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做自己的擺渡人作文（精選22篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的做自己的擺渡人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做自己的擺渡人作文 篇1
生命如浩瀚海洋，要想到達彼岸，我們只能做自己的擺渡人。正如張愛(ài)玲所說(shuō)：“你笑，全世界同你一起笑；你哭，你便獨自哭�！�
當我們摔倒，父母心疼，老師寬容而社會(huì )只會(huì )笑盈盈地看著(zhù)你，他們問(wèn)你“出事了吧！”他們都沒(méi)有伸出援手，這不是無(wú)情，只是本應該如此，父母把你帶到世界，終究只能護你一時(shí)。老師會(huì )幫你，但也只能教你不摔跤的方法。社會(huì )則放手讓你去摔去撞，去犯錯直到你懂得自己站起來(lái)。
雛鷹幼時(shí)便被要求從萬(wàn)丈懸崖上練飛。成，則學(xué)會(huì )飛翔，學(xué)會(huì )自立；不成，則粉身碎骨。反觀(guān)人類(lèi)，近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )上“媽寶”“啃老族”等熱詞嗆人，描述一群人成年后依舊靠父母養活，這里的成年人是所謂的身體上的成年人，他們并不是失去勞動(dòng)能力，只是一味地依賴(lài)。他們懶，懶得去找工作，懶得去經(jīng)歷社會(huì )的錘練，反正摔倒了有父母可以扶，他們天真地以為父母養他們天經(jīng)地義，但子女有義務(wù)贍養父母的.意識他們從未擁有過(guò)。當今的社會(huì )現況，著(zhù)實(shí)令人擔憂(yōu)。
西方國家中，子女在成年后立即離開(kāi)父母，獨立生活，用自己的手養活自己，這是否讓那些啃老族感到羞辱？中國是一個(gè)有愛(ài)的國家，但父母的溺愛(ài)卻是一大敗筆，子女本應獨立，但部分家長(cháng)的束手束腳讓孩子失去了展翅遨翔的機會(huì )，大學(xué)生上大學(xué)，母親跟去洗衣服，這種令人發(fā)笑的事卻屢見(jiàn)不鮮。
古人男子二十成冠，女子十五及笄，均得自力更生，而飛速發(fā)展的時(shí)代，難道自立卻倒退了？我們的人生是要靠自己掌舵的，父母沒(méi)有辦法陪伴我們一生，我們不能一味地依靠父母而成為大齡兒童，這樣的人生終會(huì )失敗。
我們要走自己的路，大踏步向前。會(huì )摔倒嗎？會(huì )，而且不止一次，但沒(méi)有什么比認真地去犯錯更酷更有意義的事。父母也應讓孩子獨自去走自己的路，孩子會(huì )遇到坎，會(huì )摔倒，會(huì )流淚甚至流血，但這都是成長(cháng)的必經(jīng)之路，誰(shuí)都沒(méi)辦法幫他們走自己的路。
我們想到達成功的彼岸，就得做自己的擺渡人，靠自己遠比靠天靠地靠別人來(lái)得實(shí)在。只有自己能給自己想要的人生。
請走自己的路，做好自己的擺渡人！
做自己的擺渡人作文 篇2
生活就像一片廣闊的海洋。要到達彼岸，我們只能做渡船夫。正如張愛(ài)玲所說(shuō):“你笑，世界和你一起笑；如果你哭了，你會(huì )獨自哭泣�！�
當我們跌倒時(shí)，父母會(huì )感到悲傷，老師會(huì )寬容，社會(huì )只會(huì )對你微笑。他們問(wèn)你，“有什么問(wèn)題嗎？”他們沒(méi)有伸出援手。這不是無(wú)情，但應該如此。當父母把你帶到這個(gè)世界上時(shí)，他們只能保護你一會(huì )兒。老師會(huì )幫助你，但他只能教你如何不摔跤。社會(huì )讓你跌倒、顛簸、犯錯，直到你知道如何站起來(lái)。
小鷹小時(shí)候被要求從懸崖上飛下來(lái)。如果你成功了，你將學(xué)會(huì )飛翔和自立。如果你不這樣做，你會(huì )崩潰的。另一方面，人類(lèi)，近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )上的“馬寶”和“尼特”等熱門(mén)詞匯正在窒息人們，形容一群成年后仍得到父母支持的人。這里的成年人是所謂的生理成人。他們不會(huì )失去工作能力，而是僅僅依靠他們。他們懶惰，懶得找工作，懶得經(jīng)歷社會(huì )的打擊。他們無(wú)論如何都會(huì )摔倒，并且有父母幫助他們。他們天真地認為父母支持他們是自然的，但是他們從來(lái)沒(méi)有意識到孩子有義務(wù)支持他們的父母。當前的社會(huì )形勢確實(shí)令人擔憂(yōu)。
在西方國家，孩子一成年就離開(kāi)父母獨立生活，用自己的雙手養活自己。這是在羞辱那些尼特人嗎？中國是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的國家，但是父母的溺愛(ài)是一個(gè)巨大的失敗。孩子應該是獨立的，但是一些父母的束縛使孩子失去了展翅高飛的機會(huì )。大學(xué)生上大學(xué)和母親洗衣服并不罕見(jiàn)。
古代男性贏(yíng)得了200%的`頭銜，女性贏(yíng)得了15%的頭銜，然后自己去上學(xué)。在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，自力更生是否倒退了？我們必須自己掌控生活。父母不能陪伴我們一生。我們不能僅僅依靠父母來(lái)成為更大的孩子。這樣的生活最終會(huì )失敗。
我們必須走自己的路，大步向前。你會(huì )跌倒嗎？是的，不止一次，但是沒(méi)有什么比犯嚴重的錯誤更酷更有意義的了。父母也應該讓他們的孩子走自己的路。孩子們會(huì )遇到障礙，摔倒，流淚，甚至流血。但這是成長(cháng)的唯一途徑。沒(méi)有人能幫助他們走自己的路。
如果我們想到達成功的彼岸，我們必須做自己的船夫。依靠自己比依靠天氣和其他人要現實(shí)得多。只有你能給自己想要的生活。
請走自己的路，做自己的渡船夫！
做自己的擺渡人作文 篇3
人生如汪洋大海。想到達彼岸，只能做自己的擺渡人。就像張愛(ài)玲說(shuō)的：你笑，全世界都會(huì )和你一起笑；當你哭泣時(shí)，你獨自哭泣。
當我們倒下的時(shí)候，父母心疼，老師寬容，社會(huì )只會(huì )笑著(zhù)看你。他們問(wèn)你是不是出事了。他們沒(méi)有伸出援手。不是無(wú)情。只是應該的。把你帶到這個(gè)世界上的父母，終究只能保護你一段時(shí)間。老師會(huì )幫你，但只能教你怎么不摔跤。社會(huì )讓你跌倒，讓你犯錯，直到你知道如何站起來(lái)。
年輕的鷹在年輕時(shí)被要求練習從懸崖上飛下來(lái)。如果成功了，學(xué)會(huì )飛翔，學(xué)會(huì )自立；失敗了就毀了。另一方面，人類(lèi)，近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )上的馬寶尼特等熱詞令人窒息，形容一群人成年后仍然依靠父母養活自己。這里的成年人都是所謂的身體成年人，他們并沒(méi)有喪失工作能力，只是一味的依賴(lài)。他們懶，懶得找工作，懶得體驗社會(huì )的錘訓。反正他們摔倒了，有父母幫忙。他們天真地以為父母贍養他們是天經(jīng)地義的事，卻從來(lái)沒(méi)有意識到自己的孩子有贍養父母的義務(wù)。今天的社會(huì )形勢確實(shí)令人擔憂(yōu)。
在西方國家，成年后，孩子們立即離開(kāi)父母，獨立生活，靠自己的雙手養活自己。這讓那些啃老族覺(jué)得丟臉嗎？中國是一個(gè)有愛(ài)的國家，但是父母的溺愛(ài)是一個(gè)很大的失敗，孩子要獨立。但是，有些父母的手被綁住了，讓孩子失去了展翅飛翔的機會(huì )。大學(xué)生上大學(xué)，媽媽洗衣服，并不少見(jiàn)。
古人男百分之二百冠，女百分之十五冠，都要自力更生，但在飛速發(fā)展的時(shí)代，自力更生是不是退步了？我們的人生靠自己掌舵，父母不可能一輩子陪著(zhù)我們。我們不能只靠父母變成大孩子。這樣的生活終將失敗。
我們應該走自己的'路，大步向前。會(huì )不會(huì )摔倒？是的，而且不止一次，但沒(méi)有什么比認真犯錯更酷，更有意義。父母也應該讓孩子走自己的路。孩子會(huì )遇到阻礙，會(huì )摔倒，會(huì )流淚，甚至會(huì )流血，但這些都是成長(cháng)的必經(jīng)之路。沒(méi)有人能幫助他們走自己的路。
如果我們想到達成功的彼岸，我們必須成為自己的擺渡人�？孔约罕瓤縿e人現實(shí)得多。只有你能給自己想要的生活。
請走自己的路，做自己的擺渡人！
做自己的擺渡人作文 篇4
在這個(gè)世界上，每個(gè)人的一生都不可能順順利利的，總會(huì )或多或少遇到點(diǎn)挫折。自古以來(lái)，歷代的文人墨客也無(wú)不經(jīng)歷了各種艱難和坎坷，然而，做自己的擺渡人，余生能勇于面對，又何樂(lè )而不為呢？
正如歷史上，有許許多多的文人賢士都很有才氣，但卻似乎極少被朝廷所重用。好比如說(shuō)，蘇東坡。當他再次被貶到了人口極少的海南地區之時(shí)，他沒(méi)有被困難挫折所打敗。他好比是一條魚(yú)，既能在湖里生存，也能在河里生存�？梢哉f(shuō)，這條魚(yú)從湖中放到了河流一樣，依然是活潑的。在他另一次被貶中，他寫(xiě)下了《記承天寺夜游》。那是元豐六年十月十二日的夜，他卻還能以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去承天寺尋張懷民，共同欣賞美景。蘇東坡被貶后依然能保持樂(lè )觀(guān)向上、積極、活躍的心態(tài)，去面對人生的困難和挫折，著(zhù)實(shí)讓人敬佩。
羅素也曾說(shuō)：“苦樂(lè )參半的平淡乃是幸福的本源�！敝挥写煺奂悠降胚^(guò)得幸福，不光只是北宋的蘇東坡，唐朝的劉禹錫亦是如此。劉禹賜被貶了又貶，一個(gè)當官的房子如平民百姓的房子一樣，這可讓人們大跌眼鏡。在被貶的一次途中，他寫(xiě)下了《陋室銘》，文中有這樣一句話(huà)：斯是陋空，惟吾德馨！這句話(huà)寫(xiě)出了他的品格高尚和高潔隱逸的情懷，可以看出他雖遭遇挫折，但依舊保持樂(lè )觀(guān)的.態(tài)度。
然而，劉禹錫的好朋友柳宗元同他們一樣流放在外，流放后，他整天憂(yōu)心忡忡，他盼望著(zhù)他有一天能復官，就這樣過(guò)完他的后半輩子，或許柳宗元能與他的北宋的蘇東坡和唐朝的劉禹錫一樣，過(guò)上逍遙、灑脫的日子，可是正是他沒(méi)有與過(guò)去自己的挫折為敵，沉迷于過(guò)去的自己，從而沒(méi)有放過(guò)自己，他的念想與細節也就決定了老柳他悲劇的人生。
周?chē)皆f(shuō)：“人生最低的境界是平凡，其次是超凡脫俗，最高是返璞歸真�！闭翘K東坡和劉禹錫樂(lè )觀(guān)地面對困難和挫折，使他們到達了超然物外的最高境界。正如蘇軾所云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，不見(jiàn)風(fēng)雨又怎么見(jiàn)彩虹？時(shí)間會(huì )給每個(gè)人答案，往日已不可再追，余生學(xué)會(huì )與自己的過(guò)去為敵，在波瀾歲月中，做自己的擺渡人。
做自己的擺渡人作文 篇5
詞典中對命運有著(zhù)這樣的命運是指生命貧富和一切遭遇，也只是物發(fā)展變化的趨勢。而我認為，命運是一道這個(gè)世界上沒(méi)有任何人能夠拿到滿(mǎn)分的主觀(guān)題。無(wú)論好與壞，命運只在自己手中。
也許會(huì )有人反駁，也許會(huì )有人說(shuō)。生死有命，富貴在天。持有這種觀(guān)點(diǎn)的人恐怕不在少數，那么不妨讓我們來(lái)翻一翻歷史這本大書(shū)。
古往今來(lái)。不乏有那些讓自己的人生大放異彩的人。大楚興陳勝旺，這句話(huà)似乎還在耳畔回響。試問(wèn)，若是盛盛相信命運是由天控制的。那么，她又怎么會(huì )發(fā)出王侯將相寧有種乎的感慨？那么，她又怎么會(huì )發(fā)動(dòng)起義？為自己的人生拼一次？那么今日的我們又。從何得知他的英雄事跡呢？越王勾踐臥薪嘗膽的故事，我們從小便熟知。司馬遷忍辱負重，嘔心瀝血，十年得到一本鴻篇巨制。孫臏不怨天尤人，中事建造一番功業(yè)。他們的人生難道不是最有力的證明嗎？由此觀(guān)之。生死有命，富貴在天，只是人們茶余飯后的一個(gè)談資罷了，何來(lái)依據？
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。思言不謬。每個(gè)人的命運中總會(huì )出現大大小小的困難這些困難便是用來(lái)不斷鍛煉我們的`。你能夠解決多大的困難，那么你就能收獲多大的成功。就像千萬(wàn)丈的大廈，總有一塊奠基石。人生的前行也需要一個(gè)個(gè)墊腳石來(lái)支撐著(zhù)我們走的更遠，看的更廣，命運中的磨難便是轉化成墊腳石，最好的原料。關(guān)鍵在于我們自己能否把握住命運。將這些磨難轉變?yōu)閷ψ约鹤钣欣墓ぞ摺?/p>
當然，要成功的掌握住自己的命運。還有一點(diǎn)很重要。學(xué)會(huì )審時(shí)度勢，抓住機遇古人有言。察勢者智，順勢者瑩玉勢者獨步天下。與其抱怨江海不可平。不如駕一葉扁舟。順流日行千里。豈不快哉？更有志者。改到一曲，讓江海最大限度地為自己所用，灌溉出一片沃野。當別人還在怨天由命時(shí)，他早已收獲頗豐。
人生從來(lái)沒(méi)有什么天注定，有的是你愿不愿意去努力改變自己的境況？林徽因有言。溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中不慌不忙地剛強。笑對人生風(fēng)雨把握人生中的每一個(gè)機遇，做屬于自己命運的擺渡人。
做自己的擺渡人作文 篇6
遵從自己的內心，尋找自己的方向，爭做自己的擺渡人。
——題記
愁容滿(mǎn)面的小梧桐把別人的目標強加在自己身上，怎么努力都無(wú)法實(shí)現，可當它靜下心來(lái)，找到自己的方向后，成功地長(cháng)成一棵高大的梧桐。在成長(cháng)的旅途中，我們總會(huì )遇到陰暗和迷茫，這時(shí)候就需要我們振作起來(lái)，拿起自信和勇氣，伴著(zhù)堅持和努力，做自己的擺渡人。那么，如何做呢？
遵從自己的內心。有一個(gè)詞叫“心聲”，來(lái)自心靈的聲音，是美好的，是真實(shí)的。在我們迷茫的時(shí)候，可以閉上眼睛，也許你將看見(jiàn)遼闊的草原或是茫茫的寂靜的雪，這時(shí)候你的心將會(huì )告訴你你真正期盼的是什么。諾貝爾小的時(shí)候，總想著(zhù)可以發(fā)明炸藥，方便人們的生活。實(shí)驗時(shí)，有一次炸藥爆炸，整個(gè)實(shí)驗室炸毀，他自己也受到傷害，但他卻沒(méi)有放棄。他沒(méi)有在意別人的說(shuō)三道四，而是遵從內心，繼續研究，最終成功發(fā)明了炸藥。我們要了解心靈的聲音，才會(huì )找到正確的道路。
尋找自己的方向�？偸菚�(huì )聽(tīng)到“失敗像是人生路上的`指引燈，照耀前進(jìn)的方向"，我們在成長(cháng)的道路上，要找到自己的目標和人生方向，并為之努力。馬云年輕的時(shí)候，失敗過(guò)很多次。他與朋友一起在餐廳應聘服務(wù)員、結果朋友被錄用了，他卻失敗了。有一次，他和四個(gè)人一起參加面試，另外四個(gè)人都被錄用了，但他卻被淘汰了。我想，那個(gè)時(shí)候的他，可能會(huì )受到許多的嘲諷和打擊，但他卻把目光轉向了互聯(lián)網(wǎng)。一點(diǎn)又一點(diǎn)的經(jīng)驗，一次又一次的努力，他獲得了成功�？梢哉f(shuō)，找到自己的人生方向，看到自己的長(cháng)處，是成功的重要之處。
做自己的擺渡人。許多人遇事總會(huì )猶豫不絕，左右徘徊，為什么不變得更有主見(jiàn)，果斷一點(diǎn)呢？小升初那年，我毫不猶豫地向家里人保證道：“我要去縣里的中學(xué)上學(xué)，我一定好好珍惜，好好學(xué)習�！爆F在，我感受到了教育的優(yōu)越性和競爭的激烈，也用我的實(shí)際行動(dòng)完成了自己成長(cháng)路上的一次擺渡。
我們要你小梧桐一樣，遵從自己的內心，尋我自己的方向，爭做自己的擺渡人，給自己一個(gè)無(wú)悔的青春！
做自己的擺渡人作文 篇7
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！贝笞匀毁n給我們美好的世界，父母賦予我們生命。那么如何讓生命生如夏花，絢爛且美好，精彩卻不短暫呢？安全必不可少，所以，我們要珍愛(ài)生命，重視安全，做自己生命的擺渡人。
“安全”，字典釋義為：不受威脅，沒(méi)有危險。然而它卻關(guān)系著(zhù)我們每個(gè)人的生命與健康，牽系著(zhù)每個(gè)家庭的幸福與溫暖，影響著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與穩定，與我們的生活緊密相連。它是通往成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，才能抵達彼岸去感受成功的喜悅。它又是培育幸福的樂(lè )土，只有在“安全”這片沃土的培育下，幸福之花才能盛情綻放。
生命誠可貴，安全價(jià)更高，人的生命至高無(wú)上，然而，安全是生命的基石，是快樂(lè )的階梯，也是幸福生活的保障，多一份安全思想，就少一份事故危機。所以，生命只有一次，青春的“幸福之花”也只綻放一次，我們豈能不好好珍惜？
隨著(zhù)當今社會(huì )的不斷發(fā)展，交通給我們的生活帶來(lái)了便捷，但也對我們的生命造成了威脅。有時(shí)，稍不留意，死神就會(huì )降臨。
晨起，我走向川流不息的馬路，望著(zhù)車(chē)輪卷起的塵埃，看到飛馳而過(guò)的車(chē)輛，心中的恐懼使我又想到了那車(chē)毀人亡的悲慘畫(huà)面。曾經(jīng)一個(gè)六七歲的天真爛漫的小女孩，因為無(wú)知和童真，為了一個(gè)小氣球沖向馬路，就在剛撿起的時(shí)候，一輛超速的大卡車(chē)奔馳而過(guò)，隨著(zhù)人們驚悚的尖叫聲、刺耳的剎車(chē)音、巨大的慣性和沖擊力，她被撞飛了出去。只見(jiàn)她的秀發(fā)已經(jīng)沾滿(mǎn)血跡，嘴角隱隱還有鮮血流出，原本精致可愛(ài)的臉，現在已變得面目全非，上身還在隱隱抽搐，雙腿變得血肉模糊，那雙大眼充滿(mǎn)了不甘與絕望，場(chǎng)面慘不忍睹。那柔弱的靈魂已悄悄從她身邊溜走。她的.媽媽聽(tīng)到噩耗傳來(lái)，一路上呼喚著(zhù)孩子的名字奔向現場(chǎng)，可是，任憑她怎么撕心裂肺地吶喊，小女孩再也回不來(lái)了……
大卡車(chē)因超速駕駛滾下那萬(wàn)丈深淵，那轟隆聲回響山谷，那位年輕的司機也拋下一切毫無(wú)聲息地走了，走得那樣猝不及防，那樣悲痛。當死神伸出手來(lái)時(shí)，我們卻無(wú)能為力，一場(chǎng)車(chē)禍帶走了鮮活的生命。
這樣悲慘的事件不勝枚舉。據統計，我國每年車(chē)禍死亡人數超過(guò)10萬(wàn)人，其中，兒童死亡人數將近2萬(wàn)，居世界之首，平均每5分鐘就有一個(gè)孩子葬身車(chē)輪。在這觸目驚心的數字背后，有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè )，有多少個(gè)親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠凋零，那是一條條有血有肉的生命��！想到這些，我抑制不住內心的情感，為遇難者留下同情的淚水，對肇事者產(chǎn)生無(wú)比的憤慨！這血的教訓時(shí)刻警惕著(zhù)我們：安全是生命的前提，要珍愛(ài)自己的生命。
寬闊的公路曾經(jīng)是男孩子們騎著(zhù)車(chē)恣意揮灑青春的天空，他們舉行賽車(chē)比賽、花樣競技，盡展帥氣瀟灑。繁忙的人行道曾是女孩子們并肩嬉戲的樂(lè )園，她們或拉著(zhù)手，或并頭竊語(yǔ)，盡顯清新嫵媚。此時(shí)的我們如春天原野上的駿馬和枝頭上的百靈鳥(niǎo)，都是那么的忘我，竟渾然不知危險正慢慢向我們靠近。為什么會(huì )這樣？是我們的安全意識不夠？存有僥幸心理？難道當死神真正降臨到我們身上，我們才如夢(mèng)初醒嗎？不，我們該覺(jué)醒了，我們應該從自身做起，從小事做起，增強交通安全意識。當我們在跨上超載車(chē)輛的那一刻，應把伸出去的腳邁回來(lái)，并告誡身邊的人們：少一次超載，就少一次悲��；當我們看到有人闖紅燈時(shí)，應禮貌地提醒別人闖紅燈容易引起交通紊亂，要遵守交通規則；當我們看到有同學(xué)因夏季炎熱而去郊外游泳時(shí)，應及時(shí)勸阻，要珍愛(ài)生命。
祖國在崛起，經(jīng)濟在騰飛。當我們欣喜于土路變公路，窄道變高速，沉醉于車(chē)水馬龍、路人如織時(shí)，有誰(shuí)知道那一條條縱橫交錯的馬路是編織成隨時(shí)等待獵物的蜘蛛網(wǎng)？有誰(shuí)想過(guò)經(jīng)濟高速發(fā)展與安全意識的沖撞？有誰(shuí)意識到生活質(zhì)量的提升與道德意識的嚴重錯位呢？作為中學(xué)生，面對這些嚴肅的社會(huì )問(wèn)題，我們無(wú)能為力，但我們可以盡我們的綿薄之力，呼吁大家增強交通安全意識，做到最大限度的自我保護，這就是對社會(huì )最好的貢獻！
生命既是美好的，又是脆弱的。它像那美麗無(wú)暇的花瓶，雖美輪美奐，但易碎；它像那晶瑩剔透的露珠，雖光彩四射，但稍有不慎將會(huì )跌落；它像那風(fēng)華漫天的煙花，雖璀璨奪目，但美麗只在一瞬間。所以我們要珍惜這脆弱的生命，這時(shí)就需要生命的“保鏢”——安全。安全是生命的前提。和平的生活需要安全，經(jīng)濟的騰飛需要安全，時(shí)代的發(fā)展需要安全。為了我們的家庭幸福美滿(mǎn)，為了我們的祖國繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，多一點(diǎn)歡樂(lè )。讓我們把安全放在第一位，讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起創(chuàng )造美好的明天！
做自己的擺渡人作文 篇8
修煉一顆善意堅強的心靈，做自己的擺渡人。
我們生在塵世，人人都會(huì )成為擺渡人，也會(huì )需要別人的擺渡。每個(gè)人都是一座孤島，誰(shuí)都無(wú)法泅渡誰(shuí)，只有你自己，才是自己的擺渡人。人生是一場(chǎng)獨自的修行，腳下的路需要自己去走，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)他人。
憶起期末備考的時(shí)候，我們緊張，老師和家長(cháng)們不緊張嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，他們與我們同樣的擔憂(yōu)。課堂上是老師辛勤地教導，回到家里是父母溫暖地關(guān)切，他們已經(jīng)將全部都給予了我們，剩下的路，要自己走。學(xué)習是一件單打獨斗的戰爭，是與自我獨自較量的過(guò)程，他人能幫助你的就這么多，剩下的路能擺渡你的唯有自己。歲月波瀾不驚，塵世煙火依然。有些事情，自己去承擔，才能體會(huì )勇往直前的快樂(lè )；有些焦慮，試著(zhù)去寬恕，才會(huì )發(fā)現曾經(jīng)遺失的美好。
仔細去體會(huì )其中的深意，逐漸明白，學(xué)習是一個(gè)自我修煉的'過(guò)程，可能會(huì )有人指導，但是最終落在實(shí)際中，是自己的事情。其他人的幫助只是照亮前路的光亮，歸根結底，我們要成為獨立的發(fā)光體，散發(fā)出自己的萬(wàn)丈光芒！
在我們遇到逆境時(shí)，該怎么去面對。是放棄，還是堅持，亦或是改變。在生活中的人們，都會(huì )遇到一些苦難或者磨難，在這樣境遇中，能夠走出困境的，是自己內心的方向。你若放棄，那就倒在了困苦之中。你若勇敢面對，堅強站立，困難是一時(shí)的，走過(guò)去就會(huì )一片晴朗的天地。
我們一生會(huì )遇見(jiàn)很多人，又和很多人分開(kāi)，其實(shí)大家都一樣，一樣的快樂(lè )，一樣的痛哭。只是其中的滋味，還要各自體會(huì )�，F實(shí)如何，夢(mèng)境又是如何？“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )？”記住，有時(shí)候，我們不是輸給了別人，而是輸給了自己。不要對那些生活中的過(guò)錯充滿(mǎn)怨憤，更不要為此墮落和蹉跎。你終將可以見(jiàn)到那個(gè)最好的自己。
其實(shí)一生就是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，衣食住行，生老病死，工作和生活�！案F則獨善其身，達則兼濟天下�！闭驹趲p峰時(shí)，我們擺渡別人。處在低谷時(shí)，我們擺渡自己。
生活的海洋上，茫茫無(wú)邊。而生命之船的方向，一直掌握在自己手中，我們在一生中擺渡自己，從出生到死去，從此岸到彼岸，終年擺渡在波光瀲滟的生命長(cháng)河上，時(shí)刻銘記燈塔的指引，剖析來(lái)時(shí)的方向，尋尋覓覓，在歲月氤氳的氣息里，堅定地搖晃。
累了就去看看遠方，乏了就在書(shū)中汲取營(yíng)養，有時(shí)間了就在運動(dòng)場(chǎng)上揮汗，所有的方式，只要是適合自己的，就是最好的擺渡。
修煉一顆善意堅強的的心靈，最好的擺渡人是自己。
做自己的擺渡人作文 篇9
有人說(shuō)，一個(gè)人迷路后，多半會(huì )尋找引路人，或者同樣迷路的人，抑或尋找自己。我卻堅信，生命的旅途，風(fēng)景很美，變換很多，唯一不變的則是對自己的不離不棄。
英國作家伍爾芙曾說(shuō)：“人不應該是插在花瓶中供人觀(guān)賞的靜物，而應該成為草原上隨風(fēng)起舞的旋律�！睆倪蛇蓧嫷亻_(kāi)始，有父母的細心呵護，長(cháng)大后有朋友的陪伴，漸漸地，我們似乎忘記了我們的本心，習慣在遇到挫折，在遭遇不順時(shí)，向他們求助，卻忘記生命這艘大船，駛向每一處港灣，終有人下船，終有人替代，而那個(gè)舵手，那個(gè)恒定不變的位置，只有我們自己，一個(gè)人孤軍奮戰，終究要學(xué)會(huì )長(cháng)大，終究要成為自己生命的擺渡人。
“真正的平靜，不是避離在車(chē)馬喧囂，而是學(xué)會(huì )在內心修籬種菊�！卑茁涿啡缡钦f(shuō)。是啊，在社會(huì )洪流中，日新月異，很容易動(dòng)搖的我們漸漸迷茫，迷路，在人生前進(jìn)的道路上不知所措�？释龅揭煌剀X前行的人，可結果終究不令人滿(mǎn)意，而此刻我們要做的那是在萬(wàn)變之中尋找自己那不變的初心，尋找自己，邵雍曾言：“心安室自安�！蔽ㄓ凶屪约喊捕�，才能真正達到荷鋤當歸，修籬種菊的人生境界。
曾在科普讀物上讀到過(guò)一種名叫“螃蟹腳”的珍貴藥材，稀有珍奇，因常年寄生在茶樹(shù)上，吸收天地之靈氣聚集雨露之精華，從而可以驅除體寒，滋陰補腎，而這同樣讓我想到了同為寄生的跳蚤，其同樣常年寄生在金毛犬身上，吸收金毛犬的營(yíng)養得以生存，可我卻從未聽(tīng)別人談及跳蚤的名貴，與珍奇。事實(shí)證明，環(huán)境并非決定一切，有沒(méi)有螃蟹腳的.稀世珍貴，還得取決于你自身是“螃蟹腳”還是跳蚤，所以在人生旅途中，不要總是依賴(lài)他人，尋找引路人，尋找同樣迷路的人只是給你一時(shí)“心靈雞湯”的滋補，走完全程，還得靠自己的摸爬滾打，做自己生命的擺渡人，才是長(cháng)久之計。
“我習慣了在絕望中的境遇中尋找最美的風(fēng)景�！睅酌兹缡钦f(shuō)，人生本來(lái)就不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )迷惘，總會(huì )彷徨。我們每個(gè)人都如螻蟻般細微渺小，但我們的征途確實(shí)星辰大海，滿(mǎn)懷謙卑卻也雄心萬(wàn)丈，打馬而過(guò)人生幾十年，生活這杯苦咖啡還得自己來(lái)加糖，學(xué)會(huì )在人生旅途中尋找自己，做自己心中的太陽(yáng)，暖心向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷，跌跌撞撞地成長(cháng)，變得堅強。不畏將來(lái)，不念過(guò)往，勇敢前行，做自己生命的擺渡人。
做自己的擺渡人作文 篇10
在這漫漫一生的時(shí)光里，誰(shuí)的生命中沒(méi)有幾個(gè)走失的人。他們在你毫無(wú)防備之時(shí)出現，攪亂一江春水后便不著(zhù)痕跡地離開(kāi)。留你一人在原地悵然若失。文人們給這類(lèi)人起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫做紅塵中的過(guò)客。而我卻認為過(guò)客遠不足以體現出我們曾有過(guò)的交集和發(fā)生的故事，擺渡人則顯得更為妥當。
所有的問(wèn)題終究逃不過(guò)青春這一大的話(huà)題，那最短暫卻明媚美好的時(shí)光。我仍深深記得初次遇見(jiàn)他的情形，靜謐的午后，東八區的日光毫無(wú)保留的透過(guò)玻璃瀉入教室傾灑在他的'身上，臉上的每一根絨毛都在日光與微風(fēng)中閃爍著(zhù)跳動(dòng)，安靜而美好。足以令人怦然心動(dòng)，心生歡喜。
朦朧而不自知的年紀，懷著(zhù)對未來(lái)憧憬的一腔孤勇做任何事都有一股勢不可擋的勁頭。世界觀(guān)尚未成熟的我們僅憑好奇便想嘗試一切不知應該與否的事情。偏偏在無(wú)法背負責任的年紀妄想執手一生的感情，在名叫現實(shí)的背景下做著(zhù)童話(huà)里的浮世清夢(mèng)。
天真的動(dòng)人，卻愚蠢到極致。
而跟他相處的每一分每一秒都是新鮮愉快的，起碼在我們出現爭吵前的時(shí)光里是這樣。我們有著(zhù)共同的目標與理想共同的執著(zhù)與堅持，并不與那些墜入虛幻便醉生夢(mèng)死而忘記當前最應該做的事是什么的人一樣。我們都是過(guò)于驕傲而自負的人，方方面面都自認能做到最好。卻始終低估了現實(shí)的能力。
與這漫長(cháng)時(shí)光相比我們的開(kāi)始與結束不過(guò)用了一朵花開(kāi)的時(shí)間。他走的很決絕，我也沒(méi)有挽留。很快我們投入到忙碌的學(xué)業(yè)當中，開(kāi)始了沒(méi)有交集的全新生活。甚至徹底斷了聯(lián)系。如同將記憶生生撕開(kāi)一道裂痕，裁剪斷屬于彼此的那一片段，那鮮血淋淋的傷口終將會(huì )有歲月將其治愈，時(shí)光撫平傷痕。
折疊如蝶的記憶在光陰中開(kāi)出一朵花的模樣，明媚了一窗的心事在指尖默然生香。
倘若真要捫心自問(wèn)，其實(shí)從未忘記只是不再提起。在那個(gè)光影交織，汗水與奮斗并存的時(shí)光里，他給了我逐夢(mèng)路上最珍貴的陪伴，是我在為夢(mèng)想努力的路上顯得不那么形單影只。對此，我仍舊心懷感激。用一句話(huà)來(lái)形容“你走我不送你，你來(lái)，風(fēng)雨再大我也定去接你�！蹦愕某霈F你的告別都只在一瞬間，卻留給我青春最好的懷念。
他便是我的擺渡人，從青澀稚嫩到逐漸成熟完美的銜接過(guò)渡。我們一生中要接受的分離太多太多，面對每一次別離的態(tài)度便顯得尤為重要。
世界以痛吻我，要我報之以歌。
感謝我生命中以他為首的那些出現過(guò)或即將出現的擺渡人。你們手持船槳，以不同的方式帶我去不同的彼岸看不同的風(fēng)景悟不同的人生。在你們逐一的出現和告別當中我在前行并成長(cháng)。帶著(zhù)疲憊與堅強，絕望和夢(mèng)想。
做自己的擺渡人作文 篇11
曾幾何時(shí)，我們總把這樣一句話(huà)當成自己的名言，出門(mén)在外靠父母靠朋友。當事情發(fā)生時(shí)，我們首先想到的是我們總是向誰(shuí)尋求幫助。就像小時(shí)候摔倒了，從來(lái)沒(méi)想過(guò)爬起來(lái)，總想著(zhù)誰(shuí)來(lái)拉。如果你已經(jīng)站起來(lái)了，只要身邊還有人，哪怕是安慰，你也要有所求。因為我們習慣于求助，習慣于把自己置于弱勢。
但是，不經(jīng)意間，我看到了這樣一句話(huà)，每個(gè)人都是孤獨的，沒(méi)有人能游過(guò)，只有自己可以做自己的擺渡人。我相信這一定是我今天看到的最美的一句話(huà)。
想著(zhù)前幾天的鞋墊，我就開(kāi)始想著(zhù)找鄰居教，因為我不會(huì )。但是，當我發(fā)現鄰居很忙，我能找到百度的方法，終于成功的時(shí)候，我發(fā)現我內心的喜悅真的.很大。人只有靠自己才是最好的。
突然想起了群里那個(gè)一直抱怨的女生。她老公不肯，婆婆不肯幫忙，她沒(méi)錢(qián)。然而，我們這些聽(tīng)眾在哭泣，在安慰，在放下手機。我相信，如果她不自己站起來(lái)，她還是那個(gè)可憐的東西。生活還是一團糟。
有些人在遇到一些困難和挫折的時(shí)候會(huì )哭得全世界，希望全世界的人都能出來(lái)幫助他。然而，結果是，我們所能給予的都是毫無(wú)意義的安慰。
想想吧。在我的生活中，人們談?wù)摰氖情L(cháng)還是短。有很多次他們經(jīng)歷了大大小小的阻礙。他們?yōu)槭裁床恍枰θタ朔�，去�?shí)現呢？如果依賴(lài)別人，估計你的生活只會(huì )越來(lái)越差。
做自己的擺渡人，不管生活還是感情。只要相信自己的實(shí)力，就一定能到達自己想去的彼岸。
做自己的擺渡人作文 篇12
在字典里，有這樣的緣分是指生命、財富、所有的相遇，只是物質(zhì)發(fā)展變化的趨勢。在我看來(lái)，命運是一個(gè)世界上沒(méi)有人能得滿(mǎn)分的主觀(guān)問(wèn)題。不管怎樣，命運掌握在你自己手中。
也許有人會(huì )反駁，也許有人會(huì )說(shuō)。生死有命，富貴在天。持這種觀(guān)點(diǎn)的恐怕不在少數，讓我們翻開(kāi)歷史大書(shū)。
古往今來(lái)。有很多人讓自己的生活閃閃發(fā)光。偉大的楚陳星王聲，這句話(huà)似乎還在我的耳邊回響。如果笙笙相信命運由天控制。那么，她怎么才能散發(fā)出王侯將相會(huì )更好的'感覺(jué)呢？那么，她怎么能發(fā)動(dòng)起義呢？為自己的人生奮斗一次？所以今天我們是。你怎么知道他的英雄事跡？我們從小就知道越王勾踐的故事。司馬遷忍辱負重，奮發(fā)圖強，十年之內得到了一部杰作。孫臏并不怨天尤人，卻在中國做出了巨大的成就。難道他們的生命不是最有力的證明嗎？從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)。生死有命，富貴在天，只是人飯后的談資，所以沒(méi)有依據。
天降大任于斯里蘭卡人民，必先苦其心態(tài)，勞其筋骨，餓其身皮，乏其身，為所欲為。因此，他們不能有耐心。想詞沒(méi)有錯。每個(gè)人的命運總有大大小小的困難，用來(lái)不斷訓練我們。你能解決多少困難，就能收獲多少成功。就像千尺建筑，總有一塊基石。生活的前進(jìn)也需要墊腳石支撐我們走得更遠，看得更廣。命運中的磨難轉化為墊腳石和最好的原材料。關(guān)鍵在于能否自己把握命運。把這些磨難變成自己最好的工具。
當然，你要成功地掌握自己的命運。還有一點(diǎn)很重要。學(xué)會(huì )審時(shí)度勢，抓住機遇。觀(guān)察形勢的人是明智的，而跟風(fēng)的人是世界上獨一無(wú)二的。而不是抱怨不可調和的河海。最好坐船。沿河旅行數千英里。不會(huì )很快嗎？更有野心的人。換一首歌，讓江河大海最大限度的利用自己，灌溉一片荒野。當別人還在抱怨命運的時(shí)候，他已經(jīng)得到了很多。
人生沒(méi)有宿命，但你愿意盡全力改變自己的處境嗎？林銀輝有話(huà)要說(shuō)。溫柔是必須的，但不是妥協(xié)。我們應該在沉默中堅強。嘲笑生活的風(fēng)暴，把握生活中的每一個(gè)機會(huì )，做一個(gè)自己命運的擺渡人。
做自己的擺渡人作文 篇13
人生的道路上，有晴天、陰天和雨天。人生的旅程會(huì )一帆風(fēng)順，也會(huì )碰上沒(méi)有船的渡口，沒(méi)有橋的河岸，挫折和苦難像黑夜的大手，將我們包圍在重重陰影當中，但苦難是生命的常態(tài)，挫折、痛苦總相伴人生，用心靈的明燈照亮前行的路，用雙手去擺渡人生，將自己擺渡到光明的一邊，人生才會(huì )因此而而美麗。
正如日子一樣，光明和影暗總相伴人生，在陰影的河中去尋找光明的對岸，人生會(huì )因此而燦爛。二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生，一時(shí)隱在陰影中不能自拔，母親看到這一切，用愛(ài)的火焰，照亮了他前行的腳步，于是他在意識到死是一件無(wú)須急于求成的事，是一件必然到來(lái)的節日的事后，毅然用堅強的筆桿，書(shū)寫(xiě)出了一個(gè)用輪椅丈量生命的作家；用紙折成小船，在黑暗中將自己折成小船擺渡到光明的一邊。用疲憊的腳丫在沙灘上輕撫而過(guò)，在陽(yáng)光的沐浴中享受生活，那正是陰影遠去，春暖花開(kāi)。
正在攻讀博士學(xué)位的史帝芬·霍金，突然得了運動(dòng)性神經(jīng)細胞病，不能說(shuō)，不能動(dòng)的霍金在做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)之后，清醒的認識到，如果自己不被處死的話(huà)，還可以做很多有意義的事，厄遠的陰霾打不垮他心中的陽(yáng)光，將一只紙船承載自己，在命運的陰影中去尋找帶味的粒子和時(shí)間的箭頭……命運的`陰影只是暫時(shí)占據了灰暗的思想，當心靈再次迸發(fā)出火花時(shí)，生命便會(huì )燃燒的更加燦爛。光明和陰影，中間隔著(zhù)一條洶涌的河流，面對挫折和失敗的陰影，我們要毫不畏懼，當灰暗的影子再次籠罩著(zhù)生命的天空，當生命的天空下起了冰雪，當前行的腳步不小心滑進(jìn)了沼澤地。不要驚慌，與自信攜手，同堅強為伴，盤(pán)活自己，走過(guò)泥濘，人生會(huì )因此而魅力無(wú)窮。迎接你的也必定是鮮花和掌聲。
時(shí)光的腳步踩著(zhù)生命的脊背走過(guò)了一年又一年，季節的風(fēng)送來(lái)了一個(gè)又一個(gè)美好的祝愿。讓我們相信，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天；一星殞落，暗淡不了星空燦爛。用激情綻放火花，照亮陰影，獲得光明；在逆境中，駕馭困難駛向理想殿堂；在陰影中，將自己擺渡到光明的對岸，人生因此更美好！
做自己的擺渡人作文 篇14
江河湖海，我不知道水深，但我就是趟過(guò)，這無(wú)疑是一次冒險。如果能讓更多的人不迷路，我愿意做一個(gè)擺渡人，一個(gè)被困難阻擋卻敢于探索的擺渡人。
人生需要有人來(lái)擺渡，也許不一定一帆風(fēng)順，但只要是我自己，我就能成為照亮別人的燈塔。在浩如煙海的歷史中，多少東西方的先賢為了追求人類(lèi)的理想歷盡艱辛，但真正能開(kāi)辟一條光明大道的卻寥寥無(wú)幾，而這些人就是最好的擺渡人，因為他們自己就是最好的，他們有著(zhù)熾熱的責任感。無(wú)論從事什么樣的崗位，我都會(huì )豎起自己的精神大廈，讓努力和智慧融合成一份溫暖，讓自己成為最好的擺渡人。
生活是一條人們需要不斷探索的道路�，F實(shí)生活中，我們只是這條路上的過(guò)客。我們不一定能一路撒花，但可以留下最美的瞬間。當我們享受閱讀一組書(shū)的時(shí)候，我們就像是最普通的音符，卻能跳出最美妙的生活音樂(lè )。其實(shí)人生最大的幸福不是享受成功后的喜悅，而是在艱難的探索中尋找甜蜜。
生活原來(lái)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，但他總是表現出匆忙。因為我的輪渡之旅每次都不一樣，所以我必須在探索中前進(jìn)。如果輪渡成功完成，我就是最亮的鏡子；如果輪渡失敗，我也會(huì )堅信，人生的旅途，路總是比困難多。也許當我繞過(guò)這片礁石時(shí)，我會(huì )被我的大膽激起的生命漣漪所迎接，而這漣漪將是我最好的燈塔。
盯著(zhù)時(shí)間的流逝，我只珍惜一次。作為擺渡人，我會(huì )以永遠奮斗的姿態(tài)迎接每一個(gè)新的一天。當我成功的時(shí)候，也就是擺渡的時(shí)候，因為我也需要一個(gè)合適的位置。但是，做自己，用最好的方式滿(mǎn)足自己，會(huì )讓我成為最好的.擺渡人。
生活總是在改善。我們的生活并不比梵高差，但是梵高達到了更高的生活境界。特蕾莎修女一生貧窮，但她也獲得了最大的幸福。沒(méi)有人能否認我們自己的明天。當我們設定目標時(shí)，生活的每一點(diǎn)都需要滲透智慧。這樣，哪怕一波打在我溫暖的弓上，也一定溫柔。
有人說(shuō)：“想花幾個(gè)億，看看家鄉�！边@是離家在外顧家的游子，也是為了自己的事業(yè)而出走的擺渡人。當他站在船頭轉臉的時(shí)候，并不是無(wú)情，更不是冷漠。這是常人無(wú)法達到的精神境界。他可以用自己的行動(dòng)打動(dòng)人心。他也可以讓事情由自己掌控而不放棄。如果我想以自己的方式“發(fā)光”，我必須不顧一切地前進(jìn)，成為最好的擺渡人。
我的生活不需要太多美麗的花，因為這些花一百年后都會(huì )變成謊言。我需要一塊墊腳石。當我以最大的熱情出發(fā)的時(shí)候，至少我的腳是腳踏實(shí)地的，這幫助我用自己的雙手為社會(huì )編織了一幅色彩斑斕的刺繡。當這五顏六色的刺繡掛在我溫暖的船上當船帆時(shí)，我就能超越自己，成為最好的擺渡人。那么，我的責任就會(huì )體現出更大的價(jià)值。
作為擺渡人，我不需要太多的財富和名氣。只要我能解除世俗化的枷鎖，讓受困的人前行，就是擺渡人最大的幸福。所以擺渡人要找到自己，繼續用知識編織更美好的神話(huà)，這樣我才能成為最好的擺渡人。
做自己的擺渡人作文 篇15
生命的日子里，有晴天，也會(huì )有陰天雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會(huì )撞上沒(méi)有舟的渡口沒(méi)有橋的河岸。
煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過(guò)來(lái)，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地撲過(guò)來(lái)，你甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息就被轟然擊倒。
倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無(wú)邊的黑暗，沒(méi)有燈火，沒(méi)有星星，甚至沒(méi)有人的氣息�？植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊在沒(méi)爬起來(lái)，有的人在黑暗里給自己折了一只小船，將自己擺渡到對岸。
20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折一只船。這是一只名為“寫(xiě)作號”的船。他是在看穿了“死是一件無(wú)須著(zhù)急的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì )錯過(guò)的事”，才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡里擺渡出來(lái)，“決定活下去試試”。
正攻讀博士學(xué)位卻患上了運動(dòng)精神細胞病，不能說(shuō)、不能運動(dòng)的史蒂芬?；霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)。夢(mèng)醒后，萬(wàn)念俱灰的他突然意識到，如果被赦 免的話(huà)，他還能做許多有價(jià)值的事情。于是他給自己折了一只思想的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……
在苦難的`岸邊匆匆折成的船，成不了不幸運的救贖之路。
也許一生中我們不會(huì )遭遇這樣的大災大難，然而我們何曾擺脫過(guò)陰天雨天雪天，何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏！折磨人生的，一是生存，一是愛(ài)情，它們常常突然間就濁浪翻滾地橫亙在面前，你愁腸百結地找不到過(guò)去的橋，痛不欲生地找不到可以渡過(guò)去的船。這種無(wú)路可走的絕望，一生中誰(shuí)不碰上幾回！
當我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總相伴人生時(shí)，我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望？
有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的愿望折成一只船，渡過(guò)了折成后的痛苦與沮喪。有的人將希望折成一只船，駛過(guò)了重重迭迭的黑暗。實(shí)在無(wú)船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對岸。
也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無(wú)路可走的絕望，可是晴朗的日子里也會(huì )常有陰風(fēng)晦雨襲來(lái)。它像一只黑烏鴉扇著(zhù)翅膀在你周?chē)脑胫?zhù)，足以將一個(gè)好心情蹂躪 的得亂七八糟。這種時(shí)候，我們同樣需要有一只船來(lái)擺渡自己，這只船也許是去聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，也許是背上旅行袋悄悄出門(mén)。
所以，無(wú)論命運多么晦暗，無(wú)論人生有多少次顛簸，都會(huì )有擺渡的船，這只船常常就在我們自己手里。
做自己的擺渡人作文 篇16
他們永遠守候在那里，肩負重任，等待著(zhù)，一批又一批稚嫩的孩子，用舒心的笑容護送他們，抵達彼岸。
題記
清早的晨曦柔美地纏繞在枝頭。立秋，瑟瑟，鳥(niǎo)嘰啾幾聲，便被寒意剎住了口。
踏進(jìn)校園，漫步小徑，眼前的，是怎樣的美好�。盒蛄魉�，庭院樓閣，書(shū)香與花香交織，沁在薄霧里，淡淡的，卻令人心醉。拐角處，出現了您的身影周老師，今秋開(kāi)始，您與我之間，注定有了不平凡的交集。
彎彎的眉，微瞇的眼，上翹的唇，淺笑著(zhù)，您走來(lái)，發(fā)絲間翩飛著(zhù)的是一只淺紅的蝴蝶。一襲長(cháng)群，飄逸著(zhù)，掠過(guò)一縷幽香。隱約望見(jiàn)您烏發(fā)中摻著(zhù)的銀白，它們是歷史，是滄桑，卻更襯托出您的可敬、可愛(ài)了。您隨意地挽起我的肩，帶我走進(jìn)七(6)班的教室。
上課鈴響時(shí)，正是窗外天空放晴之際。俏皮幽默的語(yǔ)言如流水般拂過(guò)。您說(shuō)著(zhù)，我們便笑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。那幾天的我們格外認真。每每您叫同學(xué)回答問(wèn)題，不管正確與否，您總是在他回答完畢后給予一個(gè)笑容，一個(gè)贊美。微風(fēng)吹進(jìn)教室，每個(gè)人的心便都是暖暖的。
印象中，您總是溫和的'，偶爾發(fā)怒的時(shí)候，也是眉眼含笑的嗔罵著(zhù)，眼眸深處那一汪潭水似乎包含不盡對我們的愛(ài)。被訓之人，悔悟地連連點(diǎn)頭。下次，果真不敢再犯。
一次，在去食堂的路上。您輕攬我的腰，笑問(wèn)：“從南通來(lái)海安上學(xué)，適應嗎？聽(tīng)得懂海安話(huà)嗎？”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，言語(yǔ)支支吾吾。您笑了，是春風(fēng)般的溫暖。愛(ài)宛如花蕾初綻，如波環(huán)散漫，在我心中蕩漾。鳥(niǎo)在唱，水在流，花在開(kāi)，葉在舞，那么平凡，卻是含著(zhù)一抹情的，處處都是一臉爛漫。
縱使初中三年的學(xué)習，波濤太大，困難太多，那一抹的笑容卻足以使我劈風(fēng)斬浪，駛向夢(mèng)幻的彼岸。希望能和您親愛(ài)的擺渡人，笑著(zhù)一起走過(guò)。
做自己的擺渡人作文 篇17
青春，就像一條寬大的湖泊，有擺渡人來(lái)引領(lǐng)我們到達成功的彼岸。父母就像是擺渡人一樣，引導著(zhù)我們達到自己的目標。過(guò)往的十幾年里，一直做著(zhù)我們心里的擺渡人。
八歲的時(shí)候，我還是一個(gè)無(wú)知，幼稚的小女孩。那時(shí)的我一直依靠著(zhù)我的父母。走到哪里都要和父母在一起。我記得有一次，我吃完午飯后，和同學(xué)一起在她家里玩，一不小心玩過(guò)頭了，把她的布娃娃給扯掉了。我很害怕，很害怕。我害怕她會(huì )說(shuō)我，再也不和我玩了。我趁著(zhù)她去上廁所，留下了一張紙條，溜回家了�；氐郊液�，我抱著(zhù)懷里的.布娃娃沖進(jìn)了自己的房間，將布娃娃放在衣柜里，隨后，我溜進(jìn)了父母的房間拿針線(xiàn)。我將布娃娃放在膝上，拿起針線(xiàn)，開(kāi)始準備縫了，可是我又怎么會(huì )呢？果然，扎到我的手了，我哭了，淚水一滴一滴的往下落，爸爸媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，問(wèn)我怎么了。我如實(shí)的告訴了他們事情的經(jīng)過(guò)。爸爸嚴厲地批評了我，媽媽告訴我：“做錯了事，就應該勇敢的去面對，而不是做個(gè)膽小鬼�！眿寢屧陉�(yáng)光下是顯得那么美麗，那么溫柔。她用她那溫暖的手抹去了我的淚水。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我已經(jīng)知道自己錯在了哪里了。
傍晚，我拿起媽媽已經(jīng)縫補好的布娃娃，并且將媽媽的話(huà)記在心里。我將布娃娃還給了她，并且一本正經(jīng)的說(shuō)了一句：對不起。她笑了笑，說(shuō)我太認真了吧！她在美麗的晚霞旁是顯得那么的楚楚可人。
晚上，回到家后，我找到了爸爸并且與他道歉，他的態(tài)度也似乎好了許多，他拿起一個(gè)棍子，重重的打在了我的手心，他告誡我說(shuō)：“小孩子難免會(huì )犯錯，但犯了錯也要受到應得的懲罰，這次只是打你一下是給你長(cháng)長(cháng)記性的�！蔽椅嬷�(zhù)手跑回了自己的房間，在夜晚的窗下想了想，今天的確是我的錯，我不應該弄壞別人的東西，也不應該向父母撒慌。父母是正確的，打我也是應該的。
回憶過(guò)往的那件事，對現在處于青春期的我們真的算得上是一個(gè)告誡。父母是我們青春的擺渡人，每次在我迷茫的時(shí)候引領(lǐng)著(zhù)我們到達成功的彼岸。
做自己的擺渡人作文 篇18
我越來(lái)越感受到自己活在無(wú)法用心的'黑暗'里，沒(méi)有一次找到過(guò)出口，見(jiàn)到光明。那仿佛是苦難中的人待的地方，無(wú)比黑暗，好似盲人待的地方。而我一個(gè)有光明的人卻為此黑暗而恐懼，總是被嚇到。當走的路走完后，還不知道自己走錯了，迷迷糊糊，即使回頭也不一定知道怎樣走正確的路。我總想有一個(gè)人把我解救出去，可自始至終等到的卻是黑暗，即使等到了，偶爾卻只有一點(diǎn)點(diǎn)光明。黑暗中的自己在我眼里，是膽怯的'，也是懦弱的，更是萬(wàn)念俱灰的，甚至到了無(wú)比絕望的地步�；蛟S那時(shí)的自己才會(huì )知道自己應該做什么事。不應該是整日里嘻嘻哈哈，瘋瘋癲癲，時(shí)常被烏云浸濕心靈，狼狽不堪。不如好好想想清楚，哪怕整日里站著(zhù)休息，我都不希望最后自己考的一塌糊涂。
不但不敢面對自己，而且不敢面對家人。如果說(shuō)是這樣的考試，那你還不如放棄它。因為你不懂得珍惜，學(xué)習不主動(dòng)、不積極。今后你的家事會(huì )糾纏你，你定會(huì )厭煩。
人啊，如果自己不想改變什么，那就只會(huì )一事無(wú)成，和不學(xué)無(wú)術(shù)的人有什么區別。所以要想擺脫困境，就必須先學(xué)會(huì )擺渡自己，分離將自己擺渡到成功的彼岸。
做自己的擺渡人作文 篇19
“你，就是你！給我退到白線(xiàn)后面去�！�
我忿忿不平地瞟了一眼他：戴著(zhù)個(gè)銀白色的大蓋帽，黝黑的臉，穿著(zhù)一身周正的警衛服，一雙不大的眼睛瞪著(zhù)我，仿佛快要噴出怒火。
不就是自行車(chē)在白線(xiàn)外面一點(diǎn)點(diǎn)嘛，干嘛這么大驚小怪。我推著(zhù)自行車(chē)，趁他不注意時(shí)翻了個(gè)白眼——狗拿耗子，多管閑事。
他皺著(zhù)眉，表情嚴肅地看著(zhù)我：“下次一定要注意了�！�
哼！我絲毫不理睬他，徑直離開(kāi)去小賣(mài)部買(mǎi)東西�；貋�(lái)時(shí)卻發(fā)現他正一絲不茍的將超出白線(xiàn)外的自行車(chē)一一扶好。
次日，我騎著(zhù)自行車(chē)在大馬路上行駛著(zhù)，突然間見(jiàn)著(zhù)了一件不尋常的事情：昨天的那個(gè)大蓋帽彎著(zhù)腰手拿著(zhù)抹布，正在擦拭著(zhù)一輛破舊不堪的三輪車(chē)，旁邊的一位老大爺坐著(zhù)個(gè)小板凳，眼看著(zhù)大蓋帽快擦拭完車(chē)子了，正欲起身，卻被大蓋帽一下子按住了�！按鬆�，你再坐一會(huì )，我給你這車(chē)轱轆充上氣�！彼皖亹偵恼f(shuō)道，昨日那威嚴，全部都消失不見(jiàn)了。大爺猶豫再三，還是點(diǎn)頭了。只見(jiàn)他嫻熟地從椅子后邊拿出了打氣筒，一邊打氣，一邊和大爺聊些家常話(huà)。我在旁邊不屑地瞧著(zhù)，這大爺看起來(lái)像是某個(gè)部門(mén)的干部，大蓋帽一定是想討好他，才如此殷勤地幫他干活兒。
回家的路上，天色已晚，黃昏像金黃的綢帶，帶著(zhù)無(wú)限的蜜意，徐徐而來(lái)。
警衛廳外面的布告欄又出新公告了，我好奇的'伸長(cháng)脖子望著(zhù)，這次的公告欄是評選四好警衛，誰(shuí)知一眼就瞟見(jiàn)了那個(gè)討厭的大蓋帽。他在照片上方形的臉，不太大卻很有神的眼睛，高挺的鼻子和略微厚的嘴唇，看上去嚴肅無(wú)比。
肯定是給人家送禮了才能上這公告欄。我并沒(méi)有太注意腳下的車(chē)輪胎有些跑氣，一聲刺耳的“吱”，我的腦袋一片空白：完了，沒(méi)氣了！在這里，離我家還有幾公里，車(chē)子不能騎，我該怎么回家呀？
“嘩啦嘩啦”的一串鑰匙聲由遠到近：“小朋友，都這么晚了，怎么還不回家？”迷茫的我，一抬頭看，呵，正是那個(gè)叫我討厭的大蓋帽。
“沒(méi)，沒(méi)什么，只是……”我低下頭，緊張地說(shuō)：“車(chē)胎沒(méi)氣了�！�
“車(chē)胎沒(méi)氣？”他粗糙的大手一把提起自行車(chē)，“我這兒有打氣筒，快跟我來(lái)吧�！�
��？我有些懷疑地盯著(zhù)他，但時(shí)間不等人，天馬上就要黑了，無(wú)奈的我只好跟著(zhù)他來(lái)到警衛廳大門(mén)的前面�！斑扪竭扪健�，打氣筒歡快的叫喚著(zhù)，輪胎像喝飽了奶的小嬰兒，肚皮漸漸鼓了起來(lái)。大蓋帽抹了一把頭頂上的汗：“快回家吧！你爸媽該在家里等著(zhù)急了�！�
“謝，謝謝！”我的臉比余暉還要紅，大蓋帽手一揚：“這有什么可謝的，快走吧�！�
行駛在路上的我，若有所思而又恍如隔世。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
回頭再看一眼他，他那曾經(jīng)讓我感到討厭的身軀仿佛高大起來(lái)，那光輝的形象在我心底打上深深的烙印，他像擺渡人，溫暖了我的心。他是我的擺渡人，在我的青春里像一只標桿，引我前行。在國家的青春里，主席像一只標桿，是國家成長(cháng)的擺渡人，他將帶領(lǐng)中國走向一個(gè)更為輝煌的未來(lái)！
每個(gè)人，在一生中都需要一個(gè)擺渡人，都需要一只領(lǐng)頭雁。中國也是如此。
我相信是這樣，國家也會(huì )相信是這樣！
遇見(jiàn)自己的擺渡人，遇見(jiàn)不一樣的自己！
做自己的擺渡人作文 篇20
擺渡人，顧名思義，即搖船過(guò)河的人，通俗的說(shuō)，就是船夫�；仡櫲松壽E，我的背后總會(huì )站著(zhù)一位擺渡人。人生長(cháng)河，一比一長(cháng)。河雖寬，但有擺渡人相伴，寂寞卻綿長(cháng)。
記得以前看過(guò)一本克萊兒·麥克福爾的書(shū)，也叫擺渡人，那位擺渡人負責將離世的亡魂引向陰間，但他并不存在現實(shí)之中--他也身為以為亡魂，而我的那位擺渡人，似乎與他有著(zhù)幾分相似。
有這樣一幅畫(huà)面，長(cháng)存于腦海之中——黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……迎著(zhù)初晨的曙光，昨夜的一切成了過(guò)去。一個(gè)背影倔強的人，站在陽(yáng)臺上，面朝遠方，心似大海，時(shí)而波瀾起伏，但更多的還是毫無(wú)漣漪。周?chē)统恋臍夥张c朝氣的蓬勃有點(diǎn)格格不入。他，緬懷著(zhù)昨夜。他，就是我。
一兩個(gè)小時(shí)前，一句囑咐，一聲叮嚀，一次安撫，此后，便成了我永恒的動(dòng)力。畫(huà)面像是被放在顯微鏡下，看透了人生，看向了過(guò)去。
很小的時(shí)候，看著(zhù)那些國畫(huà)大師潑墨作畫(huà)，便毅然決然的'在學(xué)校興趣課報名表上國畫(huà)班一欄寫(xiě)下了筆畫(huà)童稚的名字，想著(zhù)自己有一天會(huì )成為那樣風(fēng)光的人心中就笑魘如花。大概過(guò)了幾周，老師才開(kāi)始教我們如何作畫(huà)，一節課上下來(lái)，內心洋溢著(zhù)的激動(dòng)之情似乎要噴涌而出，老師那勁道卻不失美感的潑墨梅，操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)當即吸引了我，于是便立下了雄心壯志。當晚一回到家，便問(wèn)爺爺家里有沒(méi)有研好的墨和一張宣紙，爺爺回答說(shuō)沒(méi)有，但我爺爺是個(gè)脫線(xiàn)的爺爺，聽(tīng)說(shuō)了自己孫子有如此的美好未來(lái)藍圖，于是決定助我一臂之力，他提來(lái)了兩桶油漆，對我說(shuō)：“走，爺爺帶你去干大事�！彪m然當時(shí)天色已晚，但抵擋不住一個(gè)爺爺和孩子的熱情。歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)的艱苦創(chuàng )作，我們成功將一面白的不能再白的墻給抹成了彩墻，上面寄托著(zhù)年幼的我放飛的夢(mèng)。
時(shí)過(guò)境遷，時(shí)間帶走了曾經(jīng)的爺爺，也帶走了那時(shí)我僅有的愛(ài)好，但他卻給我留下了一份愛(ài)的禮物，我想我永遠忘不了那個(gè)夜晚他伸向我的那雙瘦弱骨材的手，那將會(huì )是我永恒的動(dòng)力源泉。
清涼的風(fēng)迎著(zhù)初升的黎明撲面而來(lái)，瞭望著(zhù)遠方，一束靈魂就此飄散與天地之間，但，他會(huì )擺渡著(zhù)我一生。
做自己的擺渡人作文 篇21
有人說(shuō)，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開(kāi)迷霧，到達成功彼岸，卻很難。若是如此，那么，我們便需要一個(gè)擺渡人。時(shí)光，紅了楓葉，綠了芭蕉，也染霜了你的烏發(fā)。母親啊，您那燈塔般的指引，照亮了我前行的方向，使我能在浩瀚的云海中撥云見(jiàn)日，勇往直前。您就是我的青春擺渡人。
我的母親是個(gè)名副其實(shí)的大孝女。有一次，正趕上我們這邊演戲，母親便火急火燎地趕回娘家，想把愛(ài)看戲的外婆接來(lái)�？赏馄耪f(shuō)忙，不肯來(lái)。母親便風(fēng)風(fēng)火火的幫外婆忙完活兒，就帶著(zhù)外婆來(lái)了。由于外婆會(huì )暈車(chē)，母親毫無(wú)怨言地陪外婆走了一個(gè)多小時(shí)的'路。淡然，在這無(wú)聲的語(yǔ)言中，頑皮的我懂得了孝敬長(cháng)輩，百善孝為先。
我的母親也是個(gè)名副其實(shí)的嘮叨者。早上，我背起書(shū)包剛要出門(mén)，母親就嘮叨開(kāi)了：“上課要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差。還有，過(guò)馬路要注意安全�！狈艑W(xué)回家，剛拿起作業(yè)本，母親又開(kāi)始嘮叨了：“腰板挺直，姿勢要端正，眼睛離書(shū)本一尺，胸部離桌子一拳�！苯K于開(kāi)飯了，我聞著(zhù)飯菜的香味饞得口水直流，一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓起一只雞腿就往嘴里塞�！暗鹊�！”腿還沒(méi)進(jìn)嘴，母親的廣播又響了，“飯前要洗手，你看看你的手，比煤炭還黑，快去洗！”當然，在這嘮叨聲中，“野”性的我養成了學(xué)習上和生活上的好習慣。
我的母親還是個(gè)名副其實(shí)的幽默星。記得我剛步入初中的時(shí)候，總是幻想著(zhù)自己身后有鬼怪飄動(dòng)。經(jīng)常在被窩里縮成一團，連廁所也不敢上。母親發(fā)現我有這樣的心理之后，突然有一天，她怪里怪氣的對我說(shuō)：“你被鬼附身了！”“什么！”我被嚇得半死�！案皆谀闵砩系木褪悄氵@個(gè)膽小鬼��！”母親對著(zhù)我擠眉弄眼。我不禁被她逗樂(lè )了，從此，幻想消失了。當然，在這幽默聲中，膽小的我學(xué)會(huì )了用樂(lè )觀(guān)面對困難。
正因為有了這個(gè)青春的擺渡人，十四歲的我洗衣、做飯樣樣精通，在書(shū)法上有很大的造詣，學(xué)習也一點(diǎn)兒沒(méi)落下。因此，我感恩我青春的擺渡人—我的母親。在我最迷茫的歲月里，給了我一盞明燈，讓我離成功更近了一步。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去回報社會(huì )，回報父母，回報好友，你會(huì )發(fā)現自己很快樂(lè )。
做自己的擺渡人作文 篇22
人的一生中會(huì )遇到許許多多的人，有些人僅僅是擦肩而過(guò)；有些人會(huì )短暫的停留；只有為數不多的人，以他們對你的關(guān)懷，改變了你，為你擺渡。
剛剛步入初中的那一年，我有一些懶惰，還有一些叛逆，在很多事情上都是我行我素，對學(xué)業(yè)也不太關(guān)心。加上第二學(xué)期所受的一些挫折，更加讓我意志消沉。
初二的來(lái)臨，卻使這一切得以轉變。上第一節物理課時(shí)，我便深深地記住了你，也許是因為你英俊的面龐，也許是你那干凈利落的`上課方式，總之，你的形象便印在了我的腦海中。而選修課——物理競賽班的老師，也是你，這更是激發(fā)了我對物理的興趣，我開(kāi)始有了一點(diǎn)努力的決心。
半期考試成績(jì)出來(lái)的第二天，我到辦公室去交語(yǔ)文作業(yè)，不料剛好遇到你走進(jìn)來(lái)。你剛看見(jiàn)我，便關(guān)切地問(wèn)我的考試成績(jì)。我回答：“這次數學(xué)有些疏忽考得不好，其他的幾科考得還不錯�！蹦阌衷敿毜牧私飧骺频姆謹蹬c排名，當聽(tīng)到我考得不好的科目時(shí)，你便微微地皺眉，表情略微有點(diǎn)凝重；當你得知我考得好的那幾科成績(jì)時(shí)，臉上又掛滿(mǎn)了笑容，仿佛是你考了個(gè)很好的分數。最后，你對我說(shuō)：“其實(shí)你這次考得很不錯，但是你的數學(xué)還要多加努力，我相信你一定可以比其他的人更加出色，加油！”
頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，心中充滿(mǎn)感激。一位非班主任老師，卻如此關(guān)心我的成績(jì)，并給予我這么大的期望，我倍受鼓舞，把初一以來(lái)受挫情緒和陰霾一掃而空。
回到教室，我便已下定決心要開(kāi)始努力，不能讓給予我重望的你失望�，F在每當我遇到困難想退縮時(shí)，便又想起你的一句話(huà)：“我相信你可以更加出色！”一瞬間，我便又有了學(xué)習下去的動(dòng)力。
我的青春，終于在消沉無(wú)助時(shí)，遇到了一位擺渡人，是他的鼓勵和信任讓我走出陰霾，重拾信心揚帆起航！
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