【精選】自信的作文錦集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的自信的作文9篇，歡迎大家分享。
自信的作文 篇1
有人說(shuō)“自信是成功的關(guān)鍵”，我相信這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)很有道理，下面就講一個(gè)關(guān)于我的故事。
那是我剛上初一的時(shí)候，因為貪玩，有沒(méi)有人督促我學(xué)習，我的各門(mén)功課成績(jì)都下滑了。我當時(shí)心里很不是滋味，也想過(guò)要認真，可是經(jīng)不住外界的誘惑，總是玩得連作業(yè)都忘了做，我的成績(jì)越來(lái)越差。漸漸地，我對學(xué)習失去了興趣，更沒(méi)有信心重新變回在小學(xué)時(shí)的樣子了。
有一次放假回家時(shí)，我被爸爸狠狠地訓了一頓，他說(shuō)我現在變了，不像小的時(shí)候了。其實(shí)當時(shí)我心里也很難受，我也想好好學(xué)習，可是我管不住我自己。然后，我就想偷偷溜到爺爺家去玩，躲開(kāi)爸爸。我就這樣悶悶不樂(lè )[注: 悶悶：心情不舒暢，心煩。形容心事放不下，心里不快活。]地在路上走著(zhù)，道路兩旁田野里成片的麥子，就像海洋里金色的波浪一樣隨風(fēng)起舞�？墒俏覜](méi)有心思欣賞這樣的美景，低著(zhù)頭慢慢地向爺爺家的方向挪動(dòng)著(zhù)。
突然，一只可愛(ài)的小蝸牛進(jìn)入了我的視線(xiàn)，當時(shí)的我，心情為之一振。我于是捉住了它，把它帶到爺爺家。我找了一個(gè)玻璃瓶，把蝸牛放了進(jìn)去。開(kāi)始，蝸�？s在殼了，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，它探出了頭，沿著(zhù)玻璃瓶?jì)缺谕吓�，可是玻璃瓶很光滑，蝸牛爬了一�?huì )兒，就滑了下來(lái)。但是蝸牛并沒(méi)有放棄，它又重新向上爬。我高興地“欣賞”這滑稽的一幕，我不相信它能從我的玻璃瓶里爬出來(lái)。這時(shí)候，我聽(tīng)到小伙伴叫我的聲音，我就出去玩了。
一直到天黑，我才回到爺爺家。我一到家，就想起了那只小蝸牛，便飛快地跑過(guò)去，我看見(jiàn)那只小蝸牛竟然爬到了玻璃瓶口。我大吃一驚，不敢相信這是真的。我原本以為這只蝸牛最后會(huì )在玻璃瓶中等死，但它卻爬到了瓶口。小蝸牛的舉動(dòng)讓我內心震撼，我小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地捧起小蝸牛，把它放進(jìn)爺爺家屋后的田里。我感覺(jué)我還不如一直小小的蝸牛，在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就想放棄，蝸牛能做到的'我卻沒(méi)能做到。
回到家里，我跟爸爸說(shuō)了我這個(gè)故事。爸爸也很受感動(dòng)，意味深長(cháng)[注: 意味：情調，趣味。意思含畜深遠，耐人尋味。]地對我說(shuō)：“兒子，爸爸相信你，一定會(huì )超過(guò)那只小蝸牛的！”
從此，我改掉了貪玩的不良習慣，刻苦學(xué)習。慢慢地，我的成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，我也體會(huì )到信心的重要。我要感謝那只小蝸牛，是它，給了我學(xué)習的勇氣。
自信的作文 篇2
今天上午，我參加了“睿源杯”奧數半決賽，我又高興又激動(dòng)。當評委老師叫到我的名字時(shí)，我心里那叫一個(gè)緊張。老師告訴我們，今天的比賽分三項：1、自我介紹，2、才藝展示，3、智力闖關(guān)。我安慰自己：不就是一場(chǎng)小的比賽嗎？我不怕它。于是，我大步走到老師面前，抽了兩道題。我先作了自我介紹：“大家好，我叫王啟穎……”，然后，我進(jìn)行了演講，因為昨天作了準備，所以演講得很順利。并且，我看到老師們對我點(diǎn)頭微笑，我心里比吃了蜜還甜。然后，我看到自己抽到的題：考試作弊——打一數學(xué)名詞。
我實(shí)在不知道是什么；只好答下一道：今年舉辦的`奧運會(huì )是第幾屆？幾年舉辦一次？我回答：29屆，五年舉辦一次。老師說(shuō)對了。接下來(lái)是6道搶答題，我搶答對了3道，其中有一道數學(xué)題另外兩個(gè)選手都不會(huì )，就我答對了，我對自己充滿(mǎn)了信心。
因為這次比賽競爭很大，媽媽也說(shuō)重在參與。如果我進(jìn)入不了決賽，我也不灰心，我會(huì )繼續努力。我相信自己：只要不斷努力，就一定會(huì )成功！
自信的作文 篇3
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們可以看到，大凡成功的人士，都擁有自信與積極的人生態(tài)度。他們始終以飽滿(mǎn)的**，強烈的自信心，去坦然面對困難，并善于克服困難。自信與積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，猶如乘風(fēng)破浪的船帆，能使航船披荊斬棘，一帆風(fēng)順，順利到達成功的彼岸；自信與積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，猶如閃爍的明燈，能給人帶來(lái)光明與生活的`勇氣；自信與積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，猶如開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，能使人少走彎路，馬到成功。
人沒(méi)有自信與積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，就如大海中沒(méi)有航標的船只，很難到達理想的彼岸；人沒(méi)有自信與積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，就如天空漂浮著(zhù)的浮云，游移不定，沒(méi)有光彩；人沒(méi)有自信與積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，生活就沒(méi)有快樂(lè )，生命就沒(méi)有意義。
自信的人樂(lè )觀(guān)快樂(lè )，喪失自信的人悲觀(guān)失望。樂(lè )觀(guān)的人對生活多持積極的態(tài)度，保持積極向上的情緒狀態(tài)；樂(lè )觀(guān)的人往往對生活充滿(mǎn)熱情，即使遇到挫折，也不悲觀(guān)失望，怨天尤人，而是能夠尊重環(huán)境，寬容別人。因此，樂(lè )觀(guān)的人過(guò)得快樂(lè )、灑脫，同時(shí)也給身邊的人帶來(lái)輕松和歡樂(lè )。
悲觀(guān)的人恰恰相反。他們往往對自己產(chǎn)生錯誤的認知，他們意志消沉脆弱，認為自己很笨，沒(méi)有能力做事，于是自卑感便產(chǎn)生，自信心便隨之消失。
每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )在人生的不同階段遭遇一些坎坷和挫折。但是，面對這些坎坷和挫折是前進(jìn)還是后退，是戰勝還是退縮，往往取決于你對人生的態(tài)度。如果你懷疑自己的能力，一直被自卑感所控制，那么，你必然一事無(wú)成；反之，當你擁有了自信，積極地采取了理智的行動(dòng)，那么，許多問(wèn)題都有可能迎刃而解，從而獲得成功。
自信的作文 篇4
在這個(gè)世界上，總有一些殘疾人，他們有那么一段時(shí)間是在十分艱難的情況下度過(guò)的。更多的殘疾人不畏懼這個(gè)病魔的困擾，甚至有些殘疾人的生活比正常人過(guò)的更精彩。這一切都是因為他們的自信心，自信讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我們在上個(gè)學(xué)期學(xué)習了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是由前蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基著(zhù)作的。尼奧斯特洛夫斯基寫(xiě)這部小說(shuō)的處境是十分艱難的。他因戰爭導致癱瘓，不久就失明了，但他并沒(méi)有就此認命，而是憑借著(zhù)自己的意志，口述由妻子整理最終完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》。他的這種頑強不屈的精神，正如他所描寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主角保爾柯察金一樣。他們成功的背后一定有著(zhù)強大的自信心支撐著(zhù)自己，最終取得成功。
其實(shí)自信的光芒我們很容易體會(huì )到，不僅僅在偉人身上，在我們身邊同樣也有。在班級里一定有一些大型的活動(dòng)，比如家長(cháng)會(huì )，老師為了鍛煉同學(xué)們的膽量，會(huì )挑選一些同學(xué)來(lái)?yè)沃鞒秩�，讓同學(xué)們在家長(cháng)面前好好表現。大部分的同學(xué)因為這件事情具有挑戰性，都不敢于參加，錯過(guò)了在家長(cháng)面前展示的機會(huì )。但有些同學(xué)雖然也十分膽怯，但自信心占了上風(fēng)，勇敢的舉起了手，被老師選中。在家長(cháng)會(huì )上，她們不怯場(chǎng)，覺(jué)著(zhù)地主持著(zhù)，不僅能得到老師的表?yè)P，還能讓家長(cháng)看到自己的進(jìn)步，肯定自己，同時(shí)也鍛煉了自己。得到這個(gè)機會(huì )的第一原因就是因為有強大的自信心，相信自己一定可以。那些想表現自己卻又不敢的同學(xué)，要有自信，心里想著(zhù)自己一定可以，這樣才能達到目的，取得成功。
再比如在運動(dòng)會(huì )的田徑比賽上，運動(dòng)員都各居各位，一位常拿冠軍的`選手看到了自己的對手是一位同樣實(shí)力超群的人，心里有些擔心。比賽開(kāi)始前這種擔心越來(lái)越強，在比賽中過(guò)于關(guān)注對方的速度，導致最終一個(gè)獎都沒(méi)有拿到。而另一位運動(dòng)員，自身的能力不怎么樣，但是遇到許多強勁的對手不害怕，把賽場(chǎng)看成自己的訓練場(chǎng)。比賽前許多的人都擔心他會(huì )不會(huì )拿到名次前去問(wèn)他要不要放棄，他卻毅然的說(shuō)自己可以，在比賽是十分投入，在開(kāi)始時(shí)雖然落后，但在臨近終點(diǎn)時(shí)加速。雖然沒(méi)有獲得一等獎這樣好的名次，但拿到的獎項，為自己的運動(dòng)生涯拿到了第一個(gè)獎項。這兩個(gè)故事告訴我們，自信心的重要性。只要心里想著(zhù)自己一定可以，再加上不懈的努力就一定可以的。
學(xué)習更是如此 。就像你的數學(xué)成績(jì)一直不好，很多次的考試都不理想，心里想著(zhù)自己不可能搞定這門(mén)學(xué)科，最后只能選擇放棄。但如果在幾次考試的失利后，你重新打起精神，心里想我一定可以拿下它。這種心理一旦冒出，你就離成功近了一步。
總的來(lái)說(shuō)，自信心是成功的必備，有了信心你就離成功不遠的。自信的光芒，無(wú)可限量。
自信的作文 篇5
動(dòng)物王國里開(kāi)了一所動(dòng)物學(xué)校，很多小動(dòng)物的父母都把它們送到這里來(lái)學(xué)習。學(xué)校里有四門(mén)課程，分別是：跑步課、游泳課、爬行課和飛行課。
兔子在跑步課上的成績(jì)非常突出，在爬行課上卻表現平平，游泳課必須在水上游，可是兔子下了水卻游不上來(lái)，還嗆了好幾口水，到現在兔子一見(jiàn)到水還渾身打哆嗦。把它害得最慘的是飛行課，飛行課要在天上飛，兔子沒(méi)有翅膀，飛不上天，于是兔子爬上了樓頂往下跳，希望能找到飛的.感覺(jué)，這種感覺(jué)雖然找到了，但卻摔斷了兩條腿，現在只好休學(xué)在家。
鴨子在游泳課上的表現甚至超過(guò)了老師，飛行課它只能在離地一米的地方飛一小會(huì )兒，跑步課卻常被老師留下補課。因為鴨子的是不能彎曲的，所以爬行課它根本無(wú)法上。在動(dòng)物學(xué)校，哪六課程不過(guò)關(guān)就要被留級，所以鴨子恨不得像兔子跑得那樣快，象鷹飛得那樣高，像蛇爬得那樣好。
蛇的爬行成績(jì)非常優(yōu)異，游泳成績(jì)也不錯，但因飛行和跑步課拖了后腿，所以蛇也只能留級了，它常為此深深嘆息，不久就患上了憂(yōu)郁癥。
鷹是學(xué)校最另類(lèi)的動(dòng)物，它只上飛行課，拒絕上跑步課、游泳課和爬行課，校長(cháng)問(wèn)它為什么這樣做，鷹反問(wèn)道：“我只是一只鷹，我為什么要學(xué)跑步、游泳和爬行呢？”校長(cháng)一聽(tīng)，火冒三丈地說(shuō)：“你想不想畢業(yè)？想不想做一只全能的鷹？”“我還是做我自己吧！”鷹說(shuō)完，退了學(xué)，苦練飛行。后來(lái)，鷹成為了舉世聞名的飛行能手。
自信的作文 篇6
自信是走向成功之路的第一部；缺乏自信是失敗的主要原因。
——題記
西方的句名言：“這個(gè)是由自信創(chuàng )造出來(lái)的�！睕](méi)錯，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是的一盞明燈，照耀我們走向成熟的人生。
古代卞和獻玉的大家也許很熟悉。卞和為讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初哀，終于遇到慧眼識寶的人，使這一稀世珍寶得以面世。試想，倘若卞和獻寶被砍左足后，對寶玉真偽產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，將其拋在深山峽谷拉倒，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信，是這份自信造就了他的成功！
19世紀之前的300年間，們一直為證明一元四次以上的方程是否有解而忙碌著(zhù)，可惜他們不是望而卻步，就是半途而廢，沒(méi)有一位能揭開(kāi)這個(gè)結。1818年，挪威一位1歲的阿爾貝，在研究了前人的有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后，堅定地對他的說(shuō)：“讓我來(lái)解答這一難題吧，我能證明四次以上的方程是否有解�！彼麘{著(zhù)自信，聰明和勤奮，花了六年的，給了歷史一個(gè)圓滿(mǎn)的回答：一般高于四次的方程沒(méi)有代數解。這就是著(zhù)名的`阿爾貝—魯菲尼定理。
是啊，一旦有了堅定的自信心，人也許就會(huì )爆發(fā)出巨大的力量。如果周公瑾沒(méi)有自信，怎么會(huì )有赤壁大捷？如果羅斯福沒(méi)有自信，怎能連任兩屆總統？如果保羅？蓋茨沒(méi)有自信，怎能達到事業(yè)的頂峰？成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖說(shuō)過(guò)：“自信是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神奇的發(fā)源地�！�
當生命地軌跡固執地向前延伸之時(shí)，請在你人生的道路上挖掘自信，他將成為你無(wú)法摧毀地信念，成為你茁壯成長(cháng)的土壤，成為你生命中一股永恒地活水，不息地尋找前進(jìn)之路。
自信的作文 篇7
愛(ài)默生有句話(huà)：“自信就是成功的第一秘訣�！睕](méi)有自信，越王勾踐怎能夠砍斷吳王的金戈？沒(méi)有自信，布魯斯的第八次站斗怎么能抵抗成功。正因為如此，我們要不斷的去挑戰自己，找到屬于我們的自信。
你們知道老師那天為什么生氣嗎？就是因為我們班有些同學(xué)對自己缺乏自信，所以上課不敢大膽舉手發(fā)言。
還記得那節語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“我們讀第21課的第二自然段，想一想在讀的過(guò)程中該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀�！蔽易x完課文，快速地放下書(shū)本，我不知道自己讀的好不好，但我很自信地舉起了手，靜靜地等待著(zhù)。老師一看下面同學(xué)的表現，就叫我們再讀一遍，而第二次讀完，我又很自信的舉起了手，老師用目光注視同學(xué)們好久，還是沒(méi)有幾個(gè)人敢舉手發(fā)言，這時(shí)，老師有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們換一種方式來(lái)上課，你們每人準備一本厚一點(diǎn)的練習本，我們認完生字，我就把該抄的`抄在黑板上，你們把抄下來(lái)，然后就讀課文，把課文讀熟了，那這篇課文就上完了。因為你們連讀書(shū)都不會(huì )讀�！�
我聽(tīng)到老師講的這些話(huà)，我感到非常驚訝，知道了為什么會(huì )這樣，就是我們班有些同學(xué)對自己缺乏自信心，缺少勇氣，所以才不敢舉手發(fā)言，我們不能夠做一個(gè)自私的人，我們要把自己學(xué)到的知識分享給別人，而不是從別人的口中獲取知識。自信，它不但可以讓我們戰勝自己，也會(huì )讓我們克服內心的恐懼，所以我們對自己要充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)勇氣，我相信成功是屬于那些有準備的人。
自信的作文 篇8
曾經(jīng)徘徊窗外的燈火，撲朔迷離的黑夜，斷了思緒。而現在精神的美化，也掀動(dòng)了自信靈魂最深處熾熱的火花。
古往今來(lái)，多少文人墨客用灌溉自信的源泉點(diǎn)燃智慧，催化永無(wú)休止且豐富多彩的精神世界，把消極視為短暫可笑的歷史埋沒(méi)的瞬間，把信念的追求對渴望生活，化為永恒。盲人對生活不抱奢望，此時(shí)只做此時(shí)的事，別人的審視沒(méi)能打消他們心靈深處的滿(mǎn)足。安詳而寧靜的笑臉，透露著(zhù)幸�；ǘ涞腵綻放。他們不抱怨這世界的不公，只懷想著(zhù)陽(yáng)光輕撫時(shí)的那一瞬間，他們不怕生活而招惹來(lái)的悲傷、痛苦。那識破生命短暫的自然規律是不能返回的一幕。只有無(wú)限的付出才能換得自己的需求，而自信地撐控這奇幻般奇美的世界。
身處競爭越發(fā)激烈的今天，需要極強的心理應戰術(shù)，而自信是首當其沖的一者，發(fā)揮著(zhù)潛移默化的作用。不管暴風(fēng)驟雨，還是風(fēng)和日麗，都要親臨體驗和感受這難得的機會(huì )。我始終相信成功是自信的后排者。
也許飄落的黃葉是秋天唯一的見(jiàn)證。飄落時(shí)隨風(fēng)飛揚，那被秋風(fēng)“掃蕩”而顫動(dòng)輕輕的作響的聲音，似乎蘊含著(zhù)許多不可告人的秘密。一個(gè)心境自卑的人，也許造就出的和現實(shí)相反，價(jià)值與物質(zhì)似乎不著(zhù)邊際。原本可以改觀(guān)的，卻沒(méi)能解開(kāi)堅繩的束縛，留下的只是空缺一場(chǎng)。唉聲嘆氣似乎是生活的主宰，時(shí)光的消逝和前人的見(jiàn)證揚不起耳邊敲響的警鐘。
于是，燈光闌珊處發(fā)現的是歧途的誘惑和問(wèn)號的徘徊選擇。
上天的恩賜原本是平等的，只是生活路途上的割缺使之不再年壯。
自信不是自卑，所經(jīng)旅途是逆流而上，保持是樂(lè )觀(guān)價(jià)值不可抵擋的股流。
于是，我懷念自信，懷念生活。
自信的作文 篇9
如果一個(gè)人沒(méi)有自信的話(huà)，那么他什么做不成.人好比機器，自信就是電源.如果沒(méi)有電源，機器就失去動(dòng)力.沒(méi)有自信，也許一個(gè)人一事無(wú)成.我們的生活也許很平凡，但只要充滿(mǎn)自信。
但一樣會(huì )活的充滿(mǎn)自我特色.有這樣一個(gè)故事，講的是從前有一個(gè)小女孩，總以為自己很丑，不敢在別人面前抬起頭來(lái)，所以別人都未曾關(guān)注過(guò)她.她總是顯得默默無(wú)聞.有一天，她走進(jìn)商店，看到有一個(gè)發(fā)卡很漂亮.她買(mǎi)下發(fā)卡，戴在頭上.商店的老板直夸她漂亮，她高興極了，立即跑出去，想給其他人看看.她由于跑得太急，不小心撞了一個(gè)人，她連忙向那人道歉，卻絲毫沒(méi)注意到頭上的發(fā)卡早已撞飛了.她走在大街上，昂起了頭，想讓大家看看她的發(fā)卡.她的同學(xué)小美遇見(jiàn)了她，驚奇的贊嘆道:“你今天真美！”她真是高興極了，認為是發(fā)卡起了主要作用，想到這里，她習慣性用手向頭上一摸，這才發(fā)現發(fā)卡早已不翼而飛。
這個(gè)故事大多數同學(xué)可能早已聽(tīng)過(guò)，可是，又有幾個(gè)人能明白其中的奧秘呢?自信是每個(gè)成功著(zhù)必備的品質(zhì)，沒(méi)有自信，我們平凡的日子用什么來(lái)檫亮呢?同學(xué)們，我們要緊緊地抓住機遇，自信的.面對它.在將近中考的這三個(gè)月中，我們要用一個(gè)完全自信的態(tài)度去面對一切的困難，勇往直前！讓自信擦亮我們平凡的日子，自信就是我們無(wú)盡的力量！
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