(集合)自信的作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的自信的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　“選‘a(chǎn)’的舉手”，全班大半人高舉右手。

　　“選‘b’的舉手”，全班舉手的寥寥無(wú)幾。在稀稀疏疏的手中有一只懶洋洋的手——那是我的手。

　　這是張老師在做全班同學(xué)的自信調查�！癮”代表非自信，“b”代表不怎么自信。他一眼瞄向我，充滿(mǎn)驚奇，脫口而出：“I don’t thinkso，wow”!

　　我真是一個(gè)在張老師看來(lái)相當自信的人嗎?可是……為什么剛才我選了“b”呢?我心里選的和現實(shí)中做的確實(shí)和“b”中所說(shuō)的一樣啊!我反復問(wèn)自己。想起昔日的我，覺(jué)得應該自我評判一下了。

　　上數學(xué)課，說(shuō)話(huà)小聲，生怕出錯;上語(yǔ)文課，從不舉手，總在心里默默念叨問(wèn)題的答案;生活中，好像說(shuō)的最多所的是“我不行”、“你快來(lái)”、“算了”之類(lèi)。是的，我確實(shí)不怎么自信。

　　剛讀過(guò)一篇文章，文章中說(shuō)一位演過(guò)“超人”的男主角在一次意外事故中不幸成了一位半生不遂的殘疾人，他的后半生將在輪椅上度過(guò)。那個(gè)人一夜之間從昨天萬(wàn)人矚目的耀眼明星一下子變成連生活自理都萬(wàn)分困難的殘疾人，他頓時(shí)萬(wàn)念俱灰。后來(lái)，在家人的幫助下，他外出旅游，從一次小小的“轉彎”中獲得啟示，從此改變了他的人生。再后來(lái)，憑著(zhù)自信與熱情，他成為了作家、社會(huì )活動(dòng)家。這個(gè)故事我一直銘記在心，它讓我懂得了：人在遭遇不不幸時(shí)，不是沒(méi)路了，而是應該轉彎了。

　　一個(gè)那么不幸的`人都可以重新拾起自信，何況我，一個(gè)經(jīng)歷了特大地震但如今卻生活在平安、幸福環(huán)境中的新時(shí)代少年呢?我個(gè)人沒(méi)有遭遇過(guò)身體上的折磨，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此萬(wàn)念俱灰的境地。故事中的那個(gè)主角從一次小小的轉彎中得到啟動(dòng)，找到了自信，我為什么就不能呢!

　　我想大聲的告訴大家，我要自信!因為自信是低下頭，讓思想崛起;因為自信將使你揚起理想的風(fēng)帆;因為自信會(huì )是你人生邁向成功起點(diǎn);我深刻地感受到，生活應該自信，學(xué)習更應該自信。生活中，多說(shuō)“我來(lái)”、“讓我去”、“我能行”;學(xué)習時(shí)，與同學(xué)積極交流，勇敢發(fā)言;活動(dòng)中，主動(dòng)參與，積極探索，我一定會(huì )有許許多多收獲的。而后，因為自信，我的身上定會(huì )迸發(fā)出絢麗的火花。

　　作為二十一世紀的中學(xué)生，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )里，我不愿意只待在自己的世界里，更不愿意被人忽視，學(xué)會(huì )自信，相信自己。世界少了我，依然這樣，但我想讓世界因為多了一個(gè)小小的我變得更加精彩!

　　我要自信!我想，如果張老師再一次做自信度調查的話(huà)，我會(huì )毅然決然地選“a”這個(gè)答案。

自信的作文 篇2

　　D杜根是美國橄欖球聯(lián)合會(huì )前的主席，他曾經(jīng)提出這樣一個(gè)說(shuō)法：強者未必是勝利者，而勝利者遲早都屬于有信心的人。這便就是心理學(xué)上的“杜根定律”。

　　堅強的自信，是偉大成功的源泉。無(wú)論才干大小，天資高低，有了自信和自強，就有了成功的可能。如果你去分析研究，那些成就偉大事業(yè)的'，卓越人物的人格特質(zhì)，就會(huì )發(fā)現這些卓越人物，在開(kāi)始做事之前，總是具有充分堅定的自信心！深信所從事業(yè)必能成功。這樣，在做事時(shí)他們就能付出全部的精力，克服一切艱難險阻，直到取得最終的成功！

　　假如你有自信，你就會(huì )獲得比你的夢(mèng)想多得多的成功。

　　我們在生活中常會(huì )見(jiàn)到這樣的人，他們總是對自己所在的環(huán)境不滿(mǎn)意，由此產(chǎn)生苦惱。例如：一個(gè)學(xué)生沒(méi)有考到自己滿(mǎn)意的成績(jì)，覺(jué)得自己不如別人，很自卑。于是書(shū)也念不下，一天天無(wú)精打采得混日子。

　　其實(shí)，一個(gè)人如果對自己目前的環(huán)境不滿(mǎn)意，唯一的方法就是讓自己戰勝這個(gè)環(huán)境。就拿走路來(lái)說(shuō)，當你不得不走過(guò)一段狹窄艱險的路段時(shí)，你只能打起精神，克服困難，戰勝艱險，把這段路走過(guò)去，而絕不是停在抱怨之中，或索性坐在那里聽(tīng)天由命。

　　成功者有一個(gè)顯著(zhù)特征，或是他們無(wú)不對自己充滿(mǎn)了極大的信心，無(wú)不相信自己的力量。堅定地相信自己，絕不允許任何東西，動(dòng)搖自己有朝一日，必定事業(yè)成功的信念，這是所取得偉大成就人士的基本品質(zhì)。

　　……

　　在生活中，強者不一定是勝利者。但是，勝利遲早屬于有信心的人。信心是使人走向成功的第一要素素。換句話(huà)說(shuō)，當你真正建立了自信，你就已開(kāi)始步向事業(yè)的輝煌。

自信的作文 篇3

　　握住媽媽的手，我感受到了溫暖和期待；握住同學(xué)的手，我感受到了歡樂(lè )和信任；握住春天的手，我領(lǐng)悟到了繁花似錦的魅力；握住文學(xué)的時(shí)候，我驚嘆于詩(shī)詞歌賦的魅力；我做夢(mèng)想的時(shí)候，美好的明天由我縱情描繪；握住自信的手，平凡中的精彩令我陶醉。

　　——題記

　　我是一個(gè)平凡的男孩：相貌平平，氣質(zhì)平平。我渴望做一個(gè)“佼佼者”，那種眾星捧月的場(chǎng)景讓我向往，那種鶴立雞群的自豪令我憧憬。

　　運動(dòng)會(huì )上，英俊瀟灑的男生憑借矯健的步伐在賽道上馳騁，而我只能在賽道外充當拉拉隊，大喊“加油”；演講比賽上，才華出眾的男孩侃侃而談贏(yíng)得陣陣喝彩，而我只能做默默的聽(tīng)眾……

　　我埋怨上天為什么不多賜給我一點(diǎn)兒天賦。那段時(shí)間，我仿佛失去了一切希望。于是，不自信的我終將只能在中等徘徊。那段時(shí)間，我甚至能從父母眼中看出失望，從同學(xué)眼中看出鄙視，從老師眼中看出無(wú)奈。

　　這種狀態(tài)一直持續了很久。直到有一天，來(lái)了一個(gè)新老師……

　　來(lái)這兒給我們上課不到一個(gè)月，他就把我叫進(jìn)了辦公室。一路上，我的心里有些忐忑不安，預想著(zhù)老師將要對我說(shuō)的話(huà)。終于，我來(lái)到了辦公室，面對著(zhù)這扇朱紅色的門(mén)，我的呼吸越來(lái)越急促，徘徊了半刻，我毅然推開(kāi)了那上看似神圣的大門(mén)……

　　沒(méi)有第三個(gè)人知道老師對我說(shuō)的什么，他們只是知道從那件事后我好像變了一個(gè)人似的：班上的許多事情，我都主動(dòng)參加，我的身邊有了朋友，我的成績(jì)沸水冒泡一樣嗖嗖的上升。在這背后，只有我和老師知道、遵守著(zhù)那一份美好的約定。

　　我變了，父母眼中的欣慰、同學(xué)眼中的羨慕、老師眼中的`期待我已經(jīng)變得習以為常了。我在演講比賽中談笑風(fēng)生，臺下不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲；我在賽跑比賽中大放光彩，場(chǎng)外不時(shí)傳來(lái)鼓勵；我在文藝表演上一展風(fēng)采，觀(guān)眾眼中洋溢著(zhù)羨慕……

　　請握住自信的手，相信平凡中也有精彩！請握住自信的手，相信別人行的我也行！

　　就這樣，我重新打量著(zhù)這個(gè)世界：晶瑩的露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同一顆顆寶石，折射出耀眼的光芒。此刻，我發(fā)現了平凡中的美麗，普通中的崇高。

　　握住自信的手使我變得更優(yōu)秀，握住自信的手使我變得更開(kāi)朗，握住自信的手使我變得更輝煌……

自信的作文 篇4

　　從小，望著(zhù)多么優(yōu)秀的人，那么好的摯友，在我看來(lái)，她們便是我遙不可及的夢(mèng)，在我的心中，她們做事總做得很好，萬(wàn)無(wú)一失，而我便與她們不同。聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)著(zhù)“十全十美”的電力局，我心想：說(shuō)的真像她們。

　　望著(zhù)優(yōu)秀的同學(xué)，我明白我不是羨慕，而是敬佩。不知從何時(shí)起，我開(kāi)始留意老師讀的文章，開(kāi)始注意自己的不足。那時(shí)，在我眼中我還是可以做好的，但只要不斷地鍛煉，肯定能“更上一層樓”的'。每天注意著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，套用著(zhù)。我就這樣過(guò)到了五年級，此時(shí)的我甚至還不知道在別人眼中，我的行為是怎么樣，是好笑嗎？

　　永遠覺(jué)得自己做得還不夠，遠遠不夠。每當看見(jiàn)同學(xué)，又想起，她們也在努力呢！恍了神，是從何時(shí)起，原本的學(xué)習，變成了殘酷的比拼？

　　但某天發(fā)現，自己原本的追求，是什么？

　　現在對自己說(shuō)的話(huà)早已改成了鼓勵，我缺少的，是自信。

　　一日與好友交談，她們都認為，我很好，很優(yōu)秀。逐漸地，我心中的某樣東西像被解開(kāi)般。

　　像變了個(gè)人似的，我漸漸變得自信。只因那一句話(huà)，我，知道了別人對我的想法。也許，這是對問(wèn)題的一個(gè)解答，對于這一答句，我或許不是滿(mǎn)意，或許，是松了一口氣吧。

　　“加油努力吧！”這是我曾經(jīng)對自己的鼓勵，“你，可以的�！边@是我對現在自己的肯定。我，成了自己滿(mǎn)意的模樣，前而后道路忽明忽暗，但我毫不懼怕，只因我可以。

自信的作文 篇5

　　我呢，個(gè)子高高的，胖胖的，大大的肚子能撐船。皮膚很白，頭發(fā)很軟但黑的發(fā)亮，眉毛彎彎的像兩把鐮刀，一雙炯炯有神的眼睛下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，中間還有一個(gè)大大的鼻子。我的兩只耳朵特別奇怪，會(huì )動(dòng)，我爸說(shuō)是反祖現象，有人說(shuō)我這是老鼠耳朵，有人說(shuō)是貓耳......呵呵！管他的。

　　我的特點(diǎn)是做事特別認真專(zhuān)注，因此學(xué)習成績(jì)很好�？晌疫�有一個(gè)特點(diǎn)，那就是非常膽小。記得有一次，我一個(gè)人在家，正在看“名偵探柯南”，屋外刮起了狂風(fēng)，下起暴雨來(lái)。當我看到最驚險的地方，我的心怦怦直跳，突然，一道閃電劈過(guò)，真是驚人的.巧合，一個(gè)炸雷打破了天空，一陣狂風(fēng)刮過(guò)來(lái)，我尖叫了一聲“��！”就倒進(jìn)了被窩里，我把被窩抬起一條縫往外張望，一些黑影在眼前晃動(dòng)，窗簾被吹起來(lái)了，我不禁打了個(gè)寒顫，在被窩里，因為害怕，給我帶來(lái)了無(wú)限的遐想......我還似乎聽(tīng)到房門(mén)打開(kāi)的聲音，驚嚇得差點(diǎn)兒暈死過(guò)去。一會(huì )兒聽(tīng)到爸爸大聲叫我的名字，一看，是爸爸回來(lái)了。唉，真是虛驚一場(chǎng)！

　　我還有個(gè)嗜好是拉二胡，恨不得天天抱著(zhù)二胡睡覺(jué)。無(wú)時(shí)不刻，我的手指會(huì )不由自主地彈動(dòng)，嘴巴也跟著(zhù)哼譜子。有一次，做一道數學(xué)題，“ + =?”我竟然寫(xiě)成了等于 （啦米嗦）！因為我天天拉《賽馬》都習慣了。唉！我太沉迷二胡了！

　　這就是我，一個(gè)自信而又膽小的我！

自信的作文 篇6

　　我是一個(gè)自信的小女孩，因為我實(shí)在太自信了，全家人便送給了我一個(gè)“光榮”的外號_“自信小霸王”，如果你們不信，我講幾件事給你們聽(tīng)聽(tīng)。

　　第一件事：我六歲那年我和我的爸爸、媽媽、弟弟一起去廣場(chǎng)上的噴泉旁邊玩水，媽媽提醒我說(shuō)：“不要摔下去了”。我跟媽媽說(shuō)：“不要緊，我會(huì )游泳，你不要擔心我了�！苯Y果我真的摔下去了，但是我又自信的'上來(lái)了，就當什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，媽媽過(guò)來(lái)夸獎我說(shuō)：“寶貝兒你真棒�！�

　　第二件事：我上了四年級，我有一個(gè)單元的內容沒(méi)有學(xué)好，可是今天我們又要考試了，我緊張極了，一發(fā)下來(lái)試卷我就自信的做了起來(lái)，我心里一直在叮囑自己：“加油，我一定能考好的，相信自己，我一定是最棒的�！�

　　第三件事，我有一次摔倒在地上，我也沒(méi)有哭，于是自己勇敢的站了起來(lái)，媽媽說(shuō)我很自信。

　　我是一個(gè)自信的小女孩，不管有多少困難，我一定要去自己面對，只有勇敢起來(lái)才能自信。

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