相信自己一定行作文(匯編2篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的相信自己一定行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

相信自己一定行作文1

　　六年的小學(xué)生活似流水般轉瞬即逝。一轉眼，我已是一個(gè)七年級的初中生了。聽(tīng)別人說(shuō)，中學(xué)和小學(xué)有很多不同，學(xué)的科目多了，作業(yè)留的多了，老師管的嚴了？……當我走進(jìn)四十一中的大門(mén)，我就下定決心：無(wú)論什么都要做到最好！

　　可是，麻煩，困難慢慢向我涌來(lái)。我是住校生，所以要自己整理內務(wù)。別的都還好說(shuō)，可是我不會(huì )鋪床。于是我便向別人請教該如何鋪床，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，我終于學(xué)會(huì )了鋪床�；氐浇淌液�，老師把新書(shū)發(fā)了下來(lái)，我數了數，一共16本！我感覺(jué)我的腦子快要爆炸了，心里發(fā)愁：這么多科目，該怎么學(xué)？正當我發(fā)愁時(shí)，校規校紀接踵而來(lái)。我快受不了啦，最后連我心愛(ài)的頭發(fā)也剪了，但我仍然沒(méi)有放棄目標。我對自己說(shuō)：無(wú)論遇到什么困難，都要頑強地戰盛它，相信自己一定能行！所以，我就堅持了下來(lái)。我對自己提出了兩個(gè)要求：一是尊重老師；二是遵守校規校紀，上課認真聽(tīng)講。

　　有人曾這樣贊美過(guò)老師：一支粉筆，點(diǎn)撥開(kāi)知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)出通往理想的`道路；一塊黑板，展現了老師的偉大；一本教案，記下了老師的淵博、無(wú)私！在教師節來(lái)臨之際，我祝老師們節日快樂(lè )！

　　我還要遵守校規校紀，嚴格要求自己。做到穿戴整齊，大方；不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(cháng)發(fā)。上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言；認真預習、學(xué)習、復習，字體要整潔、規范，給老師留下一個(gè)良好的好印象！

　　我一定會(huì )按照自己的兩個(gè)要求行事的，因為我相信自己一定行！我會(huì )朝著(zhù)既定目標前進(jìn)的，請老師相信我！

相信自己一定行作文2

　　在我們周?chē)�，缺乏自信心和有自卑感的同學(xué)不少。他們有的為自己的長(cháng)相苦惱，有的因個(gè)矮自怨自哀。，有的認為自己腦子笨，不是讀書(shū)的料而自暴自棄。

　　他們夸大自己的缺陷，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，總覺(jué)得自己不如別人，從而產(chǎn)生失望、不安、膽怯、害羞等消極心理。

　　這種心理不克服，就會(huì )使人始終生活在“我做不到”、“我不行”諸如此類(lèi)的陰影中不能自拔，從而失去努力進(jìn)取的動(dòng)力。那么，應如何培養自信的人好著(zhù)呢？

　　首先，要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，正確認識自己。乒乓球名將鄧亞萍論身體條件，個(gè)矮、臂短，這是她的缺陷，但她并不氣餒。

　　記者曾問(wèn)她是否為自己個(gè)矮苦惱，她說(shuō)：“不，我從不為此苦惱和自卑，我興奮的格言是‘笨鳥(niǎo)先飛，有志者事竟成’”。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，太陽(yáng)光芒四射也有黑子存在。只有正確的認識自己，揚長(cháng)避短，才能不受自卑心理的.左右。

　　其次，在困難挫折面前要堅強。堅強是自信的孿生兄弟。

　　詩(shī)人郭小川說(shuō)得好：“困難/這是一種愚蠢而又懦弱的東西/它慣于對著(zhù)驚恐的眼睛/賣(mài)弄它的威力/而只聽(tīng)到剛健的腳步聲/就像老鼠似的/悄悄向后縮去/它從來(lái)不能戰勝/人們的英雄意志�！�

　　另外，要自覺(jué)的創(chuàng )造自信的心境。當你面臨一件事，心里沒(méi)底的時(shí)，要敢于大膽嘗試，相信自己一定能行。

　　只有自信，才能在各種競爭中首先在心理上立于不敗之地。你認為自己行，你才可能行！

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