自信走在成長(cháng)路上小學(xué)作文
提及成長(cháng)，腦中不自覺(jué)會(huì )浮現出一連串的問(wèn)號。特別擔任班主任工作以來(lái)，如何幫助學(xué)生更好地成長(cháng)便成了我常常思考的問(wèn)題。成長(cháng)之路猶如這變換的天氣，時(shí)而晴朗，時(shí)而陰霾。有風(fēng)和日麗，更免不了風(fēng)雨交加。愛(ài)默生說(shuō)“自信是成功的第一秘訣�！辈蝗绲览�。因此開(kāi)學(xué)來(lái)我便將工作重點(diǎn)放在了自信心的培養上。關(guān)于這一點(diǎn)本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮也給了我很多啟示。
學(xué)校將每學(xué)年末的三好生、積極分子發(fā)放證書(shū)、獎勵工作放在了開(kāi)學(xué)典禮上。在國旗下，在全校師生面前，由校長(cháng)親自為這些優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書(shū)和獎品，這是何等光榮。相信場(chǎng)下的同學(xué)們都投去了羨慕的目光，希望領(lǐng)獎臺上的是自己吧。這是一種很好的激勵方式。在班中，我也采用了同樣的方法。對上學(xué)期做個(gè)簡(jiǎn)單的.總結報告，以表?yè)P、獎勵的方式開(kāi)場(chǎng)。以此讓學(xué)生明白這學(xué)期我們都該做些什么，朝哪些方面努力。有了榜樣示范，相信就有了動(dòng)力與方向。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的，問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現每一名學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導�！痹诒景啾�?yè)P一列，不僅有學(xué)習突出者，更有文明禮儀標兵，熱愛(ài)勞動(dòng)之星，進(jìn)步顯著(zhù)者等等，使大家意識到自己總能有一面閃光，是金子都能發(fā)光，都能引起老師同學(xué)們的注意。
愛(ài)和信任是一種神奇的力量，教師載有愛(ài)和信任的眼光，哪怕是僅僅投向學(xué)生的一瞥，學(xué)生幼小的心靈也會(huì )感光顯彰，映出美麗的圖像。我班小李同學(xué)就是其中一個(gè)。他是上學(xué)期后轉來(lái)的學(xué)生，性格極其內向，每每和老師說(shuō)話(huà)聲音都是顫抖的，極少從他口中蹦出一句流暢的長(cháng)達10個(gè)字左右的句子。但就是這樣的孩子，我們還是可以發(fā)現他是渴望成功的，渴望與同學(xué)老師開(kāi)懷交談。只是這需要付出很大的努力與長(cháng)時(shí)間的準備。但他還是進(jìn)步不小，從不識ABC到期末突破70分，這需要多少的汗水。在本學(xué)期初，我最要表?yè)P的就是他，也以此鼓勵向他一樣內向從而導致不善交際，學(xué)習落后的一群。我送給他一個(gè)灰太狼的相關(guān)禮物，大家都發(fā)出驚嘆，眼中流露著(zhù)羨慕之情。爭相說(shuō)著(zhù)我送這一禮物的緣由，因為灰太狼屢戰屢敗，但卻屢敗屢戰，從不氣餒，從不妥協(xié)，善于動(dòng)腦。這一招果然奏效，他現在可是開(kāi)朗多了。雖然這個(gè)開(kāi)朗跟其他同學(xué)相比還相距甚遠，但對他自己而言已是個(gè)大躍進(jìn)了。他也一直帶著(zhù)這種積極的信念堅持著(zhù)，我能感受也深感欣慰。上星期班會(huì )課，他還自我總結道：“最近我回答問(wèn)題便大聲了，英語(yǔ)默寫(xiě)也對的比以前多了。但成績(jì)還不是很好，還要努力，上課要認真聽(tīng)講�！笔前�，而且我還第一次聽(tīng)到他說(shuō)那么長(cháng)的句子。知心姐姐盧勤曾說(shuō)：沒(méi)有什么能比自信對孩子的成長(cháng)更重要了。我想學(xué)生的自信就該是老師所給予的吧，而我的自信是學(xué)生給的。在這樣的共同支持努力下，我們才一步步成長(cháng)起來(lái)。
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