【實(shí)用】自信作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的自信作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信作文 篇1
自信和自大一步之遙，自信的人骨子里都自大。如何把握才能既不失自信又能繞過(guò)自大的陷阱，很難。
人常說(shuō)性格決定了一切，我認為是態(tài)度決定了一切。有了一個(gè)態(tài)度，做事就有了一個(gè)度，這個(gè)度是掌握自己份量的天平。自信的人在努力的過(guò)程中，告訴自己，我一定可以到達自己要求的度，于是按照這個(gè)的目標去奮斗。自大的人也會(huì )告訴自己我能做到什么程度，結果往往半途而廢或以失敗告終。
這就是在衡量“度”上的差別。張揚的人不一定自信卻一定自大，低調的人不一定不自信卻一定不張揚。
小時(shí)候，有一次媽媽問(wèn)我，寶寶，你知道自大加一點(diǎn)是什么嗎？我在本子上寫(xiě)出“臭”字。她說(shuō)，你要努力可不要自大。
很多人都逃不掉自大的陷阱，我也一樣�？瓷磉吅芏嗯笥崖耦^做事卻從不顯山不露水，結果往往出人意料取得好成績(jì)。有些人太過(guò)招搖，結果注定一敗涂地。
話(huà)題這個(gè)東西不能展開(kāi)，一展開(kāi)就是生活了。生活就是沒(méi)完沒(méi)了，那就稍微展開(kāi)一下吧。
自信的人，眼睛看到的地方就是他能到達的地方，敢想，務(wù)實(shí)，才能觸摸成功，但這不是終點(diǎn)。
自大的人，心比眼睛達到的地方更遠，幻想，好高騖遠，成功總是不會(huì )眷顧他，于是他的心再去掃下一個(gè)地方。
人，真的要認清楚自己的能力和份量。
對我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)小說(shuō)是個(gè)樂(lè )事。對媽媽來(lái)說(shuō)，我自大了。我怕她說(shuō)我加了那個(gè)點(diǎn)，所以我一直用粑粑來(lái)形容我寫(xiě)的字，直到寫(xiě)完《跌停的青春》我問(wèn)媽媽?zhuān)@粑粑好吃嗎？她說(shuō)，還成。我說(shuō)，那我給你這自大加一點(diǎn)再加一“米”，媽媽寫(xiě)出個(gè)“糗”字。
人需要被鼓勵，而不是打壓，自信的人給他一點(diǎn)鼓勵，一點(diǎn)肯定，他會(huì )做的更好。
自信作文 篇2
心若浮弦，夢(mèng)似回旋。信之堅念，相信自己。
人生中最熟悉但離我們最遙遠的詞便是“自信”。顧名思義：相信自己。當這種信念被千百次測試磨滅得零零碎碎，我不知道自己是否還能堅持，可是心中有一個(gè)聲音：相信自己，堅持心中的夢(mèng)想，成功離你不遠。
冬日，嚴寒的風(fēng)瑟瑟的在空中炫耀著(zhù)她強大的力量，風(fēng)漸漸的透過(guò)縫隙穿入身體，刺入骨髓。想起當初的自己，滿(mǎn)懷自信，帶著(zhù)憧憬的心情，步入初中的校園，三年的時(shí)光，角逐的游戲決定了我失敗者的身份。一時(shí)間，仿佛夢(mèng)碎了，理想破滅了，一切的一切，美好的世界，藍天白云，在我看來(lái)，這一切都與我無(wú)關(guān)，我是被這萬(wàn)千世界遺棄的人。曾經(jīng)的輝煌，已是昨日黃花，不會(huì )再現。當努力化為泡影，“沙沙”的落葉恰似在為這蒼茫的心作點(diǎn)綴。
日子一天天在失魂落魄中度過(guò)，深夜的被窩里不知不覺(jué)濕了一回又一會(huì )。漫無(wú)目的地走在人山人海的大街上，看著(zhù)最熟悉的風(fēng)景。街口一角，看見(jiàn)一個(gè)玩音樂(lè )的樂(lè )隊，只有三個(gè)人組成，但他們與眾不同。他們每個(gè)人個(gè)頭矮小，不知道是天生的殘疾還是后天的。
每個(gè)人手中都拿了一種樂(lè )器，用心的表演，不知道是他們的聲音有吸引力還是其他的什么原因，很快便聚成了一圈人。漸漸地，我退出了，默默的走出了人海。眼中閃現出那一幅幅畫(huà)面，剎那間，我似乎悟出了什么。音樂(lè )人雖有著(zhù)缺陷，但仍然執著(zhù)的追求。他們一路上一定受到過(guò)別人的嘲諷、輕視，可他們一路堅持。我們尚且健全，正值青春年少，為何輕言放棄？自信，應該是我們的代名詞。每一次就算受傷也不閃爍淚光。雖然我沒(méi)有一對翅膀，我仍舊可以懷揣夢(mèng)想，相信自己，飛向遠方。
相信你自己。
自信作文 篇3
我為自己而生活，我欣賞自己。漫漫的人生旅途，我走過(guò)了16個(gè)春秋，經(jīng)歷了無(wú)數成功與失敗。生命使我充滿(mǎn)活力。使我越來(lái)越懂得欣賞自己。
我欣賞自己，鼓足青春的勇氣，插上夢(mèng)想的翅膀高飛，追逐無(wú)邊的云彩，追逐夢(mèng)里的陽(yáng)光，追逐年少的狂想。
我相信自己，點(diǎn)燃心中的熱血，奉獻青春的熱情。我挑戰人生，挑戰命運，也挑戰自己，不怕生命的曲折坎坷，不畏人生的風(fēng)云變幻，誰(shuí)想主宰我，是可笑的，我依然輝煌，仍然堅強勇敢——我相信自己。
相信自己，風(fēng)雨不會(huì )澆滅我的熱情，就像一棵樹(shù)，需要開(kāi)花，也需要結果，但同樣需要風(fēng)風(fēng)雨雨。我不怕失敗。人生就像在演戲，我就是主角，我不需要別人導演。
相信自己，我站在高山上呼喊，喊出的是我的理想，喊出的是我熱烈的渴望，喊出的是勝利的輝煌……相信自己，我擁抱多彩的人生，擁抱美麗的未來(lái)，擁抱鮮[來(lái)源]紅的太陽(yáng)，描繪雨季的風(fēng)景線(xiàn)。走過(guò)雨季，我不會(huì )迷失自己。人生的路沒(méi)有地圖，我相信，我的路會(huì )越走越廣闊。
相信自己，我就是一把古劍，光陰會(huì )流逝，但我的鋒芒不會(huì )消失：立起，寒光四射；躺下，四射寒光！
我為自己喝彩，為自己感動(dòng)。
——我相信自己。
自信作文 篇4
經(jīng)歷了小學(xué)六年的我，深刻發(fā)現那時(shí)的我是不自信的，但是我似乎在慢慢改變，變得更自信……
小學(xué)·回答問(wèn)題
在小學(xué)，上課期間我是很少舉手的，我總覺(jué)得自己的答案是錯的。每當老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我總是十分緊張。當我答對時(shí)，我覺(jué)得自己答得并不完美；當我答錯時(shí)，我害怕同學(xué)們的嘲笑，老師的失望。盡管我知道同學(xué)們并不會(huì )嘲笑，老師并不會(huì )失望，但我還是無(wú)法拾起自信。自信，是我心中的一道坎。
小學(xué)·畢業(yè)典禮
畢業(yè)典禮在我看來(lái)它是人生中一個(gè)重要階段，因為經(jīng)歷了它，就代表著(zhù)你將從小學(xué)走向初中。而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這么一個(gè)隆重的典禮，老師居然選了我——當主持人。這對我來(lái)說(shuō)亦驚亦喜，驚——當主持人，最重要的無(wú)疑是自信，而我似乎并不具備。喜——自然是老師對我的信任讓我十分感動(dòng)。我也決定盡自己最大努力做好。到了這一天，我很緊張，我不想辜負老師對我的'期望，我緩慢走上臺，我把眼前當做浮云，仿佛這里是我的一片天地。我心無(wú)雜念，順利進(jìn)行了演講，此時(shí)我是驚呆了的，我從未想過(guò)自信，而我此時(shí)似乎嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)它的味道，這種感覺(jué)很好……
初中·競選班干
剛步入初中，有一件很重要的事——競選班干部。經(jīng)過(guò)上次畢業(yè)典禮，我朝著(zhù)自信邁出了一小步，所以我決定參與競選，我競選的是學(xué)習委員。從寫(xiě)稿到背稿到演講再到才藝展示，每一步，我都認真做了，因為我相信只要把事做好，就能成功�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽胰缭敢�?xún)數禺斏狭藢W(xué)習委員，其中最大的“功臣”就是“自信”，自信使我成功了，我朝著(zhù)自信又邁出一步。
初中·語(yǔ)文作文
在小學(xué)，我語(yǔ)文并不是很好，這也就是我在初中對語(yǔ)文并不是很自信的原因。在第一次隨堂寫(xiě)作中，我認為我寫(xiě)得并不好，但出乎意料，我作文居然被老師評為“優(yōu)秀作文”，這讓我很不可思意，我從未有想過(guò)的這種結果。我一開(kāi)始認為只是巧合，但后面我接二連三被選中，才發(fā)現這并不是巧合，我本該相信自己實(shí)力的，可我卻缺少一份自信，我想如果更加自信，會(huì )不會(huì )使我作文更好呢？是的，想要成功，我們必須擁有自信。
我先邁出一步，再邁一步，慢慢的，自信一點(diǎn)點(diǎn)積累，才使我現在慢慢自信起來(lái)。在成長(cháng)學(xué)習的道路上，我才發(fā)現原來(lái)我也很自信！
自信作文 篇5
夏天到了，她一個(gè)人坐在公園的長(cháng)椅上，風(fēng)撫摸著(zhù)她烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。她臉上露出一絲微笑，仔細一看，發(fā)現她有一只褲腳是空的，旁邊還有一副拐杖，這不禁引人深思。
原來(lái)，這個(gè)女孩叫詩(shī)嫣，多么富有詩(shī)意的名字呀！她長(cháng)得也很漂亮，成績(jì)也不賴(lài)。但是，就是這樣的一個(gè)女孩卻遭到了人生的巨大打擊。
一年前，這個(gè)女孩子獨自去上街，她看到了一個(gè)男孩正準備過(guò)馬路和，不幸的是，一輛小汽車(chē)從遠處奔過(guò)來(lái)，眼看這個(gè)小男孩就要遭到生命危險，詩(shī)嫣想也沒(méi)想，立即跑過(guò)去，把小男孩猛地推到馬路邊。小男孩得救了，可是詩(shī)嫣卻被撞倒在地，她的腿上滿(mǎn)是血，腦袋也被撞出了大量的血。周?chē)娜艘?jiàn)狀，連忙撥打120，還有人撥打了110。詩(shī)嫣，詩(shī)嫣終于在父母一聲又一聲的痛苦的呼喊中醒了過(guò)來(lái)。
母親哭著(zhù)對詩(shī)嫣說(shuō)：“你總算醒了我可憐的女兒呀！”詩(shī)嫣下意識感覺(jué)到自己的左腿沒(méi)了，她緊張地抓住母親的手，說(shuō)：“我的腿呢？”母親眼里含著(zhù)淚水，沉默不語(yǔ)。父親說(shuō)：“因為你發(fā)燒、感染，所以……”說(shuō)完便背過(guò)身去，因為他已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。
她怔住了，好久好久她才緩過(guò)神來(lái)。這一天，她想了很多，也想通了很多；我不能頹廢下去，我要努力站起來(lái)，我不能因我的殘疾而對生活失去希望，父母需要我堅強。詩(shī)嫣決定了，她要重新面對生活，重新面對自己。
此后，詩(shī)嫣努力地站起，劇列地疼痛并沒(méi)推毀這個(gè)曾經(jīng)活潑可受的女孩堅強的意志，她漸漸地能站起來(lái)。終于有一天，她對父母說(shuō)：“我想要上學(xué)！”父母滿(mǎn)是驚訝并且眼含淚水地答應著(zhù)：“好！好！好！”
這天，詩(shī)嫣艱難地拄拐杖向前走去，但她臉上卻滿(mǎn)是笑容。而她的父母的腳步卻是如此沉重。剛走進(jìn)教室，同學(xué)們微笑著(zhù)，這不是嘲笑，而是發(fā)自?xún)刃牡囊环N鼓勵詩(shī)嫣自信的笑。詩(shī)嫣也充滿(mǎn)感激地笑了，她笑得是那樣燦爛，那么美好，那么自信。
此后，詩(shī)嫣徹底擺脫了陰影，她忘記了往日疼痛，忘記了她那空缺的腿，忘記她與從不同之處。因為對自己充滿(mǎn)自信，對未來(lái)充滿(mǎn)美好。同學(xué)們也忘記了，忘記對詩(shī)嫣剛來(lái)的擔憂(yōu)，忘記了自己身邊有一個(gè)殘廢之人。他們忘記了往日的所有，留下的滿(mǎn)是美好。
對于同學(xué)、老師、父母的鼓勵，詩(shī)嫣從痛苦中擺脫了出來(lái)。，她相信自己不應該在陰影中生活！
自信作文 篇6
六年的小學(xué)生活快結束了�；叵脒@六年的時(shí)光，我從一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)、說(shuō)話(huà)都不敢大聲的小男孩，成長(cháng)為一個(gè)自信的男生，這一切都離不開(kāi)我對運動(dòng)的熱愛(ài)。
小時(shí)候，我是被外婆帶大的。外婆總怕我磕著(zhù)傷著(zhù)，很少讓我到戶(hù)外去玩。這樣，我越來(lái)越靦腆，也越來(lái)越瘦小，在班里還總是被大個(gè)子同學(xué)欺負呢。
三年級時(shí)，我在電視里看了一場(chǎng)籃球賽，瞬間對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我告訴媽媽我想學(xué)打籃球，媽媽先是吃了一驚，繼而就滿(mǎn)口答應了。
經(jīng)過(guò)一年的籃球集訓，我的飯量大增，個(gè)子也竄起來(lái)了，身體也強壯了，還有了一點(diǎn)點(diǎn)小肌肉。
在籃球隊里，我結識了不少朋友，打球之余，我們還一起討論奧數難題，成績(jì)也漸長(cháng)了！由此，我真正愛(ài)上了籃球這項體育運動(dòng)。
沒(méi)想到的是：一次體育課，我的腳踝撕脫性骨折。俗話(huà)說(shuō)傷筋動(dòng)骨一百天，我每天只能打著(zhù)繃帶，拄著(zhù)拐杖上學(xué)。告別球場(chǎng)，那種沮喪的心情就甭提了！
我每天盼啊盼啊，希望早日康復�？墒轻t生告訴我：脫落的骨渣可能永久留在腳踝里了。這一不幸的消息無(wú)異是晴天霹靂，它宣告了我將永遠告別籃球運動(dòng)，我的心緒跌倒了谷底！
后來(lái)，體育老師安慰我說(shuō)：不打籃球沒(méi)什么，自信心不能丟，你可以學(xué)游泳的！
一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。
于是，我又學(xué)起了游泳�？僧斘业谝淮握驹谟境剡厱r(shí)，看著(zhù)深藍的池水，又恐懼起來(lái)了。沒(méi)想到，媽媽一個(gè)猛子就扎進(jìn)了水里。她站在水中，用期待的眼神看著(zhù)我，伸出雙臂示意我勇敢地下水。就這樣，從肌膚接觸到池水的那一刻開(kāi)始，我就又深深地愛(ài)上了游泳。
躺在泳池里，仰望藍天，想著(zhù)這幾年打球、游泳，一步步走來(lái)的坎坷經(jīng)歷和成長(cháng)歷程，我的內心深處是真正感謝運動(dòng)的！
是運動(dòng)讓我自信，是運動(dòng)讓我勇敢，是運動(dòng)讓我充滿(mǎn)朝氣，是運動(dòng)改變了我很多很多！
感謝運動(dòng)，我已經(jīng)是個(gè)陽(yáng)光男孩，自信男孩！
自信作文 篇7
“哈哈哈……”班級里傳出了驚天動(dòng)地的笑聲。不用說(shuō)，那就是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的笑星蘇逸楠在臺上講笑話(huà)了，門(mén)口還有其他班級在偷聽(tīng)呢。
一下課，同學(xué)們有時(shí)會(huì )將我圍住，大叫：“蘇逸楠，再講一個(gè)笑話(huà)�！蔽曳路鹣衩餍且粯�，將手往兜里一插，擺出一副得意洋洋的樣子。一個(gè)同學(xué)在背古詩(shī)，正背到“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)”，我便走上前接了下一句，“輕舟已渡萬(wàn)重山”，還特意加注解：欠人家錢(qián)了，跑得真快啊。同學(xué)們哈哈大笑。
我還特別愛(ài)給老師起外號，每當體育老師來(lái)時(shí)，我都會(huì )大叫“河馬老師來(lái)了”，因為體育老師每次張開(kāi)大嘴喊口令的時(shí)候，喊聲如雷，似河馬。此外號就因此而得名。噓，千萬(wàn)別告訴他。他說(shuō)話(huà)時(shí)還總是把鼻音拖得很長(cháng)很長(cháng)，好像鼻塞。我便用廣告詞“999感冒藥，專(zhuān)治鼻塞、鼻炎等問(wèn)題……”來(lái)揶揄老師，大家笑得人仰馬翻，連體育老師自己也忍不住笑了。
一次，我們班主任黃老師來(lái)抽查古詩(shī)的背誦情況。她說(shuō)：“飛流直下三千尺，請對出下一句�！蔽冶忝摽诙觯骸安患巴魝愃臀仪��！秉S老師也幽默地說(shuō)：“怎么，汪倫跳崖自盡了？”大家便捧腹大笑起來(lái)。
“蘇逸楠講笑話(huà)，蘇逸楠講笑話(huà)�！苯淌依镉謧鱽�(lái)了陣陣呼喊聲。
自信作文 篇8
我原來(lái)是一個(gè)性格開(kāi)朗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一個(gè)小男孩，后來(lái)，因為一件事我變得自卑起來(lái).
為什么啊!我只想好好學(xué)習，所以才帶上那么大度數的眼睛，他們?yōu)槭裁催�要嘲笑我啊!天呢!求您給我一個(gè)答案.
后來(lái)有一天，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，是他改變了我這一想法的.
相比之下我就變得渺小不堪，她是那么堅強。勇敢，而我卻是那么的自卑，在她眼中的我是那么的齷齪，我不會(huì )再自卑了，而是以笑對人。
我感謝自卑，它讓我越挫越勇，讓我永遠覺(jué)得不如人，讓我不敢停步，一路走來(lái)，一路堅強，一任風(fēng)和雨!
自信作文 篇9
歲月匆匆，現在的我們，已拋開(kāi)了幼時(shí)的童稚，邁向了青春時(shí)代，當心情被成長(cháng)的愉悅籠罩時(shí)，各種成長(cháng)的煩惱也接踵而來(lái)……
No：1課程滿(mǎn)滿(mǎn)
上了初一，望了望課程表，呆了。周一到周五的課程都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，哪有時(shí)間玩？小學(xué)的快樂(lè )自在的體育課在初中卻變成了煉獄；課間短短的十分鐘，不是在拖堂中匆匆而過(guò)，便是在讀書(shū)聲中飛快流逝；最為可悲的便是周五三門(mén)主課連堂，并外加附送數學(xué)考試一份。唉，這頓“大餐”，夠我們受了，我們在無(wú)窮的高壓下即將崩潰。但唯一可喜的便是電腦課，跑向電腦室我們可勇比張飛�？毂炔懿�，一切擋路者“殺無(wú)赦”。我們所經(jīng)受的不僅是腦力的消耗，更是體力的消耗。這樣的日子，我們還需度過(guò)五年。
No：2作業(yè)如山
今天上午，政治老師布置5頁(yè)政治作業(yè)，還好不多，我們用“感激”的目光，微笑地送走了政治老師。政治老師剛走，英語(yǔ)老師卻又來(lái)搞突然“襲擊”。讓我們把《導學(xué)案》and《練習冊》剩下的補完，合計6頁(yè)，也不算很多。
快到中午放學(xué)時(shí)，數學(xué)老師居然帶著(zhù)《全品》和《練習冊》走進(jìn)教室。天啊，這么多作業(yè)！“老師，您開(kāi)開(kāi)恩，放過(guò)我們吧！”不知哪個(gè)男生冒出一句。數學(xué)老師發(fā)怒了：“大考將至，你們想不想考好啦！不給你們一點(diǎn)壓力恐怕就沒(méi)有動(dòng)力�！�
下完體育課后，同學(xué)們本就垂頭喪氣。卻又見(jiàn)課代表在黑板上密密麻麻寫(xiě)的雙休日作業(yè)，整個(gè)班都沸騰了！我的天，這讓不讓人活了！同學(xué)們心如吸了水的海綿般沉重，想用可憐的目光換取老師的同情，但不可能。
這個(gè)雙休，我們又要陷入狂趕作業(yè)的悲劇中！
No：3自信無(wú)限
雖說(shuō)課程滿(mǎn)滿(mǎn)。作業(yè)如山，但我們不怕！我們擁有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，愈是艱難，我們越要闖過(guò)！
沉沉的書(shū)包裝載著(zhù)沉沉的智慧，枯燥的定理演繹著(zhù)青春的生動(dòng)，成山的作業(yè)是成功的基石，用手用心，成功的彼岸為青春的我們而創(chuàng )造！
教室里，一顆顆青春的心在跳動(dòng)。跳動(dòng)……
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