原來(lái),我也很自信作文600字（精選39篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的原來(lái),我也很自信作文600字（精選39篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來(lái),我也很自信作文 篇1
小時(shí)候的我，不擅長(cháng)運動(dòng)，學(xué)業(yè)上也并不優(yōu)異，因此我并不自信，失敗也常�！安回摫娡钡氐絹�(lái)，我內心的恐懼也隨之深重。自信，恐怕不會(huì )來(lái)到我身邊。
初升的太陽(yáng)還未站穩腳跟，在東方的天際奮力撥開(kāi)黑暗，此時(shí)的我便站在朝陽(yáng)之下，行進(jìn)在登山的過(guò)程之中。
許久沒(méi)有運動(dòng)的我，被父親拉來(lái)爬山了，想讓我通過(guò)爬山強健體魄。我仰望著(zhù)這看似不高，卻與云彩并肩的山頂，心中思想著(zhù)如何找借口當逃兵，畢竟對于我來(lái)說(shuō)，連半山腰都是遙不可及的奢望吧。
漫長(cháng)的攀登是煎熬的，每邁出一步，身體便無(wú)力一分。眼睜睜看著(zhù)父親從跟隨著(zhù)我，到拉開(kāi)我一步，再一步，而今只能隱約看見(jiàn)他的背影。我對到達半山腰都有失去了信心，也只得機械地跟隨著(zhù)，咬著(zhù)牙，邁過(guò)無(wú)窮的臺階。
突然，父親停下了腳步，揮手示意我上來(lái)，我疑惑地走了過(guò)去，為何在一處普通的巖石旁停下腳步？父親只是抱著(zhù)我，幫我站了上去，伸手撥開(kāi)云霧中的枝葉，亭子竟在不遠處了。我驚得呆住了，父親說(shuō)道：“看，你在那么久的時(shí)間都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我們離山頂早就不遠了，你一直沒(méi)發(fā)覺(jué)罷了。
原來(lái)，只要將內心中的不自信忽略掉，不巴望著(zhù)停下來(lái)，前方目標的距離感就會(huì )被一點(diǎn)點(diǎn)蠶食。我發(fā)現我對登頂充滿(mǎn)了信心，不，其實(shí)是對自己充滿(mǎn)了信心。這就是自信啊，它早就在我身邊，不過(guò)從未被發(fā)掘過(guò)。
懷揣信心，我的步伐再次變得有力，高山屹立于大地上，我也要挺直地站在山頂上，站在過(guò)去不相信自己的我身上。最后一步，我踏進(jìn)了山頂的亭子里，沉浸在喜悅中。
并非是過(guò)去的失敗造成自卑，而是不自信才使我失敗。因絕望而放棄，有過(guò)多少次呢？我也記不太清了，但我清楚明白，不管往后如何，從前如何，我都會(huì )將自信握在手中。我感謝我的父親，感謝那次登山之旅，更感謝我自己。那次難忘的經(jīng)歷，讓我懂得了自信即巔峰，自信的人才能更成功。
就在那天，一個(gè)自信的我跨過(guò)了自己，因為發(fā)現了一個(gè)客觀(guān)存在：原來(lái)，我也很自信。
原來(lái),我也很自信作文 篇2
著(zhù)名心理學(xué)家阿德勒在《自卑與超越》中說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因為我們都想讓自己更優(yōu)秀，讓自己過(guò)更好的生活�！弊员案胁恢每煞�，但如果某天你足夠優(yōu)秀，自卑感會(huì )被自信一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，而自己的實(shí)力也會(huì )有一加一大于二的效果。
像阿德勒說(shuō)的一樣，我也有屬于我自己的自卑感。我沒(méi)有耐看的樣貌也沒(méi)有曼妙的身姿，只有一份拿不出手的爛成績(jì)，我羨慕在這個(gè)年齡其他女生的優(yōu)秀，那種優(yōu)秀是我無(wú)論如何努力都追不上的。我唯一的，最大的優(yōu)點(diǎn)大概就是語(yǔ)言組織能力好吧，可我一直未發(fā)現，我很慶幸在我的七年級遇見(jiàn)了周老師。她發(fā)現了我的自卑卻不點(diǎn)破，同時(shí)她也發(fā)現了我的優(yōu)點(diǎn)，她會(huì )把我的不足指出來(lái)，會(huì )指導我的寫(xiě)作，她告訴我：“少量的自卑可以推動(dòng)你的成功，但你要記住，只有自信與努力，才能夠讓你更有可能的取得一加一大于二的成果�！�
在她的鼓勵下，我努力卸下自卑的外殼，身邊也多了幾個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧的朋友，我的笑容越來(lái)越肆意，不帶任何拘謹，同時(shí)我也不會(huì )忘記努力，我開(kāi)始追趕別人更快的步伐，當我與他們肩并肩時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現心里的自卑在一點(diǎn)點(diǎn)的消釋。我少了當初那份畏手畏腳的小心翼翼，找到了那份屬于我自己的自信。老師告訴我，這份自信一直都藏在自己的心里，上了一把鎖，而我們，只是需要機會(huì )去尋找鑰匙，打開(kāi)它。
自卑，自信取決于你自己，那些優(yōu)秀的人也并不是一天躍上成功之位的，他們或許也曾有他們的自卑感，我們褪去了那層自卑，找到了那份屬于自己的自信，伴隨著(zhù)自己的拼命努力，一步一個(gè)腳印走上了屬于自己的成功之路。
你現在是自卑還是自信？都沒(méi)關(guān)系，總有一天，你會(huì )不再需要自卑的外套，帶著(zhù)那份屬于自己的自信取得一加一大于二的成果。
原來(lái),我也很自信作文 篇3
我擁有的自信，是來(lái)自于父母的鼓勵。因為有了鼓勵，才使我在做任何事情的時(shí)候都那么的胸有成竹，信心百倍。
由于我有一點(diǎn)小聰明，所以學(xué)習起來(lái)就不夠認真。老師上課時(shí)，我愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的，常常開(kāi)小差。父母了解我的性格，因此對我的要求特別嚴格。但我還是改不了驕傲、粗心的缺點(diǎn)。這一次，我嘗到了苦果。由于我上述的種種原因，導致我在一次語(yǔ)文測驗中就拿了78分。這下可不好了，肯定要挨罵了。如果爸爸、媽媽說(shuō)我屢教不改，說(shuō)不定要挨打哩。我越想越怕，一直拖到臨睡前，我才鼓起勇氣拿給爸爸、媽媽看，讓他們簽名。我低著(zhù)頭，做好了接受一切的準備。爸爸、媽媽對看了一下，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“維維，平時(shí)我跟媽媽怎樣跟你說(shuō)教都沒(méi)用，這一次你自己親身嘗到了驕傲與粗心帶來(lái)的苦果。這一次就當買(mǎi)個(gè)教訓吧。再說(shuō)不要把這一次的失敗看得太重。俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母。以后好好加油，我們相信你能行！”爸爸的一番鼓勵話(huà)，讓我認識了錯誤，同時(shí)我找回了自信。
每當我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )想起爸爸對我說(shuō)的話(huà)，我就會(huì )對自己說(shuō)：“我能行！任何困難都難不住我�！�
現在我快小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)習也自然地緊張起來(lái)，學(xué)習壓力也越來(lái)越大。爸爸、媽媽看到我忙碌的身影，雖然幫不了我什么，介他們經(jīng)常鼓勵我說(shuō)：“雖然這次考試很重要，但我們相信你能行，而你自己也要對自己有信心，做什么事都應該以平常心去對待。不要給自己那么大壓力。只要盡力就能成功�！�
父母的體諒與鼓勵讓我找到了自信。我將會(huì )帶著(zhù)這份自信勇往直前，實(shí)現我的理想。
原來(lái),我也很自信作文 篇4
今天，美術(shù)老師讓我們回家做娃娃屋。我一聽(tīng)，心里就很沒(méi)有底。我覺(jué)得自己一定做不出出來(lái)，因為我天生手不巧。
簡(jiǎn)單的手工作品我都做不好，更何況這個(gè)娃娃屋是許多手工作品組合的�；氐郊�，我萬(wàn)般無(wú)奈，只好硬著(zhù)頭皮做起來(lái)。我在心里想象我的娃娃屋里有漂亮的公主床，墻上有漂亮的掛飾。根據自己的想象，我準備了材料，可是，不管我怎么努力，我的娃娃屋就像喝醉了酒似的，搖搖晃晃就是站不穩。用雙面膠固定也不行。我急得哭了。邊哭邊說(shuō)；“我的手不適合做手工，不做了。嗚嗚�！�
媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)做的小床這么精致，墻也很完美，一面墻剪開(kāi)做了一扇門(mén)，構思多巧妙，這么巧的小手，為什么哭呀？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，止住哭，看看我的作品的確是很漂亮，可是一看它搖搖晃晃的樣子，我又哭了。說(shuō)：“我想了好多辦法，可是這房子就是站不穩�！眿寢尳o我擦去淚水，說(shuō)“你看墻直直的，門(mén)也沒(méi)有問(wèn)題，相信自己做的很好，可是為什么屋頂一放上去，娃娃屋就搖晃呢？不是你的手不巧，一定是出了點(diǎn)小問(wèn)題，我們一起找，看看哪里不好。
“你看媽媽指了指我做的愛(ài)心掛飾。"這么漂亮的掛飾掛在墻上的確好看，可是好像掛的太高了。頂到了屋頂了�！蔽一腥淮笪�，忙把掛飾移動(dòng)了一下。呀。我的娃娃屋穩穩地站好了。媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)；“誰(shuí)的小巧手做的小屋子這么漂亮呀！-要相信自己是最棒的，有信心，什么事也能做好�！蔽以僖膊粫�(huì )埋怨自己的手不巧了。因為我知道只要自己努力，就會(huì )做的更好。
原來(lái),我也很自信作文 篇5
我是一個(gè)比較內向的男孩，不喜歡與別人做過(guò)多的競爭，因此，上課時(shí)，我也很少主動(dòng)舉手，很少受到別人的關(guān)注。
直到有一次，我們學(xué)校要舉行“我光盤(pán)，我光榮”的演講比賽，老師問(wèn)我們：“有誰(shuí)想去參加演講比賽啊!”許多同學(xué)都毅然地舉起了手，看見(jiàn)大家都舉起了手，我皺起了眉頭，心里想：“以前我一次又一次地錯過(guò)了太多的機會(huì )，這次，我不能再錯過(guò)了!相信自己，挑戰自己，給自己一次機會(huì )吧!”頓時(shí)，我也嚴肅地舉起了手。老師分別把演講稿遞給了大家，讓大家回去先背熟了，再選一個(gè)去比賽。星期六，星期天我沒(méi)有任何松懈，努力的背著(zhù)，因為這是我唯一的機會(huì )，我不想就這樣低頭認輸。到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)倒背如流，我的心慌了，可我不想放棄，就算輸，也要輸得有骨氣，老師開(kāi)始挑選了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺，輪到我了，渾身不由自主的開(kāi)始發(fā)抖，但還是慢騰騰地走上了講臺，我深深的吸了一口氣，開(kāi)始演講了,我在臺上流利地背誦著(zhù)，但我才背了一半，老師接下去的一句話(huà)令我萬(wàn)分震驚，也令我一生受益——“徐康杰，就你吧!”我驚呆了，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的�；丶乙院�，我更是加倍努力，老師這么信任我，我怎么能讓老師失望呢?到了比賽的那一天，我更是發(fā)揮超常。那時(shí)，我已忘卻了緊張，身心已完全沉醉在了稿中的境界，很快就流利地演講完畢。此刻，我雖是第一次上臺，卻也獲得了第二名，因為這一次機會(huì )，使我贏(yíng)得了自信，使我懂得了為自己去拼搏、去爭取、去努力!
此刻，我還要感謝我的班主任——徐老師。就是那么一句話(huà)，改變了我的一生!
原來(lái),我也很自信作文 篇6
語(yǔ)文課老師讓我自信，他讓我知道如何去學(xué)習培訓，還讓我懂得學(xué)習的重要性——學(xué)習是為了更好地未來(lái)有一份好的工作中，為了更好地能過(guò)上富裕的日常生活，為了更好地……
我很喜歡大家的語(yǔ)文老師，喜愛(ài)他的英姿颯爽，喜愛(ài)他那教人的語(yǔ)句，喜愛(ài)……語(yǔ)文老師有一個(gè)高而魁拔的身型，對人會(huì )也挺溫婉的，教學(xué)方法也很與眾不同……語(yǔ)文老師我感覺(jué)自信。還記得有一次，我碰到了難點(diǎn)——不知道寫(xiě)的對嗎？盡管有點(diǎn)嚇人，但的確針對我來(lái)講是一件無(wú)法揣摩的事，我不會(huì )擅于分辨對或不對。因此我也問(wèn)了我的同桌，她也不知道道怎么寫(xiě)，我們兩個(gè)迷惑不解，最后決策去問(wèn)大家的語(yǔ)文老師。大家到公司辦公室的大門(mén)口卻又害怕進(jìn)來(lái)，我與我的同桌你推我，我推你，最后決策一個(gè)比較簡(jiǎn)單的方式——石頭剪子布。但是假如我贏(yíng)了，我不想優(yōu)秀去，假如我同桌獲勝，她也不愿意先去，我們兩個(gè)只能一起進(jìn)來(lái)才免去友誼小船翻掉。進(jìn)來(lái)以后我覺(jué)得內心尤其的擔心和焦慮不安，我覺(jué)得：應該是每一個(gè)人進(jìn)到辦公室里，我都是會(huì )有這種感覺(jué)。大家問(wèn)了教師，隨后迅速的離開(kāi)了出去，我和同桌都很焦慮不安，并且都是在拍自身的胸口，說(shuō)：“簡(jiǎn)直嚇死我了，我心一直在跳�！迸榕殁竦男呐K跳動(dòng)，如同丁零零的鬧鈴一樣。就算我知道教師不容易說(shuō)大家，可是內心總有一種惶恐不安的覺(jué)得，要我沒(méi)法和老師一切正常溝通交流。在寢室里我回憶了教師以前說(shuō)的這句話(huà)——怕與不害怕全是心理狀態(tài)體會(huì )，就算怕了，也會(huì )漸漸地的讓它遠去。
語(yǔ)文課老師讓我自信，讓我還在一望無(wú)際的迷途中，幫我自信，讓我知道這在其中的大道理。語(yǔ)文課老師讓我自信，因為我十分的喜愛(ài)他，感謝您幫我自信，感謝您讓我知道學(xué)習的重要性，了解在其中的大道理。
原來(lái),我也很自信作文 篇7
一天，上帝派他的兒子——自信來(lái)到人間，為了讓人們擁有他，他費了九牛二虎之力，但人們始終不明白。他去問(wèn)上帝：“您為什么給我下達這么困難的任務(wù)呢？”
上帝說(shuō)：“這并不難，人們的心里擁有信息，但是被膽怯和懦弱遮蓋了，你只要深入他們的心靈，做一把鑰匙打開(kāi)它罷了�！弊孕艑⑿艑⒁�。
自信走啊走，一座大山攔住了他的去路。他落了下來(lái)，突然一隊正與山斗爭的人們映入了他的眼簾，他不禁入了迷，一了解才知道：原來(lái)，他們是登山隊，為了跨越這座大山
他們已經(jīng)精疲力竭。正準備放棄這一項任務(wù)。
自信得知，連忙趕去，說(shuō)：“你們的目標難道不明確嗎？它就能阻止你們前進(jìn)的腳步嗎？去吧，登上山頂，那里有神賜于你們的禮物�！�
聽(tīng)了他的話(huà)，全隊士氣高漲，第二天黃昏，他們終于登上了山頂，而自信早已在那里等候他們了，他說(shuō)：“恭喜你們獲得了最好的禮物——自信�！彪S后他化作一縷風(fēng)走了。
第二站，自信準備去拜訪(fǎng)麥哲倫的船隊，他化作一名船醫隨其遠航，突然，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)了，麥哲倫因介入當地的土著(zhù)糾紛死去了，麥哲倫的船隊亂作一團，自信站了起來(lái)，說(shuō)：“你們的領(lǐng)袖麥哲倫船長(cháng)，一定不希望看到你們這個(gè)樣子，他只希望你們勇敢，頑強的完成航行的任務(wù)，他會(huì )默默的祝福你們�！�
從此全隊再也聽(tīng)不到報怨聲和嘆氣聲，剩下的只是一支信心高漲、永不放棄的船隊。終于，他們回到了他們的故鄉。
自信回去了，上帝早在家門(mén)前沖他微笑，說(shuō)：“恭喜，我的孩子！
你已經(jīng)將你融入了人們的心里，人們從此便會(huì )知道，自信是他們克服困難，戰勝挫折的主要來(lái)源�！弊孕艜�(huì )意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái),我也很自信作文 篇8
勤奮刻苦的人有自信心，因為他們相信努力會(huì )有回報；堅持不懈的人有自信心，因為他們永遠不言放棄。而我就是這種渾身散發(fā)著(zhù)自信心的女孩兒。
記得我在二年級時(shí)，學(xué)校組織報名參加晉城市舉行的“米粒杯”演講比賽，我猶豫著(zhù)，要不要報名呢？萬(wàn)一失敗了呢？回到家中，在飯桌上，我和爸爸媽媽提起了這件事，像以往每一次一樣，他們不僅對我大力支持，還鼓勵我勇敢地挑戰，相信我一定會(huì )成功。
在他們的鼓勵下，我報上了名。之后便是在網(wǎng)上不斷搜索相關(guān)的文章，最好找了一篇關(guān)于愛(ài)國人士劉胡蘭的故事。為了更好地了解故事情節，我反復從電腦上搜集劉胡蘭的生平事跡，讓她的光輝形象深深刻在我的腦海中，這樣，我便能更深地融入這個(gè)故事中。了解了英雄事跡后，我又對文章進(jìn)行了反復修改，帶著(zhù)情感一遍一遍地讀。我還請爸爸和媽媽做觀(guān)眾，指出我的不足。經(jīng)過(guò)刻苦的練習，我的演講水平逐漸提高，直至背得滾瓜爛熟。
比賽那天，經(jīng)過(guò)媽媽的精心打扮，我微笑自信地走向了舞臺。剛開(kāi)始，面對那么多的觀(guān)眾與評委，說(shuō)真的，我的心里還有一些壓力，聲音也有一絲怯怯的，但很快，我便恢復了往常的從容與自信，繪聲繪色地演講起來(lái)。當講到劉胡蘭被敵人用鍘刀殘酷地殺害時(shí)，我聲音哽咽，不禁落下了眼淚。臺下的觀(guān)眾也被我的故事所感染，一片寂靜，隨即為我的精彩演講爆發(fā)出熱烈的掌聲，就連前臺的評委也對我頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)贊。最后所有的評委都給我亮出了笑臉。
我成功了！我臉上綻放出燦爛的笑容，我覺(jué)得此刻的我是最美麗的，因為我有自信心！
原來(lái),我也很自信作文 篇9
梅花美麗，因為它不畏嚴寒，勇做東風(fēng)第一枝；牡丹美麗，因為它雍容華貴，國色天香；燭光美麗，因為它甘于奉獻……我美麗，因為我自信！
以前的我從不敢舉手回答問(wèn)題，因為我總覺(jué)得自己不行，沒(méi)有一點(diǎn)兒自信�？善桥率裁磥�(lái)什么，昨天這事就弄得我手足無(wú)措，無(wú)法逃避。
數學(xué)課上，準備評講試卷的郝老師對我們說(shuō)：“今天咱們換一種方法，簡(jiǎn)單的題讓同學(xué)們講，目的是鍛煉一下你們的勇氣和語(yǔ)言表達能力�！贝蠹叶疾桓遗e手。郝老師環(huán)顧了一下教室，最后把目光落到了全身上下直哆嗦的我身上。無(wú)奈之下，我只好拖著(zhù)像灌了鉛的雙腿一步一停地來(lái)到了講臺上，頓時(shí)我感覺(jué)這個(gè)講臺好高呀，我的臉也火辣辣的。我腦子里一片空白，不停地摳著(zhù)手指甲，不敢瞥臺下的五十多雙眼睛。郝老師好像察覺(jué)到了我的心思，走到我身旁，扶著(zhù)我的肩膀，和藹地說(shuō)：“欣悅，每個(gè)人都有許多第一次，面對這些第一次，不少人都選擇了放棄，因為他們沒(méi)有自信。萬(wàn)事開(kāi)頭難，相信自己一定能行，加油！”聽(tīng)了郝老師的這一番話(huà)，我的心跳速度好像放慢了不少。
好，決不能辜負郝老師對我的期望！我心中充滿(mǎn)了自信，講，一定要講，一定要講好！我拿起了試卷，開(kāi)始講起來(lái)。剛開(kāi)始，我的聲音有點(diǎn)兒發(fā)抖，隨著(zhù)講解的投入，我的聲音慢慢地恢復了正常。到后來(lái)，竟講得繪聲繪色，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。等我講解完畢，郝老師帶頭鼓起掌來(lái)，掌聲經(jīng)久不息。這是我第一次得到這樣的掌聲��！
一個(gè)人有了自信，也就擁有了戰勝困難的勇氣和決心。男人有了自信，就會(huì )顯得瀟灑豁達，氣宇軒昂；女人有了自信，就會(huì )顯得氣質(zhì)高雅，落落大方。
直到今天，我依然覺(jué)得我是我們班最美麗的女生，因為我的生活中充滿(mǎn)了自信。我美麗，因為我自信！
原來(lái),我也很自信作文 篇10
不一定漂亮就是美麗，也不一定不漂亮就是丑陋，世界上有一種美麗叫自然美，可你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一種美嗎?我想你們一定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那就是：自信的人最美麗。
小時(shí)候，因為缺乏自信而自卑，因為缺乏自信而受人欺負，因為缺乏自信，本來(lái)可以做得很好的事卻認為那是不可能實(shí)現的。就這樣，失去自信的我漸漸地抬不起頭來(lái)，竟成為別人欺負的對象，竟從學(xué)習委員的職位上掉下來(lái)。而讓我重拾自信是因為那件事。
自從失去了學(xué)習委員的職位，我便開(kāi)始沉默，不再為自己的事而努力，而是任由他墜落，直到有一天，考試成績(jì)出來(lái)后，我的成績(jì)竟爛得不成樣子，老師忍無(wú)可忍的把我叫到辦公室。狠狠的批評了我，回到教室后，在同學(xué)們異樣的眼光下，我忍住了眼眶里即將流出來(lái)的淚水。決定為自己的行為負責，我回到家后就把試卷看了一遍，發(fā)現以我的水平，一定會(huì )考的好，但我卻考砸了，我為自己定下目標，一定要把自信找回來(lái)，并且把自己失去的東西找回來(lái)，于是，我把這個(gè)想法付諸實(shí)踐，但剛堅持了兩天，一個(gè)聲音就響在我耳邊：你不可能的，你不行。我猶豫了，但另一個(gè)聲音又在我耳邊回響，你一定可以的。于是，我相信了這個(gè)聲音，又開(kāi)始行動(dòng)了，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我成功了，我取得了優(yōu)秀的成績(jì)，我找回了屬于我的東西，但是我卻沒(méi)找回自信，漸漸的，我發(fā)現自己變了，變得讓別人不敢欺負了，變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)了，我開(kāi)始有了信心。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)成了初一的學(xué)生，憑著(zhù)自信，我考上了理想的中學(xué)，憑著(zhù)自信，我當上了小組長(cháng)，我想，我會(huì )憑著(zhù)信心創(chuàng )造出屬于我自己的天空。
我美麗，因為我自信，國為自信，所以我美麗，因為自信，所以我驕傲。
原來(lái),我也很自信作文 篇11
我美麗，因為我自信。自信是一朵永不凋零的花，是一條五彩繽紛的彩帶，變化多端。世界上每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，有耀眼的閃光點(diǎn)，有與眾不同的個(gè)性。我的閃光點(diǎn)就是陽(yáng)光、自信。
提起陽(yáng)光、自信，無(wú)論是我給自己的評價(jià)，還是老師同學(xué)對我的評價(jià)，都是一樣的。我有陽(yáng)光自信的笑容，有陽(yáng)光、自信的姿態(tài)，有陽(yáng)光、自信的裝扮。無(wú)論在那兒，你都會(huì )看到我燦爛、天真的笑臉。
笑容常常掛在我的臉上，我帶著(zhù)笑容去上學(xué)，帶著(zhù)笑容回家。上課時(shí)我微笑著(zhù)聽(tīng)講，微笑著(zhù)舉手回答問(wèn)題，講臺上老師講得滔滔不絕，下面坐著(zhù)的我聽(tīng)得津津有味�？蓜e認為我上課笑瞇瞇是不嚴肅的表現，這可是我學(xué)習的一個(gè)秘訣。下課時(shí)的我更是談笑風(fēng)生，只要有我在場(chǎng)，肯定是氣氛輕松活躍。就這樣，我在笑中學(xué)習，在笑中玩耍，因而時(shí)常獲得不少意外收獲，這種享受別提有多么美妙了。有人說(shuō)我的笑容是美麗的笑，有人說(shuō)是天真的笑，還有人說(shuō)是傻笑。不管別人怎么說(shuō)，我都不會(huì )在意，仍然一如既往的微笑著(zhù)學(xué)習，微笑著(zhù)生活。我認為，微笑使我更加的與眾不同，也更加自信，更加美麗可愛(ài)。我們大家的心里，都有一個(gè)小溫室，自信之花每天都可以茁壯快樂(lè )的成長(cháng)。
自信常常讓我在生活中超越自我，超越他人。在學(xué)習中遇到難題時(shí)，我總是迎難而上，無(wú)論怎樣我都要想辦法解決難題，絕不會(huì )輕言放棄，因為我相信付出就會(huì )有收獲，自信使我的學(xué)習成績(jì)始終遙遙領(lǐng)先。
我美麗，因為我自信，我自信，所以我美麗。在世界每個(gè)地方，都盛開(kāi)著(zhù)同樣一種美麗、繁茂的花，那就是自信，我們需要用心來(lái)呵護它，用愛(ài)來(lái)感化它。
這就是一個(gè)陽(yáng)光自信的我，我相信，陽(yáng)光自信會(huì )給我今后的學(xué)習帶來(lái)更大的益處，使我的人生道路錦上添花!
原來(lái),我也很自信作文 篇12
語(yǔ)文老師讓我自信，他讓我知道如何去學(xué)習，還讓我懂得學(xué)習的意義——學(xué)習是為了將來(lái)有一份好的工作，為了能過(guò)上富足的生活，為了……
我喜歡我們的語(yǔ)文老師，喜歡他的英姿，喜歡他那教人的話(huà)語(yǔ)，喜歡……語(yǔ)文老師有一個(gè)高而魁拔的身材，對人也挺溫柔的，教學(xué)方式也很獨特…… 語(yǔ)文老師我我覺(jué)得自信。記得有一次，我遇到了難題——不知寫(xiě)的對不對?雖然有點(diǎn)兒離譜，但確實(shí)對于我而言是一件難以琢磨的事，我不善于辨認對或不對。于是我就問(wèn)了我的同桌，她也不知道怎么寫(xiě)，我們兩個(gè)百思不得其解，最終決定去問(wèn)我們的語(yǔ)文老師。我們到了辦公室的門(mén)口卻又不敢進(jìn)去，我和我的同桌你推我，我推你，最終決定一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法——石頭剪刀布�？墒侨绻亿A(yíng)了，我不愿意先進(jìn)去，如果我同桌贏(yíng)了，她也不愿意先去，我們兩個(gè)只好一起進(jìn)去才免除友誼的小船翻掉。進(jìn)去之后我感到心里特別的糾結和緊張，我想:應該是每個(gè)人進(jìn)到辦公室里，我都會(huì )有這種感覺(jué)。我們問(wèn)了老師，然后快速的走了出來(lái)，我和同桌都很緊張，而且都在拍自己的胸脯，說(shuō):“真是嚇死我了，我的心一直在跳�！扁疋疋竦男奶�，就像丁零零的鬧鐘一樣。即便我知道老師不會(huì )說(shuō)我們，但是心里總有一種忐忑不安的感覺(jué)，讓我無(wú)法與老師正常溝通。 在宿舍里我回想了老師之前說(shuō)的那句話(huà)——怕與不怕都是心理感受，即便怕了，也會(huì )慢慢的讓它逝去。
語(yǔ)文老師讓我自信，讓我在茫茫的迷失中，給我自信，讓我知道這其中的道理。 語(yǔ)文老師讓我自信，我也非常的喜歡他，謝謝您給我自信，謝謝您讓我知道學(xué)習的意義，知道其中的道理。
原來(lái),我也很自信作文 篇13
有人說(shuō)：蝴蝶美麗，因為它的生命可貴；花兒美麗，因為它綻放色彩；燭光美麗，因為它甘于奉獻。而我會(huì )說(shuō)：我美麗，因為我自信。
從前我缺乏自信，不敢參加那些展現自我的比賽，因為我總覺(jué)得自己不行�？蛇@些機會(huì )卻會(huì )自己找上門(mén)來(lái)，是我手足無(wú)措，躲避不及。
有一次，大隊老師讓我去錄廣播，還找了經(jīng)驗豐富的小敏同學(xué)指導我。來(lái)到廣播室，看著(zhù)密密麻麻的廣播詞，我只覺(jué)得腦子里一片空白，一旁的小敏不禁催促道：“嘿，快點(diǎn)呀！”我望望她，心想：錄吧，當它是平時(shí)在班上念作文就行了……。不可以，這可是當著(zhù)全校幾百師生的面呀！念錯了怎么辦？漏掉內容怎么辦？語(yǔ)氣不對怎么辦………這些“怎么辦”，把我的自信一點(diǎn)一點(diǎn)地磨蝕掉了。小敏察覺(jué)到了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“每個(gè)人都有第一次，面對這些‘第一次’，很多人都會(huì )退縮，沒(méi)自信。萬(wàn)事開(kāi)頭難，相信我，你只要給自己信心，在付出努力，就一定能成功。有自信不一定能干成大事，沒(méi)自信什么也干不了！”聽(tīng)了她一番話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟。于是我拿起廣播紙，清清嗓子，小敏給了我一個(gè)鼓勵的眼神，我也鼓足勇氣，用清晰響亮的聲音念起廣播來(lái)：“書(shū)法，在我國已有……�！弊罱K，我順利錄完了廣播，大隊老師聽(tīng)了我的廣播，也對我贊不絕口。
從此以后，無(wú)論我做什么事，總會(huì )充滿(mǎn)自信�！坝凶孕挪灰欢芨沙纱笫�，沒(méi)自信什么也干不了！這句話(huà)，一直想指路明燈一樣引導著(zhù)我，使我的人生路上灑滿(mǎn)光輝；同時(shí)讓我擁有了一樣東西，那就是：自信。
原來(lái),我也很自信作文 篇14
在上學(xué)期的時(shí)候，記得有一次，老師滿(mǎn)懷高興地走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，再過(guò)幾天，我們學(xué)校就要進(jìn)行金點(diǎn)子比賽了，希望同學(xué)們能積極參加，踴躍報名!老師話(huà)音未落，剛剛還像集市一樣熱鬧的教室，頓時(shí)就變得死氣沉沉了，這時(shí)，教室里的空氣似乎也凝固了。又過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們才紛紛開(kāi)始議論起來(lái)了，“你要不要去參加啊?”“要不，我們就勸他去參加這個(gè)比賽吧!”“我可是很想去比賽的啊!但是擔心……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，教室就慢慢安靜下來(lái)了，但是，還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)肯去報名。
這時(shí)，本來(lái)準備去報名的我，看到了這副情景，不禁在心底猶豫了一會(huì )兒，我低下了頭。突然，我看到了掛在我胸前的這面紅領(lǐng)巾，心里一想，紅領(lǐng)巾只有合格的少先隊員才佩戴，而我，既然是一個(gè)這么沒(méi)有信心的少先隊員，怎么還有資格佩戴紅領(lǐng)巾呢?我心里很矛盾。這時(shí)候，紅領(lǐng)巾似乎在對我說(shuō)：“去做你害怕的事，害怕自然就會(huì )消逝�！蔽要q豫了一會(huì )兒，最終，勇敢地走上前去，報了名。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，幾天的時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了，馬上就要開(kāi)始比賽金點(diǎn)子了，當我來(lái)到比賽現場(chǎng)時(shí)，一種緊張的氣氛讓我覺(jué)得它環(huán)繞著(zhù)比賽現場(chǎng)，這讓我無(wú)法靜下心來(lái)�，F在，前面的選手都已經(jīng)講完自己的金點(diǎn)子了，該我上場(chǎng)了，這時(shí)的我，可以說(shuō)是熱鍋上的螞蟻——團團轉，也好比孫悟空大鬧天宮——慌了神，這時(shí)候紅領(lǐng)巾似乎又對我說(shuō)：“自信是向成功邁出的第一步”。在紅領(lǐng)巾的鼓勵下，我鎮定地講完了我的金點(diǎn)子。
過(guò)了一個(gè)星期左右，金點(diǎn)子的成績(jì)揭曉了，我獲得了二等獎，這可真是太好啦!紅領(lǐng)巾啊，是你鼓勵了我，讓我有了自信!
原來(lái),我也很自信作文 篇15
我就是我，一朵璀璨的花朵，若是你要說(shuō)花朵一詞顯得有些傲嬌，那也無(wú)奈。在我的認知，小草只是一種卑微的生物，而卑微恰恰是我所不喜歡的！每個(gè)人的認知都不盡相同，也許別人的字典里沒(méi)有苦，也沒(méi)有累，沒(méi)有傷心，還沒(méi)有痛苦�？墒俏抑荒苷f(shuō)，我的字典是正版的。當被人喊著(zhù)“男子漢流血不流淚”的時(shí)候我全然已經(jīng)哇哇大哭。
當他們驕傲的吼出“初三是快樂(lè )的”的時(shí)候，我早已為自己想出該如何偷懶。他們說(shuō):“這個(gè)暑假可以好好玩，我的心卻已經(jīng)被即將到來(lái)的分別打翻了醋壇�！辈恢獮楹�，我這個(gè)六尺男兒顯得有些軟弱，有些娘。說(shuō)起六尺之詞，并非我長(cháng)得有多么矮。只是我問(wèn)過(guò)度娘，一尺為約為33cm，七尺便是2.31米，我可沒(méi)有那么高，我相信大多數中國人都沒(méi)有吧。用自己的身高1.83米除以0.33米，結果四舍五入后，便是六尺男兒。
這個(gè)數字雖然讓人感到略顯尷尬，但是誰(shuí)讓咱們愛(ài)較真呢？其實(shí)呀，我還很任性，特別是在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。我充分將任性和懶惰結合起來(lái)，做過(guò)的題堅決不做，還好，善解人意的老師重來(lái)沒(méi)有因此責怪過(guò)我。剛剛才拜讀過(guò)南朝范大詩(shī)人的《樂(lè )羊子妻》我雖然對樂(lè )羊子妻的理念深感認同。自己在做事的時(shí)候，卻從來(lái)無(wú)法做到。
我做事總是不能馳之以恒。不信？你聽(tīng)，我說(shuō)！我總是想要把手機帶到學(xué)校去玩，但是每次剛走出門(mén)，便會(huì )因為害怕，又將手機放回家里。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是，老想著(zhù)不做了，反正老師也不查，往往卻會(huì )在半夜三更之時(shí)，起來(lái)補之。結果老師從來(lái)沒(méi)用查過(guò)我補的作業(yè)。我覺(jué)得我就是我，一個(gè)性情的我，一個(gè)較真的我，一個(gè)璀璨的花朵。我不會(huì )因別人的一言一行改變。因為，既然上帝創(chuàng )造了你，那么你必然有自己存在的意義！
原來(lái),我也很自信作文 篇16
人生，緣始于“遇見(jiàn)”，情長(cháng)于“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量；陪伴是最長(cháng)情的告白。在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì )遇到各種各樣的陪伴。父母的陪伴，讓歲月多了一分感動(dòng)；老師的陪伴，讓歲月多了一分感動(dòng)；同學(xué)的陪伴，讓生活多了一分歡樂(lè )；朋友的陪伴，讓時(shí)光多了一分友愛(ài)……
第一次接觸乒乓球，是在小學(xué)一年級，那時(shí)的我，也就比球臺高一點(diǎn)點(diǎn)，從最基本的正手、反手到難度較高的搓球、拉球，我練了五年才基本打好。
上了初中，我放棄了沒(méi)有危險的乒乓球，選擇了富有激情的足球。直到現在，乒乓球我已經(jīng)一年沒(méi)有訓練了，我本以為自己的技術(shù)會(huì )變得很菜，不堪一擊，但這幾天的乒乓球比賽就否定了我的想法。
今天下午放了學(xué)，我和趙宇軒等人來(lái)到了乒乓球臺旁。我和趙宇軒打，郝元記分。第一局，我使用了許多我自己創(chuàng )的方法，如左旋、長(cháng)搓等等，所以以11比1拿下了這一局（趙宇軒是自學(xué)的，已經(jīng)很厲害了）。第二局，我就因自大以11比9輸掉了，但好在我第三局力挽狂瀾，以11比5贏(yíng)得了比賽。之后，我們就自己打著(zhù)玩了。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了幾個(gè)，之前我打不過(guò)的高手，但幾個(gè)月未見(jiàn)了，所以我們就來(lái)切磋一下，結果他跟我打了幾個(gè)球，就說(shuō)：“你這球太惡心了�！�
最后，來(lái)了一個(gè)自稱(chēng)是校隊的，要跟我們打，趙宇軒不幸戰敗了，該我了，我就一個(gè)發(fā)球他都沒(méi)接住，他的搓也很好，我們就對搓了起來(lái)，越搓越低，越搓越長(cháng)，終于我以一個(gè)完美的長(cháng)搓結束了比賽。
比賽結束后，他對我輕聲說(shuō)：“想進(jìn)校隊嗎？”我一聽(tīng)非常興奮，但一想自己打得并不好，就沒(méi)有做決定。
這不僅是成長(cháng)多了一分自信，更是讓我明白了自己的不足。
原來(lái),我也很自信作文 篇17
如果一個(gè)人有信心，他就會(huì )有動(dòng)力和成功的希望。然而，生活的道路可能并不平坦，它充滿(mǎn)了挫折。從表面上看，有些人自尊心不強，這讓他們很沮喪。然而，有些人沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，而是勇敢地面對并戰勝了它，超越了自己，從而走向了成功的殿堂。
信心是我在挫折后的決心。
那是一種信念，那就是我們下次會(huì )做得很好，那是由一次又一次的失敗引起的。也就是說(shuō)，在經(jīng)歷了生活中的`各種困難之后，我勇敢地、平靜地接受了生活給予的挑戰。這也是在課堂上舉手的一個(gè)小小姿態(tài)。自動(dòng)推進(jìn)是一種船，有時(shí)你可以在河上航行。有時(shí)，迎著(zhù)強風(fēng)和暴雨向前沖，逆流而上就更加困難了。
自信是對生活的無(wú)限熱愛(ài)。
面對人生的豪情壯志，它是平靜的。我想在生活中揚起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，繼續在生命的海洋中破浪前進(jìn)。與此同時(shí)，我們應該永遠給自己一個(gè)驕傲的拇指，不管別人有多憤世嫉俗，也不管我們生活中有多少困難和失敗。我想對自己說(shuō):我可以！�！�
自信是對夢(mèng)想的堅定追求。
自信就像一盞明燈，照亮了我未來(lái)的道路，讓我更容易走在未來(lái)，更少跌倒。自信也是沙漠中的一片綠洲，給了人們生活的希望。這是一種信念，在多次失敗后仍將保持不變。因為自信，我們未來(lái)的道路會(huì )更加平坦和簡(jiǎn)單，這樣我們才能走向成功。
一個(gè)人在奮斗中需要決心、自信、勇氣和鼓勵。在失落和無(wú)助的時(shí)候，你也可以給自己豎起大拇指，這會(huì )給你走出低谷的決心。給你克服困難的能力。
自信是人類(lèi)最偉大的精神，因為有了自信，我們的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，我們的生活將會(huì )光芒四射，永遠充滿(mǎn)光彩。
原來(lái),我也很自信作文 篇18
這是一道很難的題目，老師在布置作業(yè)的時(shí)候就己經(jīng)說(shuō)過(guò)了。確是如此，我己經(jīng)仔細地思考了半個(gè)多小時(shí)，但還是沒(méi)有一點(diǎn)思路。演草紙上密密麻麻地寫(xiě)了好多推算過(guò)程，我的手心開(kāi)始微微出汗。怎么辦，放在這等老師講，還是繼續下去？
但是我真地不想放棄，因為己經(jīng)做了這么久，不把它做出來(lái)，心里有些疙疙瘩瘩的，而且很不舒服。我告訴自己，我能行，一定要相信自己。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我努力讓自己靜下心來(lái)，翻著(zhù)書(shū)看以前學(xué)過(guò)的定理、公式，對照我的推算過(guò)程，我的思緒漸漸清晰。就像是靈光乍現一般，我突然明白，這是一道要用好幾個(gè)定理才可以推算出來(lái)的題，拐了幾道彎，按照平常的思路根本是越解越復雜，換個(gè)角度，從側面去解，反而非常容易。最后，一口氣把想到的寫(xiě)了出來(lái)，我只用了幾分鐘就把這道難題做好了。
對比剛開(kāi)始解題我所使用的方法，我覺(jué)得自己學(xué)到了一些東西，就像蘇軾所說(shuō)的“橫看成嶺側成峰”，有時(shí)候看問(wèn)題不能只從一個(gè)角度去看，換個(gè)角度反而會(huì )有另一番收獲。解題的這個(gè)過(guò)程，這就像生活一樣，很多時(shí)候，以為無(wú)路可走，但只要轉換視角，但有別一番風(fēng)景；這就像人生，很多時(shí)候，只要堅持，就會(huì )“柳暗花明有一村”。
微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，也吹走我剛剛緊張而又苦惱的情緒，我的嘴角不禁微微向上彎起，流露出自信。我相信自己，只要我認真去做便會(huì )有成果，關(guān)鍵時(shí)刻不放棄，才能夠收獲成功的果實(shí)。
當我們遇到困難的時(shí)候，不要說(shuō)我不行，請告訴自己，我自信，我可以做得很好。當自信與你同行，生活便會(huì )更精彩！
原來(lái),我也很自信作文 篇19
自信來(lái)源于成功的經(jīng)歷，全力以赴的完成你必須做的事情，盡量把它做得最好。
一次寫(xiě)作文的時(shí)候，陳老師給我了一個(gè)評語(yǔ)‘‘語(yǔ)言次序不當，上課多發(fā)言’’短短的11個(gè)字，使我警覺(jué)了起來(lái)：次序不當?多發(fā)言?再仔細一看我的作文，果真，讀的時(shí)候語(yǔ)言不通順，但那跟上課發(fā)言有什么聯(lián)系呢？下課后我去問(wèn)了陳老師，她說(shuō)‘‘上課發(fā)言可以鍛煉你的語(yǔ)言能力，還可以提高你的寫(xiě)作能力�！惱蠋熯@么一說(shuō)，我才恍然大悟。
回家的一晚上中，我想了許久：平常的我無(wú)論在哪節課上都不會(huì )積極發(fā)言，除了老師特別點(diǎn)名時(shí)，我才會(huì )坑坑洼洼的說(shuō)上幾句。怪不得我的語(yǔ)言能力和作文水平一直都不會(huì )提高。
人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿(mǎn)坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)挫折的旅途。
當新的一天又到來(lái)，你是否把自己定格在忙碌中?當太陽(yáng)升起時(shí)，你是否把我那每一縷陽(yáng)光？有目標自信的人在忙碌中依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
有人才濟濟的在城市，雖然你很平凡，但你并不渺小，雖然現實(shí)很殘酷，但是如果你有信心與斗志，縱然是要在跋山涉千山萬(wàn)水，踏盡坎坷路途你也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的所有；縱然前面是暴風(fēng)驟雨，山洪猛虎降臨，你也有所不辭，百折不撓的去力爭上路，因為自信伴你上路，所以你信心十足。
我就想同學(xué)看到的我一樣，我愛(ài)笑，因為我愛(ài)笑，所以我有自信！因為我有自信，所以我快樂(lè )！
原來(lái),我也很自信作文 篇20
初各位父老兄弟，我叫“自信“，與“把握”是同胞兄弟，我們共同塑造了一個(gè)又一個(gè)成功的人。你們可別小瞧我，如果你們沒(méi)有了我，就是一個(gè)一事不成的人。哎，口說(shuō)無(wú)憑，就讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。
瞧，那是剛考上大學(xué)的學(xué)生，我們去問(wèn)問(wèn)他�！按蟾绺�，你好，我叫自信，是把握的哥哥，你說(shuō)我有用嗎？”“當然有用了，你不知道嗎？當初我高考時(shí)，就是因為有你在我身旁，才讓我十幾年的寒窗苦讀沒(méi)有白費，終于考上了理想的大學(xué)。自信，謝謝你！而且我還要替所有的同學(xué)謝謝你��！因為有了你，才使我們在一次又一次的小考、大考、中考、高考中順利過(guò)關(guān)。有些人就是因為你一時(shí)不在身邊，就失敗了，可惜��！”
看，大學(xué)生在夸我了。哎，那不是武打明星成龍嗎？讓我再問(wèn)問(wèn)他：“你好，成大哥，我是自信，你覺(jué)得我有用嗎？”“那還用說(shuō)！當然有用。我能有今天，是因為我每次都有充足的自信心去做事。每拍一部電影，我都把你放在心中。如果你不在，我真的不知該怎么辦呢！”
嘿，他們都說(shuō)我有用，你現在相信了吧？好，我們再問(wèn)問(wèn)幾個(gè)上過(guò)太空的人吧。喲，人家正在忙呢！我都有點(diǎn)不好意思開(kāi)口了�！拔�，楊利偉、費俊龍、聶海勝，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，有人說(shuō)自信，就是我沒(méi)有用，你們的看法呢？”他們三個(gè)異口同聲地回答：“當然不是，你有用得很。我們在上太空之前都急不可待的找你呢絨也因為你的到來(lái)，我才能順利地為科學(xué)作出貢獻。自信，你不要猜疑了，你的貢獻有多大，眾人有目共睹。如果還有人懷疑你，那證明他不理解你�！�
怎么樣？聽(tīng)見(jiàn)了吧？“這下我們信你啦！”同學(xué)們都很高興的說(shuō)。那好，我們的訪(fǎng)問(wèn)到此為止。你們回去以后，記住，我自信，是你們的精神支柱！
原來(lái),我也很自信作文 篇21
眼看中考逼近，在一次次成績(jì)無(wú)所提高之后，在父母一次次的嘆息聲中，在母親為我日漸增多的白發(fā)中，我越來(lái)越迷茫，于是我準備重新審視自己。我回頭一看，原來(lái)——
我是一片云
一片淺薄而無(wú)知的云，因為曾經(jīng)成功過(guò)而輕飄飄不知深淺，在自己狹小的天堂里，沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力，只由風(fēng)兒隨意吹動(dòng)。心靈敏感而脆弱，自我封閉，也不讓別人進(jìn)來(lái)，只是靜觀(guān)別人的故事。一天天過(guò)去了，我突然覺(jué)得身體越來(lái)越重。一陣天旋地轉后，我發(fā)現——
我是一滴水
在用淚水洗刷自己的日子里，我沒(méi)了在空中飄逸的瀟灑，總感到現實(shí)的無(wú)情。然而我幸運地落在了一條大河里。這條河里有我的老師，同學(xué)，朋友，在他們拉著(zhù)我，幫助我；他們告訴我，水之生命在于運動(dòng)，在與永不停歇地奔向大海吧！因為我們都是具有生命里的水。于是，在這樣的河流里，我再也不怕被太陽(yáng)炙烤而變成云。我努力地想老師學(xué)習大自然的知識，向同類(lèi)學(xué)習生存的本領(lǐng)。然而我是多么不甘心做一滴普通的水滴啊，于是我借助一朵浪花的力量飛到一棵小草上。我被它吸收后，邊賦予我以理想。我驚奇地發(fā)現——
我是一棵小草
一個(gè)朝霞漫天的日子，一個(gè)小孩子走到了我身邊輕輕地說(shuō)：“春天到了，我看見(jiàn)了嫩芽�！蔽抑雷约河珠L(cháng)大了，無(wú)論是風(fēng)和日麗還是烏云密布，我都會(huì )生長(cháng)，再生長(cháng)，向著(zhù)藍天，向著(zhù)太陽(yáng)不停得生長(cháng)！生命是綠色的，信念就是向上！總有一天，我會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
在這番搜尋之后，我找到了一個(gè)堅強，自信，勇敢的我。我要吶喊：
“世界，縱然你腳下有一千名挑戰者，我也要做第一千零一名！”
“世界，我是棵小草，可我依然自信 �！�
原來(lái),我也很自信作文 篇22
一年一度的藝術(shù)節開(kāi)幕了，老師為班級合唱賽安排了一位鋼琴手，與一位架子鼓手。我想，我也學(xué)了電吉他，我也要當一名樂(lè )手，我也要在舞臺上放飛自我！
萬(wàn)一在臺上出丑了怎么辦？這可是代表班級的榮譽(yù)��！這樣一想，我又退縮了。
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，任風(fēng)吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的天�！狈艑W(xué)時(shí)，熟悉的歌聲傳來(lái)，這不是周杰倫的《蝸�！穯�？連蝸牛都要往上爬，我為何不能呢？
下午，我鼓足勇氣向老師請纓，老師居然爽快地同意了。我心里暗暗歡喜，決定全力以赴。
與同學(xué)合奏的前幾段時(shí)間，我沒(méi)有一天不拿吉他。早上、中午、晚上，都一遍遍練著(zhù)速換指法。為了把一個(gè)音調練習得精準，我就一遍兩遍三遍地練習，不厭其煩。有時(shí)越是努力就越是彈不準，我就找老師幫忙指導，然后繼續練習，直到練準為止。有時(shí)幾個(gè)同學(xué)合奏總是協(xié)調不起來(lái)，我們就一遍又一遍地磨合。每當想要放棄時(shí)，耳邊總會(huì )想起周杰倫的《蝸�！罚何乙徊揭徊酵吓馈瓫](méi)過(guò)幾天，指導老師就對我們豎起了大拇指。這時(shí)，我的自信心就增加了一分。
終于，我們迎來(lái)了合唱比賽。但見(jiàn)那：
鼓聲陣陣，氣貫長(cháng)虹；琴聲錚錚，激情澎湃。同學(xué)們跳著(zhù)街舞，活力四射，生龍活虎，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃。表演結束后，臺下的掌聲此起彼伏，久久不�！�
成績(jì)出來(lái)了，我們班取得了第一名，我們歡天喜地，手舞足蹈。
“任風(fēng)吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的天�！泵慨斶@首歌響起，我心中就多了一份感激之情，正是它讓我的心中多了一份自信……
原來(lái),我也很自信作文 篇23
小時(shí)候，我長(cháng)得并不漂亮，也沒(méi)有特殊的才藝，每當我看到開(kāi)朗的同學(xué)受到老師表?yè)P時(shí)，我就感到十分自卑；每當課間活動(dòng)時(shí)，我只是孤零零地呆在一旁，總覺(jué)得自己不適合與他們一起玩。
真到小學(xué)三年級時(shí)，我們班轉來(lái)了一個(gè)可愛(ài)又大方的同學(xué)。她不僅學(xué)習十分棒，而且她還很樂(lè )于助人。幾乎我們班的每一個(gè)同學(xué)都得到了她的幫助。不久，她當上了班長(cháng)。
夏季的一天，天氣十會(huì )悶熱，我正在為準備學(xué)校舉行的演講比賽而努力。突然，我感到頭暈暈的，就趴在桌子上睡著(zhù)了，可是當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己躺在一張舒適安逸的床上，而且手上還在打針呢！正當我感到疑惑時(shí)，班長(cháng)面帶微笑地進(jìn)來(lái)了，嘴角揚了起來(lái)對我說(shuō)：“你發(fā)燒了，是我把你送到醫院來(lái)的�！蔽沂且粋�(gè)不善言談的人，我只說(shuō)了一聲“謝謝”。
當班長(cháng)知道我要參加演講比賽時(shí)，連忙拍手叫好，班長(cháng)還對我說(shuō)：“做人要有信心，信心能給你力量，讓你勇往直前”。
就在比賽的前幾天，班長(cháng)一直都在幫助我，當我氣餒時(shí)，班長(cháng)就嘟起小嘴對我說(shuō)：“怎么啦？這樣就放棄啦！”于是我又鼓起頸勇氣繼續加油。當我感到恐懼時(shí)，班長(cháng)就溫柔地對我說(shuō)：“別怕！放心吧，還有我給你做堅強的后盾呢！”班長(cháng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地看著(zhù)我參加比賽，于是，在班長(cháng)舒心的鼓勵下，我拿了一個(gè)不錯的名次。
從此，我無(wú)論做什么事情，都有自信，相信自己成功。這是班長(cháng)教給我的，當然，我和班長(cháng)也成了形影不離的朋友。
信心，本應是我渴慕卻又遙不可及的東西，但是，我從班長(cháng)的身上發(fā)現了信心，又讓自己充滿(mǎn)了信心。
信心，是月光下的一泓清泉，讓龜裂的心田得到滋潤；信心，是太陽(yáng)下的一縷陽(yáng)光，讓冷酷的心靈得到溫暖；信心更是小路旁的一盞明燈，讓失望的人們找到新的希望。
原來(lái),我也很自信作文 篇24
自信在人生中是很有益的，充滿(mǎn)自信的人往往是那些有自信的。我是多么渴望得到自信呀！自信會(huì )使我飛起來(lái)嗎？我好想要自信呀！
成功的人，優(yōu)秀的人往往是自信得到的。但過(guò)于自信也不是好事，太過(guò)于自信會(huì )使其相反，所以我們要謹慎。
天下起了小雨，從遠處突然來(lái)一道光。只聽(tīng)見(jiàn)“��！”的一聲，雨越下越大，老師從教室里走來(lái)，不好了，今天要音樂(lè )考試。我們都十分緊張，而我已沒(méi)了自信。
老師對我們說(shuō)：“今天音樂(lè )考試，你們準備好了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有！沒(méi)有！”老師很驚訝！按學(xué)號開(kāi)始上講臺介紹自己所唱的歌名，我感到心越跳越快，隨著(zhù)學(xué)號一個(gè)個(gè)上升，馬上就要輪到我了，可是我很緊張，我每一步都走得那樣的艱難，我沒(méi)有唱，只因我不夠自信，此時(shí)，我多想要自信呀！可是它卻遠遠地離開(kāi)了我，我很失落。
到了晚上，我卻怎么也睡不著(zhù)，心里總想為什么呢？這樣不難，你不需緊張，只要你自信，總會(huì )成功的。我不停地在想，忽然從窗外直射進(jìn)了月光。我走了出去，那月亮像是在和我說(shuō)悄悄話(huà)，不要放棄，自信點(diǎn)，相信自己一定能行，我似乎已擁有了自信。
第二天，我十分鎮定地坐在那，我不緊張，不緊張，在我腦海里飄蕩，到我了，這次我很有信心地走了上去，唱出了自己的作品，我覺(jué)得挺好的，至少我做到了，沒(méi)有被困難嚇到。這天我很快樂(lè )，因為我得到了自信，想擁有的自信始終會(huì )向我撲來(lái)。
我多么想要自信呀！是它讓我戰勝了生活中的困難，是它讓我不斷前行，是它讓我得到了屬于自己的快樂(lè )。自信是我的好朋友，我會(huì )珍惜她的，與它共同成長(cháng)的。
原來(lái),我也很自信作文 篇25
有人說(shuō)，自信的人才是最美麗的。自信能解開(kāi)心中的包袱，讓你像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔……多點(diǎn)自信，生活才會(huì )更美麗。
記得在小學(xué)的時(shí)候，每周一看著(zhù)主持升旗儀式的人，莊嚴而又很有威風(fēng)地站在主席臺上，我的心里很是羨慕。終于，我也得到了一次機會(huì )。等到我練好了主持詞，老師讓我先在班里練練膽。我很有自信地走上去，但當我站在同學(xué)們面前時(shí)，我的大腦一片空白，緊張的我竟然說(shuō)不出一句話(huà)，把練了幾天的成果都忘干凈了。老師見(jiàn)狀，讓我先回去了……回去后我的心里不時(shí)的想：我行嗎？我真的可以嗎？……一串串疑問(wèn)在我心里晃蕩。把我的自信一下子打消了……
老師看出了我的想法，找來(lái)我并對我說(shuō)：“我既然選擇你來(lái)?yè)芜@個(gè)主持人，就說(shuō)明你有這個(gè)能力，你可以勝任。凡事都有第一次，別緊張，要有自信啊，你能行的。還有幾天的時(shí)間，好好準備，加油！”接下來(lái)的幾天，經(jīng)過(guò)老師的話(huà)和我精心的準備，我的心又一次穩定了下來(lái)，但仍舊有點(diǎn)兒忐忑……
終于到了周一升旗儀式，我還沒(méi)有上臺，心就“撲通撲通”的跳個(gè)不停，這是老師走過(guò)來(lái)，微笑地對我說(shuō)：“緊張是正常的，別害怕，相信自己，要有自信�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就走上臺去，我在心里不停地想著(zhù)老師對我說(shuō)的話(huà)，同時(shí)對自己不停地說(shuō)：“自信自信，你一定可以�！甭�，我的心平靜了下來(lái)，當我完成主持的那一刻，我知道我成功了，我想這就是自信的力量！
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件�！�
所以，生活需要自信。
原來(lái),我也很自信作文 篇26
每次，當看到別人勇敢地站起來(lái)并洪亮的回答問(wèn)題時(shí)，我就會(huì )問(wèn)自己，我為什么不能呢？每次參加社團活動(dòng)時(shí)，我為什么不能積極踴躍地報名，落落大方上臺展示自己的才藝，我為什么不能呢？
因為我沒(méi)有自信。
每當我想勇敢地站起來(lái)時(shí)，總會(huì )有一個(gè)侏儒的小人阻攔著(zhù)我，讓我好不容易積攢起來(lái)的勇氣，全都掉落在地下。直到上了初中，我遇到了幾個(gè)非常熱情、開(kāi)朗的老師。他們鼓勵著(zhù)我，讓我逐漸地拾起了我的自信。
上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師繪聲繪色把我們帶進(jìn)詩(shī)意的海洋，我不禁入了迷。當老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我情不自禁地舉起了手。我站了起來(lái)，雖然有點(diǎn)害怕，但還是說(shuō)出了答案，這時(shí)我自信心在初長(cháng)。
上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師那隨機點(diǎn)名的上課方式讓我站了起來(lái)，回答了問(wèn)題。每次英語(yǔ)老師夸獎我，這也使我的自信心增長(cháng)。
上數學(xué)課時(shí)，數學(xué)老師那幽默的講課方式是我最喜歡的。小學(xué)時(shí)總是感到數學(xué)非常的無(wú)聊，但自從遇見(jiàn)這位與眾不同的老師，我就喜歡上了數學(xué)，這是我增長(cháng)自信心的最大原因。
數學(xué)老師總是讓我們自主學(xué)習，并且上講臺像一個(gè)小老師一樣講課，這樣我上得講臺多了，就不會(huì )再懼怕講臺了，也漸漸地和講臺關(guān)系好了，講臺似乎成了我的好朋友，鼓勵著(zhù)我，讓我拾起了自信心，講的多了漸漸地也不怯場(chǎng)了，聲音也逐漸大了起來(lái)，并且上講臺講課還幫助了我更好地理解題目，這一切的最大功勞都得歸功于數學(xué)老師。是數學(xué)老師讓我重拾了自信心。
現在當看到別人大膽回答問(wèn)題時(shí)，我就會(huì )忍不住自信地站起來(lái)。
原來(lái)，我也有自信。
原來(lái),我也很自信作文 篇27
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，令人大展身手的數學(xué)課到了。老師走上講臺寫(xiě)下題目，然后同學(xué)們每組一道在黑板展示自己的思路和答案，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌拿上粉筆迅速做題。
做完題后，數學(xué)老師那一雙和藹可親、炯炯有神的眼放著(zhù)光芒，柔和地說(shuō)：“哪位同學(xué)做題，哪位同學(xué)就上講臺講題�！蔽业纳碜油蝗欢读艘幌�，汗毛都豎起來(lái)了。心想：我只會(huì )做，講題可不是我的強項呀！當同學(xué)們流利地講完時(shí)，我還在沉默。此時(shí)的我正處在絕望之中。
“鼓掌，給他一點(diǎn)鼓勵！”
也不知是誰(shuí)起的頭，“啪啪啪……”一陣掌聲更讓我的絕望雪上加霜。我本就處在空中的心，更緊張，更著(zhù)急。又是一陣掌聲，接二連三，這時(shí)我突然身上有了自信，有一股超能力在不斷激勵著(zhù)我。最終我鼓起勇氣，大膽地邁著(zhù)強健有力的步伐站上了講臺，發(fā)出鏗鏘有力的聲音。
原本羞澀的我變成了一個(gè)充滿(mǎn)自信、陽(yáng)光的男孩。我根本不敢相信我會(huì )有強大的自信心能勇敢地站上講臺，想都不敢想。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，當你膽小不敢邁出人生第一步時(shí)，你必須用無(wú)數種方法推著(zhù)自己不斷前進(jìn)，因為只有邁出人生第一步才能看到后面的美景，才能走得更遠。俗話(huà)說(shuō)得好，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只有經(jīng)歷難處，后面才是享受成功的樂(lè )趣，而只有充滿(mǎn)自信你才會(huì )明白所有事理。沒(méi)了自信的時(shí)候，需要不斷去尋找自信，完善自己。通過(guò)了這件事，我發(fā)現原來(lái)，我也有自信！
下了課全班同學(xué)都給我豎大拇指，老師也鼓勵我上課要積極回答問(wèn)題，錯了也沒(méi)關(guān)系。數學(xué)就是一門(mén)自信的學(xué)科，你要是一遍全對還學(xué)干嘛？有錯誤才能不斷糾正讓你更會(huì )，更懂數學(xué)中的奧秘。
這讓我更有了自信心，對將來(lái)“講題”這恐懼再不用絕望和發(fā)愁了！
原來(lái),我也很自信作文 篇28
舞蹈有一種誘人的力量，吸引著(zhù)每個(gè)女孩子，我也不例外。所以，上了小學(xué)，我就參加了學(xué)校組織的舞蹈班。
萬(wàn)沒(méi)想到，練舞蹈可真苦。每天都得苦練基本功。由于自己做的動(dòng)作不協(xié)調，旁邊的同學(xué)常常笑話(huà)我，這使我產(chǎn)生了退出舞蹈班的想法�；丶遗c爸爸商量，但爸爸不同意，還訓了我一頓：“參加舞蹈班是你自己選擇的，那就意味著(zhù)，以后不管有多大的困難你都要克服。沒(méi)有人天生就聰明，只有不怕吃苦，刻苦努力，才能取得成績(jì)。如果你現在就輕易放棄，那以后，你干什么事都將半途而廢！”
爸爸的話(huà)使我覺(jué)悟了。對！我不能輕易放棄的！第二天，我重新回到舞蹈班，又開(kāi)始認真訓練。同學(xué)嘲笑我，我不在乎。老師的每一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里，記在心上，認真模仿。
三年級的整個(gè)暑假，我反復做著(zhù)所學(xué)的動(dòng)作，天天如此。有時(shí)累得真是腰酸腿疼，但我從沒(méi)退卻。很快，我就發(fā)覺(jué)自己變了，做的動(dòng)作柔美了，自己也深深陶醉在這優(yōu)美的舞姿中。以前是爸爸的話(huà)激勵著(zhù)我；現在，是我自己真正體會(huì )到了舞蹈藝術(shù)的魅力。開(kāi)始為舞蹈著(zhù)迷。
四年級開(kāi)學(xué)，輔導老師發(fā)現我所做的動(dòng)作與被她一直寵愛(ài)的舞蹈尖子不相上下，甚至更好，熱情表?yè)P了我，這使我更加自信了。
在2002年的藝術(shù)節上。以我為主力的群體舞獲得了北京市二等獎。當然，我心里十分高興。我從一個(gè)天真的小女孩，成為今日一名優(yōu)秀學(xué)生，其中的變化實(shí)在太大了！是什么使我改變的呢？是舞蹈！我從舞蹈中也明白了一個(gè)道理：人沒(méi)有天生就聰明的。只要肯努力，任何事情都有可能做到！
原來(lái),我也很自信作文 篇29
至今記得那次合唱比賽，印象太深刻了。音樂(lè )課上，朱老師宣布兩周后學(xué)校舉辦合唱比賽，我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高，我的小提琴又有用武之地了。
我想用小提琴為班里的合唱伴奏，我把這個(gè)想法立馬告訴了朱老師，老師說(shuō)：“可以讓你試試看，但是我這沒(méi)有《送別》的小提琴譜子，我還要給其他班級排練合唱，只能你自己想辦法了�！边@下我愣住了，沒(méi)有譜子我怎么練��？
在百度上找的譜子都不適合，因為我們的合唱有重唱。后來(lái)我想起以前學(xué)過(guò)視唱練耳，可以試著(zhù)自己寫(xiě)譜子��！這首歌曲比我想象中的難，音符多不說(shuō)，主要是有雙音和和弦，我只能一遍一遍反復地聽(tīng)，一點(diǎn)點(diǎn)的扣雙音和和弦，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符。經(jīng)過(guò)整整八天的努力，小提琴譜子終于大功告成！
距離比賽還剩下四天的時(shí)間，我從每天一個(gè)小時(shí)練琴，延長(cháng)到一個(gè)半小時(shí)。在練習拉曲子的時(shí)候，又遇到了一個(gè)更大的難題，我不會(huì )運用揉弦。因為這首曲子只有用了揉弦，拉出來(lái)的琴聲才更加優(yōu)美。我只好趕緊請教了小提琴老師揉弦的要點(diǎn)，然后抓緊時(shí)間一遍遍的不厭其煩地練習，我的指頭都磨出了繭子了，有些隱隱的疼，最后終于把曲子拉得流暢了。
合唱比賽的日子如約而至了，我們懷著(zhù)興奮而又緊張的心情開(kāi)始了表演，開(kāi)始時(shí)我小心翼翼地拉著(zhù)每一個(gè)音符，很快便專(zhuān)注而投入，完全沉浸于悠揚的琴聲里了。當我完成了最后一個(gè)音符的收音，臺下響起了雷鳴般的掌聲。最后，校長(cháng)宣布我們班榮獲特等獎！老師和同學(xué)們都說(shuō)，我的小提琴為班里加分不少。
那次合唱比賽，小提琴帶給我成功的喜悅外，也給了我一樣更寶貴的東西---自信！
原來(lái),我也很自信作文 篇30
自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。
唐代詩(shī)人李白曾說(shuō)過(guò)：“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)�！彼环陼r(shí)，活在一個(gè)封建黑暗的社會(huì )，被排擠出京，唐玄宗賜金放還 ,但他相信“天生下我這塊材料一定有用處，雖這次失敗了，但我毫不足惜，明日還會(huì )重來(lái)”。 因為他的自信， 他從不氣餒，懷著(zhù)他遠大的政治抱負，樂(lè )觀(guān)堅強的去面對生活，寫(xiě)下了眾多好詩(shī)，成為我國著(zhù)名詩(shī)人。古人因自信而活得精彩，因自信而戰無(wú)不勝，因自信而敢于挑戰，有了自信，面對再大的困難，也毫不畏懼。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她與別人不一樣的人生。因為她自信，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有放棄活下去，用她頑強的意志與疾病做斗爭，她成功的戰勝了病魔，對人生充滿(mǎn)了信心，之后她發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)到中學(xué)全部課程，自學(xué)了多種語(yǔ)言，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。成為我國著(zhù)名殘疾人作家。
自信可以帶給我們力量，它是一種永不言敗的信念。面對困難勇于挑戰，不放棄不退縮，主動(dòng)地接受挑戰，這就是自信曬出我的自信作文500字曬出我的自信作文500字。自信不同自負，而是自立自強勇敢的表現，有它事可成。
自信，首先要對自己加以鼓勵，并對自己的實(shí)力有正確的估計 ，為自己定下目標而加以努力，做自己力所能及的事�！盎质恐畾�，不宜妄自菲薄”這是諸葛亮對劉嬋的勉勵，讓他自信點(diǎn)，有時(shí)他人的鼓勵也起到一定的作用。也有的時(shí)候，有些東西是不能勉強，你再怎
么努力，也得不到，所以我們更應該自信，才能樂(lè )觀(guān)的迎接下一次挑戰。
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原來(lái),我也很自信作文 篇31
在大班的時(shí)候，媽媽就給我報上了二胡這門(mén)樂(lè )器，剛去的時(shí)候，我還有些膽怯，甚至有些害怕�？催@個(gè)頭比我還大的二胡，感覺(jué)沒(méi)自信。
學(xué)了兩個(gè)星期后，我突然發(fā)現自己好像喜歡上了二胡。雖然只會(huì )拉一些小曲目，可還是很欣慰。
我們的老師經(jīng)常給我們創(chuàng )造機會(huì )，讓我們能夠更好地展示珍自我，讓我們更自信一些。就沒(méi)個(gè)學(xué)期辦一次音樂(lè )會(huì )，可以齊奏，獨奏.....轉眼間我也考過(guò)好幾級了，水平有所提高了，當老師問(wèn)誰(shuí)要獨奏時(shí)，別人都想，可我卻不知道怎么了，一想到上臺就緊張，連齊奏也是這樣，更不用說(shuō)獨奏了。
去年的一次音樂(lè )會(huì )，老師把我叫到教室外面，說(shuō)：“咱們今年的音樂(lè )會(huì )，我想讓你和任某某還有我和陳老師，我們一起齊奏一個(gè)《新賽馬》，行嗎？”四個(gè)人？我想了性，感覺(jué)還是緊張，老師看出了我的心思，對我說(shuō):"不要怕，你要學(xué)會(huì )展示自己，讓你上臺表演是在鍛煉你，試試好嗎？"我猶豫了一會(huì )兒，心想：老師這么信任我，又相信我，我也得相信自己。于是，我答應了。
準備了一周后，就要開(kāi)音樂(lè )會(huì )了，在臺下準備的時(shí)候，我的手心直冒汗，不由得緊張起來(lái)。
該我們上臺了，在燈光的照耀下，我們走上了臺，隨著(zhù)伴奏響起，我們面帶笑容齊奏了起來(lái)，中間有好幾次，我和老師對視著(zhù)，好像聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“拉的真棒，加油！”
在一陣馬蹄聲過(guò)后，我們提弓收尾，迎來(lái)了觀(guān)眾的熱烈掌聲。下臺后，老師夸我：“非常棒，以后一定要相信自己�！薄岸鳌蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，老師經(jīng)常為我們創(chuàng )造各種機會(huì )，去表演和比賽，讓我慢慢的對自己自信起來(lái)。多次的展示讓我更自信��！
原來(lái),我也很自信作文 篇32
唉，又是一個(gè)快樂(lè )的星期六，可表弟突然的電話(huà)，令我來(lái)到他的家中。
我可是奇怪了，上小學(xué)二年級的表弟要我來(lái)干什么？“哇！哥！今天可要背到深夜！”一進(jìn)屋，表弟就傳來(lái)這聲音。一打聽(tīng)，原來(lái)他們學(xué)校要舉行詩(shī)歌朗誦，老師叫他們每人背35首詩(shī)。
可在這兒像教授般嘮澇叨叨的表弟，可是紙老虎，我在這半小時(shí)了，可他卻就知道玩。不過(guò)從他的角度來(lái)看事，小學(xué)二年級十分不專(zhuān)心，只能等于背到深液�？伤餐蓱z的，我在背詩(shī)方面還是不錯的，何況背到深夜也不好受，這又是他哥哥，我低聲自語(yǔ)：“算了，我還是幫他一把吧，何況我是他哥哥——唉——可是我行嗎？”
我鄭重其事地打開(kāi)那本書(shū)，放在桌上，說(shuō)：“我讀你跟！行嗎？”“當然可以�！蔽倚南耄骸罢娴目梢詥�？”第一道是《山中》“《山中》”“山中！”聽(tīng)到弟弟的朗讀，我有了幾分信心�？晌胰允嵌中�，八分疑�！伴L(cháng)江悲已滯�！薄伴L(cháng)江悲已滯�！薄叭f(wàn)里念將歸�！薄叭f(wàn)里念將歸�！卑�，弟弟終于聽(tīng)話(huà)。王勃一直說(shuō)：“一萬(wàn)里的將軍都回來(lái)�！蔽铱扌Σ坏�，心中默想：“我一定是可以的！”笑夠了，我才說(shuō)：“不對！是說(shuō)王勃思念著(zhù)萬(wàn)里之鄉，準備歸去�！薄安粚�！那‘將’怎么說(shuō)！”“古書(shū)上這么說(shuō)我也這么認為！”……一場(chǎng)辯論會(huì )開(kāi)始，我們的“唇槍舌戰”開(kāi)始了。好不容易吵完了，也該背了。嘿！他竟然一字不拉地背下來(lái)，我開(kāi)始十分自信。下一道是《過(guò)故人莊》，為了加快速度，我答應在下午3點(diǎn)前背完，帶他去我家玩！哇！這次果然在用。下午兩點(diǎn)，他不但背完了還又背了3道。同時(shí)，我已信心百倍。
一切皆有可能，只要自信就能成功，只有成功才可以得到幸福，天生我材必有用。
原來(lái),我也很自信作文 篇33
在名人眼里，讀本好書(shū)，會(huì )讓你終身受益；在同學(xué)眼里，讀一本好書(shū)，會(huì )讓你回味無(wú)窮；而在我眼里，讀書(shū)讓我倍加自信！
曾經(jīng)，我讀過(guò)一本好書(shū)，名叫《蜻蜓眼》。是爸爸從書(shū)店給我挑的“上等兒童文學(xué)作品”。他對我說(shuō)：“讀完書(shū)，就會(huì )擁有一份大獎”，我一聽(tīng)就來(lái)勁了。一個(gè)六歲的學(xué)生，天知道為了“獎品”哪來(lái)的毅力，抱著(zhù)一本《新華字典》開(kāi)始了一場(chǎng)四百頁(yè)書(shū)的旅游。我當時(shí)其實(shí)并不能明白里邊的那些動(dòng)人的場(chǎng)景，悲傷的故事，鮮明的人物形象，都能讓我心中的那根名叫感動(dòng)的弦微微一震。當我看完最后一個(gè)字時(shí)，呼了一口氣，心里想道：“一本好書(shū)，可是，又不是教輔書(shū)，我讀了有什么用呢？”這時(shí)，我想起那份“獎品”但當我向爸爸要的時(shí)候，他卻說(shuō)“之后你就會(huì )知道”然后就揚長(cháng)而去。我很無(wú)語(yǔ)，卻不知“獎品”正在靠近。
俗話(huà)說(shuō)得好，天生我才必有用，還真是這樣！在三年級的一次演講上，題目是“我讀過(guò)的一本好書(shū)”。我第一個(gè)想到的就是這本書(shū)。我看見(jiàn)同學(xué)們都皺起了眉頭，不知道如何是好，我卻欣喜若狂。
兩周后的一天，我胸有成竹地走上講臺，嘴角微微向上，開(kāi)始了我精心準備的精彩演講。我得到了一個(gè)史上最 高分——5分！當閃閃發(fā)光的5分落在我身上時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們眼里的羨慕。
我回到了家里，講了我在學(xué)校里的事。爸爸對我說(shuō)：“看來(lái)，你已經(jīng)得到了獎品啊”！我說(shuō)“當然，那可是5分啊”！爸爸只是微微一笑，我靜下來(lái)下來(lái)一想，爸爸應該不是那么膚淺的人。啊，我知道了，是自信！這是我前 所未有的，這可比5分金貴幾萬(wàn)倍��！
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”我相信我一定可以做到，也能做得更好。
原來(lái),我也很自信作文 篇34
羽毛球是我們學(xué)校的傳統運動(dòng)項目，學(xué)校有一群酷愛(ài)打羽毛球的小學(xué)生，他們成為了我校羽毛球隊。我為自己感到驕傲，因為我也是這個(gè)“家族”中的一員哦！不妨告訴你們，我可是被大家公認女生中的羽毛球高手哦！不信，就來(lái)瞧瞧吧。
這不，又有人向我挑戰了。原來(lái)是一位長(cháng)得很高的女生，她胸有成足的對我說(shuō)；“敢不敢和我比一場(chǎng)羽毛球�！�
“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我毫不猶豫地回答。
我心里暗暗地想：“想贏(yíng)我，沒(méi)門(mén)！我可是一位高手�！�
比賽開(kāi)始了，這是屬于我和她的戰場(chǎng)，我們以羽毛球拍為武器，開(kāi)始了這場(chǎng)戰斗。
她先下“拍”為強，我毫不著(zhù)急，早就料到這顆球，輕輕松松接了起來(lái)。當然我也不甘示弱，給她來(lái)了一個(gè)——弧線(xiàn)球。她果然中計了，給我的弧線(xiàn)球耍的團團轉。她知道中了我的計，也顯出了自己的身手。球忽高忽低、忽左忽右、忽遠忽近，我一點(diǎn)也不敢怠慢。幾個(gè)回合下來(lái)，我們“殺”得難舍難分。我心想：“這樣下去也不是一個(gè)辦法�！�
在最后一個(gè)回合里，我加快了移動(dòng)的速度，我以動(dòng)作快、扣球夢(mèng)打贏(yíng)她。我可是險勝她的。對于我來(lái)說(shuō)，有的對手對付起來(lái)就像張飛吃豆芽——小菜一碟；而有的卻厲害無(wú)比，無(wú)法輕松打贏(yíng)。
要想成為羽毛球高手，可辛苦了。每天下午放學(xué)都要練到六點(diǎn)多，每天動(dòng)作還要重復好幾遍才行。
因為我是羽毛球高手，有的同學(xué)在私底下跟我說(shuō)叫她幾招。我也耐心的教給她們，她們還夸我是“小教練”我心里可美了。
在廈門(mén)羽毛球比賽中，我還拿了第三名的成績(jì)。我愛(ài)打羽毛球就如孩子愛(ài)母親溫暖懷抱一樣。打羽毛球使我更加自信，打羽毛球已經(jīng)成為我生活中的一部分，我覺(jué)得打羽毛球十分開(kāi)心、十分快樂(lè )。
瞧！我就是一個(gè)羽毛球高手。
原來(lái),我也很自信作文 篇35
世界上因為有陽(yáng)光，才能滋養大地；因為有希望，生命才能更頑強；因為有關(guān)愛(ài)，心靈才能更敞亮；因為有幫助，才能有進(jìn)步;因為有引導，才能變成熟；因為有鼓勵,才能更自信……
我因為有了鼓勵，一個(gè)小小的鼓勵，一個(gè)奇特的鼓勵，我變得更自信。
在剛剛上初一的時(shí)候，一開(kāi)始會(huì )不太適應，尤其是我被分到的班級沒(méi)有一個(gè)與我在小學(xué)時(shí)關(guān)系較好的。雖然我也認識幾個(gè)，但我和她們并不熟，于是我很自卑。開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我們迎來(lái)了一初中以來(lái)的第一次考試。這一個(gè)月以來(lái)，我雖然認識了幾個(gè)新同學(xué)，經(jīng)常和她們一起玩耍、學(xué)習，但還不太熟。所以我還沒(méi)有自信，上課聽(tīng)老師講的內容也完全不記得了�？荚囘^(guò)后，成績(jì)很快出來(lái)了，我把我的成績(jì)匯報給了媽媽?zhuān)瑡寢尯懿粷M(mǎn)意我的成績(jì)。媽媽問(wèn)我是怎么回事，問(wèn)我上課是不是沒(méi)有認真聽(tīng)講。于是我把我的情況告訴了媽媽?zhuān)冶疽詾閶寢寱?huì )數落我一頓，但沒(méi)想到媽媽會(huì )這樣說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，我也不會(huì )責怪你，我知道剛上初中不適應是正常的，所以下次我相信你一定會(huì )考好�！�
?就這么一個(gè)小小的鼓勵，讓我的心里暖暖的，使我瞬間充滿(mǎn)自信。又是一個(gè)月，這一個(gè)月我喜歡與同學(xué)溝通與交流，關(guān)系變得更好；我還喜歡上課積極舉手回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題；我也非常喜歡幫助同學(xué)。期中考試來(lái)臨了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上了考場(chǎng)。我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，超出了我的想象。這次我把成績(jì)單給媽媽看。媽媽面對著(zhù)我微笑的說(shuō)：“這次考得不錯，進(jìn)步很大，希望你再接再厲”說(shuō)完還親了我一下，我頓時(shí)感到心里比吃了糖果還甜。
就這么一個(gè)小小的鼓勵，能讓我的生活充滿(mǎn)自信。所以在生活中，我們要多鼓勵別人，讓他或她更自信，在生活中處處取的好成績(jì)。
原來(lái),我也很自信作文 篇36
從小我就是一個(gè)很膽小沒(méi)自信的人;但又很想表現自己。在小學(xué)，每當看到自己的好朋友穿漂亮的衣服，站在華麗的舞臺上表演時(shí)，我心里是又羨慕，又痛恨。羨慕他們可以盡情地發(fā)揮自己的才藝;痛恨自己那么膽怯，沒(méi)有自信……
直到上了中學(xué)，我決心在這個(gè)新的環(huán)境下，改變自己，讓自己變得充滿(mǎn)信心。所以我報了學(xué)校的舞蹈隊，來(lái)訓練自己也能站上那個(gè)舞臺上，跳出自己的舞姿與自信。
進(jìn)了舞蹈隊之后，每天我都堅持訓練，雖然很苦，很累，但為了證明我也很自信，我都會(huì )咬緊牙關(guān)，堅持下去。
有一天，老師跟我們說(shuō)：“軍訓時(shí)，舞蹈隊要出一個(gè)節目”當時(shí)我就想：“嘉韻，機會(huì )來(lái)!”然后，每次排練，我都十分用心地記動(dòng)作，回家后，也自己對著(zhù)鏡子練習，為的就是要證明我是可以辦到的。
終于到了表演的那天，看著(zhù)那漂亮的舞臺和臺下數不清的座位，我的心不知怎么又膽怯起來(lái)了。
但這次我握緊了手，心想：“沒(méi)事的!我訓練那么多天，流了那么多天的汗，不就是為了這一刻嗎?所以要自信起來(lái)，相信自己能辦到!”
“到我們的了!”一個(gè)同學(xué)大聲地喊著(zhù)。我深深地吸了一口氣，充滿(mǎn)信心，走上舞臺，伴著(zhù)那不知聽(tīng)了多少遍的音樂(lè )。臺上五顏六色的燈光，照在我身上，暖暖的初中原來(lái)我也有初中原來(lái)我也有自信。兩側的煙霧使臺上更有氣氛了。臺下無(wú)數只眼睛盯著(zhù)我們，一臺臺照相機閃著(zhù)光……不知怎么，我不怕了，漸漸自信起來(lái)，跳完了這支舞……臺下響起了熱烈的掌聲，我開(kāi)心地笑了，深深地鞠了一躬……
我真的跳出了我的自信……我不再是那個(gè)膽怯、害怕的邱家韻了，原來(lái)我也很自信!
原來(lái),我也很自信作文 篇37
誠信使我更自信�！}記
孔子曾說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也�！闭\信非常重要，它給我帶來(lái)了無(wú)窮的益處。
記得三年級的時(shí)候，有一次數學(xué)考試，考試前老師說(shuō)：“要自己做自己的，考取真實(shí)的成績(jì)�！痹嚲戆l(fā)下來(lái)了以后，我粗略的掃了一眼試卷，發(fā)現題并不難，便信心十足地做了起來(lái)。不一會(huì )兒大半張卷子就做完了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我突然把筆停了下來(lái)，因為我遇到了一個(gè)難題，我反復計算，草稿紙都用了幾張，可是還是沒(méi)有算出來(lái)，我很著(zhù)急：“這一題可是六分呀!時(shí)間又不夠了，還有那么多題沒(méi)做，怎么辦呀!”我著(zhù)急的手心都冒汗了。這時(shí)我瞟到桌下的練習冊，練習冊有那道題�！蔽蚁�，腦袋里閃過(guò)一個(gè)想法：“抄”。
“抄?”我被自己的想法嚇到了，使勁的搖搖頭，想把這個(gè)想法甩出去。我強迫自己不再去想，可是總是不行，心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“抄呀，這樣就能得高分了�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不行，不能抄，要考出真實(shí)的成績(jì)�！蔽倚睦锖芗m結，抬起頭來(lái)望了一眼大家，大家都在做題。我想：“還是先做后面的吧�！蔽矣致裣骂^做題，可是焦急的心情使我無(wú)法做題。我抬起頭望了一眼窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，使我清醒了不少。這時(shí)我想起了老師說(shuō)的：“要考真實(shí)成績(jì)，不能騙自己�！薄笆前�，要考真實(shí)成績(jì)。成績(jì)哪有誠信重要呢!”我突然想起了，心中那一股焦急的感覺(jué)似乎也蕩然無(wú)存了。我重新讀了一遍題，才發(fā)現是因為自己太著(zhù)急了而看錯了數字，我繼續做題，好像這一次更簡(jiǎn)單了。不就我把題做完了。
第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一眼分數，98分。我心里很高興，也很踏實(shí)。不僅僅是我考了高分，也是因為我講誠信。講誠信使我更自信了。
原來(lái),我也很自信作文 篇38
生活中，會(huì )有很多事讓我們感到自信、自豪，會(huì )讓我們感到自己有能力。有了這種感覺(jué)，能讓我們做好每一件事。我也感受到了自己的力量，這件事就是——洗碗。
洗碗！你可能會(huì )很驚訝，洗碗有什么可值得自豪的！也許這是你，可對于我來(lái)說(shuō)不是這樣的。我平時(shí)在家里嬌生慣養，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不做什么家務(wù)的�？赡翘鞁寢層质菕叩�，又是擦玻璃的，吃過(guò)飯都一個(gè)多小時(shí)了，還沒(méi)有洗碗。我也只是出于好奇心，說(shuō)：“媽媽?zhuān)規湍阆赐氚?”媽媽很“愛(ài)護”我，說(shuō)：“不用，你歇會(huì )兒吧！”我說(shuō)：“我想試一試，可以嗎？”媽媽同意了。
我很像回事地挽起袖子，往鍋里倒了一些熱水，我伸手試了試，太燙了，又倒了點(diǎn)兒涼水。配好水之后，我拿起洗潔精往鍋里擠了幾滴，攪了攪。然后拿起一個(gè)碗放在鍋里，一邊轉著(zhù)碗一邊拿清潔球擦，終于一個(gè)碗洗好了。其它幾個(gè)碗也是這樣洗出來(lái)的。我又拿起清潔球刷筷子、勺子。最后所有的東西都洗完了。我拿起清潔球刷了刷鍋，用勺子舀出臟水。我又倒了一些清水，這個(gè)把所有的東西都“扔”了進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“劈哩啪啦”的戰斗，我用清水將碗筷沖洗了一遍，按照順序把廚具都擺放好�！芭九尽迸牧藘上率�，大喊聲：“完工嘍——”
媽媽見(jiàn)我不但把碗筷清洗了，還把廚房收拾得那么在整潔，不禁喜上眉梢，連連夸我：“原來(lái)，我的女兒這么棒，能幫父母做家務(wù)了！”我心里美滋滋的的。
原來(lái)，我也能把家務(wù)做得這么好，一種自豪的感覺(jué)涌上心頭，我感受了自己的力量。以后，我一定能做得更好。
原來(lái),我也很自信作文 篇39
窗外灰蒙蒙的一片，窗前高大的楊樹(shù)因沒(méi)有陽(yáng)光的照射，顯得呆板且陰暗。我呆呆地記著(zhù)鋪在書(shū)桌上的課本中里滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，雙手拖著(zhù)空空的大腦發(fā)愣——明天就要期中考試了，而我卻緊張得復習不下去了。
“滴嘟——”媽媽手機短信的鈴聲打斷了我“離線(xiàn)”的思路，“應該是校訊通吧，無(wú)非是提醒我們明天帶齊考試用品罷了�！蔽以谛闹邪迪�，奇怪地是這次媽媽沒(méi)有馬上轉達校訊通的內容。
沒(méi)過(guò)多久，劉老師來(lái)電話(huà)了，我還不明白是怎么回事，媽媽已經(jīng)把電話(huà)塞給了我。
劉老師先問(wèn)了問(wèn)學(xué)校里的一件事，接著(zhù)話(huà)鋒一轉問(wèn)我是不是有點(diǎn)考前緊張。我下意識地“嗯”了一聲，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)是老師怎么知道我的想法。
老師說(shuō)是媽媽透露的，我立馬有些緊張�？蓜⒗蠋熇^續在電話(huà)那端用特有的甜美而溫柔的嗓音告訴我不要緊張，考試不過(guò)是對半學(xué)期以來(lái)學(xué)習成果的一個(gè)檢測�？嫉煤镁驮俳釉賱�，考得不好也只能說(shuō)明上半個(gè)學(xué)期自己在各方面還有些漏洞，后半個(gè)學(xué)期好好彌補就是了。
短短的十幾分鐘里，她說(shuō)了許多，那一句句甜美的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)溫柔的字眼敲入我的的心中，使我漸漸平和了許多，放松了不少。
掛斷電話(huà)，我忽然發(fā)現媽媽正站在我的身后，猛然抬頭撞見(jiàn)她的眼神，竟充滿(mǎn)著(zhù)焦急的神色，原來(lái)她已經(jīng)看出了我的緊張無(wú)助，但又不知道怎么安慰我固執的心靈。
一時(shí)間，母親的慈愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)使我倍感壓力，又緊張起來(lái)。但這次的緊張和壓力我慢慢地調整了心態(tài)，把它們轉換成動(dòng)力，一種學(xué)習的動(dòng)力！
我靜下心來(lái)，回到書(shū)桌前，聚精會(huì )神地看書(shū)、復習……在媽媽和老師的關(guān)愛(ài)下，我的信心慢慢回來(lái)。
窗外的灰暗消失了，取而代之的是天邊無(wú)盡的粉紅色的炫麗晚霞�；蛟S明早即將升起的朝陽(yáng)，定會(huì )更加燦爛明媚！
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