自信作文大全(4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的自信作文4篇，希望對大家有所幫助。

自信作文 篇1

　　人生擁有自信，奮力拼搏，才會(huì )精彩。

　　有一天下午的課上，一位同學(xué)問(wèn)老師：“‘鞠’字怎么寫(xiě)？”老師想了想說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì )寫(xiě)這個(gè)字呀？”聽(tīng)完老師的提問(wèn)，同學(xué)們面面相覷，就是沒(méi)人說(shuō)話(huà)。于是，我趕緊跑上講臺，拿起粉筆寫(xiě)出了這個(gè)字�？粗�(zhù)黑板上端端正正的“鞠”字，老師高興地說(shuō)：“這位同學(xué)寫(xiě)得非常好，以后，我們每個(gè)同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，只有這樣，我們在今后的學(xué)習和生活才會(huì )做得更出色�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我的心里美滋滋的。

　　我知道，老師之所以讓我們寫(xiě)這個(gè)字，他是想給學(xué)生一個(gè)表現自我和樹(shù)立自信的機會(huì )。老師的'良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹(shù)”。

　　著(zhù)名心里學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一過(guò)一個(gè)實(shí)驗。他來(lái)到一所小學(xué)，在新生的花名冊中隨意挑選了幾個(gè)學(xué)生，并告訴老師，這些學(xué)生特別聰明。這句話(huà)很快傳到了這些同學(xué)的耳中。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，羅森塔爾再次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，這位老師信奮地告訴他：“你的眼光真好，他們確實(shí)很聰明�！笨闪_森塔爾卻說(shuō)：“這只不過(guò)是我隨便挑選的，我對他們是一無(wú)所知�！�

　　是的，自信就是一種巨大的精神動(dòng)力，我們一但有了自信，學(xué)習的動(dòng)力就會(huì )越來(lái)越強，會(huì )更加努力，那努力的汗水是必定會(huì )澆灌出成功之花。

自信作文 篇2

　　帶上自信上路

　　在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤(pán)：自信�！�—題記

　　愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笔前�，夢(mèng)想成功的青年，面對險象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天———

　　聽(tīng)一聽(tīng)潘多和小澤征爾的故事，或許你會(huì )增長(cháng)幾分自信。刺骨的寒風(fēng)夾著(zhù)雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來(lái)。就快到峰頂了，隊友們都翻過(guò)了巨石，就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊員，她并不認為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)——潘多翻過(guò)了巨石，和隊友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。

　　自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過(guò)巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。

　　著(zhù)名音樂(lè )家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際音樂(lè )指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現了一小段不悅耳的演奏，但都“認真”指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺的'。演奏十分順利地進(jìn)行著(zhù)，跟前兩位一樣，他忽然看到樂(lè )譜上有一小段不和諧。他試著(zhù)指揮，但終于停下來(lái)，問(wèn)裁判席上的人是否弄錯了，裁判冷眼相待：“請繼續演奏，這是最權威的樂(lè )譜！”小澤征爾又試著(zhù)指揮，但終于又停了下來(lái)，說(shuō)是樂(lè )譜搞錯了，裁判警告他不可傲視權威，他卻堅定地喊道：“不！這一定是弄錯了！”這時(shí)，裁判都站起來(lái)，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎。

　　前兩位指揮家難道沒(méi)有發(fā)現錯誤嗎？然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。

　　面對珠峰，潘多用自信翻越；對面“權威”，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著(zhù)他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著(zhù)，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！

自信作文 篇3

　　困惑、憂(yōu)傷、勇敢、幸�！�…這些奇妙的心靈感受總是伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，誰(shuí)也不能避免，在我心底也正有那么一次經(jīng)歷，它帶給我的感受，使我終生難忘……

　　那是一次校園演講比賽，作為演講愛(ài)好者的我毅然報了名參加。時(shí)間很緊迫，只有三天的準備時(shí)間。在這期間，我與分秒賽跑：寫(xiě)稿、改稿、彩排……

　　比賽如期而至，陣勢遠比我想象中大。說(shuō)實(shí)話(huà)，比賽前半小時(shí)，我緊張得面紅耳赤，眉頭緊縮，汗珠一滴一滴地從我的下巴流下。我這是怎么了？我可是學(xué)校里的演講好手，怎么換個(gè)場(chǎng)面就怯場(chǎng)了？“我可不能打退堂鼓�！蔽以谛睦锇凳咀约�。

　　時(shí)間過(guò)得很快，當主持人念到我的名字時(shí)，我心中一驚，怎么這么快就到我了？不過(guò)，我的心很快就平靜下來(lái)了，我知道，干著(zhù)急沒(méi)用！我可不想讓我的努力付諸東流，我可是做好了準備的，有底氣，沒(méi)什么值得害怕！

　　我整了整衣服，清了清嗓子，頓時(shí)感覺(jué)底氣十足。我面帶微笑，走上了演講臺。做了一番自我介紹后，我開(kāi)始了我的演講。在演講的過(guò)程中，我可是一心一意，傾盡全力，盡量使每一個(gè)字都清清楚楚并飽含深情。我挺直了腰背，放下之前焦慮情緒，此時(shí)的'我已不是之前的我！

　　約莫十分鐘，我的演講完畢了，可我心中還意猶未盡，總想再多說(shuō)幾句。當我面向聽(tīng)眾們九十度深鞠躬時(shí)，臺下掌聲雷動(dòng)！我的心不由得一顫，我從未獲得過(guò)如此熱烈的掌聲與喝彩，我強忍心中的激動(dòng)，以最好的形象從臺上走了下來(lái)�；氐桨嗉�，我淚水浸濕了我的衣襟，這淚是為成功而流，為自己在臺上戰勝了自己而流……

　　是啊，在成長(cháng)中，有許多障礙需要自己去突破，而我這次演講的優(yōu)異成績(jì)，就是突破自己的心理恐懼獲得的，不得不說(shuō)，這次，我真為自己感到驕傲！

自信作文 篇4

　　自信，即相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態(tài)度對待生活，能滿(mǎn)懷信心地取得成功。

　　毛遂自薦，表現出了最為可貴的自信精神。當他從眾人間走出，站在平原君面前時(shí)，需要的是堅定的自信。

　　蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿后，寫(xiě)下“老夫聊發(fā)少年狂”的激昂的自信。

　　陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的忠心后，有著(zhù)“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜扣門(mén)”的樸素的自信。

　　柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節”的痛吟下，藏著(zhù)“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的瀟灑的'自信。

　　關(guān)漢卿“有日月朝暮懸，有鬼神掌著(zhù)生死權”的控訴中，蘊涵著(zhù)“我是蒸不爛、煮不熟、錘不扁、炒不爆，響當當一粒銅豌豆”的非凡的自信。

　　在東方，自信旗幟高高飄揚；在西方，自信也被演繹得五彩繽紛。

　　當亞歷山大二世面對連馴馬師都無(wú)能為力的烈馬時(shí)，自信讓他從容不迫。

　　當愛(ài)因斯坦面對一切困難時(shí)，“自信是向成功邁出的第一步”讓他堅持不懈。

　　當蘇格拉底面對“背叛哲學(xué)”這個(gè)莫須有的罪名時(shí)，自信讓他堅定地說(shuō)“不”!

　　當布魯諾面對那要燃燒他的邪惡火光時(shí)，自信讓他大聲疾呼：“真理永存!”

　　在詩(shī)歌的世界里，在精神的境界里，在人生的旅途中，請讓自信飛揚起來(lái)吧！有了它，你會(huì )變得堅實(shí)；有了它，你會(huì )變得堅持；有了它，你會(huì )變得堅強。

　　人生自信常飛揚，彼岸花開(kāi)競芬芳！

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