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（優(yōu)秀）關(guān)于自信的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于自信的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于自信的作文1
自信對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都很重要有了自信，遇到難題就等于困難時(shí)有了方向如果有了自信，做事的時(shí)候就有可能吧事情做好，如果沒(méi)有了自信，可能就會(huì )放棄。我就有一個(gè)例子:
在以前三四年級的時(shí)候，那時(shí)比較接近期末考試，所以老師布置的作業(yè)很多，想讓我們考到高分。那個(gè)時(shí)候我還有很多題不會(huì )寫(xiě)，所以作業(yè)我寫(xiě)到了七八點(diǎn)的時(shí)候還沒(méi)有寫(xiě)完。因為作業(yè)太多了，我覺(jué)得我根本就寫(xiě)不完，所以我急的`都哭了。那時(shí)我很沒(méi)有自信，因為那些題太難了，我媽媽也不太會(huì )，所以說(shuō)我不知道怎么寫(xiě)。我感覺(jué)明天到學(xué)校又要被被老師說(shuō)了。后來(lái)，我在心里對自己說(shuō):“我一定要有自信，一定要把這一題寫(xiě)出來(lái)�！彼晕夜钠鹆擞職�，用心去讀這一題。一遍都不懂讀兩遍，兩遍不行就讀三遍。終于，功夫不負有心人。我終于把這一題寫(xiě)好了，而且我也做對了。
第二天到學(xué)校的時(shí)候，老師也表?yè)P了我，因為這一題是一個(gè)附加題，是很難的一題。
從這個(gè)例子中，我體會(huì )到:只要有自信說(shuō)不管是什么事，多難的事都會(huì )做好。
關(guān)于自信的作文2
西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是一種感覺(jué)，為了這種感覺(jué)，人們才能懷著(zhù)堅定的信念和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)�！睕](méi)錯，自信就是讓我們用于做面一件事的“梁柱"，沒(méi)有它，就無(wú)法完成一件事。
以前，我總是不敢朝與自己能力的事情，所以，經(jīng)常為此而煩惱�？墒�，經(jīng)過(guò)一個(gè)鋼琴比賽，改變了自我。
記得那一次，我參加了一個(gè)鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經(jīng)被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鐘出事了！
在我前面的選手，個(gè)個(gè)都彈的優(yōu)美極了，仿如一絲春風(fēng)吹來(lái)�？煽斓轿視r(shí)，我的心卻像懷著(zhù)一只兔子一樣，不停地跳動(dòng)著(zhù)，似乎快要跳出來(lái)一樣！突然，主持人報道：“請10號選手上臺比賽�！蔽乙惑@，不知所措，完全不知道該怎么辦，心想；天��！如果我把曲子彈錯了，怎么辦？這時(shí)，主持人又催了一下。這時(shí)，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的聽(tīng)眾》。這篇文章的主人公和我一樣，都喜愛(ài)音樂(lè )。而他卻因為拉小提琴拉得不好，受到別人的嘲笑，可是，他有自信心，刻苦努力，終于考上了當時(shí)的音樂(lè )學(xué)校。對！應該向這位主人公學(xué)習，充滿(mǎn)自信，不在乎別人的.看法！
后來(lái)，我充滿(mǎn)著(zhù)自信地走上舞臺，彈出《獻給愛(ài)麗絲》這首曲子，讓所有的觀(guān)眾和評委都進(jìn)入這首曲子里。在復賽和決賽中，我都獲得了優(yōu)秀的成績(jì)！
一個(gè)人只要有了自信心，就會(huì )變得充滿(mǎn)活力，不管在多大的困難面前，都可以克服。所以，我們一定要對自己充滿(mǎn)自信心！
關(guān)于自信的作文3
哎呀！好煩啊，為什么我什么都不會(huì )，為什么我的學(xué)習那么差。聽(tīng)！哪個(gè)女孩又在埋怨了，女孩長(cháng)得很漂亮，很善良�？墒�，她的學(xué)習從小到大一直都不好，每次考試在班上總是排倒數。因此，她認為自己就是一個(gè)笨蛋，盡管自己有多么的愛(ài)學(xué)習，卻總學(xué)不好，認為自己沒(méi)有學(xué)習天分，在同學(xué)的.面前抬不起頭來(lái)，面對家長(cháng)也慚愧不已，因為自己的成績(jì)差而去抄作業(yè)。她以完全對自己失去了信心。
有一天，她準備回家時(shí)，班主任叫住了她。有什么事嗎？老師說(shuō)道，最近我看你在班上學(xué)習成績(jì)還算不錯，上課很認真，作業(yè)寫(xiě)得也很好，所以我想讓你來(lái)當學(xué)習委員，你看怎么樣？什么？學(xué)習委員？我其實(shí)我根本沒(méi)有這個(gè)資格。這時(shí)，老師摸著(zhù)她的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：你并不差，只是你對自己沒(méi)有信心，諸葛亮不是說(shuō)過(guò)一句話(huà)叫做。不宜妄自菲薄嗎？這句話(huà)告訴我們；要弘揚志士們的氣概，不應該隨隨便便看輕自己。你只有先相信自己，然后別人才會(huì )相信你。那個(gè)女孩回家想了一夜，第二天，她完全變了；當上學(xué)習委員的她。變得開(kāi)始努力學(xué)習，不到半個(gè)學(xué)期，她的成績(jì)突飛猛進(jìn)，乃至進(jìn)了班上的前十名。每當遇到困難與挫折時(shí)，她總是會(huì )拍著(zhù)自己的胸脯說(shuō)；沒(méi)有什么能難得到我的，我能行！
夜深，女孩睡著(zhù)后，她做了一個(gè)美夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)自己在學(xué)校領(lǐng)著(zhù)一沓厚厚的獎狀、她夢(mèng)見(jiàn)自己站在一個(gè)舞臺上盡情歌唱而這個(gè)女孩就是我。
關(guān)于自信的作文4
我長(cháng)得很高，已經(jīng)有一米七二左右，是全班最高的一個(gè)，在以前幼兒園時(shí)，我的身高就已經(jīng)在全班稱(chēng)冠，我為自己的身高感到自信。
一些矮個(gè)子同學(xué)的頭只能夠到我腰間，連班級里第二高的小L都跟我差著(zhù)半個(gè)頭。
走在路上，有一些路上的大人都沒(méi)我高，還有一些過(guò)往的鄰居見(jiàn)我就問(wèn)：“孩子你多高了，你幾歲��？”你媽媽到底給你吃些什么東西才變得那么高？”我只是笑而不語(yǔ)，但是有些好奇的行人見(jiàn)到我會(huì )竊竊私語(yǔ)，大概也是在議論我長(cháng)得高大吧。
長(cháng)得高在家里很有用，媽媽想拿一些高處放的東西，要站在在椅子上才可以夠得著(zhù)，而我只用踮著(zhù)腳尖就可以輕而易舉地將東西拿下來(lái)。
長(cháng)得高玩“撕名牌”時(shí)也有優(yōu)勢，長(cháng)得高手也很長(cháng)，可以容易的把手伸到“敵人”的名牌上，一把撕掉，而長(cháng)得矮小的人還要費勁跳起來(lái)才能碰到我的名牌，得用盡吃奶的力氣才把它撕下，長(cháng)得高真是占了大便宜。
雖然我長(cháng)得高很自信，但是我也很同情那些因長(cháng)得矮小被嘲笑的`人，知道他們渴望長(cháng)高早日擺脫被人嘲笑的迫切心情，所以，我幾乎從不嘲笑那些長(cháng)得矮小的人。
因為我個(gè)高力壯，運動(dòng)會(huì )老師會(huì )叫我參加投沙包項目，一般老師都會(huì )請那些班里高個(gè)子來(lái)參加投沙包項目，我當仁不讓。
我長(cháng)那么高，幾乎班里每個(gè)人都羨慕我，這使我很得意。
關(guān)于自信的作文5
我從小就很含蓄，但隨著(zhù)一天天的成長(cháng)，我漸漸地變自信了。
在小學(xué)，因為受到同學(xué)的排斥，所以那時(shí)我不敢在公眾場(chǎng)合講話(huà)，在臺下總會(huì )聽(tīng)到有人在嘲笑與諷刺我，而我的不成熟與自棄就會(huì )令我被這些聲音打倒，變得緊張最后走向失敗。其實(shí)我當時(shí)并不以為有什么不好，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸發(fā)現了問(wèn)題，在這樣長(cháng)時(shí)間的影響下我變得很自卑。
在我的成長(cháng)中，遇到了省實(shí)一個(gè)很好的轉折點(diǎn)，因為我還有一顆敢于嘗試的心，所以我開(kāi)始在學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中不斷表現自己，雖然可能有或多或少的失敗，但是對于我而言都是在進(jìn)步。在我抓住每一次機會(huì )時(shí)，我漸漸地發(fā)現我已經(jīng)不是以前的`我了。我從不自信變成了自信，也不再懼怕任何一次發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )。
在這一基礎上，我便把目光投向了更廣的平臺——模擬聯(lián)合國，這是一個(gè)考驗多種能力的活動(dòng)，對于培養我的綜合素質(zhì)有很大的幫助。我現在也不知從何時(shí)起，我便再也不會(huì )懼怕上臺發(fā)言、即性演講等那些公眾發(fā)表自己看法的機會(huì )，我慢慢地積極地去創(chuàng )造這些機會(huì )。雖然在臺下可能還會(huì )有嘲笑與諷刺的聲音，但是我的自信總會(huì )掩蓋住這些不和諧的聲音。
我的改變都離不開(kāi)老師和同學(xué)們的支持，比起以前，我發(fā)現我越長(cháng)大越自信了，我不再是那個(gè)自卑的男生了。成長(cháng)中，也許會(huì )有多多少少的困難，但總是能戰勝困難，迎來(lái)光明的那一刻！而我越長(cháng)大越自信，戰勝以前自卑的我，自信會(huì )對以后的生活受益匪淺！
關(guān)于自信的作文6
自信人生百二年，會(huì )當水擊三千里，每個(gè)人都需要自信，然而每個(gè)人都要有自知之明。這樣，你的自信才是力量而不是吹牛。吹牛誰(shuí)都會(huì )，然而實(shí)際漫長(cháng)的行動(dòng)，試問(wèn)幾個(gè)人能做到？
筆者認為自己看事物有點(diǎn)兒苛刻，但這樣我才認為痛快。
在一起會(huì )議上，我都聽(tīng)到所謂會(huì )議，成了大表決心會(huì )議了，很多人慷慨激昂的大放厥詞后，還有人認為有道理，其實(shí)誰(shuí)都知道，那是套話(huà)。雖然我是學(xué)生，可我心里懂。
記得以前的時(shí)候吧，我也曾自信心很滿(mǎn)，每天都會(huì )在空間寫(xiě)下很多很多有自信的話(huà)，什么天下任何難不倒自己、什么學(xué)習第一很簡(jiǎn)單、什么我要成為多大的人物，一直懷著(zhù)這樣的.心態(tài)，我的朋友就批評我說(shuō)，野心大，本事小。當時(shí)聽(tīng)了特別難受，但幾年過(guò)去才明白，自己太單純了，哪有全靠自信心都能做成事的。
一次我的任老師說(shuō)，你想到了，想得到了，你知道你最缺什么嗎？我也在心想，但忘了。他雖然喝醉了，但他說(shuō)，需要做到！記憶蠻深的。
慢慢我只認準了自信的道理，不是做給別人看的。
當我碰到某個(gè)自信者的天馬行空的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我不想鼓勵他，淡淡給他一笑。
每個(gè)人雖然都有表示自信的能力，但行動(dòng)的決絕，不一定有。
關(guān)于自信的作文7
聽(tīng)老師說(shuō)，祖國要強盛，需要把愛(ài)國主義精神和民族氣節方面的觀(guān)念深入人心，要有永不放棄的民族氣節才好！于是我們這樣做：
那天，我們學(xué)區舉行經(jīng)典誦讀比賽，天公不做美，一大早下起蒙蒙細雨，似天女灑下的淚水一般。各個(gè)學(xué)校的參賽選手，盛裝登場(chǎng)，像一只只花蝴蝶，華麗無(wú)比，又像花兒盛開(kāi)，嬌艷奪目。大家都想亮出絕活，一爭高下。比賽開(kāi)始了，選手們來(lái)勢洶洶，如同身披鎧甲昂首挺胸的'戰士。這架勢，真像久經(jīng)沙場(chǎng)的勇士們，注定今天的比賽是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的殊死搏斗！
看到了嗎？有的表演精彩絕倫的“弟子規”；有的表演“花木蘭”；有的表演“少年說(shuō)”……他們的表演讓我眼睛應接不暇，真是驚呆了�？僧斴喌轿覀儗W(xué)校表演時(shí)，我卻退縮了，因為我扭傷了腳，疼得走不了路。指導老師猶豫者說(shuō)：“實(shí)在不行，就放棄比賽，身體要緊�！蔽蚁肫鹆肆謩t徐，那永不放棄的精神，于是我忍著(zhù)疼痛，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)舞臺，我們將國旗舉起來(lái)，擺好隊形，開(kāi)始表演，八分鐘的“彩云追月”的誦讀比賽，我們帶著(zhù)老師的期望，帶著(zhù)學(xué)校的榮譽(yù)，帶著(zhù)一陣陣的掌聲，也讓評委老師們大吃一驚。最后我們得了第二名，大家都開(kāi)心極了。
永不放棄的民族節氣，在我們身上，是那么的熠熠生輝！
關(guān)于自信的作文8
滾滾江水奔注大海，這是大氣勢；隆隆雷聲穿透云霄，這是大震撼；朵朵浪流排山倒海，這是大陣勢。大，統領(lǐng)著(zhù)萬(wàn)物。人生若能“大”幾回，自信也不難。
笑聲如濤，大而震耳，這是自信的笑：站立如松，直而不曲，這是自信的站；出言如大河奔流，不蓋不遮，這是自信的`說(shuō)；出手如單刀直人，當機立斷，這是自信的做。
自信猶如美酒香茗，外則香遠益清，內則味濃十足。蓋自信之核心于內，當為大學(xué)問(wèn)，大胸懷。
諸葛亮曾自夸“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，然而他并非夸贊無(wú)據。幾十年來(lái)，他深居山林，把天下書(shū)籍融于腦：兵法、天文、地理……皆已通曉。不僅如此，他對漢末政治也了如指掌。學(xué)問(wèn)越廣，人仕的自信心越強，終以一場(chǎng)隆中對，得償此愿。
可見(jiàn)自信是以知識儲備作為基礎的，大學(xué)問(wèn)讓自信散發(fā)獨特的魅力。
若沒(méi)有大學(xué)問(wèn)，人又怎樣自信呢？奧運健兒李小雙作出了示范。身臨單杠的那一刻，咄咄逼人的氣勢令對手生畏，信心十足地劃出每一條優(yōu)美的體操弧線(xiàn)，每一伸每一動(dòng)，無(wú)不詮釋著(zhù)自信。他不只一次地對記者夸下�？�，卻總能實(shí)現諾言。這是什么？這是永不停滯、勇往直前的大胸懷。他不滿(mǎn)足現狀，最終連續三屆榮膺“全國十佳運動(dòng)員”。
大胸懷鑄成的自信，同樣魅力四射。
“天生我材必有用”，“自信人生二百年”……吟詠此等壯語(yǔ)豪言者，皆已領(lǐng)悟了“大”字的精華，方能自信一生，流芳百世。
讓我們的人生向“大”進(jìn)發(fā)吧——大學(xué)問(wèn)、大胸懷、大思想，才成大自信！
關(guān)于自信的作文9
——讀《魯濱遜漂流記》有感
對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，成功很難;但對于一個(gè)缺乏自信的弱者來(lái)說(shuō)，想要成功更難。
——題記
這幾天，天上一直下著(zhù)綿綿細雨，而我的心中，卻下著(zhù)滂沱大雨。
“唉，我又失敗了�！薄拔揖褪遣蝗鐒e人�！蔽覈@息道。是啊，我又失敗了，而且一敗涂地。我心灰意冷地癱坐在床上。在這么多的挫折中，我的自信已在一點(diǎn)點(diǎn)地消逝，甚至連自尊，也在漸行漸遠。突然一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)，對，拋開(kāi)我的自尊與自信，做一個(gè)無(wú)能的弱者。就這樣，我從寬敞明亮的大路上，走到了一條陰暗無(wú)光長(cháng)滿(mǎn)荊棘的小路。
是他，改變了我的.決定，讓我從小路又走回了大路。他就是〈〈魯濱遜漂流記〉〉中的魯濱遜。
魯濱遜是個(gè)高尚的人，他高大的形象一直在我眼前浮現。他站在船頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。那船，是他花了數年的時(shí)間才造好的，光是砍那些木頭就花了數月�？烧l(shuí)又能想到，由于事前考慮不周，船離大海太遠，無(wú)法推入大海。魯濱遜回不去了，我想魯濱遜當時(shí)是如此沮喪，可出忽我意料，插圖上的他眼神卻是迥然有神，依舊自信十足。
我震撼了，同樣面對災難和挫折，我和他的表現卻完全不同。我慢慢從驚訝轉為羞愧。人家魯濱遜面對了這么艱苦的困難都沒(méi)有退縮，而我遇到一丁點(diǎn)挫折就退縮了。我羞愧地低下了頭。猛然間，我又抬起了頭，因為我重新做出了一個(gè)決定，我要帶著(zhù)僅存的一丁點(diǎn)自尊繼續努力。
第二天，天放晴了，我朝著(zhù)太陽(yáng)大喊：“我要做一個(gè)自信自強的人!”
關(guān)于自信的作文10
沒(méi)錯，自信成就夢(mèng)想。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？
有兩個(gè)人，他們都夢(mèng)想將來(lái)可以上天堂。有一天，他們真地獲得了這樣一個(gè)機會(huì )，但是，上帝要讓他們利用梯子爬上去。終于，再有一步之遙就可以到達天堂了，當然，最后一步有些難度。其中一個(gè)人很自信他滿(mǎn)懷希望輕輕地跳了上去，他成功了，他站在了天堂的大門(mén)前。他轉過(guò)頭來(lái)對另一個(gè)人說(shuō)：“喂，朋友！為什么不跳上來(lái)呢？很簡(jiǎn)單，跳一下就成功了！”但是那個(gè)仍在梯子上嚇得臉色蒼白，并喃喃地說(shuō)：“我向下一看是無(wú)底深淵，我害怕掉下去摔死，我不敢！”接著(zhù)，渾身顫抖著(zhù)向后退去。
很多人聽(tīng)了這個(gè)故事覺(jué)得那個(gè)主動(dòng)放棄的人很可笑�？墒�，當你剛聽(tīng)完這個(gè)故事的時(shí)候，你需要的不是嘲笑他，是努力的反省自己。在生活中，我們的確碰到過(guò)這種情況，明明離實(shí)現夢(mèng)想僅有一步之遙，卻功虧一簣，原因就在于在困難面前主動(dòng)選擇了放棄。他們失敗的原因只有一個(gè)——缺乏自信！其實(shí)，到了最后時(shí)刻，距離成功的夢(mèng)想只有一步的時(shí)候，我們應告誡自己的`不應當是退縮，而是“我能行！”只要勇敢的試一試，就會(huì )出現“柳暗花明又一村”的美好景致。
記住，“想唱就唱，要唱得響亮，不管舞臺下多空曠，總有一天會(huì )出現熒光棒！”要時(shí)刻提醒自己“我能行！”
別忘了，自信，成就夢(mèng)想！
關(guān)于自信的作文11
溫永剛人生的路途中，有一盞明燈，指引你通往夢(mèng)想的舞臺；人生的天空中，有一道最絢麗的彩虹，七色光芒照亮每個(gè)人的心靈；人生的沃野中有一株最挺拔的小草，它以自己的堅韌把希望帶給每一個(gè)人。這就是自信。
有一句話(huà)說(shuō)得絕，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！崩畎诪槭裁磳ψ约河腥绱藞远ǖ男拍�？這就是自信的魔力。未來(lái)的道路誰(shuí)也無(wú)法預知，惟有自信才能使人在窘境中看到希望。個(gè)人如此，集體亦然。有一件事情讓我深深懂得了自信的重要。在那次年級籃球對抗賽中，就是自信幫助我們贏(yíng)得了那場(chǎng)比賽。
在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我又從容自信地送出了一顆“舟際導彈”，最終以３１：１５大勝對方，我的對友們一齊上來(lái)?yè)肀�，此時(shí)我開(kāi)心極了！我知道，在最關(guān)鍵的時(shí)候，是自信給了我成功的動(dòng)力和良方。從那以后，自信更與我結伴而行。
遇到困難，我自信能夠面對；遇到風(fēng)浪，我自信能夠闖過(guò)；遇到失敗，我自信能夠振作。依靠自信，我攀登了學(xué)習上的'一個(gè)又一個(gè)高峰；依靠自信，我克服了生活中的一個(gè)又一個(gè)困難。擁抱自信，自信為舟，勤奮作槳，向著(zhù)既定的目標前進(jìn)，你就會(huì )到達成功的彼岸。讓你快樂(lè )的，也許是你的朋友；讓你美麗的，也許是你的追求；讓你興奮的也許是你的成功；但能夠讓你奮發(fā)向上、永不退縮的，那就是自信。朋友，讓我們一起帶著(zhù)自信上路。
關(guān)于自信的作文12
自信是獲取成功必不可缺的，掌握大量的知識和經(jīng)驗，則是樹(shù)立自信的必要前提。
自信是在生活和學(xué)習中必不可少的，有些人容易因為別人貶損的評價(jià)或是別人突出的.表現而自己相比之下相形見(jiàn)絀而缺少自信，從而失敗。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)達·芬奇吧！達·芬奇的老師是很有名望的畫(huà)家。那時(shí)尚未出道的達·芬奇缺乏自信，還好達·芬奇的老師及時(shí)發(fā)現了達·芬奇這種心里的不自信，自己設局，畫(huà)了一幅未完的畫(huà)，讓達·芬奇來(lái)完成，就這樣達·芬奇因為嘗試找回了自信。所以我們在生活、學(xué)習中也要擁有自信，嘗試著(zhù)去做、去挑戰才會(huì )成功，才會(huì )有戰勝困難的機會(huì )。
我對數學(xué)也很有自信，每當做奧數的時(shí)候，我都會(huì )充滿(mǎn)信心的去做、去研究，因此每每總是旗開(kāi)得勝。所以數學(xué)的成績(jì)也很好。相反面對英語(yǔ)，我缺少自信，所以在平常我總是盡量的回避它，因此英語(yǔ)成績(jì)不太好�，F在，藝術(shù)大師達·芬奇的成功給了我很深的啟示，我們對自己擅長(cháng)的科目擁有自信，那是很自然的，對自己不擅長(cháng)比較弱勢的科目，該怎么辦呢？我想那就是樹(shù)立自信，努力積累，厚積薄發(fā)，總會(huì )成功，那時(shí)就擁有自信了。
每個(gè)人的生命都蘊藏著(zhù)許多能力，只要我們勇于面對、勇于嘗試，擁有自信，就一定會(huì )戰勝困難，把潛在的能力挖掘出來(lái)。
我自信，我成功！
關(guān)于自信的作文13
在我的記憶里有一件事最令我難忘，因為它讓我收獲了自信。
暑假來(lái)臨了，隨著(zhù)我的鋼琴水平不斷提高，老師建議我參加三級鋼琴考級，我欣然同意了。為了順利過(guò)關(guān)，我在暑假里放棄了許多玩樂(lè )的時(shí)間，刻苦練習著(zhù)我喜愛(ài)的鋼琴，把考級的曲子彈得滾瓜爛熟。
考級這天終于到來(lái)了，在考點(diǎn)我領(lǐng)取了13號的牌子，坐在椅子上等的時(shí)候，心里像打鼓似的“咚咚”直跳。聽(tīng)到別人彈奏的那么優(yōu)美，我既緊張又羨慕。不一會(huì )，我聽(tīng)到叫我的名字，我趕快坐到考試的鋼琴前，感覺(jué)我的手心出了汗。我懷著(zhù)忐忑不安的心情，彈起了考試曲目《康定情歌》。優(yōu)美的`音符從我指尖滑出，每個(gè)音符都像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，在我周?chē)p歌曼舞，我的心情平靜下來(lái)，完全沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè )中了。我甚至忘記了這是在考試，周?chē)囊磺形叶既徊恢?/p>
出了考場(chǎng)，媽媽一下抱住我說(shuō)：“你彈得太棒了!”果然，不一會(huì )老師說(shuō)：“王蔚晢，你通過(guò)了三級考試�！币环N自信的感覺(jué)涌上心頭，我好像飄了起來(lái)，飄到了藍色的天空。
通過(guò)這次鋼琴考試，讓我收獲了自信，也讓我懂得了只有辛苦的付出，才能獲得自信的快樂(lè )。
關(guān)于自信的作文14
在人生的旅途上，處處長(cháng)滿(mǎn)荊棘，請鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)“我不行”。自信，會(huì )讓你成功。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì )走路，會(huì )寫(xiě)字?知識靠積累，勇氣靠磨煉。別再紅著(zhù)臉，靦腆地說(shuō)“我不行”。
課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)，不必緊張，不必害怕，請勇敢地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，即使未必正確，也沒(méi)有人會(huì )譏諷你;即使不流利，別人也會(huì )把敬佩的目光投向你，心中會(huì )默默地為你鼓掌。別說(shuō)“我不行”，一個(gè)生活的強者，敢于在他人面前展露自己的缺點(diǎn)。擁有自信，是走向成功的侶，是戰勝的利劍，是通達理想的'彼岸的舟楫。
運動(dòng)場(chǎng)上，請邁開(kāi)大步去拼搏、奮斗，別因為身體羸弱而退縮。經(jīng)受不起波浪的魚(yú)兒，永遠躍不出水面;只會(huì )躲在安樂(lè )窩里的雛鷹，終究無(wú)法在蒼穹翱翔。
請不要害怕跌倒，它只會(huì )讓你腳步更踏實(shí);不必擔心失敗，失敗乃成功之母。詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳;巴扎爾克自信，放棄家人為他選定的道路，毅然創(chuàng )作的道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋;一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”“數風(fēng)流人物，還看今朝”，帶著(zhù)億萬(wàn)人民走向幸福生活……
萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對挑戰。請堅實(shí)地走出第一步，接著(zhù)勇敢地去走第二步，第三步……
關(guān)于自信的作文15
自信，聽(tīng)名字就是發(fā)自?xún)刃膶ψ约旱南嘈�。自信是每個(gè)人都必須具備的，你可不能忽視自信的力量。那么下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自信的重要性。
比如說(shuō)，同樣一張演講稿，自信的人，他讀起來(lái)有聲有色，再加上手勢動(dòng)作，會(huì )讓聽(tīng)眾感覺(jué)很舒服。而一個(gè)不自信的人，即使他懂得很多，但如果他不能大膽的講出來(lái)，那么一切的知識都是無(wú)用的。所以，要成為一個(gè)有用的人，要自信，這樣才能把自己的想法傳達給更多的`人。
那么，如何提高自信呢，首先，自信需要濃厚的知識積累，只有懂得多，學(xué)的多，那么才會(huì )有勇氣和資本去教別人，所以作為學(xué)生，首先我們應該多多學(xué)習，這樣才能有話(huà)可說(shuō)，有自己的思想和創(chuàng )意。然后就是多練習，多去試著(zhù)與人交往，積極參加學(xué)校的活動(dòng)，逼著(zhù)自己努力一把，鍛煉能力和膽量。這樣一定會(huì )有不一樣的進(jìn)步。
給自己一些自信吧，告訴自己，你很棒，你可以完成這項任務(wù)。生活中，多一些我可以，我能做到，而不是我不行，我只能試試吧。一定要堅定信念，沒(méi)有什么是不可能的，要相信自己，積極面對所有困難，這樣才會(huì )有動(dòng)力，去完成更多更難的任務(wù)。
朋友們，在等什么呢，前方的路還很長(cháng)，想要順利走完，一定要做個(gè)有自信的人，這樣才會(huì )有動(dòng)力前行呀！
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