精選感動(dòng)自己的作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的感動(dòng)自己的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)自己的作文 篇1
晚飯過(guò)后，哥哥神秘兮兮地把我拉到一邊：“菲菲，別發(fā)慌了，明天咱們去干點(diǎn)有意義的事，你去不去?”哥哥一臉的誘惑。
“什么有意義的事?”我立馬來(lái)了精神。
“賣(mài)西瓜，做老板去�！备绺绮煌鰝�(gè)瀟灑的數錢(qián)手勢。
“唉，站在大街邊，如果碰到同學(xué)，那多沒(méi)面子啊!”我有些失望。
在哥哥種種假設和誘人的描繪下，我還是同意了。那個(gè)晚上興奮得很，遲遲才進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里也盡是一張張百元大鈔。
第二天，我們早早起床，在鏡子前侍弄了半天，從發(fā)型到衣服，覺(jué)得頗有老板風(fēng)度了，才往集市上跑。哼!爸爸媽媽平時(shí)老說(shuō)我沒(méi)出息，動(dòng)輒就說(shuō)我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，今天我可要大顯身手，好好大干一場(chǎng)，讓他倆瞧瞧我的厲害……想到這里，我忍不住笑出了聲。
我們到水果批發(fā)市場(chǎng)，只見(jiàn)到處都是水果，嘈雜不堪，面對一車(chē)車(chē)滿(mǎn)滿(mǎn)的西瓜，看看都一樣，于是就認準了商販多的車(chē)，挑了一大堆西瓜，費力地搬到自己的手拉車(chē)上。
夏日的陽(yáng)光火辣辣的，照得我們滿(mǎn)臉通紅。我挎著(zhù)錢(qián)包，站在那里，看著(zhù)熙熙攘攘的人群，不知道怎么辦好。買(mǎi)賣(mài)靠吆喝，可問(wèn)題出來(lái)了，這第一聲誰(shuí)叫呢?我們相互推著(zhù)。好一陣后，決定來(lái)劃“剪刀、石頭、布”。別別看哥哥高大，腦子比我靈活，可劃這個(gè)卻是我在行。不用說(shuō)了，我贏(yíng)了!他只得叫哦，扭扭捏捏喊著(zhù)：“西瓜，西瓜，香甜可口的西瓜!”可是，天哪!那聲音恐怕除了我，沒(méi)有第二個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)。不知道的人，還以為他牙痛呢。
哥哥說(shuō)完，拍著(zhù)我的手對我說(shuō)：“該你了�！蔽揖臀�，怕什么?但我的一顆心怦怦直跳個(gè)不停，我嘴巴張了好幾次，不知怎的竟發(fā)不出一點(diǎn)聲音。我真惱我自己，哥哥一個(gè)勁地催我，不容我再猶豫，我把腳一跺，使出全身力氣，喊了起來(lái)：“賣(mài)西瓜，賣(mài)西瓜了，香甜可口的西瓜，大家看一看呢!”喊完以后，我的臉上燙燙的，掏出紙巾擦了一把汗，這第一聲總算叫了出來(lái)!
過(guò)路的人投來(lái)了詫異的`目光。這會(huì )兒，我再也沒(méi)有什么顧慮了，只感到一陣陣歡喜。那些害怕，隨著(zhù)這第一聲叫賣(mài)消失在天際。
一聲聲的叫賣(mài)，吸引了越來(lái)越多的人。
“不錯啊，這么小就知道賺錢(qián)了!”大嬸的話(huà)樂(lè )死了我。
“哪家孩子，真懂事，來(lái)，多挑幾個(gè)吧!”
“謝謝!”我從來(lái)沒(méi)有把這兩個(gè)字說(shuō)得如此真切。
看著(zhù)一大車(chē)的西瓜剩不了幾個(gè)，雖然和哥哥已經(jīng)累得直不起腰了，但是那個(gè)高興可不是能描繪得出來(lái)的。
到了下午兩點(diǎn)，一車(chē)西瓜就賣(mài)得一個(gè)不剩了，除去中途買(mǎi)汽水的錢(qián)，凈賺了三十八元。
“小妹妹，買(mǎi)根冰棒吧，潤潤嗓子，解解渴�！辟u(mài)冰棒的大嬸和藹地說(shuō)。如果在平時(shí)，我會(huì )毫不猶豫，可這大太陽(yáng)底下賺來(lái)的辛苦錢(qián)哪舍得啊，我和哥哥同時(shí)搖了搖頭。
回家的路上，我才發(fā)現今天的天空格外藍，云格外白，陽(yáng)光格外明媚!我一路蹦著(zhù)跳著(zhù)真想對這藍天白云大聲高呼：誰(shuí)說(shuō)我們是小皇帝，小公主?我們能自己掙錢(qián)，我們能自立了!
我為自己感動(dòng)，第一次在大庭廣眾之下開(kāi)口叫賣(mài)，第一次賺到了錢(qián)，第一次知道賺錢(qián)的辛苦，第一次知道應該節約……
感動(dòng)自己的作文 篇2
生活中充滿(mǎn)了感動(dòng)，它們像群星一樣落在生命的夜空，而被自己所感動(dòng)的事，它們像群星中的北斗，更為我指明了方向。
被自己的執著(zhù)感動(dòng)。三年前，自己突然在夜里發(fā)高燒，剛打完吊針，天就亮了，可是，今天要考數學(xué)呀，難道要讓半個(gè)學(xué)期的努力白費嗎?想到這些，我不顧媽媽的反對，堅持返回考場(chǎng)。
病魔無(wú)情的在我的身體中翻滾，疼痛像洪水一樣涌來(lái)。心中不時(shí)的出現眩暈，好難受呀!不行，一定要把卷子寫(xiě)完，忍著(zhù)，困了，就用筆扎自己的手，雖然沒(méi)流血，但也夠疼的。就這樣寫(xiě)完了自己的卷子，
每當想起這些，心中就會(huì )出現一種感動(dòng)，為自己的執著(zhù)感動(dòng)。
被自己的樂(lè )觀(guān)感動(dòng)。我一直被一句話(huà)感動(dòng)：做了，并全力做了，我不沮喪，即使失敗，雖有遺憾，但我絕不后悔。
還是那一次考試，我的成績(jì)剛剛及格，但我并沒(méi)有傷心。自己病了，再怎么努力也不能跟健康的'自己比呀。何必跟自己斗氣呢?
每當失敗，我都想到：失敗是另一種體驗，沒(méi)有失敗的哭，哪有成功的甜呢?再說(shuō)，失敗是成功之母呢。所以，我總會(huì )在失敗之后積極地尋找走出失敗，獲得成功的方法。
被自己感動(dòng)，體會(huì )自己在不經(jīng)意間流露出的美好，在苦惱中得到快樂(lè )，在失落時(shí)得到斗志，在迷失時(shí)得到方向。
感動(dòng)自己的作文 篇3
懵懂的小女孩，多一分青澀，少一分成熟，常被別人感動(dòng)得痛哭流涕，但心離得太近，近到感動(dòng)不到自己。直到有一天……水兒是個(gè)百里挑一的“書(shū)呆子”，新學(xué)期和我成為同桌后，儼然是我身邊一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”，因為記憶中有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是最美的姿態(tài)。同桌半學(xué)期，我只是看她的背影和側臉，我從不正視她，是因為害怕，還記得她挪著(zhù)“淑（書(shū)）女”的步子，在我左邊的位子旁站定，我好奇地一抬眼，也許目光太刻意了點(diǎn)兒，又恰好對上她那太太刻意的目光，僅一秒鐘，我便感覺(jué)那深厚鏡片上的圈圈繞啊繞啊，直轉到我腦子里去，我差點(diǎn)當場(chǎng)暈過(guò)去。那一眼看得我刻骨銘心，以至后來(lái)一提到“面面相覷”之類(lèi)的詞，我便條件反射似的把頭向右扭過(guò)去。我有意疏遠她，不怎么和她說(shuō)話(huà)，因為這毫無(wú)波瀾的日子，要用平凡的過(guò)法，談話(huà)不必太深刻，那就無(wú)需找她。就這樣的我倆，將“陌路”角色演繹到了學(xué)期末的最后一堂“心理健康”課的末了，大眼鏡點(diǎn)點(diǎn)手表，揚聲道：“還有十分鐘啊，既然本課講的是友誼，就請同學(xué)們把自己喜歡的.同學(xué)用一小段話(huà)描述一下，增進(jìn)同學(xué)間的友誼�！币环昼姾�，從第一桌開(kāi)始念那簡(jiǎn)短的字條，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)焦灼的期待除了水兒。該我了，我一怔，看著(zhù)手中紙上寫(xiě)的那個(gè)被提到過(guò)N次的名字，她那么有人氣，不會(huì )在乎我這個(gè)N加一次了吧。不經(jīng)意地向左一瞥，我的理智與愛(ài)，讓我毫不膽怯地說(shuō)出了那個(gè)幾乎被世界遺忘的名字：“水兒�！惫皇驱R刷刷的一片驚呼，我四面一掃，或許礙于我的面子，驚嘆瞬間爆發(fā)又瞬間被壓回喉嚨里。我眼盯著(zhù)一張紙，卻說(shuō)出另一套贊詞。我這才發(fā)現，原來(lái)水兒的優(yōu)點(diǎn)，真的好多好多……我終于坐下，左手邊深情的一眼，她躲閃著(zhù)的眼神很可愛(ài)，鏡片中間多出一個(gè)小圈圈，閃著(zhù)光很清亮——是一滴淚。從那淚中，我讀出了感動(dòng)，我也感動(dòng)地險些落下淚來(lái)。在人生的路上，要想走得更遠，就要把沙袋一個(gè)一個(gè)丟掉，慢慢地，夢(mèng)想丟光了，面對不認識的我，到底是丟了什么？想想那滴淚，遺失的，是一份對自己的感動(dòng)。找回夢(mèng)的女孩，少一分自戀，多一分愛(ài)與成熟。
感動(dòng)自己的作文 篇4
偉大的思想家高爾基曽說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@樣想。書(shū)籍就像湛藍的海洋，我愿遨游在知識的海洋里；書(shū)籍就像神秘的大森林，我愿漫步在寫(xiě)滿(mǎn)文字的綠葉上；書(shū)籍就像美如仙境的花海，我愿開(kāi)放在充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意和無(wú)限想象的花海中……
我與書(shū)有著(zhù)一種不解之緣，好像從小就與它結下梁子。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)這些充滿(mǎn)感情的方塊字。在幼兒園時(shí)，我對書(shū)籍最初的認識是寫(xiě)滿(mǎn)了帶有拼音的童話(huà)故事的小冊子，我每天睡前，我就會(huì )央求爸爸給我讀一個(gè)睡前小故事。童話(huà)故事從此走進(jìn)我的記憶里，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉，我開(kāi)始喜歡這五顏六色的小冊子。
后來(lái)，上了小學(xué)，我能認識更多的生字了。于是媽媽便給我買(mǎi)了不帶拼音的書(shū)，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)試著(zhù)看。再后來(lái)，我就開(kāi)始嘗試更厚的古典名著(zhù)。在如饑似渴地閱讀中，我情不自禁地拿起了手中的鋼筆，一筆一劃的寫(xiě)下我看書(shū)時(shí)的感悟。漸漸地，我迷上了閱讀，每天放學(xué)做完作業(yè)我都會(huì )迫不及待地沖進(jìn)書(shū)房，拉開(kāi)我高上一頭的大書(shū)柜，翻找著(zhù)那本還沒(méi)有讀完的書(shū)。一本書(shū)沒(méi)讀完，心理總是想著(zhù)它，我就像是饑餓的嬰兒，正允吸著(zhù)知識的乳汁。在閱讀的世界里，我又覺(jué)得自己是一個(gè)淘金者，正在挖掘著(zhù)那精美豐富的“寶藏”。
我就這樣不斷地挖掘著(zhù)閱讀的魅力，閱讀就好似一把燙金的鑰匙，帶領(lǐng)著(zhù)我打開(kāi)了那扇神秘的知識的大門(mén)……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我就帶著(zhù)這樣的'心態(tài)，終于，領(lǐng)略到知識大門(mén)里的世界風(fēng)采《西游記》中孫悟空讓我感受到他的率真剛強、敢作敢當；《愛(ài)的教育》中卡隆、克萊諦等人物讓我領(lǐng)略到做人應當知錯就改、樂(lè )于助人；《紅樓夢(mèng)》中的唯美場(chǎng)景，讓我仿佛身臨其境，感受到黛玉葬花的凄美畫(huà)面；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的堅忍不拔、勇敢堅強更是讓我為之動(dòng)容，記憶猶新……
閱讀就像在品味一杯清茶，淡淡清香，值得回味。閱讀就像在欣賞一幅畫(huà)卷，詩(shī)情畫(huà)意，全在畫(huà)中。向著(zhù)匆匆往事，仍然憶起閱讀時(shí)一件感人的故事潸然淚下瞬間，一段優(yōu)美的語(yǔ)言使我不由得會(huì )心一笑，在心中我大聲說(shuō)：閱讀，我曾因你而感動(dòng)！
感動(dòng)自己的作文 篇5
一如雨后一貧如洗的藍天，再無(wú)濃墨重彩，清澈的發(fā)出耀眼的光芒，竟是那樣舒適不留遺憾�！}記
你永遠也不知你的未來(lái)如何，永遠不知那條路有多長(cháng)，無(wú)知的你只得奮力奔跑，直到你站在路的盡頭回望你的旅程，失聲痛哭，微笑，只是為自己感動(dòng)。
或許為自己感動(dòng)是向成長(cháng)的過(guò)渡。
在我自己這漫長(cháng)而遙不可及的`旅途中，我自己并未走到盡頭，本不應如勝利者一般停留著(zhù)為自己感動(dòng)。但當我自己真正靜下心來(lái)，突然發(fā)現我自己已從小女孩到大女孩的蛻變。平靜的心，又仿若浪般澎湃。
或許，我自己本就不是一個(gè)懂得堅持的人，難關(guān)也老被我自己拋棄在路旁與旅途中央。終于，我自己竟不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了它。生物，地理對我自己而言曾經(jīng)如大山般偉岸，因為它們，一張張畫(huà)滿(mǎn)地圖的紙被胡亂的丟棄在各個(gè)角落，一累累資料在腦海中炸開(kāi)了花，有時(shí)為此趴在桌上便可死死沉入夢(mèng)鄉，終是得了個(gè)較好的成績(jì)。淺笑間，看見(jiàn)自己正慢慢的朝堅持走來(lái)，只是一步一步的，走得很慢很輕。
或許，我自己本就不是一個(gè)膽大的人，猶豫又優(yōu)柔寡斷。選擇對于我自己來(lái)說(shuō)，就如惡靈一般。小時(shí)候，有幫人之心，奈何卻開(kāi)不了口，伸不出發(fā)顫的手�，F在，或許是長(cháng)大了，有了那么點(diǎn)微小的人生經(jīng)歷，那雙想著(zhù)幫人的手也能熟練的伸縮。時(shí)會(huì )握緊一雙溫暖的手，穩穩的穿過(guò)凌亂的街市，她們總慈祥的朝我自己離去的方向微笑，我自己回眸，心里卻笑的燦爛。
旅途中慢慢的，是我自己在慢慢的走著(zhù)，做著(zhù)自己沒(méi)有想象過(guò)的事，漸漸的就長(cháng)大了。
我自己不能一口氣就將那遙不可及的旅途跑到盡頭，或許我自己可以在累的時(shí)候歇息一會(huì )兒，望著(zhù)一貧如洗的天空，貯蓄這份感動(dòng)的力量，整裝待發(fā)，繼續向前奔跑。為自己感動(dòng)，尋找更好的自己。
感動(dòng)自己的作文 篇6
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著(zhù)“珍重，朋友!”不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。很長(cháng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間?曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話(huà)：“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò)，不是因為無(wú)緣，而是我們的`生活中少了兩個(gè)字感動(dòng)�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當我們錯過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多�？傆腥吮г惯@世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。
可是，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng);口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng);沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng);高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng);平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著(zhù)!或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中�！奔t塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢?
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧!
感動(dòng)自己的作文 篇7
我的童年里有苦有樂(lè )，有傷心有快樂(lè )。但有一件事讓我很難忘。
這件事情緊緊發(fā)生在上個(gè)學(xué)期。那天是星期2上我下了第3節課，原本得去上課間操，可是由于作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，只好寫(xiě)完再走。當我寫(xiě)完從教室里跑出去的時(shí)候，別人已經(jīng)做完操了，我只自己去玩，可當我扭頭轉身跑的時(shí)候不可思議的事情將臨在我身上。
一個(gè)小男孩更另一個(gè)小男孩正在打鬧，我跑過(guò)去的時(shí)候一個(gè)男孩的腿伸向與我。啪。我跌到了。胳膊，手，腳都弄了一處傷，最嚴重的一處傷是胳膊。那個(gè)小男孩看見(jiàn)跑過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)對不起。這時(shí)我的'好友孫文悎跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，吳一輝你怎么了？我說(shuō)“受了點(diǎn)傷”他二話(huà)不說(shuō)把我背到教室說(shuō)“你在這坐這，我去找郭老師�！惫蠋焷�(lái)了看見(jiàn)有點(diǎn)嚴重說(shuō)：“跟我走，去醫藥室……”
我看見(jiàn)這么多人都非常關(guān)心我，心里非常羞愧。我很感謝老師和同學(xué)對我的幫助。
感動(dòng)自己的作文 篇8
感動(dòng)中國頒獎會(huì )，我們學(xué)校組織我們全校的同學(xué)去看，為了這個(gè)節目，我們整整耽誤了三節課的時(shí)間，剛開(kāi)始我還不明白，為什么要花時(shí)間去看這個(gè)節目。
看過(guò)之后，深深觸動(dòng)了我的心，麗莉老師為了救她的學(xué)生而失去了雙腿，我不禁陷入了深思，世界上這樣的老師真的是很少罷，為了學(xué)生不顧自己的安慰，即使是在病房里面也不會(huì )忘掉自己的學(xué)生，每天都會(huì )給自己的學(xué)生寫(xiě)信，讓學(xué)生感覺(jué)老師還在自己身邊。剎那間我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)真的很偉大；剎那間，我改變了我自己的'人生觀(guān)；剎那間，我動(dòng)搖了自己的志向。
老師，這個(gè)職業(yè)真的很偉大，不僅僅是教書(shū)育人，還有一位麗莉老師為了自己的學(xué)生失去了雙腿，這位老師才28歲，就失去了自己的雙腿，但是為了她自己的學(xué)生，她無(wú)怨無(wú)悔。
感動(dòng)我的還有另外一個(gè)事件，讓我記憶猶新，那就是十二歲的女孩何玥，她在知道自己的病情之后，居然沒(méi)有害怕，沒(méi)有哭泣，而是想起了要捐獻器官，用它去救助別人，讓別人的生命得到延續，我們佩服這個(gè)十二歲女孩，在我想我已十五歲，如果我是何玥的話(huà)，我該會(huì )怎樣做呢？我想我大概只是會(huì )哭泣，害怕罷。而她卻沒(méi)有，她卻想到了捐獻器官去救別人，她，真的很勇敢，她真的很偉大。
她在這個(gè)世界上雖然僅僅停留了十二年，但是她卻會(huì )在我們的心中永遠停留。
何玥，我這個(gè)十五歲的姐姐要祝福你在天堂好好過(guò)，你永遠都是我們學(xué)習的榜樣！
感動(dòng)中國，感動(dòng)你我，讓我們永遠記住這些人。
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