小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生為自己點(diǎn)贊作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生為自己點(diǎn)贊作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生為自己點(diǎn)贊作文6篇1
生活中有形形色色的人，有的自卑，有的自信，有的孤傲，有的謙虛。我就是那個(gè)自信的人，為此我才可以為我自己點(diǎn)贊。
正如樹(shù)大必有根基那樣要，有自信，就是良好的根基。
首先，我上課認真聽(tīng)講，思維活躍，就拿數學(xué)課上說(shuō)吧，老師講一道題，下面的同學(xué)不是隨聲附和，就是慢不經(jīng)心地聽(tīng)講，有的還會(huì )不懂裝懂，而我不是，我隨時(shí)可以發(fā)表自己的意見(jiàn)，我常常有獨特的解題思路，甚至能指出老師的錯誤，為此，我為自己點(diǎn)贊。
其次，我的語(yǔ)文知識非常豐富，這一切都歸功于我從小讀書(shū)的積累，不管大人們問(wèn)我什么知識，我都能對答如流，我的作文也很好，為什么呢？這是因為我的積累豐富，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！睍�(shū)讀多了文章自然成，你說(shuō)是嗎？
在學(xué)習上，我的自律性很強。比如說(shuō)，今天早晨來(lái)到補習班，老師看我一直在看書(shū)，就問(wèn)我：“你喜歡學(xué)習還是喜歡玩？”說(shuō)實(shí)話(huà)，每個(gè)小孩都喜歡玩，我也是，但我學(xué)習為什么一直刻苦努力，成績(jì)名列前茅？說(shuō)實(shí)話(huà)，這都是被逼的.，不要認為老師家長(cháng)逼我，其實(shí)是被同學(xué)“逼”的，每當看到有的同學(xué)超過(guò)，我就不甘心地給自己下命令，幾天之內必須超過(guò)他們，成績(jì)就在不知不覺(jué)中提高了，為此，我不得為自己的自律點(diǎn)贊。
自信是人生制勝的法寶，為自己點(diǎn)贊，就相當于擁有了這樣一件法寶。
小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生為自己點(diǎn)贊作文6篇2
我只是懸崖上一叢燦爛的蒲公英，荒涼的懸崖上被我點(diǎn)綴了綠的色彩，我為我點(diǎn)贊。
——題記
起風(fēng)了，媽媽對我們說(shuō)：“孩子們，蒲公英不管在哪里都要好好的長(cháng)大，給那里帶去一絲綠色�！蔽液臀业男值芙忝脗兤筮^(guò)海到各處安營(yíng)扎寨。終于，我降落到一處懸崖，看著(zhù)高大的樹(shù)木都居于我下，享受著(zhù)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的'壯美，我的意極了，在這里我將擁有最先享受陽(yáng)光和雨水的權利。
接連10多天不下雨，我開(kāi)始頭暈目眩，我嘗試著(zhù)把根向地底扎去，但深處懸崖土層很薄，沒(méi)過(guò)多久便四處碰壁。
我似乎開(kāi)始枯萎，我很想哭，可爾盼，再次響起了媽媽的力量，我心中逐漸涌起一股力量，我要給這里渲染一點(diǎn)色彩。
我那細如蠶絲的根，沿著(zhù)細小的石縫往深處伸展，拼命尋找水源。終于，天無(wú)絕人之路，我找到了水，我瘋狂的汲取著(zhù)，努力的長(cháng)大。
寒暑易節，也不知過(guò)了多久，終于我那青翠欲滴倒的葉片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。渾身洋溢著(zhù)自信的光芒�？啾M甘來(lái)，終于是被我領(lǐng)悟了突然，而怕又想起媽媽的話(huà)，不行，我不能滿(mǎn)足于現狀，我要讓這里充滿(mǎn)更多的綠色。
“天生我材必有用�！庇质且粋�(gè)春天，因為有我原本荒涼的懸崖上已經(jīng)不再光禿禿，而是到處點(diǎn)綴著(zhù)綠的色彩，天空中一群鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)，他們被懸崖邊上的我們吸引住了。發(fā)出贊美：“多好的蒲公英��！”我笑得很開(kāi)心，是我讓?xiě)已律宵c(diǎn)綴了綠的色彩，我要為自己點(diǎn)贊。
我為我自己點(diǎn)贊，我用微小的力量給這個(gè)世界帶來(lái)美好。
小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生為自己點(diǎn)贊作文6篇3
我以前一直是一個(gè)內向的小姑娘，每次家里一來(lái)人，我就緊張，因為我害怕被要求在別人面前拉二胡。
可老天好像就是要捉弄我，每次家里來(lái)人，我家長(cháng)就是要叫我表演給客人看。這個(gè)時(shí)候，如果客人聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)，我就會(huì )拉一首短一點(diǎn)的曲子應付一下；如果客人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我就趕緊跑到我房間里躲著(zhù)，希望他們不要想起我來(lái)。
在老師和家長(cháng)地不斷鼓勵下，漸漸地，我終于敢在客人面前拉二胡了。不過(guò)有個(gè)前提，我希望大家仔細聽(tīng)，不然我會(huì )感覺(jué)我拉的特別不好，就跑到房間里不拉了。
通過(guò)自己一次次的練習，慢慢地，我不在意客人的看法了，我拉的好就是拉的好，他們不聽(tīng)，我拉的依然還是很好�？腿瞬宦�(tīng)？遺憾的是他們，聽(tīng)不到那么好聽(tīng)的曲子，我還真為他們感到可惜呢。有了這個(gè)想法，我便更自信地練習下去了。
記得有一次，我本來(lái)是要去演出的，都穿好演出服了，先在廣場(chǎng)上等老師。我和朋友們先玩了一會(huì )兒，老師才來(lái)�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師居然讓我們每個(gè)人拉一遍要演出的曲子！我腿都在抖，心想萬(wàn)一拉錯了怎么辦，我忐忑不安。一個(gè)個(gè)人拉過(guò)了，終于到我了。經(jīng)過(guò)了一番自我安慰之后，我慢慢走到中間，熟練的拉了起來(lái)，我剛剛的緊張全沒(méi)有了，整個(gè)人都沉浸在了自己的.樂(lè )曲聲中。一曲拉完，周?chē)懫鹆藷崃业恼坡�。我自己都沒(méi)想到，原來(lái)我這么厲害！我才發(fā)現自己不是內向，而是不自信，只要肯拉，肯練習，我就是最棒的！
只要自信，肯努力，我就是最棒的！我為自己點(diǎn)贊！加油！
小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生為自己點(diǎn)贊作文6篇4
巨大的舞臺，五彩的燈光，烏黑發(fā)亮的鋼琴，隨風(fēng)飄蕩的衣裙，組成了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。
舞臺上那彈鋼琴的女孩開(kāi)始揮動(dòng)手指與別的孩子一起款款而彈，一串串美妙?lèi)偠男扇缤魉话銈鬟M(jìn)人們的耳畔。彈完一曲，臺下掌聲雷動(dòng)，這個(gè)女孩就是我。三年了，我一直刻苦練習彈鋼琴。以前，我一直覺(jué)得自己彈得不好，所以上課都不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)�？墒悄且淮慰技壸屛腋淖兞讼敕�，讓我變得自信、陽(yáng)光。
那一次是八級考試。我滿(mǎn)懷著(zhù)緊張、害怕的心情進(jìn)入了考場(chǎng)，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。準備快到我了，我緊張極了，腿不由自主地抖了起來(lái)�！�9號！”等了仿佛一個(gè)世紀，監考老師終于叫到了我。我慢慢地走到鋼琴旁，坐上琴凳開(kāi)始了演奏。剛開(kāi)始我還沒(méi)有完全放松，鋼琴聲十分緊密，慢慢地，我越來(lái)越放松，琴聲逐漸變得優(yōu)美起來(lái)，指下不知不覺(jué)地彈出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。當我彈完，竟停了兩秒才醒悟過(guò)來(lái)。監考老師微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)道：“彈得很好，是個(gè)好苗子�！蔽衣�(tīng)了，心里比吃了蜜還甜，禮貌地說(shuō)了聲：“謝謝！”就一蹦一跳地走了。
怎能忘那快樂(lè )的`一刻，怎能忘那贊美的話(huà)語(yǔ)，但我更不能忘那背后的一次次苦練，更不能忘那背后付出的汗水。
從那以后，我更加刻苦練習，上課時(shí)也變得自信、陽(yáng)光。那次以后，我還走上了巨大的鋼琴舞臺，在臺上款款而彈，看著(zhù)自信、陽(yáng)光的自己，我笑了，由衷地笑了。
小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生為自己點(diǎn)贊作文6篇5
小時(shí)候，每當我看見(jiàn)大哥哥大姐姐騎自行車(chē)時(shí)，我真羨慕啊，真希望我也有一輛自行車(chē)。
終于，有一天，我的愿望實(shí)現了！在我五歲生日的時(shí)候，爺爺送我一輛四輪自行車(chē)！我高興極了，飛快地推著(zhù)自行車(chē)往外跑。
我剛準備跳上自行車(chē)，就看見(jiàn)有一個(gè)小弟弟在騎自行車(chē)的'時(shí)候摔倒了。我忽然有了一絲恐慌。身后的媽媽?zhuān)坪蹩创┝宋业男乃�，故意拖長(cháng)了腔調說(shuō)：“你就知道你是個(gè)膽小鬼，像個(gè)小女孩一樣�！甭�(tīng)到了這句話(huà)，我的自尊心碎了一地，心中憤憤不平，真的是氣死我也！看來(lái)非要把自行車(chē)騎得很熟練，證明給她看才可以。
我跳上自行車(chē)，一開(kāi)始我搖搖晃晃控制不好，弄得我摔了好幾次跤，但為了證明給媽媽看，我就算摔再多的跤也要學(xué)會(huì )！我又找來(lái)了爸爸教我。爸爸給我演示了一遍，讓我自己再試一遍，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，開(kāi)始學(xué)了起來(lái)�？墒且簧献孕熊�(chē)，就感覺(jué)全身發(fā)麻，四肢僵硬。于是爸爸扶著(zhù)我的手，開(kāi)始慢慢往前推。就這樣我開(kāi)始騎了起來(lái)，但龍頭還是控制不好�！芭尽庇炙ち艘货�。我真的想退縮，但是我又想，我身為男子漢，為什么要退縮？怎么能退縮？！我應該證明給媽媽看，我是戰無(wú)不勝的！終于，在爸爸的細心指導下，我基本上學(xué)會(huì )了騎車(chē)。我雙手緊握車(chē)把，盡量把身體擺正，小聲地數著(zhù)節奏：“一二，一二……”就這樣，一米，三米，五米，十米，漸漸地，我不再需要爸爸的保護，可以獨立的騎上一圈又一圈了。
這件事讓我學(xué)到了，只要堅持不懈就能取得勝利。
我為自己點(diǎn)贊！
小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生為自己點(diǎn)贊作文6篇6
男孩坐在窗前，聆聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，盤(pán)弄著(zhù)手里的魔方，哼著(zhù)歌。窗外豆大的雨點(diǎn)，使他的心緒飄回了從前。
八歲那年，父親給他買(mǎi)回了一個(gè)魔方，他打開(kāi)包裝，魔方說(shuō)吸引了男的目光，男孩興奮不已，趕忙讓父親過(guò)來(lái)，與自己一起研究魔方。從此，男孩便與魔方結下了一段緣份。
一個(gè)星期天，男孩拿出了魔方和說(shuō)明書(shū)，他把魔方打亂，叫來(lái)了父親，請他幫忙一起復原，于是，男孩與父親坐在一起父親解釋著(zhù)公式的意思，男孩用自己的一雙小手轉動(dòng)著(zhù)魔方。當然，困難也是有的，當他把對棱互換公式用成對角互換公式時(shí)，男孩小心翼翼地反過(guò)來(lái)做公式，當他把“R2”用成“R”，繼續往下做，最終發(fā)現錯誤時(shí)，急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼睛里的.淚水都快要奪目而出了。而正是憑著(zhù)這股熱愛(ài)魔方的勁兒，男孩才能脫離父親的幫助，并背下公式，然后自己還原魔方。
不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了。男孩又拿起了魔方，如饑似渴地攻讀著(zhù)五階的說(shuō)明書(shū)。夜深了，男孩仍舊拿著(zhù)魔方和說(shuō)明書(shū)，用他那旋轉過(guò)幾萬(wàn)次魔方的手，還原著(zhù)這個(gè)五階魔方。
又是一年，靠著(zhù)這魔方給予他的力量，男孩又擁有了個(gè)二階魔方。他心中堅信：只要我有足夠的勇氣、毅力和耐心，就算是20階的圓形魔方也終究會(huì )敗在我的手下！
其實(shí)男孩就是我�；叵肫疬@三年的魔方時(shí)光，我由衷地笑了。此時(shí)此刻，我真想為自己點(diǎn)贊。
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