自信作文[精選4篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的自信作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自信作文 篇1

　　很多人會(huì )非常的迷茫：自信是什么呢?自信不是自滿(mǎn)，不是驕傲自滿(mǎn)，不能滿(mǎn)目自大;自信也不是自卑，不是害怕，不能對自己失去信心。自信我們手中是戰勝困難的寶劍，自信是我們腳下通向理想彼岸的舟楫，自信是我們天空茫茫迷霧中的燈塔。

　　在這個(gè)廣大的世界中，有許多相貌平平的人，他們的工資收入并不高，家里也沒(méi)有錢(qián)。但是他們卻有如天空中一顆最耀眼的小星星等不起眼但對自己國家有用的人。這是為什么呢?是因為自信。自信的力量有多大呢?下面這個(gè)故事就會(huì )告訴大家答案。

　　玲玲是我們小區新搬來(lái)的鄰居。她長(cháng)得跟丑，在瘦瘦的四方臉上，長(cháng)著(zhù)小小的眼睛，大大的鼻子，就剩嘴巴還不錯。她皮膚也很黑。大家都很討厭她，不喜歡跟她玩，有些孩子還叫她“丑小鴨”。所以，在我們眼中，她總是孤孤單單一個(gè)人。玲玲雖然長(cháng)得不漂亮，但是她也有可愛(ài)的一面。

　　有一天，一個(gè)安靜而神秘的早晨，我遇見(jiàn)了她。玲玲穿著(zhù)白色的連衣裙，坐在長(cháng)椅上，手里拿著(zhù)一朵金黃的小野花，正開(kāi)心地聞著(zhù)。小鳥(niǎo)在離她遠一點(diǎn)的`地方愉快地“歌唱”。我輕輕地湊到她身邊，小聲地問(wèn)：“大家都不喜歡你，為什么你還那么開(kāi)心呢，難道你不為此擔憂(yōu)嗎?”她笑著(zhù)說(shuō)：“不會(huì )呀，他們不喜歡我，但至少我喜歡自己還有爸爸媽媽喜歡我呀!”聽(tīng)了她的話(huà)后，一直自以為是的我慚愧地想：原來(lái)玲玲也很可憐啊，虧我還冷落她，真對不起她。沉默一陣后，她又天真地說(shuō)：“姐姐，告訴你個(gè)秘密吧。媽媽說(shuō)我雖然長(cháng)得很丑，但是我只要自信，只要時(shí)刻自信地昂起我的頭，還要自己喜歡自己，別人就會(huì )慢慢發(fā)現我也很美。我一定能做到的，姐姐你說(shuō)對嗎?”我認同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們兩個(gè)笑了起來(lái)，自信的笑聲充滿(mǎn)整個(gè)寧靜的早晨 。從此，我開(kāi)始慢慢接近玲玲，漸漸的發(fā)現她也有很多優(yōu)點(diǎn)。不久，小區里的孩子都開(kāi)始理會(huì )她了。

　　自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著(zhù)自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的那種人。是啊，“時(shí)刻昂起頭，自己喜歡自己”這不正是自信的含義嗎?玲玲她雖然長(cháng)得丑，可是她身上卻有美麗者難以企及的美，是因為自信的緣故，自信的力量真大啊!

自信作文 篇2

　　對孩子自信心的培養不僅要在時(shí)間上早抓起，更要注重培養方法，好的方法能事半功倍！讓孩子在潛移默化中樹(shù)立自信觀(guān)念，去迎接的各種挑戰和困難！

　　每一位家長(cháng)都希望自己的寶寶充滿(mǎn)自信，那么怎樣培養寶寶的自信心呢？有沒(méi)有好的方法呢？下面的文章就來(lái)向您詳細介紹培養寶寶自信心的好方法。如果您感興趣的話(huà)，就趕快來(lái)看看吧。 自信的孩子能主動(dòng)地與人交往，勇敢地面對困難，大膽地嘗試新事物，自信的孩子更容易走向成功。父母對孩子來(lái)說(shuō)都是最親近、最信任的人，所以成人要起到典范作用，加強自身修養，遇事要持積極態(tài)度，讓孩子在潛移默化中受到感染，逐步樹(shù)立起自信的觀(guān)念，去克服人生道路上的種種艱難險阻和迎接各種挑戰。 培養寶寶自信心的方法，總共有七點(diǎn)，我們來(lái)逐條看下。 1、讓寶寶帶領(lǐng)著(zhù)你玩 和孩子玩耍時(shí)讓寶寶領(lǐng)著(zhù)你玩，在玩耍中建立自信。陪他玩他有興趣的東西，這會(huì )讓寶寶有極大的動(dòng)力學(xué)習相關(guān)的新技能。 2、鼓勵寶寶去做他一直不敢做的事情 有挑戰的事能增強孩子的勇氣，對寶寶有難度的事情，可以幫助他分解成幾個(gè)相對容易的步驟去完成。要讓他知道你相信他能做到，即便他還沒(méi)準備好去做，你也不會(huì )覺(jué)得失望。 3、讓寶寶承擔一些責任 可以讓寶寶做家務(wù)，但不要超過(guò)他的極限，寶寶覺(jué)得自己有用和被其他人需要對建立自信很重要。 4、成功紀念冊 用相機記錄寶寶和他所“征服”的事情，“慶賀”寶寶的成功。 5、善于利用語(yǔ)言 爸媽可以用細節化的語(yǔ)言在一旁敘述寶寶正在做的事情，這不僅能夠讓寶寶知道爸媽能夠體會(huì )自己的感受，還能把信心一點(diǎn)點(diǎn)灌輸到寶寶的'腦子里。 6、自己解決問(wèn)題 寶寶遇到困難時(shí)，要讓他自己解決問(wèn)題，特別是那些他可以通過(guò)自己的努力來(lái)解決的事�？梢酝ㄟ^(guò)不斷地提問(wèn)，引導寶寶思考，從而解決問(wèn)題。應對挫折是培養自信的黃金機會(huì )。 7、重要的“身教” 寶寶天性愛(ài)模仿，如果爸媽在應對挫折時(shí)能夠堅持、不氣餒，寶寶也會(huì )學(xué)著(zhù)做。當寶寶受挫用不當的方式發(fā)泄時(shí)，爸媽要指出這樣做是不對的，另外還要讓寶寶學(xué)會(huì )說(shuō)出自己生氣和憤怒的原因。 在日常生活中，適時(shí)、適宜地提出孩子力所能及的要求，給予獨立鍛煉的機會(huì )，才能讓孩子體驗成功的快樂(lè )，建立真正的自信心。如果孩子能經(jīng)常得到父母的肯定和表?yè)P，會(huì )使他們興趣盎然，信心百倍，情不自禁地向前努力，也能滿(mǎn)足其潛在的爭強好勝的欲望，增強其自覺(jué)學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。

自信作文 篇3

　　在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤(pán)：自信。

　　——題記

　　愛(ài)迪生說(shuō)：自信是成功的第一秘訣。是啊，夢(mèng)想成功的青年，面對險象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天。

　　聽(tīng)一聽(tīng)潘多和小澤征爾的故事，或許你會(huì )增長(cháng)幾分自信。

　　刺骨的.寒風(fēng)夾著(zhù)雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來(lái)。就快到峰頂了，隊友們都翻過(guò)了巨石，就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊員，她并不認為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)——潘多翻過(guò)了巨石，和隊友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。

　　自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過(guò)巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。著(zhù)名音樂(lè )家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際音樂(lè )指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現了一小段不悅耳的演奏，但都認真指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺的。演奏十分順利的進(jìn)行著(zhù)，跟前兩位一樣，他忽然看到樂(lè )譜上有一小段不和諧。他試著(zhù)指揮，但終于停下來(lái)，問(wèn)裁判席上的人是否弄錯了，裁判冷眼相待：請繼續演奏，這是最權威的樂(lè )譜！小澤征爾又試著(zhù)指揮，但終于又停了下來(lái)，說(shuō)是樂(lè )譜搞錯了，裁判警告他不可傲視權威，他卻堅定地喊道：不！這一定是弄錯了！這時(shí)，裁判都站起來(lái)，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎。前兩位指揮家難道沒(méi)有發(fā)現錯誤嗎？然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。

　　面對珠峰，潘多用自信翻越；對面權威，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著(zhù)他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著(zhù)，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！

　　[點(diǎn)評]新穎的標題、醒目的題記、亮麗的開(kāi)頭，是作者精心打造的亮點(diǎn)，收到了先聲奪人的效果。兩個(gè)典型事例，分別說(shuō)明在困難、機遇面前，有自信才能成功，事例后的分析，簡(jiǎn)明扼要，切中肯綮。結尾收束全篇，點(diǎn)明題旨。

自信作文 篇4

　　“自信”這個(gè)詞在我的人生中蠻重要的，雖然曾經(jīng)的我是那么不自信——

　　那是在幼稚園的學(xué)前班，文藝演出的舞臺上。我擔任了主持人，在這之前，我看過(guò)電視上的哥哥姐姐們，他們也像我這樣手持話(huà)筒，站在舞臺中央。他們那講出的話(huà)語(yǔ)是那么剛強有力；他們念出來(lái)的話(huà)語(yǔ)是那么詩(shī)意盎然，他們隨時(shí)來(lái)段現場(chǎng)舞也可以那么婀娜多姿。

　　然而，在這個(gè)舞臺上，我也將像他們一樣，在聚集的燈光下光彩�？墒虑閰s沒(méi)有我想象中的那么順利。那么時(shí)候，我站在舞臺中央是顫抖著(zhù)，當燈光凝聚起來(lái)照耀著(zhù)我的時(shí)候，我的心猶如住進(jìn)了眾多活潑可愛(ài)的小兔子那樣狂奔亂跳。臺下是同學(xué)們的爸爸媽媽?zhuān)�我急得紅了臉蛋，老師交代我的`臺詞早已騰飛于高空。

　　這時(shí)，我感覺(jué)手心一陣溫暖，轉眼一看，是老師。她牽著(zhù)我，說(shuō)著(zhù)開(kāi)場(chǎng)白，那也是我的臺詞，她也說(shuō)得那樣干勁，她也像電視里的主持人那么美！然后，她示意我與她彎腰鞠躬。

　　到了臺后，“下個(gè)節目是你最喜歡的’六一玩玩樂(lè )’，可別說(shuō)不出了哦！那個(gè)想當主持人的小朋友可是不怕別人看的呀，要自信，加油！”老師與我擊掌，鼓起我的勇氣。于是，在下個(gè)節目的時(shí)候，我出場(chǎng)主持了，即使還是有些支支吾吾，可我卻戰勝了自己！到演出結束后，我發(fā)現那后面兩次的臺詞也能順利地說(shuō)了出來(lái)！

　　這件事一直存在我腦海里，而每當做一件事，我總會(huì )想起曾經(jīng)的主持，于是就有了自信。所以，“自信”對我來(lái)說(shuō)蠻重要的，也是我的童年回憶。人生需要自信，我因自信而精彩。

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