為自己喝彩小學(xué)生作文范文
篇一：為自己喝彩
每個(gè)人都有自己的精彩。我的精彩是作文、畫(huà)畫(huà)和唱歌。不管別人怎樣看我說(shuō)我，只要于人無(wú)害，就會(huì )為自己喝彩。
五年級一次作文賽，我意外得了一等獎。老師通知我要和四年級、六年級一等獎的得主代表學(xué)校，參加全區“湘君作文杯賽”。比賽那天，我既興奮又緊張。一個(gè)月后，傳來(lái)消息，我只得了個(gè)安慰獎——三等獎。當時(shí)很傷心�？伸o下心來(lái)想：這僅是一個(gè)開(kāi)始，我又是第一次走出校門(mén)的，而且，獲得校一等獎、區三等獎，已經(jīng)不容易了。這樣想來(lái)，心里舒服多了。此后，我堅持寫(xiě)日記，天天為自己的進(jìn)步喝彩。
媽媽告訴我：我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。只要有紙有筆，就會(huì )樂(lè )此不疲的畫(huà)這畫(huà)那，一畫(huà)往往是半天。房子、花草、蟲(chóng)鳥(niǎo)，圈圈、塊塊，歪歪扭扭的。爺爺看不懂時(shí)，每每問(wèn)這問(wèn)那，我每每講解，笑得爺爺前昂后翻。但在我的腦里。它們就像一個(gè)個(gè)童話(huà)故事，簡(jiǎn)單而美麗。
我愛(ài)唱歌，準確地說(shuō)是我喜歡跟著(zhù)電視上的人唱歌。只要我聽(tīng)到電視里的歌聲便“咿咿呀呀”起來(lái)，我一咿呀，全家人只有奶奶隨聲附和著(zhù)。我倆經(jīng)常是這個(gè)臺唱到那個(gè)臺。不管媽媽怎么說(shuō)“不好聽(tīng)”，我覺(jué)得奶奶說(shuō)得對：唱后舒服，便為好，便該為自己喝彩。
為自己喝彩吧，為自己喝彩，會(huì )多一份自信，多一份快樂(lè )。
篇二：為自己喝彩
生活在這個(gè)世界上，總會(huì )遇到困難，也會(huì )獲得成功，每個(gè)人都有自己閃光的一面，當我們面對這一切時(shí)，我們都要記住一句話(huà)——為自己喝彩。
我為自己喝彩，為自己認真的態(tài)度喝彩。不論是上課外輔導班還是興趣班，我都認真對待，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，因此取得了優(yōu)異的成績(jì)，老師布置的任務(wù)我也不疏忽，盡力做得最好。
我為自己喝彩，為自己的熱心喝彩。每當同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我都耐心地向他們講解；每當別人問(wèn)路時(shí)，我也盡力地告訴他們正確的路程；每當別人向我求助時(shí)，我也會(huì )毫不推辭地正確地幫助他們。因為助人為樂(lè )，我經(jīng)常會(huì )獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”的稱(chēng)號。
我還為自己寫(xiě)一手好字而喝彩。小時(shí)候，我練過(guò)書(shū)法，經(jīng)過(guò)老師的指導，我進(jìn)步很快，半年就學(xué)會(huì )了正楷字�，F在，看著(zhù)自己寫(xiě)出的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的毛筆字，看著(zhù)那鏗鏘有力的筆畫(huà)，我情不自禁地為自己鼓掌，為自己喝彩！
別人的喝彩是一朵朵浮云，堆積在一起，而自己的喝彩是云化成的雨，真正澆灌你的心田。在失敗時(shí)為自己喝彩，那是一種樂(lè )觀(guān)、鼓勵，而在成功時(shí)為自己喝彩，更是自信的一種表現。
讓我們時(shí)刻都不要忘記為自己喝彩，同學(xué)們，插上自信的翅膀，沖破黑暗，沖破一切迷茫，迎接燦爛美好的黎明吧！
篇三：為自己喝彩
我們曾經(jīng)喝彩過(guò)別人，仔細想一想，為自己喝彩過(guò)嗎？不論是學(xué)習方面、孝敬父母方面……我們有進(jìn)步優(yōu)秀的地方。下面，我就將我為自己喝彩的內容說(shuō)給大家。
我為自己喝彩的第一個(gè)內容是學(xué)習方面。想想在以前的學(xué)習上，無(wú)論是英語(yǔ)還是數學(xué)、語(yǔ)文，和別人都有著(zhù)差距�，F在，我的英語(yǔ)、數學(xué)都有了很大的進(jìn)步，語(yǔ)文方面也有了很大的提升，如：作文方面，原先我的作文并不用到修辭手法，只是胡寫(xiě)一通，現在，我用了好詞好句，經(jīng)過(guò)反復修改而寫(xiě)得精彩。
我為自己喝彩的第二個(gè)內容是孝敬父母、文明禮貌方面。在今年， 我更體現了這方面，我以感恩晚會(huì )的形式，表達了我對父母的愛(ài)與敬意；幫助父母做力所能及的事，減輕父母的壓力；在學(xué)校，見(jiàn)了老師問(wèn)候，和同學(xué)相處講文明、有禮貌，我用實(shí)際行動(dòng)為自己喝彩。
我為自己喝彩的第三個(gè)內容是對同學(xué)的熱心幫助以及寬容理解。今年，我對同學(xué)更加講文明、有禮貌。在課后，如果有同學(xué)不會(huì )的題，我會(huì )熱心幫助；在小組里，我會(huì )組織組員認真學(xué)習，爭取評上優(yōu)秀小組，如果有同學(xué)做了錯事，我會(huì )寬容理解，幫助他們改正錯誤，成為好朋友。
看，這就是為自己喝彩的三個(gè)方面，我會(huì )繼續把這個(gè)好的方面保持下去，把不良行為改正，做一個(gè)德、智、體三項都好的學(xué)生，做一個(gè)為自己喝彩的人！
篇四：為自己喝彩
我，一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的女孩，一個(gè)助人為樂(lè )、愛(ài)讀書(shū)的女孩！
雖說(shuō)我有張得理不饒人的嘴巴，但它也給我帶來(lái)了快樂(lè )與自信。我的脾氣雖然不是特別溫柔，但我懂得禮讓別人。
我為自己感到驕傲。
我愛(ài)寫(xiě)作文，而且每個(gè)星期都會(huì )堅持寫(xiě)兩篇，我的作文得到許多同學(xué)老師的好評呢！就在今年，我的作文還發(fā)表在了《揚州晚報》上。
我的作文寫(xiě)得好離不開(kāi)那些作文書(shū)。我不太喜歡看小說(shuō)，但卻喜愛(ài)看作文書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，它們就帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)令人陶醉的世界。
“哈哈！《二郎神賣(mài)狗》，這題目真夠新奇的，我倒要看看內容怎么樣—— ”
一年四季，我的小書(shū)房里總飄蕩著(zhù)甜美的笑聲。書(shū)就是我的樂(lè )園，小書(shū)房就是令我陶醉的天堂，從那時(shí)候起我就再也離不開(kāi)書(shū)了！
有一次，我為了看書(shū)，差一點(diǎn)走丟了呢！
那是在我三年級的一天，我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西。就在這時(shí)，我在旁邊看見(jiàn)了一本《小學(xué)生作文大全》。漸漸地我著(zhù)迷了，自己一人走到了賣(mài)書(shū)的地方�；仡^一看，我才發(fā)現爸媽已經(jīng)不見(jiàn)了！怎么辦？我急中生智，找到了超市的管理員，管理員又幫我找到了爸爸媽媽。哎，不用說(shuō)，一回到家就被老媽罵了一頓。
不管遇到什么情況，我還是那樣的愛(ài)讀書(shū)。這不，我家的`書(shū)架上堆滿(mǎn)了我的書(shū)，甚至都快放不下了！
從《水滸傳》到《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，從《水孩子》到《小學(xué)生作文大全》， 從《愛(ài)的教育》到《女兒的故事》——
我就是這樣的一個(gè)女孩，愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)讀書(shū)，我為自己感到驕傲！
篇五：我為自己喝彩
朋友，你為自己喝彩過(guò)嗎？是自己幫爸爸媽媽做事而喝彩？是自己在期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jì)而喝彩？還是……而我就是為自己的作文在《處州晚報》上發(fā)表而喝彩。
在三年級時(shí)，我就很榮幸地成為了《處州晚報》的小記者。
以前，我算得上是生活中的有心人，常常把自己在生活中發(fā)生的事；在大街小巷碰見(jiàn)的所見(jiàn)所聞；在學(xué)習中獲得到的收獲，都隨時(shí)寫(xiě)起來(lái)，然后用電子郵件發(fā)到《處州晚報》編輯部。
可是，我投稿了那么多文章，每周眼巴巴地望著(zhù)周六的報紙，還杳無(wú)音信。我對自己的寫(xiě)作水平產(chǎn)生了懷疑，認為自己不是那塊料。
而現在，我終于能為自己的作文在《處州晚報》上刊登而喝彩了。
直到有一天，我的作文《童年趣事》終于在《處州晚報》上發(fā)表了。這次發(fā)表給了我信心，此后我又經(jīng)常投稿了�，F在，我再沒(méi)有像以前一樣，每天都發(fā)作問(wèn)給編輯部，而是把自己寫(xiě)得一些較好的，真實(shí)的文章拿去投稿。
如今，我的好幾篇文章已經(jīng)在《處州晚報》上發(fā)表了，而且還獲得了稿費呢！望著(zhù)自己的文章，我想了很多，寫(xiě)作文能提高自己的寫(xiě)作水平，投稿增添了我的信心，作文發(fā)表更讓我看到自己棒的一面。
耶！我太高興了。我要為自己喝彩！我更要為自己的文章發(fā)表，為自己得到的稿費而喝彩！
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