【精華】自信作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的自信作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自信作文 篇1
我是一個(gè)超胖人群中的一員，我身高175厘米，但體重著(zhù)實(shí)有點(diǎn)嚇人，體重大約190斤，大腿像大象的腿那般粗，我走在人群中，那回頭率肯定是高高的，同時(shí)我也是一位缺少自信的人。 我我曾勵志鍛煉，減肥，可都因為外界打擾壓力太大，減肥計劃一直沒(méi)有實(shí)施成功，都半途而廢了。
為此也有了許多的綽號，連自信也漸漸離我遠去。 我我并不是天生肥胖，只是長(cháng)大后食量大增，體重也以每年20斤的速度飆升，隨之到來(lái)的便是，家里人天天憂(yōu)愁的看著(zhù)我，說(shuō)著(zhù):“以前還挺好看的，現在怎么成這樣呢，這怎么辦呢?”而我心中的自信也慢慢的消失，家里人為我找減肥的，我也是信口開(kāi)河，親戚們也用一些另類(lèi)的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“我長(cháng)這么胖，以后還走得動(dòng)嗎?”說(shuō)話(huà)時(shí)帶點(diǎn)嘲笑，我突然，覺(jué)的自信就真的離我越來(lái)越遠了嗎?我的眼睛模糊了，眼前的一切都變的模糊了，那不爭氣的眼淚一滴接著(zhù)一滴往下落。
曾記得那晚，我們一家應邀來(lái)到那個(gè)地方吃晚飯，飯間不少話(huà)題都是圍繞我的`胖展開(kāi)的，我的，我的媽媽讓我暑假天天早上起來(lái)跑步，不許吃飯，我傻眼了，不會(huì )這就是媽媽說(shuō)的減肥計劃吧，我的姨媽說(shuō)：“他正在發(fā)育期間，不吃飯營(yíng)養跟不上，長(cháng)大了有什么毛病你付不起的�！蔽乙苍谝慌云鸷�，沒(méi)想到還是有人為我著(zhù)想的。 媽媽媽說(shuō)的這個(gè)計劃我也認可過(guò)，我知道大家都是為我著(zhù)想，我也想減肥，可就是有些人在我耳旁邊說(shuō)：“這孩子，減不了肥了�！蔽以镜闹練獗贿@一句話(huà)給破滅了，我的自信難道就這么脆弱，這么不堪一擊，難道我是一個(gè)懦夫，難道我只配做一個(gè)只知道退縮的人嗎?不，我不相信，我一定要讓他們另眼相看，讓他們知道我的英雄本色。 還記得一次學(xué)校要購買(mǎi)校服，當校服寄到學(xué)校時(shí)，當晚我回家就試穿了一下，襯衫穿不上去，外套穿不上去，唉，褲子就更不要談了，幸好沒(méi)有在同學(xué)面前穿不然就更打擊了我的自信心了，我發(fā)誓我要減肥! 自自信這兩個(gè)簡(jiǎn)單而又沉重的字，這兩個(gè)字，將人分成了兩部分，第一部分是積極向上的，第二部分則是不斷退縮的，這兩部分的人的一生也是不一樣的我，我不干做后者，我也不想做后者，我決定我將不顧一切的去減肥，讓那些嘲笑我的人，知道我的厲害，自信回到我的身邊吧，我需要你。
我邀請自信來(lái)做客。
自信作文 篇2
行必自信，這個(gè)“行”是行走，行走在人生道路上時(shí)，必須相信自己，自信向前。
自信的人，才能抓住機會(huì )。當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，你是怎樣做的？是大膽向前還是懦弱退縮，是果斷堅決還是猶豫不決？自信的只會(huì )選擇前者。因為一貫的果斷作風(fēng)，更因為他們不會(huì )對自己說(shuō)”不“。就拿我自身的事例來(lái)說(shuō)吧，當面對機會(huì )時(shí)，我會(huì )開(kāi)始猶豫“我能行嗎？我可以做到嗎？”當我好不容易下定決心后，早已有人抓住了這個(gè)機會(huì )，而我這個(gè)猶豫者，只能在一旁暗地里握住拳頭，懊悔自己。
自信的人，才可能收獲成功。愛(ài)默生說(shuō)“自信是成功的第一秘訣�！疤K格拉底又說(shuō)：”一個(gè)人是否有成就，只看他是否有自尊心與自信心這兩個(gè)條件“。由此可見(jiàn)自信心與成功之間的緊密聯(lián)系，成功其實(shí)離我們只有一步之遙，只是這一步很長(cháng)、很累，而自信的人就會(huì )向這一步邁進(jìn)，那些困難和艱辛在他們眼中，只會(huì )是成功的基本要素，他們不會(huì )只是看到眼前的挑戰，而是放眼向外看，看更遠的將來(lái)與未來(lái)。所有挑戰對他們來(lái)說(shuō)是動(dòng)力而不是排斥力。古今中外，成功的人身上都有的.共同點(diǎn)那就是自信。比如說(shuō)：戰國時(shí)的毛遂。是的，的確他生長(cháng)在一個(gè)平凡人的家中，但他卻認為自己并不平凡，認為自己可以有所作為，他果斷自薦，終被賞識。又如，海倫凱勒，這個(gè)偉大的女學(xué)者，是的的確在她身上所發(fā)生的一切都是不公平的，可是她接受事實(shí)但她不認輸，不浪費時(shí)間去怨天尤人，而是自信的對全世界宣布：”我要上大學(xué)讀書(shū)，我要考哈佛�！白孕抛屗兊妹篮�，自信讓上天對他的不公平而變得有了意義。因為他們都有著(zhù)非同一般的自信，所以他們都也不約而同的成功了。而哪些困難呢？我想，只是為了讓那些自信的人贏(yíng)的更漂亮些，更完美的化繭成蝶吧！
自信與自負自卑，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結果也會(huì )大相徑庭。自卑與自負都是極端的心理。自負的人只能看到自己的長(cháng)處，在獲得小小的成功后，會(huì )目中無(wú)人，結果只會(huì )是樂(lè )極生悲，而那些成功只是曇花一現。自卑者的情況與他相反，只會(huì )看到自己的不足，遇事時(shí)會(huì )先說(shuō)：“我不行”，結果便是一生毫無(wú)成就。
自信不是自卑，更不是自負。自信的人，他們會(huì )正確估價(jià)自己的長(cháng)處，正視自己的不足并加以改正。行必自信，在人生道路上選擇自信，拋棄自卑，遠離自負。自信能讓你有勇氣面對任何挑戰；自信能讓你直視一切不公；自信能讓你樂(lè )觀(guān)面對挑戰，而不被負面因素影響；自信能讓你更果斷地決定一切；自信能讓你向全世界大喊：“我能行，我很棒”！
行必自信，行向成功。
自信作文 篇3
在以前，我總是缺少了一份自信，話(huà)不敢說(shuō)，甚至不敢打開(kāi)心扉，改變自己。
但就在某一天，我成功蛻變了。
上學(xué)期，大家都在浩浩蕩蕩地備戰小中考，在離小中考三十幾天時(shí)，要召開(kāi)一次小中考動(dòng)員會(huì )，一次大課間，段長(cháng)把我偷偷地叫住了，他抱著(zhù)厚望地說(shuō)：“你要不要試一下作為學(xué)生代表發(fā)言呢？”我爽快地答快了。
可這天晚上，我在寫(xiě)小中考發(fā)言稿時(shí)，卻犯了難，坐在電腦桌前，一句話(huà)也寫(xiě)不出來(lái)，那時(shí)候，我早上的自信已經(jīng)煙消云散，心里總是想著(zhù)“稿件會(huì )不會(huì )寫(xiě)不完呢？面對著(zhù)那么多的人，我會(huì )不會(huì )緊張地說(shuō)不出一句話(huà)呢？”我變得非常不自信。
隨后的幾天，在這種不自信的心理的`壓制下，我盡全力寫(xiě)完了稿件，逐漸想要走向自信之中。
講話(huà)前的最后一晚，我向段長(cháng)探討講話(huà)聽(tīng)一些注意點(diǎn)，他看著(zhù)我眼神凝重，一頭冷汗，似乎對講話(huà)一臉緊張的樣子，對我說(shuō)道：“其實(shí)你不必那緊張，自信一點(diǎn)，放開(kāi)來(lái)大聲講就沒(méi)事了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了什么。
到了那晚講話(huà)的時(shí)候，我拿著(zhù)稿子，帶有一些緊張地走上臺前，看著(zhù)場(chǎng)下許多同學(xué)和家長(cháng)們，我想起講話(huà)前一晚段長(cháng)對我的信任與鼓勵，放開(kāi)了自己，大聲地講了出來(lái)，那次的演講非常順利，大家對我也是贊譽(yù)有加。
從那以后，我的生活與學(xué)習多了一份自信，而這份自信，也為我的生活與學(xué)習，換來(lái)了成功。
多了一份自信，生活就多了一份美麗與快樂(lè )。
自信作文 篇4
小學(xué)時(shí)候的我有一把鑰匙叫自信，我帶著(zhù)她在學(xué)習的隧道里奮勇前進(jìn)，哪怕遇到再大的阻礙，我一直堅信“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。
然而初一的我，卻突然發(fā)現我的鑰匙不見(jiàn)了！
進(jìn)入初中后，學(xué)習環(huán)境煥然一新，學(xué)習壓力變大了，競爭也激烈了。身邊的同學(xué)都在奮發(fā)圖強，勇往直前，而我還踏著(zhù)悠閑的慢節奏，跟著(zhù)自己的拍子蝸行摸索。如同枯黃的麥苗，如同受傷的老牛，如同失修的道路。測試之后，我的成績(jì)如同寒冷的冬天潑向我的一瓢冷水。之后的一次次測試，更是幾乎將我信心的星星之火全部撲滅。我的鑰匙就在這一次次的打擊下消失怠盡。學(xué)習是一把牢固的鎖，信心是我唯一打開(kāi)它的鑰匙，它能激起我思維的火花，讓我找到奮斗的源泉。老師告訴我：“小學(xué)的你可以成為自己的驕傲，那么中學(xué)的你依然能做到，去找回你自己的信心吧！”
于是我又去尋找那把已經(jīng)丟失的鑰匙。
尋找的過(guò)程是艱難的，我努力地強迫自己勤奮學(xué)習。全神貫注地聽(tīng)講。我一直用“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”來(lái)激勵自己去找回原來(lái)的我。功夫不負有心人，之后的測試成績(jì)有了一點(diǎn)進(jìn)步，我如同看到了黎明的曙光一樣激動(dòng)，如同在干涸的沙漠中找到了水源一樣興奮，如同在無(wú)助的異國他鄉遇到朋友一樣震撼。我找到了信心的'點(diǎn)點(diǎn)星火，找到了奮斗的力量，找回了那把丟失已久的鑰匙。它給了我?jiàn)^斗的力量，讓我找到了奮斗的源泉。
現在的我正帶著(zhù)這把鑰匙前進(jìn)在中考的道路上，曾經(jīng)的我迷惘過(guò)，那是國為我的鑰匙丟了，現在的我要牢牢將它握在手心，與它攜手面對中考、面對人生的挑戰。
自信作文 篇5
早上，第一節課是數學(xué)，老師拿著(zhù)一疊批發(fā)完的卷子慢悠悠地走進(jìn)班里，接著(zhù)吩咐組長(cháng)把卷子都發(fā)下去。接著(zhù)，大嗓門(mén)的數學(xué)老師開(kāi)口了：“看第一頁(yè)第二大題的第三小題，這里道題有點(diǎn)兒難，我要重點(diǎn)講一下�！�
聲音剛落，粉筆就在黑板上嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停。接著(zhù)，數學(xué)老師又說(shuō)道：“從黑板上面來(lái)看很容易就能求出甲比乙大，所以這道題選C，懂的人就舉一下手�！比嗳肆⒖潭己敛华q豫地舉起了手。
老師又說(shuō)，那誰(shuí)來(lái)解釋一下，全班又?zhù)f雀無(wú)聲。正當我猶豫著(zhù)要舉手，我發(fā)現了老師的方法和我的`大不相同，只有答案是一樣的。我又看一眼我的方法，我半信半疑，也驗算了一遍，這道題的確可以這樣算。因為是選擇題，所以我始終不敢確定這是對的方法，還是錯誤的。
老師發(fā)現全班沒(méi)有一人舉手，于是疑惑地問(wèn)道：“有誰(shuí)的答案和方法和我不一樣的嗎？”
“來(lái)，舉一下手�！�
我的手忽然變得沉重起來(lái)，因為不自信，手舉到一半又放了下來(lái)。接著(zhù)，我陷入了沉思：舉手吧，但是不對怎么辦，會(huì )很丟臉的，但是不舉手的話(huà)，我永遠都不甘落后知道可不可以這么做這道路題
接著(zhù)，我的心頭微微一震，我似乎想到了什么，停止了糾結，停止了沉思，我勇敢地舉起了我的手，老師立刻把我叫起來(lái)，我流利地解釋道
終于，老師經(jīng)過(guò)重重驗證，認同了我的算法，我的心情如釋重負。感受到了不一樣的出彩。
沒(méi)錯，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我想到了自信，因為自信讓我更出彩。
自信作文 篇6
喬布斯曾說(shuō)：“只有那些瘋狂到認為自己能改變世界的人，才是能真正改變世界�！闭且驗樗麚碛羞@份改變世界的自信，他才用啃了一口的蘋(píng)果改變了世界。所以帶著(zhù)自信上路，綻放出屬于自己的色彩。
記得那個(gè)美國歷史上曾改變黑人命運的一代偉大領(lǐng)袖林肯嗎？在他當選總統前，他只是一個(gè)窮人家的孩子，他曾想當一名律師，卻被貧窮攔截了腳步；他曾做過(guò)鞋匠，但吝嗇狠毒的鞋匠主斬斷了他通往希望的橋。他沒(méi)有灰心，他依然自信，他堅信：“天生我材必有用�！苯�(jīng)過(guò)慢慢艱辛路，他終于成為了美國歷史上最為優(yōu)秀的總統之一。
由此可見(jiàn)，自信是無(wú)邊無(wú)際黑暗中的繁星點(diǎn)點(diǎn)；自信是汪洋大海里一葉承載希望的小舟；自信是成功之門(mén)的金鑰匙……
是否記得那手搖羽扇，神機妙算的諸葛亮。當他只身一人面對士兵眾多的司馬懿時(shí)，他打開(kāi)城門(mén)，獨自一人在城墻上悠然撫琴，神情怡然，司馬懿便在內心犯疑，面對城墻上充滿(mǎn)自信的諸葛亮最終決定退兵。正是諸葛亮的自信救了自己，創(chuàng )造了以一敵萬(wàn)的佳話(huà)。
有一個(gè)組合，他們是樂(lè )壇抹不去的記憶，是樂(lè )壇的希望，是華語(yǔ)音樂(lè )的引路人，他們便是羽泉。當他們面對未知前途，未知未來(lái)時(shí)，依然選擇音樂(lè )，依然充滿(mǎn)自信地走在音樂(lè )的道路上，終于他們成功了，他們終于在音樂(lè )領(lǐng)域留下了屬于他們的腳印，從此樂(lè )壇永遠留下了他們的名字。這難道不是因為他們足夠的自信嗎？我想一定是的，是他們面對未知、面對未來(lái)的.那份自信讓他們敢于同前途搏斗，才有了如今的光芒萬(wàn)丈。正如海倫·凱勒所說(shuō)的“信心是命運的主宰�！�
就在1773年，法國雄心勃勃的青年都想進(jìn)入炮兵學(xué)校，考取該校能取得少尉軍銜。這年有180名青年應考，大多是巴黎有財有勢的富家子弟。主考官為數學(xué)家拉普拉斯�？荚囬_(kāi)始后，門(mén)突然被推開(kāi)了，只見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)一個(gè)矮小的農民裝束的人，穿著(zhù)一雙笨重的破皮鞋，手里還拿著(zhù)一根木棒充當扁擔。當知道鄉巴佬是來(lái)考試時(shí)，全場(chǎng)嘩然。最后，輪到這個(gè)農民上場(chǎng)了，可是出乎意料，鄉巴佬神態(tài)自若，從容自信，無(wú)論多難的題目，他都能有條有理地作出正確回答。主考官喜出望外，立即宣布他為第一名。這個(gè)鄉巴佬，就是后來(lái)在拿破侖軍隊里屢建奇功的德魯奧將軍。
就如德里奧將軍一樣，他從前不過(guò)是一個(gè)鄉巴佬，就如沙粒般渺小，但是他沒(méi)有自卑，而是帶著(zhù)自信一步一步朝著(zhù)成功的方向挺進(jìn)。最終，成功不會(huì )辜負一個(gè)自信的人，經(jīng)過(guò)漫漫艱辛的跋涉，這顆沙子蛻變成珍珠，成功懸掛在唾手可得的終點(diǎn)。
帶著(zhù)自信上路，成功就在不遠處。
自信作文 篇7
上課了，校園處在一片安靜之中，這一節課是語(yǔ)文課，老師請小劉來(lái)回答她提出的問(wèn)題：“這段話(huà)用了什么說(shuō)明方法？”“嗯……。嗯，好像用了打比方和列數字�！毙⒌穆曇粼絹�(lái)越小，顯然非常不自信。同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)清楚，老師請小劉再說(shuō)一遍，小劉以為自己回答錯誤，一張小臉緊張得通紅，開(kāi)始有些結巴，囁嚅地說(shuō)：“列數字……。嗯，打比方，不對，嗯……”小劉幾乎透不過(guò)氣來(lái)，說(shuō)不出完整的話(huà)語(yǔ)，老師請她坐下后，再請小瞿同學(xué)來(lái)回答，小瞿立刻神氣活現地站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“打比方和列數字！”聲音非常洪亮�！胺浅：�，請坐！”聽(tīng)到這兒小劉很激動(dòng)，因為答案和她是一樣的，但她又很沮喪，為什么自己不能自信大方一些，把答案說(shuō)得大聲一些呢？
課后，老師和小劉一起說(shuō)話(huà)，老師說(shuō)：“你的答案是正確的，但你可以更自信一些�！毙⒄f(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)下面有同學(xué)說(shuō)不對，我怕回答錯，所以……才……�！毙⑷匀缓苄÷�，擔心老師嘲笑她。老師微笑著(zhù)對她說(shuō)：“回答錯怕什么呀！如果你全都懂了，老師這個(gè)職位就沒(méi)有意義了。下次回答的時(shí)候自信一點(diǎn)，相信自己，自信的孩子最美麗！”“自信是美麗的？難怪呢，今天上課小瞿回答問(wèn)題的時(shí)候，迅速果斷，她都感覺(jué)小瞿身上仿佛在發(fā)光呢！”小劉暗想，我也一定要自信起來(lái)！
從那天后，小劉好像是真的頓悟了，中午評講作業(yè)的時(shí)候，老師想看看小劉是否因觸動(dòng)而有所改變，再次請小劉來(lái)回答問(wèn)題。小劉一直給自己鼓勁，她試著(zhù)像小瞿一樣，利落地站起來(lái)，回答到“寂寞的詞意，選第二個(gè)！判斷選擇第一個(gè)……”小劉真的變得自信了，雖說(shuō)聲音還說(shuō)不上十分洪亮，但周?chē)耐瑢W(xué)都聽(tīng)清了，第三排的同學(xué)也聽(tīng)見(jiàn)了，就連坐在離她最遠的同學(xué)也聽(tīng)見(jiàn)了……在大家鼓勵的'掌聲中，小劉高興地坐下，她感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這么激動(dòng)過(guò)，自信真好！在這以前，小劉的回答，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)大家的掌聲，也從沒(méi)有感受到老師欣喜的目光�？蛇@次她從同學(xué)的掌聲里，老師欣喜的目光中，真切的感到，自信就是美麗的！
自信，就像一縷陽(yáng)光，當你讓它照耀到你的那一刻起，你的生活就開(kāi)始美妙無(wú)比；自信就像一座山，攀上來(lái)了，呈現給你的就是無(wú)限風(fēng)光；自信就是一朵花，美麗芬芳、沁人心脾……生活中，自信是一種不可缺少的美，可以照耀我們整個(gè)人生！
自信作文 篇8
關(guān)于一個(gè)人的自信力從何而來(lái)，為什么失去了自信力，或者是自信心有什么用，重不重要……這個(gè)話(huà)題是有很大爭議的。
有人說(shuō)，自信力的來(lái)源就是從一次又一次的成功中，在把事情做好的滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感中獲得。就比如學(xué)習，學(xué)習好是每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)的意愿，如果在某次，或者多次的重要考試中拿到了本來(lái)不屬于自己的那一份低分，而別的以往不如自己的人在現在卻每次都比自己高。又在同樣的環(huán)境下學(xué)習，別人又沒(méi)上過(guò)補習班……為什么越來(lái)越差了，越來(lái)越比不上了……也能想通是為什么，是一起學(xué)時(shí)，少了別人的那一份認真……可不愿我意承認比別人，以往不如自己的人差呀！
我個(gè)人認為自信力是非常重要的`，沒(méi)了自信力你會(huì )經(jīng)常，不對，是很經(jīng)常懷疑自己。在沒(méi)人察覺(jué)到的一件小事中否定自己，不停貶低自己，這些情緒，這些心是你無(wú)論如何也控制不住的。
喪失自信心的人是很凄慘的，活在別人的質(zhì)疑和自己的貶低中。沒(méi)有了自信力的人會(huì )很明顯的感受到與之前不同了，你變得沒(méi)有主見(jiàn)了，你變得把什么都看得不重要了，你變得……
不要留下有機會(huì )讓你喪失自信力，盡力把每件事都做好，什么事情從頭開(kāi)始做都不遲，畢竟你才十三歲……
自信作文 篇9
跳舞使人快樂(lè )，跳舞使人健康，跳舞使人陶醉，跳舞使人自信。
小時(shí)候我體質(zhì)比較弱，所以媽媽給我報名了中國舞。那時(shí)候教的舞蹈動(dòng)作都是基本功。但是你可別小看了這些最基本的動(dòng)作，它可讓我受了不少的苦！
記得那時(shí)，我的胯、骨頭都比較硬，用老師的話(huà)講就是鈣補得太好了。所以每次老師幫我壓胯的時(shí)候，我的心都跳到了嗓子眼兒。我躺在地板上，雙腳和身體保持90度伸直，老師用手把我的腳分開(kāi)擺成“一”字，我咬住下唇，緊閉雙眼，雙手緊緊抓住裙擺，我屏住呼吸，老師“一、二、三”把我的腳用力往下壓，每往下壓一點(diǎn)兒，我腿上的`筋就好像要斷了似的。我緊張的手心里全是汗，眼淚都快要流下來(lái)了，內心是崩潰的�？擅慨斘蚁氲诫娨曋刑璧母绺�、姐姐們，他們的舞蹈是那么的美，時(shí)而輕盈，時(shí)而激昂，一些高難度的動(dòng)作，他們一舉手一投足輕輕松松就完成了，我佩服的五體投地。真是“臺上十分鐘，臺下十年功�！蔽蚁嘈潘麄兏冻隽撕芏嗟暮顾�，也承受了很多常人所不能承受的苦，才成就了今天耀眼的他們。我暗暗下定決心：“李汪緣，加油！這點(diǎn)痛算什么，將來(lái)你也能像他們一樣厲害的！”
緊接著(zhù)，老師要求我們做下一個(gè)動(dòng)作“站著(zhù)下腰”。所有人聽(tīng)了都感到很恐懼，我也不例外。老師把我叫上去做示范，我深吸一口氣站直了身體，舉起雙手，老師把手騰空放在我的腰間后面，我緩慢地向后向下彎，我很害怕，眼看著(zhù)快摸到地板了，結果雙腳一軟，一下子摔倒下來(lái)，幸好有老師護著(zhù)，不然我的小腦袋就要掛彩了。我不相信自己下不去，“吃一塹長(cháng)一智”這次我把腳打穩了，雙手用力向后向下甩，連甩了兩次，腰好像一下子變軟了，雙手牢牢地撐在地板上，形成了一個(gè)拱形的橋洞，我終于成功了，心里樂(lè )開(kāi)了花。我憑著(zhù)對自己的信心和堅定的意志打敗了消極和軟弱，我再一次感受到了成功的喜悅。
現在我的中國舞已經(jīng)八級了。當別人投來(lái)羨慕和贊許的目光時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。一分耕耘一分收獲，跳舞讓我變得更加陽(yáng)光自信，每次在遇到困難時(shí)也絕不輕言放棄。想起以前的種種艱辛，我的腦海中浮現出了一句話(huà)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
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