【必備】自信作文匯編五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的自信作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信作文 篇1
“我們是最棒的！我們一定能把他舉起來(lái)！”咦？他們這是在干什么呀？怎么？不知道了吧？哈哈！還是讓我帶著(zhù)你走進(jìn)快樂(lè )作文的課堂去看看吧！
今天，我們在上課之前做了一個(gè)小游戲，游戲的名字叫做“一根手指的力量�！庇螒蛞巹t是九個(gè)人一組，一個(gè)人當裁判，七個(gè)人用手指分別抵住剩下那個(gè)人的下顎、雙手、腳尖和腳后跟，之后用力把那個(gè)人舉起來(lái)一米高。剛開(kāi)始我們幾個(gè)人試了好幾次，都沒(méi)有成功。到了后來(lái)，所有人異口同聲地說(shuō)道：“這不可能！”后來(lái)，老師把我們請到教室，給我們看了個(gè)視頻。那個(gè)視頻叫做《永不放棄》。在短片中，教練喊了13次“對”、15次“加油”、23次“別放棄”、48次“繼續”。就這樣主人公被蒙著(zhù)眼睛，背著(zhù)一個(gè)人，教練讓他在這種情況下，進(jìn)行“死亡爬行”。教練一直讓他累到昏死過(guò)去才行。這個(gè)短片看完之后，陳老師又讓我們出去試一試剛才的游戲�！�3、2、1！”“加油！加油……”就在這一聲聲加油中，我們終于成功了！后來(lái)陳老師告訴我們：只要有自信的力量，你就一定能成功！
在我的記憶中，再有一次過(guò)生日的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)樂(lè )高積木。我當時(shí)就自信的告訴爸爸：“爸爸，我在你回來(lái)之前一定弄好這個(gè)玩具�！蔽乙恢睆闹形缗搅颂旌�，才把那個(gè)玩具弄好。讓我堅持了整整半天的力量就是我相信自己能行！
這堂課讓我懂得，很多事情不成功的原因不是我們沒(méi)有技巧，而是我們沒(méi)有自信。自信，是一種神奇的力量！
自信作文 篇2
什么是人格，人格其實(shí)就是一個(gè)人做人的準則，是一個(gè)內在修養的外在體現，比如尊重他人，文明有禮，誠實(shí)守信，但是這些所有的一切歸納到最后，如果沒(méi)有自信，可能都無(wú)法存在人格的核心，便是自信只有自信才有盡力去尊重他人，文明有禮，誠實(shí)守信，如果沒(méi)有自信，一個(gè)人就算強行去做到各種優(yōu)秀的品質(zhì)，也不過(guò)會(huì )逐漸致使內心的孤獨感加深。
我們應該自信自信能夠帶給我們無(wú)窮的勇氣，能讓我們更有勇氣面對未來(lái)的生活。未來(lái)的世界是什么樣的誰(shuí)也不清楚，但是有清楚的，有明確的一點(diǎn)，就是如果你一直感到自卑，沒(méi)有自尊自信，沒(méi)有滿(mǎn)足感成就感那么很明顯，你在未來(lái)很難拿起你的寶劍去披荊斬棘，因為自信與勇氣就是最好的一把劍，而你連這一把最鋒利的劍都已經(jīng)逐漸生銹遲鈍了，那么又有什么勇氣繼續前行呢？自信是一個(gè)人人格的體現，在社會(huì )生活中我們常常要求別人要尊重他人的人格，權利不僅僅是因為尊重，傳遞美好情感，給人帶來(lái)的溫暖和希望，更是因為尊重傳達出來(lái)的是一個(gè)內心的修養，一個(gè)人如果充滿(mǎn)自信，那么對于別人他也會(huì )對別人充滿(mǎn)自信，并且會(huì )尊重別人的勞動(dòng)成果，以及相信別人的能力，這是有利于我們前行，有利于我們奮斗，有利于我們拼搏的一個(gè)人在前行的路上，如果對所有人都缺乏自信，連自己都不信任又怎么了？能夠在未來(lái)面對風(fēng)雨呢，成功向來(lái)會(huì )篩選掉，那些不自信的.人，篩選掉那些不文明禮貌的人，篩選掉那些不尊重他人的人，篩選掉那些不講誠信的人，經(jīng)過(guò)一波又一波的篩選之后，才留下最后一批人，他們就是那1%的成功人士，我們常常羨慕別人的成功，可是卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們身上蘊含的品質(zhì)是足以支撐他們的成功的，而不是說(shuō)他們的成功僅僅只是憑著(zhù)運氣，憑著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的努力，然后就換來(lái)的他們的成功必定是嘔心瀝血才換來(lái)的魯迅是當代的民族魂，可是他在寫(xiě)文章的時(shí)候，他在發(fā)出喊聲的時(shí)候，收到了怎樣的曲折與磨難？沒(méi)有人能想象出來(lái)這樣一位民族魂竟然徹夜無(wú)眠，只為為人民發(fā)出吼聲，為什么他能夠做到，我相信很大一部分是因為他內心充滿(mǎn)自信吧。正是這樣自信的人，才創(chuàng )造了中國文明，才創(chuàng )造了世界文明，才創(chuàng )造了人類(lèi)文明，人類(lèi)文明之所以能一代接一代的繁榮昌盛，正是因為有那1%的自信的人，而如果能使所有人都自信，那么我們的文明將會(huì )繁衍的更加輝煌。
我們應該自信，自信是維系良好人際關(guān)系的橋梁，如果一個(gè)人沒(méi)有自信，那么他的社會(huì )生活與社會(huì )交往將會(huì )大大增加難度，因為他沒(méi)有信心與別人進(jìn)行交流，沒(méi)有信心去戰勝它，本來(lái)可以戰勝的困難，因為他內心所傳達出來(lái)的自卑感已經(jīng)大大增強了這個(gè)困難的難度，就連一些本來(lái)一揮手一揮劍就可以斬斷的繩子，也牢牢的束縛住了他，真正束縛住他的不是那些困難，而是他的不自信。如果一個(gè)人內心充滿(mǎn)自信，那么他就會(huì )陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)積極的向上的面對生活，那么生活在他看來(lái)就非常的容易了，他會(huì )崇尚簡(jiǎn)單崇尚自由，會(huì )為了自己的理想而拼搏，會(huì )為了自己的夢(mèng)想而流進(jìn)血和淚，只有這樣的人才能成為國家的未來(lái)民族的希望，才是世界的棟梁，如果一個(gè)人失去了自信，那么他人格中的核心便失去了，而如果一個(gè)人有了自信，不斷在社會(huì )生活中增強自己的自信感，那么它便能不斷的走向那輝煌的未來(lái)，創(chuàng )造更加美好的生活歷史是有人創(chuàng )造的，但是那些創(chuàng )造歷史我相信大部分都有著(zhù)自信的人格，或多或少都帶有一點(diǎn)自信的因素，即使那個(gè)人傳達出來(lái)的并沒(méi)有給人感受到多大的自信心，但是他的內心一定是堅強的。
但是盲目的自信是知道的，當遇到困難的時(shí)候我們要增強自信心，但是一定不能驕傲，我們應該握緊手中的劍，調節好方向，調節好奮斗的目標，明確你要揮向的目標，一槍中靶心，絕對不能盲目的自大驕傲，那么就變成了驕兵，必敗。只有把握好自信的尺度，才能真正走向成功而盲目自大的人，即使獲得了短暫的輝煌，也會(huì )因為差之毫厘而最終失之千里。
人生是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，在這一場(chǎng)旅途中我們從未孤獨，只要我們增強自尊自信，讓自信伴我行，讓勇氣與我相隨，那么我們前行的路上便點(diǎn)燃了一盞夢(mèng)想的燈塔，在它的指引下只要我們調節好角度，戒驕戒躁，內心不浮躁，以自己的夢(mèng)想為方向，最終一定能夠走向成功，走向輝煌，走向屬于我們自己的世界。
自信作文 篇3
原來(lái)的我是一個(gè)很不自信的小女孩，我可以說(shuō)是膽小如鼠�？墒乾F在的我已變成一個(gè)充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光女孩。
上一年級的時(shí)候，老師讓同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，幾十雙手齊刷刷地舉起時(shí)，只有我拿書(shū)遮著(zhù)臉，裝作在思考問(wèn)題。其實(shí)我也知道這道題的正確答案，可卻怕答錯了，同學(xué)們會(huì )哄堂大笑。那時(shí)我緊張極了，時(shí)間好像停止了，心也在“咚咚”跳個(gè)不停，一陣熱流涌上我的臉頰。生怕老師請到我，沒(méi)有想到老師竟然真的點(diǎn)到了我，我吞吞吐吐地從嘴里吐出一詞一句，終于回答完了，我快速坐下。老師高興地說(shuō)：“回答完全正確，掌聲歡迎�！睙崃业恼坡暣蚱屏私淌依锏陌察o，但更打破的是我心中無(wú)形的墻。從此我自信起來(lái)，無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里。
記得有一次運動(dòng)會(huì )的跳繩比賽，真可謂是高手如云，有的同學(xué)開(kāi)始小聲嘀咕懷疑起自己的實(shí)力，怕自己會(huì )輸�？晌�，我自信極了，從未對自己有一絲懷疑，滿(mǎn)腦子想著(zhù)自己會(huì )拿第一，自信的我戰勝了心里壓力，拿了第一。我由衷地感謝自信。
如果一個(gè)人不自信，他會(huì )感到自卑，遇到很強的對手，他會(huì )懷疑自己的實(shí)力，遇到困難，他總是會(huì )被困難打倒。相反如果一個(gè)人充滿(mǎn)了自信，遇到強敵，他勇于挑戰，不會(huì )對自己有一絲懷疑，遇到困難，他不會(huì )被困難嚇倒，而是勇于挑戰困難、戰勝困難。
自信，你讓我受益匪淺，謝謝你，自信！
自信作文 篇4
我終于通過(guò)了人生的第一關(guān)，回頭望望以前走過(guò)的路，是多么艱難。再看看眼前的路，火紅的太陽(yáng)，清澈的河水，碧綠的森林……一切第一是充滿(mǎn)希望的。而我卻感到一片黑暗，隨著(zhù)一道道關(guān)的難度，我幾乎失去了信心。在這個(gè)困難的時(shí)候，是她，讓我找回了自信、
當我剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)環(huán)境是陌生的，因此在走著(zhù)條路的時(shí)候，十分小心翼翼。
走進(jìn)中學(xué)的教室，望著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我恨不得用自己的衣服遮攔著(zhù)自己，左看右看，沒(méi)找到一個(gè)合適的座位，最后還是坐在了后面，母親知道我的眼睛不好，多次找老師，母親要我自己說(shuō)，可我沒(méi)有那個(gè)勇氣，老師將我調位置調到了前面。
小學(xué)作文是我的弱項。碰見(jiàn)作文就頭暈眼花。寫(xiě)不出幾句好話(huà)來(lái)。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校這個(gè)班級，聽(tīng)說(shuō)每周兩篇作文，我聽(tīng)了就發(fā)黑眼睛，作文寫(xiě)得不好，閱讀理解差。這下被老師看出來(lái)了，初中階段第二次寫(xiě)日記自我感覺(jué)不好，本子發(fā)下來(lái)卻打了個(gè)“好”真的太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，這么不好的作文卻打“優(yōu)”，起初，我不明白老師的用意，經(jīng)過(guò)我多次琢磨，明白了。他是在鼓勵我，激勵我，寫(xiě)作文要細心，多看課外書(shū)。于是我不管三七二十一，只要是有空就看課外書(shū)，寫(xiě)作也就更認真了，在不知不覺(jué)中我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了寫(xiě)作。我找回了自信。
你們知道她是誰(shuí)嗎?她從事教書(shū)工作，不斷栽培學(xué)生，衣著(zhù)樸素，但樸素中帶有美麗，她有一雙黑黑的眼睛，但在這雙眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)智慧的光芒，她表面嚴格，但嚴格中帶有慈祥和鼓勵，她就是52班的晏老師班主任。
你們一定覺(jué)得吃驚吧!她就是我的知音，就是她讓我找回了自信。
自信作文 篇5
我叫孟�，�，今年10歲，是石首市文昌小學(xué)四（5）班的學(xué)生，我性格開(kāi)朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，彈古箏，種植物，養動(dòng)物。我的愿望是長(cháng)大了當一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。
在我一年級的時(shí)候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵和幫助，那時(shí)候的我膽子一點(diǎn)兒也不大，我擔任班上的學(xué)習委員，我覺(jué)得自己什么事情都沒(méi)有做。到了下半學(xué)期，班上競選班干部，我結果以一票之差當上副班長(cháng)，回到家里，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)，你真幸運，只要努力，機會(huì )一定等著(zhù)你。到了二年級，競選又開(kāi)始了，當我站在臺上大聲演講的時(shí)候，老師和同學(xué)給予我熱烈的掌聲，我終于當上了班長(cháng)，媽媽知道了這個(gè)消息，向我伸出大拇指，并叮囑我一定要好好學(xué)習，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，并向媽媽使了一個(gè)調皮的眼色。從那時(shí)開(kāi)始，我嚴格要求自己，學(xué)習成績(jì)在班上一直名列前茅，我知道稍稍不努力就意味著(zhù)什么？因為班上的同學(xué)都很優(yōu)秀，只是這次機會(huì )被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵，同學(xué)們的幫助。沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我。
同學(xué)們都夸我的作文寫(xiě)得好，其實(shí)都是嚴老師的功勞。從一年級開(kāi)始，嚴老師就教我們語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jì)一直在班上領(lǐng)先，這與老師的教導是分不開(kāi)的。老師讓我們多看課外書(shū)，還要做好讀書(shū)筆記，我想這也是一種很好的學(xué)習方法吧。
到了四年級，我們換了新班主任老師，剛開(kāi)始的時(shí)候，袁老師一點(diǎn)兒都不了解我，后來(lái)我就大膽表現自己，老師終于發(fā)現了我的優(yōu)點(diǎn)，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，我又很幸運的當上了班長(cháng)。后來(lái)我給自己總結了一條成功的經(jīng)驗，那就是在成功和失敗面前，永遠做最好的自己。
我自信，我快樂(lè )！
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