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實(shí)用的寫(xiě)自己的的作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的寫(xiě)自己的的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)自己的的作文 篇1
我的媽媽有一個(gè)苗條的身材、一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)、一張圓圓的臉蛋、一雙閃亮的眼睛，看上去特別有神。媽媽特別喜歡笑，每當媽媽笑的時(shí)候都會(huì )露出一排潔白的'牙齒，真好看。
媽 媽是一個(gè)勤勞的人，每天七點(diǎn)多就要按時(shí)上班。她不僅是一位合格的好職工，也是一位稱(chēng)職的母親。每當她下班的時(shí)候，媽媽就一定會(huì )馬上為全家人做飯、洗衣服、 掃地……有一次，我看見(jiàn)媽媽干得很累，就想上前幫媽媽?zhuān)蓩寢寘s說(shuō)：“好孩子，我自己做就可以了，你趕快去做功課吧！”我邊做功課邊想：我要快快長(cháng)大，才 能幫媽媽做些家務(wù)。尤其是我生病時(shí)，媽媽就更加辛苦了。有一次我發(fā)燒了，媽媽馬上放下手上的活兒去幫我抓退燒藥，再把藥熬給我喝，直到我的燒退了，她才放 心。
媽媽的愛(ài)是永遠報答不完的。我一定要好好學(xué)習，爭取好成績(jì)回報媽媽對我們的愛(ài)。
寫(xiě)自己的的作文 篇2
當我走過(guò)清秋的黃昏，我看到路燈把自己拉得很長(cháng)很長(cháng)，街上無(wú)人，我便顯得無(wú)比高大，好像世界都在安靜的俯首。我感悟秋風(fēng)的蕭瑟，任它肆虐。
自打我小學(xué)開(kāi)始，我便是一個(gè)自卑的女孩，成績(jì)不如人，身高不如人，就連聲音都比別人小三分。那時(shí)的天空雨綢綢，我一個(gè)人任雨浸透自己，讓閃電淹沒(méi)自己。即使我很自卑，我也愿他人關(guān)注我，給我表現自己的機會(huì )。
從小學(xué)三年級的'英語(yǔ)不及格到初中生活中的英語(yǔ)前十名，我僅僅是樂(lè )于表現自己，進(jìn)而使自己成熟起來(lái)。由于我比其他人英語(yǔ)學(xué)習起步慢，從口語(yǔ)到寫(xiě)作，我都處于劣勢。一次我可以參加學(xué)校主持的英語(yǔ)演講比賽�？墒悄菚r(shí)，我吐詞不清，所以老師也勸我明年參加，但是我急于表現自己，也許是對于老師不肯定的反抗。從報名到比賽不過(guò)一周時(shí)間。我天天在家苦練發(fā)音，一遍遍聽(tīng)磁帶，跟讀，直至能夠通讀流暢。
比賽當天父母坐在臺下，微笑著(zhù)看我，我也莫名多了幾分勇氣，但是拿起話(huà)筒的手還是在不停的顫抖，流汗。起初我的聲音有些不穩，像是在迷霧中尋不到方向，在不經(jīng)意見(jiàn)的一瞥間，我看到了好友在說(shuō)加油，于是霧漸漸散開(kāi)。連當時(shí)勸我別參加的老師也在為我鼓勵，這時(shí)迷霧裂開(kāi)了口，傾斜而下的是燦爛的金黃色。我使勁攥了攥話(huà)筒，用最澎湃的聲音去演講，后來(lái)不負眾望得了第一，那張獎狀有些泛黃了，但是我演講后那經(jīng)久不息的掌聲卻伴隨我走過(guò)迷茫的歲月。從那以后，我對英語(yǔ)的喜愛(ài)日益加深，初中老師也非常欣賞我的口語(yǔ)。我也從束縛自己的牢籠中鉆出，嘗試去伸手撫摸那一片燦爛的云靄。
我走在屬于自己的燦爛中，感悟自己的魅力和自信�；仨湃サ臍q月，讓人心境淡泊，我也可以獨立蒼茫，心弛然。
寫(xiě)自己的的作文 篇3
高個(gè)子，小平頭，大眼睛的一個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生——那就是我，正直的我�？上У氖俏业恼辈](méi)有得到同學(xué)和家長(cháng)的理解。
“笨蛋組長(cháng)”
我可是一個(gè)相當負責的衛生小組長(cháng)。一次放學(xué)后，我操起“家伙”便大喊大叫起來(lái)：“二組的，做值日呀！”話(huà)未說(shuō)完，便來(lái)了位同學(xué)，指著(zhù)嘴懇求：“今天，我要去看牙，你瞧……”為了不讓他耽誤看牙，“好吧！”我答應了�！敖M長(cháng)，我今天有興趣小組，這值日……”緊接著(zhù)又有一位同學(xué)焦急地望著(zhù)我�！靶�！”我又同意了。同學(xué)們就像是提前商量好的，找我請假的一個(gè)接一個(gè)。我心一軟就把他們全部放走了�？帐幨幍慕淌依镏涣粝铝宋疫@個(gè)左手笤帚，右手簸箕的“光桿兒司令”！唉！只好辛苦我一個(gè)，幸福一組人，全組值日我來(lái)做吧……第二天與同學(xué)聊天時(shí)，同窗都說(shuō)：“告老師不就行啦，還自己一個(gè)勁充好人，笨蛋！”
“冷血動(dòng)物”還有一次，老師通知我們寫(xiě)大作文，要自帶作文稿紙。但我的幾個(gè)要好的朋友卻沒(méi)帶。自然我又成了他們的“首選目標”�！案哐訝q，借幾張稿紙�！薄懊魈炀瓦�你�！薄耙粡�，就一張！”幾位同學(xué)一下把我圍了起來(lái)。我剛想撕下幾張，給他們來(lái)個(gè)雪中送炭“，可老師不是說(shuō)如果次次借別人稿紙，別人就會(huì )養成對自己事情不上心，什么都不記得的壞習慣嗎？
那時(shí)，我不就成了罪魁禍首，背上行千古罵名啦。我只得狠狠心，說(shuō)：“不行，不能借�！薄澳憧茨阌小睅讉�(gè)同學(xué)還想再求點(diǎn)別的，但被我絕情的“不！”打斷了。一位同學(xué)見(jiàn)“大勢已去”，沒(méi)希望了，就恨恨地說(shuō)了句：“冷血動(dòng)物！”轉身找別人借去了。
“不上進(jìn)”還有一回，因為沒(méi)有仔細復習和考場(chǎng)上的嚴重失誤，我將一張78分的數學(xué)卷子帶回家中，真是滿(mǎn)腹愁腸，實(shí)在想大哭一場(chǎng)，但我知道就算哭塌了天，78也變不成100的。因此我就用“男兒有淚不輕彈”，“這已過(guò)去，成為歷史，我們只有坦然面對未來(lái)，才會(huì )有希望！”各種話(huà)來(lái)鼓勵自己，心情才平靜下來(lái)。然而，媽媽看見(jiàn)這張卷子時(shí)卻雷霆大怒，說(shuō)我如何不用功，如何不學(xué)習，現在到了家，還像沒(méi)事兒人一樣……最后的總結是：“唉！這個(gè)孩子不上進(jìn)，沒(méi)辦法�！�
親愛(ài)的.同學(xué)，我恨不得撕下幾十張稿紙送給你；敬愛(ài)的媽媽我又何嘗不想得100分。但你們又是如何地不理解我呢？我問(wèn)心無(wú)愧，但人們卻不明白我的正直。不過(guò)，正直的我，一個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生，會(huì )在這條路上一直走下去。
寫(xiě)自己的的作文 篇4
毛蟲(chóng)能變蝴蝶，天空會(huì )保護它；蚯蚓會(huì )鉆土，大地會(huì )保護它；蝸牛的身體沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以背負著(zhù)一個(gè)又硬又重的殼，不靠天，不靠地，靠自己保護自己。
生活中，有時(shí)我們也許可以依靠別人，但生活是自己的，難道就要一味地依靠別人嗎？當然不是，別人可能靠不住，有時(shí)不明智地依靠只會(huì )使雙方都吃虧。
記得以前上小學(xué)二年級的時(shí)候，我與江安琪是同桌。上課時(shí)，她沒(méi)有認真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到難題不會(huì )做，便向別人要來(lái)作業(yè)本，抄別人的答案。而回到家，她則捧著(zhù)手機搜答案，自己完全不動(dòng)腦思考。所以，她的成績(jì)很不好，還經(jīng)常遭到老師的'批評。有一次數學(xué)考試，她從書(shū)包里拿出幾張水果卡片，指著(zhù)考卷上一道題，偷偷對我說(shuō)：“你教我這道題，我把卡片給你�！边@幾張卡片我太想要了，于是欣然答應了，馬上將手移開(kāi)，讓她看我的答案。從那以后我們就經(jīng)常進(jìn)行著(zhù)這種“公平交易”。幾次考試下來(lái)，倒也相安無(wú)事�？赡苁墙茬骺荚嚦煽�(jì)異常引起了老師的警覺(jué)，一天考試，老師雖然在班級里四處巡視，但眼睛卻死死盯著(zhù)江安琪。江安琪也覺(jué)察到了這一點(diǎn)，一時(shí)半會(huì )兒不再看我的答案。但她又有許多題不會(huì )做了，便悄悄將水果卡片塞給我。我照例移開(kāi)雙手，將答案展示出來(lái)。這時(shí)，老師便悄無(wú)聲息地走了過(guò)來(lái)，江安琪才剛拿起筆，還沒(méi)寫(xiě)下一個(gè)字，便被一把揪住，我也被拉了出來(lái)，跟著(zhù)老師去辦公室里“喝茶”了。后來(lái)的事，大家不用猜也知道：水果卡片被沒(méi)收，我和江安琪都被罰寫(xiě)檢討書(shū)。這就是依靠別人的下場(chǎng)。
也許，有人會(huì )問(wèn)：依靠運氣行嗎？當然不行！小學(xué)的考試沒(méi)有盯得那么緊，也許有人能鉆空子而不被發(fā)現。但是，我覺(jué)得這些人該好好想想：這樣真行嗎？到了以后，中考、高考，你還能偷看嗎？你用什么方式偷看呢？這時(shí)，運氣便靠不住了。所以，還是靠自己最好。
正如蝸牛一樣，我們在生活中會(huì )遇到種種困難和挫折。這時(shí)，我們要持之以恒，與困難抗爭到底，這樣方才能取得勝利。所以，我們要像蝸牛一樣用自己的殼保護自己，而這層殼就是每個(gè)人都應具有的頑強的意志力！
寫(xiě)自己的的作文 篇5
一陣威風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)小女孩的頭發(fā)翩翩起舞，這是誰(shuí)?讓我們來(lái)看看吧!
她有不長(cháng)不短的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮，眉毛像月亮似的，她最引人注目的是她那單眼皮，小小的眼睛，別人都叫她“小眼睛”，她有一個(gè)挺起的鼻子，嘴巴一笑露出二排不整齊的牙齒。
她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。有一次，她一放學(xué)就隨便把書(shū)包一丟，直奔她的房間，拿出白紙，彩鉛，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，到吃飯了奶奶來(lái)叫她，她不走，她奶奶就直接把她的東西收掉了。她的愛(ài)好還有和小狗玩。有一次她去朋友家，一進(jìn)門(mén)，她朋友家的小狗就抱住她的腿，她一把抱起小狗，小狗汪汪地叫，然后她朋友媽媽進(jìn)了門(mén)，叉著(zhù)腰，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“快把狗狗放下，她不聽(tīng)，還抱著(zhù)小狗，然后和朋友跑向房間，逗小狗玩。她的愛(ài)好還有養烏龜，她每天放學(xué)回來(lái)都要去看一眼小烏龜，還要給小烏龜放入水中，讓小烏龜玩一會(huì )兒。她一點(diǎn)兒也不嫌麻煩，因為這就是她的`愛(ài)好!
她有缺點(diǎn)，就是不仔細，很馬虎，每次語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)考試，都是很簡(jiǎn)單的，但是她自己會(huì )做的題目都會(huì )做錯，還很會(huì )看錯題目。
哈哈!你們猜對了嗎?那個(gè)她，就是我!你們愿意和我做朋友嗎?
寫(xiě)自己的的作文 篇6
每當我看到棗子，使我記憶猶新的一件事就涌現在腦海里。
有一年的暑假，奶奶帶我回老家。老家門(mén)前有一棵棗樹(shù)，棗樹(shù)又高又大，上面結滿(mǎn)了果子。聽(tīng)奶奶說(shuō)，這棵樹(shù)已經(jīng)種了4年了，從來(lái)沒(méi)有結過(guò)果，今年第一次結果，是爺爺為它澆了許多肥料才結出來(lái)的。奶奶又告訴我，現在棗子沒(méi)有成熟，還需要再過(guò)兩個(gè)星期才熟呢！我望著(zhù)它，垂涎三尺。
一天，小伙伴來(lái)到我家，他們看著(zhù)棗樹(shù)，不停地咽口水�？粗�(zhù)他們的樣子，我做了一個(gè)大膽的決定。我小聲說(shuō)：“既然你們想吃棗子，那我就打幾個(gè)給你們吃！”小伙伴們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)拍手叫好。我拿起一根細長(cháng)的棍子，走近棗樹(shù)，還沒(méi)下手，一條狗像箭一樣沖了過(guò)來(lái)，“汪汪”地叫著(zhù)，嚇得我把棍子一扔，和小伙伴倉皇而逃。
逃出狗的勢力范圍后，我靈機一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法：只要討好這條狗，不就行了嗎？于是我在吃晚飯的時(shí)候，給它喂了幾塊骨頭。過(guò)了兩三天，狗不但認識我了，而且還服從我的命令，有時(shí)還對我搖起了尾巴。哦，原來(lái)要討好一條狗并不是很難，只要給它幾塊骨頭就行了！這下我可就有機可乘了。
過(guò)了幾天，我乘奶奶不在家的時(shí)候，又把小伙伴們召集在一起，說(shuō)：“我現在給你們打棗子吃！”其中一個(gè)小伙伴說(shuō)：“你難道忘了那只狗了嗎？現在想起來(lái)還挺嚇人的！”“放心，沒(méi)事的'！”我胸有成竹地說(shuō)。我立刻拿起一根棍子，走到狗跟前，摸摸它的頭，說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。接著(zhù)走上去，用力敲打著(zhù)棗樹(shù)，棗子“嘩嘩啦啦”地落了下來(lái)，小伙伴邊吃邊撿，狗不停地在我周?chē)邉?dòng)。我發(fā)現小伙伴手里已經(jīng)有很多棗子了，才停止敲打。這時(shí)奶奶突然回到了家，看到一地落葉和棗子，把我狠狠罵了一頓。
瞧，小時(shí)候，我是一個(gè)多么聰明、多么頑皮的孩子��！
寫(xiě)自己的的作文 篇7
我叫劉婷玲，今年13歲了，我身高1.55米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時(shí)候總露出光潔閃亮的牙齒。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小。記得有一次上課，老師提問(wèn)，我明明會(huì )回答，但是不敢舉手發(fā)言，老師突然叫我的'名字，我當時(shí)很緊張慢慢的站起來(lái)，我不像別人那繪聲繪色的回答，而是用語(yǔ)無(wú)倫次像螞蟻那么小的聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵下，我最后說(shuō)完了，老師對我說(shuō)：“回答的很好，如果聲音再大一點(diǎn)，那會(huì )更好的�！崩蠋熣f(shuō)完，著(zhù)下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣貌。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，膽小的缺點(diǎn)慢慢的改了，我開(kāi)始喜歡水粉畫(huà)了。每當雙休日我都會(huì )拿起筆畫(huà)畫(huà)，我多么期望自己能夠當上一名偉大的藝術(shù)家。對了，我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是喜歡看書(shū)。如果我閑著(zhù)沒(méi)事做，我都會(huì )拿起一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看書(shū)。天長(cháng)日久，日積月累，我此刻學(xué)習越來(lái)越好了。
膽小是我的性格，畫(huà)畫(huà)和看書(shū)是我的愛(ài)好，朋友們，你們覺(jué)得我怎樣樣呢
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