與自然環(huán)境有關(guān)的作文
實(shí)習教師思想匯報范文
為期一個(gè)月的實(shí)習生活已落下帷幕，回顧那些作為實(shí)習老師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開(kāi)來(lái)。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有快樂(lè )與回報，更為今后步入社會(huì )上了很好的一課。
這一個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )做一位老師的樂(lè )趣，每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實(shí)現這種價(jià)值，我也為之付出，努力了很多。
初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習第一天，當我帶著(zhù)充分的準備，同時(shí)也夾雜著(zhù)幾絲羞澀與忐忑走上講臺時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺。
上課比我想象中的要順利，然而我知道問(wèn)題是潛在的，英語(yǔ)畢竟是一門(mén)外語(yǔ)，對中小學(xué)生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣，于是，我便采取了一些方法，課余時(shí)間幫學(xué)生起英文名，講講英語(yǔ)小故事等等，與此同時(shí)，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒(méi)有了交流的代溝，學(xué)生圍著(zhù)你問(wèn)這問(wèn)那，也算是一種美好的經(jīng)歷吧!在這種情況下，課堂漸漸地活躍起來(lái)，然而另一個(gè)問(wèn)題卻出現了，學(xué)生們開(kāi)始不守課堂紀律，小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動(dòng)，注意力又容易分散，開(kāi)小差當然會(huì )影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來(lái)“治”這些學(xué)生，可那樣無(wú)疑加深師生的隔閡，而置之不理又導致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在認真聽(tīng)，于是，靈機一動(dòng)，在每個(gè)小組之間展開(kāi)紀律評比，結果學(xué)生們馬上自覺(jué)起來(lái)了，由此，我悟出一個(gè)道理，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法。
整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專(zhuān)業(yè)的知識還不一定能把學(xué)生教好，更需要對學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓班的學(xué)生都不大，自我組織和約束力都不怎么好，特別是后進(jìn)生更差，這就需要老師牽著(zhù)他們走，告訴他們應該怎么做。于是，在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機會(huì )，學(xué)生的自信也逐漸增強，學(xué)習也更認真了。不知不覺(jué)間，我也與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓班結束的時(shí)候還真有些舍不得呢。
實(shí)習的經(jīng)歷雖已成為過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個(gè)月的實(shí)習使我的經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始!
實(shí)習教師思想匯報范文
我是一名師范生，目前在XX學(xué)校實(shí)習已經(jīng)快兩個(gè)月了。這兩個(gè)月獲得了許多的知識。也有很多對我思想上的觸動(dòng)。
已經(jīng)做了十幾年的學(xué)生了,對每天都要見(jiàn)到的老師當讓有一定自己的想法和理解,但是做了老師之后對老師又有了不一樣的理解。目前覺(jué)得作重要的是從以前不愿意做一名老師到現在想成為一名真正的老師,開(kāi)始選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候是因為受我媽的影響,她希望我能成為一個(gè)老師但是我卻一點(diǎn)也不想成為一個(gè)老師。因為我很怕和學(xué)生打交道,覺(jué)得他們很不聽(tīng)話(huà)。我是一個(gè)怕孩子的人, 而且我覺(jué)得做老師很累,有需要很操心。頂崗培訓的時(shí)候就有聽(tīng)說(shuō)定崗會(huì )讓我們對老師的想法發(fā)生變化,可能之前想做老師的人經(jīng)過(guò)實(shí)習不想做老師了。也可能原來(lái)不想做老師的人經(jīng)過(guò)實(shí)習愛(ài)上教師這個(gè)職業(yè)。當時(shí)我并沒(méi)有相信或者說(shuō)覺(jué)得我自己不會(huì )發(fā)生變化。但是僅僅經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習,我的想法就變了,。我覺(jué)得我之前有一些想法是對的,尤其是做一個(gè)老師的確是很累,要備課,要講課,還要判作業(yè),擔心他們的考試成績(jì)。做老師還真的會(huì )的好多的職業(yè)病, 比如說(shuō)嗓子,很容易變得又疼又啞,有一次連上了三節課,同學(xué)給我打電話(huà)我基本已經(jīng)發(fā)不出聲音了。還有因為我皮膚比較敏感上課又經(jīng)常要用粉筆所以手就容易剝皮。這是我實(shí)習兩個(gè)月所感受到的辛苦。其實(shí)肯定還有其他我現在還沒(méi)有感受到的。不同的是我覺(jué)得孩子們原來(lái)都那么聽(tīng)話(huà),那么可愛(ài)。漸漸地我越來(lái)越喜歡他們 ,由于他們的可愛(ài)讓我覺(jué)得即使付出再多的辛哭,也是值得的。所以即使知道教師這個(gè)工作會(huì )很累還是愛(ài)上了,還是希望以后自己能成為一名優(yōu)秀的老師。
我對寫(xiě)字好看不好看也有了新的理解。小時(shí)候每個(gè)老師都告訴我們好好寫(xiě)字,但我從來(lái)都沒(méi)當回事,也沒(méi)覺(jué)得有多重要。所以到現在自己的字也沒(méi)寫(xiě)好。但自從做了老師開(kāi)始判作業(yè)判試卷的時(shí)候就是真的體會(huì )到了一定要把字寫(xiě)好。因為寫(xiě)字好看是真的會(huì )讓自己有優(yōu)點(diǎn)會(huì )讓老師更加喜歡。還有字寫(xiě)得好的話(huà)是真的容易得高分。明明答案是一樣的但字好的是真的可能的得分會(huì )比較高。而且現在自己成為了一個(gè)老師,自己的板書(shū)自己看著(zhù)都不滿(mǎn)意。還有自己的字不好會(huì )不好意思在學(xué)生的作業(yè)本上寫(xiě)評語(yǔ)。所以最近我正在努力的練字，為自己成為老師做準備。
兩個(gè)月的實(shí)習給我最大的變化是我愿意做一個(gè)老師,而且愿意為了成為一名老師而不懈努力。
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