有關(guān)寫(xiě)自己作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)自己作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)自己作文 篇1
春天的傲嬌，春天的花香總會(huì )讓人，不由得懶惰。而春風(fēng)總會(huì )不時(shí)地撫摸著(zhù)你，綿綿的春雨"沙！沙！”得響也猶如搖籃曲一般的旋律，春天那迷人的花香猶如迷香一般彌散著(zhù)整個(gè)春天，這難道不會(huì )讓人因為這些而懶惰吧？
還記得那天傍晚，西邊的那片天徹徹底底的被染紅了。整個(gè)村子也只有幾縷炊煙吧回家，我放學(xué)回來(lái)，一回家就猶如一堆肉似的躺在沙發(fā)上，那沙發(fā)似乎軟到了幾乎要陷下去了。這一刻似乎忘掉了一切，只顧享受那沙發(fā)帶給我的一切。
一個(gè)書(shū)包我似乎想到了什么，嗯！這一下子我被拉回了現實(shí)。我忽然從沙發(fā)上坐起來(lái)說(shuō)：”還有作業(yè)！”
這時(shí)飯菜的清香立刻打破了這一想法。餓了一天了，這時(shí)真想大飽口福，我餓狼一般的地奔到飯桌前，然后用我那笨重的屁股坐在座位上，用饑餓的眼神看這冒著(zhù)白氣的飯菜，"開(kāi)飯吧！”媽媽用她那清脆的嗓音對我說(shuō)。我立刻大吃一場(chǎng)……
我吃飽后，肚子鼓鼓的，像是里面塞了什么東西似的，我懶懶地又躺在沙發(fā)上，同樣的場(chǎng)景，這讓我一下子聯(lián)想到今天的作業(yè)。
我用眼睛瞧了瞧鐘表，”這都九點(diǎn)了！”我吃驚地喊道，這下肯定又該“打夜戰”了！
我心想我的懶惰，換來(lái)了"惡果，"嗯！還是要學(xué)會(huì )這句老話(huà)”吃得苦中苦，方為人上人"��！
寫(xiě)自己作文 篇2
每當我站在鏡子面前，總會(huì )感覺(jué)自己很帥：個(gè)子偏高，黑亮亮的頭發(fā)，兩只機靈的耳朵掛在腦袋的兩旁，一雙閃著(zhù)智慧光芒的大眼睛，眼睛上面掛著(zhù)黑黑的、彎彎的眉毛。
我愛(ài)好唱歌。記得我在青少年宮合唱團的時(shí)候，老師給我們歌譜，她給我們彈唱了一遍，之后就讓我們回家練習，下個(gè)星期來(lái)檢查。我在家里不敢唱，怕吵到了鄰居。父母出去后，我把家里的門(mén)窗都關(guān)上，在家里放聲歌唱。我完全投入到了唱歌的情感之中，閉上眼睛，我居然跟著(zhù)歌聲的節奏跳了起來(lái)。我完全入了迷。
我的數學(xué)很好。我三年級的時(shí)候參加四年級的奧數比賽，結果，我居然得了武漢市一等獎。我高興得一蹦三尺高，飛快得把這個(gè)好消息告訴了父親。父親也很高興，請我吃了一餐漢堡包�，F在我四年級了，我培優(yōu)奧星五年級數學(xué)也是第一。
這樣的我你喜歡嗎？我叫柯國宸，是七一寄小四（一）班的學(xué)生。
寫(xiě)自己作文 篇3
反復觀(guān)察文具的外形特點(diǎn)，是寫(xiě)好文具的第一步。雕塑大師羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的`眼睛�！泵恳患木叨加兴拿利愔�，可同學(xué)們往往無(wú)法用文字把它描繪出來(lái)。解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是多觀(guān)察，從形狀、顏色、質(zhì)地以及氣味等方面細致觀(guān)察，然后按順序描寫(xiě)。一位同學(xué)描寫(xiě)自己的文具盒，抓住了文具盒的質(zhì)地和盒蓋上的圖案，這樣寫(xiě)道：
我的文具盒是用泡沫塑料制成的。盒蓋上印著(zhù)兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的。棗紅馬前蹄高高抬起，后腿彎成弓形，好似凌空飛躍；那匹青白色的呢，好像在回頭微笑，和它身邊低飛的小鳥(niǎo)嬉鬧。在兩匹馬的腳下，開(kāi)放著(zhù)小野花，看著(zhù)這鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。
小作者被文具盒蓋上美麗的圖案所吸引，用生動(dòng)的語(yǔ)言將兩匹駿馬描寫(xiě)得活靈活現，表達了自己對文具盒的喜愛(ài)之情。
每件文具都有自己的使用方法和用途。有的使用起來(lái)很簡(jiǎn)單，如鉛筆、橡皮等；有的則需要琢磨琢磨，如鉛筆刨刀等新型文具，必須寫(xiě)清它們的使用方法。介紹文具用途時(shí)，把文具當做“人”來(lái)寫(xiě)，賦予它人的情感與語(yǔ)言，文章就會(huì )顯得生動(dòng)活潑。一位同學(xué)這樣寫(xiě)轉筆刀：
我要削鉛筆了，小象轉筆刀自告奮勇地站出來(lái)。我只需把它的兩只耳朵往緊處一拉，將鉛筆頭插進(jìn)它長(cháng)長(cháng)的鼻孔里，使勁搖搖它的小尾巴，一會(huì )兒就削好了。倒鉛筆屑時(shí)，我拉開(kāi)它的肚子，它也不喊疼，還一個(gè)勁兒地笑呢！有了它的幫助，我再也不怕筆頭斷掉了！
小作者的描述讓我們眼睛一亮，小象轉筆刀好像就在眼前。把小象轉筆刀當做“人”，和它對話(huà)，心里有啥說(shuō)啥，語(yǔ)言自然流暢生動(dòng)。
在每天的學(xué)習生活中，文具一直陪伴著(zhù)你，為你學(xué)習成績(jì)的提高立下了汗馬功勞，相信你們已經(jīng)建立起深厚的感情了吧。那么，在寫(xiě)文具時(shí)就不僅要寫(xiě)好外形和用途，還要講講你和文具之間發(fā)生的故事。如果你的某件文具還有其他特殊含義，比如是媽媽送的生日禮物、參加比賽獲得的獎品……將這些寫(xiě)進(jìn)你的習作，文章就更吸引人了。
寫(xiě)自己作文 篇4
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)女?huà)z造人的故事嗎？我行在就給你講一講吧？
盤(pán)古開(kāi)天地以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，卻唯獨沒(méi)有人類(lèi)。這世界不免顯得有些荒涼和寂寞。
不知道在什么時(shí)候，出現了一個(gè)神通廣大的女神，叫做女?huà)z，據說(shuō)她一天當中能夠變化次。有一天，女?huà)z行走在這片蒼莽的原野上，看著(zhù)周?chē)木跋�，感到非常孤獨。她覺(jué)得應該在這天地之間添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它變得富有生氣。
可是應該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去呢？她一時(shí)也想不出來(lái)。
女?huà)z一直走呀走呀，走得有些疲倦了，就在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。澄澈的池水映出了她的面容和身影她笑，池水里的影子也向著(zhù)她笑；她皺皺眉頭，池水里的影子也向著(zhù)她皺眉頭。她猛然醒悟了，這天地之間不就是少了像自己一樣的生物嗎？那為什么不創(chuàng )造一種這樣的生物來(lái)加入這個(gè)世界呢？
這樣想著(zhù)，她順手從池邊抓起一團黃泥，攙和了水，在手里揉捏著(zhù)，捏成了一個(gè)娃娃樣的小東西。
她把這個(gè)小東西放到地面上。奇跡出現了，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就擁有了生命，活了起來(lái)，并且一開(kāi)口就喊：媽媽。接著(zhù)就是一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他對生命的歡樂(lè )。
女?huà)z看著(zhù)她親手創(chuàng )造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲，不由得樂(lè )在心頭，喜上眉梢。她給她創(chuàng )造的這個(gè)可愛(ài)的小東西取了一個(gè)名字，叫做人
人的身體雖然小，但因為是神創(chuàng )造的，相貌和舉動(dòng)也有些像神，和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不相同，看起來(lái)似乎更有一種管理宇宙的非凡氣概。
女?huà)z對自己創(chuàng )造出的優(yōu)美作品，感到十分滿(mǎn)意。于是，她又繼續她的工作，她用黃泥做了許多能說(shuō)會(huì )走的可愛(ài)的小人兒。這些小人兒在她的周?chē)鷼g呼跳躍，嘴里總是喊著(zhù)媽媽媽媽?zhuān)∵@使她精神上有說(shuō)不出的高興和安慰。從此，她再也不感覺(jué)到孤獨和寂寞了。
女?huà)z一直忙碌著(zhù)，直到晚霞布滿(mǎn)了天空，星星和月亮照耀著(zhù)大地。夜深了，她把頭枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續她的工作。
她一心想用這些靈敏的小生物充滿(mǎn)大地上。但是，大地畢竟太廣闊了，靠她一個(gè)人捏泥人，速度太慢，而她也已經(jīng)忙碌得有些疲倦了，就覺(jué)得要想出一個(gè)提高效率的辦法才行。想了好久，她終于想出了一個(gè)好主意，她從崖壁上拉下一根枯藤，伸入泥潭里，將水攪混成渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現了許多小小的叫著(zhù)跳著(zhù)的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒沒(méi)有兩樣。媽媽?zhuān)瑡寢尩暮奥�，震響在女�(huà)z的周?chē)?/p>
用這種方法來(lái)進(jìn)行工作，果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有許多新的人出現，大地上不久就布滿(mǎn)了人。
大地上雖然有了人類(lèi)，女?huà)z的工作卻還沒(méi)有終止。她又考慮著(zhù)，人類(lèi)終究是要死亡的，怎樣才能讓人類(lèi)長(cháng)久地生活在大地上呢，難道要等到死了一批再創(chuàng )造一批嗎？這未免太麻煩了。
后來(lái)她終于想出了一個(gè)辦法，就是把那些小人兒分為男女兩種性別，讓男人和女人結合起來(lái)，叫他們自己去創(chuàng )造后代，擔負起養兒育女的責任。這樣，人類(lèi)就世世代代綿延下來(lái)，并且一天一天在增多。
寫(xiě)自己作文 篇5
從一個(gè)小嬰兒成長(cháng)到了一個(gè)初中生，在短暫的人生經(jīng)歷中，我們也有了10多年的人生經(jīng)歷，祖輩們的遺傳，家庭的熏陶，學(xué)校的教育，社會(huì )的歷練，都成就了一個(gè)獨一無(wú)二自己，我出生在一個(gè)醫院，家境也不是很好，爸爸和媽媽也離了婚，因為一些原因我從小就跟著(zhù)我的姨媽媽媽出去打工，因此我也在姨媽那里讀書(shū)，在我記事后媽媽很少苦時(shí)間回來(lái)，因此無(wú)論記事前還是記事后，我都很少有和媽媽在一起的記憶了。
在我童年的時(shí)代，我也十分的調皮，經(jīng)常闖禍，而姨媽也因此經(jīng)常教育我，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的闖禍次數也越來(lái)越少了，姨媽也很少批評我，但是姨媽平常對我也是非常好的，經(jīng)常給我零花錢(qián)去買(mǎi)零食吃，也正是因為這樣我在她的教育下，慢慢的成長(cháng)中。
而我的學(xué)習成績(jì)也是很好的，可以說(shuō)是名列前茅，至少在班上是，但也許還有其他原因，我的姨媽是一個(gè)老師，一副是校長(cháng)，所以無(wú)論是班主任還是各科的老師，在學(xué)習上都對我比較嚴格，但在這些原因都不是最重要的，最重要的也是因為我愛(ài)學(xué)習吧，但是自從我攬上手機后自然不會(huì )認真學(xué)習，而是每次有時(shí)間就去玩到手機游戲，成績(jì)卻一落千丈，更是從五年級開(kāi)始，每節課都不是像以前那樣認真，家長(cháng)和老師也沒(méi)有辦法，畢竟師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，我以后一定要認真學(xué)習，少玩一些手機，把之前落下的功課全都補起來(lái)，為自己的夢(mèng)想努力吧，不再未來(lái)后悔。
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