我自己的作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我自己的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我自己的作文1
知道我名字的人，都說(shuō)聽(tīng)名字，一定是個(gè)安靜的小姑娘，可沒(méi)想到，卻是一個(gè)活潑好動(dòng)的假小子，從小到大，就沒(méi)讓爸爸媽媽少操心，不是昨天把碗打破了，就是今天把膝蓋摔了。這就是我最大的毛病，粗心。
不過(guò)我也有細心的一面喲！一天夜里，爸爸不在家，媽媽突然發(fā)燒了，渾身滾燙，我急忙爬起來(lái)，一邊給媽媽找體溫計，一邊燒開(kāi)水，幫媽媽和藥�？粗�(zhù)媽媽服下后，又去拿濕毛巾，幫媽媽降溫。
別看我照顧媽媽的時(shí)候像個(gè)“小大人”，其實(shí)我也會(huì )哭，但不會(huì )輕易掉眼淚，在上初中之前，我就和爸媽保證過(guò)，一定不會(huì )哭，其實(shí)，上一次沒(méi)有考好，我還偷偷哭了呢！要是真的哭起來(lái)了，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，順著(zhù)臉頰往下流。
都說(shuō)愛(ài)哭的人脆弱，但我不以為然，畢竟，性格開(kāi)朗讓我找到快樂(lè )，下課笑得最爽朗，玩得最瘋的，絕對是我了。我還愛(ài)廣交朋友，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”，因為我認為，只有在朋友的陪伴下，友誼的擁抱下，才可以變的更好，所以，朋友是無(wú)可替代的。
我喜歡看書(shū)，卻經(jīng)常做一些讓媽媽哭笑不得的事情：為了看《狼圖騰》，我裝作很困的樣子，早早的上床睡覺(jué)，口袋里還藏著(zhù)一個(gè)手電筒，之后就埋在被窩里，如饑似渴的閱讀起來(lái)，卻因為長(cháng)時(shí)間在被窩里待久了不透風(fēng)，出來(lái)散散熱的時(shí)候被媽媽逮了個(gè)正著(zhù)；新來(lái)的《意林》到貨了，我怎能有等會(huì )再看之理，于是，我拿各科的教科書(shū)作掩護，作業(yè)本做狙擊槍?zhuān)c媽媽的“鷹眼”打起了游擊戰；
媽媽讓我擦地，而我正沉醉在安徒生的優(yōu)美童話(huà)中呢，又豈能罷休，于是，拿著(zhù)抹布，大搖大擺得到房間里去，躲在床的后面，聚精會(huì )神的閱讀，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……媽媽很疑惑，擦個(gè)房間需要那么久？便跑過(guò)來(lái)看看，只見(jiàn)我半蹲著(zhù)，一手捧著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)抹布在地面上反復摩擦。
這就是我，一個(gè)永遠孩子氣，永遠長(cháng)不大的我。
我自己的作文2
我是一名五年級的小學(xué)生，大大的眼睛炯炯有神，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，高高的鼻梁挺拔精致，難得是還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴和聰明智慧的頭腦、豐富多彩的知識。我的個(gè)子雖然不高，但我的能耐可大著(zhù)呢!我有很多愛(ài)好:下象棋、軍旗、五子棋，滑冰、騎車(chē)、跑步，朗誦、講故事、書(shū)法、手工、畫(huà)畫(huà)……我還會(huì )彈古箏。當然必不可少的，是我那從幼兒園開(kāi)始學(xué)了六年半的英語(yǔ)了!先來(lái)自我介紹一下:My name is Drae，I am a girl，I am ten years old.
翻譯一下就是俺叫潘鐸睿，大名潘望之，俺是個(gè)女孩，今年10歲了。別人笑稱(chēng)我是小記者，小作家、小畫(huà)家、小小攝影家…這家那家，還不就是人家性格活潑，愛(ài)好廣泛吶.前面說(shuō)到了:我有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，下面，我給你們講一個(gè)關(guān)于我的嘴的故事。嘴不光是用來(lái)喝水吃飯的，最大作用是說(shuō)話(huà)和發(fā)表意見(jiàn)的，關(guān)鍵是有沒(méi)有水平，誰(shuí)曰(yue)的對!
爸爸媽媽總是埋怨我對弟弟的態(tài)度不好。有一天我們在吃飯的時(shí)候，他們又在教育我了：“鐸睿呀，你哪兒都好，就是有時(shí)候跟弟弟說(shuō)話(huà)的時(shí)候態(tài)度不好。我知道，你是對弟弟好，但是如果對弟弟的態(tài)度再好一點(diǎn)兒，你就是一個(gè)完美的孩子了!”爸爸不滿(mǎn)的說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，也接著(zhù)說(shuō):“對呀，你如果對弟弟態(tài)度再好一點(diǎn)兒，你就更棒了。學(xué)習好、態(tài)度好!”接著(zhù)他們就你一言我一言地“訓”起我來(lái)了。我一直在默默地吃飯，他們倆聊的天昏地暗，飯菜涼了才知道結束。面對他們倆這么多沒(méi)用的廢話(huà)，我只是緩緩地吐出七個(gè)字:“忠言逆耳利于行�！彼麄儌z頓時(shí)怔了怔，才知道，多少話(huà)也頂不上一句真理。就這樣，時(shí)間頓時(shí)凝固了約兩分鐘。過(guò)了一會(huì )兒，他們倆才緩過(guò)神來(lái)不約而同地問(wèn)我:“孩子，‘忠言逆耳利于行’是什么意思，你能給我們解釋一下嗎?”難道他們連這點(diǎn)兒事兒也不知道?我心里暗暗好笑，接著(zhù)我慢條斯理地說(shuō):“‘忠言’指的是有利于成長(cháng)的話(huà);‘逆耳’指的是不好聽(tīng)，不好接受的話(huà);‘利于行’就是利于你的成長(cháng)，利于你的成就�！蔽掖蟠蟮剡^(guò)了一把老師的癮。
我自己的作文3
在我的家中，有個(gè)12歲的小女孩，長(cháng)著(zhù)瓜子臉，粗粗的眉毛，炯炯有神的眼睛，像一顆顆珍珠。媽媽和阿姨都說(shuō)我有雙星星似的亮眼睛，十分美麗。在玩游戲時(shí)，我都用這雙明亮的眼睛找到細小的、別人不容易找到的東西。那個(gè)小女孩就是——“我”!
我有時(shí)活潑，有時(shí)文靜。先說(shuō)說(shuō)我的活潑吧：在學(xué)校里，我和朋友們玩熱鬧的游戲，讓班級充滿(mǎn)了快樂(lè );在家中，我與弟弟妹妹玩耍，開(kāi)心得不得了!
但我文靜的時(shí)候，就十分不一樣了。
在別人家里或在別的學(xué)校里，我要么把空余時(shí)間用來(lái)發(fā)呆看書(shū)，要么就是喝水休息，有玩耍的同學(xué)從我身邊跑過(guò)，我也不會(huì )與他們玩鬧;如果有我最喜歡的同學(xué)讓我和他去外面跑跑，我就說(shuō)我想休息，不想玩。如果是我不認識的朋友叫我，我依然沉默不語(yǔ)，似乎我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。那是因為：我不喜歡與陌生人交流。
文靜的我，會(huì )熱心幫助他人，遇到老爺爺或老奶奶時(shí)，我會(huì )跑過(guò)去幫助他們過(guò)斑馬線(xiàn)、走路……如果有乞丐在路旁，我會(huì )拿幾塊錢(qián)放在他們的碗里。就因為這些事，家里人都說(shuō)我“樂(lè )于助人”。
我有許多特長(cháng)：彈琴，畫(huà)畫(huà)、打羽毛球……有一個(gè)特別喜歡的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。每次有畫(huà)畫(huà)比賽，我都積極報名。在畫(huà)的時(shí)候，我會(huì )慢慢地、小心翼翼地、認真地畫(huà)。如果一不小心畫(huà)到外面，我抬頭嘿嘿一笑，繼續用勾線(xiàn)筆，仔細地在外面再勾一圈，讓畫(huà)面更整潔一點(diǎn)。
記得我第一次畫(huà)畫(huà)時(shí)，老師一筆一畫(huà)的教我，十分仔細。因為老師畫(huà)得好，我也想畫(huà)的好，所以我一心一意地看著(zhù)老師畫(huà)，就像狐貍看到老鼠一樣，不肯放過(guò)一個(gè)動(dòng)作。我想：如果我也能畫(huà)得有老師那么好，那該有多好啊!老師畫(huà)的十分快捷，讓我羨慕不已!輪到我畫(huà)了，我拿起筆，在紙上畫(huà)了一筆。呀!畫(huà)錯了!我又試了試，對了，再接著(zhù)畫(huà)�？捎譀](méi)畫(huà)多長(cháng)時(shí)間，我又畫(huà)錯了一筆，我傷心透了，可是我沒(méi)有放棄，努力再去畫(huà)。老師在旁邊為我鼓舞，花兒、草兒、鳥(niǎo)兒為我歌唱�？粗�(zhù)他(它)們，我再一次低下頭，拿起筆，努力去畫(huà)。過(guò)了30分鐘，我終于畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)——我的大家庭!
這就是我，一個(gè)有時(shí)活潑，有時(shí)文靜的，又會(huì )畫(huà)畫(huà)，還是一個(gè)熱心幫助他人的我。這樣的我，有不少來(lái)自五湖四海的朋友呢!
你們喜歡這樣的我嗎?
我自己的作文4
一位哲學(xué)家說(shuō)得好：如果你不能成為一條路，那就成為一條路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。決定成敗的不是大小，而是你能做到的最好。
這是對自我的關(guān)心和肯定。這不僅是快樂(lè )的源泉，也是成功的源泉。它告訴我們做自己。
做自己是一種自我關(guān)注，需要我們肯定自己，欣賞自己，超越自己，發(fā)現自己的不足。
肯定自己就是喊出“我能行”，這是自信的表現。有了自信，你會(huì )更有激情，更快樂(lè )。當然，自信是成功的一半。不難看出，無(wú)論是商業(yè)大潮中的引領(lǐng)者，還是叱咤風(fēng)云的人物，還是登上奧運領(lǐng)獎臺的運動(dòng)員，他們成功的花朵都離不開(kāi)自信的澆灌。
欣賞自己，就是喊出“我很牛逼”，這是肯定自己后的進(jìn)一步表現，是你取得一定成功后更大的動(dòng)力�，F在是一個(gè)多元化快速發(fā)展的時(shí)代，給你更廣闊的世界展現自己。想要走向成功的舞臺，就必須找到自己身上的閃光點(diǎn)，并發(fā)揚光大。這個(gè)時(shí)候你會(huì )發(fā)現自己也很優(yōu)秀，這樣你會(huì )更快樂(lè )，更自信。覺(jué)得古代的諸葛亮可以把自己和管仲、樂(lè )毅相提并論。作為21世紀有抱負的年輕人，難道不能喊出“我是所有人中的領(lǐng)袖”的豪言壯語(yǔ)嗎？
超越自己就是喊出“我很努力”，因為我們每個(gè)人都要不斷奮斗，不斷進(jìn)步。當人們問(wèn)貝利哪個(gè)進(jìn)球最好時(shí)，他回答“下一個(gè)”。這是對自己能力的自信，也是對自己成就的超越。張海迪身體殘疾，意志堅定，刻苦學(xué)習，掌握多門(mén)外語(yǔ)，學(xué)習針灸，使自己成為對社會(huì )有用的人。這是對殘疾和痛苦的抗爭，也是對坎坷命運的超越。越王勾踐蒙受恥辱，最終一舉擊敗了吳。這是對自己錯誤的反思，是對痛苦失敗的超越。超越自己，給我們克服困難，走向更高目標的動(dòng)力。
發(fā)現自己的缺點(diǎn)就是喊出“我差點(diǎn)就做到了”，這種謙虛是不可或缺的�！肮胖ト诉h矣，尤當師也�！�。我們不能失去古人留下的虛心求教、取長(cháng)補短的風(fēng)氣。這是肯定自己后的必要補充，可以保證自己保持清醒的頭腦，在取得成績(jì)后不會(huì )在鮮花和贊美中迷失方向。人要有傲氣，要更豁達，保持一顆平常心，正視自己的成就，發(fā)現自己的不足，這樣才能讓你取得更大的進(jìn)步。
做自己是一種態(tài)度，是一種美德。讓你明白自己很平凡，很優(yōu)秀。勇氣，朋友，把自己當成自己，你會(huì )發(fā)現成功在向你招手。
我自己的作文5
今天語(yǔ)文課上老師讓我們在李密和嵇康中選一個(gè)作為目標。我只能做我自己，因為我的才華不能與其相提并論，理論上、現實(shí)上我就是我。
面對選擇，我陷入深思，這不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單而又復雜的選擇，還會(huì )引出一系列焦灼的問(wèn)題。從單一的語(yǔ)文思想來(lái)講，嵇康一味的個(gè)性主義，導致不了而終，直白而缺乏大丈夫能屈能伸的氣概；李密用他那智慧的頭腦，巧妙的寫(xiě)作手段，委婉且達到目的，但同時(shí)也違背的忠君思想，從某種意義上是改變古往的作風(fēng)，但那性格卻是很危險的，因為出賣(mài)，背叛成了他的家常便飯�；氐秸Z(yǔ)文平臺上，其實(shí)我們并不是在選擇他們當中的一個(gè)，而是在選擇我們的精神走向，因此不能單學(xué)某一個(gè)人而不知變通。取長(cháng)補短，那將會(huì )造就不同于他們且超過(guò)他們二人的一個(gè)新生。
不妨再把他們拉進(jìn)我們生活的社會(huì )，在社會(huì )交往中，嵇康懂得欣賞自然而放開(kāi)胸懷是一個(gè)特點(diǎn)，但率直、太坦誠卻讓他在別人的計算中毫無(wú)保留的置自己于不利地位，有時(shí)的逆反，不適應他人，只唯我主義，往往拒別人與千里之外，更可悲的是，在違反社會(huì )“潛規則”的前提下受到相應的傷害，而李密不同，他懂得委婉接受、拒絕，在不經(jīng)意之間收買(mǎi)人心，提倡社會(huì )的主流思想也融入社會(huì )，往往是做官的料。但他二主的思想是最危險的思想，或許昨天還是本公司的總裁，今天變成了別的公司的總經(jīng)理了。他能把自己比作犬馬以求一生，可想而知是多么可怕。
不同的時(shí)代注定不同的人物性格，李密和嵇康只能生活在他們的歷史舞臺上，而后人不應該一味的追求某一個(gè)人，他們的優(yōu)異品質(zhì)、高尚才華值得借鑒，通過(guò)歷史的滾輪回到那時(shí)品味他們的好與壞已是不可能。也只能用我們日新月異的社會(huì )目光去看待不尋常的歷史人物，才能稍作古范，遺留至今。
如果真的要從他們之間尋找一個(gè)，那么，我寧愿選擇他們所生活的那個(gè)年代，那個(gè)不同于現在的社會(huì )。
我自己的作文6
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已經(jīng)離開(kāi)了悠閑的小學(xué)生活，步入了充實(shí)而緊張的初中生活。進(jìn)入這個(gè)陌生的環(huán)境，我當然要全面的介紹一下我自己啦！
文具袋一樣的我
為什么是文具袋呢？別看它個(gè)頭不大，卻能收納萬(wàn)物。小學(xué)六年的生活中，不同性格的小伙伴，都能被我這個(gè)文具袋收納進(jìn)來(lái)。
活潑開(kāi)朗的我，脾氣很好，別人還在猶豫要不要開(kāi)口介紹自己時(shí)，我已經(jīng)與同桌玩的很開(kāi)心了，盡管她性格文靜、有些內向，但還是被我開(kāi)朗帶動(dòng)起來(lái)，忍不住咯咯直笑。再看看我身邊的朋友，有的性格張揚，有的沉默寡言；有的說(shuō)話(huà)直接，有的說(shuō)話(huà)委婉。無(wú)論如何，我都能與他們玩在一起，談?wù)撔@發(fā)生的一點(diǎn)一滴。
中性筆一樣的我
中性筆，兢兢業(yè)業(yè)，忙碌而有序。學(xué)習中，我就像它一樣，認真仔細，一點(diǎn)兒也不肯馬虎。
每次在學(xué)習時(shí)，我都會(huì )實(shí)現做出計劃，并按照計劃有序進(jìn)行。每天的學(xué)習忙碌而又充實(shí)，語(yǔ)文背累了時(shí)，就學(xué)會(huì )兒數學(xué)。學(xué)習很累，但是決不會(huì )影響我對它的興趣。因為這是充實(shí)的，也是能看到回報的。在考試中，充分運用這些知識，可以讓我取得優(yōu)異的成績(jì)，得到戰勝自己的滿(mǎn)足感；在生活中，運用語(yǔ)言的技巧，說(shuō)話(huà)談吐也會(huì )越來(lái)越有文化內涵。
橡皮擦一樣的我
橡皮擦，勇于糾正錯誤，很直白。我與它極像，糾正錯誤時(shí)，總是毫不含蓄，可有時(shí)也會(huì )因此鬧出誤會(huì )。
同桌問(wèn)我道題她做的對不對，我一看，直截了當地告訴她：“你這個(gè)數算錯了，多么好算啊，沒(méi)想到還有比我計算更差的，哈哈！”我本意只是想開(kāi)開(kāi)玩笑，誰(shuí)知道她以為我在嘲笑她，好幾天都不再理我。想到是自己的言語(yǔ)傷害了別人，我也感到愧疚，于是，我主動(dòng)承認了錯誤，向她道歉，她才與我和好。這件事情也讓我學(xué)會(huì )了，朋友間的相處應該是友好的互幫互助。
這就是我，一個(gè)鮮活又理性的我，一個(gè)獨一無(wú)二的我！
我自己的作文7
十幾個(gè)春夏秋冬，更迭交替，一轉眼，我也已經(jīng)十五歲了。
從當初的開(kāi)朗活潑，到現如今的成熟穩重；從當初的懵懂無(wú)知，到現如今的小心謹慎；從當初的遇事逃避，到現如今的勇于擔當。如此種種……
成長(cháng)不易，青春難在。在這過(guò)去的十幾年中，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得孤獨，覺(jué)得自己與外面的世界格格不入。有時(shí)我會(huì )覺(jué)得自己的想法總不能被別人認同和理解。有時(shí)我覺(jué)得我的世界充滿(mǎn)黑暗，覺(jué)得十分無(wú)助，覺(jué)得自己的青春，自己的未來(lái)是迷茫的。
漸漸長(cháng)大，漸漸懂得了許多�，F在我認為，覺(jué)得孤獨就對了，因為那是一個(gè)讓我自己認清自己的過(guò)程；覺(jué)得不被理解就對了，因為那是一個(gè)讓我認清朋友的機會(huì )；覺(jué)得黑暗就對了，因為那樣我才能夠分辨出什么才是我的光芒；覺(jué)得十分無(wú)助就對了，因為那樣我才能明白誰(shuí)是我成長(cháng)過(guò)程中能扶我一把的人；覺(jué)得迷茫就對了，誰(shuí)的青春不迷茫呢？
我明白成長(cháng)就是這樣，只有你能夠承受得住暴風(fēng)雨的洗禮之后你才能看到耀眼美麗的彩虹。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！敝灰覀兡苡糜诔袚煺�，不畏失敗，也一定能成為能擔當大任的人。
我是一個(gè)非常喜歡依靠別人的人，總覺(jué)得沒(méi)有別人的幫助自己就絕對完成不了某些事情，現在才發(fā)現，原來(lái)我是錯的。
我總算明白了，沒(méi)有什么事情是非得別人和你一起不可的，在面臨絕境的時(shí)候，能夠鼓勵你的人只有你自己，永遠不要把希望寄托在別人的身上，否則唯一的結果就是讓你措手不及。
有人會(huì )因為我們的缺點(diǎn)而討厭我們，但也會(huì )有人因為我們的真實(shí)而喜歡我們。我們不必讓那些本不喜歡我們的人喜歡上自己，而是要堅持讓本該喜歡我們的人盡快發(fā)現自己。
正值青春年華的我們，應繼續向前奔跑，不畏經(jīng)紀荊棘，不畏艱險，我們始終相信，未來(lái)的自己會(huì )更好。不負青春，不負自己。
我自己的作文8
我是誰(shuí)？
——題記
常常，我一個(gè)人，在靜靜、悄悄地思考著(zhù)萬(wàn)物的本源。例如：我是誰(shuí)？這是一個(gè)讓代代人頭痛的問(wèn)題。在學(xué)校，我是學(xué)生，在操場(chǎng)，我是“運動(dòng)員”，在商場(chǎng)，我則是顧客……人們常被自己設定的詞給繞住，為什么不拋開(kāi)它，去重新思考？我就是一個(gè)人，一個(gè)需要養料和水分才可存活的生物；雖然人具有喜怒哀樂(lè )和一些其他生物不具有的物質(zhì)。但這又如何呢？我們是平等的，是同樣不可捉摸的�！爱斁终呙�，旁觀(guān)者清�！闭J識自己比認識他人難得多，但仍可從一些方面得到了解自己的“線(xiàn)索”——雖然它們具有雙面性。
既善良又鐵石心腸
我看到不幸闖入家中的一些小動(dòng)物——螞蟻、小蜘蛛時(shí)，每次都會(huì )將他們放到門(mén)外或窗外，不希望它們受傷。但我又會(huì )對電視劇里的`一些感人事跡不屑一顧。當大家都哭得肝腸寸斷時(shí)，我卻毫無(wú)反應，只是心中奇怪：為什么會(huì )為些無(wú)聊的事跡哭成這樣？
既善于辯論又偶爾結巴
對于辯論這件事，我懷有極大興趣；經(jīng)常和爸媽辯論而使其啞口無(wú)言，有時(shí)他們竟升級到“君子動(dòng)手不動(dòng)口”的地步。當在網(wǎng)絡(luò )或書(shū)籍中發(fā)現我不認同的觀(guān)點(diǎn)，便會(huì )特意挑出，以便“大說(shuō)特說(shuō)”。而結巴，則是在我過(guò)度緊張之時(shí)——有一次參加演講朗誦時(shí)，卻因過(guò)度緊張，而把中間一段當成第一段說(shuō)了！以至于面無(wú)血色，終被淘汰。
既是天文愛(ài)好者又是生物白癡
我一直熱愛(ài)天文。不過(guò)只偏向于純理論，整天去根據廣義、狹義相對論和量子論等思考宇宙，缺少實(shí)踐。雖說(shuō)我已提出幾個(gè)可以改變世界天文學(xué)的假設，卻苦于一直無(wú)法證明。而對于生物來(lái)說(shuō)，我就像個(gè)白癡。一直在苦苦改進(jìn)卻未有起色！
以上是自我介紹的僅僅幾點(diǎn)，但要我全面挖掘并分析，還需做許多努力。認識自我，才能切實(shí)地提高自己，也正是我的最大夢(mèng)想。
我自己的作文9
我清楚地聽(tīng)著(zhù)身后對我的非議，但我要做我自己，我正朝光明走去。
初二時(shí)，我早已忘卻是什么原因，我只記得那時(shí)的我膽小、自卑、害怕別人對我的不認可、詆毀、非議。甚至走在路上，背后傳來(lái)同學(xué)的嗤笑聲，我也會(huì )不自覺(jué)的把自己歸為他們的嘲笑對象。
因此，我不敢與眾不同，不敢張揚自己的個(gè)性。哪怕是別人對于我的成績(jì)投來(lái)贊揚我也會(huì )認為那是對我的嘲諷。
我煎熬地度過(guò)了初二······
直到初三我遇見(jiàn)了他，他告訴我不要在意別人的評價(jià)，我停下來(lái)，耳邊全是閑言碎語(yǔ)，但只要我跑起來(lái)，耳邊只有風(fēng)聲。而當我達到終點(diǎn)時(shí)，那些對我的非議早已不知道哪去了。
他用自己的言行時(shí)刻提醒我不要去在意別人的看法，他也總在我太過(guò)太在意別人看法的時(shí)候用個(gè)種方式安慰或是打擊情緒崩潰的我。
在他的幫助下，我開(kāi)始活成獨立的自我。我也很少去在意別人的目光了，把質(zhì)疑我的聲音變成我腳下的彈簧，頑強的撞破對我非議的南墻。
我不在自覺(jué)將自己歸類(lèi)為別人嗤笑的對象。別人對我的一切贊美我也欣然接受。我也曾問(wèn)自己為什么要做自己，他告訴我，做自己是為了不讓身后的非議和詆毀成為你成功路上的絆腳石，又或是讓這些成為你成功的助力力劑，總之你要活得像你自己。
我不贊成驕傲自大的自我，但我希望我活出獨立的自我。我也不在為了免遭非議去和所有人相處，因為我相信會(huì )有人代替身邊的所有人愛(ài)我。
“我知道不少人們期待我的落魄，我知道他們一直盯著(zhù)我的過(guò)錯，想看我輸看我倒地不起吐我幾口唾沫。我看到我的身后盯著(zhù)我的人群，喜歡或恨不一樣的神情，我知道這就是所謂的成名，我知道必須往前一步也不能停�！眱�(yōu)秀總少不了身邊的詆毀，而當我真正成名時(shí)，身后一切的非議和詆毀也都會(huì )成為讓我更優(yōu)秀的助力劑。
如果發(fā)出聲音是危險的，那就沉默不言，如果自覺(jué)無(wú)力發(fā)光，那就摸黑生存。我才不管別人怎么攻擊怎么評價(jià)我，我要做我自己，活出自w我；我要彰顯我的個(gè)性，發(fā)揮我的優(yōu)勢，我要朝光明走去。并且，我也一直在路上。
我自己的作文10
在滄海中，我是一粒沙，沒(méi)有柔美的身姿，沒(méi)有明亮的雙眸，卻有一顆積極進(jìn)取的心，我喜歡文藝，我堅強，我一絲不茍，我是一個(gè)獨特的我。
在茫茫的人海中，我并不出眾，但我一直在努力。我熱愛(ài)閱讀，我認為讀的有益書(shū)籍越多，得到的有用知識就越多，知識面就越廣，寫(xiě)出的文章就越生動(dòng)、越有內容。我經(jīng)常在知識的海洋中遨游，怡然自得。我還喜歡寫(xiě)作，雖說(shuō)文筆可能一般，但我很享受寫(xiě)作的過(guò)程。我也熱愛(ài)唱歌，空閑時(shí)間我一定是在音樂(lè )中聲度過(guò)的。無(wú)論是過(guò)時(shí)的音樂(lè )，還是潮流的，只要浪漫唯美，只要情深意重，我都著(zhù)迷，都陶醉。這就是我，一個(gè)喜歡文藝的我。
“一、二、三……”我在心里默數。俯臥撐10個(gè)，說(shuō)起來(lái)輕巧做起來(lái)難。好累，算了，堅持一下吧……總算做完了，每個(gè)人都是大汗淋漓，大口大口的喘著(zhù)氣，要不是手撐著(zhù)，恐怕都累趴下了�？蛇�沒(méi)喘過(guò)氣兒來(lái)就聽(tīng)老師說(shuō)：“好，接下來(lái)跑五圈！”唉，操場(chǎng)這么大，跑道也坑坑洼洼的，還要跑五圈。大家無(wú)可奈何地開(kāi)始跑起來(lái)，剛跑一圈，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，腳像灌了鉛似的，沉的抬不起來(lái)。太陽(yáng)像一團火，似乎想把我烤熟了吃掉。哎，好熱，好累，有點(diǎn)要倒下去的感覺(jué)，但我一想到自己不是來(lái)學(xué)校享受生活而是來(lái)刻苦學(xué)習時(shí)，我的斗志便瞬間激起。于是，便咬緊牙關(guān)，任由汗水從額頭一直往下巴滑下，堅持將五圈跑完為止。這就是我，一個(gè)堅強的我。
在學(xué)習上我非常認真，專(zhuān)注起來(lái)，天大的事情我也不會(huì )去問(wèn)一問(wèn)，看一看。每科作業(yè)我都極為認真地對待，一筆一畫(huà)，橫平豎直，有條不紊�？吹郊依锱K兮兮的，我就會(huì )拿起拖把、抹布，認認真真地打掃，仔仔細細地擦拭，直到家里的每個(gè)角落都纖塵不染，每樣東西都整整齊齊，雖然我流了許多汗水，但我心里卻是美滋滋的。
這就是我，一個(gè)一絲不茍的我。
這就是我，在茫茫人海中我不是最優(yōu)秀的，在別人的眼中，我是無(wú)足輕重的存在，可在我心中，世間卻因我而多了一分精彩——
我是最好的我！
我是獨一無(wú)二的我！
我自己的作文11
我叫黃雨涵，至于為什么取了這個(gè)名字呢?那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)道說(shuō)道吧!我出生在夏天，絢爛多彩般的季節，夏天的天氣說(shuō)變就變，出生那天剛好窗外下著(zhù)雨，所以我的名字中也就有了一個(gè)“雨”字，再因，我的父母希望我長(cháng)大以后做一個(gè)有內涵、有修養的人，所以最一個(gè)字決定為“涵”字。我還是00后的最后兩批中的其中一位，我今年才11歲。
人人都說(shuō)雙子座愛(ài)玩，什么都想嘗試，但做事只有3分鐘熱度，沒(méi)有長(cháng)久之心。這一點(diǎn)，我跟他們描述得一樣，也是這樣的性格，愛(ài)玩、但沒(méi)有長(cháng)久性。不管什么事都想嘗試一下，就連我弟弟的玩具都不肯放過(guò)，每次我弟弟得到一樣新玩具的時(shí)候，我一定要先拿來(lái)自已先玩過(guò)，玩還沒(méi)有一會(huì )兒，就失去興趣了，我又想去嘗試別的東東了。我還有點(diǎn)小賴(lài)床的習慣，嘿嘿，不過(guò)，這是我只有星期七早上才會(huì )干的事。
雖然做事不過(guò)3分鐘，但我做事還是挺認真的，因為我有點(diǎn)強迫癥，做事，要么不做，要么做到自已覺(jué)得完美。我天性樂(lè )觀(guān)，內心強大，遇見(jiàn)任何事從來(lái)都是笑臉面對，因為我知道反正都要面對，哭比笑著(zhù)面對更沮喪，更做不好。所以，我都是微笑著(zhù)面對，因為我要對自已有信心，也因為我要從心里面去接受，才會(huì )在做時(shí)全力以赴做到更好。我的性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，我身邊有一群無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
我的夢(mèng)想是做一位甜品師。因為有一次，我的心情很不好，路過(guò)一家蛋糕店，買(mǎi)了一份甜點(diǎn)，當時(shí)是最后一份，剛好被我買(mǎi)到了。當我吃了那份甜點(diǎn)后，發(fā)現，我的壞心情隨著(zhù)甜品吃完，壞心情也消失了，不知是我買(mǎi)到了最后那份幸運的甜品的愉悅感，還是甜品中的甜度滿(mǎn)足了我的味蕾，總之，心情變好了。當第二次去時(shí)，這種甜品沒(méi)有了，第三次去也是……從那以后，我就想做一款蛋糕，讓人吃了能快樂(lè )的，能開(kāi)心的蛋糕。每次在家給自已做點(diǎn)心時(shí)總喜歡甜的，雖每次都沒(méi)有像那個(gè)蛋糕給我的快樂(lè )感，有的時(shí)候也會(huì )失敗，但其本都是成功的，不過(guò)，我每次做成功了，會(huì )有一種自豪感，因為離我的夢(mèng)想又近了一步。
這就是我，喜歡吃甜食也很樂(lè )觀(guān)還帶一點(diǎn)強迫癥的我;喜歡和別人聊天、人緣好的我;帶點(diǎn)小暴力、通常很幽默的我;獨一無(wú)二、與眾不同的我，我喜歡現在的我。
我自己的作文12
我呢是一個(gè)性格外向，膽子稍大的女孩。在這告訴大家個(gè)秘密—我小時(shí)候有點(diǎn)男兒味。不管小時(shí)候的衣著(zhù)是男孩子還是女孩子的，穿了再說(shuō)。小時(shí)候最喜歡赤著(zhù)腳在地上追逐、打鬧。不管三七二十一連鬼屋都趕闖，不怕聽(tīng)鬼故事，不怕一個(gè)人在四無(wú)人道的小路走著(zhù)。
慢慢地小時(shí)侯的事令我多么向往!可此刻長(cháng)大了，懂得事情的輕重緩急了。不再是童年時(shí)的我，我再也不會(huì )無(wú)理取鬧了，有時(shí)還喜歡一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆。其實(shí)小時(shí)侯只是一盒水彩筆，有許多色彩，可是終究還是會(huì )被畫(huà)完，不是嗎
可是，此刻的我，濃郁里加了一層穩重。明白人心的險惡，明白事情的重要。我再也不會(huì )回到那個(gè)光著(zhù)腳丫滿(mǎn)地跑的“時(shí)代”了。從我踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)坎就已不是了�；叵胄r(shí)候，還真有點(diǎn)舍不得。然而此刻我又得告別小學(xué)六年的生涯，走進(jìn)初中的大門(mén)，也不知怎樣的慢慢的，思維有一點(diǎn)笨拙，腦子里竟想著(zhù)小時(shí)侯的輝煌。長(cháng)大這個(gè)詞太可怕了，小時(shí)侯想長(cháng)大，而此刻長(cháng)大了又想小時(shí)侯。應對著(zhù)整潔的教室，干凈的桌椅，雪白的墻壁都有一絲絲的留戀。上帝曾說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人以往都是仙，經(jīng)過(guò)五百年的輪回才能轉化成人。而人有著(zhù)煩惱、無(wú)奈和憂(yōu)愁但都是一小半的，而一大半是歡樂(lè )和無(wú)惱。
此刻、將來(lái)又會(huì )是怎樣樣的因果關(guān)系再見(jiàn)吧!小學(xué)!我的夢(mèng)想是畢浦，在那塑造一個(gè)完美而優(yōu)秀的我，我不知結果是什么可是我至少已經(jīng)努力地去嘗試過(guò)了。對于我來(lái)說(shuō)，我的童年有著(zhù)無(wú)數種顏色，我把它們一一畫(huà)出來(lái)，很美!此刻六年級功課緊了，再也不會(huì )去描繪了。而隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已成為一個(gè)富有知識和穩重性格的少年，我不再倦戀童年，我要向以后的人生邁向一步。我不再膽大，我是靈活中帶點(diǎn)害羞：在生人面前不再語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)話(huà)。在家人面前不再撒嬌�？偠灾�，我已成年了，我將踏入花季雨季，在人生的道路上還有許多問(wèn)號等我，我不能棄它而去……
我自己的作文13
我是一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)五年級的普普通通的小女孩。我中等個(gè)子，不胖也不瘦，長(cháng)臉盤(pán)兒，小嘴巴，異常愛(ài)笑。我的性格比較內向，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，這是我最大的一個(gè)特點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。
記得小時(shí)候，我硬纏著(zhù)奶奶給我買(mǎi)奶片，奶奶很忙，就給了我錢(qián)讓我自己去買(mǎi)。我叫上小伙伴，來(lái)到商店，眼睛盯著(zhù)柜臺里的奶片，手里攝著(zhù)錢(qián)，可嘴就是張不開(kāi)，只是在柜臺前轉來(lái)轉去。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，售貨員阿姨問(wèn)我們：“小朋友，你們買(mǎi)什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著(zhù)頭，用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音回答：“什么也……不買(mǎi)�！闭f(shuō)著(zhù)就和伙伴一齊走出了商店�；氐郊依�，奶奶問(wèn)：“奶片呢？”我低著(zhù)頭，半天才支支吾吾地說(shuō)出三個(gè)字：“不敢買(mǎi)�！�
上小學(xué)以后，我的學(xué)習雖然不錯，但就是不敢回答問(wèn)題。不管教師提出的問(wèn)題難不難，我都不敢舉手發(fā)言。教師也發(fā)現了我的這個(gè)缺點(diǎn)，就經(jīng)常鍛煉我。上課教師提出問(wèn)題，我雖然會(huì )，可手怎樣也舉不起來(lái)。
這時(shí)教師就向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“大膽些，沒(méi)有關(guān)系！”我望著(zhù)教師那雙充滿(mǎn)期望的眼睛，手慢慢地舉了起來(lái)�？晌乙痪o張，本來(lái)會(huì )的問(wèn)題也回答不上來(lái)了。
我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了�？墒怯辛诉@第一次，以后在教師、媽媽的耐心幫忙和鼓勵及我自己的努力下，我不僅僅敢于大膽發(fā)言了，并且還先后擔任了組長(cháng)、學(xué)習委員和班長(cháng)，成了教師的小助手。
此刻每當教師不在時(shí)都由我負責帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習，讀課文，還負責組織班里的其他團體活動(dòng)。去年我代表我們班參加了學(xué)校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮定自若地回答問(wèn)題，使我們班取得了第一名的好成績(jì)，為班團體爭了光。我真為自己的提高感到高興。
雖然我比以前敢說(shuō)多了，但我文靜的性格還是沒(méi)有變。大家認為我的性格好不好呢？我覺(jué)得活潑點(diǎn)兒更好。
我自己的作文14
不喜歡自己，自己不喜歡。因為……
不喜歡自己的膽怯，就連看到一個(gè)陌生人都會(huì )像只縮頭烏龜一樣，就連出去玩還要看著(zhù)別人的眼光，就連跟阿姨說(shuō)句話(huà)都會(huì )臉紅，就連看到別人的目光都會(huì )閃躲……告訴自己，我要換掉。
換成一個(gè)活潑大方的性格，看到陌生人就大大方方的走過(guò)去，出去玩就要隨心所欲，跟陌生人說(shuō)話(huà)也很輕松自如，看到別人的目光也不會(huì )再閃躲……告訴自己，我很滿(mǎn)意。
不喜歡自己的顧慮，不關(guān)自己的事情也要著(zhù)急，簡(jiǎn)單的事情想的太多，總是害怕著(zhù)一件事帶給自己的不好的后果，總是做完一件事回憶是不是做得不妥，是不是漏了什么�？偸翘^(guò)于在意別人的想法，總是害怕這個(gè)世界的人都遠離我，所以想盡一切辦法去向他們靠攏，但是這樣真的太累了……告訴自己，我要換掉。
換成一個(gè)做好自己就行的觀(guān)念，當自己拿定主意的時(shí)候，就下定決心去做，不管有什么后果，因為已經(jīng)想到了最壞的后果，不要總是為那些不值得的人活著(zhù)，不要太在意別人對自己的印象，不要總是想著(zhù)辦法的去討好他們，讓自己活的舒舒服服，讓心別太累了……告訴自己，我很滿(mǎn)意。
不喜歡自己的猶豫，在一個(gè)問(wèn)題上，明明已經(jīng)下定了決心，卻總是在猶豫，猶豫著(zhù)，讓本來(lái)的決心降下去了一半，總是在學(xué)習與玩的問(wèn)題上糾結，無(wú)數次的對自己說(shuō)，其實(shí)我很聰明，只是我還沒(méi)有更專(zhuān)心的去對待學(xué)習，如果我每天多背會(huì )，我的學(xué)習一定會(huì )突飛猛進(jìn)，但是總是被一次又一次的猶豫沖刷了我這個(gè)積極的想法，但總是猶豫著(zhù)是否要真正的放下娛樂(lè )的時(shí)間，就這樣，猶豫著(zhù)，直到現在，也沒(méi)有下定決心……告訴自己，我要換掉。
換成一個(gè)只要說(shuō)了就去做的人，不用猶豫，認準了就去做，就要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，放下心，真真正正的去融入到學(xué)習里，對自己負責，不要再去想跟自己無(wú)關(guān)的軟件，扔掉他們，讓他們在自己的腦袋里消失，就這樣，做個(gè)果斷的自己……告訴自己，我很滿(mǎn)意。
人不可能完美，但是可以一步步的靠近完美。嘆口氣，就當作是自己扔掉了膽怯，放下了顧慮，忘記了猶豫，重新開(kāi)始的標志。
我一定要大聲的對自己說(shuō)，我喜歡你。
我自己的作文15
早晨，面對著(zhù)鏡子，看著(zhù)一個(gè)姓荊名xx的少年。
呵呵！他有一對淺棕色的眼睛，頭發(fā)俏皮的卷著(zhù)，他的膚色是比較偏白的那種，大家都喜歡叫他小白。他喜歡的舞蹈是最勁爆的街舞，喜歡充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的國畫(huà)，但他的性格有點(diǎn)倔強，還有點(diǎn)內向，就是這樣一個(gè)小男孩，好像充滿(mǎn)著(zhù)矛盾，但這就是他，一個(gè)平凡的小男生。
他不是很出眾，他就像大海里的一個(gè)小水滴，也可以說(shuō)是沙漠里一粒渺小的沙子，可是他渴望被人關(guān)注，期待被人發(fā)現，他也相信總有一天他會(huì )成為世界上獨一無(wú)二的他，那個(gè)時(shí)候他就是最耀眼的，最自信的，最陽(yáng)光的少年。
他有一個(gè)非常大的缺點(diǎn)，一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是無(wú)法合理支配時(shí)間。
從看書(shū)說(shuō)起，碰見(jiàn)他喜歡的書(shū)，他就想一口氣把它讀完，不管是吃飯時(shí)間還是睡覺(jué)時(shí)間，有一次看書(shū)到凌晨一點(diǎn)才睡覺(jué)，第二天很晚起床，差一點(diǎn)誤了上課。再說(shuō)玩電腦，可以不吃飯，可以不出去玩，也要一直打游戲，玩到最后他還是覺(jué)得自己錯了，之后再給媽媽道歉。直到進(jìn)了國際學(xué)校，在老師和學(xué)校的影響下，他有了時(shí)間觀(guān)念，才會(huì )先把自己該做的事情認認真真的、有質(zhì)量的完成后，再去做別的事情。
他也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是很自信，他不認為自己很差，反而還覺(jué)他自己很優(yōu)秀，終于有一次他認識到“人外有人，天外有天”。學(xué)校舉行了一次宿舍內務(wù)整理大比賽，他覺(jué)得這次內務(wù)大比賽他們贏(yíng)定了，有足夠的信心，所以毫不在乎，在這場(chǎng)大比賽中他一直保持著(zhù)驕傲的姿態(tài)。但他卻不知道已經(jīng)有一個(gè)宿舍的內務(wù)整理超越了他的宿舍，在比賽時(shí)間到了的時(shí)候，他走出宿舍，靜等頒獎時(shí)，老師卻大聲的說(shuō)：“第一名的宿舍是四一二宿舍！”他頓時(shí)明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。雖然得出了這樣的結論，但他依然會(huì )很自信的做任何一件事。
通過(guò)很多事情，他認識了真正的自己。他是平凡的，但也是獨一無(wú)二的，而那個(gè)人就是——我！我想通過(guò)自己不懈的努力，成為一個(gè)舞者？畫(huà)家？還是工程師？不管最終選擇什么，我都會(huì )朝向美好，奔跑著(zhù)！
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