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讀懂自己作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的讀懂自己作文，歡迎大家分享。
讀懂自己作文1
時(shí)隔數百年，思緒穿過(guò)歷史的云霧，忽然，想起了你。在你的時(shí)代里，南宋已是多難之秋，而你的人格，你的擔當，你的責任，你的氣概，你的詩(shī)歌，愈久彌香。多想長(cháng)大以后就成為你，一路成長(cháng)，一路擔當。
你小的時(shí)候看著(zhù)忠士的畫(huà)像，羨慕的說(shuō)道：“如果不成為其中的一員，就不是真正的男子漢�！倍阍谖膶W(xué)上并不辜負，二十歲時(shí)考中進(jìn)士，宋理宗親贊，為擁有你這個(gè)人才而感到可喜可賀。
你不同于其他的詩(shī)人，你戎馬一生，有治國富民的遠大抱負。你的才情，你的理想卻不能被多數人傷賞識�！笆送究部馈�，這么形容你也不為過(guò)。
你的抱負，我們都懂。那顆為國報效的心至死方休。試問(wèn)，有哪個(gè)后人能同你相比？
當當朝丞相將歷史重任交付與你，你擔起了這份責任，你將你的心與這個(gè)朝政融為一體。你曾多次上書(shū)要求斬殺朝廷敗類(lèi)，可被多次回拒，你心灰意冷下，告老還鄉�？赡氵@卻并不是在逃避責任，直到元兵入侵。
那年，戰火籠罩，敗英紛落。在南宋破敗的疆土上，子規不絕，梧桐一夜之間，退去繁華，只剩枝椏，毫無(wú)生機。
在這里，一顆精忠報國的心，卻曾為泯滅。你帶著(zhù)殘兵沖鋒陷陣，浴血奮戰。然勝負已定，不料被俘。你的一生永遠處于低谷之中，可你的正氣，你的擔當責任，如蓮花一般，香遠益清。明知復興夢(mèng)渺茫，生死殊知，可從未放棄。
直至死亡，你留下了讓后人世世傳訟的《過(guò)零丁洋》——“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。在斬首臺前，你說(shuō)你的事完了，便從容殉國。
文天祥，你是一個(gè)民族在茍延殘喘之下得以短暫的延續，你是一個(gè)時(shí)代的先鋒者！你的詩(shī)歌同樣悲壯、沉痛，卻又顯秀腴、典雅。
長(cháng)大以后我就成為你，在班級建設中，學(xué)習你的勇于擔當，敢于擔起這份責任。傳揚你的正氣，天下國便是我的國。擁有你的正氣，你的氣概，你的人格魅力。這些愈品愈濃，愈品愈絕。在成長(cháng)中，學(xué)會(huì )擔當。
讀懂自己作文2
等到我身上花朵凋零了，又將會(huì )是怎樣的景象？
——題記
風(fēng)漸漸大了，也漸漸變冷了。
我是一棵樹(shù)，一棵普通得不能再不普通的樹(shù)
自從我有意識以來(lái)，我就在了這里，仔細數數，也有十四，五載了吧。不果卻從不厭煩這里�？�，多美的風(fēng)景啊。高高的山頭，世間景物盡收我眼底，湛藍、湛藍的天空，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲，風(fēng)掠過(guò)我的身軀的聲音……此情此景，連人類(lèi)都無(wú)法釋?xiě)�，何況是我呢？
就這樣，我快快樂(lè )樂(lè )地渡過(guò)了十五個(gè)年頭。從未煩惱過(guò)，更沒(méi)有任何眼淚可言了。昨天，我卻哭了，生平從來(lái)的第一的滴眼淚，落在了輔佐我的土地上。昨天，是我的十五歲生日，原本是一件很快樂(lè )的事，十五歲，在我們家族中意味著(zhù)將成為新一代的開(kāi)端。當我卻見(jiàn)到了在我身上的花朵凋零了，盡管從小我的母親就給我灌輸著(zhù)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花的念頭，但當我見(jiàn)到它從我身上落下的那一刻，我還是忍不住，哭了。
花瓣凋落，意味著(zhù)秋的到來(lái)，也意味著(zhù)我不再是獨領(lǐng)風(fēng)騷的樹(shù)了，想到這兒，我就更傷心了。
但我始終沒(méi)想到的是，花瓣調令后的身子居然慢慢變重了，我往樹(shù)枝上看，發(fā)現了一層油亮的青果子，那一刻，我悟出了真諦。
原來(lái)，我身上繁華的盛開(kāi)與凋零是為了孕育這果子。
花瓣的盛開(kāi)，讓我帶來(lái)了自信，她的凋零也給我帶來(lái)了許許多多的痛苦與代價(jià)，但卻給我帶來(lái)了稀珍的青果子，讓我的光芒再次閃耀并更加的璀璨。
我知道，經(jīng)過(guò)這一次兌
變，我將更懂得“精髓總是出現在磨難之后”這句話(huà)了，它將伴隨著(zhù)我，讓我付出代價(jià)的同時(shí)換回更多的精髓。
讀懂自己作文3
又是一個(gè)金秋的午后，如此大好時(shí)光，我沒(méi)有手捧心愛(ài)的課外書(shū)，而是認真地寫(xiě)著(zhù)習題。自從上了中學(xué)，我的成績(jì)一度下滑，完全找不到學(xué)習的方向，這令我非�？鄲�，卻找不到原因。在一次大幅度成績(jì)下滑后，我開(kāi)始思考，我是怎樣的人�？晌宜伎剂嗽S久，才發(fā)現我根本不了解自己。
我想要努力學(xué)習，不想負了老師父母的希望，卻又沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。我想要做一個(gè)大方熱情的人，卻又在關(guān)鍵時(shí)刻靦腆不已。我想要做一個(gè)有擔當有責任的人，卻總是在遇到大事被人求助時(shí)畏畏縮縮，不敢擔責。
我不知道哪一個(gè)才是我，不知道哪一個(gè)才是真正的我�；厥淄�，我開(kāi)始尋找自己真實(shí)的一面，開(kāi)始了解自己。
我看到了許多個(gè)我，那個(gè)為朋友挺身而出的我，那個(gè)辯論時(shí)據理力爭的我，又或是那個(gè)為了玩耍向父母撒謊的我，那個(gè)離家出走的我�；蛘呤�，又或者不是。望著(zhù)鏡中人的眼神，我看到了焦慮，看到了壓力，看到了靈性，也看到了疑惑。我開(kāi)始讀懂了自己，開(kāi)始明白了自己。自己并不是無(wú)藥可救，并不是無(wú)用之人。
我開(kāi)始努力，開(kāi)始認真學(xué)習，開(kāi)始大方開(kāi)朗，開(kāi)始主動(dòng)承擔。我感到快樂(lè )，感到開(kāi)心，感到有成就感，又感到“自豪”。
沒(méi)過(guò)多久，又一次測驗，我又一次下滑。為什么？因為我感到了“自豪”，因為這個(gè)，我沾沾自喜，因為這個(gè)，我不再認真聽(tīng)課，因為這個(gè)，我到處顯擺。沒(méi)錯，那不是自豪，而是驕傲。
我仍不懂自己。
直到今天我看到一句話(huà)“最真實(shí)的自己才最不容易被自己明白，因為明白后那就不再是那個(gè)真實(shí)的自己了”。我明白了，我讀懂自己了。其實(shí)，那個(gè)想努力卻付出很少的人，那個(gè)想擔當卻又關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子的人都是自己。而我要改變自己，要改變這一切，讓自己成為一個(gè)更好的人。
讀懂自己作文4
手捧相冊，從照片上看著(zhù)一年年不斷變化的我，努力讀懂自己的念頭，即刻涌現在心頭。
很小的時(shí)候，我是家里的“小霸王”。家人總是眾星捧月般圍著(zhù)我轉。兩年后，幺媽的肚子大了起來(lái)，我也會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )走路了。很快，我多了一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。這時(shí)媽媽摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“寶貝，你是姐姐，你是我們家最大的孩子哦……”那時(shí)，雖然我并不明白媽媽說(shuō)的話(huà)，但是我隱約明白：在家里，我是爸爸媽媽乖巧的女兒，更應該是弟弟妹妹懂事的姐姐。
六歲那年，我上一年級了，站在老師面前，我怯怯的，惶恐極了�？粗�(zhù)滿(mǎn)教室的、跟我差不多大小的小朋友們嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，有的還不時(shí)的扯著(zhù)老師的衣服問(wèn)東問(wèn)西，原本就不善言辭又羞澀的我，突然感到不知所措。好不容易等到上課鈴響了，我想，這下應該有人注意到我了吧？課堂上，老師提了很多問(wèn)題，小朋友們都高高舉起了小手，張三李四，老師一一請他們回答問(wèn)題�？晌夷�，還是怯怯地、默默地坐在那里，沒(méi)人注意到我。這時(shí)，我明白了，在眾多小朋友中，我只不過(guò)是很最普通的一個(gè)。第二天的課堂上，我勇敢地舉起了我的小手，準確、流利地回答了老師提出的問(wèn)題，第一次被老師表?yè)P的幸福感至今記憶猶新。從那以后，我明白了：在人員集中的場(chǎng)景，只有充分展示自己，自己才會(huì )被認可。
一轉眼，我已成為一名中學(xué)生。我努力著(zhù)、改變著(zhù)、適應著(zhù)，我不斷讀懂我自己。
現在，我已是九年級的學(xué)生了，正面臨著(zhù)人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。在以后人生中，我也將遇到我努力讀懂自己。
讀懂自己作文5
我，是誰(shuí)？我是一棵普普通通的樹(shù)，還是一棵蔥茂繁茂的參天大樹(shù)呢？
——題記
我是一棵不屈不撓的樹(shù)，一棵堅韌頑強的樹(shù)。
清晨，被包裹在人群中的我，穿梭于繁華的街道當中。不管是狂風(fēng)暴雨，還是冰天雪地，我獨自一人走在這條大街上已經(jīng)有許多次，不知為什么這次腳步卻如此沉重，仿佛腳上被人綁上了千斤巨石一般，寸步難移。大概是受了昨天那件事的影響吧！我得知自己本可以代表自己的學(xué)校去參加全國數學(xué)比賽的，卻將我擠兌了下去，我頓時(shí)感到五雷轟頂。本來(lái)輝煌應該屬于我的，卻離我遠去，信仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。
突然，一道強光射了過(guò)來(lái)，原來(lái)是太陽(yáng)光，��！這是多么美好的景象��！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想離開(kāi)地平線(xiàn)的束縛，但在陰云的籠罩下，太陽(yáng)逐漸消失，我想太陽(yáng)是無(wú)法戰勝這無(wú)邊的黑暗的，但是，我想錯了，黑暗總會(huì )過(guò)去的，光明總會(huì )沖破黑暗的，我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)。
我是一個(gè)枝葉繁茂的參天大樹(shù)。
從開(kāi)始會(huì )識字，我就與書(shū)結下了不接之緣。兒時(shí)的涂鴉，都可以讓我著(zhù)迷。長(cháng)大后，我發(fā)現書(shū)的海洋是那樣的廣闊，遠遠地看，大海澄清湛藍，云蒸霞蔚，但一旦跳入其間，你立即變成一根牛毛，淹沒(méi)在洶涌的“大�！敝�。在多少個(gè)寂寞的夜晚，屋外是雷電交加或喧鬧的世界；屋內卻是安靜、和諧、平和的。在書(shū)中，能引起我在感情上與作者的共鳴。書(shū)喚醒了我的意識和感悟。
書(shū)是一劑肥料，讓我長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
噢！我終于明白我是誰(shuí)了，我是一棵不屈不撓的樹(shù)，同樣也是一棵參天大樹(shù)。
我感謝自己，讀懂了自己，讓我自己帶著(zhù)這些特殊的感悟，在人生路上奮發(fā)前進(jìn)。
讀懂自己作文6
可能很多人都認為我做事很不成功的，就連我自己也這么覺(jué)得，我感覺(jué)自己就像是古代騎士小說(shuō)中的堂吉訶德那樣，屢戰屢敗，屢敗屢戰，好象整天悠游自在，無(wú)所事事。但是最近通過(guò)一件事我讀懂了我自己，我其實(shí)并非這樣的。
那是前幾天的一個(gè)晚上，教師讓我們回家背《海燕》的一至九段，我當時(shí)就驚了一下，心想這不得晚上十一二點(diǎn)才能背下來(lái)啊。
我在晚上七點(diǎn)就全部完成了手寫(xiě)作業(yè)，馬上開(kāi)始朗讀《海燕》，我開(kāi)始抒情地讀著(zhù)讀著(zhù)……突然，我反應到我要背一至九段，然后，我又“痛苦”起來(lái)。
讀了兩遍了，還是沒(méi)什么太大的效果，我便想著(zhù)我同桌說(shuō)的那句話(huà)“把一切話(huà)語(yǔ)想像成一幅畫(huà)”。我便這樣腦海中浮現著(zhù)畫(huà)面背了起來(lái)，30分鐘后，我已經(jīng)背完了一至九段。
我馬上跟媽媽說(shuō)我背下來(lái)了，媽媽還不相信地說(shuō)讓我再讀一讀。一會(huì )兒，我便開(kāi)始背了起來(lái)，一直到第七段，我啞口無(wú)言了，完了！我忘了。我便開(kāi)始想像那幅畫(huà)“雷聲轟響……”我又繼續背了，我背得非常地流利。最后媽媽說(shuō)：“我兒子真厲害！我當初都不能背這么快�！卑�？！這就是厲害，原來(lái)我不是那么“差”？我是可能優(yōu)秀的��！
就在這一瞬間，我讀懂了我自己，我并不是事事不行，只是我不夠認真，我如果認真起來(lái)的話(huà)，也是什么都可以達到的！
其實(shí)不止是我，每個(gè)人都是一樣的，在我們的字典里沒(méi)有“笨”和“聰明”這兩個(gè)詞，對于我們只有“認真”和“不認真”這兩個(gè)詞。
那一次，我讀懂了我自己，我要把那次的表現做為榜樣，以后要每次都這樣認真！超越自我！
讀懂自己作文7
清晨，被包裹在狹窄的公交車(chē)上的我，穿梭于人群的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在磁場(chǎng)中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導游班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。我像是撿起落葉的那個(gè)人，苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的景��！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地繼續著(zhù)那份執著(zhù)，上天不負有心人，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了。
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說(shuō)�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次叩問(wèn)并讀懂了自己內心的那個(gè)答案。
一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步伐，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自己的道路上奮勇前進(jìn)……
讀懂自己作文8
每個(gè)人心中都有一座花園，當我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，走進(jìn)去，這里春光明媚，有行云有流水，這里搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)。
獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在巨大的磁場(chǎng)中，寸步難移。
大概是受了那件事的影響吧，本是成績(jì)優(yōu)異的我，卻意外地被擠出英語(yǔ)導優(yōu)班之列。聽(tīng)聞此訊，頓時(shí)感到輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。我便像那拾撿落葉的伊人，苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)。突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景��！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，終于，陽(yáng)光洋洋灑灑地奔向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景象是如此相似，而我所有的煩惱不過(guò)是原先對自己認識不足罷了。有一個(gè)青年常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說(shuō)�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠，這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松沂遣皇强梢詮闹械玫叫└形蚰�？
真感謝那次我走進(jìn)了自己心靈的花園，叩問(wèn)并讀懂了自己內心的那個(gè)答案。
一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，任腳下步履匆匆，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
讀懂自己作文9
有的時(shí)候，認識自己遠比四季輪回漫長(cháng)得多；而讀懂自己也許只需夏日挑戰中所瞬間迸發(fā)的信念和勇氣。
有幸來(lái)到蘇州樂(lè )園，不幸站到了過(guò)山車(chē)下。
極目而望的迂回盤(pán)旋的彎道，高頻率游客們尖銳的叫聲，讓本蔚藍的天空劃出道道口子，引誘著(zhù)人們前行的腳步。
拿著(zhù)手中的票，真不知是何種滋味，“恐高”，我倒是沒(méi)這毛病，只是內心像有千萬(wàn)條藤蔓纏著(zhù)，一直延伸到喉嚨，讓本來(lái)就干燥的喉嚨更像縮緊了一般，到要上去的前幾秒鐘竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)，最后也只有用僵化了的表情回應父母鼓勵的笑容。
當然我不會(huì )如孩童般欲進(jìn)不進(jìn)在原地徘徊，我坐上了座位。還沒(méi)意識到自己已“懸空”在“萬(wàn)丈深淵”之上，早已聽(tīng)見(jiàn)前方的人大叫一聲。我猛地低頭，下面是一灣河水，懸著(zhù)的腳離地似萬(wàn)里，再向上一看，巨大的天幕陰霾般讓人窒息，心跳頓時(shí)加速，早啞了口，失了聲，閉了眼。
我能感受到車(chē)沿著(zhù)軌道緩緩向前，就在松懈的那一瞬間，車(chē)像被踢了一腳，一下子從一個(gè)拐點(diǎn)豎直下落，轟轟的車(chē)聲夾雜著(zhù)人們的呼號，我的胸膛此刻向被空氣托著(zhù)，像有萬(wàn)道風(fēng)刮著(zhù)我的臉龐，一層一層將人的意志扒開(kāi)，推入臨近河面的'“萬(wàn)丈深淵”。就這樣，車(chē)又不知迂回了多久，在疾馳駛過(guò)一個(gè)黑暗的隧道后，一切又恢復了正常。
我早已慌了神，母親拉著(zhù)我，我笑了，和著(zhù)眼角的淚。
事后，我站在制高點(diǎn)，望著(zhù)那些挑戰的游客，油然而生起一種感覺(jué)，一種征服自己的感覺(jué)，仿佛一直以來(lái)的我都不是我自己，好像一直以來(lái)自己都在看自己這本書(shū)的封面，而這次過(guò)山車(chē)便像一把鑰匙打開(kāi)了這本書(shū)。潛意識里的勇氣詮釋了書(shū)中的內容，我讀懂了我自己，我并不是只會(huì )在陽(yáng)光下假裝微笑，也并不是在挑戰面前只有膽怯。
讀懂自己只需過(guò)山車(chē)拐點(diǎn)所迸發(fā)的信念和勇氣，人生處處有拐點(diǎn)，次次都有一個(gè)“讀懂”。那一次，我讀懂了自己，一個(gè)比表面更勇敢的自己。
讀懂自己作文10
每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)自己的本心和與別人不一樣的性格。許多人，往往喜歡努力去讀懂別人的本心、性格，卻忘記怎樣讀懂自己的本心與性格，到了最后放棄本心迷失自我。
我也是這樣的人，從現在開(kāi)始我會(huì )努力地讀懂自己，讀懂自己的本心，讀懂自己的性格，讀懂自己的一切。
什么才能算是本心？什么才能算是性格？曾經(jīng)天真、可愛(ài)的我，認為不干一切壞事，努力讓自己關(guān)心他人，尊重他人，就是自己的本心，就是自己的性格。有誰(shuí)能夠一輩子不犯錯，一輩子關(guān)心他人、尊重他人，沒(méi)有任何人能夠做得到。
怎樣才能顯出自己的性格，活出自己的色彩呢？有誰(shuí)能夠明白自己所做的事情是對還是錯？正所謂：當局者迷，旁觀(guān)者清。
在我的生活中，每一位同學(xué)都是如此，自己到底在堅持什么？為什么堅持？堅持下去有什么意義？幾乎從未想過(guò)。
曾經(jīng)我看到一首優(yōu)美的詩(shī)句：“玉碎不可毀其白，焚竹不可毀其節，人窮不可毀其志”。人不就應該如此嗎？一塊玉就算它碎了，可是它還是玉，雖然他失去了他原來(lái)原有的光彩，但他始終不能改變它的本心。一截竹子，雖然用烈火焚燒了它，但依然不能改變它本身原有的形狀。
人不就應該如此嗎？即使一個(gè)人很窮，你也不可能去毀掉他的志向。因為他再窮，也會(huì )向著(zhù)他的志向去奮斗、去拼命，最終總會(huì )改變他的命運，就算他是在臨終前完成的，他也了卻了自己的一個(gè)心愿，也能安心地走向另一個(gè)世界。
我并不是這樣的人，但也不是一個(gè)懦弱的人，我會(huì )一直以自己的性格去做每一件事，你自己的本心去對待每一個(gè)人。
曾經(jīng)一次有人不小心將墨水弄到我的身上，我并沒(méi)有生氣，說(shuō)明我的本心包含寬容。如果有人和我發(fā)生過(guò)爭執，最后我會(huì )原諒他，說(shuō)明我的性格中包含了友善。
我還是最終讀懂了自我，雖然我沒(méi)有遠大的志向，但我堅信永遠不會(huì )迷失自己的本心。
讀懂自己作文11
在我眼里，每個(gè)人都是一本書(shū)。有的人是色彩斑斕的童話(huà)書(shū)，人人愛(ài)不釋手；有的人是光怪陸離的冒險書(shū)，人人都在羨慕它的自由；有的人是學(xué)識淵博的百科全書(shū)，人人仰慕它的殷實(shí)……
人往往看不懂自己，對于自己。我只有一個(gè)模糊的概念，不知如何闡訴，只好統統寫(xiě)下來(lái)。讓別人來(lái)讀懂自己。
我是一個(gè)外冷內熱的人，或者說(shuō)，我是一直刺猬。我用冷漠來(lái)武裝自己的刺，不讓自己受到傷害，靠近我的人首先看的不是我的微笑，得到的只是一身傷痕。我也會(huì )感到抱歉，只能無(wú)助的說(shuō)聲“對不起”，我依然無(wú)法拔掉身上的刺。我在心理筑起一道防線(xiàn)，唯一的幾個(gè)好朋友艱難的越過(guò)防線(xiàn)，才站在我的心里。東升西落的太陽(yáng)無(wú)法引起我的哀傷，人們感嘆生命的流逝，我漠視著(zhù)一切在我的眼前發(fā)生，似乎，我的心開(kāi)始麻木……
別人對我的評價(jià)我默默地承受著(zhù)，是好是壞都無(wú)法激起我的反抗。更多的時(shí)候，我在默默的為自己修補傷口，被別人深深傷害的傷口，傷在心靈的傷口。在我身邊的一個(gè)朋友不止一次地在我面前嘆氣；“為何你總是無(wú)法和陌生人交心？甚至是自己的同學(xué)？”我沉默地傾聽(tīng)著(zhù)，其
實(shí)，我想說(shuō)：我不懂。
自己都覺(jué)得自己是一個(gè)很奇怪的人，外表可以那么冷漠。內心世界卻那么豐富多彩。我的頭腦里常跳出一些新奇的語(yǔ)句，更多的時(shí)候，我喜歡把它們串成一篇篇文章，傻傻地看著(zhù)，仿佛時(shí)間都靜止在這一瞬間。閑暇的時(shí)候，我就自己一個(gè)人想著(zhù)奇奇怪怪的事情，心情好的時(shí)候就把它們寫(xiě)下來(lái)，盡管心情不好的時(shí)候會(huì )把它們付之一炬，它們仍然會(huì )源源不斷的冒出來(lái)，仿佛知道我會(huì )寂寞一樣……
我究竟是怎樣的一本書(shū)呢？
讀懂自己作文12
一只麻雀立在楓樹(shù)上，靈敏地啄下一口然后受驚似的飛走了。
我走近那棵楓樹(shù)，發(fā)現一片轉青的葉片被啄去了一小塊，留下破損的缺口。
也許是鳥(niǎo)兒誤將它看作青蟲(chóng)，也是是鳥(niǎo)兒調皮的惡作劇。但這片葉子卻從此落下了殘疾，接著(zhù)便可能因為傷口而早早凋零，我這樣想著(zhù)便離開(kāi)了，這葉子也立刻被淡忘了。
夏日的潮水像綠藻一樣漫溢過(guò)去，植物都被染成了綠色，先前深紅色的楓樹(shù)也沉淀成一片墨綠。
再次靠近這株楓樹(shù)，驚訝地發(fā)現已經(jīng)找不到一絲紅色，所有的經(jīng)絡(luò )都流淌著(zhù)綠色。葉子雖大小有異卻似乎全是一個(gè)模樣，移開(kāi)視線(xiàn)再去尋時(shí)已辨認不出剛剛凝視的是哪一片。
用手輕輕地撥弄外層纖巧的葉片，卻在不經(jīng)意間透過(guò)層層青葉找到了它，那片被鳥(niǎo)兒垂青的葉片。
葉子仍是原來(lái)模樣，連大小都沒(méi)有增加一毫，大概是存活本就艱難，無(wú)法再負載起茁壯。殘損的邊緣留下一條棕褐色的枯萎痕跡，使得它能夠在一片蔭綠中浮現出來(lái)。
它的殘損沒(méi)有毀滅它，卻讓它與眾不同。
剎那間，頓悟出特別的含義，不完美即為特別，因缺陷而特殊，因拼上性命去彌補缺陷所以才出眾。
我想我終于不必再惘然，自己為何不完美出眾。生命本就是殘缺的，因此不必去苛求完美。只有愛(ài)著(zhù)有缺點(diǎn)的自己，才會(huì )努力地去生活。
很遺憾以前的我不懂自己，總是埋怨自己的無(wú)能，卻忘記了去努力彌補缺陷，知識一味地感慨那些缺點(diǎn)讓自己淪為平庸，卻未注意到正是缺點(diǎn)讓自己的存在更有價(jià)值。
于是終于開(kāi)始去學(xué)著(zhù)愛(ài)自己，不再埋怨任何缺點(diǎn)，只是默默地去彌補它們。
這樣，即便在別人眼里的我不一定耀眼，但我卻能深沉而誠懇得告訴自己：你是那唯一。
讀懂自己作文13
進(jìn)入初中后，對于數學(xué)這一學(xué)科，我還沉浸在昔日的“輝煌”中。
在小學(xué)時(shí)，我數學(xué)很好，即使上課不聽(tīng)講也能考滿(mǎn)分，于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，常常自以為是。
這不，進(jìn)入初中后，第一章有理數，我漫不經(jīng)心地翻看了一下，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。于是我便像以往一樣上課不停地走神，課后也沒(méi)復習過(guò)。
這天中午，我考了進(jìn)入初中以來(lái)第一張試卷，才兩面，簡(jiǎn)直是小菜一碟!我走筆如龍，飛快地完成了試卷，滿(mǎn)以為能考滿(mǎn)分，結果讓我大跌眼鏡，考了一個(gè)我有史以來(lái)的最低分——七十九分。我火熱的心像是被潑了盆冷水，又像是挨了當頭一棒。沒(méi)精打采，像霜打的茄子，又像個(gè)泄了氣的皮球。
第二天下午，數學(xué)老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你這一次的成績(jì)很不理想，你知道你的問(wèn)題在哪兒?jiǎn)?”我低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)。老師接著(zhù)說(shuō)：“你太自以為是了，小學(xué)的成績(jì)給了你過(guò)多的自信，從而變得驕傲，你要努力，我們都對你寄予厚望啊!”我聽(tīng)到這話(huà)，心中頓時(shí)有了一種責任感。老師擺擺手：“回去好好想想吧!”出了辦公室，我跑了起來(lái)，邊跑邊想：我是太自以為是了，我該怎么改正呢?
結束了這天繁重的學(xué)習，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包回到家，心情依然很沉重，我走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，趴在書(shū)桌上，仔細回想老師對我說(shuō)的話(huà)�！拔覀兌紝δ慵挠韬裢边@一句話(huà)，我回味了無(wú)數遍，我深受感動(dòng)，心中五味混雜。
那一刻，我認識了自己：雖然自己的思維還行，但不努力，依然會(huì )被許多人超越。從那時(shí)起，我不再驕傲，努力認識自己，發(fā)掘自己。
讀懂自己作文14
自己，一個(gè)多么熟悉而又陌生的字眼。每個(gè)人都說(shuō)最了解自己，其實(shí)我們又何曾真正地了解過(guò)自己呢？正如我們經(jīng)常所說(shuō)的“當局者迷，旁觀(guān)者清�！�
就拿理想來(lái)說(shuō)吧。
童年時(shí)候，爸爸問(wèn)我，我的理想是什么。我說(shuō)，我想當老師，當了老師就不用做作業(yè)了��！于是我的夢(mèng)想由此起航。
少年時(shí)候，哥哥問(wèn)我，我的理想是什么，我說(shuō)我想當一位明星，走到哪兒都是最耀眼的，所以從那時(shí)起我的夢(mèng)想就是能當一位明星。
后來(lái)啊，我的一個(gè)好朋友問(wèn)我，我的理想是什么，我說(shuō)我想當一名歌手，因為歌聲可以給人帶來(lái)快樂(lè )。
哎，年少輕狂不懂事的我總是幻想著(zhù)當這當那的，其實(shí)根本就沒(méi)有想過(guò)自己到底有沒(méi)有這個(gè)能力？“天生我材必有用”，上天既然賦予了我生命，就一定會(huì )讓我對社會(huì )有所回報的。
對，當上企業(yè)家。當上企業(yè)家，就能幫助貧困山區的小朋友，讓他們像我們一樣，沐浴在書(shū)香的陽(yáng)光下；當上企業(yè)家，就能讓流浪兒擁有一個(gè)溫暖的家；當上企業(yè)家就能讓失去親人的老人們，也能夠安享晚年。
當然，有理想是好的，但在理想實(shí)現的過(guò)程中，想要一帆風(fēng)順，那時(shí)不可能的。我們難免會(huì )遇到挫折，但是遇到挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰勝挫折的勇氣，曾任美國總統林肯也是在遭遇種種挫折后，才當上總統，靠的是什么？靠的是他那不畏挫折的精神！
我讀懂了自己：我和普通人一樣，不會(huì )因為某種信念而改變命運，關(guān)鍵是怎樣去面對挫折，克服困難。我學(xué)會(huì )了坦然，也明白了自己要走的路。我為自己自豪：從一個(gè)不懂事的孩子變成如今有理想，有抱負的我。也許我還并不懂什么大道理，但起碼我懂得擔當，朝著(zhù)自己的理想奮斗，我相信，將來(lái)的有一天我一定會(huì )實(shí)現自己的理想的！
讀懂自己作文15
每個(gè)人心中都有一座后花園，當我們感到煩擾或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，我讓心靈放飛……
清晨，被包裹在人山人海中的我，穿梭于薄暮下的蓉城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在廣闊無(wú)比的巨型磁塊中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是已然勝出的我，卻被一個(gè)不起眼的選手擠了下去，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋時(shí)節的樹(shù)林。我則像是那個(gè)拾起落葉的人，我在苦笑著(zhù)懷念綠葉那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛了我的雙眼，這是多美的風(fēng)景��！我掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！在陰雨的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸散淡，取代它的只是令人恐懼的黑暗。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力嗎？然而，我想錯了，一縷縷微光再次透了出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)——“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地揮向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？有一個(gè)年輕人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地上的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“當然不可能！”年輕人鄙夷地說(shuō)�！叭绻厣鲜且涣Ｕ渲�，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”年輕人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不復出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，我是不是從中得到了些感悟呢？是的。原來(lái)自己不過(guò)是那個(gè)沒(méi)認識自己的年輕人罷了。
真感謝那次我走近了自己的后花園，讀懂并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)永恒的答案。
一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步伐，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
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