遇見(jiàn)自己作文600字

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的遇見(jiàn)自己作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遇見(jiàn)自己作文600字1

　　微風(fēng)徐來(lái)，櫻花漫漫，隨風(fēng)翩翩起舞。我慢慢的撿起一片，捧于手心。粉嫩的身軀，婀娜的舞姿，仿佛從中看到了最好的自己。

　　遇見(jiàn)最美麗的自己

　　就記得剛上一年級沒(méi)有多久，就有幸應邀參加河南省國際舞蹈錦標賽。被老師委以重任的我既興奮又忐忑。每天我都對著(zhù)鏡子反復的練習。終于到了比賽的日子，我承載著(zhù)父母和老師的期望來(lái)到了舞臺上進(jìn)行比賽。隨著(zhù)音樂(lè )我翩翩起舞像一只美麗的蝴蝶……。果不其然，最后我獲的了一等獎。

　　那時(shí)，我遇見(jiàn)了最美麗的自己。

　　遇見(jiàn)最美麗的自己

　　小學(xué)成績(jì)并不是很好的我進(jìn)入初中卻成了班里的前5名。這讓自傲自大都爬上了我的心頭。在第一次月考中，我果然退出了前5名。自尊心強的'我從此上課認真聽(tīng)課。課后積極向老師請教。當別人還躺在溫暖舒適的被窩里，我卻已經(jīng)起來(lái)獨自在陽(yáng)臺上背書(shū)了。就這樣，我果真進(jìn)步了————成了班里的第一名。

　　那時(shí)，我遇見(jiàn)最優(yōu)秀的自己。

　　遇見(jiàn)最自信的自己

　　進(jìn)入初三，我便感到些許迷惘。數學(xué)課上，我曾經(jīng)多少次懷著(zhù)希望走進(jìn)課堂。但迎接我的卻是一道道晦澀難懂的難題。每次測驗后，望著(zhù)一張滿(mǎn)是“紅花”的試卷發(fā)呆。涼風(fēng)搖動(dòng)樹(shù)葉，從窗外吹來(lái)，給我的心頭帶來(lái)了幾分寒意。但是，我不懼怕經(jīng)歷失敗，我相信自己，能用堅定的信念沖破它。在我人生中關(guān)鍵的那場(chǎng)考試中，我能夠展現最自信的自己。前方定會(huì )是光明的啊!

　　那時(shí)，我遇見(jiàn)最自信的自己。

　　櫻花片片襲來(lái)，在空中飛舞，像蝴蝶在空中盤(pán)旋。我愿化作那片櫻花，舞出自己的精彩，遇見(jiàn)最好的自己。

遇見(jiàn)自己作文600字2

　　“在世界盡頭，回望過(guò)往。當你看到一路跌跌撞撞走來(lái)自己，錯誤、坎坷、懶怠、歧途逐一擦肩而過(guò)，面對誘惑，該如何選擇？不要讓未來(lái)的你遺憾今天走過(guò)的路�！边@是開(kāi)篇的一段話(huà)，蘊含著(zhù)人生哲理，過(guò)好每一天，別讓明天的你遺憾今天的所作所為。

　　這本書(shū)中我學(xué)到的有很多。

　　再渺小的夢(mèng)想，終究有一天也會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，屹立在最高的地方。在追逐夢(mèng)想的道路上，我們跌倒過(guò)，我們迷茫過(guò)，我們喜悅過(guò)，我們受傷過(guò)......但有的人的夢(mèng)想終究成為黃粱一夢(mèng)，有的人卻成功了，站在屬于自己的舞臺上。為什么？其實(shí)只是看你有沒(méi)有真正的守住自己的夢(mèng)想。

　　其實(shí)夢(mèng)想只是一粒種子，在我們的精心培育和細心灌澆下悄然發(fā)芽，有的夢(mèng)想在我們生命中曇花一現，雖然不能給我們留下深刻的回憶，起碼讓我們看到了它的美麗；有的夢(mèng)想在我們的培育和灌澆下開(kāi)花結果，讓我們品嘗到了成功的喜悅；有的夢(mèng)想枯萎了，有的夢(mèng)想凋謝了，沒(méi)有關(guān)系，重新培育重新灌澆，再一次品味培育夢(mèng)想的快樂(lè )，經(jīng)歷灌澆夢(mèng)想的歷程。

　　做出正確的選擇，別讓明天的.你后悔今天的事。人生在世，抉擇無(wú)處不在早餐吃什么？今天干什么？買(mǎi)哪只股票更賺些？面對生活，我們總是小心翼翼精打細算，甚至為自己做出的選擇而懊悔。不要后悔，因為一旦做出了堅定的選擇，就意味著(zhù)我們要放棄一些東西去獲取成功。

　　很多時(shí)候我們都在埋怨世界，埋怨生活，其實(shí)埋怨生活的人是他們開(kāi)錯了窗，甚至關(guān)上了窗，不要總是埋怨身邊的一切，我們首先要改變自我，消除一切不良因素，才能享受成功帶給我們美好生活的樂(lè )趣。打開(kāi)心靈的窗，迎接這個(gè)美麗的多元世界。

　　主宰自己，成功的彼岸不再遙遠。每個(gè)人都想通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己的命運，讓自己充實(shí)而富有的度過(guò)一生。如果把成功比作一條路，那么學(xué)習就是成功之路上的加油站每個(gè)人想要成功，是在學(xué)習中不斷成長(cháng)的，在學(xué)習中不可能不遇到困難。只有克服了種種困難，我們才能走向成功的彼岸。

遇見(jiàn)自己作文600字3

　　兩年前我買(mǎi)過(guò)一張數字專(zhuān)輯，專(zhuān)輯的名字是《WINGS》。

　　當時(shí)的我喜歡聽(tīng)著(zhù)語(yǔ)言不通的歌寫(xiě)作業(yè)，美名其曰提高效率。而被用作背景音樂(lè )的歌往往會(huì )被不斷更新，不過(guò)這張專(zhuān)輯是個(gè)例外，專(zhuān)輯里的15首歌被我斷斷續續地聽(tīng)了半年多，直到媽媽拿著(zhù)我的成績(jì)條訓我，再也不準我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)歌。

　　有一天，我從網(wǎng)站上得知了這個(gè)專(zhuān)輯的作者是防彈少年團�？粗�(zhù)組合中一個(gè)成員的軼事，我詫異地發(fā)現他和我真是太像了，那種感覺(jué)就像是遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。但我又沮喪地發(fā)現我們之間的差距也不小，他倔強得可愛(ài)，毅力和執行力也是我遠遠比不了的。小時(shí)候為了買(mǎi)音樂(lè )設備每天不吃晚飯走路回家，長(cháng)大后工作起來(lái)簡(jiǎn)直不要命，寫(xiě)歌到凌晨，只有美式咖啡作伴。

　　我不甘心，好不容易遇到了一個(gè)和自己這么相似的人，我卻比他差勁那么多。

　　既然相似，他的毅力和執行力我也可以有。我想成為像他那樣的人，超帥氣。在這種信念的支撐下，我也會(huì )喝著(zhù)咖啡盡量寫(xiě)全作業(yè)，臨近考試時(shí)早去學(xué)校和好朋友互查知識點(diǎn)的`掌握情況，就連借以維持生命的零食也少吃了。時(shí)間長(cháng)了，自己的政治歷史的成績(jì)勉強逃過(guò)了倒數線(xiàn)，課堂上被老師叫起來(lái)卻不知所云的時(shí)候少了，體重也直線(xiàn)下降。

　　當這些改變加到一起的時(shí)候，我好像又遇見(jiàn)了一個(gè)不太一樣的自己。

　　去年暑假，我突發(fā)奇想想要給他以歌詞的形式寫(xiě)點(diǎn)什么，怕寫(xiě)中文他看不懂就用了英文，寫(xiě)了半個(gè)下午，后來(lái)又一點(diǎn)一點(diǎn)地改，終于趕在軍訓時(shí)請老師幫忙檢查了一遍語(yǔ)法，可是最后也沒(méi)敢寄出去。我在心中給它又補上了一句中文：“遇見(jiàn)了和自己相似的你，我才遇見(jiàn)現在的我自己�！�

遇見(jiàn)自己作文600字4

　　常言道：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。自古滿(mǎn)腹經(jīng)綸者，皆氣度不凡，唐有李白豪放浪漫，宋有蘇軾豁達灑脫。與此同時(shí)文人墨客憑借詩(shī)文傳情達意，留下卷卷見(jiàn)證過(guò)歷史變遷的筆墨，代代相傳，影響著(zhù)無(wú)數中華子孫。

　　在久齋這這個(gè)書(shū)香氣息濃厚的地方，每位學(xué)子都在認真拜讀《論語(yǔ)》這部儒家經(jīng)典，悉心鉆研其中奧義。有幾位同學(xué)提前做了準備，在講臺上為大家帶來(lái)了精彩的講解，原來(lái)苦澀難懂的文字變得通俗簡(jiǎn)易，頗有一種“茅塞頓開(kāi)”之感。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。每日午讀的閑暇時(shí)光也被加以利用，旁人每每經(jīng)過(guò)久齋門(mén)前，總能聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲。大家用知識來(lái)包裹自己，提升自己的文化素養，溫文爾雅的文人氣度也包裹著(zhù)久齋，給他人以大方舒適之感。

　　古語(yǔ)雖有云：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。但在這個(gè)時(shí)代這句話(huà)顯然不適用，家事國事天下事，事事關(guān)心才是我們的`需求。小練筆的內容多與時(shí)事有關(guān)，大家可以暢所欲言，發(fā)表自己不同的見(jiàn)解。世界因多彩而精彩，見(jiàn)地因分歧而獨到。

　　腹有詩(shī)書(shū)，又不僅有詩(shī)書(shū)。不能只執著(zhù)于課本，要有自己的思考，人類(lèi)因實(shí)踐思考而不斷進(jìn)步。我們要做的不僅只是模仿前人，更要超越前人。

　　氣自華者，皆可謂之與眾不同。有人飲酒作樂(lè )，豪情壯志；有人胸懷天下，志在四方。這都是氣度不凡的表現，前人尚且可以，今人有何不可。

　　書(shū)籍是打開(kāi)思想禁錮的鑰匙，思想是可以飛翔的翅膀，兩者相結合，方能自由翱翔。

　　相信久齋學(xué)子人人腹有詩(shī)書(shū)，氣質(zhì)自華。在茫茫人海中，能以自己的氣度得到他人的欣賞，不僅拘泥于華麗的衣衫。

遇見(jiàn)自己作文600字5

　　向上看去，樹(shù)的枝葉繁茂，參差披拂，隱約可見(jiàn)巨大而夸張的傷口。而它卻泰然處之，靜靜等待無(wú)數個(gè)夕陽(yáng)的到來(lái)。我站在樹(shù)下，感觸良久——不忘初心，方能遇見(jiàn)最美的自己。

　　那一次行程我的心情很不好，僅僅沉浸在失敗的痛苦中。我不知今生命運如何，剛邁出不到四分之一的路程，實(shí)在不可估算。在登山的途中，多少委屈和悲哀，都化作了無(wú)聲的淚，在我的心底蕩漾開(kāi)了。

　　終登上山頂，那棵老樹(shù)我卻十分熟悉，但在這個(gè)春季，我卻很難將我眼中的這個(gè)影子同過(guò)去的它重合，一種異樣的感情浮涌在我的心頭——

　　那場(chǎng)冬季的暴雨來(lái)臨時(shí)，我也站在山頂的涼亭內，暗自抱怨這令人懊惱的天氣。我的目光落在老樹(shù)上，雨暴風(fēng)狂，雷鳴電閃，風(fēng)瘋狂地撕扯著(zhù)樹(shù)的枝椏，雨無(wú)情地敲打著(zhù)樹(shù)的葉片�？伤鼌s不為所動(dòng)，安如雨中的一尊大佛。滾滾的雷聲喚來(lái)了一條銀蛇，將樹(shù)攔腰斬斷。我被這恐怖的景象嚇呆了，竟也踉踉蹌蹌地向后退了幾步，顧不得這大雨傾盆，飛速離開(kāi)了這座山頂，只留下一地敗葉殘枝。

　　而如今再見(jiàn)它時(shí)，生命的力量卻在它的身體中再度萌發(fā)。它的嫩芽青葉，沾濕了清晨的露水，嬌艷欲滴，宣告了生命的不屈、頑強與勇毅。

　　無(wú)數個(gè)長(cháng)夜的漫漫等待，它忘不了一個(gè)綠色的'夢(mèng)，忘不了一個(gè)再度萌發(fā)的夢(mèng)。暫時(shí)的蟄伏并不意味著(zhù)失敗，無(wú)論是人生，還是生命，等待是必然的。但就在這看不到盡頭的長(cháng)夜中，我們依然要銘記自己的初心。萬(wàn)物冬眠只因有一個(gè)春天的夢(mèng)，而人則要厚積薄發(fā)才能取得成功。一個(gè)個(gè)堅持刻苦學(xué)習的夜晚，那顆依然熾熱跳動(dòng)的初心，都在為一個(gè)人的成功積蓄力量。

　　光陰如夢(mèng)，在寂寥的長(cháng)夜中，拼搏的最美的姿態(tài)，銘記的初心，永遠都是你人生中不滅的星光，在征途中溫暖地閃亮，成就一個(gè)更加美麗的自己。

　　我移步前行，樹(shù)卻仍坦然，傲然，悠然，泰然；它如同世間最年長(cháng)的禪師，告訴了我這樣一個(gè)道理：不忘初心，方能遇見(jiàn)最美的自己！

遇見(jiàn)自己作文600字6

　　午后，陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我仰頭望著(zhù)天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷濛席卷了我，依稀看見(jiàn)，那振翅飛過(guò)云端的燕。

　　張開(kāi)雙眼，映入眼簾的是一片郁郁的樹(shù)林，遠方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著(zhù)秋的光采，我輕巧的走在林間小徑上，望見(jiàn)眼前有個(gè)女，她手中拿著(zhù)一本書(shū)正翻閱著(zhù)，乍看之下她的臉孔似乎有些熟悉，咦?她長(cháng)的和我好像!我快速步上前去，腳下發(fā)出的聲音她似乎都聽(tīng)不到，我靠近看著(zhù) 她，她比起我成熟的多，也年長(cháng)的多，就在我端詳她的.片刻，她從袋子中拿出手機，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來(lái)顯示的年份竟是二零二七年!

　　二零二七年不正是十六年后，三十歲的我嗎?難怪她的面貌似曾相似!瞬間，無(wú)數的疑惑涌上我的心頭，十六年后我在做什么呢?我是否依循著(zhù)夢(mèng)想逐步前 進(jìn)?我有毅力完成夢(mèng)想之路上的挑戰與困難嗎?我開(kāi)口想問(wèn)她，但我說(shuō)的話(huà)完全無(wú)法傳進(jìn)她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外的穿過(guò)她的肩膀!正當我苦思 如何讓她發(fā)現我時(shí)，她站起身，向遠方走去，我想邁開(kāi)步伐追上前去，卻吃驚的發(fā)現我全身無(wú)法移動(dòng)!旋即我看見(jiàn)她轉過(guò)身，輕輕的對我一笑——迷濛又再一次的席 卷了我!

　　當我再度張開(kāi)眼，彷彿過(guò)了千年之久，但天際的那只燕依舊振翅，陽(yáng)光依然燦爛耀眼。這是夢(mèng)境嗎?我不曉得，但我知道，光明而錦繡似的前程正等待著(zhù)我，只要不斷努力、充實(shí)自己，實(shí)現夢(mèng)想就必然指日可待!

遇見(jiàn)自己作文600字7

　　漆黑如墨的夜空，點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，散發(fā)著(zhù)屬于自己的光芒，月將皎潔投入這片校園。

　　這個(gè)爸爸所任職的校園，告別了往日的寂靜，正舉辦軍訓晚會(huì )。響亮的音樂(lè )聲自巨大的音響中傳出，閃亮的燈光照射著(zhù)舞臺，舞臺的上方橫掛著(zhù)氣球等裝飾物，為舞臺平添了幾分靚麗的光彩。

　　當我落座時(shí)，開(kāi)場(chǎng)舞便已隨柔和的音樂(lè )聲而起，柔軟的身姿、輕盈的舞步，令人眼前一亮。一個(gè)個(gè)節目隨著(zhù)時(shí)間的流逝，悄然而過(guò)，最令我期待的.抽獎環(huán)節到來(lái)，我向爸爸討要了幾張抽獎票，雖明知不可能，但總是期待著(zhù)能有那么個(gè)大餡餅砸中我。

　　“1—3—6�！币淮當底烛嚾伙h入耳畔，我習慣地低頭一看，“136”這個(gè)數字映入眼簾，我不敢置信地掃了兩眼，確信是我，我被狂喜沖擊的同時(shí)，卻也同樣猶豫了。我從小便膽子小，在我小小的世界中充滿(mǎn)了羞澀，無(wú)論是遇見(jiàn)陌生人，還是熟人，都難以開(kāi)口，去禮貌問(wèn)好，只是羞澀地藏在父母身后。雖明知這樣不對，卻控制不住自己，想開(kāi)口便發(fā)現心已止不住“撲通”直跳，但將我要說(shuō)出口的話(huà)，全數塞回喉嚨。我的世界是羞澀的，也同樣封閉了自己。

　　爸爸似乎發(fā)現了我的異樣，輕輕推了推我，我從沉思中驚醒“10，9，8……”主持人倒數的聲音已傳來(lái)，觀(guān)眾也一齊在下方應和。我咬了咬唇，最終心一橫，邁步跑向臺上。我能感受到周邊充斥的炙熱光芒，我報出了自己的數字，輕微的顫抖顯而易見(jiàn)。我昏昏沉沉地站在臺上，俯視黑壓壓的人群，當我回過(guò)神時(shí)已經(jīng)下臺了，我最終學(xué)會(huì )勇敢地走上了舞臺。

　　星星閃爍，月亮如舊時(shí)般柔和。在這個(gè)夜晚，我遇見(jiàn)了不一樣的自己，成功邁出了我封閉的小小世界。

遇見(jiàn)自己作文600字8

　　我喜歡讀書(shū)。書(shū)的世界多姿所彩，足不出戶(hù)，便可游歷千山萬(wàn)水；素未謀面，便可以促膝長(cháng)談；和歷史對話(huà)，讀大千世界；看人生百態(tài)，笑對人生沉浮。前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。對此我深有體會(huì )。

　　去年暑假，我準備參加二胡的八級考試，考級曲目是《豫北敘事曲》。這首曲子吸收了河南地方戲曲的音調，有很濃郁的地方風(fēng)味。譜子很長(cháng)，節奏多變，速度時(shí)快時(shí)慢，旋律跌宕起伏。既要保證音準，又要表現出曲子所要表達的豐富情感。我遇到了瓶頸，音準欠佳，情感更是無(wú)從談起，連續幾次回課老師都不滿(mǎn)意。我也很著(zhù)急，更是感到挫敗、煩躁、茫然。每次鼓足勇氣拉琴，可結果總是不盡如人意，我有種沖動(dòng)---把琴狠狠地扔在地上，甚至想就此放棄吧。

　　媽媽看我狀態(tài)不好，把琴譜和二胡收了起來(lái)，從書(shū)柜中拿出一本書(shū)遞給我，是《假如給我三天光明》。這本書(shū)我小時(shí)候讀過(guò)，囫圇吞棗，沒(méi)什么深刻的體會(huì )。為了消磨時(shí)光，便硬著(zhù)頭皮讀了起來(lái)，慢慢地，我被海倫凱勒所吸引，佩服她的頑強不屈、鍥而不舍。海倫凱勒在書(shū)中寫(xiě)道“因為我鼓勵自己，一個(gè)人要想取得不凡的成就，必須要付出比別人更多努力，因為這個(gè)世界上沒(méi)有捷徑可走�！边@句話(huà)給我很大觸動(dòng)，一個(gè)盲聾啞人都可以通過(guò)努力取得成功，更何況我是一個(gè)健全人呢！

　　我主動(dòng)找到媽媽?zhuān)�拿回琴譜和二胡。媽媽抱住我，在我耳邊說(shuō)“孩子，相信自己，你能行！”媽媽幫我找到考級曲目的教學(xué)視頻，我一個(gè)一個(gè)音節的.練習，感到疲憊或者困難時(shí)，就想想海倫凱勒，鼓勵自己堅持下去。再次上課時(shí)，我可以比較熟練地演奏了。最終，在老師的鼓勵和幫助下，我成功通過(guò)了考級。

　　羅曼羅蘭說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人，為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)里讀自己，在書(shū)中發(fā)現自己，或檢查自己�！弊x書(shū)，是為了遇見(jiàn)更好的自己。

遇見(jiàn)自己作文600字9

　　未來(lái)對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)虛無(wú)飄渺的概念，或者說(shuō)我對未來(lái)的不確定性有太多不能把握。如果說(shuō)一定要對自己的未來(lái)做一個(gè)預測的話(huà)，我也只能對我畢業(yè)之后的幾年做一個(gè)大概的猜測。畢業(yè)后我可能去讀研究生，對我的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)一步的鞏固，也要提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，才能面對未來(lái)日益加劇的競爭。碩士生畢業(yè)后，我可能會(huì )去一些大型公司，從基層做起，去生產(chǎn)第一線(xiàn)，去了解真正的社會(huì )生產(chǎn)過(guò)程，以彌補在學(xué)校時(shí)對生產(chǎn)實(shí)際的了解和增強自己實(shí)際做科研項目的能力。雖然剛畢業(yè)時(shí)在生產(chǎn)第一線(xiàn)每天都要面對繁重的體力勞動(dòng)很辛苦，但是我的收獲是很大是我不僅了解了各種產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)工藝，也使我在以后做科研的時(shí)候能更多地考慮實(shí)際情況，這對于自己以后的`科研水平的提高是有很大幫助的，這也是每一個(gè)合格的工程師必經(jīng)的過(guò)程。

　　經(jīng)過(guò)一兩年的成產(chǎn)第一線(xiàn)的磨練，我已經(jīng)具備了一個(gè)工程師應該具有的實(shí)際操作能力，這時(shí)我應該已經(jīng)是一個(gè)助理工程師了。這時(shí)我應該的做就是積累實(shí)際做科研項目的經(jīng)驗，為以后自己獨立做科研打下堅實(shí)的基礎。在跟隨原來(lái)工程師一兩年以后，我就是一個(gè)工程師了，我會(huì )緊緊抓住國家推進(jìn)創(chuàng )新戰略的契機，積極從事科研創(chuàng )新，為祖國的科技創(chuàng )新貢獻自己的一份力量。到那時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)中層了，有車(chē)有房，但是我并沒(méi)有因為已經(jīng)取得的成就而滿(mǎn)足，就像楊瀾在中央電視臺的事業(yè)正風(fēng)生水起的時(shí)候，卻放棄了這份工作去海外留學(xué)那樣，在我功成名就的時(shí)候我會(huì )去完成我夢(mèng)寐以求的博士學(xué)位，也是對自己的再一次充電。因為未來(lái)科技一定會(huì )越來(lái)越來(lái)發(fā)達，如果不再一次充電的話(huà)，就會(huì )被未來(lái)日新月異的世界給淘汰。

遇見(jiàn)自己作文600字10

　　在德強，遇見(jiàn)幸福的形式并不唯一：或是半盞清茶，伴良言潤肺；或是搖曳青燈，照亮苦讀之深夜；或是妙趣蘭言，紓解疲憊困惑之愁緒……何其多樣之幸福！而身處幸福海洋之中心——德強，我們擁有更多的小確幸。

　　幸福，隱匿于校園，我的世外桃園之中。秋日的它，褪去了青澀，是溫柔的、多姿的。古樸典雅的木亭里，陽(yáng)光輕撫我們的頭發(fā)，而我們背靠著(zhù)瑯瑯書(shū)聲，觸摸著(zhù)絲絲縷縷的秋，嗅著(zhù)校園的靜謚氣息與濃郁書(shū)香。校園帶給人一種質(zhì)樸純真，素淡不加修飾的幸福，不是滿(mǎn)足日益擴張的欲望，不是讓你本來(lái)波濤起伏的心中再出現驚濤駭浪，是那么寧靜的一種幸福。

　　幸福，游走在書(shū)本的字里行間，流露在每一行墨跡，匍匐在揮灑的汗水里。何以解憂(yōu)，惟有奮斗。我們的眼神緊緊盯著(zhù)老師、書(shū)本：目光與題目耳鬢廝磨，筆觸與紙張相濡以沫�？v身跳入題海、書(shū)海，我們揮汗如雨，我們砥礪奮斗，何樣的風(fēng)光美過(guò)青春，何種樂(lè )事令人幸福甚于奮斗？奮斗，是那么靈秀充實(shí)的一種幸福。

　　幸福蘊含在師長(cháng)的眼中和話(huà)語(yǔ)里，校園中的一切都是有溫度的'，因為飄浮在空氣中的是來(lái)自校長(cháng)老師們深切的愛(ài)意，這些粉色的小心心落在你的試卷上，你的水杯里，它們鉆進(jìn)你心里，讓你感受濃濃的暖意。他們犧牲自己的休息時(shí)間，走近我們，陪伴我們……感覺(jué)到自己被愛(ài)，是那么溫暖愉悅的一種幸福。

　　在德強，遇見(jiàn)了幸福的自己，播撒了希望之種——愿德強因幸福之我而倍感幸福。所以我們以幸福之心觀(guān)萬(wàn)物，萬(wàn)物皆著(zhù)幸福之色彩，我們用奮斗去書(shū)寫(xiě)幸福，希冀在校園史上留下濃墨重彩光輝燦爛的一筆，所以我們閉眼，用心靈去觀(guān)察去聆聽(tīng)，去體味愛(ài)，并也放飛許多粉色的小心心給更多的人。

　　愿我們在德強能拾撿一路星光，照亮黑暗迷茫，點(diǎn)亮人生的幸福之燈，這許多的燈正匯聚成燈的海洋，如燈塔照耀德強的航向。

遇見(jiàn)自己作文600字11

　　你是否相信，世界的另一邊存在著(zhù)另一個(gè)自己。你們有著(zhù)相同的相貌，一樣的夢(mèng)想，卻過(guò)著(zhù)截然不同的兩種生活。當有一天，你突然闖進(jìn)她的世界……世界上的另一個(gè)自己，就在你幫助過(guò)的人群里。

　　——題記

　　今天在街上，看到一對夫妻，丈夫辭世而尸體躺在婦女身邊，而那個(gè)婦女很無(wú)助與彷徨，她總是抑制住感情，不停地給路人磕頭。而我也恰恰是路過(guò)的一位，大姐似乎遇到了困難，家庭破裂，而我在心里想到那大姐現在一定很傷悲，就蹲下來(lái)給大姐一些碎錢(qián)，而她不停地磕頭，然后合掌祝福。

　　雖然社會(huì )里有很多的欺騙事件，但是這個(gè)社會(huì )還是需要一點(diǎn)溫暖的。

　　我曾被一些人騙過(guò)，當時(shí)在蘇州車(chē)站，居然有人以聾啞人的身份乞討，她向我討要人民幣，而我當時(shí)身上沒(méi)有多少錢(qián)，就翻了翻口袋，摸到幾元錢(qián)，給她幾元錢(qián)，而她指了指一張紙，最少捐款十元。一張醒目的`聾啞捐款單，而我很無(wú)辜而無(wú)奈地和她擺擺手，而她居然很神奇而生氣，我想離開(kāi)，但是她卻不讓我走開(kāi)。真的不可思議也不可理喻。

　　隨后的幾次，我也總會(huì )在車(chē)站遇見(jiàn)她，而她總是一副我是聾啞人，你要給我錢(qián)的驕傲的表情。難道我們想她聾啞嗎？而她真的對于我們有感恩之心嗎？還有我們對于心中的善念，我們做了是對他們的包容與同情，悲憫知心。而她們如果那樣真的很討厭了。

　　但是，我現在還是會(huì )給一些乞討的老人們零錢(qián)，或是給他們一些果實(shí)或是水果等等。

　　而如今雖然騙過(guò)，但是我依然幫助他們。哪怕以前被傷害過(guò)，我常常想可能他們有了我的幫助，一天可以充饑了，雖然不會(huì )幫助他們太多，但是我就是不忍心他們受苦可憐，一個(gè)人孤孤單單的。

遇見(jiàn)自己作文600字12

　　莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�20xx年已經(jīng)來(lái)到身邊，我常常覺(jué)得時(shí)間飛逝而去，一轉眼我就是小學(xué)高年級的學(xué)生，學(xué)習任務(wù)加重，生活中多了很多喜怒哀樂(lè )，可是只要拿到我心愛(ài)的書(shū)，浮躁的內心就會(huì )漸漸平靜下來(lái)。就好像春天的早上，睡醒后推開(kāi)窗戶(hù)，鳥(niǎo)兒的輕啼、樹(shù)梢的輕輕點(diǎn)頭、初生陽(yáng)光的溫暖一起融入身心的幸福感覺(jué)。

　　可供品味的書(shū)籍太多。讀羅貫中的《三國演義》不但了解那段爭霸的歷史，更看到了足智多謀且胸懷坦蕩的諸葛亮、氣量狹小的'周瑜、謀略超群但陰險猜忌的曹操等眾多人物性格與命運的必然聯(lián)系；讀中國的古詩(shī)詞，可以體會(huì )“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡情，感受“心遠地自偏”的境幽；讀林徽因的《你是人間的四月天》，好比炎夏沐清風(fēng)，寒冬浴暖陽(yáng)，心中飄起縷縷芳香；讀老舍的《貓》這類(lèi)的生活雜記，仿佛看見(jiàn)千里荒原上，生長(cháng)出的一棵樹(shù)、一片草、幾枝花，體會(huì )生命帶來(lái)的活力是如此動(dòng)人；讀大仲馬的《基督山伯爵》，看到了世事艱難和人心險惡，更看到不屈不撓和自強不息，也看到反思、懺悔、自責……

　　最近我在看巴里科的《海上鋼琴師》，它給了我極深的感悟。1900是一名擁有極高鋼琴天分的棄嬰，他一輩子都生活在船上，守護著(zhù)一架鋼琴�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的游客，他也曾渴望岸上的生活，但船一次又一次的靠岸，他卻從未下船，他最后選擇與這艘“弗吉尼亞號”一起結束生命。我要感謝1900，因為他沒(méi)有下船，他知道什么樣的生活是適合自己的。

　　雖然目前我不知道未來(lái)的我會(huì )從事什么樣的職業(yè)，會(huì )有什么樣的人生等待著(zhù)我，但我始終相信讀過(guò)的所有書(shū)都不會(huì )無(wú)用，總有精髓成長(cháng)為我不可分割的一部分，給予我力量，讓我遇見(jiàn)未來(lái)最好的自己。

　　編輯寄語(yǔ)

　　當閱讀成為一種習慣，書(shū)中的精髓也會(huì )潛移默化地影響著(zhù)你的成長(cháng)！好讀書(shū)、讀好書(shū)，祝你成為更好的自己！

遇見(jiàn)自己作文600字13

　　一個(gè)停電的日子，我不得不離開(kāi)電視，百般無(wú)聊中拿起了《假如給我三天光明》。

　　開(kāi)始讀到它時(shí)，我的心里幾乎還都是電視明星，只覺(jué)得這就是一本枯燥無(wú)味的傳記。直到后來(lái)，當我讀到海倫·凱勒學(xué)會(huì )了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并且考上了美國哈佛拉德克利夫女子學(xué)院時(shí)，我的心里卻激起了層層漣漪。我很難想象，這一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就，創(chuàng )下這史無(wú)前例的奇跡的！

　　當時(shí)我的心里充溢著(zhù)無(wú)法言說(shuō)的震撼，但更多的是對自己所作所為的'慚愧和內疚！

　　是啊，我能拿什么來(lái)面對自己，能用什么來(lái)面對自己所擁有的一切呢！我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過(guò)海倫那十九個(gè)月的光明。我獨自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉淪，而海倫卻在無(wú)盡的黑暗中尋覓到屬于自己的光明。

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)道；“光明，一個(gè)令人神往的詞語(yǔ)，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物�！边@是海倫對光明的認知，是海倫對光明的渴望，但這也恰恰就是我們所無(wú)法感同身受的。

　　讀了這本書(shū)，我深深地認識到了自己的錯誤，我不該揮霍著(zhù)我的青春，肆意的享用著(zhù)這世界的美好，我不該一蹶不振，渾渾噩噩地虛度光陰。我應該從此振奮起來(lái)，以飽滿(mǎn)的熱情去面對眼前的一切！

　　海倫·凱勒，一位生活在黑暗中但又給別人帶來(lái)光明的女性，一位身體上殘疾但堅強勇敢的女性，一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性，她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義，譜寫(xiě)了生命的贊歌。

　　人的一生，幸與不幸總是相對的，關(guān)鍵在于你以怎樣的心態(tài)去對待。讀著(zhù)《假如給我三天光明》，我似乎從中遇見(jiàn)更好的自己！

遇見(jiàn)自己作文600字14

　　小學(xué)生到初中，是我們人生中的一件大事，換了一批新的同學(xué)，引來(lái)全新的感受。所以，在開(kāi)學(xué)第一天，我就早早來(lái)到了中學(xué)門(mén)口，望著(zhù)中學(xué)內一片生機勃勃的景象，使我對我的初中生活充滿(mǎn)了期待。

　　一進(jìn)教室，我就像老師問(wèn)好，一眼瞥見(jiàn)了自己在花名冊中的位置，發(fā)現我的學(xué)號很靠后，按照小學(xué)里的經(jīng)驗我知道學(xué)號是按身高排的，就并沒(méi)有太在意。

　　找個(gè)位置坐下后，我突然發(fā)現身旁的小張身高很高，一詢(xún)問(wèn)才知道他的學(xué)號很靠前，心中頓時(shí)產(chǎn)生了許多疑惑。后來(lái)，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)后，老師才宣布學(xué)號是按期初考試的成績(jì)排的。講臺下紛紛開(kāi)始議論男生第一是誰(shuí)，女生第一是誰(shuí)。而我坐在位置上，背后冒出了冷汗，心中百感交集。

　　我期初考試考差了嗎？感覺(jué)沒(méi)有吧，我那天可是自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走出考場(chǎng)的呀。在小學(xué)里一向成績(jì)優(yōu)秀的我感到一陣失落和傷心。環(huán)顧四周的同學(xué)，也并沒(méi)有感到班級里普遍有存在學(xué)霸風(fēng)氣。我又感到有些恐懼，自尊心很強的我不想遭受別人的嘲笑。

　　課程進(jìn)度很快，開(kāi)學(xué)一兩個(gè)星期我就將迎來(lái)第一次考試。身負這樣一個(gè)學(xué)號的我開(kāi)始對自己的能力感到懷疑，但同時(shí)我的內心又告訴我，這是一次改變自己在同學(xué)眼中印象的一次機會(huì )。是��！我腦中突然閃過(guò)一線(xiàn)靈光。如果我取得了好成績(jì)，考得比別的.同學(xué)都好，一定會(huì )讓他們大吃一驚。想到這里我心中突然涌出了無(wú)限的動(dòng)力，拿起眼前的書(shū)本開(kāi)始一遍遍的復習。

　　最后，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，改變了同學(xué)們對我的態(tài)度，在日后的學(xué)習中，我也更加努力。但無(wú)論考得怎么樣，這個(gè)學(xué)號總是在告誡我驕兵必敗的道理激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。

　　一個(gè)學(xué)號，改變了我對生活的態(tài)度，是我積極地投入學(xué)習。

　　那一次，我遇見(jiàn)了更好的自己。

遇見(jiàn)自己作文600字15

　　小時(shí)候，我總是深深地凝望著(zhù)那琴聲迭起的教室，聽(tīng)著(zhù)清脆悅耳的琴聲，感受那動(dòng)人心弦的旋律，思緒總是不由自主地隨它而去，直到母親輕輕把我喚回。殊不知，那一眼它已在我心中扎根。

　　7歲那年，我走進(jìn)了那間神秘的屋子，稚嫩的臉上充滿(mǎn)好奇，當我的指尖微微拂過(guò)黑白的琴鍵，一絲清涼沁入心間，這份清涼卻仿佛能拂去心中所有的煩惱。每當電視上放映著(zhù)鋼琴家們的演奏時(shí)，我總是看得入神，我多么想要一個(gè)屬于自己的鋼琴��！大大的眼睛中流露出來(lái)的不僅是陶醉，更是羨慕。

　　那一年，那一天，我帶著(zhù)一身的疲憊回到家，打開(kāi)家門(mén)，映入眼簾的是是什么？是它！是靜靜佇立在那里的它。我扔下書(shū)包，欣喜地跑過(guò)去，不可置信地摸著(zhù)，感覺(jué)如此熟悉，是久違了的朋友。觸感讓我熱淚盈眶，我終于有了自己的鋼琴，它映著(zhù)我的臉頰，眼神中流露出來(lái)的是濃濃的喜悅。

　　四年來(lái)，我不知有多少個(gè)夜晚和它相伴，它分享著(zhù)我的痛苦、我的快樂(lè )。它就像我的.朋友，分擔著(zhù)我的痛苦，分享著(zhù)我的快樂(lè )！有多少時(shí)候，我會(huì )不顧一切地亂彈一氣，摸著(zhù)酸痛的指尖，默默地留下兩行清淚。

　　小學(xué)畢業(yè)的那年夏天，我拿到了鋼琴考級的十級證書(shū)，我終于不再苦練了。從此，我和它成了路人，總是對它置若罔聞。偶爾看著(zhù)它，也會(huì )想起老師的鼓勵，也會(huì )回想起多少日夜指尖在琴鍵上投下的光影。但練琴時(shí)的苦痛使我快速逃開(kāi)，它就像是一個(gè)病毒，讓我唯恐避之不及。我開(kāi)始冷落它，疏遠它，它的上很快積了一層厚厚的灰塵。盡管母親時(shí)常擦拭它，但它卻成了我們家的一個(gè)擺設，一個(gè)顯示文藝修養的象征。

　　一天，我偶然踱步到它的跟前，輕輕撫摸著(zhù)那曾經(jīng)陪伴著(zhù)我的它，我打開(kāi)塵封已久的琴蓋，清涼的觸感又向我襲來(lái)，輕輕壓下去，清脆悅耳的聲音又回到了我的耳中，我看著(zhù)它，眼中頓時(shí)溢滿(mǎn)淚水，視線(xiàn)一下子模糊不清。

　　它，是我的伙伴；她是我的親人；他們是我的師長(cháng)。

　　謝謝你們，陪伴我度過(guò)快樂(lè )的童年！謝謝你們，讓我成為更美好的自己！

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