留一點(diǎn)什么給自己作文（精選20篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的留一點(diǎn)什么給自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇1
憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
——題記
或許成長(cháng)就有那些困難與挫折，那時(shí)留一抹微笑給自己，你會(huì )發(fā)現，新的一天充滿(mǎn)希望。
留一抹微笑給自己，或許自信瞬間綻放。
放學(xué)回家路上，陽(yáng)光照得格外明亮，太陽(yáng)公公似乎遇到了什么喜事，整個(gè)臉紅彤彤的。大街上的花兒、草兒、樹(shù)兒、鳥(niǎo)兒都跟著(zhù)太陽(yáng)公公一起微笑。但在我那被烏云籠罩的心兒中，它們的笑都屬于對我的嘲笑。
拿到半期成績(jì)的我，像極了一個(gè)找不到回家的.路的孩子，失去自信心的我，漫無(wú)目標的在大街上走著(zhù)。我不想回家，更不敢回家。我不想看見(jiàn)家人對我充滿(mǎn)失望的表情。然而我還是踏上了回家的路，那次是我第一次覺(jué)得回家的路是那樣的漫長(cháng)，那樣的坎坷。
回到家，爸爸媽媽似乎已經(jīng)知道了我的成績(jì)，他們安慰著(zhù)我受傷的心靈。媽媽對我微微一笑，說(shuō)：“這只是一次失誤，不是嗎?我女兒能行的，媽媽都覺(jué)得這個(gè)不重要，媽媽對你有信心，難道你自己對你自己沒(méi)有信心嗎?”
“有，我相信自己能行!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我頓時(shí)不再傷心了。
走到自己房間，對著(zhù)鏡子，用手拍了拍自己的臉，露出一個(gè)淺淺的微笑，然后在心里告訴自己加油，我能行，
我帶著(zhù)微笑走到了街上，才發(fā)現其實(shí)太陽(yáng)是多么的明亮，花兒是多么的芬芳，大樹(shù)是那么的挺拔。世界萬(wàn)物都是那么的美好，因為它們都在微笑。
這時(shí)，我明白了：失意時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì )發(fā)現明天又充滿(mǎn)希望。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇2
夢(mèng)想起航的那一秒，泛起我們久違的心跳，我們有了人生目標，踏起了航海的的旅程，不管大風(fēng)大浪，我們依然堅強行駛著(zhù)，沒(méi)有什么能夠阻止我們航海得旅程，向著(zhù)夢(mèng)想沖刺！
在我上四年級的時(shí)候，天氣突然轉變，天空像打翻了的墨汁，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我很害怕，一陣陣的雷聲，回響在我的耳邊，我沒(méi)有任何雨具，我不知道該怎么辦，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離去，我焦急的等待著(zhù)父母來(lái)接我，突然一個(gè)聲音響起：“笑笑，你怎么還沒(méi)回家��！”我轉頭一看，便認出了這是我新班主任，我低頭看著(zhù)鞋，絞著(zhù)手指，哽咽的說(shuō)道：“老師我在等爸媽來(lái)接我”老師走過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭，溫柔微笑的說(shuō)：“那老師送你回家吧！都那么晚了，你一個(gè)人我也不放心，”說(shuō)著(zhù)走過(guò)來(lái)牽著(zhù)我的手，我抬起頭微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝老師，”。
老師她大大的手掌牽著(zhù)我小小的手，無(wú)比溫暖，想一抹陽(yáng)光，滋潤著(zhù)我的心田。
老師在我失望時(shí)，給我希望，在我氣餒時(shí)，給我鼓勵，老師是我的指南針，指引我前進(jìn)的方向，老師是我的'路燈，照亮我前方的道路，老師更是我的父母，給我關(guān)懷、呵護。
我便勵志當一名老師。把這種對學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)，傳遞下去。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現前方的道路何其寬廣，夢(mèng)想起航，不管是風(fēng)浪滔天也要勇往直前。堅持自己信念，你會(huì )發(fā)現你離夢(mèng)想還有一步之遙，它始終指引著(zhù)你前進(jìn)的方向。為了自己的夢(mèng)想奮斗吧！少年們！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇3
又是一個(gè)下雨天，我落寞地走回家，肩上背著(zhù)沉重的書(shū)包。今天的，似乎特別沉，心也是沉甸甸的。在書(shū)桌前坐下，拿書(shū)，拿筆……我只是機械地重復著(zhù)單一的動(dòng)作。突然，那張試卷掉了出來(lái)，我的心一沉，哎，逃避是逃避不了的，那就坦然面對吧。我翻開(kāi)試卷，開(kāi)始訂正�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)紅色的叉，淚水不由得在眼眶里打轉。淚，頓時(shí)模糊了我的雙眼�！班币坏螠I還是從眼眶里跌了出來(lái)，一朵淚花頓時(shí)在卷子上綻了開(kāi)來(lái)。我急忙想擦干眼淚，默然一抬頭，瞧見(jiàn)鏡子中的自己，眼眶紅紅的，整個(gè)人仿佛都不在狀態(tài)。我低聲罵自己：“你啊你，一點(diǎn)分數就把你擊垮了，真沒(méi)用！懦夫！”是啊，我不是懦夫，就該拿出點(diǎn)勇夫的.樣子！我擦干眼淚，對著(zhù)鏡子中的自己微笑了起來(lái)，頓時(shí)發(fā)現，多笑笑，多好��！我帶著(zhù)微笑，繼續訂正，一道道題很快都被逐一擊破，我高興地對著(zhù)鏡子一笑，輕輕地說(shuō)了句：“謝謝你！”
是啊，笑著(zhù)面對生活，面對挫折，面對對手，這才是一種真正體現內心強大和自信的表現！真正強大的人，會(huì )把心中的烏云化作陽(yáng)光，會(huì )把對手的強勁化作動(dòng)力，把挫折的囂張化作韌勁�；叵雴痰さ膱猿植恍�，張海迪的身殘志堅，霍金的堅忍不拔，正是微笑著(zhù)面對挫折，并為之付出努力，才鑄就了他們的成功！
回過(guò)神來(lái)，我笑著(zhù)把那張試卷放進(jìn)書(shū)包。是的，我再也不畏懼它了，現在，我笑著(zhù)面對它，面對困難，面對一切想擊垮我的事物！
留一點(diǎn)微笑給自己，也許，平凡的生活也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，定會(huì )更加美好！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇4
我原以為記憶是模糊的，在時(shí)間的流逝里，它會(huì )一團團的淡去。但在夕陽(yáng)下，驀然回首，身后那串歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，便構成了生命中寶貴的回憶。
推開(kāi)一扇記憶之門(mén)，那是兒時(shí)的天真。皎潔的月光灑向大地。院子里，桃花端莊雅淑，還有周?chē)轮?zhù)芬芳的迎春花�；ㄅ�，年幼的我正坐在椅子上，夜是那么安靜，只有媽媽的聲音，我乖巧地坐在椅子上，聽(tīng)著(zhù)媽媽給我唱童謠，句句都像鮮花那樣溫柔，讓我不住的遐想：天上有嫦娥，還有那搗藥的玉兔……
再打開(kāi)一扇大門(mén)，那是一幅絢麗的畫(huà)面。當清晨溫暖愜意的晨光通過(guò)薄紗落在地板，我揉揉惺忪的睡眼，我踏上去上學(xué)的路上，我跑著(zhù)、跳著(zhù)、笑著(zhù)；在校園里，歡快地奔跑，嬉戲；放學(xué)后沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)清風(fēng)，和你在樹(shù)下談天說(shuō)地。
輕輕推開(kāi)最后一扇大門(mén)，映入眼簾的.是一附屬的景象，現在，這段日子我忽然長(cháng)大。課間再也沒(méi)有從前的追逐打鬧，而是在奮筆疾書(shū)。陽(yáng)光通過(guò)梧桐樹(shù)的枝葉打在地上，散出星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈，窗外沒(méi)有了歡笑聲，只有屋內“沙沙”的筆聲�？蛇@是人生的必經(jīng)之路，只有這樣人生才能更加充實(shí)。
我們都在時(shí)光里磕磕絆絆的找他，然后一點(diǎn)一點(diǎn)離開(kāi)最初的模樣了，我們不會(huì )再為任何事做停留，因為我們要抓緊時(shí)間，留下下一個(gè)美好的回憶。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇5
這個(gè)季節，到處春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅，那就留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己吧。當在享受春天溫馨的氣息時(shí)，多收集一點(diǎn)陽(yáng)光，留一點(diǎn)陽(yáng)光來(lái)溫暖自己的心靈。
我覺(jué)得，自己內心的'陽(yáng)光更重要，你陽(yáng)光了，人就健康了；你健康了，家人就會(huì )從你身上得到快樂(lè )的信息元素。多留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，溫暖自身，溫暖家人。
即使你的周?chē)皇：诎�，徒留冰冷，但你的心底還有陽(yáng)光……其實(shí)，我們渴望光，討厭著(zhù)自己內心的暗。多留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，給自己的心靈以鼓勵；多留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)通向我們人生的每一個(gè)角落；多留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，別將自己囚禁，打開(kāi)心門(mén)，讓陽(yáng)光進(jìn)去一點(diǎn)。即使迷失自己，即使身處困境，別忘記你自己就是發(fā)光體，照耀他人，溫暖自己。
未來(lái)總是未知的，我們并不知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么，但請別在逆境中放棄自己。也許你覺(jué)得世間太冷，沒(méi)有讓你眷戀的陽(yáng)光，但你只需留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，足夠溫暖你心。
所以，任憑好景常在或不常在，好花常開(kāi)或不常開(kāi)，好事常來(lái)或不常來(lái)，我都要在幸福時(shí)給自己留一點(diǎn)陽(yáng)光。唯有如此，我的幸福才會(huì )細水長(cháng)流。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇6
我們走過(guò)的路，像畫(huà)，五彩斑斕；我們走過(guò)的路，像歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)�！}記
打來(lái)記憶的閘門(mén)，那些記憶像決了堤的洪水般涌來(lái)，停留在腦海中，揮之不去。
小時(shí)候的我們，天真地像張白紙�，F在的我們，在經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨后，日趨成熟，畫(huà)紙上畫(huà)滿(mǎn)了多彩的顏色，每種顏色都代表著(zhù)一種回憶。
翻開(kāi)相冊，有我從小到大的照片，有時(shí)候，我在看照片時(shí)，淚水總會(huì )遏制不住的涌出眼眶。小時(shí)候的人與事，都已模糊，但卻是每個(gè)人心中不可忘懷的風(fēng)景。
看，那張照片是我坐在旋轉木馬上照的。那時(shí)的我，最喜歡坐旋轉木馬，兜兜轉轉，總能回到起點(diǎn)�；厥孜覀冏哌^(guò)的路，有酸甜苦辣，有歡笑淚水。那時(shí)的我們，青春年少，不諳世事，痛并快樂(lè )著(zhù)�；厥孜覀兊耐�，回憶是美的�，F在，我們再也不會(huì )沒(méi)心沒(méi)肺的'瘋鬧了，再也不會(huì )因為一件小事而耿耿于懷�，F在的我們，再也回不去從前了。
所以，要學(xué)著(zhù)留一點(diǎn)回憶給自己，當我們長(cháng)大后，把這些回憶拿出來(lái)與大家分享，你會(huì )覺(jué)得這是多么快樂(lè )。不論這些往事是否美好，是否酸澀，但他們任是我們生命中不可或缺的一部分。
留些回憶給自己，在一個(gè)沒(méi)人的角落，可以把這些回憶拿出來(lái)，細數自己的傷口，盡情嘲笑幼時(shí)的自己是多么傻，多么幼稚。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇7
生活中無(wú)處都有絆腳石，誰(shuí)也不可能一路上都被放綠燈。生活需要耐心，人在世上，有的活得洋洋灑灑，閉上眼后瀟灑離去。有的活得手忙腳亂，似乎一整天都不能停下來(lái)，規則就會(huì )被時(shí)間踩到頭頂上，任由時(shí)間分配。
時(shí)間是個(gè)很好的東西，你越是跑得快，它就跟得越緊，當然，時(shí)間可不會(huì )疲勞，而你在不停跑的同時(shí)，體力也在下降，過(guò)不了多久，你就會(huì )被時(shí)間踩在腳底下，讓時(shí)間做你的主人。我就是個(gè)不會(huì )利用時(shí)間的最好例子，每天都在過(guò)著(zhù)渾渾噩噩且很累的生活。在學(xué)校，不會(huì )像學(xué)霸一樣擠出時(shí)間用來(lái)學(xué)習，跟不上老師的`快節奏，但又不想拖班級的后腿，只好寄托于在家的時(shí)間。每天晚上放學(xué)到家，休息一會(huì )就開(kāi)始學(xué)習，由于自己的小學(xué)生活過(guò)的太愜意，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉，遇到不會(huì )的題還要苦思冥想，以致于浪費掉了好多時(shí)間，因此每天都要熬到深夜才能完成作業(yè)，第二天早上起床的痛苦想必熬夜的人都知道。在這個(gè)起床困難戶(hù)的問(wèn)題上，沒(méi)少和媽媽起沖突，我自己也很痛苦，我很想努力學(xué)習，也很渴望自己能成為學(xué)霸，將來(lái)能考上理想的大學(xué)，完成自己的夢(mèng)想，我深知求學(xué)的道路上很艱辛，需要強大的意志力和吃苦耐勞的精神，也明白時(shí)間的重要性，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間就意味著(zhù)你離成功又近了一步，所以，把握好當下，不給自己留下遺憾！
最后我想說(shuō)，希望自己不辜負老師的期望，家長(cháng)渴望成才的眼神，努力讓自己變得更優(yōu)秀，更出彩！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇8
記憶里依稀是小學(xué)時(shí)光，發(fā)生在那個(gè)時(shí)期，令我印象深刻，讓我成長(cháng)。
那天，又被同學(xué)們“扔”在了一旁了�？粗�(zhù)放開(kāi)我的手，和外面一群同學(xué)們打打鬧鬧成一團的“朋友”，我無(wú)聊地雙手托著(zhù)下巴，一個(gè)人坐在擁擠而空蕩的教室中，雙眼無(wú)焦點(diǎn)地看向遠方。聽(tīng)著(zhù)外面的歡笑聲，覺(jué)得和他們仿佛不在一個(gè)世界中。
下一節課是什么？我翻翻眼皮，看了一眼課程表。但老師恰好從那兒走過(guò)，把手中的書(shū)本擱在講臺上。她做好這一切就去叫同學(xué)們上課了。她在疾步走過(guò)班級門(mén)口的時(shí)候，順手拉了拉窗簾，剎時(shí)，一抹金色的陽(yáng)光仿佛穿透了那黑而厚的窗簾，正巧投射在我的眼前。
我怔愣了一下，看著(zhù)那束光劃過(guò)一條迅疾的直線(xiàn)，在我的前額碎發(fā)和桌子上泛著(zhù)淡淡的金光，我沒(méi)有動(dòng)。我保持著(zhù)雙手托下巴的姿勢，把焦點(diǎn)定在了那抹光下。那抹光對比起外面滿(mǎn)滿(mǎn)充斥著(zhù)的陽(yáng)光，顯得無(wú)比微弱，可在這沒(méi)有陽(yáng)光的教室中，它卻更加深刻的'印在了我的心中。在我心里，仿佛有一塊完整的玻璃曾被無(wú)情的砸碎，但這縷陽(yáng)光通過(guò)那重重的迷障照耀在它身上，它便發(fā)出比它完整時(shí)更強烈千萬(wàn)倍的光芒。
想到此，我不禁嘴角勾起了一抹淡笑，腦中的天地仿佛撥開(kāi)了云霧，呈現在我的眼前。沒(méi)有很知心的朋友又如何？這只是暫時(shí)的。但，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己吧，把它放進(jìn)心中吧。無(wú)論世間萬(wàn)物如何變遷，直至是世界到了盡頭，那縷陽(yáng)光都會(huì )在你最深最深的腦海里，銘刻下歡樂(lè )的記憶，與你同在。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇9
認識她的人都知道她愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)“因為我是獅子座女生”那時(shí)她的臉上是一種驕傲卻悲涼的神情，獅子座象征堅強于忍耐，我認為很適合她，別人總所她的名字如人一般，婷婷，婷婷玉立，沒(méi)有一笑傾城，再一笑傾國的嬌媚，沒(méi)有病若西子勝三分的柔弱，她有的是一種向日葵般生機勃勃，她有的是如蓮花的氣質(zhì)，單純，潔然。
16歲，花一般的年紀，是最燦爛的時(shí)光，她卻在那海洋彼岸走著(zhù)那孤獨的求學(xué)之路，我記得她走的時(shí)候說(shuō)過(guò)“我不能哭，我是一個(gè)獅子座女生”然后，她會(huì )擦干淚痕，露出笑容；我記得她受了委屈的時(shí)候，會(huì )身，會(huì )以30度的角度仰望那無(wú)邊的天空讓淚水流回心底，他們會(huì )說(shuō)，我們好羨慕你，年紀輕輕就可以出國留學(xué)，她淡然的笑著(zhù)，那個(gè)笑容，包含了太多太多，孤寂、委屈、思念，她一個(gè)人默默的`承受，她說(shuō)因為她是獅子座女生，是啊，堅強與忍耐，她對我說(shuō)“我想你們了”我懂，她就像那株向日葵，追逐太陽(yáng)，追逐溫暖，追逐希望，追逐她的幸福。
會(huì )有人怪她什么事都不說(shuō)，不讓大家一起分擔，她驕傲的說(shuō)誰(shuí)讓我是一個(gè)獅子座女生呢，她是那樣的脆弱，卻又那么的堅強，你可以在她眼中看到堅持、你可以在她微笑的嘴角間看到她的倔強，這就是她，我的好朋友－劉婷婷。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇10
每個(gè)人的心中都有個(gè)溫暖的太陽(yáng)，在你悲傷時(shí)，也給予你溫暖；在失敗時(shí)，它給予鼓勵，而它有時(shí)會(huì )被人遺忘，它，就是微笑，心中的微笑。
我上五年級時(shí)，那一年年初，最親最?lèi)?ài)我的爺爺去世了。在爺爺靈前，我是哭得最傷心的一個(gè)，我的腦海中還仿佛留有昔日爺爺與我追鬧的畫(huà)面，但一切都被眼前躺著(zhù)的老人給打破了。我的心中極度悲傷，仿佛身在南極，那寒冷的颶風(fēng)令我顫抖。
一連幾日，我都躲在被窩中，不去上學(xué)，父母見(jiàn)我這樣，憂(yōu)心忡忡，每一次勸說(shuō)都過(guò)不了我心中悲傷的'坎。忽然有一天，我在房間看電視時(shí)被一則新聞吸引了過(guò)去，原來(lái)是四川汶川發(fā)生了舉世罕見(jiàn)的8.0級大地震，我看到這則新聞，想到又有許多人要象我一樣失去親人，心便和那地震一般顫抖，第二天，我又再關(guān)心起了四川的災情，我看到了前線(xiàn)記者發(fā)回來(lái)的照片后，心又不由得一顫：那些照片上都是災區人民受災的慘狀，但他們臉上都掛著(zhù)微笑，有的躺在病床上，有的還被埋在廢墟中，我被深深感動(dòng)了，猛然間，我感覺(jué)心中被一股溫暖所包圍，那悲傷的坎也被同化，溫暖隨著(zhù)血管遍布全身，我終于明白了！那微笑，是堅強，是悲傷時(shí)心中的太陽(yáng)，于是我不再呆在那暗無(wú)天日的房間中，我要微笑地生活下去。我起了床，拉開(kāi)了窗簾，那明媚的陽(yáng)光一下子通過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái)，溫暖著(zhù)每一個(gè)角落，我抬起頭，看著(zhù)那耀眼的太陽(yáng)，那是我心中不竭的動(dòng)力。
朋友，當你憂(yōu)愁時(shí)不要悲傷，平凡的生活里充滿(mǎn)了陽(yáng)光；留一點(diǎn)微笑給自己。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇11
微笑是傷口的止痛劑，是苦難的克星。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論怎么的憂(yōu)傷，請記�。毫粢稽c(diǎn)微笑給自己。
自古以來(lái)，多少痛苦都靠微笑來(lái)?yè)徇^(guò)，李清照的心傷，是那么苦楚，卻有微笑支撐她的生活；司馬遷的傷痛，那么無(wú)奈，卻有微笑激勵他寫(xiě)出不朽的詩(shī)篇。
哪里有苦難，哪里就有堅強的微笑。
殘疾人作家史鐵生，從21歲開(kāi)始了輪椅生涯，他幾乎每天都發(fā)著(zhù)高燒與病魔做斗爭，每一天都要去醫院吧身體里的血液重新濾過(guò)，可就是這樣他也堅強的走過(guò)了屬于自己的51個(gè)春秋。是什么使他跨越生與死，使他在病榻上完成一部部鼓舞人心的書(shū)稿？是微笑！也許他留給苦難、留給我們、留給自己的都是那抹堅強的微笑。
她奏響生命的強音；她會(huì )讓所有人重新審視自己的生命。她注定為人類(lèi)創(chuàng )造奇跡。她走過(guò)了87個(gè)無(wú)聲無(wú)光的歲月，書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的輝煌；她就是海倫.凱勒，那個(gè)留微笑給自己的.奇女子。
當苦難匆匆走進(jìn)人們的生活，微笑就會(huì )變成一個(gè)人的必修課。
初三的我們應該在深夜的燈光中，為自己留一點(diǎn)微笑，在傷腦筋的難題上，為自己留一點(diǎn)微笑；在緊張的考場(chǎng)上，為自己留一點(diǎn)微笑。即使遇到大風(fēng)大浪，荊棘叢生，我們也要保持平和的心態(tài)，留一點(diǎn)微笑給自己。
留一點(diǎn)微笑給自己，勇于自己披荊斬棘，迎難而上，笑對人生。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇12
兒時(shí)的純真總是經(jīng)受不住時(shí)間的考驗，而我們往往忽略這零星的純凈�！}記
時(shí)間如水，不斷地清洗著(zhù)我們，將過(guò)去童年的'美好帶走；時(shí)間如火，不斷地灼燒著(zhù)我們，將過(guò)去地純凈焚化。如此，便有了如今日漸成熟地我們。
到了初三，心中漸漸多了許多焦躁，而過(guò)去那些燦爛而美好地時(shí)光，已經(jīng)如數淹沒(méi)在深邃的題海中。每到這時(shí)，我便會(huì )想起童年地自己，那份無(wú)拘無(wú)束、那份悵然自在已再也尋找不回。
這個(gè)寒假是我們在學(xué)校的最后一個(gè)長(cháng)假，心中煩悶地翻著(zhù)過(guò)去地照片，看著(zhù)一張張天真而燦爛的笑臉。我知道這樣的快樂(lè )我再也無(wú)法擁有，光陰似箭日月如梭，時(shí)間地長(cháng)河帶著(zhù)我的童年漸行漸遠。我有了拘束，不再對著(zhù)父母談天說(shuō)地，說(shuō)出的話(huà)也不再能讓他們忍俊不禁。
有一天，有親戚來(lái)家里做客，看到我以后他們紛紛感嘆道：“這孩子都長(cháng)這么高了啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同，說(shuō)道：“是啊，我已經(jīng)長(cháng)大了啊�！甭�(tīng)見(jiàn)這話(huà)，親戚們紛紛笑了起來(lái)，媽媽卻摸著(zhù)我的頭，說(shuō)道：“無(wú)論你長(cháng)的再大，你在媽媽心中永遠是個(gè)孩子�！蔽业男牡妆挥|動(dòng)了，我怎么會(huì )還像個(gè)孩子呢，只不過(guò)在您心中是這樣罷了。雖然不能像孩提一般生活，不過(guò)在心中留一點(diǎn)童真還是可以地吧。留一點(diǎn)，只留一點(diǎn)。
趁著(zhù)我們還不成熟，留一點(diǎn)童真給自己，讓自己在這平淡如水的人生中創(chuàng )造更多地趣味吧。人生便如水如火又如何，無(wú)論我們將經(jīng)受怎樣地洗禮，我也會(huì )堅守內心地最后一方凈土。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇13
很多的時(shí)候，我們需要給自己的心靈留下一點(diǎn)空間，就像兩車(chē)之間的安全距離一點(diǎn)緩沖的余地，可以隨時(shí)調整自己，進(jìn)退有據。
在生活中，一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至于鉆入牛角尖，也才能樂(lè )觀(guān)進(jìn)取。還要開(kāi)朗些，因為開(kāi)朗的自己才有可能把快樂(lè )帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。
心里如要常常保持快樂(lè )，就必須不把人與人之間的瑣事當成是非；有些人常常在煩惱，就僅僅為別人一句無(wú)心的話(huà)，他卻有意地接受，并堆積在心中。
一個(gè)人的快樂(lè )，不是因為他擁有的多，而是因為他計較得少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
白居易說(shuō)過(guò)：樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)。我們每個(gè)人何嘗不是這樣呢？多給別人一些快樂(lè )，一些鼓勵，既溫暖了別人，又快樂(lè )了你，何樂(lè )而不為呢？
美好的生活應該是時(shí)時(shí)擁有一顆輕松自在的心，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的.天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆欲望太多的心中，放下欲望，心里自然就變得開(kāi)朗了。
置身于這個(gè)物質(zhì)橫流的社會(huì )中，我們每個(gè)人的心已經(jīng)被擠得幾乎毫無(wú)縫隙了，追名逐利仿佛成了人的代名詞，何不放下名利，留一點(diǎn)心靈的空間給自己呢？
我們需要留點(diǎn)心靈的空間給自己，這樣，我們才會(huì )發(fā)現，原來(lái)世界可以變得那么美好。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇14
人生總是千變萬(wàn)化的，每個(gè)人都有自己不同的人生；不同的追求；不同的信念；不同的表現……
想讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，你就得先擁有愛(ài)，奉獻愛(ài)。
每天早晨，太陽(yáng)冉冉升起，新的一天也就來(lái)臨了。在過(guò)新的一天里，會(huì )發(fā)生許多新奇的事，當然，有時(shí)也會(huì )像往常一樣，時(shí)間滴答滴答飛快的流逝。
早晨，我迷迷糊糊的睜開(kāi)雙眼，但沒(méi)想到，我是從噩夢(mèng)中驚醒的。這是多么陽(yáng)光明媚，充滿(mǎn)活力的一天��！在這一天中，我發(fā)生了一件令我難忘而又美好的事。
俗話(huà)說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。"那早起的`蟲(chóng)兒當然就是被鳥(niǎo)吃咯！我踏著(zhù)輕松的步子，在屋后的小樹(shù)林中漫步著(zhù)。我忽然看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶坐在一個(gè)大石頭上，我便走了過(guò)去。
那個(gè)老奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，皺紋也有不少。我與她談話(huà)談話(huà)起來(lái)了。在老奶奶的描述中，我知道她還有了孫子，不過(guò)在外地打工，很久都沒(méi)來(lái)看過(guò)她了，只有她一個(gè)孤獨的老人在家，每天感嘆著(zhù)老天對自己的命運的不好。我與老奶奶說(shuō)了很多心里話(huà)，她鼓勵我，我也鼓勵她，不要往壞的方面想，要往好的方面去想，給自己留一點(diǎn)陽(yáng)光，快樂(lè )，幸�！�
世界這么大，不可能每天都遇到不順心的事，凡是都要往好的方面想。在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們會(huì )看到彩虹，正如人們所說(shuō)：風(fēng)雨過(guò)后，必是晴天。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹呢。
憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)愛(ài)！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇15
生活中難免有許多的痛苦與無(wú)奈�；蛟S就是因為生活太苦了，我們才要去苦中作樂(lè )吧。在那些漫長(cháng)的冗長(cháng)與無(wú)奈當中，總會(huì )有一些香香甜甜的快樂(lè )，只是那些快樂(lè )永遠的追不上幸福而已，我們只能用這樣的方式來(lái)說(shuō)說(shuō)安慰自己。
這段日子對我來(lái)說(shuō)就是如此。但不在家的時(shí)候反而會(huì )覺(jué)得更痛苦一些。嗯，甚至自己已經(jīng)沒(méi)有多少要沖下去的理由了。那可能是大概10年以前的事情，那個(gè)時(shí)候差不多就在他的空間里面說(shuō)，如果不是為了家人，日子真的.沒(méi)有太大意思。那個(gè)時(shí)候我也是因為那句話(huà)和他產(chǎn)生了非常強烈的共鳴。
現在想一想，所謂的人與人之間要支撐著(zhù)才能活下去，可能更像是一個(gè)包括在躺椅里面的騙局。嗯，那里完全是苦澀的，讓你感覺(jué)不到�；蛘呤羌词垢杏X(jué)到了也無(wú)能為力，只能被捆綁著(zhù)，勉強堅持著(zhù)活下去，這樣一個(gè)騙局，有的人看不破也就罷了，看透了就會(huì )覺(jué)得無(wú)比悲涼。
不教。嗯，舌苔厚這種現象它跟整體的身體狀態(tài)是有關(guān)系的，相當于身體情況在舌頭上面的一個(gè)反應，所以要整體性的看。最近一點(diǎn)點(diǎn)小小快樂(lè )的事情，就是因為在做優(yōu)惠活動(dòng)網(wǎng)站上有一些可以免費購買(mǎi)的商品，就是用各種各樣的紅包和優(yōu)惠券抵扣，盡管都是一些小件，但是也感覺(jué)還不錯，買(mǎi)了一些自己常用到的商品，比如說(shuō)手套、手機殼、膠帶、桌布等等。
留一點(diǎn)小小的快樂(lè )給自己吧，生活那么苦澀啊。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇16
強者在孤獨中燃起火焰，弱者在孤獨中跌入深淵。
——題記
春日的清晨使人留戀，微風(fēng)挽起鬢間青絲，暖陽(yáng)的光芒穿過(guò)云罅，給人以無(wú)窮的幻想與希望。
我坐在窗前，望著(zhù)天邊的美景，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡唱。眼前粉嫩的桃花忽然綻放，“啪”的一聲，那是勝利者的吶喊。我欲伸手撫摸，卻被一層玻璃所阻，腦海中無(wú)時(shí)無(wú)刻不浮現著(zhù)昔日考試的.挫敗，盡顯孤獨。
這時(shí)，一只燕子風(fēng)箏從窗前一掠而過(guò)。我望著(zhù)它在天上飛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，只剩驕傲。我的無(wú)數幻想被勾起，盯著(zhù)窗口思索了片刻，隨即拿起風(fēng)箏奪門(mén)而出。
我來(lái)到空地上，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光帶來(lái)的安慰。與鳥(niǎo)兒合唱，與柳樹(shù)同舞，與自然共存。我手拿風(fēng)箏線(xiàn)，在這片樂(lè )土上奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，仿佛進(jìn)入了一片圣地。望著(zhù)風(fēng)箏在空中飄飛，我的思緒也放飛在空中。風(fēng)兒往哪吹，我就往哪飛。我的身心融入了自然，我是大地之女，我享受著(zhù)大地帶來(lái)的關(guān)懷。
可沒(méi)一會(huì )兒，風(fēng)的氣勢忽強忽弱，忽急忽緩。風(fēng)箏也跟著(zhù)它，在空中左飄右飄，不再安定。不久，風(fēng)勢漸漸弱了下去，風(fēng)箏也慢慢落地，我的心也沉了下去。我看著(zhù)如今失去了風(fēng)力的風(fēng)箏，覺(jué)得它似乎也并沒(méi)有多么自由，多么快樂(lè )。
我抱著(zhù)風(fēng)箏沉思了良久，才恍然大悟。沒(méi)有了風(fēng)的風(fēng)箏不再飛翔，沒(méi)有了知識的我們也不再成長(cháng)。但若風(fēng)起，風(fēng)箏又能重回天空；但若學(xué)習，我們又將收獲希望�；▋猴柦�(jīng)風(fēng)霜，是為了綻放光芒；我們埋頭苦學(xué)，是為了不負韶華。
我抱著(zhù)風(fēng)箏飛奔回家�？帐幨幍姆块g，唯有書(shū)本做伴。低頭是題海，抬頭是未來(lái)。有時(shí)，留一點(diǎn)孤獨給自己也挺好。
我推開(kāi)窗，與桃花一同綻放。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇17
每天重復著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，讓我覺(jué)得有些壓抑，心情也變得浮躁。媽媽似乎察覺(jué)到我情緒的異樣。周末下午，她放下繁忙的工作，陪我到郊外踏青。
天晴得像一張藍色的紙，幾片薄薄的白云隨風(fēng)緩緩飄蕩著(zhù)�！皠e跑，我要抓到你們了！”一聲稚嫩的童聲中摻雜著(zhù)些許興奮，傳入耳畔。我尋聲望去，原來(lái)在不遠處的一大片農田旁，一群孩子在草地上追逐打鬧，像一個(gè)個(gè)“小精靈”把快樂(lè )傳遞給身邊的每個(gè)人。就連身后的油菜花似乎都跟著(zhù)他們有節奏似的隨風(fēng)擺動(dòng)，而大人們則忙著(zhù)各種抓拍，記錄下這美好的瞬間。是的，這種稍縱即逝的快樂(lè )值得珍惜……
踏著(zhù)彎彎小道前行至一片桃花林，遠遠望去，好似天上落下的一片朝霞。還沒(méi)等我走近，陣陣花香已撲面而來(lái)，饞得我大口大口地吸氣，沁人心脾。一陣微風(fēng)輕拂，凋零的花兒給人們鋪上了一條通往快樂(lè )與美好的幸福大道。
此時(shí)，桃花林中，一個(gè)小姑娘像蝴蝶般似地來(lái)回穿梭，還時(shí)不時(shí)回頭張望幾眼，花瓣就像調皮的'孩子落在她的發(fā)間。原以為她會(huì )撣走那幾朵花，誰(shuí)知她卻手舞足蹈地喊道，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)】爝^(guò)來(lái)看吶！花仙子送我禮物了！”我會(huì )心一笑。是呀，這樣的禮物誰(shuí)會(huì )拒絕呢？原來(lái)不管是大人還是孩子都喜歡美好的事物，因為它能給人們帶來(lái)快樂(lè )。周?chē)路鸢察o了下來(lái)，我閉上眼享受此刻的寧靜。留戀于此，不舍離去。
夕陽(yáng)西下，我牽著(zhù)媽媽的手彳亍在河堤旁，夕陽(yáng)的余暉將我們的身影越拉越長(cháng)。這一刻，我覺(jué)得快樂(lè )是如此簡(jiǎn)單。深呼吸，就連空氣中都包裹著(zhù)甜甜的味道。學(xué)業(yè)的煩惱已被我拋之腦后，現在我更想留一點(diǎn)快樂(lè )給自己，去享受屬于自己的那份獨一無(wú)二的快樂(lè )！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇18
天空仿佛被打翻的墨汁染成了深黑，豆大的雨珠如子彈直射胸膛，冰冷的它浸透了我的心，心如北極的冰山，冰封住一切美好。
成績(jì)已是板上的鐵釘，任你怎么怎樣捶打，始終定格在那兒。我已經(jīng)連續三次沒(méi)及格了，對未來(lái)的幻想早已不復存在，如一灘死水。
腦海中滿(mǎn)是媽媽怒視自己的眼神，漲紅的臉上只剩憤怒與失望，手中的課本似乎會(huì )像流星雨一般落在我的身上。
而我似乎也并沒(méi)有微笑過(guò)一天。從那天起，憂(yōu)傷如惡魔纏身般陰魂不散，讓我無(wú)法控制的哭泣。
推開(kāi)家門(mén)，媽媽坐在床頭翻手機，見(jiàn)我回來(lái)，便先一步進(jìn)了臥室，拿過(guò)書(shū)包，在凌亂的夾層中翻出卷子，啪地一聲將其丟在桌上，雙手交叉，斜倚在椅背上。我緊閉雙眼，等候著(zhù)即將來(lái)臨的風(fēng)雨。一分鐘，兩分鐘……聲音遲遲沒(méi)來(lái)。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)媽媽正躺在床上看書(shū)，見(jiàn)我睜開(kāi)眼，嘆了口氣，留下句話(huà)：“你自己看著(zhù)辦吧……”便離開(kāi)了房間。
屋中，只剩發(fā)呆的我和無(wú)邊的寂寞。在沉默中，悔恨瞬間如洪流般吞噬了我。為什么成天拿做不到給自己當擋箭牌，為什么整天在憂(yōu)傷中度過(guò)，為什么控制不住自己的貪玩？自責的`牢籠緊緊地將我束縛。
我看向床上的書(shū)，回憶起母親的話(huà)，立馬走了過(guò)去，拿起一看，書(shū)中夾了一張紙條：孩子，在你這幾年學(xué)習中，我也增長(cháng)了不少知識。你想，“兩彈元勛”哪位不是經(jīng)歷磨難，防空洞的士兵為什么在困境中還能微笑，革命戰士誰(shuí)不是微笑著(zhù)面對困境呢？所以，孩子，不要再將自己沉入悲傷的海里了，留給自己一些微笑的花叢吧。
讀完，我淚流滿(mǎn)面，回過(guò)頭，母親的笑臉就在門(mén)邊，嘴角里洋溢著(zhù)堅定與信念。不自覺(jué)的，我也微笑起來(lái)，眼淚被酒窩存儲起來(lái)，哭泣被微笑驅逐不見(jiàn)。
留一點(diǎn)微笑給自己吧，讓生活不再憂(yōu)傷，讓生命不再墮落，讓堅毅占據胸膛！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇19
我與你的距離越來(lái)越遠，你迷了路，漸漸消失在我的視野之中�！}記
時(shí)代在飛速進(jìn)步，有些讓人措不及防。當我們用著(zhù)5G網(wǎng)絡(luò )追劇的時(shí)候，老人們則在家中細品那一本本泛黃的書(shū)籍；當我們坐在KFC餐廳中大啃炸雞的`時(shí)候，歲數大的則在喝著(zhù)稀飯配咸菜。這個(gè)社會(huì )對年輕人來(lái)說(shuō)很幸福，但對于接受能力和思想都在退化的老年群體來(lái)說(shuō)，更多的卻是約束和桎梏。
新冠疫情期間，望著(zhù)奶奶手中嶄新的、卻無(wú)從下手的智能手機，我在心中長(cháng)嘆。她只會(huì )一些簡(jiǎn)單的操作：接聽(tīng)電話(huà)、查看天氣、拍照。我按著(zhù)性子教她使用，怎么搶紅包，如何發(fā)消息、看小說(shuō)。我講得自認為很容易了，可她前面學(xué)后面忘。我有時(shí)控制不住地與她大發(fā)脾氣，可每次她都用無(wú)辜的眼神看著(zhù)我。
那天，我開(kāi)始教她如何使用“蘇康碼”。我演示了好幾遍，可是她還是沒(méi)看懂。
我耐著(zhù)性子，盡量用平靜的語(yǔ)氣再和她講一遍，可是她還是不會(huì )。我惱了，大聲對她說(shuō)：“你到底會(huì )不會(huì )��！不會(huì )就別用手機！出去買(mǎi)什么菜��！”
奶奶的臉上露出了難堪的面容，可憐兮兮地說(shuō)：“其實(shí)我也不想去買(mǎi)菜��！現在疫情這么嚴重，進(jìn)菜場(chǎng)還要測量體溫，登記，出示‘蘇康碼’。你爸媽原本不讓我出去的，但你愛(ài)吃肉醬，我怕他們買(mǎi)的食材不新鮮，會(huì )影響口感，所以只好自己去買(mǎi)了……”
我覺(jué)得心中被什么猛地打了一下，隱隱地作痛。奶奶冒著(zhù)危險出去買(mǎi)菜，原來(lái)是為了我！可我還在嫌棄她，奶奶將愛(ài)都蘊藏在我看不見(jiàn)、感覺(jué)不到的地方，而我卻不領(lǐng)情。我們在奔跑的時(shí)候，奶奶也在奮力追趕��！奶奶正在我的視野之中逐漸消失，我一定要拼力尋找��！
我的眼眶濕潤了。我轉過(guò)身，擦去淚水，笑著(zhù)對奶奶說(shuō)：“奶奶，我再教你一次，行不？”“好！我的大孫子！”
讓我們留一點(diǎn)寬容給自己，給他人。在老人不方便的時(shí)候，手忙腳亂的時(shí)候，幫助他們。只要我們有一顆寬容的心，我們將會(huì )更加幸福！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇20
道別時(shí)，不覺(jué)得悲傷；道別后，淚水止不住地流下來(lái)。
老實(shí)說(shuō)，我并不害怕分離，小時(shí)候，我的玩伴離開(kāi)村里去別的地方了，我也不覺(jué)得怎么傷悲，可我慢慢發(fā)現，我變了，我開(kāi)始畏懼這個(gè)東西了。
相機“咔嚓”一聲，畢業(yè)證書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，意味著(zhù)分別，意味著(zhù)可能再也見(jiàn)不到對方了，我的笑容，強裝的笑容，定格在了那一刻，那一科學(xué)的'最后一堂課中。我想到了自己是多么無(wú)能為力啊，所能給大家的只剩下這個(gè)笑容了，我笑了，真實(shí)又虛假的笑了，放學(xué)鈴聲最后響起，我們排著(zhù)小學(xué)里最整齊的步伐走出了校園。那一刻我的淚水如錢(qián)江潮水般涌出，淌在我的衣襟上，淚水打濕了眼球，看得見(jiàn)的，只有模糊的背影。
這一切，都將成為回憶，記憶中無(wú)論美好或不美好，對我來(lái)說(shuō)都將是美好的。我還記得生日那天，朋友拎著(zhù)一袋書(shū)過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩：“你要去好初中了，我們可能再也見(jiàn)不到對方了，送你一袋書(shū)作為禮物，希望你在遨游學(xué)習之海出來(lái)后，還能是當年的自己！”我說(shuō)：“保持聯(lián)系”，他點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯”了一聲就消失了，袋子中有張條寫(xiě)了“中學(xué)里別忘了我哦！我的外號WiFi，”眼淚掉了下來(lái)落在手背上。
也許十年后，當我再翻開(kāi)同學(xué)錄，照著(zhù)地址，穿過(guò)一條條幽長(cháng)的小巷，按響門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的，我想依舊是你，是你們。
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