一點(diǎn)一滴看自己作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的一點(diǎn)一滴看自己作文，歡迎閱讀與收藏。
一點(diǎn)一滴看自己作文1
有時(shí)候，生活中的紛繁誘惑，身邊人的成功與收獲，難免會(huì )讓自己有些焦急。不是刻意想要和誰(shuí)比較，只是不甘于自己原地踏步或者步調緩慢。因為只有懂得和時(shí)間搶拼，才不至于過(guò)于畏懼它。
也正因此，常常給自己制造了過(guò)大的壓力。結果是，心情沮喪，自哀自憐，激情也瞬間被澆熄，甚至開(kāi)始懷疑起自己的很多選擇，以及能力。之前的一段日子，我正是被這樣的心情困住好一段時(shí)間。所幸這種局面沒(méi)有持續太長(cháng)時(shí)間，憑著(zhù)自己的力量，我一步一步走出了那樣的`窘境，也漸漸想明白了一些事情。
生活的路上，如果過(guò)多地在意別人的步調，就會(huì )被限制。被壓力限制，被比較限制，被情緒限制 這樣便不太容易看清自己。這頗像賽跑的道理，如果過(guò)程中太過(guò)留意對手，就難以集中精力和力量發(fā)揮出應有的甚至超常的速度。無(wú)需在意身邊的選手是在你的左邊，還是右邊，甚至是頗具優(yōu)勢的內道，只要全神貫注的看準一個(gè)方向自己的目標，然后盡自己的全力奔去。只是人生的賽道上，有時(shí)候卻會(huì )有 欲速則不達的反作用。
重要的是：看著(zhù)我自己�？吹阶约阂稽c(diǎn)一滴的在進(jìn)步，在努力，每天都有新的收獲。每天都在離自己的想、目標更近一點(diǎn)。
緩急巧妙拿捏。該火拼時(shí)拿出赴湯蹈火的勁頭，該修整時(shí)灑脫地給自己放大假。
一點(diǎn)一滴看自己作文2
一點(diǎn)一滴看自己。在生活中從一些小事中看到了我自己，我是一個(gè)喜歡聽(tīng)歌、寫(xiě)字的小姑娘，現在都上初中了，這些習慣還都存在。
我很膽小，總是愛(ài)笑。例如：放長(cháng)假時(shí)，我去找弟弟玩，晚上，他非要我和他到外面去，我很害怕，不敢去，于是，我便飛似的奔向廁所，我躲在墻角后面偷偷地笑，時(shí)不時(shí)的向外面探出頭去，看看他在干什么，在我笑的一瞬間，想出了一件事：我這樣騙他，如果讓他知道了，他還這么小，他會(huì )跟我學(xué)的，如果這樣他會(huì )學(xué)壞的。于是我出去了，他又吵著(zhù)要我和他出去，但是我還是很害怕。自己害怕重要還是我弟弟的一生重要。我在心里暗暗地勸我自己，最終在我的再三考慮下，決定出去，再說(shuō)我也已經(jīng)被廁所嗆得差不多了，是得出去了。出去后果然不出我所料，弟弟還是叫我出去玩。
通過(guò)這件事我明白了不要看眼前的一小步，還要看后面的一大步，同時(shí)，我也知道我雖然是很膽小，但是只要想想這件事情的進(jìn)展后再做決定：要做縮頭烏龜，還是要做一個(gè)人。
我喜歡自言自語(yǔ)，例如：我很想當一名老師。于是我有時(shí)經(jīng)常的.拿起老師的摸樣，拿起一本書(shū)，隨便說(shuō)說(shuō)，找張紙黏上透明膠布，粘在墻上，學(xué)習老師把什么東西寫(xiě)在紙上。媽媽見(jiàn)到我這樣，她就笑。她有時(shí)還說(shuō)，你看你教的這么好，把同學(xué)都給教沒(méi)了，以后誰(shuí)還讓你教��！你看，她在嘲笑我呢！我有時(shí)還找一根木棒來(lái)，當教桿用。有時(shí)把面前放上一些板凳，當做一些學(xué)生坐在下面，有時(shí)裝作把不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，拿起教桿來(lái)，當作老師上課有時(shí)打同學(xué)們。反正我作的是有模有樣，特別像一名老師。
通過(guò)這件事讓我知道了我想當一名教師，把我所學(xué)到的知識傳授給更多的人。
通過(guò)這兩件事我認識到了我自己，我也是一個(gè)勇敢、有理想的學(xué)生。我現在看到的我還不透徹，我還要繼續從每一件小事中注意自己，發(fā)現自己！
一點(diǎn)一滴看自己作文3
我以為，那顆閃爍的宇宙星在我心底；我以為，那顆絢爛的花朵在我夢(mèng)里；我以為，那抹燦爛的微笑在我眼里；我以為，那勇往直前的熾熱在我的腦海里……
那次跌倒，讓我學(xué)會(huì )了站起。我的哭鬧、大叫，也許會(huì )被人叫做是軟弱。但在我心底，那只不過(guò)是對失敗的一種收獲。失敗一直被叫做殘酷，但在我的世界里，失敗叫做“還有努力的余地”。我享受奮斗，享受那種臨危不懼的“遭遇”。每一次的激烈“戰斗”帶來(lái)的都是一次徹頭徹尾的.改變。每一次突如其來(lái)的困境都是一次毅力的考驗。無(wú)數次的磨礪，只為得到鋼鐵般的意志。在人生的道路上，應該始終記得有一句話(huà)叫做“不拋棄，不放棄！”
生活必然有萬(wàn)般坎坷，在此途中，自身所失去的有很多很多。但我堅定的維護著(zhù)的，鄙視那成長(cháng)路上所獲得的，而是始終都在努力保存那份余溫尚存的快樂(lè )的回憶。
童年時(shí)的我擁有無(wú)數輕松的快樂(lè )。如今，成長(cháng)帶給了我許多沉思與懷念。甚至有時(shí)會(huì )懷疑，如今的我還是不是真正的我？是否只是一個(gè)游覽者？旅程完畢后是否會(huì )回到最初的童年？于是，就在現實(shí)與沉思中糾結與徘徊。但其實(shí)，無(wú)論自己的內心傾向于哪一邊，我都不曾放棄過(guò)奮斗。即使現實(shí)真的是現實(shí)，那自己也沒(méi)有止步不前；即使現實(shí)真的只是一個(gè)泡影，那大步向前也會(huì )使自己盡快完成這不一樣的旅程，盡快回歸到那快樂(lè )的氣氛中去。盡管這種兩難的思想境地會(huì )使自己擁有更多的迷惘，但我依然享受這種獨特的閱歷。那，是我獨特的標志！
平凡的小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的描述，真實(shí)的展現。盡管自己也不能從中了解完全的自我。但我已經(jīng)知道，自己不會(huì )輕易放棄目標，也不會(huì )止步不前。在自己的內心深處，一直向往著(zhù)成功的熾熱。盡管歲月流逝，時(shí)事變遷，但心中依舊不能忘懷童年的歡樂(lè )，懷念童年歲月所留下的每一個(gè)印記。無(wú)論是沉思還是現實(shí)，我都一樣珍惜，那種對生命的真情實(shí)感是我最獨特的標志。
一點(diǎn)一滴看自己作文4
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。通過(guò)這段時(shí)間的留心觀(guān)察，我終于知道了自己是一個(gè)怎樣的人。
我眼中的自己
開(kāi)學(xué)初，老師讓我們做自我介紹，說(shuō)清楚自己的名字，對同學(xué)們說(shuō)一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。
眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地說(shuō)完了，我的心里一陣莫名的緊張，心怦怦直跳。我一直都在安慰自己：不要怕，沒(méi)關(guān)系。到我了，我站起來(lái)，用自己認為比較洪亮的聲音說(shuō)：“大家好，我叫湯雁南，希望以后和大家和睦相處，團結友愛(ài)，成為好朋友�！�
說(shuō)完了，坐下了，心里平靜了。哦，原來(lái)我是一個(gè)比較內向的人。
同學(xué)們眼中的我
星期一，值日班長(cháng)是我。自習，班里鬧哄哄的我站起身，用嚴厲的目光將教室掃了一圈，大聲吼道：“怎么？嘴閉不上？”正說(shuō)得起勁的同學(xué)們看了我一眼，馬上閉上了嘴，開(kāi)始做作業(yè)。我聽(tīng)見(jiàn)后面有人小聲地說(shuō)：“原來(lái)她也挺負責的！”哦，原來(lái)我是一個(gè)負責任的人。
老師眼中的我
星期五下午開(kāi)班會(huì )，班主任讓我們投票選出一個(gè)上課最喜歡說(shuō)廢話(huà)的`同學(xué)。十分鐘后，一切結束，結果出來(lái)了，其中有一個(gè)同學(xué)票數高達43！接著(zhù)，老師開(kāi)始訓話(huà)：“有些同學(xué)上課就是管不住自己的嘴，不是說(shuō)廢話(huà)，就是吃零食，
行為習慣差極了。你們看看鮑坤，瞧瞧湯雁南，學(xué)學(xué)周莉媛，哪像你們？下次再檢舉，
檢舉出來(lái)的人受罰……”
哦，原來(lái)我是個(gè)一聽(tīng)話(huà)的孩子。
總結看來(lái)在自己、同學(xué)們和老師的眼中，我是一個(gè)性格內向、對工作盡職盡責、聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。我想，我還需要一些改變，性格要變得活潑開(kāi)朗些，我會(huì )努力的！
一點(diǎn)一滴看自己作文5
“滴——滴——滴——”鬧鐘已經(jīng)響起，但我卻依然沒(méi)有要醒的意思，似乎已經(jīng)忘記了今天還要去學(xué)校。
“俊杰！快起床！要遲到了！俊杰——你聽(tīng)到了沒(méi)有��！”我老媽那河獅東吼的功力可不是吹的——一下子就把我從夢(mèng)境拉回到現實(shí)�！笆裁�？遲到了！天��！你怎么不早點(diǎn)叫我�！闭裨箣寢尩耐瑫r(shí)我已經(jīng)穿好了衣服，一看就是經(jīng)常遲到的“壞”孩子……也顧不上什么儀態(tài)端莊儀表美麗，就匆忙抓起手巾隨意的在臉上一抹，拿起書(shū)包就飛快的往樓下跑去——“啪”的一聲，便華麗麗的和樓梯做了個(gè)“親吻”——真是夠狼狽的，要是早點(diǎn)起床就好了，我在心中獨自暗想到，懊悔昨晚非要多玩的那半個(gè)小時(shí)�！翱〗�！你怎么還沒(méi)走，都七點(diǎn)了，還去不去學(xué)校了！”樓上又傳來(lái)母親大人的催促。我只好不吭聲的'起來(lái)，要是平時(shí)，我非哭它個(gè)驚天動(dòng)地不可。揉過(guò)腿上叫囂的疼痛后，又沖忙的向學(xué)校跑去�！鞍ァ〗�！你的飯盒！飯盒——”媽媽看見(jiàn)我漸跑漸遠的身影，心中既心疼又感到無(wú)奈：這孩子！怎么總是這樣冒冒失失的。
“雷俊杰——你過(guò)來(lái)一下�！闭谂淖鳂I(yè)的老師突然叫道我。我疑惑的走向講臺“你來(lái)解釋一下，3+6=18？”老師顯然有些恨鐵不成鋼�！鞍�？……3*6吧……”我有些納悶……這該不會(huì )是我做的吧……“你還知道是3*6��！那你怎么做的？”我抬起頭望向那作業(yè)本上一道鮮紅的大叉，竟還真寫(xiě)著(zhù)18……“我……看錯了……”說(shuō)完不由得臉紅起來(lái)�！澳阊侥�！真是個(gè)小馬虎蛋！”老師也不知再說(shuō)我什么好，只是覺(jué)得能把加號都看成乘號，這可真是個(gè)馬虎的孩子。
在父母眼中，我是個(gè)冒失的孩子。在老師眼中，我是個(gè)馬虎的孩子。這一點(diǎn)一滴都是我自己，最真實(shí)的自己。
一點(diǎn)一滴看自己作文6
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。
通過(guò)這段時(shí)間的留心觀(guān)察，我終于知道了自己是一個(gè)怎樣的人。我眼中的自己開(kāi)學(xué)初，老師讓我們做自我介紹，說(shuō)清楚自己的名字，對同學(xué)們說(shuō)一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地說(shuō)完了，我的心里一陣莫名的`緊張，心怦怦直跳。我一直都在安慰自己：不要怕，沒(méi)關(guān)系。到我了，我站起來(lái)，用自己認為比較洪亮的聲音說(shuō)：“大家好，我叫湯雁南，希望以后和大家和睦相處，團結友愛(ài)，成為好朋友�！闭f(shuō)完了，坐下了，心里平靜了。哦，原來(lái)我是一個(gè)比較內向的人。同學(xué)們眼中的我星期一，值日班長(cháng)是我。自習，班里鬧哄哄的我站起身，用嚴厲的目光將教室掃了一圈，大聲吼道：“怎么？嘴閉不上？”正說(shuō)得起勁的同學(xué)們看了我一眼，馬上閉上了嘴，開(kāi)始做作業(yè)。我聽(tīng)見(jiàn)后面有人小聲地說(shuō)：“原來(lái)她也挺負責的！”哦，原來(lái)我是一個(gè)負責任的人。
老師眼中的我星期五下午開(kāi)班會(huì )，班主任讓我們投票選出一個(gè)上課最喜歡說(shuō)廢話(huà)的同學(xué)十分鐘后，一切結束，結果出來(lái)了，其中有一個(gè)同學(xué)票數高達43！接著(zhù)，老師開(kāi)始訓話(huà)：“有些同學(xué)上課就是管不住自己的嘴，不是說(shuō)廢話(huà)，就是吃零食，行為習慣差極了。你們看看鮑坤，瞧瞧湯雁南，學(xué)學(xué)周莉媛，哪像你們？下次再檢舉，檢舉出來(lái)的人受罰……”哦，原來(lái)我是個(gè)一聽(tīng)話(huà)的孩子。
總結看來(lái)在自己、同學(xué)們和老師的眼中，我是一個(gè)性格內向、對工作盡職盡責、聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。我想，我還需要一些改變，性格要變得活潑開(kāi)朗些，我會(huì )努力的！
一點(diǎn)一滴看自己作文7
一路上帶著(zhù)自己的思索，一路上尋找遺失的自我。
三里之城，七里之郭，山水相間才生動(dòng)活潑；參差不齊，形形色色，各自獨特，才多姿婀娜。蘇州園林追求的錯落，盧溝橋欄建造的獨特，一切都有著(zhù)自身的特色。它們真真正正地存在著(zhù)，以他們最自我的方式在人們心中鮮活。
曾經(jīng)的我總是在感嘆金戈鐵馬的戰火，總是羨慕文思泉涌的筆墨，絲絲埋怨告訴我：我根本算不上什么。于是，我便攜上自卑與愚蠢踏進(jìn)復制的大漠，想邯鄲學(xué)步一樣，丟棄掉原來(lái)的自我。
學(xué)李白，我無(wú)法把酒高歌；學(xué)東坡，我不能在赤壁擊槳碎波；學(xué)稼軒，我舉不起鋼刀，駕不起戰車(chē)；學(xué)諸葛，我談不起天文經(jīng)說(shuō)。由自卑到自卑，心在沉落，沒(méi)有一絲快樂(lè )。我，怎么連學(xué)別人也是錯上加錯？丟了快樂(lè )，傷得痛徹，果真渺小，如此，渺小的我。
抬眼望去，悠悠的云朵，卻每一朵都別具一格。天空的哲思全部是云朵的組合，如果云朵一致，又何談深邃廣博？我怯怯地問(wèn)天，是否云朵那不規則的形狀，便是我的性格？天，不說(shuō)，灑下一地寂寞。
靈魂經(jīng)過(guò)搏斗之后，我便開(kāi)始了新的征程，名叫尋找自我。沿途拾起屬于自己的獨特，我也尋回了屬于自己的快樂(lè )。我不必把酒當歌，我也自己的努力譜寫(xiě)人生樂(lè )曲的風(fēng)格；我不必在赤壁蕩舟清波，我用自己的手寫(xiě)下拳拳的愛(ài)國之情；我不必拿起武器與敵人殊死相搏，我用自己的心放飛和平的白鴿；我不必手控兵甲三千，我用自己堅定的信念，把握人生的`航舵。
執著(zhù)和坦然，已經(jīng)帶我走出了迷失的空間，我，終于找到了真正的自我。
我，這樣渺小的我，這樣獨特的我，在這樣的陽(yáng)光里歌唱，做一個(gè)快樂(lè )的我。如果說(shuō)每一片云朵，都有自己的語(yǔ)言，看，天空上寫(xiě)滿(mǎn)了：做自己，其實(shí)很快樂(lè )。
一點(diǎn)一滴看自己作文8
生活中的一點(diǎn)一滴，讓我看清了自己，從每一件事情反應我做人的態(tài)度。
我勤奮，動(dòng)手能力極強，喜歡組裝航模，做實(shí)驗；在學(xué)習上，我總喜歡把不懂的題目弄懂，把條理理清；課后，我也很熱心，喜歡幫助同學(xué)。所以我在班上，很受大家的歡迎！
但是，再虛心的人，也會(huì )有驕傲的時(shí)候，驕兵必敗。我確實(shí)很勤奮，總能把老師交給我的事處理得井井有條。不過(guò)時(shí)間一長(cháng)，那些小事，就會(huì )讓我覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要。記得有一次，同桌讓我去把值班老師叫來(lái)，管一下班上那幾個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)。換作以前，我肯定屁顛屁顛地去找老師了，這種事情我最喜歡做了，巴不得有一大堆事情叫我去做，我總能達到他們的心愿�？陕�(tīng)多了掌聲與歡迎，我心中便會(huì )覺(jué)得什么都不關(guān)我的'事了。我便傲氣地說(shuō)：“這種小事我就不摻和了吧！你不是自己也有腳嗎？為什么不自己去跑一趟呢？”這下可好，把同學(xué)給惹火了，說(shuō)：“我讓你去是我相信你，行吧，我自己去�！毕抡n，幾個(gè)同學(xué)湊在一起說(shuō)我這個(gè)那個(gè)，好像都在說(shuō)我的一些壞習慣，聽(tīng)得我臉發(fā)燙，無(wú)地自容。從那天起，我知道自己變得高傲了，我一定要用出十二分的力氣，再贏(yíng)得老師和同學(xué)們的信任。
那天起，我決定要做回那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花心的自己，在我的無(wú)限努力后，我終于又變回了原來(lái)的那個(gè)我。無(wú)論大事小事，我又開(kāi)始幫助同學(xué)，解決老師們的小煩惱，又把那些無(wú)關(guān)緊要的事情處理好了，做什么事，我都抱著(zhù)一定要完成的心理去做。我好開(kāi)心，喜歡現在的自己，我不能再高傲了，謙虛在我眼里就像人生的指路標幫我找到方向。
我積極幫值日同學(xué)打掃、倒垃圾、擦瓷磚……總之，做一些力所能及的事情。
就是那一天，我看清了自己。
一點(diǎn)一滴看自己作文9
我，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，大大的眼睛，濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴。
我愛(ài)笑，我是朋友們的開(kāi)心果，在任何時(shí)候都可以話(huà)題多多，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，臉上也常常掛著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容。
我雖愛(ài)笑，但笑聲的背后卻永遠也少不了那刺眼的缺點(diǎn)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽业娜秉c(diǎn)是沒(méi)有耐性，做事容易半途而廢，三分鐘熱度。而且，還有點(diǎn)小啰嗦，有什么事要我解釋的話(huà)，我一定會(huì )長(cháng)篇大論，滔滔不絕。
我愛(ài)讀書(shū)，讀世間百態(tài)，讀名人滄桑的經(jīng)歷。讀三國的：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也�！�；讀泰戈爾的“讓生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！�；讀李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”……閱讀不同的作品自然會(huì )有不同的滋味在心間。
書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴隨我踏上理想的征途，使我的人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。
我喜歡獨自走在雨中，任雨打濕我的衣裳，任雨鉆進(jìn)我的發(fā)梢，去靜靜感受雨點(diǎn)的快樂(lè )。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡哼歡快、節奏感強的流行歌曲，但我更喜歡那如天籟般觸動(dòng)人心靈的'經(jīng)典老歌。
同時(shí)，我還是一個(gè)充滿(mǎn)幻想、充滿(mǎn)個(gè)性的女生。曾經(jīng)幻想著(zhù)為爸媽造一幢全球最大、最美的別墅，幻想著(zhù)為媽媽發(fā)明一種永保青春的靈丹妙藥。我還想……
總而言之，我是個(gè)蠻愛(ài)笑、蠻好說(shuō)話(huà)、蠻好相處的人。性格傻傻的，頭發(fā)帥帥的，有時(shí)走路快快的，好像很干練，其實(shí)傻得冒泡泡。
我是一名普通的中學(xué)生，是一個(gè)有夢(mèng)想、有個(gè)性、愛(ài)讀書(shū)的女生。我將昂起頭笑迎陽(yáng)光燦爛的每一天。
一點(diǎn)一滴看自己作文10
每個(gè)人都擁有不同的性格，以至于獨一無(wú)二的我從一個(gè)無(wú)知的孩子，變化到現在擁有知識的初中生，無(wú)疑是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在其中體現出了真正的自己。
我有一點(diǎn)懶，有一點(diǎn)小脾氣，也喜歡撒嬌，整天都是不正經(jīng)的樣子，有時(shí)候流露出暴躁，幼稚的一面，可我認為，這就是真實(shí)的自己。
看似漫長(cháng)卻又短暫的初中生活即將過(guò)去，我成長(cháng)了，不再是那個(gè)稚嫩的孩子。這段日子，是我有生以來(lái)，過(guò)得最累卻又是最快樂(lè )的時(shí)期，我看到了同伴成長(cháng)的足跡，我一點(diǎn)一滴成長(cháng)起來(lái)的樣子，也印在了我的腦海里，揮之不去。
踏進(jìn)初中的那一刻，我真正的感受到自己是多么的幼稚，于是我知道自己需要改變，在我犯低級錯誤的時(shí)候，我下定決心不再犯，面對自己的缺點(diǎn)時(shí)，我相信自己能改正，總的來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)知錯能改的.孩子。
從前，老是聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)與老師說(shuō)我傲慢，骨子里有一股傲氣，可是我怎么也沒(méi)發(fā)現，難道這就是所謂的：“當局者迷，旁觀(guān)者清”嗎?既然旁觀(guān)者清，那么我就要問(wèn)“旁觀(guān)者”了，我拉著(zhù)好友探討此問(wèn)題，他們給我的答案是：我平時(shí)看人眼神有點(diǎn)傲慢，總是瞥一眼便過(guò)，別人問(wèn)我題時(shí)，我總說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單你都不會(huì )做，真笨”。當然我承認這是事實(shí)，也未對好友進(jìn)行反駁。我知道了原因肯定就得改了。
其實(shí)，我并不知道同學(xué)們對我的看法，除了我的幾個(gè)好友外。但是我知道自己是怎樣的人，因為把別人當成一面鏡子便能折射出自己，不斷的更改目標，便能折射出不同的自己，因此使我認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更了解自己。
人，總應在生活中有所積累，一點(diǎn)一滴的看自己，不斷改正缺點(diǎn)和錯誤。要有一雙靈敏的眼睛和一顆認真的心，才能全面正確地認識自我，完善自我。
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