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找到自己的作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的找到自己的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
找到自己的作文 篇1
結伴登山而迷路的幾個(gè)大學(xué)生，雖然“知道出山的方向”，但方向并不等于“找到出路”，如果不是警察和駐軍的聯(lián)合搜救，他們是很難幸免于難的。作文材料告訴我們：遇到困難和挫折時(shí)，僅憑勇氣和知道努力方向并不夠，還必須真正找到具體途徑并付出科學(xué)有效的努力才成。
人生實(shí)踐表明：有時(shí)我們遇到了困難，也許知道應該怎樣做才能克服困難，但我們不一定僅憑自己所想的，就能有效地戰勝困難、取得成功。正如這幾個(gè)大學(xué)生，他們雖然知道方向，但卻依然找不到出路。
不是嗎，生活中我們經(jīng)常會(huì )有些“思而不行”的事情，每每想到一種辦法，就會(huì )覺(jué)得自己可以解決問(wèn)題，而很少能真正有效地付諸行動(dòng)。有句俗話(huà)說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難�！敝恢琅Ψ较蚨恢_做法，依然解決不了問(wèn)題。歷史上著(zhù)名的“戊戌變法”不正是如此嗎？變法的領(lǐng)袖們?yōu)榱烁淖兣f中國而做出的艱辛努力，無(wú)疑是正確的，但由于“改良”并非正確的“出路”，結果還是解決不了中國的根本問(wèn)題，最終以失敗而告終。
對于我們的人生，每個(gè)人都有自己的目標和方向，但又有幾人能夠真正實(shí)現自己的目標呢？重要的是，我們不應僅僅滿(mǎn)足于知道方向，而是應該找到自己要走的路；只知道方向而無(wú)路可走，注定走不出群山的困擾，又何談成功呢？縱觀(guān)中國歷史，那一次次失敗的農民起義，都在說(shuō)明僅僅知道奮斗的方向是遠遠不夠的`！
遠的無(wú)須贅述，當今童話(huà)大王鄭淵潔的人生經(jīng)歷就是很好的例證：他因偏愛(ài)語(yǔ)文這一學(xué)科而選擇了寫(xiě)作，這說(shuō)明他不僅認準了方向，而且真正找到了自己的路――不斷向報社投稿發(fā)表自己的作品，從而獲得了創(chuàng )作上的輝煌成就。如果鄭淵潔只是每天想，我的一生努力方向是寫(xiě)書(shū)，而不是勤奮地創(chuàng )作、發(fā)表，發(fā)表、創(chuàng )作，恐怕他的一生將默默無(wú)聞，甚至會(huì )無(wú)人知曉。
要找到適合自己的路，而不是僅憑知道的方向胡亂去闖。當我們每次躑躅不前或者迷茫的時(shí)候，仔細去尋找腳下的每一寸土地，相信路就在腳下；當我們知道了方向，并且找到了路的時(shí)候，我們就會(huì )發(fā)現，前方是一片開(kāi)闊天地，是絢麗多彩的世界。
總之，道路是我們的引領(lǐng)者，它是方向中的方向；只有找到了它，才能真正找到了我們?yōu)橹畧讨?zhù)和努力的目標。不要再在迷茫中彷徨，勇敢地去尋找屬于我們自己的路吧，在奮力的躬行中，生活將送給我們意想不到的驚喜。
一般說(shuō)來(lái)，有了方向，就意味離成功并不遙遠了。但本文作者深入研讀材料，洞悉要旨，提煉出“有勇氣和知道方向并不是成功，成功還需要正確方向下科學(xué)有效的行動(dòng)”的觀(guān)點(diǎn)。此觀(guān)點(diǎn)源于材料，并透過(guò)生活的表面去思考深層的東西，給人深刻的啟迪和警醒。
找到自己的作文 篇2
小時(shí)侯，媽媽總是在我胸前掛上一把鑰匙，這是通向“家”的鑰匙。在它的表面，留有媽媽的氣息，貼在胸前——暖暖的……
后來(lái)，我長(cháng)大了，自然也不會(huì )同小時(shí)一樣，在胸前掛一串鑰匙，但在生活中，卻發(fā)現原來(lái)還有許許多多的“鑰匙”！
課堂上，老師的粉筆依然在塵屑飛揚中移動(dòng)，難道不是在向我們的腦中發(fā)送著(zhù)一把把鑰匙嗎？生活中，父母親人的叮囑使我們把握好手中的帆，難道不是在向我們的精神發(fā)送著(zhù)一把把鑰匙嗎？在學(xué)習中，那一次次自己對自己的.鼓勵，難道不是在向我們的心中發(fā)送著(zhù)一把把鑰匙嗎？
其實(shí)，在生活中，有許許多多的“鑰匙”，而總有一把鑰匙是屬于自己的！
記得在那年冬天，由于自己的一次失誤，導致成績(jì)下滑了十五名！這是多么可怕的數字，而更令人畏懼的是，由于自己的沖動(dòng)，不僅惹惱了老師，而且驚動(dòng)了班主任！那時(shí)的我，簡(jiǎn)直可以用一敗涂地來(lái)形容。老師的白眼，同學(xué)的譏笑，家長(cháng)的漫罵，使我接近崩潰的邊緣。我忍耐著(zhù)，終于，在又一次的失敗中，我再也按柰不住，顧不得一切，沖出考試的教室，在空曠無(wú)人的操場(chǎng)上放聲大哭！
不知過(guò)了多久，天開(kāi)始下起了大雪。那飄飄揚揚的雪花隨風(fēng)飄落，猶如一朵朵漫舞的蝴蝶爹跌落在我身上。融化，滴落，滲入皮膚，進(jìn)入身體。涼了，碎了。心也如同雪花一般，跌落在地，形如兩瓣！
沒(méi)有人會(huì )幫助我的，就如同沒(méi)有人相信我會(huì )站起來(lái)一樣！我趴在雪地上，心在不斷流淚，我好累，我真的好累，就讓雪再次將我埋沒(méi)了吧！就在朦朧中，我聽(tīng)到清脆的一聲：你怎么了？我一驚，抬頭一看，竟然是一個(gè)小女孩。她見(jiàn)我醒了，接著(zhù)說(shuō)：“哦，我知道了，你一定是遇到了困難，不要著(zhù)急，總會(huì )有辦法解決的！”是呀，就連一個(gè)小女孩都知道的道理，為什么我就不明白呢？
后來(lái)，我終于取得了勝利，老師同學(xué)也開(kāi)始接受了我。幸福的天空終于露出了一絲曙光……
在生活中，總有一把鑰匙屬于你自己！珍惜那把鑰匙吧，感謝那把鑰匙吧！它會(huì )使你邁向另一座美好的天堂！作文
找到自己的作文 篇3
世間萬(wàn)物，無(wú)一沒(méi)有自己的“亮度”，哪怕是再怎么微小的平凡個(gè)體，也有“燃”起來(lái)的可能。其實(shí)，“燃”更代表的是一種積極進(jìn)取、充滿(mǎn)陽(yáng)光的精神狀態(tài)。
對于你是否擁有這種正能量的精神狀態(tài)，是否讓你“燃”起來(lái)，都取決于你自己。
在我小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校將挑選學(xué)�；@球隊球員的通知發(fā)布了出來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)后，征求了家長(cháng)的同意，興沖沖地去找了體育老師報名，原本我還覺(jué)得以我的水平應該隨便都能進(jìn)吧�？墒乾F實(shí)就是如此的殘酷，“啪啪”兩下打了我的臉，學(xué)�；@球隊球員名單里居然沒(méi)有我的名字。我的心里如晴天霹靂般，回到家里后我甚至是對任何事情都失去了興趣，盡管是原來(lái)很熱愛(ài)的籃球。
爸爸看了我的狀態(tài)后，去給我報了一個(gè)籃球訓練營(yíng)，原先我是特別地抵觸，十分不想去�？墒俏铱吹搅艘黄恼�，寫(xiě)的是：剛進(jìn)入NBA就被球迷取上了“玻璃人”的稱(chēng)號，只因他籃球生涯剛開(kāi)始就連續好幾個(gè)賽季因為腳踝缺席比賽，可是他沒(méi)有放棄籃球，刻苦訓練，后來(lái)終于成為了NBA的頂級控衛球星，他就是斯蒂芬·庫里。
也就是因為他我去參加了爸爸報名的籃球訓練營(yíng)，在訓練營(yíng)中老師很?chē)栏�，我也很刻苦地去訓練，只為讓之前拒絕我的體育老師刮目相看。那個(gè)月曬得整個(gè)人又黑了一圈，每天早出晚歸地訓練。
終于皇天不負有心人，在一次和村里的籃球隊打球時(shí)，被籃球村隊的教練注意到了，讓我加入了村隊，跟村隊一起出去打比賽還經(jīng)常贏(yíng)呢。后來(lái)在學(xué)校里和學(xué)�；@球隊的球員一起打，他們還打不過(guò)我呢，之前那個(gè)體育老師邀請我加入學(xué)�；@球隊，當時(shí)的我感覺(jué)特別的光榮。
是啊，這不就是自己的“燃”點(diǎn)嗎？吃盡苦頭，走出“舒適圈”，跨過(guò)困難與挫折，艱難地去尋找自己的“燃”點(diǎn)吧！
再好比這次新冠肺炎，全國人都在努力地出一份力。鐘南山院士，這位八旬多的老漢都還是勇扛著(zhù)責任、擔當，為疫情奉獻力量。你又有什么理由不努力呢？一遇困難就放棄，就滿(mǎn)腹牢騷的`人，是找不到自己的燃點(diǎn)的。要保持積極進(jìn)取、昂揚向上的精氣神，心中一直揣著(zhù)一團火，永不停止腳步，擁有進(jìn)取的意志，才能使自己“發(fā)光發(fā)亮”，活成自己理想的樣子。
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活，就應當努力打拼使之美好起來(lái)�！彼�，“燃”起來(lái)吧！朝著(zhù)你所想的目標奮斗、追求吧，活成自己理想的樣子！
找到自己的作文 篇4
有時(shí)候，當我們面對一件事，會(huì )退卻，甚至會(huì )逃避，為什么?因為我們懷疑自己， 不認為自己有那樣的能力。
其實(shí)，并非是刻意要求去鉆牛角尖，量力而行并沒(méi)有錯，但是，在退卻之前，是否認真審視過(guò)自己，敗，是敗在自己的能力上，還是心理上。
別把“天生我材必有用”當成是李白醉酒后的狂妄之詞，而是該清楚地認識到廢物只是放錯了地方的資源，更何況是萬(wàn)物之靈的人類(lèi)呢?
在以前，霍金或許于旁人眼中只是一個(gè)口不能言、足不能行的殘疾人。他的存在，只會(huì )拖累家人和朋友，而誰(shuí)又會(huì )想到，他的理論的提出，會(huì )是如此的令世界震驚，于是人們驚呼“當代的愛(ài)因斯坦”。他的理論，影響了多少人;他的貢獻，于科學(xué)界也少有人能相提并論。
在其成功的光環(huán)下，我們不僅要看到他所付出的艱辛，更該體會(huì )到我們在某些時(shí)刻，某些地方總會(huì )發(fā)出自己的光芒，即使微小，但眾多的匯集，則會(huì )成為耀眼的光華。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。造物主無(wú)法將我們制造得完美，但我們可以將最美的那一面展現出來(lái)，這就需要努力去尋找，在一次次失敗中沉淀，在一次次磨煉中綻放，就像曇花所追求的那最美的一晚，那最美的一刻。
山里的那一堆奇形怪狀的樹(shù)根，在選材匠的'眼中或許是無(wú)用之材，而在根雕藝術(shù)家的手中，則會(huì )令其喜出望外。木根天然的形狀，再加上精心地雕琢，則會(huì )成為精美的根雕藝術(shù)品。
一件事物，換個(gè)角度，則效果迥然不同，一個(gè)是一文不值，一個(gè)則是價(jià)值倍增，關(guān)鍵是用什么樣的眼光看待它，去挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，找到它的閃光點(diǎn)。
或許有人常感嘆，天意弄人，造成我一生落魄;未曾想，何嘗不是自己所一手造成的，別人無(wú)法決定你的行動(dòng)與命運。
或許你不會(huì )開(kāi)車(chē)，或許你不懂電腦，或許你根本不認識英文字母。但，你有一手好字，找到它，它就是你的閃光點(diǎn)，充分的發(fā)揮，或許它就是你生命的太陽(yáng)。
找到自己的作文 篇5
“做最真實(shí)的自己”？沒(méi)錯，我認為現在的自己并不是最真實(shí)的，換種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，就是我一直在“演戲”：在家長(cháng)面前的我是一個(gè)乖寶寶、小綿羊，在老師面前我是一個(gè)標準的好學(xué)生，在男生面前我是一個(gè)野蠻女生，而在我的朋友面前我卻是一個(gè)“斗戰笑佛”......可是哪個(gè)是最真實(shí)的我呢？
家長(cháng)面前的小綿羊：“涵淑，去給菜洗一下吧，媽媽太累了�！薄昂�，去給爸爸倒杯水吧......”沒(méi)錯，在家長(cháng)面前的我就是百依百順，逆來(lái)順受的女生，從不會(huì )犟嘴，所以，每當我的同學(xué)來(lái)到我家看到我這般形象的人不得不大吃一驚，吃驚我在學(xué)校和在家里的樣子完全不同，可是，他們并不知道我這樣“演戲”有多累：每天做違背自己意愿的事，自己想干什么卻從未說(shuō)出口，沒(méi)有一絲的叛逆心理，可是，這樣，我真的好累。
老師面前的好學(xué)生：“王涵淑，起來(lái)給大家朗讀一下這篇英語(yǔ)短文吧�！睕](méi)錯，在老師面前我是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異，乖巧的好學(xué)生，可是，當好學(xué)生是需要付出代價(jià)的：每天一絲不茍的完成作業(yè)，并提前預習，上課認真聽(tīng)講，不能有一點(diǎn)馬虎�？墒�，在我的`心里不知道有多少次想要好好放松，上課偷個(gè)懶，睡個(gè)“回籠覺(jué)”，可這些事總是離我那么遠，所以，在我看到其他同學(xué)自由自在地玩時(shí)，“我只能用要相當好學(xué)生就只能這樣”之類(lèi)的理由來(lái)彌補我心里的難過(guò)，可是，這樣，我真的好累。
男生面前的野蠻女生：“別惹她，牛著(zhù)呢！”沒(méi)錯，在男生眼里我就是一個(gè)，野蠻、暴力、的女生，所以當他們邀請一些女生出去玩時(shí)，我從來(lái)都是從未被考慮過(guò)的，更別說(shuō)在他們面前我扮個(gè)可愛(ài)，裝個(gè)溫柔，只會(huì )被他們說(shuō)成“老黃瓜刷綠漆—裝嫩”！其實(shí)，我這樣做只是為了保護好自己，不被他人欺負，我何嘗又不想在他們面前變得溫柔，變得小鳥(niǎo)依人？但每當我想要改變時(shí)，總會(huì )害怕會(huì )被人欺負，所以，我這個(gè)野蠻女生只有繼續持續下去可是，這樣，我真的好累。
朋友面前的“斗戰笑佛”：“哈哈，你太搞笑了�！睕](méi)錯，在朋友面前我是一個(gè)：幽默風(fēng)趣。說(shuō)話(huà)不經(jīng)大腦卻十分幽默的人。我很想在她們面前做一個(gè)善解人意，溫柔的人。我曾想過(guò)改變，可是，看到朋友開(kāi)心的樣子，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，雖說(shuō)這樣真的好累，但我滿(mǎn)足。
我知道我既然選擇了做一個(gè)“千面女郎”就不可能再改變，但既然可以讓自己，讓他人得到快樂(lè )，我已經(jīng)滿(mǎn)足，雖說(shuō)我不會(huì )再改變，但我會(huì )永遠尋找最真實(shí)的我，期待我的好消息吧！
找到自己的作文 篇6
生命短暫猶如露珠消散，成長(cháng)之期也不見(jiàn)得會(huì )長(cháng)過(guò)曇花一現，人生苦短，就不該傷春悲秋。所以成長(cháng)是需要遺忘的，這并不代表要在挫折面前展示一個(gè)人的懦弱，而是心智成熟的另一種體現。
逃避現實(shí)的人總喜歡把人生的不如意推給命運的捉弄和現實(shí)的欺瞞，其實(shí)他們真的了解自己?jiǎn)�？他們不曾懂得：一個(gè)人至少要擁有一個(gè)夢(mèng)想，才能為自己找到堅強的理由，若心靈失去了棲息之所，天涯何處不斷腸？
如果說(shuō)太陽(yáng)從升起時(shí)就開(kāi)始逐漸西沉，那么一個(gè)生命從誕生起就已經(jīng)開(kāi)始衰老從而逐漸走向死亡。成長(cháng)，恰如一段回歸的旅程，由年少的懵懂到找尋到靈魂的歸宿，這一段并不浪漫的過(guò)程，就是成長(cháng)。
生命短暫猶如露珠消散，成長(cháng)之期也不見(jiàn)得會(huì )長(cháng)過(guò)曇花一現，人生苦短，就不該傷春悲秋。所以成長(cháng)是需要遺忘的，這并不代表要在挫折面前展示一個(gè)人的懦弱，而是心智成熟的另一種體現。
在成長(cháng)之路鮮花盛放時(shí)，忘掉你的驕傲吧！
記得在學(xué)業(yè)之初，我的苦惱常常來(lái)源于各種新奇特的問(wèn)題，常常左顧右盼，摸不著(zhù)頭緒。漸漸地，我在文字的洪流中找到了屬于自己的一方天地，云淡風(fēng)輕，歲月崆峒，每一刻都充滿(mǎn)了詩(shī)意。但我仍舊苦惱，因為隨著(zhù)思緒的復雜使我常常忘記一些最簡(jiǎn)單的道理，不得不說(shuō)，這源自于心里的驕傲。當一個(gè)人充滿(mǎn)著(zhù)求知欲時(shí)，他的生活是燦爛而光明的。但當一個(gè)人為現狀而滿(mǎn)足時(shí)，他的快樂(lè )也就到此為止了。奧丁用自己的右眼交換了智慧之泉，獲得了無(wú)上智慧，但他活得快樂(lè )了嗎？沒(méi)有！智慧壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，直到現在，他都再沒(méi)有笑過(guò)。對于大多數的'年輕人來(lái)說(shuō)，驕傲是自信的一種表現，但自信過(guò)了頭，就是自戕。
所以，成長(cháng)是需要遺忘的，忘掉你過(guò)分的驕傲，找回原本的謙虛與赤誠；忘掉逐漸迷失的自我，尋芳夜闌人靜時(shí)的美夢(mèng)。
成長(cháng)路上，且行且念且珍重；
成長(cháng)路上，且嘆且語(yǔ)且成歌。
成長(cháng)路上，且吟且道且彈唱；
成長(cháng)路上，且笑且淚且長(cháng)情。
忘掉你過(guò)分的驕傲吧！使自己變得沉穩而堅強，憂(yōu)郁而自信，淡雅而高尚。其實(shí)夢(mèng)就在前途不遠處。若你敢于放下，你就一定敢于成功！
找到自己的作文 篇7
在這個(gè)焦慮、浮躁的時(shí)代，你是否認真的叩問(wèn)過(guò)自己：“我到底想要什么？我到底應當選擇什么？我的選擇是對還是錯？”或是正在為這些問(wèn)題所苦惱？世俗沖淡了愛(ài)情、友情、親情和最基本的傳統禮教，你是否還在內心深處保留一份真摯，一份對生活的熱情？
大學(xué)時(shí)，一個(gè)老師以一種飽含至高無(wú)上的信念的態(tài)度告訴我們：這是一個(gè)關(guān)系的社會(huì )，有關(guān)系的一定要利用起來(lái)，沒(méi)有關(guān)系的創(chuàng )造關(guān)系也要利用。他說(shuō)的似乎并沒(méi)有錯，有很多人甚至對這句話(huà)到了迷信的程度。對這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我是不反對的，但若是在尋找、利用這些關(guān)系的過(guò)程中你是痛苦的，喪失尊嚴的，那么停止吧！因為這樣做并不會(huì )使你感到快樂(lè )。人可以沒(méi)有堅定的經(jīng)濟基礎和政治地位，但不可以沒(méi)有作為人應有的最基本的尊嚴，尊嚴是人格的重要組成部分，是人區別于牲口的重要特征。除了尊嚴，感受也很重要，人生很短，若你做的事不會(huì )讓自己感到快樂(lè )，不會(huì )收獲最終的滿(mǎn)足感，那也請你放下吧！
曾經(jīng)有人對我說(shuō)：我很迷茫，我不知道自己想要的到底是什么，我選擇了一個(gè)方向而放棄了另一種向往不知道是對還是錯。我告訴他，你很迷茫那就問(wèn)問(wèn)自己喜歡什么，做自己喜歡的事，不要去管別人的眼光和評價(jià)，只要是自己喜歡的，只要不違背道德和法律，那么你就是對的。這個(gè)社會(huì )總有那么一些人善于用自己的或者是“大多數”人的價(jià)值觀(guān)去評價(jià)別人，去衡量成功與失敗，而正是這種世俗的評價(jià)標準讓很多人活得很累，他們把自己置身于別人的“期望”當中，他們活在別人的世界里，他們似乎從未想起過(guò)自己原來(lái)也是一個(gè)獨立的個(gè)體。
在我的工作中，有一個(gè)我真心敬佩的領(lǐng)導，作為官宦子弟的他和很多領(lǐng)導不一樣的是，他是一個(gè)務(wù)實(shí)、正直并且漠視“規則”的人。他不巴結權貴，不拉幫結派，在調整、換屆時(shí)也不會(huì )東奔西跑，對待下屬也一貫保持親和的態(tài)度，然而正是這些品質(zhì)使他一直處于被提拔的邊緣�？赡軙�(huì )有很多人認為他是一個(gè)不適合走仕途的人，也會(huì )有很多“與時(shí)俱進(jìn)”的人不愿與他為伍，但他過(guò)得很快樂(lè )、很滿(mǎn)足，爭權奪勢和貪慕虛榮不會(huì )成為他的煩惱，他所追求的是一種滿(mǎn)足感。
滿(mǎn)足感？此刻你是否不屑一顧亦或是嗤之以鼻？在所謂的“主流價(jià)值觀(guān)”看來(lái)，金錢(qián)和權勢才會(huì )給人以滿(mǎn)足感，事實(shí)上并不全是。馬斯洛需求理論說(shuō)人的最低需求是生理和安全，當人有了飯吃并能夠保證安全的前提下就會(huì )追求諸如情感、尊嚴和自我價(jià)值實(shí)現這些東西，自我價(jià)值的實(shí)現是最高的需求，它所帶給人們的就是滿(mǎn)足感。我們從小用力的學(xué)習，長(cháng)大后拼命的工作，甚至有的人為了長(cháng)遠利益而低聲下氣、卑躬屈膝，我們?yōu)榱双@得更堅實(shí)的經(jīng)濟基礎和更高的社會(huì )地位，為了達到目標時(shí)別人的廣泛認同和贊揚，這些種種為的.就是獲得內心的滿(mǎn)足。如果你認為趨炎附勢、寧戚飯牛、推埋屠狗不會(huì )使你感到痛苦相反覺(jué)得愉悅，那么，你就繼續做下去，因為這就是你所追求的，它會(huì )為你帶來(lái)滿(mǎn)足。如果你認為平平淡淡，有一碗飯吃，有一口湯喝，不為虛名、不圖浮華才是自己想要的生活，那么，你就不要在意他人的鄙夷，因為你自己的快樂(lè )才屬于你自己。不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句話(huà)：有的人吃飯是為了活著(zhù)，有的人活著(zhù)是為了吃飯。不論你是為了什么，能夠獲得發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足那就是你至高無(wú)上的追求。
人，是社會(huì )的人，具有社會(huì )屬性，但人又反作用作用于社會(huì )。價(jià)值觀(guān)念是人的價(jià)值觀(guān)念，不要盲目的推崇，需要正確的引導，不管你選擇什么樣的生活，尊嚴和品質(zhì)都會(huì )為你獲得人生的滿(mǎn)足感添磚加瓦。這世上本沒(méi)有對錯，評價(jià)的標準多了就有了對錯，不忘初心才能方的始終。最后，用一句含有政治味道的話(huà)結束這篇劣文吧：愿你找到一條符合于自己的特色的道路，追求到適合于自己的特色的滿(mǎn)足感。