自信的作文7篇[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的自信的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自信的作文 篇1

　　自信，是人生中不可或缺的課程。人生，會(huì )因為自信的存在而或得精彩。在你迷茫的時(shí)候，自信就像是一張指2路圖，指導你選擇正確的道路;在你失望的時(shí)候，自信就像是一雙雙援助之手，把你拉出黑暗的地方;在你緊張的時(shí)候，自信就像慈母一樣給你安慰，讓你沉著(zhù)嘚面對一切。自信，就是這么有魅力!

　　在一個(gè)表演節目中，以為女演員正焦急的背著(zhù)臺詞。原始，她因為緊張而把臺詞忘了個(gè)一干二凈。同伴看見(jiàn)了，安慰她不要緊張，隊自己有信心，并給了她一個(gè)很自信的微笑。上臺表演時(shí)這位女演員的表現可以明顯的.看出緊張的痕跡，但是在群眾們以及同伴的鼓勵的眼神中，慢慢的把緊張轉變?yōu)榱说�然，很出色地表演完。最后，這個(gè)女孩在不久后獲獎了。當同伴問(wèn)她為什么可以如此杰出的表演時(shí)，她僅回答了一句話(huà)：我先行自己能夠成功。

　　然而這并不是偶然，在一次高考考場(chǎng)中，一名高考考生很是頹廢的癱坐在椅子上。她為什么會(huì )這樣呢?原來(lái)，這名考生的父母很希望他能夠考上一個(gè)號的大學(xué)�？墒�，她的成績(jì)卻總是時(shí)起時(shí)落，她擔心這次高考會(huì )考砸，給家里帶去失望。以為老師走到了她的身邊，知道了她的煩惱，沒(méi)有任何的話(huà)語(yǔ)，只是輕輕的拍了拍她的肩，給了他一張紙條：老師對你有信心，你一定能行的!考生那黯然的眼神倏地一下變亮了，他知道，不只是他一個(gè)人的高考，還有很多人在痛她一起奮斗!當然，自信的人永遠不會(huì )有很大的失望等著(zhù)。

　　自信，就是這么有魅力，雖然它可能只是一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神......卻總是能讓人們看到另一邊的成功。這就是自信的魅力。

自信的作文 篇2

　　人的一生中會(huì )遇到很多坎坷，但失敗不要緊，重要的是能否在失敗之后再一次充滿(mǎn)信心迎接挑戰�？梢哉f(shuō)，自信是最寶貴的品質(zhì)，是成功的基石。

　　小澤征爾是世界著(zhù)名的音樂(lè )指揮家，一次他去歐洲參加指揮大賽，決賽時(shí)，他被安排在最后。評委交給他一張樂(lè )譜，小澤征爾稍做準備便全神貫注地指揮起來(lái)。突然，他發(fā)現樂(lè )曲中出現了一點(diǎn)不和諧，開(kāi)始他以為是演奏錯了，就指揮樂(lè )隊停下來(lái)重奏，但仍覺(jué)得不自然，他感到樂(lè )譜確實(shí)有問(wèn)題�？墒�，在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )權威人士都聲明樂(lè )譜不會(huì )有問(wèn)題，是他的錯覺(jué)。面對幾百名國際音樂(lè )界權威，他不免對自己的`判斷產(chǎn)生了動(dòng)搖。但是，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè )譜錯了！”他的聲音剛落，評判席上那些評委們立即站起來(lái)，向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

　　原來(lái)，這是評委們精心設計的一個(gè)圈套，以試探指揮家們在發(fā)現錯誤而權威人士不承認的情況下，是否能夠堅持自己的判斷，因為，只有具備這種素質(zhì)的人，才真正稱(chēng)得上是世界一流音樂(lè )指揮家，在三名選手中，只有小澤征爾相信自己而不附和權威們的意見(jiàn)，從而獲得了這次世界音樂(lè )指揮家大賽的桂冠。

　　自信是一種力量，無(wú)論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望�！疤焐�我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會(huì )屬于你的。當然，自信也要有分寸，否，過(guò)分自信，就會(huì )變得狂妄自大，目中無(wú)人，那么必然會(huì )導致失敗。

自信的作文 篇3

　　人們常把自信掛在嘴邊，爸媽說(shuō)：“做人要有自信！“老師說(shuō)：“做人要有自信！朋友說(shuō)：“做人要有自信！“

　　從古到今，沒(méi)有任何一個(gè)人的路是平坦的，但是人和人對到問(wèn)題的方式不同，他們的未來(lái)就截然不同。一種人面對逆境總是以微笑面對，不抱怨什么，專(zhuān)心致志地去挖掘蘊藏在低谷的財富，決不向命運低頭。而另一種人面對困難，只會(huì )抱怨，而不好好思考自己現在處在伸手不見(jiàn)五指的黑暗世界里，如何才能走出黑暗，奔向光明；如何才能撞到那一堵把自己與世隔絕的大墻。抱怨自己命運不好是沒(méi)有用的，命運不會(huì )偏袒水。與其等待命運的.降臨，還不如主動(dòng)尋求命運。要欣賞自己，相信自己。

　　美國的一位著(zhù)名作家、教育家，小時(shí)候患上猩紅熱，重病奪去了她的聽(tīng)力和視力。由于失去了聽(tīng)力不能矯正發(fā)音的正誤，他說(shuō)話(huà)語(yǔ)含混不清。對于一個(gè)殘疾的人來(lái)說(shuō)，世界是一片黑暗和寂靜。后來(lái)，在家庭教師安妮*沙利文的交到之下，她學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，還進(jìn)了大學(xué)。這個(gè)人是誰(shuí)呢？她就是海倫*凱勒。她之所以成功，是因為她有信念，記得安妮*沙利文老師說(shuō)過(guò)：“不管發(fā)生什么事，都必須繼續努力，在哪兒失敗，就在那兒重新開(kāi)始。一旦完成了一個(gè)目標，你會(huì )覺(jué)得自己更加強大。海倫*凱勒和安妮*沙利文正是用自我欣賞的方法堅強起來(lái)，正是自己的缺陷，勇敢地走下去。自我欣賞其實(shí)就是自信的化身，只要有了堅定的自信心，在河面上漂浮不定的小船就會(huì )劃向成功的彼岸!

自信的作文 篇4

　　中秋節，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們回奶奶家過(guò)節。天公不作美，初秋的雨一路上淅淅瀝瀝的下著(zhù)，本就不好走的山路更加泥濘，路邊的樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始落葉。

　　突然，我在路邊看見(jiàn)一叢野菊花黃澄澄的綻放著(zhù)。野菊花的花瓣已經(jīng)被雨水沖得七零八落，但她們依然傲立在風(fēng)雨中，那努力向上的樣子像極了一張張迎風(fēng)昂首的倔強臉龐。雨水打得她們的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，但只要風(fēng)吹來(lái)，她們又挺直了腰桿，迎風(fēng)而向，充滿(mǎn)了自信。

　　收假之后我迎來(lái)了初中的第一次考試�？粗�(zhù)一張張試卷上茫茫一片地題目，我大多數不會(huì )，數學(xué)的題型見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，心中一陣挫敗。心中的聲音，不斷的勸著(zhù)我：放棄吧，放棄吧！果然，那回考試我失利了。

　　看到垂頭喪氣的我，媽媽告訴我，如果一個(gè)人對自己沒(méi)有信心，沒(méi)有自信，一開(kāi)始就放棄，甚至連嘗試的勇氣的沒(méi)有，那很多事情他都是無(wú)法完成的，最終是一事無(wú)成的。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)�那如何才能獲得自信？她意味深長(cháng)地告訴我，最簡(jiǎn)單的就是，走路時(shí)抬頭挺胸，面帶微笑，做事果斷不猶豫。這樣別人一看就知道你是一個(gè)有朝氣、有自信的人。我一邊聽(tīng)著(zhù)媽媽對于“自信”的講解，一邊把玩著(zhù)家中花架上的花。定睛一看，我家里養的花竟然和那時(shí)我在奶奶家路邊看到的野菊花是一樣的。家中的養的花，安安靜靜的在花盆里開(kāi)放著(zhù)，花瓣完完整整的，沒(méi)有一點(diǎn)損壞或凋落�？晌掖蛐牡子X(jué)得那天所看見(jiàn)的花更美麗——也許是它那強烈的生命力和那屹立在風(fēng)雨中的'自信吧！

　　馬上又要迎來(lái)一次考試了。即使復習后還是有許多不大懂的題。莫名的，上回勸我放棄的聲音不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)有朝氣、有自信的聲音，告訴我——你能的！你會(huì )的！你可以的！

　　也許在我們生活中有許許多多你不會(huì )的，你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，甚至你覺(jué)得根本做不到的的事情，但那沒(méi)有關(guān)系，只要有足夠的自信心，就沒(méi)有什么干不成的事。所以，不管遇見(jiàn)什么，只要不斷給自己加油打氣，再付諸行動(dòng)，那你一定會(huì )成功！

　　我仿佛又再一次看見(jiàn)了那屹立在風(fēng)雨中野菊花。

自信的作文 篇5

　　轉眼間，我們由稚氣未脫一步步走向成熟，在這其中，不乏有挫折，有酸楚。

　　我們有時(shí)難免會(huì )喪氣，“我怎么就這么沒(méi)用！”從而畏懼挫折，畏懼失敗。這種畏懼一切、不敢嘗試的心理，永遠無(wú)法點(diǎn)燃成功的火焰。這時(shí)，需要告誡自己：我能行！我一定能做到！抬起頭，挺起胸，以微笑面對挫折，大步前進(jìn)，展現自信著(zhù)的風(fēng)貌。

　　當失敗了，斗志全無(wú)時(shí)，就需要自信。而生活道路上的坎坷風(fēng)雨，不會(huì )給任何人留下機會(huì )。我們必須選擇堅強、奮斗、堅韌不拔。人生當自強，而我們這些風(fēng)華正茂的少年，更要發(fā)奮圖強，頑強拼搏。自強，讓我們活出尊嚴，活出個(gè)性，使我們有遠大的理想，并努力向理想奮斗，一步步走向成功。

　　回首望，古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。無(wú)論擺在他們面前的道路有多么崎嶇，無(wú)論命運對他們有多么不公平，他們總是手持自信、自強這兩把利劍，披荊斬棘，等待著(zhù)光明，向往著(zhù)成功。

　　諾貝爾，被譽(yù)為“火藥之父”，在這樣成功的背后，有著(zhù)不堪回首的心酸歷程。研究火藥時(shí)，火藥不慎爆炸，致使諾貝爾失去弟弟，父親也也殘廢了雙腿。然而，諾貝爾沒(méi)有被壓倒，堅信自己一定能成功，更加努力地研究，勤奮鉆研，終于，在他雇用的一所船上，他成功了！

　　自信、自強是一對孿生子，總是共生共存、共息共滅，形影不離。自信的人必定自強，自強的人也必定自信。自信是成功的`基石，而自強則是通向成功的階梯。

　　就讓我們揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸；展開(kāi)自強的翅膀，翱翔勝利的藍天！

自信的作文 篇6

　　我是個(gè)自卑的人，從小到大都如此。孩童時(shí)，家境貧困，穿的，用的，都比別的同學(xué)差，遭到同學(xué)的歧視；長(cháng)得黑瘦，遭到嘲笑；受到老師表?yè)P，其他同學(xué)嫉妒，遭到孤立。從此就造就了我自卑的性格。

　　有的人說(shuō)，自卑多是兩個(gè)極端。其一，就是弱者，知道自己很弱，比不上他人，于是自卑，但這種人有自知之明；其二，具有異常天賦的人，但是他感覺(jué)到卻不敢相信自己的天賦，于是自卑。這種人極其敏感，容易受到挫折傷害，但是幸運的就是成功者。而我就是第一種，真的很弱。孩提時(shí)的自卑嚴重影響了我的半生，上學(xué)生涯自卑，沒(méi)幾個(gè)真心朋友；參加工作，由于自卑，不敢向老教師學(xué)習；當了大隊輔導員，自卑，想放棄……至今領(lǐng)導交給我一項任務(wù)，我都覺(jué)得自己難以勝任，做不好。同事則說(shuō)我，對自己要求太高，期望太大。他們不知道，我內心深處真的很弱。

　　說(shuō)起自信，我倒覺(jué)得，能做到自信的人，并非都很成功。我個(gè)人認為，自信也分兩種。一種，自負，是一些淺薄的家伙。他們才能不低，但也沒(méi)大才，大抵屬于中等水平，由于自己的目標過(guò)低，使得他們自視過(guò)高，以為自己能力很強，一副躊躇滿(mǎn)志的嘴臉。這種人，一旦給他們高的要求，立馬原形畢露。我不喜歡這樣的自信。第二種呢，有激情，有超強的爆發(fā)力。這種人，領(lǐng)導交給自己一項工作，自己會(huì )給自己加油，鼓勵自己，要做好，盡自己最大能力做好，為了做好這份工作，他們會(huì )積極自學(xué)，向他人學(xué)習，身上爆發(fā)學(xué)習的能量。我喜歡這種自信。

　　我想在自卑與自信之間切換，自卑讓我有了謙虛的情感，自信讓我有了前進(jìn)動(dòng)力，二者相輔相成，成就我的生命旅途。

　　太陽(yáng)說(shuō)，有了自信，便可以揚帆，海闊憑魚(yú)躍；月亮說(shuō)，有了自信，便可以翱翔，天高任鳥(niǎo)飛；我說(shuō)，有了自信，便可以攀登，山高人為峰。帶著(zhù)自信出發(fā)，人生旅途中會(huì )有許多精彩。

　　在心中下一粒自信的種子，我們就不會(huì )忘記向上成長(cháng)的目標，也就不會(huì )迷失我們人生的.方向。

　　在戰亂不斷的春秋末期，孔子仍能堅定向前，這正是自信對他心靈的影響。無(wú)論前方的路多么艱難，他總能憑借著(zhù)自信所帶來(lái)的韌勁走出困境，最終成為中國歷史上最偉大的思想家和教育家。

　　在心中插上一朵自信的花，我們就不會(huì )低下高貴的頭顱，喪失做人的氣節。國難當頭文天祥死也不向元軍投降，那磁針石一般的心不指南方不罷休；變法失敗，譚嗣同甘心為變法獻出自己年輕的生命。在危難時(shí)，他們的心中，開(kāi)放著(zhù)一朵自信的花，飄散著(zhù)醉人的芬芳。

　　然而，沒(méi)有自信的生命是脆弱的。試想一下，如果愛(ài)迪生經(jīng)歷了幾次失敗就沒(méi)有了自信，將自己的理想輕易放棄，那會(huì )有后來(lái)那么多令人驚嘆的發(fā)明？

　　自信，是一種百折不撓的品質(zhì)，是一種不達目的不罷休的豪邁氣概，是一種平淡從容的氣質(zhì)。自信，讓我們對生活充滿(mǎn)希望。在生活中，無(wú)論出現什么樣的困難，我們都應該用自信燃旺理想的火焰，照明前進(jìn)的道路�？梢栽O想一下如果人生中沒(méi)有自信相伴，我們會(huì )走一條怎樣的人生之路？

　　就讓我們心中的那一棵自信之樹(shù)，長(cháng)青在我們快樂(lè )的學(xué)習和生活中吧。帶著(zhù)自信出發(fā)相信我們一定會(huì )成功的。

自信的作文 篇7

　　“加油！加油！”看著(zhù)周?chē)鸁峄鸪�天的比賽，�?tīng)著(zhù)無(wú)數激動(dòng)的喝彩，我看了看眼前的跑道，不禁在心里吶喊：“第一次比賽，我自信地來(lái)了！”

　　那是節放學(xué)課，老師宣布了：“運動(dòng)會(huì )周三舉行�！苯淌依镂⑽⒂行┰陝�(dòng)，大概是回想起前幾次的熱鬧場(chǎng)景，我這時(shí)在想著(zhù)，又可以看一整天比賽了。聽(tīng)著(zhù)老師指定或同學(xué)自告奮勇，一個(gè)念頭忽然從我腦中冒了出來(lái)：我是不是也應參加一個(gè)項目？正好，沙坑跳遠還缺人，我一下站起來(lái)說(shuō)：“我去！”。

　　于是，從來(lái)沒(méi)參加過(guò)比賽的我，不知受什么指使，擔上了這份責任。為了跳得精彩，我找父親做指導。周末，我去練習。一開(kāi)始，我沒(méi)有經(jīng)驗，動(dòng)作要領(lǐng)都沒(méi)有掌握，在踏上板后，平時(shí)靈活的身子好像突然沉了幾倍，就像腳下系著(zhù)鉛塊，我想往上飛，偏偏它把我往下拽。我看著(zhù)兩個(gè)深腳印兒落在很近的地方，不禁開(kāi)始擔心起來(lái)。沙坑里的.沙漏進(jìn)鞋縫中，又硌腳，又難受。我不由得后悔了。跳了一下又一下，我感到勞累，“當初是怎么想的，也不看看自己是不是那塊料……”我對之前的沖動(dòng)行為后悔不已。但生米已煮成熟飯，我自己選的路，只能硬著(zhù)頭皮走。我回想起以前電視中看到的動(dòng)作，不由地意識到，有一個(gè)動(dòng)作似乎就是要領(lǐng)：腿一定要抬得高。我嘗試著(zhù)做了幾次，果然卓有成效。

　　現在，在熱火朝天的賽場(chǎng)上，我顯得沉著(zhù)而淡定，仿佛是什么力量在支撐著(zhù)我，不讓我退縮、膽怯。我知道那就是自信。

　　終于，輪到我了。前一位的腳印還未耙平，我可以有時(shí)間平復一下激動(dòng)的心情。準備——一個(gè)聲音告訴我：“跑！”我先慢慢地像火車(chē)剛出站，然后飛快加速。近了，到了，跳板就在眼前，我不及多想，隨著(zhù)“跳！”的聲音閃過(guò)腦中，我準確無(wú)誤地踏在板上，頓時(shí)飛一樣跳了出去。隨后立即調整姿勢——落！我落得很滿(mǎn)意，這個(gè)距離很遠，因為我聽(tīng)到了周?chē)�的喝彩�?/p>

　　比賽結束了，結果出來(lái)了！我一邊坐在路牙子上脫鞋倒沙，一邊聽(tīng)到了我的名次。這次比賽所帶給我的，除了鞋里的沙子和不錯的名次，還給予了我自信！自信何來(lái)？當然是許許多多的練習，以及實(shí)實(shí)在在的成果！

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