自信作文大全8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的自信作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信作文 篇1

　　生活中充滿(mǎn)著(zhù)種種挑戰，而面對挑戰，我們首先要有的就是自信。自信是一種力量，使我們能夠相信自己，勇往直前。

　　自信是一種力量。海倫·凱勒在她只有18個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她從此在一個(gè)無(wú)聲、黑暗的世界里度過(guò)。但是她并沒(méi)有向命運屈服，而是積極樂(lè )觀(guān)地面對生活的一切不幸。她曾經(jīng)在讀書(shū)時(shí)說(shuō)過(guò)：“將來(lái)有一天，我要去上大學(xué)！并且是哈弗大學(xué)！”因為她相信自己可以做到，所以在她的刻苦努力下變夢(mèng)想為現實(shí)。因為她有自信，每當遇到困難時(shí)總有一種力量在鼓勵她，“不要后退，相信自己！”這就是自信的力量，使她成為了青年人的楷模。

　　自信是一種力量。毛遂的地位很卑微，但是在趙國被秦軍圍困的關(guān)鍵時(shí)刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，有一種力量讓他挺身而出。因為他相信自己，相信自己有能力說(shuō)服楚王，也正是這種自信的力量鼓勵著(zhù)他，讓他邁出了這一步，從而救趙國的.國民于水火之中。這種力量來(lái)自于內心，強大的力量使毛遂勇敢的作出決定，因此，他為趙國立下了赫赫戰功，從此功成名就，有“小藺相如”的美稱(chēng)。

　　自信是一種力量。記得以前，我每次跑800米最少得花3分40秒，因為在開(kāi)始的時(shí)候，我最會(huì )心里很緊張，心想：“這么長(cháng)，我肯定又要跑到最后，與其拼了命還是墊底，還不如一開(kāi)始就在最后呢！”我一點(diǎn)都不相信自己，而同學(xué)們早已信心滿(mǎn)滿(mǎn)的站在起跑線(xiàn)上，我已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)。上了初三以后，老師經(jīng)常鼓勵我說(shuō)：“要相信自己，你可以做得更好�！庇幸淮�800米計時(shí)跑，我真的改變了態(tài)度，覺(jué)得我可以有所突破。第一圈我不是最后，第二圈我沒(méi)有點(diǎn)底，可是快到第四圈時(shí)，我實(shí)在是沒(méi)有勁了，腿上似乎幫了一個(gè)幾千斤的沙袋，再也無(wú)法抬起。我真想停下來(lái)走幾步，可是，有一個(gè)聲音在我耳邊回響：“你可以做到的，你一定能行！你一定能行！”我一瞬間又覺(jué)得充滿(mǎn)了力量，不發(fā)突然間變得輕盈起來(lái)。50米，30米，10米……“3分28秒！”我沖到了終點(diǎn)，感覺(jué)腿都軟了，但是我戰勝了自己，只用了3分28秒。因為自信，讓我不放棄，因為這種力量的支持，讓我可以勇往直前。

　　自信所擁有的力量是不可估量的。擁有自信，往往能事半功倍。

　　人生猶如一條長(cháng)河，每個(gè)人都在這條河上航行，而自信則是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

自信作文 篇2

　　小時(shí)候，媽媽告訴我“一個(gè)人，只有自信才會(huì )美麗！”今天，我昂起頭，挺起胸，自信的花兒綻開(kāi)了。

　　又逢秋天，花兒謝了，葉兒落了，可另一朵花兒卻在我心中悄悄綻放，學(xué)校的演講比賽如期而至，作為參賽選手，我緊張而忐忑，一種不安感在我的心里彌漫。

　　比賽進(jìn)入了倒計時(shí)，我心里就像揣著(zhù)一只上躥下跳的小兔。與此同時(shí)，我偶然向看到一篇故事《昂起頭來(lái)真美》。故事中的女孩從走路低頭到自信，從因雀斑而愁眉苦臉到抬頭微笑，使我感到她越來(lái)越美麗。

　　此時(shí)此刻，我心中的自信花兒含苞待放。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)故事中的女孩，鼓勵自己一定能行。漸漸地，我感到自信聽(tīng)起來(lái)困難，做起來(lái)簡(jiǎn)單。自信的感覺(jué)，使秋天微弱的陽(yáng)光變得溫暖，澀澀的秋風(fēng)變得柔和。媽媽也說(shuō)：“你自信起來(lái)真美�！�

　　比賽拉開(kāi)序幕，心中自信花朵也開(kāi)得盛意。站在臺上，我絲毫沒(méi)有緊張，忐忑的感覺(jué)，布滿(mǎn)內心的已是自信。燈光下，我口若懸河，字正腔圓地講出每一段話(huà)。臉頰的笑容也帶著(zhù)自信。講完后，我的心里洋溢起一種從未有過(guò)的.暢快，一種戰勝自己的勝利感。自信的花兒已成為枯黃中的一抹色彩，而自信，讓我更加美麗。

　　自信，是一種快樂(lè )；自信，使凄涼的秋天在我眼中煥發(fā)光彩；自信，使我改變自我，讓我更加美麗。

自信作文 篇3

　　我想“自信”這兩個(gè)字一直與我無(wú)緣，特別是發(fā)現自己能做到的事情，周?chē)�人卻能做得更好。所以我渴望擁有自信，就如同一幢被高樓大廈淹沒(méi)的平房渴望向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)。

　　就在我的身邊，有人可以次次考到名列前茅的分數;有人可以妙筆生花寫(xiě)出優(yōu)美的文章;有人可以用行云流水的氣勢畫(huà)出栩栩如生的圖畫(huà);有人可以用輕盈靈巧的手指彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲調。而我，一個(gè)成績(jì)談不上出類(lèi)拔萃，文章論不上精致優(yōu)美，只能用笨拙的手畫(huà)著(zhù)笨拙的畫(huà)，彈著(zhù)笨拙的曲的人，就遠遠地望著(zhù)他們帶著(zhù)光芒的身姿，將自己的自信咽在肚里。

　　這種感覺(jué)并不好受。這并不是因為我多么羨慕別人的非凡才華，而是因為我看到大家聚在一起之時(shí)，他們總能帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，而我只能成為他們的背景。

　　于是我就開(kāi)始反思：為什么?為什么我不能擁有自信?難道真是因為我的缺少才能?

　　我想不是，因為每個(gè)人都有其獨一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)，而我真正缺少的，是將這些優(yōu)點(diǎn)呈現給他人的勇氣。我愿意為他人去笑，也愿意分享他人的痛苦，這些都是我的優(yōu)點(diǎn)。但是我怕自己的熱情會(huì )換來(lái)他人的冷遇，怕分擔痛苦會(huì )讓人認為自己自作多情。所以我常常做的事情，是將自己封閉在自我保護的繭之中。這樣我也自然換不來(lái)別人對我的認可，也換不來(lái)自己對自己的自信心。由此便陷入惡性循環(huán)之中。越平庸，越害怕自己不受歡迎，也就更加不愿熱情交流，自然而然，那種自信心也就逐漸離我而去。

　　那么我又常常會(huì )想，我又該如何找回那份自信，我又該如何獲得自己夢(mèng)寐以求的自信心?

　　我想正如我之前所說(shuō)，我應當有足夠的勇氣去熱情對待身邊的每一個(gè)人。我所需要做的其實(shí)并不多，只需一聲問(wèn)候，我們便可認識彼此;只需一聲贊美，我們便可了解彼此的長(cháng)處;只需幾天的友善，我們便可開(kāi)始一年甚至是更長(cháng)的友誼。我的成績(jì)不是頂尖的，但我依然可以教會(huì )同學(xué)我擅長(cháng)的'題目;我的文章不是優(yōu)異的，但我依然可以寫(xiě)出創(chuàng )意的文章?lián)Q來(lái)同學(xué)的喝彩;我的繪畫(huà)不是逼真的，但我依然可以盡心畫(huà)出像模像樣的畫(huà);我的琴聲不是震撼的，但我依然可以用簡(jiǎn)單的曲調博取同學(xué)歡笑。而這一切的開(kāi)始，就是我應當有足夠的勇氣，足夠的熱情去對待周?chē)�的人。只有這樣我才能得到我那渴望的自信心。

　　如果我能做到這些，我想我一定能收回我那渴望已久的自信。到那時(shí)，即使我依然是高樓大廈中的平房，我也能擁有屬于我的別致風(fēng)景。

自信作文 篇4

　　我是一個(gè)心中充滿(mǎn)了自信的女孩。我相信風(fēng)雨后總能見(jiàn)到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)快樂(lè )。上三年級的時(shí)候，才剛剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文，我就落在了起跑線(xiàn)上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，文后的評語(yǔ)占我當時(shí)作文的三分之二，例如：錯別字太多、語(yǔ)句不通順、層次不清、沒(méi)有中心、太枯燥……盡管這樣，可我并沒(méi)有對寫(xiě)作失去興趣，雖然我現在寫(xiě)得一塌糊涂，但我不相信我永遠寫(xiě)不好作文。從那以后，我為自己定下了計劃：每周寫(xiě)一篇周記，必須是親身經(jīng)歷的，不寫(xiě)作文書(shū)上見(jiàn)過(guò)的；平時(shí)，留心觀(guān)察周?chē)�的一切，將有意義的隨時(shí)記錄下來(lái)。后來(lái)，我們又學(xué)習了修辭手法，我是這把修辭手法運用在作文里，是作文顯得更加生動(dòng)了。而且我迷上了讀小說(shuō)、散文，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍。我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天的提高著(zhù)，再加上老師的細心指導，使我的作文水平突飛猛進(jìn)。

　　自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的.路；自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船，載著(zhù)你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……

　　正是因為我的自信，改變了我的作文命運；正是因為我的自信，使我能夠遇到問(wèn)題勇敢面對；是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快樂(lè )的生活著(zhù)。我愿永遠充滿(mǎn)自信，永遠快樂(lè )成長(cháng)

自信作文 篇5

　　人生在世，總會(huì )因某種原因，某些挫折而心情沮喪，喪失自信，陷入惶惶不知所措的空虛，失落，恐懼的情緒中。

　　那怎樣才能走出這種不良情緒的陰影，重塑自信呢？

　　很簡(jiǎn)單，后一步天地寬，情緒調節自己。

　　對不可挽回的過(guò)失，再后悔再惋惜，再去想，也沒(méi)有用，干脆放棄它，邁過(guò)它，一切重新開(kāi)始。當你邁出新的一步時(shí)，人們就會(huì )佩服你的毅力；當你做出成績(jì)時(shí)，人們就會(huì )給以贊賞的目光，你也就會(huì )重新找回自己的尊嚴，自信。比如由于初中傷害了某人，從而陷入深思，迷茫，認為對不起她，最終造成心靈創(chuàng )傷，自已成績(jì)下降，這時(shí)你再后悔，再悲觀(guān)也沒(méi)用，只會(huì )更加折磨自己，認為上天為什么不公：受傷的總是我。其實(shí)，那些都是不必要的！想不清楚，想不明白就干脆別去想了，也許這樣才能使自己從痛苦中解脫出來(lái)。

　　對不可改變的弱點(diǎn)，不去強求改變，后退一步，承認現實(shí)，順其自然。要知道，人外有人，天外有天，比上不足，比下有余。拿自己的短處去跟別人的長(cháng)處比，越比越沮喪，越比越自卑；拿自己的強項去跟別人的弱項比，拿自己的長(cháng)處去跟別人的短處比，越比越有勁，越比越自信。比如，自己可能體質(zhì)瘦弱不能像警察那樣威武，可自己頭腦聰明，能說(shuō)會(huì )寫(xiě)，比那些詞不達意，字體歪斜的人，自己不是強的多嗎？自己可能學(xué)習文化課不太拔尖，可自己體質(zhì)強壯，為人誠實(shí)，勇敢耐勞，也是許多人比不了的呀！這樣一想，心里不就自信多了嗎？總之，天生我材必有用，揚長(cháng)避短，適者生存，只要自己的目標明確，勤奮努力，人人都可成功。

　　對自己所追求的目標，不要心急，光想一蹴而就，一舉成功，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走，把自己的目標根據實(shí)際情況分解成幾個(gè)階段，先易后難，先小后大。分階段分步驟地朝既定的.目標邁進(jìn)。這樣，每取得一個(gè)階段性的成績(jì)，你就會(huì )看到自己努力的成果，就會(huì )有成功的喜悅，自信心也會(huì )在不知不覺(jué)中建立，目標在穩步前進(jìn)中達到。

　　凡事多看光明面積極面。少鉆陰暗。消極的牛角尖。比如，你現在陷入迷惘狀態(tài)。上課注意力不集中了，老師講的聽(tīng)不進(jìn)，該記住的東西記不住，晚上整夜睡不好覺(jué)，與同學(xué)的關(guān)系緊張不和諧了，胡思亂想……這些導致心情緊張抑郁，你很著(zhù)急，怎么辦？你當然想一下子拔開(kāi)云霧重見(jiàn)晴日，柳岸花明又一村，可那怎么可能呢？事情的轉變總有一個(gè)過(guò)程，哪能像變魔術(shù)一樣神奇快速呢？丟掉這些不切實(shí)際的幻想……以積極的態(tài)度去認識問(wèn)題，考慮問(wèn)題，看到進(jìn)步，看到光明，看到美好，信心就會(huì )越來(lái)越足了，心情就會(huì )越來(lái)越好，越好，情況就自然好轉的就更快了。

　　總之，只要努力，事情就一定會(huì )向好的方向發(fā)展，人生就一定會(huì )光明燦爛。

自信作文 篇6

　　成功，是個(gè)多么誘人的字眼啊!很多人都企望成功，世界上有沒(méi)有成功的“秘訣”呢?對此，仁者見(jiàn)仁。智者見(jiàn)智。有人認為，能否成功在雨是不是胸懷大志，是不是勤奮;還有人認為，成功的關(guān)鍵在于一個(gè)人的機遇。這些說(shuō)法當然不無(wú)道理，但我認為，自信，是成功的第一秘訣。美國哈佛大學(xué)博士華德盧在《影響成功的八項致命缺陷》一文中首推“永遠覺(jué)得自己不夠好”，這類(lèi)人是缺乏自信，難以成功的。

　　自信是成功的第一秘訣。炸藥大王諾貝爾在他的一生中有355項發(fā)明，但引人注目的是油的研制。他在研制炸藥的過(guò)程中，一次次的失敗，但他并沒(méi)有氣餒。弟弟被炸死，父親受刺激引起腦溢血癱瘓在床。諾貝爾在失敗和痛苦面前沒(méi)有動(dòng)搖;自己身上有一百多處傷痕，他沒(méi)有退縮。在一次試驗中，只聽(tīng)到一聲聲巨響，他的試驗室飛上了天，諾貝爾倒在血泊中。當他從昏迷中醒來(lái)時(shí)，第一聲喊道：“我成功了!我成功了!”的發(fā)明是爆炸學(xué)上的重大突破，為開(kāi)礦修路軍事飛速發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )了先河。炸藥的威力曾不可一世，然而他勇氣征服了炸藥，嚇退了死神，在他那一百多處傷痕上，無(wú)處不打上了自信的烙印，印證著(zhù)勇氣的力量。提示了成功的秘訣。

　　在人生的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。有陽(yáng)光就會(huì )有風(fēng)雨，有鮮花就會(huì )有荊棘。在困境面前，要迎難而上，顯示出勇者的風(fēng)范。每個(gè)人身上都有蘊藏著(zhù)無(wú)堅不摧的能量和威力，只有在危機感達到極限時(shí)才爆發(fā)出來(lái)，你就拿到了開(kāi)啟寶藏的鑰匙，打開(kāi)寶藏的秘訣盡在自己的掌股之中。困境為勇者走向成功架起了一座橋梁。在困境中，學(xué)會(huì )堅強，永不絕望，哪能怕前面是萬(wàn)丈深淵，后面是懸崖絕壁，哪怕絕壁上只有一條干枯的藤蔓，我們也千萬(wàn)不要放棄攀登。

　　只有從絕望中找到希望，人生才會(huì )更加輝煌。翻開(kāi)中華民族的.文明史，我們會(huì )明白不經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的跋涉，我們體會(huì )不到兩萬(wàn)五千里長(cháng)征的壯美，不經(jīng)過(guò)八年浴血奮戰，我們品嘗不到抗戰勝利果實(shí)的甘甜，不經(jīng)過(guò)150年的抗爭，香港難以回到祖國的懷抱;不經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀的探索，嫦娥一號衛星就不會(huì )月飛行……苦難是成功的基石。

　　人生誰(shuí)不向往成功?有誰(shuí)想讓理想之舟擱淺，讓理想之花在茺丘凋謝?一旦失利，我們要從失利中爬起來(lái)，把孕育的勇氣旗幟般樹(shù)起來(lái)，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天。盡管自己是一條無(wú)名的小溪，沒(méi)有大海的浩瀚，沒(méi)有大江的奔騰，但可以繼承浩如煙海的江河這就是成功;我雖然只是一棵小草，沒(méi)有樹(shù)的高大，沒(méi)有花的艷麗，但我要去編織那絢麗多姿的大地，迸發(fā)出勃勃生機，這就是成功。

自信作文 篇7

　　我記得我小時(shí)候特別不自信，一說(shuō)要干什么，我就怕，一說(shuō)學(xué)什么，我就哭，怕自己學(xué)不會(huì )，就會(huì )邊哭邊喊：“很難，我不會(huì )！”

　　后來(lái)，在媽媽的幫助和鼓勵下，我漸漸揚起了自信的風(fēng)帆。

　　記得那是三年級的事了！在那時(shí)，一篇大約三、四百字的課文在我的眼里覺(jué)得好長(cháng)，若要背下來(lái)，更猶如上蜀道！

　　見(jiàn)這情形，媽媽哭笑不得地說(shuō)：“男呀，你還沒(méi)背，怎么就知道自己不行呢？你試著(zhù)去背了才知道自己行不行呀！”我聽(tīng)了，就很不情愿地回房背課文去了。剛把課文讀了一遍，我就又哭著(zhù)跑到媽媽面前，細聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我還是不……不會(huì )背……”媽媽見(jiàn)我還沒(méi)學(xué)會(huì )走路，就想學(xué)飛，臉上有些微怒了，但最后還是忍著(zhù)，心平氣和地對我說(shuō)：“男呀，讀一遍怎么就能背呢？你想要過(guò)目不忘，也要慢慢練就這本事呀。一、必須冷靜，別心急；二、必須多讀幾遍，邊讀邊用心記，再去背；三、如果還不會(huì )背的話(huà)，先不要來(lái)找我，你再多讀，俗話(huà)說(shuō)“勤能補拙”，明白了嗎？”

　　我聽(tīng)了，低著(zhù)著(zhù)，一搖一搖地回房繼續背了。這時(shí)，我想起彭老師曾說(shuō)過(guò)，抄一遍勝讀十遍書(shū)，那我何不如抄幾遍？于是，我拿出本子把課文抄了幾遍，可一試下，還不會(huì )背！我哭喪著(zhù)臉從房間出來(lái)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我讀了，也按彭老師說(shuō)的方法抄了幾遍課文，可還是不會(huì )背，媽媽……”我急得又要哭出起來(lái)。

　　“來(lái)，不急，這樣吧，你不要死記硬背，把它理解了背下來(lái)。你看這篇文章第一段寫(xiě)什么，有幾句話(huà)？第二段寫(xiě)什么，一段一段，一句一句，理解了，再一句一句連起來(lái)背，然后一段一段連起來(lái)背。你要在理解的基礎上背，不要死記硬背。好，去試試，多試幾遍，別怕困難�！眿寢層止膭钗�。

　　在媽媽的`指導和幫助下，我試著(zhù)一句話(huà)一句話(huà)理解課文內容，再慢慢地背，不想，結果還真會(huì )背了，真是功夫不負有心人！

　　就這樣，我掌握了方法，以后碰到老師布置要背的課文，我再也不怕，更不哭了！

　　還有一次是暑假，學(xué)游泳。剛開(kāi)始面對著(zhù)游泳池里的水，我死都不肯下水，后來(lái)看別人玩得挺高興，媽媽又在一旁鼓勵我，還答應她陪我一起下水保護我，不會(huì )有事的。在媽媽的安慰下，在小朋友們玩得開(kāi)心的誘惑下，我這才大膽下水和游泳池里的小朋友打起水仗來(lái)！

　　為了跟他們下水撿東西，我這才開(kāi)始學(xué)憋氣！為了游得快，我才學(xué)游泳，就這樣，一步一步，我漸漸學(xué)會(huì )了游泳。十天后，我不但會(huì )一口氣游二十米，還敢到深水區游，還會(huì )從岸上的跳臺跳水下來(lái)。自此后，我找回了我的自信，不管學(xué)什么，不再畏懼了！

　　我發(fā)現，其實(shí)我們不管學(xué)什么，都要帶著(zhù)玩的心態(tài)去學(xué)，這樣才學(xué)得快，學(xué)得好！

自信作文 篇8

　　“歲月在無(wú)聲地溜走，最后，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂(lè )也將永遠被鎖在記憶的門(mén)檻里。隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周?chē)�的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫(xiě)完上方的話(huà)，她合上了自我那精美的日記本，留意翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時(shí)，也把那份自信埋入心底。?

　　她，一個(gè)有極強好勝心的女孩，轉入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉到那里，她明白家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢(qián)。但是，在那里她沒(méi)什么朋友，最讓她心煩的是她的成績(jì)。每次成績(jì)表排出來(lái)，她的名字幾乎都在長(cháng)蛇陣的最下層。每當想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬(wàn)噸重，壓得她快要窒息了。?

　　她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫(xiě)下的話(huà)，要付之于行動(dòng)。于是，她不再整天空想那些無(wú)用的虛幻的東西，為她明白要應對現實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問(wèn)題，認真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績(jì)有了起色，她的臉上也露出了

　　久違的'笑容。就這樣，她堅持著(zhù)這樣做下去，她的成績(jì)竟到了中游。這些都太令她高興了。

　　又一次，她打開(kāi)自我心愛(ài)的日記本，寫(xiě)道：?“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自我，就肯定能夠顯現出生命力的顏色�！�?

　　寫(xiě)完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。

　　漸漸地，她的成績(jì)直線(xiàn)上升，她也更加自信起來(lái)了，也結交了好多朋友…?

　　她再次翻開(kāi)日記本，鄭重地寫(xiě)道：?

　　“人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海，我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”?她就是我。?

　　固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當面臨絕望、失意時(shí)，必須要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

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