自信作文匯總六篇

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的出國留學(xué)學(xué)習總結，歡迎大家分享。

出國留學(xué)學(xué)習總結1

　　如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(cháng)途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸是否已伸開(kāi)你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗

　　“大學(xué)”一個(gè)莘莘學(xué)子們夢(mèng)寐以求的地方，也是無(wú)數人通往理想道路的階梯，對于這個(gè)大學(xué)，我也曾做過(guò)無(wú)數次的幻想，在幻想中描繪出了一幅幅宏偉壯麗的人生藍圖，在藍圖中大學(xué)就是一座金碧輝煌的殿堂。

　　在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，我越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。

　　無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長(cháng)，和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂(lè )之本。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡櫵哪�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。

　　對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我不可能在知識的海洋里順風(fēng)順水，揚帆暢行。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的`人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。

　　大學(xué)生活最經(jīng)典的說(shuō)法是魯迅先生的三部書(shū)：大一是《徬徨》，大二是《吶喊》，而大三是《朝花夕拾》。其實(shí)不然. 大學(xué)生活雖說(shuō)是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會(huì ) . 有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌。

出國留學(xué)學(xué)習總結2

　　我得到中國科學(xué)院留學(xué)基金資助，于20xx年2月—20xx年2月作為普通訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者赴加拿大阿爾伯塔大學(xué)進(jìn)行了為期一年的訪(fǎng)問(wèn)研究，并于20xx年2月22日按期回國。我這次訪(fǎng)問(wèn)的主要目的是學(xué)習國外計算機在數學(xué)、管理及科研方面的應用，考察和學(xué)習國外在管理及科研方面的優(yōu)點(diǎn)和先進(jìn)的經(jīng)驗，感受東、西方社會(huì )在思想、文化、生活上的差異。

　　我在阿爾伯塔大學(xué)計算機科學(xué)系訪(fǎng)問(wèn)期間，進(jìn)修了生物信息及計算生物學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò )的信息系統、現代數據庫管理系統等3門(mén)研究生課程，并參加了林國輝博士領(lǐng)導的研究小組，主要從事建立適當的算法模型應用于生物領(lǐng)域并解決問(wèn)題，或者改進(jìn)已有的用于解決生物問(wèn)題的算法，并完成應用化的算法軟件包。小組成員包括6位博士，2位碩士，1位本科生。小組工作很有特色，完全是以團隊協(xié)作的方式進(jìn)行，先是由導師提出工作目標，結合各人專(zhuān)業(yè)分配小組成員的研究課題，各組員獨立或協(xié)作完成各自工作，其間每周導師都會(huì )安排與各個(gè)組員的單獨會(huì )面時(shí)間，并每周由導師召集一次集體討論班，每次由一名成員作自己階段性工作的匯報，然后是導師點(diǎn)評及成員之間的互相交流。這樣的形式既強調了學(xué)生的獨立科研能力，又保證了學(xué)生對不同專(zhuān)業(yè)的了解及全盤(pán)進(jìn)度的把握，從而培養學(xué)生對科研工作的整體思路。

　　暑假期間我還走訪(fǎng)了卡爾加里大學(xué)數學(xué)系的陳戈麥教授和約克大學(xué)統計系的王曉剛博士，就科研思路和方式進(jìn)行了探討，感觸很深，給我很大的啟發(fā)。我覺(jué)得加拿大大學(xué)科研最大的特點(diǎn)和與國內不同之處就是他們非常重視科研與實(shí)際應用的結合，幾乎他們所有的研究課題都是來(lái)自于實(shí)際的需求，無(wú)論從國家基金還是從公司的研發(fā)計劃獲得的課題，都具有很強的應用背景，而且課題的完成不只是得出理論結果，而是必須要形成終端的可以馬上投入使用的產(chǎn)品。另外，加拿大大學(xué)里的計算機網(wǎng)絡(luò )普及和管理都非常好，無(wú)論是老師、學(xué)生，每人一個(gè)校園網(wǎng)的帳戶(hù)，在學(xué)校里需要的一切信息幾乎都可以從校園網(wǎng)上查到。每位教師都有自己的個(gè)人主頁(yè)，包括研究方向，發(fā)表的.論文，正在進(jìn)行的課題，教授的課程信息，包括給學(xué)生留下的作業(yè)、參考資料、課件等全部都放在網(wǎng)絡(luò )上，學(xué)生可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與老師探討問(wèn)題。學(xué)校的管理也非常值得稱(chēng)道，計算機化程度非常高，系里的日常管理都通過(guò)計算機實(shí)行，相關(guān)信息會(huì )發(fā)到每個(gè)人的信箱里，每個(gè)系只有一名秘書(shū)，卻管理得井井有條。加拿大是個(gè)多民族、多元文化融合的移民國家，人民生性淳樸，樂(lè )于助人，絕大多數人都很謙讓有禮，很容易相處。他們對于不同人種，不同文化采取包容、接受和融合的態(tài)度。近些年隨著(zhù)華人移民的增加，中國及中華文化在加拿大也有著(zhù)越來(lái)越深的影響力。這種對不同文化的吸收和融合很值得我們借鑒。

出國留學(xué)學(xué)習總結3

　　走上工作崗位已經(jīng)十年，十年的工作歷練使得很多教師的思想處于高原期，因為我們有了一套自己的教學(xué)方法，有了一定程度的理論基礎。然而，就在這樣停滯不前的關(guān)鍵時(shí)期，本人有幸參加了此次高規格的培訓學(xué)習。兩個(gè)月的澳洲學(xué)習和生活激活了我的思維，喚醒了沉睡的激情，更注入了新的活力。

　　在這段特殊的日子里，我用心去觀(guān)察，用心去感悟每一次的.體驗活動(dòng)。我看到了每一節課的獨具匠心，我用感恩的心去接受每一位教師的鼓勵，用寬闊的胸懷去接受新的文化，先進(jìn)的理念。這種全新的體驗，讓我看到的是身邊有了無(wú)窮無(wú)盡的資源，如QUT老師提供的 WEBSITE都是珍貴的資源，ALICE讓我們充分利用(MAKE FULL USE OF YOUR TIME) 在澳的時(shí)間，于是乘公共汽車(chē)上學(xué)或回家的與司機的交流，讓我大膽的不再吝嗇Thank you! or How are you 坐在公交車(chē)上聽(tīng)周?chē)�正在激烈爭論的學(xué)生或小聲交談的人們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我去聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，有時(shí)不知不覺(jué)地模仿兩句。晚上回到Homestay的家，我們互相交流，了解彼此，剛開(kāi)始時(shí)那么緊張的聽(tīng)，隨時(shí)向著(zhù)怎么回應，現在已經(jīng)能輕松地自由交談了。

　　在澳學(xué)習期間，我的教學(xué)思想一次一次受到撞擊，我重新認識著(zhù)自己，審視自己的英語(yǔ)教學(xué)。第二周德school experience讓我發(fā)現，原來(lái)教師和學(xué)生都可以坐在地上上課，學(xué)生可以在班級里移動(dòng)著(zhù)學(xué)習，一節課也可以不僅僅是一門(mén)學(xué)科的學(xué)習，它可以整合幾門(mén)學(xué)科，生活和課堂學(xué)習可以結合的如此完美，這些都與教師課前精心的準備和長(cháng)時(shí)間的調研學(xué)習堅持分不開(kāi)的。用歌曲、故事、時(shí)事進(jìn)行改編教材原有的形式，既有趣味又嵌入了語(yǔ)言的實(shí)際運用與練習。TESOL methodology，Language and culture，Langue skill，注重了英語(yǔ)教師的自身語(yǔ)言素養，教學(xué)基本功的培訓。Micro-teaching需要我們學(xué)以致用，也是我們學(xué)習成果的展示。

　　用開(kāi)放的心靈接受不同的文化，讓我們與Homestay的相處有了共同的話(huà)題，相處的更加融洽。學(xué)習雖然結束，然而從這一刻起我們有了更高的起點(diǎn)，更新的目標。

出國留學(xué)學(xué)習總結4

　　一學(xué)期的生活匆匆結束。離別時(shí)，是期盼;離別時(shí)，是不舍;離別時(shí)，亦滿(mǎn)載收獲和回憶。踏上回國的飛機，心中陣陣激動(dòng)。因為不久我就要回到祖國的懷抱，見(jiàn)到我思念的家人和朋友。腦海中回想著(zhù)發(fā)生的一切，好似一場(chǎng)夢(mèng)。心中充滿(mǎn)感激，感謝首師大給了我這次寶貴的機會(huì )，為我的青春增加了一種絢麗的顏色。感謝我的家人和朋友，給予我無(wú)限的支持和鼓勵。一次遠行，讓我對生命的體會(huì )更加深刻。收獲的是友誼，是學(xué)習，更是人生的境界。

　　初到x國，在機場(chǎng)，只身前往的自己不得不說(shuō)有幾分恐懼。對環(huán)境，更是對語(yǔ)言。雖順利通過(guò)了出國英語(yǔ)考試，但實(shí)戰起來(lái)才發(fā)現自己的武器已太落后。聽(tīng)不懂，說(shuō)不出口的尷尬，心中陣陣挫敗感。我知道，一切才剛剛開(kāi)始。果不其然，到學(xué)校，辦理各種手續，雖說(shuō)在老師和同學(xué)的幫助下順利完成，但心中滿(mǎn)是落寞。尤其是進(jìn)入到正常的學(xué)校生活時(shí)。因為我發(fā)現，大家雖說(shuō)都是國際交流生，但歐洲國家的學(xué)生基本不存在語(yǔ)言問(wèn)題。所以他們能夠很快的融入群體，交到朋友，同出游。而這一切于我而言，是一道需要時(shí)間和巨大勇氣才能跨過(guò)的坎兒。所以，初期，自己生活很是孤寂，還有學(xué)習上的巨大壓力。到了課堂，開(kāi)啟了不提前看書(shū)，安全聽(tīng)不懂的模式。課堂上，大家笑，我也便隨節奏揚起嘴角。生活和學(xué)習上的挫敗感讓我倍加思念祖國，思念家人和朋友。那時(shí)，自己也深深體味到何謂濃濃鄉愁。

　　入學(xué)兩個(gè)星期后，我見(jiàn)到了我的host family。他們對我十分愛(ài)護。靜靜的傾聽(tīng)我心中的苦悶，給我建議和鼓勵。她們告訴我，x國人善訴說(shuō)，但中國人有著(zhù)更好的品質(zhì)，便是聆聽(tīng)。我們更懂得給他人空間和時(shí)間。關(guān)于交朋友，自己要學(xué)會(huì )主動(dòng)，因為只有你主動(dòng)，才能建立起話(huà)題，交到朋友。x國人雖然很包容很友好，但他們不會(huì )主動(dòng)去照顧他人。當我再次回到靜謐祥和的校園，想起自己為了今天的種種努力，想到自己的優(yōu)秀，心中豁然開(kāi)朗起來(lái)。我不該的，不該在今天辜負曾經(jīng)那么努力的'自己;我不該的，不該在擁有了機會(huì )的今天而錯失機會(huì );我不該的，不該丟失作為一名中國人的驕傲和自信。從那一刻起，自己決定勇敢起來(lái)，自信起來(lái)。以自己的努力和人格魅力在這里找到自己的小天地。

　　我開(kāi)始勇敢的張開(kāi)自己的嘴，觀(guān)察別人怎么打招呼，怎么聊天。把每天學(xué)到的日常詞匯和交際用語(yǔ)記到一個(gè)本子上。我開(kāi)始經(jīng)常出現在活動(dòng)室，雖然自己經(jīng)常插不上話(huà)，但我知道每天我都在努力，努力提高自己。我積極參加大家組織的活動(dòng)，我知道每一次活動(dòng)都為我語(yǔ)言的進(jìn)步提供了寶貴的機會(huì )。寫(xiě)到這里，腦海中浮現出了wrightsville beach美麗的畫(huà)面。腳底的細沙，無(wú)邊無(wú)際的大海，碧藍的天空，淺處清澈的海水，遠望時(shí)的天藍之色。那么美，美到讓人對生命再無(wú)他求。瞬間也便懂得，為什么nicholas sparks 筆下能生出那么執著(zhù)單純美好的愛(ài)情故事。來(lái)到這里，更加明白了世界之大，大自然之美。也許，只有往外走走，看看，才能真正拓寬生命的額度。每一天，在自己的努力下，都會(huì )進(jìn)步一些，收獲一些。收獲笑臉，收獲知識，收獲一份份小美好 還記得朋友們一張張笑臉。記得感恩節時(shí)，感恩的人，好吃的美食。還記得課堂上大家的積極發(fā)言，勇敢而自信的面容，輕松的課堂環(huán)境。還記得清新美麗的校園，安靜祥和的圖書(shū)館。一張張面容，一份份美好，推動(dòng)著(zhù)青春夢(mèng)想的前行�；氐阶鎳�，學(xué)到的是感恩，是熱愛(ài)，是珍惜。離別時(shí)，她的一句話(huà)，也許真實(shí)的道出了我的進(jìn)步。她告訴我我的英語(yǔ)比剛來(lái)時(shí)好了很多，她現在特別喜歡和我聊天。感謝她的肯定，我只知道我一直在努力。

　　感謝首師大給我的這次寶貴機會(huì )，讓我學(xué)到很多，進(jìn)步很多。我會(huì )一直努力的，因為前方會(huì )更加美好。

出國留學(xué)學(xué)習總結5

　　按照《湛江師范學(xué)院規章制度匯編》下冊，第366頁(yè)，第五章第二十條規定，校際交流出國人員完成任務(wù)回國一個(gè)月內，應向本單位和國際交流與合作處提交出國交流成果總結報告。針對我校學(xué)生出國進(jìn)行跨文化學(xué)習交流活動(dòng)，回國后應及時(shí)向我處提交書(shū)面報告。報告格式如下：

　　1、 文章第一頁(yè)右上角注明“學(xué)院、班級”，在學(xué)院、班級下面寫(xiě)上“個(gè)人姓名”；小四字體，宋體，固定值行距20；

　　2、 文章最后一頁(yè)右下角注明“年、月、日”；小四字體，宋體；

　　3、 標題：“項目名稱(chēng)——姓名+出國出境學(xué)習交流總結報告”；四號字體，加黑，字間距加寬2磅；

　　如： 20xx年赴泰國皇家理工大學(xué)學(xué)習交流項目

　　——王曉明出國出境學(xué)習交流總結報告

　　4、 副標題另起一行，四號字體，加黑，字間距加寬2磅；

　　5、 正文小四字體，宋體，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符，兩端對齊；

　　6、 插入頁(yè)碼，居中。

出國留學(xué)學(xué)習總結6

　　感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了如此難得的條件赴美國交換學(xué)習。我非常慶幸自己能擁有如此不同于別人的如此美妙的學(xué)習和生活經(jīng)歷，哪怕只是短短四個(gè)月，轉眼即逝。從我知道學(xué)校有交換學(xué)生交流項目的那天開(kāi)始，就期待著(zhù)能夠成為其中一員，去體驗西方的生活環(huán)境和最成熟的教育體系。在申報、等待、準備、學(xué)習等一系列緊張的準備過(guò)程結束之后，我的夢(mèng)想得以實(shí)現了。在08年的始端，我同和我揣懷著(zhù)同樣目標和希望的大家一起踏上了地球另一端的那片土地。

　　在飛機上顛簸了十幾個(gè)小時(shí)之后，我終于來(lái)到了亞特蘭大這個(gè)異國城市。雖然它不及紐約的繁華，不如舊金山的恬靜，卻是個(gè)把城市與小鎮風(fēng)貌融合得恰到好處的地方。來(lái)到了佐治亞南方州立理工大學(xué)，從春寒料峭到四月櫻花，這幾個(gè)月，SPSU帶給了我帶異常豐富的人生體驗和思想上的迅速成長(cháng)蛻變，學(xué)習上、思想上、生活上。

　　在學(xué)習上，首先美國的學(xué)制和中國的完全不同，美國是完全成熟的學(xué)分制度，修滿(mǎn)了學(xué)分就可以畢業(yè)，不管你是大三還是大五。中國雖然說(shuō)的是學(xué)分制度但是其實(shí)還是以傳統學(xué)期制度為基礎，限制每學(xué)期的學(xué)分數，最后還是四年或五年制度。在美國一學(xué)期只用修三到五門(mén)課就很充實(shí)了，每門(mén)課的次數和作業(yè)量都很大，需要有大量的課下時(shí)間去預習和復習。課程相對研究的也更有難度、詳細和深入，通過(guò)大量的動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)嘴相結合的模式，讓你以自身經(jīng)歷為前提深刻的記住所學(xué)到的 知識。這不同于應試教育中泛泛的教學(xué)，為了考試而死記硬背，考過(guò)之后不僅沒(méi)有掌握到應該有知識，而且隨著(zhù)時(shí)間的流逝背過(guò)的東西也會(huì )逐漸得忘記了。美國的考試形式也和中國的完全不同，在中國經(jīng)常是只重視期末考試，導致學(xué)生不重視平日學(xué)習，一到期末就加班加點(diǎn)的應付考試。美國無(wú)論那時(shí)日常的出勤、平時(shí)的小作業(yè)期末論文演講還是期中期末考試都是一樣重要的。不用一次考試的成敗而定英雄，這種教學(xué)方式才是更人性化、更素質(zhì)教育的。

　　在生活上，對我們中國學(xué)生來(lái)說(shuō)多多少少都會(huì )有些問(wèn)題。首先我們都是獨生子女居多，平時(shí)享受慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，在生活自理能力上都有一定欠缺。到了這邊無(wú)論是生活起居、作息時(shí)間、洗衣做飯還是日常用品都不在有人監督你或為你設想妥當，一切全要靠自己打理。對上過(guò)四年寄宿學(xué)校的我雖然基本沒(méi)有太大問(wèn)題，但是也經(jīng)常會(huì )出現早上起不來(lái)床、該吃飯沒(méi)有東西可吃的情況。重要的是到了美國需要去適應他們的快速生活節奏和垃圾食品。這對于我們漫長(cháng)的二十年所形成的中國人營(yíng)養均衡、低油少糖的飲食習慣是莫大的挑戰。一開(kāi)始是抱著(zhù)新鮮的態(tài)度去吃美國的食物，但是幾周以后就已經(jīng)無(wú)法適應每天炸薯條的日子了，于是我們經(jīng)常試圖自己做一些中國菜來(lái)吃，這也鍛煉了我們的烹飪能力�？偠�言之，在生活上我們還是更易依戀祖國的順圖和習慣的，所有交換學(xué)生都深刻的認識到了對祖國的`熱愛(ài)，這也是生活帶給我們很重要的一課。

　　在思想上，我認為無(wú)論是我還是大家都改變最多的地方。去美國之前，我們都是被家里捧在手心上的嬌氣孩子。到了美國以后既要適應沒(méi)有人照顧的異鄉生活，還要承受比國內國內大很多很多的學(xué)習壓力，最重要的是，“交換生還是申請2+X”，這個(gè)問(wèn)題逼迫我們要在短時(shí)間之內，對自己的未來(lái)三五年甚至更一輩子的方向作出一個(gè)思考和規劃。每個(gè)人內心的天平都不短的左右搖擺和掙扎，無(wú)形的砝碼在我們心中越來(lái)越有分量。在那四個(gè)月間的每一個(gè)決定和選擇都將把人生推向另一個(gè)軌道，這是我們敏感而脆弱的精神上承受了巨大的壓力。沒(méi)有了父母的指導，一切都有點(diǎn)空洞無(wú)力。但是轉念思考，我們也確實(shí)到了該自己決定自己人生的年紀了，自己要開(kāi)始對自己的選擇負責，無(wú)論結果是好的還是壞的。在精神年齡上，我們蛻變成了得體勇敢的大人，不再是逃避現實(shí)的不成熟的孩子。

　　這只是我部分的體驗心得，如果要細細道來(lái)恐怕需要很久的時(shí)間。更多的，是讓我們銘記于心且無(wú)法表達的感受和感激。感謝我的學(xué)校和學(xué)員給我我這樣難能可貴的機會(huì )，讓我有所體驗并對自己的未來(lái)人生有了新的定位。也讓先前有些茫然的我重新找回了對學(xué)科的目標和熱愛(ài)。更重要的是我對自己的國家更加的眷戀和熱愛(ài)，我將把自己從國外學(xué)到的用之在生活上，為祖國盡賞我一份綿薄之力。

出國留學(xué)學(xué)習總結7

　　我榮幸地于20xx年8月作為土木系的一名學(xué)生到美國南方州立理工大學(xué)交換學(xué)習一年。的成長(cháng)歲月里，這是我第一次孤身一人踏入語(yǔ)言障礙重重，文化風(fēng)俗習慣與中國大相徑庭的國度里，其間飽受淚水與歡樂(lè )，挫折與成功。生活時(shí)間雖短，但是經(jīng)歷頗多，這將成為我以后人生道路上不可多得的寶貴財富。

　　我于20xx年8月13號登上從首都機場(chǎng)出發(fā)前往美國的飛機。早已聽(tīng)說(shuō)美國航班的空姐多已上了歲數，今一見(jiàn)果真如此。飛機上的一班乘務(wù)人員年紀均較大，打扮的濃妝艷抹，甚是詭異，看著(zhù)倒像是印度人。這是我第一次分明地感

　　到一種別樣的氣息彌漫在周?chē)�的空氣中，它不至于讓人驚恐卻又感覺(jué)是那么地怪異，我的旅美體驗便從這里開(kāi)始了。我在飛機上呆了15個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷了黑-白-黑并倒退12個(gè)小時(shí)后，終于與美國時(shí)間13號晚10時(shí)到達美國機場(chǎng)，在那里早有兩位接機的學(xué)長(cháng)等候多時(shí)了，那一刻，我從未像當時(shí)那樣真切地感受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。

　　我被分到和一名美國人同屋的寢室里，室友是一名黑人，善良滑稽。有一天夜里宿舍報警器響了，Willy把我叫醒，說(shuō)是要和我一起跑，見(jiàn)我沒(méi)有反應，竟二話(huà)不說(shuō)把我從床上拽起，不容我穿好衣服，便拖著(zhù)我一溜煙地向外跑，幸好當時(shí)是夏天，我才沒(méi)有感冒受涼，事后調查發(fā)現是有人用烤箱烤面包，導致廚房煙氣過(guò)大，觸發(fā)報警器，其實(shí)這是常有的事。Willy先天性聽(tīng)力障礙，常常需要借助助聽(tīng)器才能聽(tīng)清別人說(shuō)的話(huà)。我們平時(shí)交流，我大多是口形、眼神、手腳并用，不過(guò)這倒培養了我勇于開(kāi)口說(shuō)話(huà)的好習慣，我想反正他聽(tīng)不見(jiàn)，我又何嘗擔心怕說(shuō)錯話(huà)而不說(shuō)話(huà)呢。

　　我不喜歡美國的食物，住在校園里一天二餐基本上都是薯條、漢堡、炸雞翅，這是為什么后來(lái)我搬到校外自己做著(zhù)吃的主要原因之一。美國不愧為世界上的'頭號發(fā)達國家，馬路上全是汽車(chē)，沒(méi)有自行車(chē)道，所以騎車(chē)買(mǎi)食物是一件危險的事。我被撞過(guò)一回，自行車(chē)撞壞了，人還好沒(méi)大礙;又有幾次提著(zhù)裝滿(mǎn)食物的塑料袋往回走，結果塑料袋漏底，食物灑了一馬路;后來(lái)索性推著(zhù)超市的車(chē)回家，被工作人員發(fā)現，差點(diǎn)報了警。我做飯談不上手藝，能吃就行。結果又一次食鹽放多了，引起反胃，好幾天沒(méi)吃菜，因為一沾上有點(diǎn)咸味的食物，我就想吐。那時(shí)我就在想，這是何苦花著(zhù)大把的金錢(qián)來(lái)美國卻過(guò)著(zhù)清苦的生活，這不是自己找罪受么可是我又堅信萬(wàn)事開(kāi)頭難的道理，一切都會(huì )好起來(lái)的。后來(lái)的一次事實(shí)證明我是對的。那次，我請幾位外國人來(lái)家里吃飯，他們連連稱(chēng)贊我做的菜好吃，尤其是糖醋雞翅，那個(gè)印度人一個(gè)勁地問(wèn)我究竟是怎么做的。

　　我到美國時(shí)英語(yǔ)基礎不好，其間走了不少彎路，熬夜加班背單詞復習功課是常有的事。我想建議學(xué)弟學(xué)妹們，如果你打算出國，最好在國內把英語(yǔ)練好了，出國后可以達到正常交流的程度，不必為語(yǔ)言障礙而犯愁，這樣于己于金

　　錢(qián)，都是一個(gè)萬(wàn)全之策。有些人存在這樣一個(gè)認識誤區，以為到了一個(gè)完全說(shuō)英語(yǔ)的國度，英語(yǔ)自然就會(huì )好起來(lái)的，其實(shí)則不然。美國教授教學(xué)方法風(fēng)格迥異，有的講著(zhù)講著(zhù)會(huì )突然唱起歌;有的講課嘻嘻哈哈，課堂氣氛很輕松;有的則滿(mǎn)口臟話(huà)，像Son of a bitch! Goddamn it! 簡(jiǎn)直成了口頭禪;不過(guò)也有滿(mǎn)臉嚴肅的，我就在這個(gè)教授的課上拿下致命的一個(gè)C，導致我沒(méi)有申請上學(xué)費減半的州內學(xué)生待遇，而打包回國。美國的課程普遍簡(jiǎn)單，書(shū)本上的一切公式不用背誦，考試時(shí)會(huì )發(fā)一張列有各種公式的單子，只要照著(zhù)往里套數就好了。課程設置也很靈活，經(jīng)常會(huì )發(fā)現同一門(mén)課程的授課老師會(huì )使用不同的教材，而且有的也不按教材的順序講，全憑經(jīng)驗來(lái)。學(xué)生若有學(xué)習困難，可以向教授說(shuō)明，往往會(huì )有驚喜。我的很多同學(xué)都喜歡上Pro. Watter 的課，原因是他的課允許中國學(xué)生不用上課，不用考試，只要平時(shí)交交paper，就可以拿到A。我相信這不是特權主義在做事，因為有很多教授都曾給過(guò)學(xué)生這樣或那樣的恩惠，因為他們更注重人性化的教育。我在美國一年共學(xué)九門(mén)課，其中五門(mén)得A，倆們B，倆們C，平均GPA3.43，成績(jì)不是理想，但門(mén)門(mén)是真成績(jì)，無(wú)絲毫作假之嫌，全是刻苦讀書(shū)，熬夜復習的結果。有成績(jì)較低的科目，含金量甚至要大于拿A 的科目，這跟課程難易程度和選課老師有關(guān)，不可相互比較。我引以自豪的是我拿A的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課—《交通》，最終以全班第二的平時(shí)成績(jì)通過(guò)審核，特批不考期末考試而直接拿A，而《英語(yǔ)作文2》又是在所有選該課的華人同學(xué)中成績(jì)最高，這些都與我努力奮斗的結果相聯(lián)系。

　　美國是一個(gè)宗教氣氛很濃厚的國家，信教的人數眾多，教堂也遍地都是。信教之人，善良是他們的共同特征。因為圣經(jīng)里說(shuō)：你希望別人怎么對待你，你就得怎么對待別人。我在美國曾受到美國人的多次邀請及隨一些朋友到美國人家里做客，又曾出去漂流、探險、淘金、野炊，深切感受到美國人民的友好以及他們純真善良的一面，很受感動(dòng)。

　　我從一個(gè)小鎮來(lái)到首都北京看到天安門(mén)已經(jīng)算是一件奇跡，能夠在20歲出國，感受發(fā)達國家的文化風(fēng)俗更是一件幸事，接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )再接再厲，不斷充實(shí)提高自己。

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