自信的作文優(yōu)秀(9篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的自信的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

自信的作文 篇1

　　xx年5月12日，一聲強悍的地震襲擊了汶川地區，不管是高樓大廈，是鄉村房舍，頃刻間都成為一片廢墟然而，就在救援現場(chǎng)，呈現出一幕幕感人的畫(huà)面，讓人們看到世間最美的姿態(tài)，看到了一個(gè)民族的頑強不息和無(wú)限生機

　　在挖開(kāi)北川中學(xué)廢墟之下，一個(gè)教室的一角，一位老師貼身趴在合拼起來(lái)的桌面上，雙臂張開(kāi)著(zhù)，似母雞保護雛雞時(shí)張開(kāi)的翅膀；他目光如炬，盯著(zhù)他趴著(zhù)的桌面，卻一臉平靜和慈祥，很難看出他已停止了呼吸。桌子下面蹲踞著(zhù)抱成一團的學(xué)生，營(yíng)救出來(lái)的那一刻，個(gè)個(gè)生龍活虎，毫發(fā)無(wú)損這位老師就是這樣伸開(kāi)雙臂，躬身頂住要往學(xué)生身上砸去的墜落的廢墟，在生命的最后關(guān)頭，仍然不忘關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生，以自己瘦弱卻又堅如磐石的軀體護住了那群年幼的`孩子，就是這種平凡而美麗的姿態(tài)，把一位老師對學(xué)生的愛(ài)，把一位長(cháng)者對祖國未來(lái)的愛(ài)刻畫(huà)得淋漓盡致。我猜，這位老師一定走得很安心，因為他的學(xué)生已經(jīng)安全脫險，做他的學(xué)生一定很幸福，他們將在老師最美的愛(ài)的姿態(tài)中鼓舞下，茁壯成長(cháng)！

　　在另一個(gè)廢墟現場(chǎng)，營(yíng)救人員在清理出的層層廢墟之下，看到了一位年輕的母親，彎著(zhù)腰，跪臥在地上，雙手緊緊地抱住貼在身子下面襁褓中的嬰孩，她已經(jīng)停止了呼吸，救援人員費了好大的工夫，才從她早已僵硬的冰涼的手中抱出

　　安然無(wú)事、香甜安睡的孩子，在孩子的衣兜里一部手機上，赫然登載著(zhù)這樣一條短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，請相信我永遠愛(ài)你�！耙粋�(gè)簡(jiǎn)單的姿勢，一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻深刻地詮釋了母親對孩子最真切的愛(ài)。試問(wèn)這世間還有什么樣的姿態(tài)能比這姿態(tài)更美麗？又有哪一個(gè)孩子能比安睡的嬰孩更幸福？！

　　母親的傾身護救，保全了孩子未來(lái)強健的體魄，母親的至切遺言，必將成為孩子健康成長(cháng)的強大動(dòng)力！

　　在又一坍圮（tānpǐ毀壞，崩塌）的教學(xué)樓下，人們清理廢墟時(shí)，看到了一個(gè)十二三歲的小女孩，身子被壓在廢墟下，她的一條腿在被營(yíng)救出來(lái)之后，不得不高位截去。然而，當救援人員發(fā)現她時(shí)，她正蜷伏在黑暗中打著(zhù)手電筒聚精會(huì )神地看書(shū)，救援人員的出現嚇了她一跳，才從書(shū)中回到現實(shí)中來(lái)�；椟S的燈光照著(zhù)她稚氣的臉龐，也照著(zhù)她堅強鎮定的心，誰(shuí)都很容易想到那廢墟壓在身上的痛苦，誰(shuí)都很容易體會(huì )到一個(gè)年幼孩子在孤獨，災難的黑暗中的恐懼，但是很少有能像她那樣鎮定自若，頑強不息地面對恐懼和災維。那個(gè)蜷伏著(zhù)打著(zhù)手電筒看書(shū)的美麗姿態(tài)，不正訴說(shuō)著(zhù)新一代的頑強拼搏精神，不正昭示著(zhù)一個(gè)堅強民族的無(wú)限生機和活力？

　　像上述救災過(guò)程中出現的一幕幕畫(huà)面還有很多很多，一個(gè)個(gè)美麗的姿態(tài)數不勝數。都說(shuō)孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望，年幼一代能否茁壯成長(cháng)，直接關(guān)系到一個(gè)民族的興衰。而透過(guò)廢墟中的那一個(gè)個(gè)美麗的姿態(tài)，讓我們看到了長(cháng)一輩對新一代的精心愛(ài)護，看到了新一代自強不息，立志向前的崇高理想。是的，沒(méi)有其他更美的姿態(tài)能與之倫比，因為那昭示著(zhù)整個(gè)民族正以最美的姿態(tài)展出在世人面前。

自信的作文 篇2

　　今天下午口才班舉辦圣誕晚會(huì )，我還是有點(diǎn)發(fā)燒和咳嗽，不知道能不能發(fā)揮出最佳水平。輪到我了，我昂首闊步，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺，深深地向大家鞠了個(gè)躬，頓時(shí)，響起了一陣雷鳴般的掌聲，我面帶笑容，聲情并茂的.開(kāi)始我的節目《小竹板安全篇》。

　　表演的時(shí)候雖然我咳嗽了幾聲，但觀(guān)眾并沒(méi)有嘲笑我。表演結束以后，我又向大家鞠了個(gè)躬。臺底下傳來(lái)了喝彩聲，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，看來(lái)自信很重要哦！

自信的作文 篇3

　　人們要把一件事情做到問(wèn)心無(wú)愧的前提是什么？——自信。

　　如果說(shuō)，你說(shuō)你沒(méi)有自信做好某件事。那么，我想說(shuō)，你肯定不會(huì )成功的。為什么呢？因為，你連最起碼的相信自己都做不到，那更何況是想要自己去做得問(wèn)心無(wú)愧呢？

　　一個(gè)沒(méi)有自信的人，猶如一只無(wú)頭蒼蠅般在黑暗里亂竄。通往勝利道路的'明燈是什么？是光芒畢露的自信。

　　對于那些成功人士來(lái)說(shuō)，自信便是他們通往世界道路的明燈。也正是因為他們憑借著(zhù)自信，完成了一件又一件的偉大功績(jì)，是自信指引他們一步一步走向勝利的大道。

　　一個(gè)擁有自信的人，就如同擁有至高無(wú)上的法力，便無(wú)人能攔截他前進(jìn)的步伐。

自信的作文 篇4

　　這幾天，我認識了一個(gè)新朋友，他的名字叫妥妥，是《自信的孩子有擔當》這本書(shū)中的主人公。我非常喜歡這個(gè)新朋友，因為從他身上我重新認識了一個(gè)好品質(zhì)——自信。

　　生性靦腆的妥妥在開(kāi)學(xué)第一天就出了大糗事：自我介紹時(shí)緊張得一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。第二天上課，老師提問(wèn)的問(wèn)題妥妥明明知道答案卻不敢舉手回答。第三天，妥妥終于鼓起勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題，卻因為太緊張而溜出了家鄉話(huà)。這又讓妥妥更加不自信了……后來(lái)，在爸爸媽媽和老師的幫助鼓勵下，勇敢的妥妥逐漸戰勝各種困難，成為了一個(gè)自信優(yōu)秀的孩子�？吹竭@些，我真想大聲對妥妥說(shuō)：“你真棒！”

　　以前，我也像剛上學(xué)時(shí)的妥妥那樣，是個(gè)靦腆、膽小的孩子。一到陌生環(huán)境就緊張，遇到困難就想放棄，希望和別人交朋友，卻又不敢主動(dòng)和別人打招呼……新學(xué)期班里的一次班干部競選演說(shuō)讓我戰勝了自己，增強了自信：原來(lái)我也可以很棒！

　　那天，老師說(shuō)班里要競選班干部時(shí)，同學(xué)們眼睛都亮了，我也躍躍欲試�？梢幌氲接心敲炊鄡�(yōu)秀的同學(xué)都要競選，我又有點(diǎn)膽怯�；氐郊�，媽媽看出了我的心思，知道我的想法后，媽媽鼓勵我說(shuō)：“不試試怎么知道自己行不行？”于是，我堅定了自己的想法，我也要參加競選！

　　終于到競選演說(shuō)的日子了：同學(xué)們一個(gè)一個(gè)精神抖擻地走上講臺，有的要競選班長(cháng)，有的要競選軍體委員，有的.要競選大組長(cháng)……聽(tīng)著(zhù)大家的演說(shuō)，我的心“怦怦”直跳，手心都冒汗了。終于到我了，我深吸了一口氣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，告訴大家我要競選勞動(dòng)委員。然后我說(shuō)了自己為什么要競選勞動(dòng)委員，當上勞動(dòng)委員會(huì )怎么做。演說(shuō)完以后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。最后，我終于如愿以?xún)�，和另一名同學(xué)一起當上了勞動(dòng)委員。公布結果的那一刻，我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)。

　　這次班干部競選，是我相信自我，戰勝膽小邁出的一大步。通過(guò)這次競選，我明白了，有時(shí)候打敗我們的不是對手，而是自己。只要愿意改變，我們每個(gè)人都可以像妥妥一樣變得自信。

　　自信是最美的陽(yáng)光！我們今天的成長(cháng)是為了明天成為那個(gè)更好的自己，面對任何事，我們都要努力爭取，努力嘗試，自信地對自己說(shuō)：“我能行！”

自信的作文 篇5

　　我，性格開(kāi)朗直率，對自己充滿(mǎn)信心，總是以百分之百的自信參加各種競選，最終迎來(lái)百分之兩百的勝利。面對近在眼前的，我感到巨大的喜悅，因為我的'付出得到了應有的回報。自信，成了我成功的第一法寶。直到有一次，我才明白，自信不能決定一切，關(guān)鍵還是要看平時(shí)的積累和努力。

　　有一次，我在考試前擔心萬(wàn)分：怕試卷太難，到時(shí)候考的分數太差。心里就像15個(gè)吊桶打水——七上八下！

　　考試的那天還是來(lái)了，我咬著(zhù)牙好像在試卷上的題目做斗爭，結果一看題：呀，好簡(jiǎn)單哇！我拿起筆“刷刷刷”地往下寫(xiě)，考完以后，我心里的水桶也落下了，我不禁“呼”地舒出口氣。

　　回到家里，我興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這次考試我肯定95分以上！”結果發(fā)試卷的時(shí)候，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，試卷上紅艷艷的87分，像一巴掌打在我的臉上，生生地疼！

　　失落的我回到家里對媽媽說(shuō)起這件事，媽媽意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“自信是好東西，但是不能自信過(guò)頭！”

　　這就是我，一個(gè)逐漸學(xué)會(huì )適度自信的人。

自信的作文 篇6

　　實(shí)力就是機會(huì )。機會(huì )是為才能準備的，才能是為成功準備的。一個(gè)人愈有才能，命運降臨到他身上的機會(huì )愈多；他得到的'機會(huì )愈多，他距成功的距離就愈近。增長(cháng)才能就是增加機會(huì )。

　　生活中，我們每個(gè)人的機會(huì )并不少，少的是勇氣和才能。把握機會(huì )，也就是把握人生。

　　人要自信，沒(méi)有自信，便很難成功。一個(gè)獲得成功的人，首先因為他擁有自信。

　　自信，是使不可能成為可能，使可能成為現實(shí)。不自信，使可能變成不可能，使不可能變成毫無(wú)希望。

　　一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。

　　每一個(gè)明天都是希望。希望是最美好的，世上最殘酷的事情莫過(guò)于失敗希望，最善良的事情莫過(guò)于培育希望�，F實(shí)無(wú)論怎樣嚴峻，只要未來(lái)有希望，人的意志就不易被摧垮。

　　前途比現實(shí)重要，希望比現實(shí)重要。

　　人生，不能沒(méi)有希望。

自信的作文 篇7

　　在人生的旅途中，總會(huì )遇到點(diǎn)磕磕絆絆，唯有帶著(zhù)自信前行，才能走向成功的頂峰。

　　我比較熱衷于做飯，每次都希望做一頓豐盛的晚飯，與辛苦一天的父母共同享用�？擅看螀s都是以失敗而告終。那一天，我“心血來(lái)潮”心血來(lái)潮——好久沒(méi)做飯了，趁爸媽還沒(méi)回家，自己做頓飯吧！

　　我“掃”了一下家里現有的食材-蓮藕，青椒，菠菜等等，我發(fā)現沒(méi)有什么我會(huì )炒的，不禁有些畏懼，我想放棄了�？晌蚁氲皆谕饷嫘量喙ぷ鞯母改�，回到家還沒(méi)來(lái)得及休息，便要去廚房為家人做飯。我下定決心，試一試吧，不能勇于嘗試，怎么能有最后的成功。

　　我便從冰箱里拿了一個(gè)蓮藕，洗干凈，刮掉外皮，切成薄片，這一切都顯得那么輕松，那么嫻熟�？删驮谖掖蜷_(kāi)火，準備炒的時(shí)候，我猶豫了，我從未炒過(guò)藕片，我能行嗎？我會(huì )不會(huì )炒糊了？會(huì )不會(huì )不好吃？我不斷思考著(zhù)：我能否成功。就在這時(shí)，我想到第一次做飯時(shí)，被媽媽夸的場(chǎng)景，“不要擔心做不好，大膽去做就行，哪有一次成功的，多做幾次，總會(huì )成功�！边@是媽媽常對我說(shuō)的一句話(huà)，我把這句話(huà)永遠的記在心里。

　　我靜下心來(lái)，回想媽媽炒菜的步驟，又用手機百度了一下炒藕片的做法。把這一切都記在心上，小心翼翼的做些炒著(zhù)，過(guò)了十幾分鐘，一道香噴噴的菜就出鍋了。正巧，媽媽回家了，看到我炒的'菜，非常驚訝，“這是你炒的��？我沒(méi)記得你炒過(guò)啊，第一次做怎么會(huì )這么好！”我笑著(zhù)回答：“因為這是我帶著(zhù)自信炒的��！”

　　我相信：只要我帶著(zhù)這份自信前行，我一定會(huì )做得更好；只要我帶著(zhù)這份自信前行，我一定能夠超越自己，創(chuàng )造屬于自己的巔峰！

自信的作文 篇8

　　剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還得矜持，青春的活力在于自信。

　　——題記

　　好比人無(wú)完人，那么人生也不會(huì )絕對完美！面對時(shí)間無(wú)奈的我們，只有用自信點(diǎn)綴更好的人生。

　　從小學(xué)到初中的過(guò)渡階段，新的環(huán)境難免讓我們陌生，自信是走向成熟的開(kāi)始。

　　安靜、內向的人很少惹麻煩，相反，外向、活潑的人更會(huì )惹事。但我想說(shuō):“外向的人也有他的優(yōu)點(diǎn)�！蓖庀虻腵性格也許會(huì )顯得自己更友好，那么他也可能就會(huì )交到很多的朋友。每個(gè)人是都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但如果朋友多了，就能更好地實(shí)現互幫互助。

　　團隊合作中，更需要自信。自信是走向成功的橋梁。

　　拔河比賽中講究的是團隊精神。連輸兩場(chǎng)的我們已經(jīng)氣餒，但啦啦隊的成員似乎不甘墮落。團隊精神是什么？它就是在一場(chǎng)比賽中，無(wú)論你是在場(chǎng)內也好，在場(chǎng)外也罷，仍然奮斗努力。于是我們又充滿(mǎn)信心，拿下了余下兩場(chǎng)比賽，取得了年紀第三的成績(jì)。

　　人上難免有磕磕絆絆，難免有無(wú)可奈何。自信是走向成功的墊腳石。

　　出于熱愛(ài)，理科不行的我對數學(xué)也有著(zhù)一絲熱愛(ài)，只可惜我的邏輯能力并不強。別人幾分鐘能做出來(lái)的題目我卻要十多二十分鐘。但往往在我解出題目的時(shí)候，心底就像打翻了蜜罐一樣，甜甜的。因為我始終相信:我能行！

　　人生無(wú)奈，人生無(wú)完美，它就像一場(chǎng)電影，自信是主角，我們是編劇。拿出自己充分的自信，演繹更好的人生。

　　人生——需要自信！

自信的作文 篇9

　　那一天，我變得自信了

　　樂(lè )亭三中七三班 劉旭 十一月的花想要開(kāi)放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。

　　——題記

　　不知何時(shí)，我喜歡靠在窗前，欣賞著(zhù)一棵棵挺拔的白楊樹(shù)和一簇簇姹紫嫣紅的鮮花，這是屬于我自己的空間，我知道，這會(huì )使我變得更加孤獨，我就像這十一月的花，消失在寒冷的風(fēng)雪中。

　　我知道，我是一個(gè)差生，我懷疑任何人和任何事物。

　　第三次月考，如期而至，我以特有的安靜迎接著(zhù)班主任的到來(lái)。 我們的'班主任長(cháng)得年輕漂亮，每次講課都會(huì )帶給我們一個(gè)圣潔的微笑。 老師念到我的名字了，她卻連頭也懶得抬，我鉤起一個(gè)自嘲的笑，我知道，這會(huì )使我更加敏感，就像這十一月的花一樣，默默地消逝。

　　課下，前排的同學(xué)微笑、大笑、放聲笑。窗外的寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，像尖刀般割著(zhù)我的臉，而我卻依然低著(zhù)頭，繼續我那無(wú)助的敏感。

　　突然，一雙手幫我關(guān)上了窗戶(hù)，我抬頭一看，是她，我們的班主任，她對我說(shuō)：

　　“這么冷的天，就不要開(kāi)窗了，你凍感冒了怎么辦？”

　　說(shuō)完，她對我鉤起一個(gè)笑，這笑就像是一觸即合攏的含羞草一樣，潔凈而簡(jiǎn)單。

　　她對我說(shuō)：

　　“這次成績(jì)有所上升，要保持住，我相信你會(huì )成功的，加油！”

　　說(shuō)完，她又對我鉤起一個(gè)笑，這笑容盛滿(mǎn)陽(yáng)光，使人感到溫暖和自信。 瑣碎的陽(yáng)光從窗外射了進(jìn)來(lái)，照在我身上，這束“陽(yáng)光”溫暖了我敏感的心，即使天寒地凍，但只要有信念，十一月的花一樣可以開(kāi)放。 通過(guò)那一天，我找到了自信，我依然喜歡靠在窗前，不過(guò)，我更愿意欣賞那枝凌寒獨自開(kāi)的梅。

　　通過(guò)那一天，我變得自信了！

　　【點(diǎn)評】擬題得當，選材真實(shí)而新穎，源于生活，高于生活。行文非常流暢自如，前后照應自然而巧妙，“十一月的花”既象征著(zhù)作者由不自信到找到自信的過(guò)程，又構成了貫穿全文的線(xiàn)索。結尾部分既點(diǎn)明了中心，又升華了主題，且與開(kāi)頭部分相呼應，使文章結構嚴謹，渾然一體。

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