越來(lái)越自信的我作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的越來(lái)越自信的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
越來(lái)越自信的我作文1
我很怕出面，尤其是大場(chǎng)面。一人對百人，那種時(shí)而尖銳刻薄，時(shí)而靈動(dòng)周旋的眼神，是我最怕的。
小學(xué)時(shí)的班干部競選，恐是我記得最先前的一次。我站上講臺，沒(méi)開(kāi)始演說(shuō)，向下不停的掃視不知在何處，何時(shí)，總是幽幽地注視著(zhù)。真可謂視端容寂！直到我說(shuō)出一些不清的字來(lái)：大家好我是我能我愛(ài)好進(jìn)行到一半，他們的眼開(kāi)始變得鄙夷、飄忽、嘲諷。直勾勾地要伸出百萬(wàn)支利箭，我心跳驟升，面色赤紅，捏起了衣角。終歸，我急促地念完最后一行，跑下講臺。
這樣的不自信與恐懼一直持續到畢業(yè)。終于要進(jìn)入中學(xué)，我長(cháng)舒了一口氣。但一個(gè)領(lǐng)誦事件又使我落入深淵。
軍訓后的黃河大合唱由我領(lǐng)誦。是啊，本一件慷慨激昂，令人自豪的事。我卻又想起了那眼神：鄙夷飄忽嘲諷臨場(chǎng)時(shí)，便只好遍遍地想著(zhù)保衛黃河的英雄們，抗戰的種種高亢澎湃的激情，于是我給自己勇氣，大步走向了行政樓的.石階，高聲喊到：但是，中華民族的兒女啊掌聲雷動(dòng)，目光奕然。我漸漸找到了自信與勇氣。
如今，我告訴自己，當年的遺憾與不舍都是今天的動(dòng)力與信念，我要自我轉變，在自信上彌補自己，讓意志變得堅定。
升旗儀式上，準備已久的我自信地接過(guò)話(huà)筒，迎著(zhù)晨的光亮，在飄蕩的國旗下莊嚴肅立。有序的文字脫口而出，腦中行云流水般略過(guò)那鄙夷、飄忽、嘲諷的目光我提高了音量，鏗鏘地說(shuō)出每一個(gè)字，與鄙夷、飄忽、嘲諷對抗著(zhù)。字字堆疊回蕩，溫暖的陽(yáng)光下，我似乎已經(jīng)看不見(jiàn)了鄙夷、飄忽、嘲諷。演講一氣呵成，我告訴自己我做到了。
我不再怕出面，不再怕那時(shí)而尖銳刻薄，時(shí)而靈動(dòng)周旋的眼神；不再看到鄙夷，飄忽，嘲諷。我逐步地改變，改變著(zhù)內心深處的畏怯，終于我找到了自己，越來(lái)越自信的自己。
越來(lái)越自信的我作文2
每當一件事過(guò)后，我們的內心總會(huì )變不同，使我們成長(cháng)，而我在經(jīng)歷每一件事后，變得越來(lái)越自信。
小時(shí)候的我是一個(gè)性格膽怯，有些自卑的女孩。
記得上小學(xué)一年級的時(shí)候，我們一年級新生要加入兒童團，還要舉行入團儀式，要在我們之中挑選兩個(gè)小主持人。
我們的語(yǔ)文老師正好是大隊輔導員，由她來(lái)主辦這次活動(dòng)，她在我們班挑選一個(gè)，在其它班分別挑選一個(gè)，競爭這兩個(gè)名額。
我很榮幸被老師選作主持人。我的心中夾雜著(zhù)興奮、激動(dòng)和緊張。
在老師挑好候選人后，她讓我們讀同一段話(huà)，讀完后老師將我和三班的`一位同學(xué)定為主持人。
聽(tīng)到老師宣布這個(gè)消息，我內心歡呼雀躍，但同時(shí)也感到隱隱不安，我有些懷疑自己能否勝任，畢竟稿子是要背出來(lái)而不是讀出來(lái)，我能流暢的背出來(lái)嗎？而且我沒(méi)任何經(jīng)驗，萬(wàn)一出錯怎么辦。每想到這，我心里仿佛一塊大石頭壓著(zhù)，喘不過(guò)氣。
一個(gè)個(gè)疑問(wèn)堆滿(mǎn)內心，我在內心的驅使下向老師說(shuō)出我的擔憂(yōu)與不安，老師對我說(shuō)：“你一定要有自信，你要相信自己能做到�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我暗暗鼓勵自己，告訴自己要有自信�；丶液笪议_(kāi)始認真地背主持稿，為演出作準備。
活動(dòng)當天，我內心緊張不安，手心直冒冷汗，但我在內心告訴自己：一定相信自己，我一定能行！
上臺后，在燈光的照射下，身著(zhù)禮服的我，嫻熟、聲情并茂地說(shuō)著(zhù)，內心感到無(wú)比的自豪。
活動(dòng)后，老師的夸獎、同學(xué)的贊美，使我對自己的自信一點(diǎn)點(diǎn)增加。
在以后的每一次活動(dòng)中我不再緊張，我變得越來(lái)越自信，因我相信，我能行！
人總是要成長(cháng)，鳥(niǎo)兒總是要飛翔，而我也要自信的展開(kāi)翅膀，在空中遨翔，我會(huì )自信地邁開(kāi)腳步，走向遠方！
越來(lái)越自信的我作文3
秋高氣爽的九月，我帶著(zhù)童年的青澀步入中學(xué)，一切都是那么美麗，那么神秘�？粗�(zhù)鏡子里那張熟悉的臉，不知道怎的，越看越覺(jué)得陌生。鏡子里的我早已沒(méi)有了童年的青澀，眉宇間卻增添了些許自信，也許這就是成長(cháng)的痕跡吧！
記得開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文老師讓我當"領(lǐng)讀員"，當時(shí)我心里直犯嘀咕："為什么讓我當領(lǐng)讀員呢？"陽(yáng)光明媚的早上，輪到我領(lǐng)讀了，格外緊張的我，心里不停地為自己祈禱。我忐忑不安的走上講臺，連翻書(shū)的手都有點(diǎn)顫抖，領(lǐng)讀是需要聲音洪亮的.，可我卻越讀聲音越小。老師鼓勵我說(shuō)；"別緊張，老師相信你能行，你是最棒的！"老師的鼓勵讓我放松了許多，我默默地給自己加油，領(lǐng)讀果然有了一點(diǎn)兒進(jìn)步。經(jīng)過(guò)幾天的鍛煉，我終于戰勝了自己，領(lǐng)讀的聲音越來(lái)越洪亮、領(lǐng)讀的水準也越來(lái)越高。一瞬間，我明白了老師的良苦用心：老師是發(fā)現我不夠自信、不夠勇敢，才讓我當領(lǐng)讀員來(lái)鍛煉自己�，F在，我在領(lǐng)讀中成長(cháng)，變得越來(lái)越自信了！
第二次月考，我的成績(jì)一落千丈，由"優(yōu)等生"淪落為"中等生"。我很郁悶、沮喪，整個(gè)人都要有點(diǎn)頹廢，這種壞情緒對我影響很大，接下來(lái)的幾次考試成績(jì)都不是很理想。我突然變得自卑起來(lái)，滿(mǎn)腦子都是對自己的否認，對自己的不滿(mǎn)，覺(jué)得自己一無(wú)是處……那個(gè)時(shí)候，自卑的我覺(jué)得整個(gè)世界都是灰色的。直到數學(xué)老師的出現，一番鏗鏘言論讓我重新找回自信的我。他說(shuō)："人只有敢于面對陽(yáng)光，才會(huì )感受到溫暖！要努力做最好的自己，讓自信成為一種習慣！"在他的指引下，我開(kāi)始查找考試失利的原因并做了針對性的調整，開(kāi)始自信的面對種種不好的境況。功夫不負有心人！我的成績(jì)終于一步步提高了。漸漸地，我明白了老師的話(huà)，我的世界也隨之變得五彩繽紛�，F在，我終于重新走進(jìn)了自信的世界，并且變得比原來(lái)更為自信！
自信，如同春風(fēng)在陽(yáng)光下拂過(guò)明媚的臉龐；自信，如同夏雨在驟風(fēng)中敲打堅強的心；自信，如同楓葉在微風(fēng)里翩翩起舞；自信，如同白雪在路燈下泛起璀璨的光芒！
自信是坦然，是在逆境時(shí)的一種豁達的胸懷；自信是無(wú)畏，是勇敢邁出安逸現狀的心態(tài)；自信是主見(jiàn)，是成熟獨立的能力體現。只有擁有屬于你自己的自信，才會(huì )得到大家的認可和欣賞。
任日月穿梭，時(shí)光流逝，我依然堅信：越來(lái)越自信的我，終不會(huì )失去自信的美麗！
越來(lái)越自信的我作文4
你若花開(kāi)，蜂蝶自來(lái)。
——題記
五年前，看著(zhù)鏡子里的自己，充滿(mǎn)了自卑——為什么？才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜，我的文具盒就被同學(xué)摔得粉碎，才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜，我就被這種氣氛壓得喘不過(guò)氣……這可是我上小學(xué)的第一個(gè)禮拜！
我哭著(zhù)去找媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苌鷼�，但她對我說(shuō)：“人，只要有一咱信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。你要努力，讓其他人心服口服！”
于是，我開(kāi)始了我的學(xué)習“魔鬼計劃”：
每天早晨六點(diǎn)起床，開(kāi)始晨跑，上、下學(xué)路上不浪費碎片時(shí)間，背一些老師要求背的口訣、公式或課文，晚上必須七點(diǎn)之前完成作業(yè)，剩下的時(shí)間復習、預習，晚上八點(diǎn)半夜跑。天天如一，雷打不動(dòng)。
一年級，上下兩學(xué)期，四次大考，我都是雙百，可惜一年級還不太注重學(xué)習，大家還是不跟我玩，他們還是跟那些長(cháng)得漂亮、性格開(kāi)朗的'人一起玩。
二年級，有了英語(yǔ)，四次大考，四次滿(mǎn)分，大家慢慢地開(kāi)始跟我友好地交談。
三年級，大家開(kāi)始以學(xué)習為主，我的優(yōu)勢終于顯出來(lái)了！我是班里學(xué)習最好的同學(xué)，也是朋友最多的同學(xué)。我那內向、靦腆的性格也慢慢發(fā)生了改變。
四、五年級，我在班里慢慢有了威信，大家都聽(tīng)我的，都主動(dòng)來(lái)找我玩。小學(xué)五年，我發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一不變的，還是我的“魔鬼計劃”！
五年后，我再次站在鏡子前，充滿(mǎn)了自信——一個(gè)容光煥發(fā)、陽(yáng)光向上的女孩！一個(gè)讓朋友們自豪的女孩，每次遇到外班同學(xué)，我的朋友們都會(huì )說(shuō)：“看！這是我們班的學(xué)霸！”
看到現在的我，媽媽欣慰地說(shuō)：“你，只需負責精彩，上帝，自有安排！恭喜你！收獲了成績(jì)，收獲了名譽(yù)，收獲了朋友，更收獲了自信和堅強！”
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