實(shí)用的我自己的作文6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我自己的作文6篇，歡迎大家分享。

我自己的作文 篇1

　　我，一個(gè)帥氣的小伙，頂著(zhù)酷酷發(fā)型，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，人也長(cháng)的高高大大！

　　我還是一個(gè)大膽、開(kāi)朗、多才多藝、愛(ài)幻想、愛(ài)運動(dòng)的一個(gè)極富藝術(shù)細胞的天才。

　　體活課上，我帶著(zhù)籃球走到操場(chǎng)上，大聲叫道：利利！過(guò)來(lái)！來(lái)打籃球啦！

　　不要！你來(lái)踢足球吧！利利笑著(zhù)說(shuō)。

　　哦，好吧！我一囗答應了。

　　剛走上草地，皮球就向我灰了過(guò)來(lái)，我抬腳一擋，便和戴騰飛展開(kāi)了最常用的陣形發(fā)起進(jìn)攻。我用最快的速度沖到球網(wǎng)前，突然，我停了下來(lái)，看！有灰機！我順勢用手指了指天空，待所有的人注意力都吸引開(kāi)后，我再一記大力射門(mén)！哈哈！球進(jìn)了！

　　經(jīng)過(guò)一番惡戰，我們以5：3的比分嬴得了比賽。

　　每逢禮拜六，全宇宙超級無(wú)敵藝術(shù)天才又要作畫(huà)了！這次畫(huà)什么好呢？對了，就畫(huà)江南水鄉吧。人人都說(shuō)江南水鄉寧靜、幽美，看我能不能表現出來(lái)。

　　提起筆，沾上墨，刷刷幾筆勾勒出了一個(gè)遠山，再拿出小筆畫(huà)上兩條岸，在岸上畫(huà)了一些房子，有相連的房子，也有分散錯落的'房子——美！像極了一座古鎮！寫(xiě)上落款，完工。

　　在夢(mèng)中我經(jīng)常把自己想成一位俠客、一位戰神、一位神官這就是我！一個(gè)多才多藝、愛(ài)幻想的我！

我自己的作文 篇2

　　大家好，我叫孫楚昊，在博山小學(xué)三年級一班。

　　我長(cháng)得胖胖的·臉圓圓的·耳朵大大的·鼻子小小的·個(gè)子高高的。我最大的愛(ài)好是打籃球。

　　每當上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì )抱著(zhù)籃球不放。我是我們班的籃球主隊員，每次打比賽的時(shí)候，我們都會(huì )把別的班打的落花流水。

　　我還是一個(gè)拾金不昧的學(xué)生，中午放學(xué)的時(shí)候，在回小飯桌的路上，我撿到了兩元錢(qián)，我連忙找到王阿姨把錢(qián)給了她，這正是三班同學(xué)掉的錢(qián)，這樣錢(qián)就物歸原主了，在吃飯的'時(shí)候，王阿姨當著(zhù)同學(xué)的面表?yè)P了我。

　　我還是一個(gè)粗心大意的學(xué)生，考試的時(shí)候，我很快就做完試卷了，檢查了一遍又一遍，交上卷，發(fā)下來(lái)的時(shí)候，錯了一道有一道，不是抄錯數就是沒(méi)讀好題，粗心成了我的絆腳石。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)打籃球，拾金不昧，粗心的男孩。

我自己的作文 篇3

　　我承認我是一個(gè)可笑的小丑。在用的別腳的演技扮演著(zhù)別人眼中的我，說(shuō)著(zhù)虛假的話(huà)語(yǔ)。有時(shí)，被別人拆穿了謊言，卻還在努力的圓這個(gè)謊，在自說(shuō)自、演強顏歡笑。在父母眼中我扮演著(zhù)乖乖女的形象。當父母談?wù)搫e人家的壞孩子那染著(zhù)五顏六色的頭發(fā)是多么難看時(shí)，可誰(shuí)知道我卻認為那是那么的酷。在老師眼中我扮演著(zhù)乖學(xué)生，扮演者渴望求知的樣子�？烧l(shuí)知道我那顆已厭倦的`心早已想方設法逃離，那困住我的枷鎖。

　　在同學(xué)們眼中我扮演著(zhù)好同學(xué)，每天都迎著(zhù)笑臉對著(zhù)別人的難看的臉色時(shí)，可誰(shuí)知道我是多么的不情愿。當別人危害我的利益時(shí)我是裝作多么的無(wú)所謂，可誰(shuí)知道我比誰(shuí)都在乎自己的利益，我渴望我應得的一切，我不甘。在欲望、利益面前，一切都是那么的渺小，我將把我的礙腳石一一破碎、摒棄、放在腳下一步步的踩踏。我是一個(gè)可悲可笑的小丑，但是哪個(gè)皇帝愿意心甘情愿的把自己的半壁江山分給他人呢？不，他不會(huì )，即使是他至親之人也不會(huì )。

　　生活還在繼續，每個(gè)人都像一個(gè)小丑扮演著(zhù)不同的角色，都在努力裝飾自己而精心算計，為了自己的利益努力討好別人而在強顏歡笑。而小丑一般的我也在繼續。但，至少我釋然了:“你好，小丑！”

我自己的作文 篇4

　　我是個(gè)別人說(shuō)內向，而我覺(jué)得外向并且愛(ài)玩的女生，在化工路小學(xué)五年級一班上課，最喜歡的事是玩電腦和看漫畫(huà)書(shū)，最討厭的事當然和廣大學(xué)生一樣，那就是--寫(xiě)作業(yè)。玩喜歡玩的電腦游戲有很多，比如奧比島、QQ寶貝，萌三國……我也有很多的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)有：和最好的朋友比賽玩電腦游戲我總是玩得比他好。

　　記得有一次史紀鑫來(lái)我家玩游戲，她說(shuō)要玩大富翁，于是我們就開(kāi)始玩大富翁，剛開(kāi)始時(shí)，她不明白我為什么能買(mǎi)地皮而就是不買(mǎi)，我有點(diǎn)神秘感的告訴她：“有用!”剛說(shuō)完這句話(huà)我就來(lái)到了黃金地皮，系統問(wèn)我要不要買(mǎi)下這塊地皮，我點(diǎn)擊“是”之后史紀鑫才明白之前我為什么不買(mǎi)地皮了，原來(lái)是為了留鉆石買(mǎi)這塊地皮呀。接著(zhù)，我又扔了一次色子，哈哈，一步!可以建房嘍!之后，我每次到商店，要么買(mǎi)鉆石，要么買(mǎi)升級星，就這樣，慢慢的`我就贏(yíng)了。

　　我最大的缺點(diǎn)就是做什么事太粗心。

　　有一次學(xué)校小測驗，卷子一發(fā)下來(lái)，我一看試題，心想：這些題太簡(jiǎn)單了，一定能做個(gè)八九不離十。想著(zhù)想著(zhù)我就開(kāi)寫(xiě)了，不一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了。老師把試卷改完之后發(fā)了下來(lái)，一看錯題，錯的全是不該錯的呀，唉，錯的真虧呀!都是粗心惹的禍。下次一定要細心細心再細心。

　　這就是我眼中的自己，既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)。你眼中的我是什么樣子的呢?

我自己的作文 篇5

　　我是一朵野菊花，我沒(méi)有迷人的玫瑰，沒(méi)有華麗的牡丹，沒(méi)有優(yōu)雅的百合，沒(méi)有梅花的'品質(zhì)。我很平凡，獨自一人在懸崖上。

　　秋風(fēng)吹散了悶熱的夏日，喚醒了我的意識。我知道是時(shí)候離開(kāi)地球母親了。盡管有那么多人沒(méi)有放棄，他們最終還是破土而出。我想上去，上去。終于，此刻，我從地下爬了出來(lái)。外部世界并不像想象的那樣美麗:土地貧瘠，水資源不足。惡劣的自然條件正在毀滅我。我幾乎放棄了。那時(shí)，我看到了那些和我一樣默默無(wú)聞的野花。我決定和他們預約在來(lái)年開(kāi)業(yè)。

　　又一個(gè)秋天，我經(jīng)受住了命運的考驗，終于在一個(gè)秋高氣爽的下午開(kāi)花了。不幸的是，我在懸崖上長(cháng)大，沒(méi)有人欣賞我。濃濃的孤獨籠罩著(zhù)我，我在懸崖上是如此孤獨。年復一年，這個(gè)山區已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)旅游區。成群結隊的游客來(lái)到這里欣賞大自然，關(guān)注我。從那以后，人們的欽佩從未停止過(guò)。我不再孤獨，不再孤獨，我有很多朋友。

我自己的作文 篇6

　　我有很多很多的玩具，有富有競爭力的遙控賽車(chē)；有富有挑戰性的魔方；有富有威嚴性的玩具槍。但是這些好玩的玩具可都不是我的最?lèi)?ài)，我最喜歡的玩具是富有刺激性和成就感的遙控飛機，那是在去年六一兒童節那天媽媽送給我的節日>禮物。

　　這架遙控飛機的顏色是藍色的，猶如天空一般的湛藍，它可是天空的“王者”。整個(gè)機身長(cháng)約五十厘米，寬三十厘米。在我的玩具中可謂是一個(gè)龐然大物了，正因為如此，我才更加喜歡它。

　　記得有一次，我約了幾個(gè)好朋友一起去開(kāi)“飛機”。我們來(lái)到一快空地上，找準目標開(kāi)始起飛了，一陣嗡嗡的聲音響起，感覺(jué)跟真的飛機起飛差不多，我在一旁控制著(zhù)飛機的'飛行，而朋友們跟著(zhù)飛機一起奔跑。大家似乎從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景，我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，感覺(jué)自己仿佛就在這架飛機上�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，那架飛機似乎有些疲憊了，它一時(shí)間搖搖晃晃的，突然一下子撞上了一棵樹(shù)，飛機墜落了下來(lái)，機頭上的漆有點(diǎn)掉了，我真有點(diǎn)舍不得，看我嘟著(zhù)嘴巴，朋友們紛紛安慰我。小飛機好像看懂了我的心思，又在我手中起飛了，而且越飛越高，起飛越有自信，把我的傷心帶走得越遠越高。

　　這就是我的最?lèi)?ài)――遙控飛機，也是我童年的“好伙伴”。

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