自信的作文大全[3篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的自信的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰，朋友！揚起你自信的風(fēng)帆作文。自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。

　　——前言

　　自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因。是的，自信是成功的基石。是它，伴隨一個(gè)又一個(gè)偉人的出現：高爾基，愛(ài)因斯坦，伽利略……

　　漫漫人生，翻開(kāi)歷史的卷歷，有哪篇詩(shī)歌不是用自信譜出？有哪一幅圖不是用自信繪出？又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動(dòng)？……

　　朋友，當你面隊死神的追逐時(shí)，你是否有過(guò)布魯諾在火中的'自信？當你面對生活和我們開(kāi)的玩笑時(shí)，你是否有過(guò)貝多芬在聾啞時(shí)的自信？當你面對人生中艱難的歷程時(shí)，你是否有過(guò)張海迪在癱瘓的情況流露出的自信嗎？……

　　朋友，讓我們唱響自信之歌，讓它回蕩在個(gè)人成長(cháng)的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗。

　　朋友，自信為我們搭建了一個(gè)絢麗的人生橋梁，我們可以在這個(gè)舞臺上盡情演繹自己在生活中的角色。

　　朋友，還猶豫什么？在浩瀚的大海中揚起你自信的風(fēng)帆！

自信的作文 篇2

　　人生有三大點(diǎn)，意識起點(diǎn)（出生），二是中點(diǎn)（結婚），三是終點(diǎn)（離世）。而在這三大點(diǎn)中，有無(wú)數個(gè)瞬間。如：美麗的瞬間，美好的瞬間，難過(guò)的瞬間……每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷這些“瞬間”，而讓我最記憶深刻的“瞬間”是自信的瞬間。

　　記得在一、二年級的時(shí)候，我很膽怯，也很興奮，因為這是我小學(xué)生涯的開(kāi)始。

　　我上課不敢發(fā)言，因為我生怕自己回答錯了老是會(huì )生氣，我做作業(yè)很認真，但大部分都是錯的，因為我不會(huì )的題目不敢問(wèn)老師、同學(xué)，更不敢問(wèn)家長(cháng)；我的成績(jì)當然很不好，屬于班里的'差生，相信不需要我解釋大家也應該知道原因了吧！對，就是因為我上課不認真聽(tīng)講，不會(huì )的題目也藏心里，最終成績(jì)肯定是不好的。

　　直到三年級的時(shí)候，我才喲有點(diǎn)進(jìn)步，這也多虧了父母，因為在空余時(shí)間里，他們經(jīng)常問(wèn)一些我學(xué)過(guò)的問(wèn)題，每當我不會(huì )時(shí)，爸爸就會(huì )插上一句“不會(huì )就問(wèn)老師呀！”因為害怕老師生氣連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )，都嚇得口吃了，辛虧周?chē)鷽](méi)有同學(xué)（因為我是乘著(zhù)同學(xué)不在時(shí)來(lái)的），不然肯定又要被他們笑話(huà)了。老師和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你肯來(lái)問(wèn)老師，老師已經(jīng)感到欣慰了……”老師仔細地為我講解了這道“簡(jiǎn)單”的題目，最后我用我認為最美麗最有誠意的微笑回報了老師，老師也以微笑回我。那就是我自信的瞬間。

　　我沒(méi)有想到與老師近距離接觸，我都不怎么害怕了，我沒(méi)想到問(wèn)老是這么“簡(jiǎn)單，”的題目，沒(méi)被斥責，更沒(méi)想到問(wèn)完以后竟然會(huì )這樣輕松。

　　在這一年中，我知道了老師可以批作業(yè)，可以講課，居然還可以解決同學(xué)們的疑問(wèn)，以前一直膽怯的我終于不在差生的行列中了。從那以后我就一直堅持著(zhù)不懂就問(wèn)，現在的我和以前的我根本就是天壤之別，漸漸地我明白了以前的我叫做“自卑”，現在的我叫做自信，所以我要堅持做現在的自己。

自信的作文 篇3

　　經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，李白的那句“天生我材必有用”依然飄蕩在文學(xué)的頂端。它寫(xiě)出了只要充滿(mǎn)自信，并按照正確的方法一路走下去，就一定會(huì )找到自己的'用武之地，有所成就！

　　說(shuō)道自信，確實(shí)不能盲目的。在我什么都懵懵懂懂的時(shí)候，曾經(jīng)因為過(guò)度的自信，弄出了一個(gè)不小的笑話(huà)。有一天從幼兒園回來(lái)，媽媽問(wèn)我當天的所學(xué)所見(jiàn)。我如實(shí)回答，只不過(guò)媽媽聽(tīng)了我的講述之后，笑得前仰后俯。因為我說(shuō)當天學(xué)了“二加括號等于五”。對我來(lái)說(shuō)，媽媽那看來(lái)有點(diǎn)諷刺的笑，使我感到很不滿(mǎn)。于是我大聲對媽媽說(shuō)，有什么好笑的呀！二加括號就是等于五！這可是老師在黑板上寫(xiě)的，我就一直堅持下去，任父母如何勸導，依舊故我。后來(lái)老師知道了這件事，來(lái)登門(mén)拜訪(fǎng)。經(jīng)過(guò)老師的長(cháng)篇大論，我終于猶如醍醐灌頂一般恍然大悟，心中也對自己那真盲目的自信而感到羞愧。

　　可笑歸可笑，我覺(jué)得更多的時(shí)候，自信讓我擁有力量，收獲多多！記得小學(xué)時(shí)上奧數班，有一天，老師在黑板上出了一道大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的難題，所有人都被難住了。這是一道選擇題，運用了初中與小學(xué)的知識相結合而成。大家抓耳撓腮了半天，也弄不明白個(gè)之乎所以然來(lái)。不過(guò)后來(lái)還是有少數同學(xué)想出來(lái)一點(diǎn)門(mén)道，這里面就有我。我選擇了a。我在奧數班還算小有成就，所以就有一部分同學(xué)跟我站在一起，其中還有一位權威人士�？闪硗獯蟛糠滞瑢W(xué)都選擇了c。于是有許多人見(jiàn)對方人多勢眾當了逃兵，還鼓動(dòng)我也過(guò)去。但我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地等待著(zhù)老師公布答案，根本就不理他們。結果我勝利了！看著(zhù)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕又敬佩的目光，我心里真有說(shuō)不出的自豪！

　　自信，讓我懂得堅持己見(jiàn)的分量，讓我擁有不隨波逐流的勇氣，讓我知道了自信的自己是多么的與眾不同！