【精華】小學(xué)自信作文九篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)自信作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)自信作文 篇1

　　那是一件在很久很久之前的事情，讓我心中燃起了一朵自信之花，永不凋零。

　　那是一次對我的考驗，讓我自信地跨出了人生的第一步，讓我學(xué)會(huì )自信地面對一切的挑戰。

　　那天，終于來(lái)臨。為此準備一個(gè)多星期的我格外緊張，因為那是我第一次在全校人面前國旗下講話(huà)，讓我很沒(méi)自信，不敢跨出第一步。時(shí)間到，我走上操場(chǎng)上的主席臺，慷慨激昂地朗讀著(zhù)演講稿，我似乎完完全全得把剛才的.恐懼拋之腦后，反倒顯得十分享受，這讓我的心中綻放了一朵自信之花。

　　音樂(lè )會(huì )，這是對我的另一個(gè)考驗，這是一次我認為自己完全不可能做到的事，我竟然要在一個(gè)星期內把兩首完全陌生的曲子背得滾瓜爛熟，這是一件完全不可能的事情。而這一次的挑戰讓我聯(lián)想到了上一次的挑戰，我滿(mǎn)懷自信去挑戰它，我相信我自己一定可以做到，因此，我成功了。

　　從此，每一次挑戰的成功，都是因為我心中那一片自信的花海，每一次的挑戰都讓我在其中暢游，而那一片花海，永存心間。

小學(xué)自信作文 篇2

　　只要一提到“才藝大賽”這四個(gè)字，總能讓我深深地回憶起去年五月的那一天，那些記憶是永遠都抹不去的。

　　那時(shí)，我報名參加了南京市白下區“少兒才藝大賽”的聲樂(lè )項目，雖然早早選好了歌曲，但練得并不多，離比賽開(kāi)始只有十幾天了，我才抓緊練習。因此，我非常擔心自己在比賽時(shí)拿不到名次。有時(shí)候也會(huì )想，只要好好練就行。

　　讓人緊張的日子如期而至。那天上午，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到賽場(chǎng)，我的'心怦怦直跳，生怕在演唱時(shí)因為緊張而出了差錯。而爸爸則在一旁不停地鼓勵我，讓我振作，不知是什么力量，使我產(chǎn)生了一種好奇的想法：找一找自己在比賽時(shí)能占據什么優(yōu)勢，就能使自己信心十足了。咦！對了，我上三年級了，在低年級中算大的，這不就是一個(gè)典型的優(yōu)勢嗎？我開(kāi)始怎么沒(méi)想到呢？這樣一想，我好像不那么緊張了。很快，就輪到我來(lái)演唱了，我充滿(mǎn)自信地走上臺去，心理一直想著(zhù)：要放松要放松。演唱時(shí)，我大膽地放開(kāi)聲音，十分自信地唱著(zhù)。

　　在比賽過(guò)后的一段時(shí)間里，由于一直沒(méi)有收到關(guān)于比賽的信息，得獎的可能性也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)縮小，但我仍然抱著(zhù)希望。終于，在學(xué)期末的家長(cháng)會(huì )上，老師把獎狀發(fā)下來(lái)了，當我手捧嶄新的紅色榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信——我得了一等獎！

　　我成功了！我成功的秘訣就是關(guān)鍵時(shí)刻的自信。

小學(xué)自信作文 篇3

　　在這個(gè)無(wú)暇的世界里，自信是不可缺少的。我似乎永遠都想躲在溫室里，不愿意接受多姿多彩的生活。記得爸爸曾對我說(shuō)過(guò)：“一片葉子落了，并不代表樹(shù)就枯了，試著(zhù)走出來(lái)，這個(gè)世界沒(méi)有人和你作對�！�

　　不知哪位名人說(shuō)過(guò)：“自信是成功的.一半�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)很好。自信，成功的一半。不是嗎？面對人生一個(gè)接一的轉折點(diǎn)和岔道口，如果缺乏自信談何容易。從近處說(shuō)，有一次我為了一道數學(xué)題急得抓耳撓腮，幾次想放棄，但我耳邊又回蕩哪句曾經(jīng)讓我在自卑路上重新站起來(lái)的名言“自信是成功的一半”相信自己你一定行的。當終于克服困難的時(shí)候，頓時(shí)心中充滿(mǎn)喜悅，還悟出了一個(gè)道理：面對人生的困難，如果對自己說(shuō)：“算了，反正不會(huì )�！睂ψ约簺](méi)有了信心，就這樣放縱自己才是真正的失敗，這才是弱者，如果想：“我一定行的”那么結果就會(huì )大大不同。我們必須記住，人在世界里要有自信。不論最后是成功還是失敗，只要你努力了，就會(huì )做得很好。我一直敬佩那些有造的作家、詩(shī)人，羨慕出口成章的文人們。然而，他們并不在乎作品的銷(xiāo)量，而是堅信是金子早晚會(huì )發(fā)光。

　　我開(kāi)始向完美努力，向快樂(lè )出發(fā)，努力改變自己，對自己有足夠的信心。后來(lái)我發(fā)現我也很棒，其實(shí)認識自信，也有過(guò)自卑的烙印。但我最后經(jīng)過(guò)努力又找回了丟失許久的自信。

　　人嘛！就活一次，當然也要活得瀟灑、飛揚、自信一點(diǎn)。

小學(xué)自信作文 篇4

　　在那個(gè)秋高氣爽的早晨，我們在廣場(chǎng)上舉行了一次運動(dòng)會(huì )，我最喜歡的游戲是“兩人三足”，這個(gè)游戲讓我明白了“自信，能戰勝一切”。吳老師剛說(shuō)完游戲題目，我們就異口同聲地說(shuō)“：我們知道游戲規則了!”吳老師只好先發(fā)繩子給我們了。我和伙伴剛要試的時(shí)候，不知道怎樣走好步伐，于是一人走一邊，頭撞到了，退也勒紅了，差點(diǎn)摔了一大跤。我一直在冒冷汗，甚至有些害怕，如果一直這樣，那豈不是很丟人。我提心吊膽練習著(zhù)。

　　“�！� …停一會(huì )兒，休息一下�！被锇樗坪跤行├哿�。那，好吧。我說(shuō)。我們坐在小石凳上，看了看其他人怎樣練習。天哪，有綁著(zhù)繩子買(mǎi)東西的；有兩個(gè)人并肩跑的；有累了又跑過(guò)來(lái)休息的… …看得我們兩個(gè)目瞪口呆。一定輸，我暗暗地想，并細聲細氣地說(shuō)；“再這樣下去，只定輸!”“是啊�！被锇橐矐�著(zhù)回答。比賽正式開(kāi)始。兩個(gè)組比的不相上下，怎么辦?我的.腿抖地厲害。哎，以我們倆的速度，一定是拖大家的后腿�？斓轿覀兞�，前面有兩個(gè)人走得太慢了，這時(shí)，伙伴心中充滿(mǎn)了自信�；锇槔�著(zhù)我，超了她們，雖然她們是我們組的，但是走得太慢了，只能拖后腿。最終，我們打了個(gè)平局，沒(méi)有贏(yíng)家，也沒(méi)有輸家，也就沒(méi)有了爭吵。咦，我們是跑過(guò)來(lái)的?頓時(shí)我明白了只要有自信，就能戰勝一切。

小學(xué)自信作文 篇5

　　說(shuō)到自信，她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到來(lái)，甚至是一種奢望。她覺(jué)得她從有過(guò)自信，她個(gè)子得不高，身材不好，臉蛋還不漂亮，學(xué)習又不算最好，于是，她就順理成章的認為她從未有過(guò)自信�？墒�，她又想：我會(huì )寫(xiě)書(shū)法，我會(huì )拉二胡，畫(huà)畫(huà)我會(huì )一點(diǎn)，跳舞我也學(xué)過(guò)，怎么會(huì )不自信呢？不是都說(shuō)內在美最重要么，嗯，內在美最重要。于是她又覺(jué)得自己好像有自信了，什么從未有過(guò)自信的.想法，讓他見(jiàn)鬼去吧。

　　于是，她就在有自信和沒(méi)自信的道路上糾結再糾結。

　　她的文筆還不錯，考試作文被選為考場(chǎng)優(yōu)秀作文印出來(lái)分發(fā)給各個(gè)班閱讀，班里的作文課上，老師也總是把她的作文給同學(xué)朗讀，她覺(jué)得，那就是自信，可以令她自豪的事，可以令她底氣很足的事，那就是自信。

　　體育考試，女生測800米，她總是在她們那個(gè)小組第一個(gè)回來(lái)，盡管，那組的女生實(shí)力不太強，可是，她認為，只要盡力就好了。當其他同學(xué)都在夸贊她跑的真快的時(shí)候，她覺(jué)得這就是自信，但又有誰(shuí)知道她跑的有多痛苦。

　　從小到大，她都認為只有長(cháng)得漂亮的人才有自信，只有學(xué)習好的人才有自信，而像她這樣子的人，有自信的機會(huì )太少了。聽(tīng)，有人在說(shuō)，她個(gè)子那么矮，怎么可以跑那么快；她的作文寫(xiě)得也沒(méi)有很好啊，肯定是從作文書(shū)上看來(lái)的；她怎么可以字寫(xiě)得好看；她又怎么可以會(huì )拉二胡……

　　她曾一度因為這些而感到自卑，后來(lái)，她明白了，那是因為別人嫉妒她，于是，她又覺(jué)得自信回到他身邊了。

　　她總是在自信與不自信之間徘徊，自信，到底該那你怎么辦？

小學(xué)自信作文 篇6

　　這是我從一束鼓勵的目光中讀到的自信？是的，目光的力量的確是無(wú)窮的！

　　那是我三年級時(shí)，由于剛轉學(xué)到一個(gè)新學(xué)校，面對陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，我總是放不開(kāi)。我的成績(jì)不錯，但上課不愛(ài)發(fā)言，下課不想活動(dòng)，總是坐著(zhù)靜靜地看書(shū)。每當有活動(dòng)，無(wú)論大小，老師首先想到我，可每次我都搖頭擺手，十二分的不愿意。我知道自己的弱點(diǎn)，父母也總是不斷的`教導我：要自信、要陽(yáng)光，有特長(cháng)就要展示出來(lái)，不可以縮頭縮腳。就這樣熬過(guò)了三年級上學(xué)期。

　　第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就組織了一個(gè)征文活動(dòng)，老師依然沒(méi)忘我，照樣問(wèn)我，我也照樣不愿意參加。那天第一節課后，我被老師叫到了辦公室。老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“其實(shí)，一個(gè)人的才能是要發(fā)掘的，有的屬于本身?yè)碛幸颜宫F的，還有的是須別人慢慢發(fā)掘出的，你說(shuō)自己屬于哪一種呢？”我一聽(tīng)抬起了頭。頓了頓，老師又說(shuō)道：“如果一個(gè)人的智慧比牛頓、愛(ài)因斯坦還強，可自己不展示，不發(fā)展，最終是沒(méi)有前途的�！闭f(shuō)完后，老師向我投來(lái)一束目光。那目光似乎在鼓勵發(fā)大膽地展現自己的特長(cháng)與優(yōu)點(diǎn)，激勵我勇往直前……我頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流包圍了我，很溫暖很親切�！拔颐靼琢�，老師，謝謝您！”我自信而響亮地向老師道謝后，大踏步地走出了辦公室。

　　從此，我變得積極向上、自信陽(yáng)光，淋漓致盡發(fā)揮、灑瀉所有閃光點(diǎn)，令老師與同學(xué)們對我刮目相看。一束鼓勵的目光改變了我，溫暖了我，感動(dòng)了我。

小學(xué)自信作文 篇7

　　白云之上，藍天之下，我駕著(zhù)自信飛翔，那成功的彼岸離我越來(lái)越近�！�—題記

　　成功，是個(gè)多么令人神往的字眼啊!很多人都企盼成功，但怎樣才能成功呢?對此，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有人認為，能否成功在于是不是胸懷大志，是不是勤奮;還有人認為，成功在于一個(gè)人的機遇。這些說(shuō)法當然不無(wú)道理，但我認為，成功的關(guān)鍵在于自信。

　　人各有所長(cháng)，各有所短。一個(gè)人看不到自己的短處，容易自傲，這固然不好。但是看不到自己的長(cháng)處，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事業(yè)的.風(fēng)帆?又怎么能到達光輝的彼岸?

　　阿基米德，居里夫人，伽利略，張衡，竺可楨等歷史上廣為人知的科學(xué)家，他們之所以能取得成功，首先是有遠大的志向和非凡的自信力。美國發(fā)明家莫爾斯，原來(lái)是一位畫(huà)家，但他對電磁學(xué)非常有興趣，經(jīng)過(guò)三年的刻苦鉆研，他制造成功第一臺電報機。這臺電報機很粗糙，遭到許多人的冷嘲熱諷。在外界壓力下，莫爾斯沒(méi)有灰心，他堅信電報機是對人類(lèi)是有用的，更堅信“我能干!”又經(jīng)過(guò)三年多的努力，電報機終于制造成功了。1944年5月24日，人類(lèi)通信歷史揭開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。莫爾斯成功的經(jīng)驗告訴我們，從立志到成功的路程，是他帶著(zhù)自信一路走過(guò)的。

　　不僅僅是這些偉人，我自己也親身感受到了自信的重要性。初二上學(xué)期，應該是我學(xué)習生涯中的低谷，因為突然加了一個(gè)新科目——物理。我從此變得自卑起來(lái)。不知是我接受新事物的能力差，還是其他原因，反正我的物理學(xué)得極爛，特別是“電”這一方面我更是一竅不通。每次當我拿起物理試卷的時(shí)候，我都是一頭霧水。隨著(zhù)名次的日益退后，我的頭也越來(lái)越低。到了期中考試，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有信心進(jìn)入班級前十，我笑道：“怎么可能呢?”媽媽說(shuō)：“怎么這么不自信?”

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我靜靜地躺在床上，想著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)：是呀!我怎么這么不自信?以前那個(gè)自信向上的我怎么不見(jiàn)了?我連成功想都不敢想，怎會(huì )成功呢?要想成功，就必須相信自己一定會(huì )成功!就是這樣的信念推動(dòng)著(zhù)我，從此以后我帶著(zhù)自信出發(fā)。當我再次拿起物理卷子時(shí)，我已是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹。自信力的恢復使我的成績(jì)獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。初二下學(xué)期，我的成績(jì)又上去了。

　　我堅信：帶著(zhù)自信出發(fā)，我們步向成功的速度會(huì )越來(lái)越快的!

小學(xué)自信作文 篇8

　　淡淡的清香撲鼻而來(lái)，一如那冰清玉潔的花瓣，纖塵不染，宛若衣袂飄飄的仙女……

　　——題記

　　爺爺酷愛(ài)養花，所以我家的陽(yáng)臺上堆滿(mǎn)了各式各樣嬌艷的花朵，而我卻對那盆蘭花情有獨鐘。

　　它不如牡丹的富貴，玫瑰的妖嬈，依米花的五彩，它只是散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，沁人心脾。

　　這是一次市級的英語(yǔ)比賽，雖然我性格外向，平日里活潑開(kāi)朗，但這畢竟是市級的比賽，目光的交集，霓虹燈的閃爍，不免讓我感到膽怯。于是，我考慮著(zhù)，是否讓老師另?yè)Q別的同學(xué)，我猶豫了。

　　回到家，我把自己反鎖在房間里，呆呆地望著(zhù)眼前這盆蘭花。天色漸漸暗淡下來(lái)，但夜的黑始終改變不了蘭花的白。我任清風(fēng)吹拂我的發(fā)絲，受著(zhù)反復考慮的`折磨——

　　“你有心事吧？”那冰清的白色問(wèn)道。

　　“我都快急死了，你說(shuō)我是參加還是不參加？”望著(zhù)它如此潤澤的色調，我不禁心生羨慕。

　　“當然要參加啦，這是你鍛煉自我的好機會(huì )啊�！�

　　“可萬(wàn)一失敗了怎么辦呢？”我擔心地問(wèn)道。

　　“你首先要自信，相信自己一定能行，才會(huì )有成功的可能。就像我，我也不知道我能否開(kāi)花，但我很自信，我一定能開(kāi)花，開(kāi)出潔白的花朵！”

　　“嗯，你說(shuō)得真好�！蔽也唤�心生感慨。我忽然覺(jué)得這蘭花是如此的迷人，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香，這清香醞釀著(zhù)芬芳，讓人感到無(wú)比清爽。

　　夜深了，星星也睡了，但這淡淡的花香卻依然溢入我心，因為它讓我懂得：給自己一些自信，你會(huì )收獲沁鼻的馨香！

小學(xué)自信作文 篇9

　　已逝的日子里，我們不斷在重復，重復著(zhù)無(wú)趣，重復著(zhù)意義，重復著(zhù)不經(jīng)意的動(dòng)作與細節。

　　那些重復在生命中顯得毫無(wú)意義，但重復中我們漸漸懂得什么該做，什么不該做，我們漸漸懂得應該在乏味的重復中找到意義，那些得不到和已失去的東西漸漸在視線(xiàn)里模糊，但在心底卻散發(fā)出一陣清香，致使我們不迷失方向，這陣清香便來(lái)自自信。

　　一切皆有可能沒(méi)有不可能我能我相信我能飛這些豪言壯語(yǔ)無(wú)不暗示著(zhù)個(gè)人的雄心，這種雄心源于自信。

　　每個(gè)人都很自信，只是表現的程度不一。自卑？我們所說(shuō)的自卑只不過(guò)是個(gè)人的自信不能正確的表現在眾人的`面前，個(gè)人的自信在任何情況下是任何力量都無(wú)法比擬的，因為自信會(huì )給人指引前進(jìn)的方向，會(huì )讓人感到溫暖的存在，讓人在黑暗的時(shí)候放聲大笑。當然自信不等于樂(lè )觀(guān)，自信比樂(lè )觀(guān)強大，它能使人找到意義，找到值得樂(lè )觀(guān)的資本。

　　我認為我很自信，不管老師的廢話(huà)，不管父母的啰嗦，我始終相信自己的第一自覺(jué)，想想昨天我們不都是這樣的嗎？但現在持這種想法又有多少人呢？自信的人愿意暗想昨天的趣事，樂(lè )觀(guān)的人愿意希望明天的美好，這也是自信與樂(lè )觀(guān)的本質(zhì)區別了吧。

　　自信，曾經(jīng)讓無(wú)數人追逐夢(mèng)想的芬芳；自信，曾經(jīng)使無(wú)數失落者昂首挺胸的光芒；自信，曾經(jīng)把最真的祝福帶給在成功面前到下的人。今天，我們再次擁有它，他無(wú)窮的魅力將渲染我們的世界，在它腳步里我們朝花夕拾，在它的歌聲中我們暢想未來(lái)。

　　到那時(shí)，我們會(huì )在勝利的激響中吶喊：自信give me！

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