留點(diǎn)純真給自己作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的留點(diǎn)純真給自己作文，希望對大家有所幫助。
我站在成長(cháng)的十字路口，想象著(zhù)前方的艱難困苦，因為知道自己瘦弱的身軀無(wú)法承擔太多的重量，有些東西，我選擇過(guò)早遺棄�！}記
老天爺不知為何鬧了脾氣，“嘩啦啦”地就開(kāi)始哭泣。遇上這樣的天氣，本就在浩瀚題海掙扎無(wú)力的我，更覺(jué)煩心，索性將筆一扔，皺著(zhù)眉趴在桌上聽(tīng)雨聲。
不知過(guò)了多久，老天爺漸漸收起了悲傷，不一會(huì )兒雨過(guò)天晴，只是屋檐上仍會(huì )有雨點(diǎn)“滴滴答答”落下，在地面綻開(kāi)，像一朵朵透明的花。我站起身，走到窗邊去遠眺。
手碰到窗沿的瞬間，什么東西硌了我一下，我定睛一看，原來(lái)是一只竹蜻蜓。
乳白色的圓棍支撐著(zhù)上面那雙對稱(chēng)的綠色翅膀，平凡的造型甚至可以說(shuō)是簡(jiǎn)陋，我很疑惑，這樣的東西怎么也能給小孩子帶來(lái)快樂(lè )？
“姐姐！”稚嫩的童聲傳來(lái)，打亂我的思緒，我應了一聲，低頭望向樓下的人。
“姐姐……把我的竹蜻蜓還我好不好……那是我的……”那是個(gè)大約六七歲的小男孩，一件印有喜羊羊的襯衫襯出了他的滿(mǎn)臉稚氣。大概因為面對陌生人有些害羞，他紅著(zhù)臉咬著(zhù)下唇，小小的手緊緊拽著(zhù)衣角，顯得有些緊張。
看著(zhù)他的樣子，我的心情變得愉悅。我輕輕轉動(dòng)手中的竹蜻蜓，看它優(yōu)雅地畫(huà)著(zhù)圈，像個(gè)圓滿(mǎn)的笑臉，不禁微笑。我問(wèn)他：“小弟弟，真的是你的嗎？”
“嗯，”他點(diǎn)點(diǎn)頭，誠懇地望著(zhù)我說(shuō)，“真的是我的呢�！�
我存心逗他，就對著(zhù)他晃了晃竹蜻蜓，眉一挑，眼一瞪，耍
賴(lài)地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是你的？我撿到了就是我的，你別想要了！”
這話(huà)似乎嚇到了眼前純凈如天使的孩童，他臉更紅了，低著(zhù)頭，眼中似有盈盈淚光。
我一下慌了，剛想說(shuō)“大不了還你”，卻意外地對上那澄澈如水的目光，帶著(zhù)些許固執，有些不真實(shí)，我微微有些愣。
“姐姐，因為曉寧不相信我可以用竹蜻蜓帶來(lái)彩虹，我才會(huì )來(lái)這里放竹蜻蜓的……都是因為我今天欺負了曉寧，太陽(yáng)公公才會(huì )哭泣的……現在曉寧生氣了，我一定要請到彩虹仙子，這樣曉寧才會(huì )開(kāi)心，我才會(huì )開(kāi)心……姐姐，我沒(méi)有……騙你，說(shuō)謊的孩子會(huì )被狼吃掉……這個(gè)真的是我的……”
看著(zhù)抽泣的孩子，我有些不忍，突然覺(jué)得自己好壞！已到嘴邊的安慰，在對上那一汪清譚時(shí)，被我咽了下去，我有片刻失神。突然想到自己也曾那么純真，那么執著(zhù)，那么孩子氣的去相信一切�？上Щ蛟S怨歲月滄桑，早已學(xué)會(huì )說(shuō)謊，早已習慣偽裝，早已遺忘那些曾堅信而向往的童話(huà)。所以有時(shí)才會(huì )覺(jué)得悲傷，才會(huì )覺(jué)得心里空蕩蕩，才會(huì )喜歡逞強，喜歡佯裝堅強�？偸切o別人看，然后莫名的想哭；哭給自己聽(tīng)，然后神經(jīng)質(zhì)傻笑；最后，也只有無(wú)奈啊，心里殘缺的一角，是自己選擇風(fēng)化在回憶，有什么辦法呢？一直以為自己可以用成人的思維決定一切，都不曾想過(guò)，這種想法其實(shí)有多幼稚。而此時(shí)，孩子太過(guò)純凈的目光，讓我有些無(wú)顏面對，不敢想象，那些自己曾親手舍棄的東西，在未來(lái)的日子里，再也遇不到了……
“姐姐姐姐！你快看！彩虹仙子來(lái)了!”孩子興奮的跳起來(lái)指著(zhù)天上，臉紅紅的，很是可愛(ài)。突然又像想起了什么，
一跺腳：“姐姐，我要回去找曉寧了！再見(jiàn)！”他調皮地揮手，臉上的笑純真燦爛，清澈的眼波不染塵埃，折射出太陽(yáng)的光芒，微微刺痛我的眼。
我的目光從他蹦跳著(zhù)的背影收回，望向天邊，那里真的有彩虹，彎彎的弧度，像老天爺的笑臉。我捏緊手中的竹蜻蜓，輕輕笑著(zhù)：“再見(jiàn)……”
留點(diǎn)純真給自己，我們還只是孩子而已。
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