擦亮自己的窗戶(hù)作文
參與人數：集體參與
時(shí)間：10分鐘
場(chǎng)地：教室
游戲規則
1、每人臉朝天花板，面無(wú)表情地隨意走動(dòng)，遇人轉開(kāi)。
2、每人臉朝自己腳尖，面無(wú)表情地隨意走動(dòng)，遇人轉開(kāi)。
3、每人臉朝他人的臉，面無(wú)表情地隨意走動(dòng)，遇人轉開(kāi)。
4、每人臉朝他人的臉，面帶微笑，隨意走動(dòng)，遇人點(diǎn)頭。
5、每人臉朝他人的臉，面帶微笑，隨意走動(dòng)，遇人握手。
6、每人臉朝他人的臉，面帶微笑，隨意走動(dòng)，遇人點(diǎn)頭，心中說(shuō)：“我喜歡你”。
7、每人臉朝他人的臉，面帶微笑，隨意走動(dòng)，遇人握手，口中說(shuō)：“我喜歡你”。
游戲編排目的
人與人之間的交流或交往可以通過(guò)很多形式來(lái)達成，可以通過(guò)表情、動(dòng)作和語(yǔ)言等。人際交往可以說(shuō)是上述方式的集合，缺少某一項都可能使交流受阻。這個(gè)游戲就是通過(guò)幾個(gè)訓練步驟，讓學(xué)員體會(huì )表情、動(dòng)作和語(yǔ)言在人際交往中的重要性。
1、溝通技巧。
2、活躍氣氛。
相關(guān)討論
1、當大家都面無(wú)表情地走動(dòng)時(shí)，你是否感覺(jué)不自在，希望別人能沖你笑一笑呢?
2、當別人主動(dòng)向你打招呼或與你握手時(shí)，你是否很感動(dòng)?
3、從這個(gè)游戲中你體會(huì )到什么道理?對你的工作有幫助嗎?
游戲主要障礙和解決
1、人與人之間的交往是一個(gè)很復雜的過(guò)程，兩個(gè)人從陌生到相識，需要運用很多方法來(lái)建立彼此的關(guān)系，這些方法包括語(yǔ)言、動(dòng)作和表情等。如何運用這些方法也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，那些在平時(shí)生活中就不茍言笑的人常常被人認為足難以接近和不好相處的，這種認識無(wú)形中增加了他與別人交往的難度。人都是感情動(dòng)物，需要通過(guò)情感的表露來(lái)讓別人知道自己的心思。特別是在工作場(chǎng)合，如何運用溝通技巧來(lái)融洽同事關(guān)系和客戶(hù)關(guān)系是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。
2、對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，溝通技巧不是天生就能掌握的，即使有些人在這方面有天賦，也離不開(kāi)后天的訓練。據說(shuō)，不只人類(lèi)，各種靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物在幼年時(shí)都需要學(xué)習如何掌握自己的表情，在這方面欠缺的動(dòng)物受到攻擊的概率要大得多�？梢�(jiàn)交流技巧在交往中的重要性。這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，卻讓學(xué)員一步步體會(huì )交流形式的豐富和必要，課后應該以此為啟發(fā)，思考該怎樣改進(jìn)工作態(tài)度。
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