以改變自己為題的作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以改變自己為題的作文，歡迎大家分享。
以改變自己為題的作文1
想想過(guò)去的我，是多么的天真無(wú)邪。再看看現在的我，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有長(cháng)大。不能在沉迷于過(guò)去了，我必須成長(cháng)，我了我的夢(mèng)想我必須成長(cháng)！其實(shí)，這些是我三年級的想法，到了今年，我發(fā)現我真的長(cháng)大了，和過(guò)去不同了。
以前的我，為人熱情，喜歡說(shuō)話(huà)，非常的愛(ài)笑。記得那一次，同學(xué)摔倒了，我急忙扶她起來(lái)，送到醫務(wù)室，扶他回班。在老師挑選演講同學(xué)時(shí)，我興奮的舉起手，在演講比賽上獲得了一等獎，為班級爭得了榮譽(yù)。在無(wú)聊的時(shí)候，從前的我還會(huì )去找老師說(shuō)笑話(huà)，跟老師講家里的有趣兒事，積極的跟老師溝通，鍛煉了我極好的口才能力。這就是從前的我。
而現在的我，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，為人冷漠，連笑都不笑。跟以前的`我比起來(lái)，同學(xué)摔倒了，我連看都不看一眼。我看同學(xué)、老師、親人、朋友的眼神都跟看敵人一樣。當老師再挑選演講同學(xué)是時(shí)，我根本不舉手，因為我總覺(jué)得那很幼稚。自從我慢慢長(cháng)大了，我并不愛(ài)跟別人溝通，我那極好的口才能力都是擺設而已。我總覺(jué)得很孤獨，可我并不想和人交往，我總覺(jué)得除了我以外的人，都是敵人。
寒假里，我的這種孤獨感、自卑感被哥哥察覺(jué)到了，他對我說(shuō)：“如果全部都是敵人，那你就要奮力一搏！一個(gè)敵人消失了，你的孤獨也會(huì )消失一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)過(guò)之后，效果適得其反，我內心的孤獨、自卑不僅增強了，竟又有了一種恐懼感，我害怕，我害怕孤獨，可我卻在孤獨迷宮中迷了路，我害怕自己永遠走不出這個(gè)迷宮。
以改變自己為題的作文2
要是你問(wèn)起我的小學(xué)同學(xué)我是怎樣的，我會(huì )有些擔心。
小時(shí)候，甚至現在也有一些。全校的同學(xué)都知道我是靠集團千金的位置入學(xué)的，所以我在學(xué)校更是傲氣十足。我記得有一次，在美術(shù)課上，同學(xué)想借我的筆用一下，剛碰到我的筆袋。我就生氣的說(shuō)：“把你的手拿開(kāi)啊，誰(shuí)同意你碰我的東西啦？”于是，我就把筆袋往書(shū)包里一收，高傲的低下頭繼續畫(huà)自己的畫(huà)；我們班的同學(xué)都很喜歡拿自己不喜歡的東西去換別人喜歡的東西來(lái)做一些小交易，也有幾個(gè)女生來(lái)找過(guò)我換東西，可是唯一可以吸引我的只有一兩樣，因為我的筆都是設計的呢。正因為我的目中無(wú)人和高傲性格，漸漸的所有的同學(xué)都疏遠了我.....可是后來(lái)，她們又開(kāi)始找我做朋友了。因為有一次一年級的時(shí)候，一次文藝晚會(huì )上，媽媽告訴老師我能演奏八種樂(lè )器，還會(huì )跳舞和畫(huà)畫(huà)。從此我就加入了合唱隊、舞蹈隊、音樂(lè )部等等，我的成績(jì)也是遙遙領(lǐng)先，很多人都來(lái)找我玩，我也漸漸成了女生們心目中的崇拜者....在學(xué)校里，我也經(jīng)常跟我的粉絲炫耀我有最新款的服裝設計、拿到了哪個(gè)明星的'簽名、我有哪一套書(shū)的一整套等等，終于有一天我好像突然覺(jué)悟了。
自從我認識了昭雨S、安沁悅和董梟楓三個(gè)閨蜜之后，我的高傲性格漸漸的離開(kāi)了我。我也走出了孤獨的陰影。我漸漸學(xué)習了昭雨S的勇敢堅強，我慢慢學(xué)習了安沁悅的可愛(ài)幽默，也悄悄的把文靜優(yōu)雅的董梟楓作為心中的偶像。我在五年級的時(shí)候，終于獲得了拉丁舞的亞洲冠軍杯，變成了全區甚至全市的風(fēng)云人物。同學(xué)們也發(fā)現了我已經(jīng)改正了高傲的性格，我漸漸成為了大家的好朋友。如今，我的人緣非常好，還做了班長(cháng)和組長(cháng)......
試著(zhù)改變自己，其實(shí)就是改變了人生......
以改變自己為題的作文3
以收斂，可以害羞，但不能過(guò)于含蓄，隱藏自己的潛能，那你遲早會(huì )被埋沒(méi)在人群中。也就是說(shuō)，要勇于表現自己。
以前，我總是不愛(ài)舉手發(fā)言，老師找我談過(guò)好幾次，告誡我過(guò)好幾次，但我都無(wú)動(dòng)于衷，依舊保持自己往日的作風(fēng)――沉默。
我當時(shí)認為，課堂上只要認真聽(tīng)講，記住老師講的話(huà)就行了，何必那么積極舉手發(fā)言呢？而且，站起來(lái)，要是講錯了，豈不是很糗？
但后來(lái)，我漸漸發(fā)現，幾乎每次他人站起來(lái)講，還有老師講的，都是我心中想到的答案。我開(kāi)始動(dòng)搖自己的觀(guān)念，難道我是有這個(gè)發(fā)言的能力的？
一節語(yǔ)文課，我打算試驗一下。正好老師提了一個(gè)問(wèn)題后，都沒(méi)人愿意舉手。我心中早已有了答案，我猶豫了一會(huì )兒，究竟要不要冒這個(gè)險。
老師望著(zhù)下面這一樁樁木頭，不禁地發(fā)起火來(lái)。我不再遲疑，舉起了手。老師見(jiàn)終于有人舉手了，為了花借著(zhù)這尷尬的氣氛，便請了我。
我流利的講出了那個(gè)心中默念了好多遍的答案。說(shuō)完，老師問(wèn)全班，我講的是否正確，大家都給了我肯定的答案，我心中甚為歡悅，還是第一次有這種感覺(jué)呢。
后來(lái)半節課，我嘗到了甜頭，便十分踴躍地舉手發(fā)言。一節課下來(lái)，我感到無(wú)比的輕松，有種前所未有的奇妙感覺(jué)。
這就是釋放自我的回報吧！
于是，我拋掉了之前的死觀(guān)念，我，要超越原來(lái)的自己！
漸漸地，真的有明顯的`進(jìn)步，每次測驗的閱讀上來(lái)，成績(jì)也穩定了下來(lái)。
我發(fā)現，積極舉手不僅能提高你的語(yǔ)言水平，還能加深你的理解能力呢！
朋友啊，不要再含蓄，試著(zhù)去做一個(gè)不一樣的自己吧！這是一種十分奇妙的感覺(jué)!
讓你的實(shí)力全全被挖掘出來(lái)吧，相信那個(gè)你會(huì )令你感到更加滿(mǎn)意，甚至感到自豪！
我將永遠是你忠實(shí)的陪伴者！
以改變自己為題的作文4
當你用盡所有辦法卻仍面臨失敗時(shí)，不如試試最簡(jiǎn)單也最不易想到的辦法：改變自己。
“秋天真是一個(gè)無(wú)情的季節！”呆呆地望著(zhù)眼前的卷紙，我不覺(jué)傷感地嘆道。
在看似應該碩果累累地季節里，卻讓一向自我感覺(jué)還算優(yōu)秀的自己犯了愁�？荚嚥蝗缫馊缲瑝�(mèng)一般籠罩著(zhù)脆弱的心靈，每天在考砸中、被老師雷劈中、被老媽訓話(huà)中度過(guò)，好累好累……
為什么其他人還能保持這么好的成績(jì)呢？幾次風(fēng)雨后心中自然而然萌生了這個(gè)疑問(wèn)�？粗�(zhù)自己的'老對手每天耀武揚威地勁頭，心里真不是滋味。但為了下一次更好地崛起，還是……放下臉面吧！
“你想問(wèn)我的學(xué)習方法？那先講講你自己的學(xué)習方法吧�！卑嚅L(cháng)無(wú)比認真地看著(zhù)我�？伤捻永锓置饔幸环N藐視的味道。
“我的學(xué)習方法？”我被反將了一軍，“我哪里有什么學(xué)習方法��！”
班長(cháng)嘆了口氣，恨鐵不成鋼：“你知不知道，進(jìn)入初二后，就不能再用初一的方法了，進(jìn)入初二后首先要想到：改變自己！”
原來(lái)，我一直在回避這個(gè)問(wèn)題，我一直想讓別人改變，卻忘了改變自己……
如果我能有一套自己的學(xué)習方法，如果我能用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對考試，如果我……
又一次考試來(lái)臨，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向了考場(chǎng)。
久違了，我重拾而來(lái)的信心；久違了，我期盼中的優(yōu)異成績(jì)；久違了，代表榮譽(yù)與奮戰的第一名！
原來(lái)改變自己，竟有這么重要！
“班長(cháng)，我……謝謝你�！辈恢醯�，到了班長(cháng)面前，一肚子的感謝卻都說(shuō)不出來(lái)，只剩了一句意味深長(cháng)的：謝謝。
班長(cháng)一笑答之：“你可是我的對手，如果你退步了，誰(shuí)和我PK？”
再次望向湛藍的天空，秋天，也變成了一個(gè)成熟的季節、收獲的季節……改變自己，連天地，都會(huì )大不一樣！
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