實(shí)用的自信作文合集三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的自信作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

自信作文 篇1
星期三的午休中,班主任拿著(zhù)幾張紙走進(jìn)教室,同學(xué)們安靜下來(lái),班主任把要說(shuō)的事說(shuō)了一遍。
我知道這一次是關(guān)于體育定向運動(dòng)。定向,我是第一次聽(tīng)說(shuō),讓人找東西的,而且要耐力好的同學(xué)。全班只有四個(gè)同學(xué)能去,二男二女,隨時(shí)可能被隊伍淘汰。
雖然我耐力一般,但我其他體育項目都不錯。我很想參加但是又有些猶豫。下午的課上都沒(méi)心思聽(tīng)了,一直考慮去還是不去,心跳不停得飛快跳動(dòng)著(zhù)。終于在下課時(shí)判斷出結果,還是去吧!不敢挑戰比失敗更沒(méi)用。
我連忙跑到班主任辦公室,向老師報名。我們班有三分之一的人都來(lái)了,本子上寫(xiě)了許多學(xué)號。班主任對我們說(shuō):“體育不好的別來(lái)了,來(lái)了也白來(lái),我還要問(wèn)你們體育老師,讓你們體育老師選!边@一句話(huà)說(shuō)下來(lái),班級同學(xué)走了五六個(gè)人,可能和我前面一樣沒(méi)了自信。我頭上冒著(zhù)汗水,腳和手不停地在抖,好像命運也叫我走開(kāi)別參加了,我仍然堅持報名。
走在回教室的路上,我心里出現一大堆被老師拒絕、報名失敗的場(chǎng)景,雖然有想跑回去向老師說(shuō)不參加了,可我還是覺(jué)得自己比其他同學(xué)更適合參加。
放學(xué)的時(shí)候,老師親自來(lái)對我說(shuō):“你是定向運動(dòng)員了!蔽倚那閺木o張變成了無(wú)比快樂(lè ),如果現在不是上課,我都能高興地飛起來(lái)了。我默默的抄著(zhù)回家作業(yè),裝作沒(méi)事的樣子,但同學(xué)的眼睛是雪亮的,看出了我心事說(shuō):“章嘉恒你有事嗎?”“沒(méi)事!蔽一卮!澳悄銥槭裁茨樐敲醇t,還笑著(zhù)?”我就只好說(shuō)實(shí)話(huà),愉快的表情藏不住的顯示出來(lái)了;氐郊椅乙舶堰@讓我興奮的事告訴了家人。家人們也很高興。
我們要對自己有自信,不要為了沒(méi)自信而不敢面對困難,要勇于挑戰。
自信作文 篇2
“人當自信。定建明,自信篤,可以處大事!笔茄!一個(gè)人若沒(méi)有了自信,就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,怎么飛向成功的蒼穹?
自信是一個(gè)人的精神品質(zhì),記得有一位名人曾說(shuō)過(guò):“再果斷的人,沒(méi)有了自信,也同樣愚蠢!彪y道不是這樣嗎?項羽從一個(gè)無(wú)名小輩到一夜成名,不就是靠著(zhù)自信嗎?他的部隊只有兩萬(wàn)人,而章邯率領(lǐng)的部隊最少有四十萬(wàn)人,這是是一比二十的人數反差呀!但項羽沒(méi)有屈服,而是破釜沉舟,斷絕后路,相信自己一定能打敗秦軍!但,
盲目自大,也是不行的,他又做了精密的安排,精細的戰術(shù)?恐(zhù)自信,一舉成名,兩萬(wàn)人一舉消滅了四十萬(wàn)人,著(zhù)實(shí)可觀(guān)。這就是赫赫有名的“巨鹿之戰”。因此,自信是成功路上的一個(gè)不可缺少的因素,那一戰也為西楚霸王的誕生做了鋪墊。
我前幾天參加一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)的比賽,需要口試。因為我賽前做了充分的準備,所以臨進(jìn)場(chǎng)了,我卻一點(diǎn)也不怕。進(jìn)場(chǎng)了,看著(zhù)下面的評委,突然一下子就緊張起來(lái)了,腦子里的東西一下子變?yōu)榱丝瞻。這讓我很是惱火。突然,我的心里響起了一個(gè)聲音:“加油,你一定能行!”我的自信又回來(lái)了,隨之而來(lái)的還有——要演講的內容。我大大方方的演講完了整段演講稿,我感覺(jué)無(wú)比的`輕松,正是因為有了自信,才能讓我絕處逢生,過(guò)了幾天成績(jì)出來(lái)了,我果然入圍了,我知道這里面不僅有我以前的付出,還有對自己能力的相信。
自信如一盞明燈,照亮了你、我迷茫的心,但,自信也是要用實(shí)力來(lái)保障。不能狂妄自大。如沒(méi)了自信,再強悍的人也能被擊垮,難道不是嗎?
自信作文 篇3
人生不可能一帆風(fēng)順,每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷挫折,我也經(jīng)歷過(guò)一些挫折,并為此膽怯,不自信,但最終經(jīng)過(guò)努力,克服了挫折,找回了自信。
我小時(shí)候就不愛(ài)說(shuō)話(huà),比較內向。因此上小學(xué)后在課堂上不愛(ài)發(fā)言,而爸媽總要求我多發(fā)言,每天放學(xué)回來(lái)會(huì )問(wèn)我:"今天上課回答問(wèn)題了嗎?"我為此感到很苦惱,因為我上課時(shí)很少舉手。告訴爸媽實(shí)情后,他們很生氣,對我說(shuō):"你必須上課積極發(fā)言,不回答問(wèn)題是不行的。"我知道這樣下去不行,于是我下決心了,我要在這個(gè)月回答至少十個(gè)問(wèn)題。
可當我來(lái)到學(xué)校,看到同學(xué)們伶牙俐齒,能言善辯的樣子,我一下沒(méi)有了信心。心想:站起來(lái)若說(shuō)不好多丟人呀。我知道當一個(gè)人看到另一個(gè)人的出色表現時(shí)會(huì )自慚形穢的。我記起曾有一次,我在一個(gè)同學(xué)出色回答問(wèn)題后也回答了一個(gè)問(wèn)題,但因回答得不好被同學(xué)們嘲笑,這件事一直對我打擊不小,也是致使我更不愛(ài)發(fā)言的原因。
但在爸媽的一再要求下,加上我自己也認識到如果在學(xué)校發(fā)言都不敢,那以后在工作單位發(fā)表意見(jiàn)、談?wù)搯?wèn)題或演講時(shí)該怎么辦呀?于是我鼓起勇氣時(shí)時(shí)刻刻準備發(fā)言。那是在一節數學(xué)課上,我終于舉起了手,老師開(kāi)始沒(méi)發(fā)現,我猶豫了,想把手收回,正在這時(shí)老師發(fā)現了我,用鼓勵的目光看著(zhù)我,并且叫了我的名字,我站起來(lái),緊張極了,想好的答案一下子全忘了,我的臉"唰"一下子紅了,同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ),老師繼續用溫和的鼓勵的目光注視我,答案終于回來(lái)了,我大聲回答完,輕輕坐下。老師夸獎了我,同學(xué)們也都贊許地看著(zhù)我,我終于成功了。
后來(lái)我上課經(jīng)常搶著(zhù)發(fā)言,有時(shí)專(zhuān)挑難的答,這些都是靠我的那一次來(lái)改變的,F在,我在別人面前可以輕松談話(huà),在校內和校外的班上都是課堂的活躍分子。這要感謝我的父母和老師,是他們幫助我找回了自信,獲得了成功。通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理:只要你去做,去努力,什么事情都可能成功。
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