留點(diǎn)輕狂給自己_1200字

　　——題記

　　我們生活在巨大的壓力之下。

　　過(guò)早的明白生活的艱難，過(guò)早的懂得金錢(qián)的重要，過(guò)早的承受學(xué)業(yè)的壓力，過(guò)早的喪失純真的童心——這就是我們這一代，正值青春，風(fēng)華正茂�？上�，應有的棱角早被家長(cháng)、社會(huì )甚至是學(xué)校磨掉。

　　或許每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)自己獨特的個(gè)性，或自信，或張揚，亦或是倔強。但那早已不復存在——因為升學(xué)用不到。七八十年代的老師念叨著(zhù)：“同學(xué)們，想出人頭地就好好念書(shū)！”現在的老師念叨著(zhù)：“同學(xué)們，想出人頭地就給我好好表現！”好好表現？這意味著(zhù)很多方面，意味著(zhù)你的頭發(fā)指甲不能夠過(guò)長(cháng)，衣服裙子不能過(guò)短；意味著(zhù)老師交待下的任務(wù)你就算通宵也得完成，有領(lǐng)導來(lái)視察你得積極發(fā)言為班添彩；意味著(zhù)你隨時(shí)得保持你陽(yáng)光或乖巧的形象且成績(jì)次次名列前茅……然后這才算是好學(xué)生，是大家公認的，心目中的好學(xué)生。

　　很可惜，我不是。我曾努力在所有人面前中規中矩，每天六點(diǎn)起床，七點(diǎn)到校；整潔的'校服，30°的微笑，連草稿紙上的字跡，也是一絲不茍。為了維持一個(gè)良好的形象，我不大聲說(shuō)話(huà)，不隨意亂發(fā)脾氣，拼命學(xué)習，提高成績(jì)。但我騙不了自己，我實(shí)在無(wú)法忍受冥思苦想了很久之后才解出來(lái)的一道題發(fā)下來(lái)是一把叉，原因是與老師講解的方法不同；我實(shí)在無(wú)法忍受在考好時(shí)一堆人圍著(zhù)你，在下降時(shí)一堆人疏遠你。在社會(huì )的重壓之下沒(méi)幾個(gè)人能扛得住，沒(méi)幾個(gè)人能依舊堅持著(zhù)自己的夢(mèng)自己的個(gè)性；成績(jì)成了最重要的事，這關(guān)系到榮譽(yù)：你的、你父母的乃至你家族的，也關(guān)系到了錢(qián)——獎學(xué)金，確實(shí)很重要。

　　可是，偏偏我就是不一樣的煙火，偏偏我沒(méi)有被完全同化，偏偏我還擁有那一份獨特的個(gè)性。我所追求的，不同；我擺在首位的，是愛(ài)好。若是每個(gè)人的前世都有一個(gè)情人，那么我的便是文字。我欣賞郭敬明文字的犀利，縱然他的作品如《悲傷逆流成河》未曾帶給我任何啟迪，除了徒增幾分憂(yōu)傷；韓寒自然不必說(shuō)，文學(xué)界的奇葩，文字灑脫不羈，我想這和他不羈的性格是密不可分的；楊紅櫻、鄭淵潔等人，為年幼的孩子帶來(lái)了無(wú)數歡樂(lè )，但我認為，他們都不配為大家。真正的大家，是像朱自清、郭沫若一般有錚錚鐵骨的、時(shí)刻把祖國放心中的人！我并不需要活得那么拘謹，并不必被生活所束縛，我必須堅持展現自己的不同，而并非一味的讓自己變得普通平庸。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！年少的我，有的是資本拼明天，有何值得畏懼？人生在世，就得留點(diǎn)輕狂給自己！

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