【必備】自信作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的自信作文4篇，歡迎大家分享。
自信作文 篇1
也許你想成為太陽(yáng)，雖然你只是一顆星星；
也許你想成為大樹(shù)，雖然你只是一顆小草；
也許你想成為江河，雖然你只是一條山溪；
但你不要自卑。
和別人一樣，你也是一片風(fēng)光，也有陽(yáng)光，也有空氣，也有寒來(lái)暑往，甚至是別人未曾見(jiàn)過(guò)的一棵小草，甚至有別人未曾聽(tīng)過(guò)的一陣鳥(niǎo)鳴……
做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱；
做不了大樹(shù)，就做小草，用自己的綠色裝點(diǎn)大地；
做不了大河，就做山溪，用自己的清涼滋潤萬(wàn)物；
做不了偉人，就做實(shí)實(shí)在在的自我，平凡并不可悲，關(guān)鍵是必須做最好的自己！
自信作文 篇2
良好的開(kāi)始是成功的一半，這句話(huà)很有哲理。但我更認為自信是成功的源泉，只有培養出學(xué)生的自信，才能使學(xué)生走向成功!
有這樣一件事讓我至今難忘。一節語(yǔ)文課上，我讓學(xué)生用“ 聰明”造句，學(xué)生們積極踴躍，回答通順流暢。有的說(shuō)：“瓦特是個(gè)聰明的學(xué)生”。有的說(shuō)：“我喜歡聰明的小猴子�！边�有的說(shuō)：“鸚鵡是個(gè)聰明的動(dòng)物”……學(xué)生們你一句、我一句地說(shuō)開(kāi)了，課堂上十分熱鬧。這時(shí)，有個(gè)學(xué)生膽怯地舉起了小手。他是班里典型的學(xué)困生，理解力較慢，記憶力也較差，連家長(cháng)都說(shuō)他笨得要死，沒(méi)治了。他說(shuō)了這樣一個(gè)句子：“我是個(gè)聰明的……” 聽(tīng)得出，他想說(shuō)：“我是個(gè)聰明的學(xué)生�！笨墒菦](méi)有他說(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)哄堂大笑起來(lái)，有的學(xué)生還忍不住交頭接耳說(shuō)：“哼!他聰明!”“說(shuō)自己聰明，還好意思!”還有的說(shuō)：“聰明的反義詞吧!”……說(shuō)句心里話(huà)，此時(shí)此刻，我真想讓他坐下了事。然而看著(zhù)他那滿(mǎn)臉尷尬的樣子，我又有些于心不忍。于是我耐著(zhù)性子對他說(shuō)：“你再造一個(gè)更合適的句子吧�！� 他果然開(kāi)口了：“我爸爸說(shuō)我一點(diǎn)也不……” 當大家等著(zhù)他說(shuō)“不聰明”時(shí)，他卻停下了，臉漲得通紅，很顯然，他并不甘心承認自己“ 笨”。此時(shí)，我的心頭猛地一緊，被他強烈的自尊心所感動(dòng)，我用充滿(mǎn)期待的眼神看著(zhù)他，并鼓勵他再說(shuō)一遍。他從我的目光中獲得了鼓勵，便開(kāi)口說(shuō)：“我不是最聰明的學(xué)生，”我馬上替他補充了半句：“但我是最努力的學(xué)生!” 接著(zhù)我又讓他重說(shuō)一遍。他大聲說(shuō)：“我不是最聰明的，但我是最努力的學(xué)生!”我情不自禁地為他鼓掌，全班同學(xué)也跟著(zhù)為他鼓起掌來(lái)。他高興地笑了，從他的眼中，我看到了那份自尊與自信。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，但至今讓我記憶猶新。我為自己靈活巧妙的處理了那件事而高興。在那一刻，我真切地感受到了學(xué)生對尊重的渴望。如果當時(shí)他剛說(shuō)完：“我是個(gè)聰明的學(xué)生�！�，我就讓他坐下了事，大家的嘲笑會(huì )大大挫傷他的自尊心，同時(shí)也毀掉了他的自信心，讓他心靈蒙上陰影。而我卻鼓勵他說(shuō)出了“我不是最聰明的，但我是最努力的學(xué)生!” 這樣做既抵消了同學(xué)們對他的嘲笑，又緩解了他的緊張情緒，消除了他的自卑陰影，增強了他的自信心，教育需要智慧，尤其有時(shí)需要急智。
美國電影《阿甘正傳》告訴我們：人的成功失敗并不完全取決于智商的`高低，而在于不懈的努力!居里夫人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成才的竅門(mén)在于恒心和自信心，尤其是自信心�！边@件事讓我深切體會(huì )到：教師的一言一行、一舉一動(dòng)該是多么重要啊!一句鼓勵贊美之詞可能會(huì )增強學(xué)生的自信;一句諷刺挖苦之語(yǔ)可能會(huì )毀掉學(xué)生的自尊。因此，作為一名教師，遇事要三思而后行。我們必須學(xué)會(huì )“ 讀”懂學(xué)生的心靈，賞識、激活、喚醒、鼓舞學(xué)生的自信，從而實(shí)現教育的最優(yōu)化!
自信作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)很多運動(dòng)員的球藝早已超出了飛人喬丹，而飛人喬丹再出后，這種選手應變能力都十分出現異常，不可以充分發(fā)揮出一切正常水準，這禁不住使我想起兩字自信。
每一個(gè)人在碰到無(wú)法擊敗的艱難時(shí)，通常不很自信，乃至自卑。自卑者覺(jué)得人生最后的結果全是同樣的，勤奮又有什么作用？比不上混混沌沌生活就是這樣它一輩子，豈不樂(lè )哉；而開(kāi)朗者則會(huì )那樣想：人生重在全過(guò)程，無(wú)須拘于結果怎樣，要是勤奮了，輸還要輸得振振有詞，理所當然。
每一個(gè)人在遇到非常容易擺脫的艱難時(shí)，通常會(huì )很自信，乃至猖狂。自信者覺(jué)得自身不可以太大意，當心促使萬(wàn)年船，一定要保證取得成功。自大者則會(huì )那樣想：宰雞用得上牛刀嗎？應對他們，小菜一碟。結果顯而易見(jiàn)。
不言而喻，自卑的人始終低下頭，盡管認清了未來(lái)的路，卻趕不及避開(kāi)已到眼前的車(chē)；自大的人始終昂著(zhù)頭，他雖避開(kāi)了眼前的一輛輛車(chē)，卻避不動(dòng)腳底的一塊石；僅有自信的人才走得最好是、比較穩定。
實(shí)際上每一個(gè)人都有著(zhù)自信，僅僅不成功的人把它舉到頭上或者踩在腳下，取得成功的人把它藏在心中而已。
自信作文 篇4
一個(gè)擁有了自信的人，那么他也就有了通往成功的動(dòng)力和希望。然而，人生的道路也許并不平坦，它充滿(mǎn)了坎坷。面對它，有的人產(chǎn)生了自卑，從而萎靡不振;有的人卻對此不屑一顧，勇敢地去面對它并戰勝它，超越自我，從而走向了成功的殿堂。
自信是我在從挫折后的堅定。
那是在一次次考試后的失敗激起的下次一定能考好的信念;那是在生活中遇到各種各樣的困難后，自己勇敢而又鎮定的接受生活給予的挑戰;那也是自己在課堂上舉手的一個(gè)小動(dòng)作。自行就是一條船，有時(shí)可以揚起風(fēng)帆，順流而下。有時(shí)也要頂著(zhù)狂風(fēng)暴雨的向前沖，逆流而上，顯得更加艱難。
自信是對人生的無(wú)限熱愛(ài)。
那是在面對生活的豪情壯志后的坦然。我要在生活中揚起自信的風(fēng)帆，乘著(zhù)風(fēng)，在人生的大海里不斷地破浪前進(jìn)。還要時(shí)刻，為自己豎起那驕傲的大拇指，不論別人怎樣的冷嘲熱諷，同樣也不管生活中有多少困難，有多少次的失敗。我要對我自己說(shuō)：“我可以!�！�
自信是對自己夢(mèng)想的堅定追求。
自信猶如一盞明燈，照亮我未來(lái)的路，使我未來(lái)的路走得更為簡(jiǎn)單一些，少一下跌到。自信是也是沙漠中的綠洲使人燃起生的希望。是一次次失敗后不變的信念。因為有了自信，我們未來(lái)的路才會(huì )平坦一些，才會(huì )簡(jiǎn)單一些，才能讓我們走向成功。
一個(gè)人在奮斗中需要決心，需要自信，需要勇氣，需要鼓勵。在失落與無(wú)助時(shí)，不妨自己為自己豎起大拇指，它會(huì )給你走出低谷的決心;給你戰勝困難的能力。
自信是人最偉大的精神，因為有了自信，我們的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )，我們的生活才會(huì )閃爍著(zhù)耀眼的光芒，永遠充滿(mǎn)著(zhù)光輝。
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