我為自己喝彩作文10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我為自己喝彩作文，希望能夠幫助到大家。
我為自己喝彩作文1
當我第一次站上朗誦比賽的舞臺時(shí)，當我第一次寫(xiě)了一幅書(shū)法作品時(shí)，當我第一次站上升旗臺時(shí)……這些 “第一次”至今還存在我的腦海里。
記得我第一次寫(xiě)書(shū)法作品時(shí)，我緊張地看著(zhù)雪白的宣紙，如臨大敵，原本想好的筆畫(huà)、間架結構都在腦子里亂作一團——這是不自信在作怪；老師扶著(zhù)我的肩，和藹地說(shuō)：“別怕，第一次寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系，只要你態(tài)度認真了，就沒(méi)問(wèn)題�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，把結構、運筆等再在腦子里回顧一遍，然后下筆。我拿起毛筆，蘸了蘸墨，在墨碟邊緣舔舔筆，接著(zhù)就開(kāi)始我的“第一次寫(xiě)軟筆作品”。第一個(gè)字：家�！班�，此字乃上下結構，寶蓋頭不宜過(guò)大，下面的彎鉤應斜中取正……”我一邊在“頭腦倉庫”里仔細地搜尋著(zhù)問(wèn)題點(diǎn)，一邊勻速行筆，把握好字與字之間的距離；很快，一副對聯(lián)“家居好山好水地，人在不夷不惠間”就寫(xiě)好了；我又在左邊落款處端端正正地寫(xiě)下了“庚寅年陳嘉儀書(shū)”。我長(cháng)出一口氣，放下毛筆，對老師說(shuō)：“老師，我寫(xiě)好了！”這幾個(gè)字里包含著(zhù)多大的快樂(lè )、興奮呀！
老師走過(guò)來(lái)，細細觀(guān)察了一會(huì )兒，對我豎起了大拇指：“不錯，剛開(kāi)始學(xué)毛筆就能寫(xiě)到這么好！孺子可教��！”
嘿，聽(tīng)了這句話(huà)，我惴惴不安的心情一下子就沒(méi)了，接踵而至的是自信與快樂(lè )。在生活中，我們總是習慣為別人喝彩、羨慕別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對自己的一些優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，不以為然，沒(méi)什么自信心；殊不知，也許此時(shí)的自己正在被別人贊美呢！在課堂上，老師問(wèn)的問(wèn)題——尤其是帶有議論性的問(wèn)題，部分同學(xué)都有自己的想法，可就是不敢舉手回答問(wèn)題，沒(méi)有自信；但請你們想一想：也許你的答案很有自己的見(jiàn)解，十分精彩，同學(xué)們和老師都會(huì )對你刮目相看呢！
所以，為你自己喝彩吧！當你失落的時(shí)候，要學(xué)會(huì )像李白一樣的樂(lè )觀(guān)與傲氣——“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人” ！把自己的失落抹去，增添一道絢麗的彩虹。為自己喝彩，不必在乎別人的眼光——“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”“我就是我，做最棒的自己！”不要有半點(diǎn)的矜持，完全可以大大方方、瀟瀟灑灑地向別人展示最真實(shí)的自己！
為自己喝彩，也許你只是一片孤零零的秋葉——但，不要忘記你的價(jià)值；你可以作為肥料，滋養樹(shù)木，然后，輪回、輪回……不去羨慕翠綠的蒼柏，也不要嫉妒梅花的傲骨——“我，就是我�！鄙系蹌�(chuàng )造了你，就是因為你有價(jià)值、有用處；自己才是自己最重要的欣賞者！為自己喝彩——山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的.圓缺，每個(gè)都有自己的“閃光點(diǎn)”，不要總低著(zhù)頭看自己。卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現自己的舞臺，失去了本應屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會(huì )。要學(xué)會(huì )相信自己，不要總困束在他人的影子里。在你的人生中，墮落是最最愚蠢的行為，我們只要為自己大聲地喝彩，就已經(jīng)足夠了。
我為自己喝彩作文2
在生活中我們總是習慣于為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點(diǎn)，其實(shí)，我們更應該為自己喝彩。
小時(shí)候，在每晚入睡前，媽媽總會(huì )為我講一段《安徒生的童話(huà)》，有趣的故事伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，為我留下無(wú)數美好的回憶，大了些，我便央求媽媽讓我自己看童話(huà)書(shū)，我被一段段引人入勝的故事吸引，在我沉浸在書(shū)中的內容時(shí)，我的內心總是激情澎湃，希望著(zhù)自己有一天也能寫(xiě)下這樣的故事，就如同這本童話(huà)書(shū)帶給我的.快樂(lè )一樣，有一天我的故事也能為別人帶來(lái)快樂(lè )。
于是，還年幼時(shí)的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆，小手握著(zhù)那支還不能掌控自如的鉛筆用歪歪扭扭的字體在本子上寫(xiě)下了自己一個(gè)又一個(gè)的奇思妙想，也許現在看來(lái)那顯得非常幼稚，奇怪的思維邏輯和簡(jiǎn)單的故事情節，可那時(shí)對于年幼的我來(lái)說(shuō)，卻十分精彩，第一次感到了寫(xiě)作的快樂(lè )，并樂(lè )此不疲，對我的作品感到驕傲。
可并不是所有人都能理解那時(shí)的我。一次，表哥來(lái)我家玩時(shí)，我如同一個(gè)國王一樣領(lǐng)他到自己的房間，驕傲地給他展示我那還不成熟的作品。我期待著(zhù)表哥臉上會(huì )出現贊許的表情，并且夸獎我的作品�？啥昙壍谋砀鐓s沒(méi)有出現我期待的反應，他大笑起來(lái)，用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣的作品，你也好意思給我看”
盡管只是短短一句話(huà)，卻如同一個(gè)炸彈一般在我幼小的心靈炸了開(kāi)來(lái)，讓我倍受打擊，從那以后我便不再寫(xiě)作了，也不再看童話(huà)書(shū)了。媽媽知道我內心的委屈。一天，媽媽與我上街去玩，快回家的時(shí)候，我看見(jiàn)一只受了傷的貓，盡管那只貓只有三條腿能動(dòng)，卻依舊堅持著(zhù)行走，媽媽彎下腰，指著(zhù)那只貓在說(shuō)：“佳佳，你看那只貓，即使受了傷，也依舊堅持著(zhù)，不是嗎？”媽媽轉頭看著(zhù)我說(shuō)“你要知道成功的路是艱辛的，就像你，即使沒(méi)有欣賞你的觀(guān)眾，你也可以為自己喝彩啊”，兒時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。即使不是很懂，我也能感覺(jué)到媽媽是在鼓勵我，讓我堅持下去。
時(shí)光荏苒，現在我的寫(xiě)作已經(jīng)成熟很多，這一路上，每當我被嘲笑的時(shí)候，媽媽那時(shí)對我說(shuō)的話(huà)就會(huì )浮現在眼前。
是啊，即使沒(méi)有觀(guān)眾又有何妨，再多的挖苦與諷刺又能奈我們何？失敗能阻檔我們前進(jìn)的腳步嗎？不能。這些都是我們成功路上的絆腳石，跨過(guò)去就可以走向成功，成功之門(mén)就會(huì )打開(kāi)。
我為自己喝彩作文3
唉！今天老師布置的這個(gè)任務(wù)也太難點(diǎn)了吧！想辦法師雞蛋從四樓掉下來(lái)而不破，這怎么可能呢？就連一個(gè)人從四樓跳下來(lái)也會(huì )骨折，更何況是脆弱的雞蛋呢？
在回家的路上，我邊走邊想，該用什么辦法使雞蛋不破呢？把床搬出來(lái)托住嗎？不行，太麻煩了，而且如果雞蛋從床上滾下去了怎么辦？讓爸爸媽媽把床單拿著(zhù)，在樓下接著(zhù)嗎？不行，媽媽爸爸都有事，沒(méi)時(shí)間，而且為了接一個(gè)雞蛋用一個(gè)大床單，不就等于“殺雞用牛刀嗎？”在雞蛋上綁一根線(xiàn)，像釣魚(yú)一樣把雞蛋從四樓丟下去？不行，老師說(shuō)是扔雞蛋，不是“釣”雞蛋。
唉！我該怎么辦呢？不管了，船到橋頭自然直，回家再去想吧！而且沒(méi)有雞蛋怎么做實(shí)驗呢？我還是先回家煮雞蛋吧！想到這兒，我不禁加快了回家的腳步。
到家了，我趕緊煮雞蛋。
幾分鐘后，雞蛋終于煮熟了，我可是一下子煮了三個(gè)呢！應該可以做到試驗成功。開(kāi)始準備實(shí)驗材料了！我的視線(xiàn)停留在陽(yáng)臺上的雨傘上，太大了，不行，我搖搖頭。對了，我可以自己做一個(gè)降落傘呀！
我馬上拿來(lái)材料，用硬紙板剪成一個(gè)傘的形狀，在上面穿兩個(gè)洞，再拿來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的比較粗的.毛線(xiàn)穿過(guò)洞口，把雞蛋放入塑料袋，繼在繩子上，太好了，終于可以開(kāi)始做實(shí)驗了！我高興得跳起來(lái)。不跳不知道，一條嚇一跳！這一跳使我的努力毀于一旦——書(shū)包被掀翻了，雞蛋摔破了，傘上的線(xiàn)也斷了。望著(zhù)眼前慘不忍睹的景象，我的信心不但沒(méi)有減少，反而增加了。有句話(huà)說(shuō)得好：失敗是成功之母。有失敗也一定有成功！
我又煮了一個(gè)雞蛋，降落傘已經(jīng)壞了，不如，做個(gè)紙箱子吧！我眼睛一亮，對呀！就做一個(gè)紙箱子！
說(shuō)干就干！我剪下硬紙板，用雙面膠固定，做成紙箱子，再拿來(lái)皺紋紙鋪在盒子內，把雞蛋放在皺紋紙上，然后再拿來(lái)皺紋紙蓋在雞蛋上，防止掉出，最后在塑料袋里鋪上皺紋紙才把紙箱子放進(jìn)去。
我換著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到四樓，顫抖地拿出雞蛋準備丟下去，但心里還是忍不住擔憂(yōu)——“雞蛋會(huì )不會(huì )破？”不想了，對吧！我下定了決心，眼一閉，心一橫，手一松，雞蛋掉了下去。只聽(tīng)“咚”的一聲——雞蛋落地了！
我愣了一下，才反應過(guò)來(lái)，飛快地跑下樓，捧起我的寶貝雞蛋，伸出手在他的紅色衣服上摸來(lái)摸去，生怕有什么破損。太好了，完好無(wú)損！我心里的那塊石頭終于落地了！
我終于成功了！我保護好了雞蛋寶寶！我很自豪！平常我都為別人喝彩，今天，我要為自己喝彩，我想對自己說(shuō)：“在困難面前，你沒(méi)有退縮，你真棒！
我為自己喝彩作文4
我望著(zhù)手中那盼望已久的精美藍色暴龍機，興奮不已。 “終于擁有你了！”我十分高興地把玩著(zhù)它，怎么都不肯放手。，就在此時(shí)，房門(mén)突然開(kāi)了。一束驚異的目光投在我手中的玩具上。轉瞬間，這驚異的目光變成了暴怒： “彭天皓，你？你？”
小學(xué)二年級時(shí)，班上的同學(xué)都喜愛(ài)《數碼寶貝》中的暴龍機，我也不例外。于是我請求父母給我買(mǎi)一個(gè)，可爸爸媽媽一直都沒(méi)答應。我的同學(xué)小張有一個(gè)，盡管我與他是最要好的朋友，但每次找他借著(zhù)玩，他都用各種理由拒絕。每次，我只能垂涎地望著(zhù)那藍色的暴龍機。終于，我壓抑不住想擁有藍色暴龍機的欲望。放學(xué)時(shí)，我悄悄走到小張身后。剛欲伸手，我的心猛烈的顫抖了一下，但當我再次看到那精美的暴龍機時(shí)，我像著(zhù)了魔似地，抓起暴龍機，飛快地跑回了家。
我懷著(zhù)不安的心情回到家中，關(guān)上房門(mén)，左右望了望，這才拿出藍色暴龍機�！稗Z隆��！”一陣雷聲響起。窗外的烏云已將太陽(yáng)的光輝遮去。我心頭一顫，不禁十分心慌。但當我再次看著(zhù)那令人癡迷的暴龍機時(shí)，欲望又一次戰勝了恐慌。我望著(zhù)手中精美的藍色暴龍機，心中興奮不已。 “終于擁有你了！”我十分高興地把玩著(zhù)它，愛(ài)不釋手。然而，媽媽驚異的目光霎時(shí)變?yōu)榛鸺t的怒火，她沖我大吼：“彭天皓，你？你！這個(gè)玩具從何而來(lái)？”還沉浸在歡喜中的我一下被震醒了�！拔�？我？”我沒(méi)有絲毫爭辯之力。我頓時(shí)明白自己做了什么傻事。還沒(méi)等媽媽訓斥我，我便含淚飛快地跑了出去。
這時(shí)，傾盆大雨從天而降。我任由雨水澆淋，仿佛此時(shí)雨水可以洗去我的.過(guò)錯。
過(guò)了許久，我拿著(zhù)藍色暴龍機，跑向小張家�！凹词贡凰柍庖环�，我也無(wú)悔！”我心中想道�！皡鐓鐓纭鼻宕嗟那瞄T(mén)聲自門(mén)傳出。不久，一個(gè)熟悉的身影走了出來(lái)�！拔业饶愫芫昧��！逼届o的聲音卻并未聽(tīng)出絲毫憤怒。我紅著(zhù)眼不敢直視小張的眼睛，雖然已經(jīng)做好心理準備，但仍然有些恐懼。我吞吞吐吐地說(shuō)：“小張，我……�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只感覺(jué)一雙溫暖的手搭在我肩上�！拔揖椭滥阋欢〞�(huì )過(guò)來(lái)道歉的。其實(shí)當時(shí)我就已經(jīng)知道了。這個(gè)藍色暴龍機送給你了！”聽(tīng)了小張這話(huà)，我心里一震！我急忙把藍色暴龍機塞進(jìn)小張手中，激動(dòng)地說(shuō)：“小張，對不起！我不該為了自己的一時(shí)貪念，玷污了我們的友誼，對不起！”說(shuō)完，一股熱淚自眼眶流出。小張用手抹掉我的眼淚，微笑著(zhù)說(shuō)：“咱倆還是好朋友！”“嗯！”我激動(dòng)地說(shuō)。
我抬頭眺望浩瀚的蒼穹，此時(shí)風(fēng)消云散，陽(yáng)光璀璨。我懷著(zhù)激動(dòng)地心情回到了家中。我主動(dòng)地承認了錯誤，我為自己喝彩。我也就此明白了，一個(gè)人犯了錯不可怕，只要改正它，就應該為自己喝彩！
我為自己喝彩作文5
放學(xué)了，張老師喊到：“岳青，放學(xué)留下來(lái)�！蔽矣悬c(diǎn)不知所云，站在教室的門(mén)口靜靜地等著(zhù)張老師。
過(guò)了一會(huì )兒，張老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“岳青啊，我們學(xué)校建立了校廣播站，正在物色廣播員。平常我聽(tīng)到你的朗讀挺好的，這次去試一試吧？”“當廣播員？不，不，張老師，我怕自己做不好�！蔽冶灸艿鼐芙^，心里卻有一陣陣驚喜：當廣播員，多么神圣的事！但我能做好嗎？我心里不禁打鼓�！霸狼喟�，要相信自己，你能做好的，我相信你！”張老師似乎看出了什么，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。她的眼神不容我拒絕，我只好鼓起勇氣，對她說(shuō)同時(shí)也是對自己說(shuō)：“好吧，我試一試！”“呵呵，這才是岳青嘛�；厝グ堰@份稿子好好練一練，明天早點(diǎn)過(guò)來(lái)，給我讀一讀�！崩蠋煹难壑谐錆M(mǎn)了期待，“恩！”我邊點(diǎn)頭，邊轉身飛快地跑回去了，心里是沉甸甸的。
為了明天能把自己最好的讀書(shū)水平展現出來(lái)。我一吃完晚飯，就拿起張老師給我的稿子，開(kāi)始練讀起來(lái)。坐在客廳看電視的爸爸媽媽看看我，也趕緊把電視聲音關(guān)小。我放開(kāi)嗓子：當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。讓我為你采擷一縷陽(yáng)光……“校園之聲廣播站”和大家見(jiàn)面了。我是主持人……中間有一個(gè)字，我不認識，卡住了我的思路。我忙問(wèn)爸爸：“這個(gè)‘擷’字怎么讀？”爸爸直搖頭，笑了笑說(shuō)：“孩子，遇到問(wèn)題該怎么解決��？”“哦，對，查字典，老師說(shuō)了，字典是最好的老師�！蔽亿s快拿出字典，快速地翻動(dòng)著(zhù)。哦，查出來(lái)了，原來(lái)它讀“xīé”，摘下、取下的意思。理解了意思，我讀得就流暢多了。我一遍又一遍地練讀著(zhù)，仿佛看見(jiàn)自己已經(jīng)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，站在廣播室，手里還拿著(zhù)一個(gè)小話(huà)筒，很自信的樣子。這時(shí)爸爸喊我出去給他讀一遍。我走了出去，看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，電視也關(guān)著(zhù)，似乎他們就在等著(zhù)這一刻的到來(lái)。我信心滿(mǎn)懷地讀了一遍。爸爸媽媽聽(tīng)了以后，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，我已成功了一小半。
第二天一大早，我就去學(xué)校找張老師，她早已在廣播室門(mén)口等著(zhù)我了�？吹轿胰缂s走來(lái)，她打趣地說(shuō)了一句：“昨晚沒(méi)少練吧！”“恩，我給你讀一遍吧�！蔽仪辶饲迳ぷ�，字正腔圓地讀著(zhù)�！霸狼�，你的發(fā)音很準，而且字字都充滿(mǎn)著(zhù)感情，相信你今天一定會(huì )成為一名廣播員的！”7：30整，校園之聲廣播開(kāi)播音樂(lè )放起，我拿起話(huà)筒：當燦爛的`陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。讓我為你采擷一縷陽(yáng)光……
“岳青，廣播里的聲音很清晰，效果很好。歡迎你正式成為校園之聲廣播站的成員�！甭�(tīng)了張老師對我說(shuō)的話(huà)，我的心里早已是翻江倒海了，“我是小小廣播員了！”我在心里吶喊。
離開(kāi)廣播室，我興奮地走在回教室的路上。天，仿佛格外的藍；陽(yáng)光，仿佛更加燦爛；我的心情就如這陽(yáng)光，這藍天一樣美！
我為自己喝彩作文6
很多人喜歡音樂(lè )，那是因為音樂(lè )會(huì )帶給我們享受與快樂(lè )。每當我打開(kāi)琴蓋，把樂(lè )譜架在譜架上，翻開(kāi)，彈奏……那種愉悅的感覺(jué)立刻隨之而來(lái)。
今年五月初，我參加了“20xx第四屆全球杰出華人少年演奏家選拔賽”初賽，取得了第三名的成績(jì)，但這不錯的成績(jì)在我心目中，根本不算什么。因為沒(méi)有達到自己的要求。于是，我決定在暑假中，刻苦練習，爭取在決賽時(shí)獲得更優(yōu)秀的成績(jì)。
暑假第一天，我就開(kāi)始了我自己制定的“魔鬼訓練”。媽媽也要求我一天至少要練六個(gè)小時(shí)鋼琴。單單六個(gè)小時(shí)也就算了，還要每次都要練習哈農，琶音等枯燥、無(wú)味的基礎練習。每當我彈到《哈農》，《琶音》時(shí)，我總會(huì )彎下背，手型像個(gè)“憋”了氣的皮球，這時(shí)媽媽就會(huì )大聲批評我，我也會(huì )立刻改正，那“憋”掉的手指又會(huì )馬上“充足氣”�？蛇^(guò)了十幾分鐘，手型又不好了。媽媽的叫聲又會(huì )隨之而來(lái)。這樣的練習，很是枯燥，有時(shí)我也會(huì )突然停手，準備放棄練習，這時(shí)媽媽的話(huà)語(yǔ)會(huì )鼓勵我，她常對我說(shuō)：“兒子，你想在決賽時(shí)拿第一名嗎？如果想，那么就得刻苦訓練�！泵慨斅�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我也會(huì )卯足了勁，硬著(zhù)頭皮，嚴格要求自己。因為“魔鬼計劃”是我自己制定的，我要為我的'目標而不懈努力。終于，2個(gè)月的“魔鬼訓練”熬過(guò)去了，接下來(lái)迎來(lái)的就是最后一搏——決賽。
八月中旬，我來(lái)到了規定考場(chǎng)，一進(jìn)考場(chǎng)，我的心就上躥下跳，擔心自己會(huì )臨場(chǎng)發(fā)揮不好。媽媽看穿了我不安的神情，耐心地對我講：“別緊張，放輕松，相信自己能彈好的�！卑职忠策^(guò)來(lái)安慰我。聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我仿佛又有了信心。
就在這時(shí)，維護考場(chǎng)秩序的工作人員在我耳邊輕輕地對我講：“開(kāi)始比賽了�！蔽逸p松自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，坐在琴凳上，長(cháng)舒了一口氣，把手慢慢覆在黑白分明的琴鍵上，輕輕的，一串串音符緩緩流出，傾瀉出一片片滴答滴答的聲音，那聲音猶如銀河落九天般一瀉千里，又如大珠小珠落玉盤(pán)晶瑩剔透。在那一剎那，手指仿佛變成了十個(gè)小精靈，在音樂(lè )的世界中輕飛曼舞。琴聲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而委婉深沉，每一串琴音令人心曠神怡。五分鐘的表演結束了，我把手慢慢放下來(lái)，站在聚光燈前為大家鞠了一個(gè)躬后，考官們都站起來(lái)為我拍手叫好。我也在心中為自己喝彩。
就在比賽結束四小時(shí)后，成績(jì)公布了，我竟獲得了第一名的好成績(jì)�？吹竭@條好消息時(shí)，我高興得跳了起來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“看！二個(gè)月的“魔鬼訓練”沒(méi)有白費吧！”我使勁地點(diǎn)頭，用力地拍手，我為自己驕傲，更為有父母的陪伴而倍感幸福。
現在我真正懂得了什么是“臺下十年功，臺上一分鐘”。我為我的琴藝喝彩，更為自己的努力而喝彩。
我為自己喝彩作文7
喝彩在字典中的解釋為：大聲叫好。為自己喝彩也就是為自己大聲叫好。
看到這個(gè)題目，大家一定感到驚奇吧！我一個(gè)小小的四年級學(xué)生，既沒(méi)有為我的小家做什么貢獻，也沒(méi)有為我們學(xué)校和班級爭得榮譽(yù)，更談不上為社會(huì )做什么轟轟烈烈的讓人驚嘆的大事情，那我為什么要為自己喝彩呢？
一切還是從這次網(wǎng)絡(luò )作文大賽說(shuō)開(kāi)吧！
前段時(shí)間，班主任姜老師在班里給同學(xué)們細說(shuō)了鄭州市第二屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )作文大賽的方案和規則，并鼓勵同學(xué)們積極參與。
聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們議論紛紛，我也陷入了沉思……
我平常是喜歡看書(shū)，寫(xiě)日記，爸爸媽媽也常常指導我的習作。雖然教過(guò)我的老師都說(shuō)我的作文寫(xiě)的比同學(xué)們的好，可是，小型的作文比賽我都沒(méi)有參加過(guò)，更別說(shuō)網(wǎng)絡(luò )作文大賽了。更何況這一次面對的是鄭州市所有的小學(xué)生，那肯定是人才濟濟，高手如云。我有些膽怯，所以也沒(méi)打算參加，總感覺(jué)不如別人，我甘拜下風(fēng)。
眼看著(zhù)同學(xué)們把寫(xiě)好的作文遞到老師那里，請老師輔導。而我卻一直不敢……同學(xué)們這一次都格外積極，而我卻從來(lái)沒(méi)有這么不自信過(guò)……
按照老師說(shuō)的方法，我在家里的電腦上操作進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò )作文博覽平臺，頓時(shí)，我被驚呆了！
在這個(gè)平臺上我看到了“高手”們的佳作，小作者們真實(shí)的記錄了自己的.校園生活與內心的感受，我們小學(xué)段不單單是三——六年級的同學(xué)參賽，讓我佩服的是還有一、二年級的小朋友也用簡(jiǎn)短稚氣的話(huà)語(yǔ)表達著(zhù)自己的內心……看到這些，我有些內疚，覺(jué)得自己還不如那些小弟弟、小妹妹們，覺(jué)得自己有些不思進(jìn)取。
爸爸看出了我的心思，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，任何時(shí)候都要相信自己，這是一個(gè)機會(huì )，是個(gè)可以與同伴交流的機會(huì )，也是一次自我提高的機會(huì )。參賽是鍛煉你，獲不獲獎是次要的，重要的是過(guò)程，要敢于拼搏，敢于挑戰自我。孩子，別讓老師失望，我們支持你！……”爸爸的話(huà)給了我力量，讓我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
是啊，一定要參賽，挑戰自我！
第二天，我把我的習作《校園里的新鮮事》交給了老師，老師看著(zhù)我的習作說(shuō)：“文斐啊，我知道你一定會(huì )參賽，一定不會(huì )落后的，老師相信你！加油！無(wú)論最后結局如何，盡力就好！”
老師的話(huà)，爸爸的話(huà)對我是一種鞭策，一直激勵著(zhù)我，我一定會(huì )努力！
最后老師選中了我和班里席玉瑩的作文參賽，雖然，我的習作點(diǎn)擊率和票數現在都很靠后，但是我依然會(huì )為自己加油，為自己喝彩！
為自己喝彩，因為我戰勝了自己！
為自己喝彩，因為我明白了，重在參與！
為自己喝彩，因為一路走來(lái)，我在作文平臺上學(xué)習、品讀了很多優(yōu)秀的作文，也施展了自己！
為自己喝彩！因為結果雖重要，但過(guò)程更精彩！
我為自己喝彩作文8
我一直渴望早點(diǎn)長(cháng)大，以前好多次問(wèn)自己：什么時(shí)候我才能長(cháng)大呢？ 上幼兒園時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大了嗎？現在，我自己能吃飯了，也能自己照顧自己了，媽媽?zhuān)憔头判娜ド习喟?” 上小學(xué)時(shí)，我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大了嗎？你看，我現在自己能獨立完成作業(yè)了�！� 那會(huì )兒，媽媽總是笑著(zhù)摸摸我的頭，說(shuō)：“是啊，是啊。我的兒子呀，長(cháng)大了�！蹦菚r(shí)，我開(kāi)心極了。但是媽媽?zhuān)阒绬�？我更想自己能像爸爸一樣在籃球場(chǎng)上奔跑，帥氣十足地完成投籃動(dòng)作，能在雨天為媽媽撐傘，能勇敢地面對各種困難……所以，我也知道我還沒(méi)有長(cháng)大。一直以來(lái)，我的個(gè)子總長(cháng)不高，簡(jiǎn)直就是個(gè)“小不點(diǎn)”，這讓我多少有點(diǎn)苦惱。不過(guò)，這個(gè)暑假里的一件事改變了我的想法，我覺(jué)得自己真的長(cháng)大了。 這個(gè)暑假里，我參加了小雯音樂(lè )學(xué)校的明星學(xué)員雙排鍵比賽，比賽前我覺(jué)得自己個(gè)子小、腿短，腳鍵盤(pán)肯定控制不好，心里有點(diǎn)膽怯，害怕失敗，我就忐忑不安的把心思告訴了媽媽。沒(méi)想到，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)："啊，沒(méi)有關(guān)系啊，想想丑小鴨最后怎么了……"
媽媽的那句話(huà)一下子讓我想到了安徒生童話(huà)里那只最后變成白天鵝的丑小鴨了。在媽媽鼓勵下，我真的覺(jué)得自己就是書(shū)中的那只"丑小鴨"了，心里的害怕和恐懼少了很多。比賽前幾周，我和媽媽每天頂著(zhù)烈日，堅持到學(xué)校練琴。由于一直不停地練著(zhù)那首比賽曲目《小松樹(shù)》，終于覺(jué)得實(shí)在是彈得無(wú)聊，不免向媽媽抱怨：“老是彈一首曲子，都要彈吐了!”媽媽溫柔地看著(zhù)我說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功，想想你的節奏、呼吸、曲子表現力都夠了么？我們一起來(lái)看看網(wǎng)上其他小朋友的`視頻吧!”看過(guò)視頻后，我立刻羞愧地低下頭，原來(lái)自己還有那么多不完善的地方。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“怎么樣，你覺(jué)得自己還需要繼續練么？”
此后，我暗下決心，默默地努力練習，改善每個(gè)細節。老師對我的變化感到非常的驚訝和高興，我自己也覺(jué)得學(xué)的很帶勁。比賽時(shí)，爸爸媽媽一起來(lái)為我加油，我無(wú)比自信，感覺(jué)這次是我彈得最好的一遍，一個(gè)錯也沒(méi)有，而且感情也很到位。比賽結果讓我驚喜萬(wàn)分，我居然取得了9.05分，在雙排鍵A組排名第八。成績(jì)出來(lái)的那一刻，我覺(jué)得自己的付出都是值得的，沒(méi)有當初的一遍又一遍的練習，就不會(huì )有今天的收獲。 回想這一切，我明白了實(shí)現理想其實(shí)不是很難，你只要長(cháng)期努力，一定能將理想變?yōu)楝F實(shí)。 通過(guò)這件事，我也明白了什么才是長(cháng)大。有了這個(gè)收獲，顯然比獲獎更讓我開(kāi)心。我一定要為自己喝彩!
我為自己喝彩作文9
一次喝彩，是我們遨游藍天時(shí)的一對堅強翅膀；有了它，即使再大的雨，也淋不濕你的翅膀，你會(huì )勇往直前。
一次喝彩，是我們人生起航的時(shí)候的一桿船帆；有了它，它會(huì )使你的前進(jìn)之路永遠順風(fēng)，護送你到達你要去的地方……
朋友，有過(guò)勝利的喜悅吧？也曾有過(guò)風(fēng)光的一瞬吧？在這美麗的一刻，如果沒(méi)有人跟你分享，這時(shí)，你為什么不為自己喝彩呢﹖不妨把掌聲留給自己，為自己喝彩；為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。
也許，你也嘗過(guò)失敗的滋味吧？你也曾試過(guò)孤獨無(wú)助吧？夜闌人靜，無(wú)人知心，這時(shí)，你為什么不為自己喝彩呢？當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻上，當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，你為什么不給自己一次掌聲，去揚起自己理想的.風(fēng)帆呢？大聲地鼓掌吧，為勝利而鼓掌，為精彩而鼓掌；大膽地喝彩吧，為付出的努力而喝彩，為孤獨的心靈而喝彩，為明天的成功而喝彩。
不要吝嗇自己的掌聲。無(wú)論是成功時(shí)，抑或是跌倒時(shí)，都給自己以鼓勵的掌聲……掌聲，能使失敗的自己增添信心；喝彩，就是告訴自己：永不言敗。
有時(shí)候，生活有如一次演出。自己的精彩不單單是為了獎勵或是榮譽(yù)，而是給自己一次獲得掌聲的鍛煉。哪怕是沒(méi)有觀(guān)眾或者是沒(méi)有來(lái)自觀(guān)眾的喝彩。有人說(shuō)，沒(méi)有掌聲的演出是可怕的；但更可怕，是自己都沒(méi)有給自己喝彩。
有誰(shuí)受得了死一般的沉寂？沒(méi)有掌聲的人生，是可悲的；鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，我要說(shuō)，沒(méi)有來(lái)自自己內心的喝彩才是可憐的！
是啊，我們有時(shí)的確需要來(lái)自自己的掌聲，來(lái)自自己的喝彩，自己為自己傾心地加油。給自己一次聲情并茂的喝彩，它永遠激勵著(zhù)人追求靈魂的高尚與完善。這樣的喝彩，甚至會(huì )比金錢(qián)和獎勵為重要。
于是，我們可以一起為自己的人生祈愿，祈愿這個(gè)世界上的每一個(gè)“我”都是一個(gè)主角；祝福每一個(gè)主角都贏(yíng)得感人的喝彩。這種喝彩，這樣的的掌聲，首先是來(lái)自自己。只要每一次的喝彩和掌聲是來(lái)自自己，那么每一個(gè)觀(guān)眾都會(huì )和以喝彩，每一個(gè)角落都響起不落的掌聲。
其實(shí)，在人生中，我們不知道有多少喝彩都是來(lái)自擦肩而過(guò)人，又有多少掌聲是源于素不相識的人。但那喝彩，那掌聲，總是因自己首先給自己一次喝彩和掌聲。要知道，沒(méi)有掌聲的演出是死寂的，沒(méi)有意義的。應知道，掌聲的背后，存在著(zhù)多少人的辛酸與淚水，有時(shí)候，掌聲比施舍和恩賜更寶貴。
喝彩，一個(gè)多么平常之舉，是自己的一次舉手之勞，但往往就是這個(gè)動(dòng)作，給予了自己的精彩演出一點(diǎn)認可，一點(diǎn)鼓勵，一點(diǎn)勇氣。人生大舞臺，演繹著(zhù)五彩的戲，時(shí)時(shí)需要掌聲……為自己喝彩，為了讓人生更美麗，請給別人和自己，一點(diǎn)掌聲。
讓我們從現在開(kāi)始，為自己一次次取得的進(jìn)步而鼓掌、為自己一回回跌倒后的爬起而鼓掌吧……
這樣，自己因給自己的喝彩會(huì )更加自信。自己的掌聲先響起來(lái)，自己的人生就更精彩。
我為自己喝彩作文10
我為自己喝彩，因為我戰勝了我的缺點(diǎn)膽小。一年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不喜歡參加一些活動(dòng)。
升上二年級，我遇到了這位班主任胡老師。胡老師看我學(xué)習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長(cháng)，想通過(guò)這樣來(lái)提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開(kāi)始做副班長(cháng)的那段時(shí)間里，我常常覺(jué)得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個(gè)吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學(xué)安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學(xué)們笑我。同學(xué)們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經(jīng)驗的班長(cháng)崔康華同學(xué)去管。
有一天，胡老師把我叫到門(mén)外。溫和地對我說(shuō)：“你現在長(cháng)大了，要大膽點(diǎn)，不要害怕。如果你連這個(gè)班都管不了，長(cháng)大后又怎樣管理公司呢？”我覺(jué)得胡老師說(shuō)的話(huà)很有道理，以后就試著(zhù)去管理班上大大小小的事。像給全班同學(xué)整隊，帶大家早讀，我都主動(dòng)去做。好像也不是那么難嘛，我在同學(xué)面前說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越響亮了。在那段時(shí)間里，自己都感覺(jué)自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類(lèi)的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？
在第二學(xué)期的一節班會(huì )課,胡老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō):“‘不想當將軍的士兵不是好士兵�！@句話(huà)告訴了我們做人要有一個(gè)目標，我們要向這個(gè)目標前進(jìn)，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的`精神�！彼脑�(huà)使我豁然開(kāi)朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標。
在以后的道路上，我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來(lái)越大膽。三年級時(shí)，班主任王老師訓練我主持年級家長(cháng)會(huì )，非常成功�，F在我會(huì )主動(dòng)報名參加英語(yǔ)節目的人員競選，主動(dòng)報名參加作文競賽，開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，我更是主動(dòng)報名參加二百米跑和跳遠項目。競爭讓我嘗到了甜頭，我家的獎狀越來(lái)越多。確定目標讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，雖然我現在讀小學(xué)，但我已確定要努力朝著(zhù)名牌大學(xué)的目標前進(jìn)。
“不想當將軍的士兵不是好士兵�！边@句話(huà)改變了我的過(guò)去，更激勵著(zhù)我奔向燦爛的未來(lái)！
我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地說(shuō)：“我戰勝了膽��！”
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度、學(xué)識、動(dòng)人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個(gè)體，大多數人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數人價(jià)值。只要真真正正生活，活出一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀(guān)眾，你還可以為自己喝彩。
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