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關(guān)于自信的作文精華15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于自信的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于自信的作文1
一個(gè)擁有了自信的人,那么他也就有了通往成功的動(dòng)力和希望。然而,人生的道路也許并不平坦,它充滿(mǎn)了坎坷。面對它,有的人產(chǎn)生了自卑,從而菱靡不振;有的人卻對此不屑一顧,勇敢地去面對它并戰勝它,超越自我,從而走向了成功的殿堂。
自信是我在從挫折后的堅定。
那是在一次次考試后的失敗激起的下次一定能考好的信念;那是在生活中遇到各種各樣的困難后,自己勇敢而又鎮定的接受生活給予的挑戰;那也是自己在課堂上舉手的一個(gè)小動(dòng)作。自行就是一條船,有時(shí)可以揚起風(fēng)帆,順流而下。有時(shí)也要頂著(zhù)狂風(fēng)暴雨的向前沖,逆流而上,顯得更加艱難。
自信是對人生的無(wú)限熱愛(ài)。
那是在面對生活的豪情壯志后的.坦然。我要在生活中揚起自信的風(fēng)帆,乘著(zhù)風(fēng),在人生的大海里不斷地破浪前進(jìn)。還要時(shí)刻,為自己豎起那驕傲的大拇指,不論別人怎樣的冷嘲熱諷,同樣也不管生活中有多少困難,有多少次的失敗。我要對我自己說(shuō):“我可以!”
自信是對自己夢(mèng)想的堅定追求。
自信猶如一盞明燈,照亮我未來(lái)的路,使我未來(lái)的路走得更為簡(jiǎn)單一些,少一下跌到。自信是也是沙漠中的綠洲使人燃起生的希望。是一次次失敗后不變的信念。因為有了自信,我們未來(lái)的路才會(huì )平坦一些,才會(huì )簡(jiǎn)單一些,才能讓我們走向成功。
一個(gè)人在奮斗中需要決心,需要自信,需要勇氣,需要鼓勵。在失落與無(wú)助時(shí),不妨自己為自己豎起大拇指,它會(huì )給你走出低谷的決心;給你戰勝困難的能力。
自信是人最偉大的精神,因為有了自信,我們的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè ),我們的生活才會(huì )閃爍著(zhù)耀眼的光芒,永遠充滿(mǎn)著(zhù)光輝。
關(guān)于自信的作文2
人們常說(shuō):“自信是事業(yè)成功的保障。這句話(huà)很有道理,只要相信自己,相信自己一定會(huì )成功,所有的問(wèn)題都會(huì )乘風(fēng)破浪,迎刃而解的!
如美國著(zhù)名作家海倫凱勒,一歲半就雙目失明。命運對她是凄慘的,可是她憑著(zhù)對自己的信心,頑強的活下去,有踏入中學(xué)的校門(mén),此后,她對自己越來(lái)越有信心,并且被美國著(zhù)名學(xué)府——哈弗大學(xué)錄取。
可見(jiàn),自信是人獲勝的法寶,更是事業(yè)的保障。
自強也是中華民族的傳統美德。
自強首先要要求自主,確立靠自己不靠別人的觀(guān)念,語(yǔ)一味依附別人奴化心理徹底決裂,與依賴(lài)別人恩賜的'僥性心理劃開(kāi)界限,把爭取個(gè)人利益和幸福放在自己努力地基礎上。自己的利益自己爭取,不求別人代辦,不求別人恩賜。
人也要學(xué)會(huì )自立,易卜先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最堅強的人就是獨立的人!笔堑,因為自立的人才會(huì )有所作為。
據報道:山東濟南市的一位母親因為有一次兒子上街迷了路,她找了很久才找到。母親為了不讓自己的兒子不再迷路,從此不讓兒子上學(xué),就連吃飯,洗臉也只能在床上,所有的事都不讓他做,就這樣,她的兒子30歲了,可智力還相當于7歲孩子一樣。這則報告只說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,要學(xué)會(huì )自立。
自信,可以使一個(gè)人從平常走向輝煌,自強,創(chuàng )造美好明天,自立,則是堅強的后盾
自信自強。
我已經(jīng)13歲了,在老師和爸爸媽媽的培養下,我感覺(jué)自己漸漸長(cháng)大了。
小時(shí)候,在爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下,我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,盡情地享受,還經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。而現在我開(kāi)始懂得了用心去孝敬爸爸媽媽了。在生活中,自己睡覺(jué),看到媽媽累了,偶爾承擔起洗襪子的任務(wù)。放學(xué)后爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間接我的時(shí)候我還可以自己回家。
在學(xué)習上,新學(xué)期科目增多了,作業(yè)量也大了,作業(yè)的難度提高了,為了讓爸爸媽媽省心,我學(xué)著(zhù)自己制訂了一張學(xué)習計劃表,做作業(yè)時(shí)不在像一二年級那樣經(jīng)常讓爸爸媽媽陪著(zhù)了,也不在邊做邊玩了,因為我長(cháng)大了!
在以后的日子里,我會(huì )更加的疼愛(ài)爸爸媽媽。
關(guān)于自信的作文3
自信,這個(gè)詞是圍繞我們一生的,它從來(lái)不會(huì )拋棄任何一個(gè)人,往往是人們把自信拋到
。自信,可以讓我們從挫折中爬起來(lái);自信,可以讓我們堅強;自信,可以讓我們成功。
記得那一次,我校舉辦了一個(gè)
,每個(gè)班級,都選好了運動(dòng)。(其中有我)。我們正準備要開(kāi)始比賽時(shí),同時(shí),我也慌了,我既害怕,又心慌。我害怕
的聲音,害怕名次的不好。我的胸口里倆個(gè)精靈鬼又開(kāi)始打嘴仗了。天使說(shuō):“加油,要相信自己,每個(gè)人都會(huì )有邁不過(guò)的
,這點(diǎn)小
算什么,相信你一定行的!”魔鬼說(shuō):“不要聽(tīng)她胡說(shuō),如果你失敗了,既損失了班級的榮譽(yù),又破壞了你的名聲,千萬(wàn)不要去,放棄吧!”
最后,我終于做出了決定,我一定會(huì )堅持下去的,我是不會(huì )放棄的,因為我是一個(gè)要對自己有信心,生活在自信中的'人。
隨著(zhù)一聲槍響之后,我們就像脫韁的
,一齊狂奔出去,五圈完了,又是接著(zhù)一圈一圈的跑,當我剩下兩圈的時(shí)候,我已經(jīng)沒(méi)力氣了,眼看著(zhù)前面有六位選手,我又加快了速度超過(guò)了一位又一位,我沖到了第二位,后面的人離我差了大半圈還不說(shuō),就在這時(shí),心里暗暗高興的我,只顧后頭,不顧前面。我摔倒了腿出血了,但我并沒(méi)有放棄,我有自信的爬起來(lái)了,我一定會(huì )成功的,只要我跑完了全程,我就成功了。在我最后的拼搏下,我成功了,取得了第三名的好成績(jì),這樣的成績(jì)讓我都很吃驚。
經(jīng)過(guò)了這一場(chǎng)比賽,我知道了一個(gè)道理:不管做任何事,都是需要自信的。生活,需要自信;你,需要自信;我,也需要自信。自信總是陪伴著(zhù)我們的。
自信,讓人振作起來(lái),讓人歡笑起來(lái),讓大家保留起來(lái),人不能沒(méi)有自信。
關(guān)于自信的作文4
D杜根是美國橄欖球聯(lián)合會(huì )前的主席,他曾經(jīng)提出這樣一個(gè)說(shuō)法:強者未必是勝利者,而勝利者遲早都屬于有信心的人。這便就是心理學(xué)上的“杜根定律”。
堅強的自信,是偉大成功的源泉。無(wú)論才干大小,天資高低,有了自信和自強,就有了成功的可能。如果你去分析研究,那些成就偉大事業(yè)的,卓越人物的人格特質(zhì),就會(huì )發(fā)現這些卓越人物,在開(kāi)始做事之前,總是具有充分堅定的自信心!深信所從事業(yè)必能成功。這樣,在做事時(shí)他們就能付出全部的精力,克服一切艱難險阻,直到取得最終的成功!
假如你有自信,你就會(huì )獲得比你的夢(mèng)想多得多的成功。
我們在生活中常會(huì )見(jiàn)到這樣的'人,他們總是對自己所在的環(huán)境不滿(mǎn)意,由此產(chǎn)生苦惱。例如:一個(gè)學(xué)生沒(méi)有考到自己滿(mǎn)意的成績(jì),覺(jué)得自己不如別人,很自卑。于是書(shū)也念不下,一天天無(wú)精打采得混日子。
其實(shí),一個(gè)人如果對自己目前的環(huán)境不滿(mǎn)意,唯一的方法就是讓自己戰勝這個(gè)環(huán)境。就拿走路來(lái)說(shuō),當你不得不走過(guò)一段狹窄艱險的路段時(shí),你只能打起精神,克服困難,戰勝艱險,把這段路走過(guò)去,而絕不是停在抱怨之中,或索性坐在那里聽(tīng)天由命。
成功者有一個(gè)顯著(zhù)特征,或是他們無(wú)不對自己充滿(mǎn)了極大的信心,無(wú)不相信自己的力量。堅定地相信自己,絕不允許任何東西,動(dòng)搖自己有朝一日,必定事業(yè)成功的信念,這是所取得偉大成就人士的基本品質(zhì)。
……
在生活中,強者不一定是勝利者。但是,勝利遲早屬于有信心的人。信心是使人走向成功的第一要素素。換句話(huà)說(shuō),當你真正建立了自信,你就已開(kāi)始步向事業(yè)的輝煌。
關(guān)于自信的作文5
有些人說(shuō):自信是陽(yáng)光,我完全同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn),陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(cháng)的基礎,但人只擁有了自信,才算一個(gè)健全的人。我不知道我是否擁有過(guò)自信,但我明白,只要我自信,我就是一個(gè)美麗的人。
我似乎做過(guò)一些與自信有關(guān)的事,那些至今還在我眼前回蕩,我已記不清全過(guò)程了,反正最后的結局都是完美的、好的,我得出了一個(gè)結論:擁有自信一定會(huì )成功!
那件事徹底打消了我的結論,那是在5年級的時(shí)候,不知怎么,我的英語(yǔ)中考了88。5分,天呀,雖說(shuō)我的成績(jì)有一些退步,但也從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么少的分數啊,這樣的分數對我來(lái)說(shuō)像是一個(gè)晴天霹靂,我快要絕望了,整天沉浸在傷心中,我想起那一個(gè)結論,我心中十分自信,與平時(shí)一樣吃飯、寫(xiě)作業(yè)、上學(xué)仿佛什么事也沒(méi)有發(fā)生。在期末考,我充滿(mǎn)信心地去考了一次,竟然考了全班第一名——100分。
過(guò)了這件事,我的結論變了:有信心不一定會(huì )成功,但沒(méi)有信心一定會(huì )失敗,這個(gè)結論也是一直伴我到現在的.人生格言,在困難時(shí)給我信心,在害怕是它給了我勇氣,自信,實(shí)在是一個(gè)奇妙的東西。
自信是一根拐杖,當你找不到生活的重心時(shí),幫你支撐心靈的大廈;自信是一盞路燈,當你在黑暗中找不到方向,為你指點(diǎn)道路……
是啊,千淘萬(wàn)路雖辛苦,吹進(jìn)狂殺是到金,擁有自信,就擁有了美麗,擁有了自信……
我美麗因為我自信,以后,無(wú)論在學(xué)習中遇到多大的困難,我都會(huì )都會(huì )勇于克服,只要與自信結為朋友,他會(huì )伴著(zhù)我一直走完以后的路。
我美麗,因為我自信!
關(guān)于自信的作文6
古今中外,有多少畫(huà)家描繪過(guò)旭日東升,有多少文人贊頌過(guò)艷陽(yáng)高照,然而,卻有很少的人在意過(guò)夕陽(yáng)西下,就像李商隱的《樂(lè )游原》中所描繪的那樣“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”然而“夕陽(yáng)西下”卻對我有不一樣的意味。
一提到夕陽(yáng)總會(huì )另人聯(lián)想起垂暮的生命,使人對眼前完美的事物產(chǎn)生留戀,一絲莫名的憂(yōu)傷會(huì )涌上心頭,我就像它一樣:沒(méi)有動(dòng)力,也就是不自信。
那年春天,我獨自一個(gè)人在黃昏躺在田野里,望著(zhù)夕陽(yáng),我看到一幕心驚膽戰的情景,正是這個(gè)情景,從此改變了我的人生:
有一只雞媽媽?zhuān)瑤е?zhù)小雞,在田野里玩耍,突然出現了一只野狗,這只野狗像一只餓狼似的向它們跑過(guò)來(lái),小雞們嚇的到處亂竄,只有雞媽媽很冷靜,野狗站到了雞群前面,雞媽媽不顧一切,像野狗奔去,與野狗亂打成一片,一會(huì )兒,野狗跑了,但是雞媽媽卻早已奄奄一息,小雞們都沒(méi)有受到野狗的傷害。
這一幕,讓我先想起的'是母愛(ài),但是那里面最重要的是雞媽媽的那種精神,那種自信。
這使我想到:雞媽媽明顯比我弱小很多,它能夠為了孩子,向比它厲害十倍的野狗挑戰。這需要多大的勇氣與自信!
雞媽媽像我一樣都和夕陽(yáng)西下密切相關(guān),我們都是像夕陽(yáng)一樣薄弱。然而夕陽(yáng)不僅僅僅意味著(zhù)即將結束,更孕育著(zhù)新生,象征著(zhù)期望。
雞媽媽的這一幕,改變了我人生的方向,讓我懂得了自信的可貴,讓我懂得了人生必不可少的精神就是自信。
我抬頭仰望天空,夕陽(yáng)早已落到山的那邊。我在回家的路上我很高興!因為我最后又找到了屬于我的那份自信!我明白了自信是一條長(cháng)河、一朵鮮花、一陣無(wú)處不在的清風(fēng)。只要我們有了自信,我們的人生將會(huì )一帆風(fēng)順!
關(guān)于自信的作文7
雙峰春晚如約來(lái)到了,我們雅致培訓學(xué)校當然不會(huì )錯過(guò)這么好的機會(huì ),也準備了兩個(gè)節目參選。媽媽見(jiàn)這是個(gè)好機會(huì ),就毫不猶豫就給我報了個(gè)名。
想參加雙峰春晚的人可是多如牛毛,春晚老師從所有報名的六、七十多個(gè)人中淘汰至少一半的人,而剩下的人則是順利的通過(guò)海選參加春晚。聽(tīng)到我被選中的消息之后,我先是一愣,繼而興奮得歡呼雀躍起來(lái)。耶,可以上春晚咯!
回想海選的那一天,那一幕幕還依然浮現在眼前。那天,我來(lái)到雅致學(xué)書(shū)法。等我靜下心來(lái)學(xué)書(shū)法時(shí),我突然被通知去對面2教室去進(jìn)行春晚海選。啊,我可還什么都沒(méi)準備呢!我急得直冒冷汗,焦急萬(wàn)分的地在原教室里走來(lái)走去。
不知什么時(shí)候我已來(lái)到了2教室門(mén)口,推開(kāi)沉重的大門(mén),哇,那兒竟是人山人海,吵得像個(gè)菜市場(chǎng)。過(guò)了一會(huì )兒,一位面目冷漠的女老師進(jìn)來(lái),拍了拍桌子,清了清嗓子,同學(xué)們立刻領(lǐng)會(huì )到了老師的.意思,趕緊坐端正,停止了說(shuō)話(huà)。頓時(shí),教室里安靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)到13號、14號、15號,老師的聲音傳過(guò)來(lái),這不是輪到我了嗎?我激動(dòng)極了。
自信能讓人變美,還會(huì )讓人感到自豪!我在心里邊這么鼓勵自己。幸好老師離我較遠,不然她們肯定能聽(tīng)到我的心跳聲!我真不知道自己怎么會(huì )如此緊張,竟然會(huì )有點(diǎn)結巴,更恐怖的是:我念錯字了,老師都提醒了我兩遍了,才反應過(guò)來(lái),唉!自己都覺(jué)得自己好蠢吖!好在,老師并沒(méi)有放棄我,跟我說(shuō):“別緊張!你是最棒的!”我愣了幾秒,反應過(guò)來(lái),在老師的鼓勵下我馬上變得落落大方,講得通順流利,將接下來(lái)講的幾句,說(shuō)得超級完美,還得到了老師們的掌聲。
經(jīng)過(guò)這件事,我才明白:只要你足夠的用心,自信,勇敢,就可以戰勝一切困難。
關(guān)于自信的作文8
在人生中有無(wú)數的挫折,如果你有自信心,你將會(huì )在無(wú)邊的果園里,享受著(zhù)豐收的喜悅,如果你沒(méi)有自信心,你將會(huì )跌入無(wú)邊的苦海。
記得在上三年級時(shí),我的成績(jì)不好,不是因為我不會(huì ),而是我在考試時(shí)沒(méi)有自信心,做下一題生怕上一題會(huì )錯,不敢下筆,才會(huì )把會(huì )做的題做錯,為此我苦腦不已,回到家我把自己的苦腦告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你要有自信心,要敢于下筆,要相信自己做的題是對的,正在寫(xiě)的題目要敢于去認同它,去把你想的寫(xiě)在上面,那紅紅的鉤就會(huì )落在你用沉著(zhù)的思考和信心澆灌的題目上!
聽(tīng)了媽媽的`話(huà),我想了很久,覺(jué)得很對,我決定拿明天的測試卷試一試。
第二天,我邁著(zhù)自信的步伐走到教室,再不像以前那樣低著(zhù)頭,讓人看了總覺(jué)得你在怕什么!岸搰,”上課鈴響了,老師抱著(zhù)試卷進(jìn)來(lái)了。我充滿(mǎn)自信,臉上帶著(zhù)微笑。拿到卷子一看,都是會(huì )做的,便在試卷上刷刷的寫(xiě)了起來(lái)。要是以前,就是上課前才看的題目,也不敢輕易下筆。
現在我卻很輕松,寫(xiě)到最后的思考題,有點(diǎn)難,要是以前看都不會(huì )看,因為我認為我做了也會(huì )錯,可這次我卻認真思考起來(lái)。最后經(jīng)過(guò)沉著(zhù)的思考加上信心的鼓勵,我把它順利的寫(xiě)了出來(lái)。就在這時(shí),下課鈴響了,我第一個(gè)上去交卷,然后自信的走出了教室。
第二天發(fā)卷子,我期待不以,真想聽(tīng)聽(tīng)有了信心后的我考多少分。開(kāi)始報分了我一聽(tīng)果然考的很好。當時(shí)我真不敢相信我的耳朵,用筆在手上戳了一下:“疼”啊我沒(méi)做夢(mèng),然后激動(dòng)的去迎接我用沉著(zhù)的思考和信心而換回的好成績(jì)。
在人生中有無(wú)數的挫折,如果你有自信心,你將會(huì )在無(wú)邊的果園里,享受著(zhù)豐收的喜悅,如果你有自信心,你將會(huì )享受無(wú)窮的樂(lè )趣。
關(guān)于自信的作文9
我最后透過(guò)了人生的第一關(guān),回頭望望以前走過(guò)的路,是多么艱難。再看看眼前的路,火紅的太陽(yáng),清澈的河水,碧綠的森林……一切第一是充滿(mǎn)期望的。而我卻感到一片黑暗,隨著(zhù)一道道關(guān)的難度,我幾乎失去了信心。在這個(gè)困難的時(shí)候,是她,讓我找回了自信、
當我剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候,覺(jué)得這個(gè)環(huán)境是陌生的,因此在走著(zhù)條路的時(shí)候,十分留意翼翼。
走進(jìn)中學(xué)的教室,望著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔,我恨不得用自我的衣服遮攔著(zhù)自我,左看右看,沒(méi)找到一個(gè)適宜的座位,最后還是坐在了后面,母親明白我的眼睛不好,多次找老師,母親要我自我說(shuō),可我沒(méi)有那個(gè)勇氣,老師將我調位置調到了前面。
小學(xué)作文是我的'弱項。碰見(jiàn)作文就頭暈眼花。寫(xiě)不出幾句好話(huà)來(lái)。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校這個(gè)班級,聽(tīng)說(shuō)每周兩篇作文,我聽(tīng)了就發(fā)黑眼睛,作文寫(xiě)得不好,閱讀理解差。這下被老師看出來(lái)了,初中階段第二次寫(xiě)日記自我感覺(jué)不好,本子發(fā)下來(lái)卻打了個(gè)“好”真的太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,這么不好的作文卻打“優(yōu)”,起初,我不明白老師的用意,經(jīng)過(guò)我多次琢磨,明白了。他是在鼓勵我,激勵我,寫(xiě)作文要細心,多看課外書(shū)。于是我不管三七二十一,只要是有空就看課外書(shū),寫(xiě)作也就更認真了,在不知不覺(jué)中我愛(ài)上了語(yǔ)文,愛(ài)上了寫(xiě)作。我找回了自信。
你們明白她是誰(shuí)嗎?她從事教書(shū)工作,不斷栽培學(xué)生,衣著(zhù)樸素,但樸素中帶有美麗,她有一雙黑黑的眼睛,但在這雙眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)智慧的光芒,她表面嚴格,但嚴格中帶有慈祥和鼓勵,她就是52班的晏老師班主任。
你們必須覺(jué)得吃驚吧!她就是我的知音,就是她讓我找回了自信。
關(guān)于自信的作文10
一個(gè)成功的人,首先所需要的就是自信、自強、自立。人生中遇到坎坷時(shí),你是否所擁有自信? 是否學(xué)會(huì )自強,自立呢?從古到今,中華民族弘揚自強不息的精神,永垂不朽!吨芤住返奶煨薪,君子以自強不息。不就是要告訴我們君子處事的時(shí)候要像天那樣高大,剛毅,自強不息,我們又怎能不銘刻在心呢?生活中,挫折總會(huì )時(shí)刻環(huán)繞在我們身旁。這時(shí)候,你需要站立起來(lái),用自強來(lái)面對它們。那么你就會(huì )到達成功的彼岸。許多成功人士就是依靠這種秘訣獲得成功的。這種秘訣是什么呢?對,他們的秘訣就是擁有一顆堅持不 懈、自強不息的決心。
還記得張海迪嗎?她從小下半身癱瘓,可是,她并沒(méi)有放棄,而是變得更加自信自強,樂(lè )觀(guān)地面對生活,努力地學(xué)習各國語(yǔ)言、書(shū)籍。從而變成一個(gè)成功人士。這不是一個(gè)奇跡嗎?張海迪用自己永不放棄的精神不正是讓我們得到啟發(fā)。
著(zhù)名的海倫·凱勒之所以有如此的成功,也是離不開(kāi)自強的,她一歲半時(shí),突然患上急性腦充血病,連日的.高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過(guò)來(lái),眼睛燒瞎了,耳朵燒聾了,那一張靈巧的小嘴也不會(huì )說(shuō)話(huà)了,從此,她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了一個(gè)痛苦的深淵。但正是她始終沒(méi)有退縮,夜以繼日的刻苦努力,才使她不斷走向成功。其實(shí),每一個(gè)人都會(huì )有過(guò)失敗,但失敗并不可怕,只要帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)、自信的心態(tài)去面對,我相信成功最終還是屬于自己。
生活中,自強不息就是我的動(dòng)力,當我遇到不會(huì )的試題時(shí),它幫助著(zhù)我;當我學(xué)騎車(chē),卻不斷摔倒,當要放棄時(shí),它鼓勵著(zhù)我;當我做小實(shí)驗,但一次次失敗時(shí),是它教會(huì )我要永不放棄。自強不息就是我的指南針,不斷指引我向前。
是啊,也許一件微不足道的小事也能讓你學(xué)會(huì )自強;也許一次并不偉大的經(jīng)歷也能夠讓你學(xué)會(huì )勇敢。自強不息,從我做起,從小事做起,讓自強不息永遠成為激勵我不斷向前的力量吧。
關(guān)于自信的作文11
假如生活是一塊畫(huà)板,自信就是畫(huà)筆,為生活增添色彩;假如生活是一列火車(chē),自信就是能量,使它不斷向前。生活,因自信而精彩。
“誰(shuí)會(huì )這個(gè)問(wèn)題?”在課堂上,老師的問(wèn)題一個(gè)又一個(gè)的拋了過(guò)來(lái),同學(xué)們也是一次又一次的舉手,而我,沉默地坐在自己角落里,看著(zhù)積極的同學(xué)一次次的展示自己,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。終于,老師想到了我,問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于公式的問(wèn)題,原本,在課下我背的滾瓜爛熟的,老師一叫道我,我的腦海里立馬浮現出了這個(gè)問(wèn)題的答案,但是,一站起來(lái),覺(jué)得全班同學(xué)都在看著(zhù)我,所以,我的大
腦里一片空白,語(yǔ)言及不清晰,本來(lái)三十秒的事,被我硬拖到了一分鐘,還沒(méi)打出完整的答案。
所以,從那以后,我決定改變自我,但是,具體我還是不會(huì )的,所以,我請教了老師和家長(cháng)。
爸爸對我說(shuō):“上課要積極發(fā)言,用于表達出自己的想法,這樣,才可以上課不走神,把老師講的全部會(huì )了,成績(jì)才能提高!”老師對我說(shuō):“上課時(shí)要踴躍發(fā)言,并整理筆記,這樣以后就好復習了!
聽(tīng)完后,我沉思了,這樣做,聽(tīng)起來(lái)好像很難的樣子,但是,不行,我一定要做到!
在新的一周的第一節課,我第一次和自已有了思想斗爭,對于老師發(fā)出的問(wèn)題,我的心里第一時(shí)間就有了答案,但是,放在桌子上的右手還是沒(méi)有勇氣舉起,經(jīng)過(guò)我一番激烈的思想斗爭,放在桌子上的右手緩緩的'舉起了,這是我的一大突破,當老師教起我時(shí),正確的答案脫口而出,這種感覺(jué),是我第一次感覺(jué)到的。
現在,我變得自信多了,在課堂上可以積極發(fā)言,對同學(xué)展示新的自我,正如政治所學(xué),我的朋友圈現在也有內圈向外圈拓展了。
朋友們,請記。阂欢ㄒ錆M(mǎn)自信,因為人生需要自信,自信讓人成功。
關(guān)于自信的作文12
我有一個(gè)哥哥,他好像從出生起就很優(yōu)秀。比同齡人早一兩個(gè)月學(xué)會(huì )走路說(shuō)話(huà);在別人學(xué)習一至十有這幾個(gè)數時(shí),他已經(jīng)可以輕易的算十以?xún)葦档募訙p了;上學(xué)時(shí),他的成績(jì)一直都名列前茅,無(wú)可挑剔。作為家中次子,我經(jīng)常被拿去和他比較,我辛辛苦苦得到的A,在他的A+面前黯然失色。因此,我一直活在他的陰影下,感到自卑;直到那次,我才體會(huì )到,我也很優(yōu)秀。
數學(xué),是一門(mén)我擅長(cháng)但并不頂尖的學(xué)科。課堂作業(yè),什么難題我都做得出來(lái);考場(chǎng)上,我卻屢屢失利。
一次考試后,我又拿下了和往常無(wú)異的“八字頭”試卷,見(jiàn)到?jīng)]上九十,我無(wú)奈的嘆口氣。好友小鄭找我聊天:“考得不錯啊,為啥嘆氣?”我回答:“我哥沒(méi)下過(guò)九十分,我卻總八十多,我好弱啊!彼麊(wèn):“你平時(shí)那么厲害,怎么考試老不行?”我說(shuō):“我考試的時(shí)候老緊張,擔心考不好,做題時(shí)猶豫,常常把對的'改成錯的!毙∴嵒貞骸澳阋潘,不要老想你哥的事情,考試就行!”
我好像大悟了,內心也沒(méi)之前沉重了。但是,在下一次考試中,我還是緊張,以致于又沒(méi)有考好。
他又來(lái)找我聊天,問(wèn)我成績(jì)一事,我如實(shí)回答。他給了我一個(gè)秘訣:感到緊張時(shí),幾次深呼吸,在心中默念“我很優(yōu)秀”。
不知秘訣是否有用,我還是擔心。
期末考試如約而至,在我拿到試卷時(shí),心跳急劇加快,眼睛開(kāi)始冒花,做題時(shí)像往常一樣心神不定。這時(shí),小鄭跺了下地面,我看著(zhù)他,并讀懂了他的唇語(yǔ):秘訣。
我使用了秘訣,心情逐漸平復下來(lái),進(jìn)入考試的情境,我之前的緊張蕩然無(wú)存,我的思路越來(lái)越清晰,手越來(lái)越快,鈴響,考試結束。
第二天,我得知了自己的成績(jì):滿(mǎn)分!我熱淚盈眶,欣喜萬(wàn)分,好似范進(jìn)中了舉人。哥哥也幾乎沒(méi)考過(guò)滿(mǎn)分,但我做到了。我深刻地意識到:原來(lái),我也很優(yōu)秀。
從那之后,我比起自卑,更多的是自信,成績(jì)也水漲船高。
關(guān)于自信的作文13
自信從字面意思來(lái)看就是自己相信自己。一個(gè)人,只有相信自己才能到達成功的彼岸。
成功從自信起步。
“成功”是人一生的最終目標,卻也是最遙遠不可及的目標。其中有很多因素,但最重要的因素是——自信!
世界著(zhù)名的雕塑家羅丹,在為大文豪巴爾扎克雕刻塑像中,無(wú)視世人的眼光,自始至終都相信自己,甘愿不要創(chuàng )作費也不放棄作品,直到最后世人藝術(shù)修養提高,這個(gè)塑像才得到了人們的認可。
正是因為羅丹的自信,這件雕塑才保留到現在,成為一件優(yōu)秀的藝術(shù)作品。
記得在一本書(shū)上看到,有一位著(zhù)名的建筑師,同時(shí)還是一位數學(xué)家,他發(fā)現了怎樣用一根柱子支起一間房子且立之不倒。但是委托人擔心房子會(huì )塌掉,所以這位建筑師不得以才加了四根柱子。
但是到后來(lái),這間房子要重建時(shí),人們才發(fā)現:其實(shí)那四根柱子根本沒(méi)有碰到房頂,只是在那里當了一個(gè)擺設。
如果不是建筑師對于自己的信心,我想他應該會(huì )真建四根柱子。那樣,他也不會(huì )名留青史,留芳于人間。
自信是通往成功的`階梯。只有擁有自信的人,才能獲得屬于自己的成功。
從古到今,獲得成功的人都具有自信。
鄧稼先,我國的“兩彈元勛”,他面對無(wú)人才、無(wú)設置、無(wú)條件的“三無(wú)”狀態(tài),硬是造出了全世界都懼怕的核武器,如果鄧稼先沒(méi)有信心的話(huà),我想他早就會(huì )放棄了吧。正是因為他有自信,所以他才能面對各種困難,克服種種難題,成功造出了原子彈和氫彈。
自信對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)萬(wàn)分重要。樹(shù)立自信,堅定信念,我們才會(huì )在未來(lái)的路上走出光彩,走向成功!
因此,我們從小要有理想,把自信深種在心田,唱著(zhù)自信的歌走向追求的目標。
關(guān)于自信的作文14
從前,我是一個(gè)膽小、懦弱,充滿(mǎn)自卑的人。就連和別人說(shuō)話(huà)時(shí),聲音壓的低低的,臉也燒燒的。很多人都說(shuō)我缺乏自信,但我無(wú)論如何都找不到那丟失的自信。
一次,學(xué)校舉行演講,不知道為什么,大家都推薦我去,老師也同意了。下課,大家拿著(zhù)一份演講稿,讓我背,我很生氣,推開(kāi)了他們說(shuō):“你們明明知道我膽小、害羞,一說(shuō)話(huà)就臉紅,聲音小,更別說(shuō)演講了,上了臺,只會(huì )給咱丟臉!”我想,我說(shuō)了這么過(guò)分的話(huà),他們會(huì )不會(huì )生氣啊。
哪知,他們不僅不生氣,還笑嘻嘻的和我說(shuō):“我們知道你膽小,所以要鍛煉一下你,讓你克服自己的缺點(diǎn),變得大膽起來(lái),再說(shuō),你不是一直想找到自信嗎?”我被他們的話(huà)震住了,是啊,我不是一直想找到自信嗎?
我聽(tīng)他們的話(huà),先背會(huì )了那份演講稿。然后,在一次課外活動(dòng),老師不在,同學(xué)們讓我上講臺演講,我死活都不肯,但是,我突然想到了同學(xué)們說(shuō)的那句話(huà)“你不是一直想找到自信嗎?”如果不想給班級丟臉,就得上臺演講,找回自信。
我咬咬牙,握緊拳頭,走上了講臺。同學(xué)們開(kāi)始鼓掌,我的臉更紅了,眼睛看著(zhù)地板,聲音低的`只有自己才能聽(tīng)得見(jiàn),不久,就有同學(xué)喊:“聽(tīng)不見(jiàn),大聲點(diǎn)!”我提高聲音,臉燙燙的,一緊張,就想不起后面的句子了。我停了下來(lái),又有同學(xué)說(shuō):“怎么不背了,是不是忘了!薄鞍,怎么選她來(lái)演講,她會(huì )把我們班的臉丟盡的!弊h論聲越來(lái)越大,我的眼淚布滿(mǎn)眼眶,我氣憤的想,有本事你們演講!我不禁哭了起來(lái),看到我哭,他們安靜了下來(lái),便一起喊:“加油!加油!”
我聽(tīng)著(zhù)一聲聲加油,突然,一股熱流沖進(jìn)我的心里。自信,這是自信的感覺(jué),我找到自信了!我想起了演講稿的內容,于是,我便大聲的背出這段內容……終于,我背完了,我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣,耶!
鼓掌聲像天上的響雷一樣,響徹了全世界。我找到了自信,自信使我變得大膽,變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗起來(lái)。
終于,我在這次演講中找到了自信。
關(guān)于自信的作文15
你若花開(kāi),蜂蝶自來(lái)。
——題記
五年前,看著(zhù)鏡子里的自己,充滿(mǎn)了自卑——為什么?才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜,我的文具盒就被同學(xué)摔得粉碎,才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜,我就被這種氣氛壓得喘不過(guò)氣……這可是我上小學(xué)的第一個(gè)禮拜!
我哭著(zhù)去找媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苌鷼,但她對我說(shuō):“人,只要有一咱信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應。你要努力,讓其他人心服口服!”
于是,我開(kāi)始了我的學(xué)習“魔鬼計劃”:
每天早晨六點(diǎn)起床,開(kāi)始晨跑,上、下學(xué)路上不浪費碎片時(shí)間,背一些老師要求背的口訣、公式或課文,晚上必須七點(diǎn)之前完成作業(yè),剩下的`時(shí)間復習、預習,晚上八點(diǎn)半夜跑。天天如一,雷打不動(dòng)。
一年級,上下兩學(xué)期,四次大考,我都是雙百,可惜一年級還不太注重學(xué)習,大家還是不跟我玩,他們還是跟那些長(cháng)得漂亮、性格開(kāi)朗的人一起玩。
二年級,有了英語(yǔ),四次大考,四次滿(mǎn)分,大家慢慢地開(kāi)始跟我友好地交談。
三年級,大家開(kāi)始以學(xué)習為主,我的優(yōu)勢終于顯出來(lái)了!我是班里學(xué)習最好的同學(xué),也是朋友最多的同學(xué)。我那內向、靦腆的性格也慢慢發(fā)生了改變。
四、五年級,我在班里慢慢有了威信,大家都聽(tīng)我的,都主動(dòng)來(lái)找我玩。小學(xué)五年,我發(fā)生了翻天覆地的變化,唯一不變的,還是我的“魔鬼計劃”!
五年后,我再次站在鏡子前,充滿(mǎn)了自信——一個(gè)容光煥發(fā)、陽(yáng)光向上的女孩!一個(gè)讓朋友們自豪的女孩,每次遇到外班同學(xué),我的朋友們都會(huì )說(shuō):“看!這是我們班的學(xué)霸!”
看到現在的我,媽媽欣慰地說(shuō):“你,只需負責精彩,上帝,自有安排!恭喜你!收獲了成績(jì),收獲了名譽(yù),收獲了朋友,更收獲了自信和堅強!”
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