【推薦】自信作文合集十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的自信作文10篇，歡迎大家分享。
自信作文 篇1
記得一次比賽，需要雙方配合默契。我和D一同去參加比賽。在賽場(chǎng)上，我時(shí)而堅持己見(jiàn)，相信自己的答案，時(shí)而聽(tīng)取D的意見(jiàn)，我們強強聯(lián)合，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最后竟拿到了第一名。我們那個(gè)高興勁啊，都無(wú)法表達了。后來(lái)我常常在想，如果當初我只相信自己，不聽(tīng)取D的意見(jiàn)，或是只一味聽(tīng)取D的意見(jiàn)，那么，結果應該是不同的吧。
分析結果：只相信自己，會(huì )使自己學(xué)習不到更好的東西，甚至，有時(shí)會(huì )變成自負；只聽(tīng)取別人，會(huì )使自己變得沒(méi)有主見(jiàn)，只依賴(lài)別人，對自己會(huì )漸漸失去信心。所以，做事時(shí)不單要相信自己，聽(tīng)取別人也不乏是一種良策。
結論：既要自信，也要適時(shí)地聽(tīng)信。
自信作文 篇2
人生路上，難免有磕磕絆絆，難免有絆腳石絆住我們前行的腳步。我們?yōu)榇烁械絺�，感到彷徨無(wú)助，但其實(shí)這并不是可怕的，只要我們留一點(diǎn)自信給自己。
時(shí)光的飛逝，我迎來(lái)了初二學(xué)年的期末考試，自己用十分的努力和自信去迎戰，結果卻是讓我出乎意料，學(xué)校的大榜公布下來(lái)了，看著(zhù)自己300多的名次，一時(shí)間，感到頭昏地暗，我仿佛聽(tīng)到整個(gè)世界都在像我喊著(zhù)無(wú)能兩字，我無(wú)法去面對這么失敗的成績(jì)。拖著(zhù)自己疲憊的身心回到了家，母親聞聲從屋里出來(lái)迎接我，看到我的樣子，母親似乎明白了什么似的。怎么了，考試沒(méi)考好��？嗯，我排了全學(xué)年300多名。一時(shí)間，我分明看見(jiàn)母親的沮喪，但很快這種沮喪就消失了，母親仍是微笑著(zhù)對我說(shuō)：沒(méi)事，一次失利算不了什么，要看你怎么面對……那一天，母親和我說(shuō)了好多好多的話(huà)，有些已模糊，但唯一記得是那句孩子，留一點(diǎn)自信給自己。是啊，一次失利怎么能徹底將我打敗，母親一直在相信著(zhù)我，我又為何不能留些自信給自己？望著(zhù)母親的目光我的心靈為之一震，那目光是那樣堅定，它充滿(mǎn)了期待，它期待著(zhù)下一次我的佳音。是啊，我不應讓失望再一次充滿(mǎn)我和母親的心，我應帶著(zhù)自信重新出發(fā)。
我收拾好東西，拿下書(shū)包，拿出書(shū)本，下一次，我要搶回屬于我的成績(jì)，我要找回屬于我的自信，輕輕回眸，那道目光好像在對我說(shuō)：“這樣做就對了，相信下一次的成功一定會(huì )屬于你�！蔽倚α�，是啊，哪怕是為了這道目光我也應該將自信隨身攜帶，我也應將佳音報響！帶著(zhù)自信重新出發(fā)。
曾記得一位哲人說(shuō)過(guò)“上帝用模型造人，塑造了你之后，那模型就搗碎了，因此你是唯一的”唯一的我們只要相信自己，就一定會(huì )創(chuàng )造自己，世界不曾有兩片相同的樹(shù)葉，能夠張顯自己的那就是自信。
月夜里行走不要讓自己的影子嚇著(zhù)自己，黑夜里行走不要讓自己的腳步聲嚇著(zhù)自己。留一點(diǎn)自信給自己，讓自己變得更堅強勇敢。留一點(diǎn)自信給自己，讓自己的光芒更耀眼！
留一點(diǎn)自信給自己！
自信作文 篇3
“自信是成功的秘訣�！薄叭魏稳硕紤撚凶孕判�，獨立性，不然就是奴才�！�
記得我上一年級的時(shí)候。開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，我們班上才開(kāi)始選英語(yǔ)學(xué)習委員。老師就問(wèn)我們誰(shuí)想當英語(yǔ)學(xué)習委員?此時(shí)教師里鴉雀無(wú)聲……老師微笑的看著(zhù)我們，大概過(guò)了兩分鐘，我轉過(guò)身去打量了一番，沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)我自告奮勇的站起來(lái)說(shuō)：“老師我選我!”老師會(huì )心的笑了!接著(zhù)鼓掌……熱烈的掌聲讓我面紅耳赤。我知道這意味著(zhù)責任的重大。不但要自己做好榜樣，而且要搞好團結讓同學(xué)們認可我!才不會(huì )辜負大家對我的期望。
我剛上任英語(yǔ)學(xué)習委員的這一天，心里很緊張，也很高興。之后老師也教了我怎么作好英語(yǔ)學(xué)習委員�？煜抡n了，我就開(kāi)始執行我的任務(wù)了。我跑到每個(gè)英語(yǔ)小組長(cháng)那里去催交作業(yè)。不一會(huì )兒，英語(yǔ)小組長(cháng)們很快把作業(yè)交到了我的手里。然后我再交到英語(yǔ)老師的辦公室。就這樣保持了一個(gè)月。到了第二次月考，在考英語(yǔ)的時(shí)候我很自信，很快就把試卷交了�？纪暝嚨牡诙�，就要公布英語(yǔ)成績(jì)了，老師念到我時(shí)，我驚呆了……怎么才94分。我第一次考了100分啊。怎么退了6分呢?這時(shí)得了100分的同學(xué)朝我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“哈哈，英語(yǔ)學(xué)習委員怎么啦?不好當吧?”此時(shí)的我真想找個(gè)地縫鉆下去。老師看出了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“吳霜不要灰心，老師相信你!”這件事情讓我覺(jué)得自己很沒(méi)面子。經(jīng)過(guò)自己不懈努力，終于功夫不負有心人。第三次月考我總結了第二次的教訓，做完題我檢查了五遍。待到公布成績(jì)時(shí)，我的心咚咚的跳個(gè)不停，心里很緊張，念到我時(shí)，我的心更緊張啦，“吳霜100分!”老師念分的語(yǔ)氣嗓門(mén)提高了幾分!我的心方才平靜下來(lái)。這時(shí)很多同學(xué)對我說(shuō)：“吳霜你好棒!你是怎么考到100分的?”我很得意的告訴他們：“因為我很自信唄�！�
我不能改變天氣，但我可以改變心情;我不能改變過(guò)去，但我可以改變未來(lái);我不能改變別人，但我可以改變自己;我不能事事如意，但我可以事事盡力。這就是信心!
自信作文 篇4
在前行的道路上，總有一盞明燈指引你正確的方向；在人生的天空中，總有一抹絢爛的彩虹，照亮你不懈努力的心靈；在肥沃的心田上，總有一株堅韌的小草，支撐著(zhù)你永不放棄。那就是自信。帶著(zhù)自信上路，描繪出屬于自己的異彩紛呈的人生畫(huà)卷。
大千世界，蕓蕓眾生，沒(méi)有一個(gè)人是完美無(wú)暇的。事事都有各自的缺點(diǎn)和長(cháng)處，正如玫瑰一樣，雖然嬌艷欲滴，卻依然是美麗與刺同在。再潔白的珍珠也會(huì )有細小的沙粒鑲嵌其中，就連照耀萬(wàn)物，賜予光明的太陽(yáng)也會(huì )有黑子的存在。但是，面對那些與生俱來(lái)，無(wú)法改變的劣勢缺點(diǎn)，我們不應該妄自菲薄，而是要努力看到我們自身的長(cháng)處，帶著(zhù)自信去走好人生的每一步。
正如著(zhù)名的殘障教育家海倫·凱勒一樣。在她三歲時(shí)，上天似乎將一切不公的待遇都強加給這個(gè)弱小而又無(wú)辜的女孩，讓她失去了聽(tīng)力，視覺(jué)以及說(shuō)話(huà)的能力，將她推入一個(gè)深不見(jiàn)底的漆黑的深淵。然而這一切都沒(méi)有將其壓垮，她充滿(mǎn)自信的對待每一天。她認為生命是如此的美好，她感謝上天給了她生存的權力，她用自己充滿(mǎn)自信的心靈讓漆黑的命運熠熠發(fā)光。
還有那個(gè)我曾在電視上所看到的無(wú)臂青年——劉偉。似火般的年齡，爽朗的笑容，堅強的面孔無(wú)不透露著(zhù)他對人生的自信。他靈巧的雙腳可以做任何正常人用雙手所能做的事情，甚至他還可以用雙腳彈奏鋼琴。那些無(wú)法改變的缺失和痛苦似乎都被這個(gè)勇敢的青年用這些自信的音符驅趕地無(wú)影無(wú)蹤。
還有著(zhù)名的雕塑家羅丹，從小就長(cháng)的身材矮小竊面貌不佳，常常受到同伴的欺辱和嘲笑，但他并沒(méi)有因此而頹廢和沮喪，他知道這一切自己都無(wú)法改變，他所能做的就是充滿(mǎn)自信的去面對生活中的不公，努力地朝著(zhù)自己的目標去奮斗，終于，他成功了，他成為一個(gè)享譽(yù)世界的著(zhù)名雕塑家。
所以，當我們面對那些已無(wú)法改變的壞的遭遇，不要輕易的沮喪放棄，而是要努力看到自己優(yōu)秀的一面，要以自信為帆，勤奮作漿，在人生的汪洋大海中乘風(fēng)破浪，最終才能夠駛向成功的彼岸。
自信作文 篇5
我是一個(gè)善良、堅強的女孩，從7歲起就獨立生活。小時(shí)候經(jīng)歷的這件事也許讓我終身難忘。以為它告訴了我成功的關(guān)鍵是——自信。
記得有一天，陽(yáng)光燦爛。爺爺帶著(zhù)我騎自行車(chē)回家。我早已睡意濃濃的了。坐在自行車(chē)前面，不知不覺(jué)得打起瞌睡來(lái)。雙腳搖晃著(zhù)軋到了車(chē)輪里卡住了自行車(chē)不能前進(jìn)了。我頓時(shí)一陣疼痛，腳腕軋斷了。我的腳沒(méi)了知覺(jué)。爺爺看見(jiàn)了急忙吧車(chē)停下，打電話(huà)給我爸爸，瞬間爸爸抱著(zhù)我急匆匆地奔向醫院。在路上爸爸一直抬著(zhù)我的腳雙手弄的全是血。在那一刻，我想：我的腳還有救嗎？我臉色很難看，心里也很害怕，一直在大聲哭著(zhù)，到了醫院，醫生把我腳抬起，先清洗掉血跡，把腳受傷處敷上藥粉止血，我痛的難忍，淚水不由自主地淌……爸爸在邊上安慰著(zhù)我，不一會(huì )醫生已經(jīng)把我的傷口包扎好了。我看著(zhù)自己的腳。心想：我能行，我一定好好起來(lái)的。
到了家里養傷我一躺就是幾個(gè)月，那時(shí)我才真正的體會(huì )到腳是多么的重要��！當我看到其他小朋友在玩耍時(shí)我多羨慕��！所以我更增強了自信心。我一定要早日康復。每次醫生幫我換藥我都忍痛咬牙。安慰醫生：“大膽地把紗布揭掉吧！”也安慰爸爸媽媽爺爺奶奶，告訴他們說(shuō)：“我能行”。有時(shí)候，趁奶奶不注意我悄悄下床鍛煉。不能走路我就拿起板凳慢慢的移，當時(shí)雖然腳傷處痛的幾乎掉淚，可我咬緊牙關(guān)堅持鍛煉。因為我心里充滿(mǎn)了自信和喜悅。
我終于沖破了困難，我的自信使我戰勝了傷痛。奶奶自豪的說(shuō)“你真行”�，F在腳背上的傷疤給我留下了美好的回憶。勇敢自信能戰勝一切。也能成功一切。自信給了我成功，我相信"我能行“。
自信作文 篇6
良好的開(kāi)始是成功的一半，這句話(huà)很有哲理。但我更認為自信是成功的源泉，只有培養出學(xué)生的自信，才能使學(xué)生走向成功!
有這樣一件事讓我至今難忘。一節語(yǔ)文課上，我讓學(xué)生用“ 聰明”造句，學(xué)生們積極踴躍，回答通順流暢。有的說(shuō)：“瓦特是個(gè)聰明的學(xué)生”。有的說(shuō)：“我喜歡聰明的小猴子�！边�有的說(shuō)：“鸚鵡是個(gè)聰明的動(dòng)物”……學(xué)生們你一句、我一句地說(shuō)開(kāi)了，課堂上十分熱鬧。這時(shí)，有個(gè)學(xué)生膽怯地舉起了小手。他是班里典型的學(xué)困生，理解力較慢，記憶力也較差，連家長(cháng)都說(shuō)他笨得要死，沒(méi)治了。他說(shuō)了這樣一個(gè)句子：“我是個(gè)聰明的……” 聽(tīng)得出，他想說(shuō)：“我是個(gè)聰明的學(xué)生�！笨墒菦](méi)有他說(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)哄堂大笑起來(lái)，有的學(xué)生還忍不住交頭接耳說(shuō)：“哼!他聰明!”“說(shuō)自己聰明，還好意思!”還有的說(shuō)：“聰明的反義詞吧!”……說(shuō)句心里話(huà)，此時(shí)此刻，我真想讓他坐下了事。然而看著(zhù)他那滿(mǎn)臉尷尬的樣子，我又有些于心不忍。于是我耐著(zhù)性子對他說(shuō)：“你再造一個(gè)更合適的句子吧�！� 他果然開(kāi)口了：“我爸爸說(shuō)我一點(diǎn)也不……” 當大家等著(zhù)他說(shuō)“不聰明”時(shí)，他卻停下了，臉漲得通紅，很顯然，他并不甘心承認自己“ 笨”。此時(shí)，我的心頭猛地一緊，被他強烈的自尊心所感動(dòng)，我用充滿(mǎn)期待的眼神看著(zhù)他，并鼓勵他再說(shuō)一遍。他從我的目光中獲得了鼓勵，便開(kāi)口說(shuō)：“我不是最聰明的學(xué)生，”我馬上替他補充了半句：“但我是最努力的學(xué)生!” 接著(zhù)我又讓他重說(shuō)一遍。他大聲說(shuō)：“我不是最聰明的，但我是最努力的學(xué)生!”我情不自禁地為他鼓掌，全班同學(xué)也跟著(zhù)為他鼓起掌來(lái)。他高興地笑了，從他的眼中，我看到了那份自尊與自信。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，但至今讓我記憶猶新。我為自己靈活巧妙的處理了那件事而高興。在那一刻，我真切地感受到了學(xué)生對尊重的渴望。如果當時(shí)他剛說(shuō)完：“我是個(gè)聰明的學(xué)生�！�，我就讓他坐下了事，大家的嘲笑會(huì )大大挫傷他的自尊心，同時(shí)也毀掉了他的自信心，讓他心靈蒙上陰影。而我卻鼓勵他說(shuō)出了“我不是最聰明的，但我是最努力的學(xué)生!” 這樣做既抵消了同學(xué)們對他的嘲笑，又緩解了他的緊張情緒，消除了他的自卑陰影，增強了他的自信心，教育需要智慧，尤其有時(shí)需要急智。
美國電影《阿甘正傳》告訴我們：人的成功失敗并不完全取決于智商的高低，而在于不懈的努力!居里夫人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成才的竅門(mén)在于恒心和自信心，尤其是自信心�！边@件事讓我深切體會(huì )到：教師的一言一行、一舉一動(dòng)該是多么重要啊!一句鼓勵贊美之詞可能會(huì )增強學(xué)生的自信;一句諷刺挖苦之語(yǔ)可能會(huì )毀掉學(xué)生的自尊。因此，作為一名教師，遇事要三思而后行。我們必須學(xué)會(huì )“ 讀”懂學(xué)生的心靈，賞識、激活、喚醒、鼓舞學(xué)生的自信，從而實(shí)現教育的最優(yōu)化!
自信作文 篇7
從小到大的我，都是膽小怕事沒(méi)主見(jiàn)的。每次做作業(yè)，都不會(huì )先做，總讓同學(xué)開(kāi)頭，寫(xiě)好格式我才做；每次打籃球都不會(huì )沖在最前——————
直到那一次讓我把這缺點(diǎn)都改了。
那一次，隨著(zhù)歲月的流逝，我已經(jīng)忘了時(shí)間，只記得那時(shí)一節語(yǔ)文課，在課中漂亮的女老師提出一個(gè)問(wèn)題，頓時(shí)班里人聲鼎沸，同學(xué)們都爭先恐后地舉手爭著(zhù)回答，那時(shí)我心中也有答案，卻不知對錯，又不敢舉手。此時(shí)的我只好把頭壓得低低的，心里在說(shuō)著(zhù)：千萬(wàn)別叫我��！千萬(wàn)別叫我——————。一直在那里語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著(zhù)，可我像得罪了老天爺似的，他偏偏跟我作對，被叫起來(lái)后，我把自己的答案語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)了一遍，聲音還比蚊子小，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑，都挖苦我，在下面議論紛紛。而此時(shí)的我更不好意思了，羞紅的臉慢慢地垂下，此時(shí)的我恨不得有一個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。
此時(shí)我的耳邊聽(tīng)到老師說(shuō)：錯了不要緊，只要大膽的把你的想法說(shuō)出，那就對了一半，害怕錯誤就是害怕真理，失敗乃是成功之母——————。
老師的話(huà)一股甘泉流入了我枯干的心靈，給了我無(wú)限的`動(dòng)力，正當我抬起頭時(shí)看見(jiàn)了老師柔和的目光。��！這不正是慈母的目光嗎我振作起來(lái)，流暢的把我個(gè)人的答案一字不漏地用較大的聲音說(shuō)了出來(lái)。全場(chǎng)頓時(shí)掌聲不斷，此時(shí)的我再看老師，她的目光告訴我：這不是很好嗎
從此之后，每當我心情低落，遇事沒(méi)主見(jiàn)，膽小的時(shí)候，老師的話(huà)就會(huì )清晰地回響在我的腦海里，時(shí)刻鞭策著(zhù)我。我也從一個(gè)膽小怕事，沒(méi)主見(jiàn)的人，搖身一變，成了一個(gè)自信的人。
自信作文 篇8
提起來(lái),寫(xiě)下人生又一篇輝煌,心中不禁又掀起一陣狂瀾。走出房門(mén),迎接今天第一縷太陽(yáng),昂首挺胸,長(cháng)發(fā)飄飄,握緊手中利劍——自信。
人生是一條坎坷的路,曲折延綿,出人意料。世上沒(méi)有對這條路有經(jīng)驗的人,也沒(méi)有對這條路輕視的人。一個(gè)個(gè)都是陌生者,但卻并不是局外人。在這條崎嶇的道路上摸索前進(jìn),如遇到危險如何?怎么辦?那么請你握好你手中的寶貴武器——自信!
自信也許有時(shí)根本不值得注意,但有時(shí)候卻是起死回生的救命稻草。
記得書(shū)上有過(guò)這樣一篇文章。
一個(gè)女大學(xué)生,成績(jì)優(yōu)異,一直受同學(xué)教授的好評。但當她想出國深造,到大使館面試時(shí),卻屢次不中。當你看到這時(shí),也許你會(huì )說(shuō)這是假的。但這便是事實(shí):她失敗的原因便在于她缺少了一樣武器——自信。她不能夠挺胸抬頭的望向遠方,只能低頭,所以總在未來(lái)的路上跌倒。
自信,是人心中的一個(gè)秘密武器,當你收獲時(shí)它會(huì )為你鼓掌;當你迷路時(shí),它會(huì )為你指引方向,帶你走向成功。
陽(yáng)光是公平的,它會(huì )無(wú)私無(wú)怨的向人間每一個(gè)角落散下金色,只有那些不愿敞開(kāi)心窗的,才不能感受到。自信也是如此,它埋在人心最深的地方,它也是無(wú)私的,只要你愿意去拼搏、去面對、去挑戰,它就會(huì )慢慢籠罩你整個(gè)心海,只有懦弱的人,才不愿發(fā)掘。
也許自信便是人心中的一顆太陽(yáng)吧,那么請你趕快敞開(kāi)心靈的窗戶(hù),讓那明媚的陽(yáng)光散滿(mǎn)心房。
自信作文 篇9
心若浮弦，夢(mèng)似回旋。信之堅念，相信自己。
人生中最熟悉但離我們最遙遠的詞便是“自信”。顧名思義：相信自己。當這種信念被千百次測試磨滅得零零碎碎，我不知道自己是否還能堅持，可是心中有一個(gè)聲音：相信自己，堅持心中的夢(mèng)想，成功離你不遠。
冬日，嚴寒的風(fēng)瑟瑟的在空中炫耀著(zhù)她強大的力量，風(fēng)漸漸的透過(guò)縫隙穿入身體，刺入骨髓。想起當初的自己，滿(mǎn)懷自信，帶著(zhù)憧憬的心情，步入初中的校園，三年的時(shí)光，角逐的游戲決定了我失敗者的身份。一時(shí)間，仿佛夢(mèng)碎了，理想破滅了，一切的一切，美好的世界，藍天白云，在我看來(lái)，這一切都與我無(wú)關(guān)，我是被這萬(wàn)千世界遺棄的人。曾經(jīng)的輝煌，已是昨日黃花，不會(huì )再現。當努力化為泡影，“沙沙”的落葉恰似在為這蒼茫的心作點(diǎn)綴。
日子一天天在失魂落魄中度過(guò)，深夜的被窩里不知不覺(jué)濕了一回又一會(huì )。漫無(wú)目的地走在人山人海的大街上，看著(zhù)最熟悉的風(fēng)景。街口一角，看見(jiàn)一個(gè)玩音樂(lè )的樂(lè )隊，只有三個(gè)人組成，但他們與眾不同。他們每個(gè)人個(gè)頭矮小，不知道是天生的殘疾還是后天的。
每個(gè)人手中都拿了一種樂(lè )器，用心的表演，不知道是他們的聲音有吸引力還是其他的什么原因，很快便聚成了一圈人。漸漸地，我退出了，默默的走出了人海。眼中閃現出那一幅幅畫(huà)面，剎那間，我似乎悟出了什么。音樂(lè )人雖有著(zhù)缺陷，但仍然執著(zhù)的追求。他們一路上一定受到過(guò)別人的嘲諷、輕視，可他們一路堅持。我們尚且健全，正值青春年少，為何輕言放棄？自信，應該是我們的代名詞。每一次就算受傷也不閃爍淚光。雖然我沒(méi)有一對翅膀，我仍舊可以懷揣夢(mèng)想，相信自己，飛向遠方。
相信你自己。
自信作文 篇10
記憶的星空繁星點(diǎn)點(diǎn)，小時(shí)候的記憶就如流星劃過(guò)天空，可那件事我遲遲不能忘懷，它就是我記憶中閃亮的明星。
讓我們把時(shí)間撥轉在一年前 ，當夜幕籠罩大地的時(shí)候，一個(gè)小孩正在努力搖著(zhù)繩。(當然是我啊) 繩一次次搖過(guò)，可我卻依然怔在那，我的心里糾結地問(wèn)著(zhù)：“跳，不跳.”驕傲的大繩正邪惡地打：“來(lái)啊!來(lái)啊�！蔽疫t疑了，兩只小靈出現了!一個(gè)表示正議的“天使，”一個(gè)表示邪惡的“惡魔”，惡魔先發(fā)話(huà)了：“不要去，那么危險�！薄皠e聽(tīng)它的，如果你不跳，那你永遠不會(huì )�！薄笆裁窗 蔽疫x擇自信“加油，加油……”我勇氣地向是跳“1.2.3……”
在成功的一剎那，我不敢相信，那時(shí)，整個(gè)世界都亮了，小鳥(niǎo)在為我歌唱，月亮更加明亮，星星為我眨眼睛，周?chē)囊磺卸荚谙蛭易ＹR。
如果沒(méi)有那次的自信，我哪 會(huì )成功呢?
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