為自己豎起大拇指350字
為自己豎起大拇指350字1
在去年暑假 ，我獲得了古箏 十級證書(shū)。我十分高興，這個(gè)證書(shū)可來(lái)之不易。
我在學(xué)習古箏時(shí)，發(fā)生過(guò)許多有趣的事。這些事三天三夜恐怕也說(shuō)不完。那我給大家介紹我為什么學(xué)古箏吧！
說(shuō)來(lái)也妙，我在看[[環(huán)珠格格]]時(shí)，看到紫薇彈的古箏讓小燕子聽(tīng)著(zhù)拍手叫好。我也想學(xué)習古箏比她彈的還好，多好��！那時(shí)我才三歲。媽媽給我找了一位老師，老師說(shuō)我太小。等五歲再來(lái)吧！我多想一夜長(cháng)到五歲，好練琴呀！我找了一個(gè)馬扎當成我心愛(ài)的古箏，天天彈。嘴里還唱著(zhù)不成調的曲子�，F在想起小時(shí)候用馬扎彈琴的的樣子就想笑。日子一天一天的過(guò)去，到了五歲的生日那天，我又提出了學(xué)彈古箏的事，媽媽同意了，很快為我找到了一位好老師，從此我走向學(xué)習古箏之路．
日復一日，年復一年，去年暑假我該考十級證書(shū)了，為了能考取好成績(jì)，我延長(cháng)了練習時(shí)間．記得有一段較難的快板彈奏，讓我著(zhù)實(shí)費了一番工夫．最后在老師的指點(diǎn)下，我一句一句的練習，果然工夫不負有心人，終于能從我指間流淌出悠然的樂(lè )曲了．考級那天我信心十足的彈著(zhù)準備的曲子．沉浸在樂(lè )曲中的評委微笑的看著(zhù)我，讓我得到了鼓勵．
過(guò)了一段時(shí)間，我的證書(shū)發(fā)下來(lái)了，我太高興了．我為自己豎起大拇指，是啊，天下無(wú)難事，只怕有心人。
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期中考試的英語(yǔ)成績(jì)馬上就要公布了，我忐忑不安。等待我的成績(jì)會(huì )是令我滿(mǎn)意，還是讓我失望呢？現在還是個(gè)未知數。
上課鈴聲響了，英語(yǔ)老師抱著(zhù)卷子走進(jìn)教室，全班一下子鴉雀無(wú)聲，這一刻我的心簡(jiǎn)直要跳出來(lái)。劉欣旸開(kāi)始念成績(jì)：“李某某88分，劉某某30分，周某某76分，……”天哪，平時(shí)學(xué)習很好的同學(xué)都考得這么差，我的成績(jì)估計也慘不忍睹！我實(shí)在聽(tīng)不下去了，腦袋都要炸掉！“楊佳怡——97分�！蓖瑢W(xué)們都羨慕地把頭轉向我，真是太不可思議了！怎么可能？我考了全班第一？不會(huì )是在做夢(mèng)吧？我跳到嗓子眼的心終于落了下來(lái)。
下課了，很多同學(xué)都過(guò)來(lái)祝賀我取得好成績(jì)，就連我的競爭目標焦點(diǎn)也說(shuō)要向我學(xué)習。這次英語(yǔ)成績(jì)由于等得太久我都灰心了，沒(méi)料到結果卻太出乎我的意料，讓我重拾了對英語(yǔ)的信心，我甭提多高興啦。放學(xué)回家外公獎勵我吃鐵板魷魚(yú)，爸爸媽媽也開(kāi)心地夸獎我真厲害，我心里美滋滋的，為自己豎起了大拇指。
這次期中考試雖然總分超過(guò)了焦點(diǎn)，有很大進(jìn)步，但是我不能驕傲，更不能得意忘形。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我一定得再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)，再次為自己豎起那光榮的大拇指吧！
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對我來(lái)說(shuō)，豎起大拇指是夸獎、是自豪、還是鼓勵！今天，我就向自己豎起了大拇指。豎起大拇指，我的大拇指在向我微笑。
中午放學(xué)后，我像往常一樣一到家就看當天的報紙。忽然，我發(fā)現一周才有一次的小記者周刊上又有了我的一篇文章，今天真是好事不斷呀，上午的課堂上我剛得了一張喜報，中午我的文章又發(fā)表了，我欣喜若狂。當我翻開(kāi)另一頁(yè)，想再欣賞別人的文章時(shí)，忽然發(fā)現張老師的文章也發(fā)表了。我得把這個(gè)好消息告訴張老師，并把她的文章也拿給她，讓她留著(zhù)紀念。
呀！怎么那么巧呀，我倆的文章分別在一張報紙的反正面，我也想留下自己的文章，但這樣就不能把老師的文章給她了，怎么辦！怎么辦！我焦急地想。
有了！聰明的我一拍腦瓜說(shuō)：“樓下不正好有個(gè)復印門(mén)市嗎，去復印呀！”說(shuō)完，我向爸爸要了兩元錢(qián)，以每分鐘500米的速度蹬蹬蹬地朝樓下的復印門(mén)市跑去。
到了學(xué)校，正好張老師也來(lái)了，我馬上把我和張老師文章的復印件送給她，張老師贊賞地對我說(shuō)：“你怎么那么厲害呀，又發(fā)表了一篇文章，都發(fā)表六七篇了！”
得到老師的獎勵，我心中像吃了蜜一樣甜，并對自己豎起了大拇指。為自己豎起大拇指，我看到我的大拇指正在向我微笑呢。
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一年級的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很差，有時(shí)還得過(guò)好幾次的“B”，因為那時(shí)候的字很差，所以我的自信心一天比一天弱了起來(lái)，勇氣也下降了好多。那時(shí)，我就下決心：在暑假的時(shí)候，我要去暑假班上寫(xiě)字課！
于是，我把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好”。從那天開(kāi)始，我就天天盼著(zhù)暑假的到來(lái)，想把字練好，時(shí)間一天一天地過(guò)去了。終于，盼望已久的暑假來(lái)臨了！
在上暑假班一天，我的字就進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我不氣餒，堅持不懈。就這樣，等暑假上完了，我的字也進(jìn)步了不少。
在二年級的時(shí)候，老師還夸我，說(shuō)我的字越來(lái)越好了。從那時(shí)起我的自信心變強了，寫(xiě)起字來(lái)也越來(lái)越有勁，有時(shí)甚至一寫(xiě)就停不下。
有一天，老師居然把我的本子拿出來(lái)展示，一邊展示還一邊說(shuō)：“吳佳夢(mèng)的字和以前比起來(lái)，就像兩個(gè)人寫(xiě)的一樣”。
我聽(tīng)了老師的話(huà)，喜滋滋的，還給自己豎起了大拇指，心里想：其實(shí)我也很棒呀！
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今天上完課，我是自己回家的。
從教室到家，這段路大概800米，過(guò)兩條馬路，需要15分鐘能到家。
很早之前，我就想自己回家，可是媽媽不放心。今天，媽媽說(shuō)會(huì )到一大批書(shū)，擔心快遞會(huì )在我上課的時(shí)候來(lái)送貨，于是，媽媽給我送到教室，就回家了。我很開(kāi)心地想：總算有這么一天，下課可以自己回家了！
從教室出來(lái)，到第一條馬路，這一路都是網(wǎng)點(diǎn)，路邊都停著(zhù)車(chē)，車(chē)尾對著(zhù)馬路。我正走著(zhù)，突然眼睛一亮，有一輛車(chē)正在向后倒車(chē)！我急忙往后一躲沒(méi)事！
過(guò)了第一條馬路，進(jìn)到一片住宅區，我就相對安全了，而且遠遠地就能看到家里廚房的陽(yáng)臺。我抬頭一看，媽媽正站在陽(yáng)臺上，沖著(zhù)我招手，我也開(kāi)心地舉起胳膊，跟媽媽揮手。
這是我第一次自己回家，我又創(chuàng )造了一個(gè)屬于自己的第一次。
自己動(dòng)手豐衣足食
這周我們快樂(lè )小分隊的活動(dòng)不是學(xué)習哦~而是在洪宇宸家里自己做蛋糕和包包子。
快到期末考了，我們快樂(lè )小分隊的爸爸媽媽們認為，可以讓小朋友們放松下，下周開(kāi)始就要投入緊張的復習了。因此這周天，我們在洪宇宸家里提前過(guò)圣誕節。
阿姨烘烤了蛋糕，還做了生煎包，真的非常美味，我們吃得津津有味。
吃完?yáng)|西，我們在學(xué)習房里進(jìn)行樂(lè )高的拼裝，一個(gè)開(kāi)心的周末。
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今天,我要為自己豎起大拇指！我為什么要為自己豎起大拇指呢？只要讀了這篇文章，你們就會(huì )知道了。
今天，是端午節。爸爸媽媽都不在家，都去上班了。我心想端午節不是都要吃粽子嗎！不知道媽媽準備了沒(méi)有。我來(lái)到廚房發(fā)現有粽葉，我心想還不如自己來(lái)包粽子呢！剛開(kāi)始，我先把糯米泡在水里等幾分鐘。泡的時(shí)候我要把餡兒拌一下。時(shí)間到了。糯米泡好了，餡兒也拌好了。我再把粽葉洗干凈還有棗和五彩豆。費勁千辛萬(wàn)苦，終于把所有的食材都準備好了。
開(kāi)始包粽子了。首先，我拿起一片粽葉，攤在手上，右手拿勺子舀了一點(diǎn)餡兒，然后放在粽葉里。再把粽葉對折，折成三角形，小心翼翼的折好。又拿起線(xiàn)纏了幾圈。粽子包好了。我感覺(jué)三角形的粽子不好看，再包一些其他形狀的粽子吧。過(guò)了一會(huì )兒，我包了幾個(gè)圓形的、多邊形的、各種形狀的都有。
在進(jìn)行下一個(gè)步驟，把粽子放進(jìn)鍋里煮一煮，水開(kāi)了，我把各種形狀的粽子放進(jìn)去。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等著(zhù)時(shí)間的流失粽子終于煮好了。我把粽子盛了出來(lái)，放進(jìn)盤(pán)子里。我聞著(zhù)香噴噴的粽子。迫不及待的吃了起來(lái)。嘿！味道好極了。
哈哈！現在你們一定知道我為什么要為自己豎起大拇指了吧！就是因為這次我不但學(xué)會(huì )了包粽子，而且通過(guò)包粽子還明白了一個(gè)道理。那就是--嘗試是成功的基礎！
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今天，我要給自己豎起大拇指！為什么我要給自己豎起大拇指？只要你讀了這篇文章，你就會(huì )知道。
今天是端午節。我父母不在家，他們都去工作了。我希望每個(gè)人都能在端午節吃粽子！我不知道媽媽是否準備好了。我來(lái)到廚房，發(fā)現了粽子葉。我想我最好自己做粽子！起初，我把糯米浸泡在水中幾分鐘。浸泡時(shí)我會(huì )攪拌餡料。時(shí)間到了。糯米浸泡，餡料混合。我會(huì )清理蘆葦葉、棗子和五顏六色的豆子。經(jīng)過(guò)一番努力，所有的配料終于準備好了。
該打包粽子了。首先，我拿起一片蘆葦葉，把它鋪在手上，用右手拿起勺子舀起一些填料，然后把它放在蘆葦葉里。將蘆葦葉對折，折疊成三角形，然后仔細折疊。他拿起線(xiàn)包了幾次。粽子被包好了。我不認為三角形粽子好看，打包一些其他形狀的粽子。過(guò)了一會(huì )兒，我收拾了幾個(gè)圓形、多邊形和各種形狀的東西。
下一步，把粽子放進(jìn)鍋里煮。當水沸騰時(shí)，我把各種形狀的粽子放進(jìn)里面。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等待失去的時(shí)間，終于煮好了粽子。我把粽子填好，放在盤(pán)子里。我聞到美味的粽子。迫不及待地想吃東西。嘿！味道很好。
哈哈！現在你一定知道我為什么要給自己豎起大拇指了！因為這一次我不僅學(xué)會(huì )了做粽子，還通過(guò)做粽子了解了一個(gè)道理。那就是——嘗試是成功的基礎！
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起大拇指的人數不勝數，他們都為我那迷人的外表和那另人吃驚的成績(jì)嘖嘖贊嘆，但是我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，呢可以說(shuō)是我的“內涵”吧！那就是——（希望你們聽(tīng)了不要暈倒哦）現暫時(shí)保密。
“小二，快過(guò)來(lái)幫我打一篇文件�！卑职忠贿M(jìn)門(mén)就嚷嚷著(zhù)，還不文件夾望電腦桌上一扔，好像多威嚴似的。我一邊敲打著(zhù)鍵盤(pán)，一邊滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“什么啊，讓別人幫忙就用這種語(yǔ)氣��？什么文件？”爸爸套近乎說(shuō)：“呵呵，好兒子，這是我們公司下半年要實(shí)施的計劃�！卑职纸o我打開(kāi)文件，我一看，天哪！有五、六頁(yè)呢；而且每一頁(yè)都密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字，爸爸簡(jiǎn)直是不仍我睡覺(jué)了。為了能不耽誤我睡覺(jué)，我趕緊打了起來(lái)。爸爸在一旁鼓勵我：“兒子，不要低估自己的實(shí)力，要對自己有信心！爸爸相信你！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我焦躁地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，也許我確實(shí)低估了自己的實(shí)力，九點(diǎn)多一點(diǎn)，我便把文件打完了。（我原計劃是十點(diǎn)半打完的）。也許通過(guò)這次，我對電腦的熱愛(ài)也就更加油然而升了。我想：新時(shí)代的我，定會(huì )成為新一代的網(wǎng)絡(luò )巨人，新一代的比爾·蓋茨！再向大家透露一個(gè)小秘密，我可是位幽默大師哦！
我怎能不向自己豎起大拇指呢？你會(huì )不會(huì )向我豎起大拇指呢？
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一天，我做完作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事干，便打開(kāi)電視機津津有味地看起了《哆啦A夢(mèng)》，我目不轉睛地注視著(zhù)電視里一個(gè)個(gè)精彩鏡頭，完全陶醉在那動(dòng)人的情節中了。一集很快就播完了，接著(zhù)開(kāi)始播廣告。我調了臺�！斑�，這不是奶奶盼望已久的《還珠格格》嗎？快叫奶奶出來(lái)看吧！“奶奶……”這兩個(gè)字剛脫出口，我轉念一想：《哆啦A夢(mèng)》還沒(méi)播完呢！而且，下一集最精彩。如果不看的話(huà)，以后就沒(méi)得看了。怎么辦？這時(shí)，我的`心里好像出現了兩個(gè)小矮人：一個(gè)說(shuō)：“《哆啦A夢(mèng)》那么精彩，錯過(guò)了豈不是十分可惜？”另一個(gè)說(shuō)：“瓊雅，《小學(xué)生行為規范》里不是有‘尊老愛(ài)幼’這一條嗎？我們不該只學(xué)不做啊。讓奶奶來(lái)看吧！”我心里矛盾極了，一下子沒(méi)了主意。正在我猶豫不決的時(shí)候，耳邊突然響起了老師的諄諄教導：“同學(xué)們，你們在校要做有個(gè)好學(xué)生，在家要做個(gè)孝敬的好孩子�！蔽伊⒖唐鹕�，向奶奶的房間跑去，“奶奶，奶奶，您最?lèi)?ài)看的《還珠格格》放了，快來(lái)看吧！”奶奶聽(tīng)了，一臉疑惑：“你怎么不看動(dòng)畫(huà)片了？”我眼珠子一轉：“已經(jīng)播完了，您快去看��！”
看著(zhù)坐在電視機前樂(lè )呵呵地看電視的奶奶，我為自己豎起了大拇指。
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如果你問(wèn)我有沒(méi)有為自己豎起過(guò)大拇指，我肯定會(huì )回答-有。你若不信，那就聽(tīng)我道給你聽(tīng)。
語(yǔ)文成績(jì)公布時(shí)，我總是在80多分徘徊。細心的媽媽把我語(yǔ)文分數少的原因找了出來(lái)-錯別字太多而扣了分。于是，我下定決心：一定要把寫(xiě)錯別字的毛病改掉。但后來(lái)幾次考試成績(jì)還是沒(méi)有提升。我垂頭喪氣地回到家，我向媽媽訴苦，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“光下決心還沒(méi)有用，你還要有行動(dòng)�！蔽一砣婚_(kāi)朗，立刻買(mǎi)了一本加強寫(xiě)字正確的書(shū)，每天記10個(gè)易錯字。每天日積月累，我的錯別字也越來(lái)越少了，錯別字少了，語(yǔ)文成績(jì)也提高了。我把喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇樕下冻隽司眠`的笑容，而在我心中我早已為自己豎起了大拇指。
我不僅為自己的成功而自豪，更重要的是我懂得了：任何一件是，只要我們墾去下功夫，就一定能把這件事做好。
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“好，下面為逯蕓菲鼓掌�！边@次，老師在全班表?yè)P了我，同學(xué)們都為我鼓起掌。
事情是這樣的，那一天，史曉曉的腳受傷了，每天都坐著(zhù)由她爸爸開(kāi)的車(chē)到教室里去上�？烧l(shuí)知道，現在正好是，櫻桃豐收的季節，校長(cháng)要把櫻桃發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一人兩個(gè)。我活蹦亂跳地上學(xué)去了，正好碰到了受傷的她，“史曉曉！”我大聲叫道，她回頭看了看我，有氣無(wú)力地問(wèn)我：“怎么了？”然后，史曉曉看了一眼櫻桃走了，“你不拿櫻桃嗎？”我又問(wèn)道，可不知道她聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)。我心想，哎，她若不拿就錯過(guò)一次機會(huì )了。后來(lái)，我又想，也許，在上小學(xué)期間可能就只有這一次機會(huì )了，她受傷了沒(méi)法自己去拿，那就錯過(guò)了一個(gè)好機會(huì )，現在回去也不能拿了，要不，我把我的給她吧，畢竟他是我最好的朋友，少吃?xún)深w也沒(méi)什么大不了。然后，我快速的向她跑去，“給，給你吃�！笔窌詴月厣斐隽耸�，又有點(diǎn)猶豫，但是他最終還是接過(guò)了櫻桃。
“今天，有一個(gè)同學(xué)值得表?yè)P，她把櫻桃給了；一個(gè)受傷的同學(xué)，受傷的同學(xué)沒(méi)辦法去拿櫻桃，就把自己的櫻桃給了她，非常值得表?yè)P，這位同學(xué)就是逯蕓菲，大家為她鼓掌�！�
聽(tīng)到這以后，我內心非常高興，在這隆隆的掌聲中，我情不自禁的為自己豎起了大拇指！
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有一天，我無(wú)意地看見(jiàn)奶奶的外套，有一個(gè)大口子。我想：這也難怪，奶奶那么忙，哪有時(shí)間買(mǎi)一件新衣裳呢？突然，我眼前一亮，腦子里閃出了一個(gè)念頭我要不然就幫奶奶將口子縫起來(lái)吧。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛！于是我趁奶奶外出的時(shí)間來(lái)縫那個(gè)口子。
我先用針，在衣服上來(lái)回穿梭，將洞打好后我再將線(xiàn)插進(jìn)，先像一條魚(yú)在洞里來(lái)回穿梭，等完全縫好，我一看，發(fā)現我縫得七上八下，看一下奶奶以前縫的口子都整整齊齊的，可自己的呢？真是沒(méi)有對比，就沒(méi)有傷害��！
我就拆了重織，這次我不再迅速地將口子縫好，而是一針一線(xiàn)小心翼翼地縫上，縫完了，這比第一次稍微好些，可跟奶奶縫的還差得很遠呢。
我又拆了重新縫，經(jīng)過(guò)兩次的失敗，這次我更謹慎了。速度也逐漸變得緩慢，不再像之前兩次那么迅速，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我終于將口子縫好了，縫得還比較整齊。
這讓我為自己豎起了大拇指，因為我并沒(méi)有因為一次失敗而就放棄了。
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那無(wú)數次為自己豎起大拇指至今猶新。
小時(shí)候，我是一個(gè)活潑的小男孩，而且特別愛(ài)做好事。每次我撿到的遺失物品，都會(huì )主動(dòng)交到拾物招領(lǐng)處，因此得到管理員的表?yè)P。在中，我會(huì )干一些力所能及的家務(wù)活，常常受到的夸獎。有時(shí)，的背又酸又痛，我二話(huà)不說(shuō)，爬上沙發(fā)，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打爺爺瞇著(zhù)，笑著(zhù)對我說(shuō)：好，你最棒！小小年紀就那么孝順！大家聽(tīng)了連忙伸出大拇指為我點(diǎn)贊。我極了！跟著(zhù)大小豎起大拇指也為自己點(diǎn)贊。
我上幼兒園時(shí)，我多次為自己表?yè)P。記得那次我們上數學(xué)課，出了一道難題，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。有的埋頭思考，有的托著(zhù)下巴，仰著(zhù)頭苦想著(zhù)，還有的瞇縫著(zhù)眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來(lái)但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因為膽量沒(méi)。不知是誰(shuí)推了我的胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請我回答，我大聲地說(shuō)出了正確答案。此時(shí)的老師特別溫柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜，笑靨如花，別提有多開(kāi)心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點(diǎn)了一個(gè)大大的贊，這也是為我的膽量加油！
其實(shí)，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛煉自己，又是讓自己更健康地。
為自己豎起大拇指350字14
時(shí)間就像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，向遠方匆匆地飛去，帶走了我不少記憶，但有一件事，我永遠也忘不了，那就是——坐過(guò)山車(chē)，一想起來(lái)，我真想為我自己豎起大拇指。
那是在初夏發(fā)生的一件事。放暑假時(shí)，天氣太熱了，媽媽就帶我們去水上游樂(lè )園玩。我一路上興奮不已，恨不得一下跳到水里涼快一會(huì )兒。
到了目的地以后，我一下子沖進(jìn)游樂(lè )園，突然傻了眼：眼前竟是一條又大又長(cháng)、高低起伏的過(guò)山車(chē)！我正想沖上去，媽媽拉住了我，對我說(shuō)：“孩子，過(guò)山車(chē)很可怕，你敢坐嗎？”我胸有成竹地說(shuō)：“我敢！”媽媽聽(tīng)了，覺(jué)得我勇氣可嘉，于是媽媽給我買(mǎi)了門(mén)票，我心里早已燃起了火花，一上過(guò)山車(chē)，過(guò)山車(chē)一開(kāi)始還慢慢的，可突然一下，過(guò)山車(chē)沖了下去，我差點(diǎn)兒把牙都嚇掉了，可轉念一想，我不能讓媽媽失望！于是我閉上眼睛，想像自己飛了一樣，不一會(huì )兒，過(guò)山車(chē)終于停了。
最終，我戰勝了我自己，坐完了過(guò)山車(chē)。此時(shí)，我覺(jué)得自己像個(gè)真正的小男子漢！
小朋友，你們覺(jué)得我勇敢嗎？
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說(shuō)起為自己豎大拇指，那一定是自己引以自豪的事。
一天下午，我和幾個(gè)同學(xué)一起去人民公園玩兒。走著(zhù)走著(zhù)，我們突然看到了一個(gè)賣(mài)棉花糖的，都一窩蜂地搶著(zhù)去買(mǎi)�？纱蠹冶娍陔y調，有要草莓味兒的，有要蘋(píng)果味兒的，有要原味的……把賣(mài)棉花糖的老爺爺一時(shí)忙得團團轉。最后，老爺爺把草莓味兒的做成蘋(píng)果味兒的，把哈密瓜味兒的做成巧克力味兒的，把我的原味兒竟然做成了我最討厭的蘋(píng)果味。
幾個(gè)同學(xué)一見(jiàn)，纏著(zhù)老爺爺七嘴八舌地說(shuō)：“哎，我要的不是這個(gè)！”“爺爺，你都弄錯啦！”我站在一旁，看著(zhù)老爺爺一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，不知如何是好，就對幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“行啦，老爺爺賣(mài)這個(gè)不容易，做出來(lái)就不錯了，趕緊吃，一會(huì )兒不是還要去看猴子嗎？”說(shuō)著(zhù)，我便拿起那個(gè)蘋(píng)果味兒的棉花糖“津津有味”地吃了起來(lái)。雖然是最不喜歡的味道，可我幫老爺爺解決了一時(shí)的麻煩。
這件事我做得對。我為自己能理解他人豎起大拇指。我有不少缺點(diǎn)，也有不少優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是最讓我自豪的！
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