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帶著(zhù)出發(fā)作文《帶著(zhù)自信出發(fā)》
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的帶著(zhù)出發(fā)作文《帶著(zhù)自信出發(fā)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗邊，天空格外的藍。我搖了搖床頭的風(fēng)鈴，凝望著(zhù)上邊掛著(zhù)的一只淡綠色紙鶴。我注視著(zhù)它，想起那個(gè)夜晚，那個(gè)讓我有勇氣帶著(zhù)著(zhù)自信出發(fā)的夜晚……
段考第二天，老師就把試卷發(fā)下來(lái)了。我迫不及待地伸頭看，試卷上鮮紅刺眼的58分撲進(jìn)我眼里，猶如晴天霹靂，我呆住了。這次段考怎么考得這么糟糕？我心里七上八下，整個(gè)下午都心神不寧�！岸ｂ忊�，”放學(xué)的鈴聲響起，我邁著(zhù)沉重的腳步走出校門(mén)，不知道回家怎么向爸爸媽媽交待……
“你這是怎么回事？”爸爸生氣地說(shuō)，“這么簡(jiǎn)單的試卷，考那么差的分數？你看看，計算題扣上10分，應用題又被扣12分，還有……你說(shuō)以后怎么辦？��！”我把目光轉向媽媽?zhuān)瑡寢尣徽f(shuō)話(huà)，只是嚴肅地在紙上寫(xiě)著(zhù)什么。
我終于忍不住了，扭頭沖出了家門(mén)，鉆進(jìn)了雨中。一出門(mén)，不知怎么的，我的淚水就止不住地往下流。我真的那么笨嗎？什么都學(xué)不好。我一邊抹著(zhù)眼淚一邊向前走，以后，我該怎么辦？我……也不知道。
“喂！曉華！”遠處傳來(lái)熟悉的喊聲，我定睛一看，原來(lái)是好朋友新澤�！把�！我怎么可以讓她看見(jiàn)我哭呢？”我連忙偏過(guò)頭�！岸慰伎嫉貌缓檬菃�？”新澤走到到我的身邊，拿出一張紙巾為我擦拭眼淚，“沒(méi)有關(guān)系的，一次考試算不了什么。說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)我很羨慕你呢，字寫(xiě)得那么漂亮。別淋壞了身體�！彼f(shuō)完，把傘遞給我，又交給我一個(gè)東西，神秘地微笑了一下，“回家吧，我相信你下次能行！”我一瞧，是一只紙鶴�！拔摇艺娴哪苄忻�？”我睜大眼睛，認真地問(wèn)�！澳阋欢苄�！加油！相信自己，帶著(zhù)自信出發(fā)，你一定會(huì )成功！”新澤睜大眼睛看著(zhù)我，一字一句地說(shuō)�！澳阏嬗腥�！”我被她逗樂(lè )了，手握紙鶴，笑起來(lái)。
回到家，我把紙鶴掛在床頭的風(fēng)鈴上，風(fēng)一吹，風(fēng)鈴發(fā)出叮叮叮清脆的響聲，仿佛在對我說(shuō)：加油！你行！加油！你行！聽(tīng)著(zhù)風(fēng)鈴的聲音，看著(zhù)紙鶴在飛旋，我心里平添了信心，帶著(zhù)自信出發(fā)，我一定行。
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