幫助的小學(xué)作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的幫助的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幫助的小學(xué)作文1

　　星期天下午，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。

　　路過(guò)十字路口時(shí)，我看見(jiàn)警察叔叔正在認真地站崗，忽然，一陣自行車(chē)鈴聲響起，一位老奶奶被自行車(chē)撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走上去，誰(shuí)知警察叔叔搶個(gè)先，只見(jiàn)警察叔叔一步一步地攙著(zhù)老奶奶，把她送過(guò)馬路，還對老奶奶說(shuō)：“奶奶，以后要小心一點(diǎn)，出門(mén)最好有人陪著(zhù)�！闭f(shuō)完，那位警察叔叔又回到了他的站崗臺上。

　　其實(shí)，在生活中像這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，如果我們在危急時(shí)刻獻出一顆愛(ài)心，那比什么都強。那天，有一位同學(xué)的車(chē)在路上壞了，他急忙下車(chē)，原來(lái)是車(chē)的鏈條掉了，這可把他急壞了。就在這時(shí)，一位叔叔走來(lái)了，問(wèn)了一句：“小朋友，你怎么了？”“我車(chē)壞了�！毙∨笥阎�(zhù)急地說(shuō)。只見(jiàn)叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉，鏈條就弄好了，那同學(xué)竟忘了說(shuō)一聲“謝謝”，就走了。

　　這兩件事雖不是什么驚天動(dòng)地的大事，但它們體現了一個(gè)人的.美好心靈，有一首歌唱得好“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛(ài)去感受生活吧！

幫助的小學(xué)作文2

　　在一個(gè)美麗的森林里，有許多動(dòng)物，它們有愛(ài)踢球的小熊，雄偉的獅子和老虎......它們不僅住在一起，性情也是一樣的，它們都助人為樂(lè )。

　　一天清晨，小熊貝貝在教室里玩耍，一不小心摔倒了，手被刮傷了，兔子班長(cháng)看見(jiàn)了小熊，急忙扶起它到動(dòng)物學(xué)校的醫務(wù)室去看了一下。醫生說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是一點(diǎn)皮外傷而已，貼一個(gè)創(chuàng )可貼就好了�！弊叩介T(mén)口，小熊貝貝對小白兔說(shuō)：“小白兔，我太謝謝你了�！薄安挥弥x，大家都是朋友，互相幫助是應該的�！毙⊥幂p輕地說(shuō)。放學(xué)了，小熊走出校門(mén)，高高興興的回家了。

　　它走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到了一陣爭吵聲，“貝貝”過(guò)去看了一眼，原來(lái)是臭鼬和刺猬在爭吵誰(shuí)的`本領(lǐng)大，臭鼬說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我能放屁熏倒敵人，然后逃跑�！贝题�說(shuō)：“我可以用刺保護自己�！毙⌒苷f(shuō)：“我們各有各的長(cháng)處，也有短處呀！”小熊的一句話(huà)，讓它倆知道自己錯了，各有各的長(cháng)處，它們不應該爭吵的，就互相道了歉!

　　森林就像刮了一陣“助人為樂(lè )”風(fēng)，小動(dòng)物們都助人為樂(lè )了起來(lái)！

幫助的小學(xué)作文3

　　小熊和小兔高興地走著(zhù)，走著(zhù)，一座陡峭的山擋住了他們的去路。

　　“怎么辦呢？”小熊搔搔腦袋，小兔妹妹說(shuō)：“那我們只好自己爬了�！彼麄兪箘懦阅痰腵力氣爬呀，爬呀，可是這座山太滑了，又那么陡峭，不好爬。爬到一半他們爬不動(dòng)了，可又想如果不爬上去，那下面爬上來(lái)的就白費了。他們有爬呀，爬呀，爬到了山頂，但掉進(jìn)了山洞，他們爬不上來(lái)了。小兔說(shuō)：“那我們難道要等一輩子嗎？”

　　突然，一只老鷹飛了過(guò)來(lái)，小熊高興地說(shuō)：“我們有救了�！毙⊥靡埠芨吲d，便說(shuō)：“老鷹，快點(diǎn)救我們上去，不然我一定揍死你�！崩销椏此�一點(diǎn)也沒(méi)有禮貌，便沒(méi)有理他，自己飛走了。小熊見(jiàn)老鷹飛了，就很著(zhù)急，小兔有禮貌地大聲說(shuō)：“老鷹哥哥，我們現在已經(jīng)逃不出這個(gè)鬼地方了，你心地好，請把我們帶出去吧。老鷹見(jiàn)小兔很有禮貌，同時(shí)也見(jiàn)他們很可憐，就說(shuō)：“那好吧！”老鷹飛到山洞里，背起小兔和小熊，快樂(lè )的飛出了這個(gè)鬼地方。老鷹把他們背到了沙漠前，自己實(shí)在太累了，實(shí)在不能背過(guò)這塊炎熱的沙漠里，向小熊小兔們告別。

幫助的小學(xué)作文4

　　每個(gè)人都有自己遇到困難的時(shí)候，總會(huì )有人來(lái)幫助我們。但我不同，我遇到困難的時(shí)候，媽媽總會(huì )讓我自己去。

　　有一次，我遇到了一個(gè)數學(xué)難題，想了一小會(huì )，就準備向爸爸發(fā)起了問(wèn)號，可是媽媽沒(méi)有同意，非要我自己解決這個(gè)問(wèn)題。我萬(wàn)般無(wú)柰之下，只好硬著(zhù)頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難，但總會(huì )有突破口的。終于，在一個(gè)小時(shí)之后，突破口被我找了出來(lái)，之后我就開(kāi)始精密的計算。在一次計算中，我無(wú)意中得到了一個(gè)數字，于是我利用了這個(gè)數字驗算了一下，“哈哈，果然就是它了”。我終于用自己的頭腦解決了這個(gè)一大難題!

　　還有一次，我們去老家的時(shí)候，要過(guò)一段很長(cháng)的獨木橋，爸爸媽媽很輕松的就過(guò)去了，就我還想像著(zhù)媽媽會(huì )來(lái)拉我，可等了一會(huì )，沒(méi)有什么反應，我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。于是，我大膽地邁出了第一步，雖然走到橋中間的時(shí)候，心里有些害怕的感覺(jué)，但看到爸爸媽媽鼓勵的眼神，我對自己就更加充滿(mǎn)了自信!于是我一咬牙，飛快地向前猛沖了好一段，不一會(huì )就到了橋的.對面了。

　　在人的一生中，不可能沒(méi)有困難，當你遇到困難時(shí)，別人給予的幫助當然是非常好的;但是媽媽說(shuō)：如果是靠自己解決了困難，才是最棒的!所以，爸爸媽媽給我的這種幫助，在別人看來(lái)不是很理解，可是對我來(lái)說(shuō)這樣的幫助，就是無(wú)限的溫暖!

幫助的小學(xué)作文5

　　在我的印象中，有誨人不倦的校長(cháng)，老師，有活潑可愛(ài)的小伙伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華，熱心幫助老人的張華。

　　記得，那是我五年級放暑假的時(shí)候，有一天，我和張華一起出去玩的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)行走不便的老爺爺背著(zhù)一個(gè)沉重的包裹，把老爺爺的背都要壓彎了，張華看見(jiàn)了便上前去問(wèn)那個(gè)老爺爺要去哪里，那個(gè)老爺爺說(shuō)他要去開(kāi)發(fā)區，于是，張華二話(huà)不說(shuō)，便將那個(gè)老爺爺的背包背到自己的身上，并扶著(zhù)那個(gè)老爺爺去開(kāi)發(fā)區，在去開(kāi)發(fā)區的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對張華的敬佩之感，到了開(kāi)發(fā)區，張華把那個(gè)老爺爺的背包還給了他，那個(gè)老爺爺說(shuō)：“謝謝”張華連忙說(shuō)不用謝，這是我們小學(xué)生應該做的啊。

　　記得，還有一件事是發(fā)生了他家的院子里，自從他家那里搬來(lái)了一個(gè)老爺爺，它的負擔更加重了，他每天回來(lái)做完作業(yè)，不公要幫他媽媽做家務(wù)事，還要幫那個(gè)老爺爺做務(wù)事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務(wù)活，隨著(zhù)張華年齡不斷地增加，他的負擔也越來(lái)越重了，他回家不公作業(yè)多了，幫媽媽和那個(gè)老爺爺做的'家務(wù)事也載來(lái)載多，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，張華和那個(gè)老爺爺的感情載來(lái)載深了，現在每逢過(guò)年過(guò)節的時(shí)候，張華還要送給那個(gè)老爺爺一件他自己親手做的禮物呢！

　　這就是我那助人為樂(lè )的好朋友張華。以后，我也要多學(xué)學(xué)他，也做一個(gè)助人為樂(lè )，把別人的困難當作是自己的困難，把別人的快樂(lè )看作是自己的快樂(lè )。

幫助的小學(xué)作文6

　　星期六的那天早上，天氣特別的好，我和媽媽乘著(zhù)汽車(chē)去二姨家，車(chē)上的人可真多呀！幾乎都沒(méi)有座位了，這可怎么辦��！忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙叫媽媽來(lái)坐，媽媽讓我坐在那里。

　　不一會(huì )兒，有一位老奶奶手里提著(zhù)一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車(chē)，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣�？瓷先グ耸�多歲，站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí)，車(chē)上的.人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著(zhù)老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的包碰了他一下，他大聲說(shuō)：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心�！闭f(shuō)完扭頭面向窗戶(hù)打起了電話(huà)。

　　老奶奶不說(shuō)話(huà)。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說(shuō)車(chē)上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐�！崩夏棠谈吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車(chē)上的事和大家說(shuō)了，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。

　　通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助他人，別人一定會(huì )感謝你，也會(huì )在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助他人，快樂(lè )自己這句話(huà)的真義了。

幫助的小學(xué)作文7

　　我忘不了你在我摔倒時(shí)把我扶起，忘不了你在我遇到困難時(shí)幫助我有了克服困難的信心，忘不你幫助我沖破黑暗，沖向光明。你就是那個(gè)在黑暗中的一座燈塔一一徐逸寧。

　　盡管這件事情已經(jīng)過(guò)去了，但是仍令我記憶猶新。我忘不了你在我一年級時(shí)給我的幫助。那次，下課了，我正在跑步。這時(shí)，我突然被飛來(lái)的排球給摔倒了個(gè)狗啃泥，怎么不也爬不也起來(lái)。這時(shí)，你發(fā)現我摔倒了，便以風(fēng)馳電掣般的速度跑了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)。你發(fā)現我的手臂被擦傷了，便扶著(zhù)我一步一步地走向醫務(wù)室。經(jīng)過(guò)你的幫助，我的心里暖暖的。此時(shí)，是晴空萬(wàn)里，難得的好天色。

　　記得還有一次，我上四年級時(shí)，考試卷上的一道附加題難住了我，老師講解了題目之后我還不明白。你看我有附加題不會(huì )做，還不懂。于是，你仿佛老師一樣不厭其煩地給我講解著(zhù)，講著(zhù)講著(zhù)，頓時(shí)，我的心里升騰起股暖流，這暖流，似曾相識，又有一絲陌生。盡管外面陰雨綿綿，狂風(fēng)怒吼，但是，我卻感受到了溫暖。

　　記得還有一次，我戴著(zhù)眼鏡在打籃球，這時(shí)，正好砸中我的眼鏡。上疼不說(shuō)，還把我的眼鏡被砸破了一角。望著(zhù)我心愛(ài)眼鏡被砸破了一角，我欲哭無(wú)淚。這時(shí)，正在跑步的`你把這一切看在眼里，便飛跑過(guò)來(lái)安慰我，讓我不要傷心。此刻，我又感受到那種溫暖無(wú)比的感覺(jué)。

　　現在，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過(guò)一年，我們就要分別了。這時(shí)，我猛然發(fā)現，在我的學(xué)習生涯中，少不了你對我的幫對助。我永遠也忘不你，忘不了那如同冬陽(yáng)般的溫暖。

幫助的小學(xué)作文8

　　感動(dòng)無(wú)處不在，有許多令我感動(dòng)的事，但事情微不足道，很小很小。

　　記得有一次放學(xué)，爸爸很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)接我。我實(shí)在是忍不住了，就向表姑家走去。到了表姑家門(mén)口，敲了一下門(mén)，發(fā)現表姑不在家。我想了一會(huì )兒，決定到小店打電話(huà)。我來(lái)到了小店，對店老板說(shuō)：“我想打個(gè)電話(huà)”。店老板親切地回答：“好，那你就打吧�！蔽掖蛲觌娫�(huà)后，摸摸口袋，發(fā)現沒(méi)帶錢(qián)。我立刻哭了起來(lái)。這時(shí)被在小店里購物的一位阿姨發(fā)現了，他幫我偷偷地付了打電話(huà)的錢(qián)。過(guò)了十分鐘，我爸爸來(lái)了，他準備給小店老板五角錢(qián)，小店老板說(shuō)已經(jīng)被一位阿姨付了。正當爸爸準備去感謝那個(gè)阿姨時(shí)，那阿姨已經(jīng)走得很遠了。

　　我回家以后，覺(jué)得心里有些難過(guò)，這位為不相識的阿姨為什么要付打電話(huà)的錢(qián)，如果我在學(xué)校門(mén)口再等一下，也就不會(huì )這樣了，過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間，我的心還不能平靜。有一次我看到了一則公益廣告，結束時(shí)寫(xiě)了這樣一句話(huà)“幫助別人、快樂(lè )自己�！蔽乙步K于知道原因了。只要幫助別人，但不一定是什么大事，比如借一支鉛筆，當你看到別人得到了你的'幫助，就會(huì )覺(jué)得自己很快樂(lè )。

　　以后，我也要做一個(gè)善于幫助別人的人。

幫助的小學(xué)作文9

　　天上的星星多，地上的行人多，我知道關(guān)于幫助的事也多，不過(guò)，給我印象最深的還是小明幫助動(dòng)物的那件事。

　　那天，我和小明去廣場(chǎng)玩，到了廣場(chǎng)的中央地帶，見(jiàn)一個(gè)中學(xué)生在賣(mài)小鳥(niǎo)，小明馬上拽著(zhù)我去看，看到小鳥(niǎo)的樣子，又看到小明見(jiàn)小鳥(niǎo)可憐的楚楚的.一副同情的樣子，我的心像被針扎一樣，此時(shí)此刻我就想我為什么就不能同情他們呢，我就沒(méi)有同情心嗎？我難倒是冷血動(dòng)物嗎？可是我還沒(méi)有思考出答案就被小明拽到了那個(gè)中學(xué)生面前，緊著(zhù)小明就問(wèn)："多少錢(qián)一只？”中學(xué)生轉臉就說(shuō)：“不識字還是瞎眼，沒(méi)有有牌子啊”只見(jiàn)牌子上寫(xiě)著(zhù)二元一只，我沒(méi)有好氣地說(shuō)對小明說(shuō)：“管他呢，誰(shuí)愛(ài)買(mǎi)誰(shuí)買(mǎi)去，走��！”小明卻毫不猶豫地把十元錢(qián)擲到了那個(gè)中學(xué)生手里，用雙手小心翼翼地抱起小鳥(niǎo)用眼睛注視著(zhù)小鳥(niǎo)像和他說(shuō)：“我要把你放飛啦，你高興吧，很迫不及待吧”小明把小鳥(niǎo)放飛了，那個(gè)中學(xué)生卻不好意思地對小明說(shuō)：“給你錢(qián)”然后跑走了，緊接著(zhù)我又問(wèn)小明：“你為什么想放飛那只小鳥(niǎo)”小明卻說(shuō)：“幫助！”

　　我知道了：人與動(dòng)物是互相幫助的，愛(ài)心是這個(gè)世界的通行證。

幫助的小學(xué)作文10

　　幫助別人不僅僅是一種付出它還會(huì )充實(shí)我們的生活，讓我們感受到美好，幫助別人是我們快樂(lè )，使我們高尚。

　　記得有一次，我們班有一位同學(xué)病了。那是一個(gè)炎熱的夏天，她吐了一地，同學(xué)們有的跑向操場(chǎng)，有的走向走廊，他們都一涌而出，這位同學(xué)連動(dòng)都不能動(dòng)，我不忍心看這位同學(xué)如此難受，就把她送回了家。這位同學(xué)感動(dòng)的哭了，她含著(zhù)眼淚說(shuō)：“謝謝！”我卻說(shuō)：“不用客氣，應該的，同學(xué)之間就應該互相幫助的�！�

　　幫助別人就是幫助自己，當他人遇到困難時(shí)就要伸出援助之手，(.)當自己遇到難題的時(shí)候，別人就會(huì )毫無(wú)返顧得來(lái)幫助你解決問(wèn)題，其實(shí)，幫助了別人的同時(shí)，也是自己一種快樂(lè )。

　　時(shí)間流逝，慢慢的那段時(shí)光已不再擁有，現在只剩下回憶，但慶幸的是這段回憶是快樂(lè )的。

　　我們要幫助別人，當我們在幫助別人時(shí)，別人會(huì )感到溫暖，就會(huì )滿(mǎn)懷深情，我們也就會(huì )感到欣慰，我覺(jué)得自己做的只是微不足道的'小事，而對于別人則是雪中送炭。

　　今后我還要更加努力的去幫助別人，我也就會(huì )得到更多的快樂(lè )。

幫助的小學(xué)作文11

　　利人乎即為，不利人乎即止。

　　——《墨子》

　　助人為樂(lè )是我國傳統文化的閃光點(diǎn)，亦是做人的道德。

　　助人為樂(lè )，是正直善良的人懷著(zhù)道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。

　　一個(gè)人，在助人為樂(lè )的道德實(shí)踐中，會(huì )自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說(shuō)：“一個(gè)人給予別人的'東西越少，而自己要求的越多，他就越壞�！笔澜缡莻�(gè)展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂(lè )者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

　　要做到助人為樂(lè )，首先要樹(shù)立正確的幸福觀(guān)，把為他人謀福利當作自己的義務(wù)和幸福；其次，要樹(shù)立正確的處事觀(guān)，遇事要設身處地地為他人著(zhù)想；再有，要樹(shù)立正確的知行觀(guān)，要到社會(huì )的大課堂中去鍛煉、去實(shí)踐，在千百次的實(shí)踐中去鑄造自已良好的道德品質(zhì)。

　　一個(gè)人的能力有大小，但是有了助人為樂(lè )的品德，就能成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。

幫助的小學(xué)作文12

　　那天早晨，陽(yáng)光明媚。我一路哼著(zhù)小曲，往少年宮走去。剛出小區門(mén)口，發(fā)現前面有一大群人。

　　我好奇的擠進(jìn)人群，看見(jiàn)一個(gè)六七歲的小女孩坐在地上傷心的哭著(zhù)。人們你一句我一句議論紛紛。我一問(wèn)才知道，原來(lái)這個(gè)小女孩和她媽媽走失了。一位阿姨和藹的問(wèn)小女孩：“你媽媽叫什么名字呀？”小女孩一邊哽咽著(zhù)，臉通紅地像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果，緊張得說(shuō)不出話(huà)啦�！耙�不我們打個(gè)電話(huà)給你媽媽吧！”一個(gè)身強力壯的小伙子提議道。大家耐心的開(kāi)導著(zhù)小女孩，可小女孩支支吾吾了半天，不好意思地說(shuō)“我忘了�！币晃话装l(fā)蒼蒼的老奶奶從包里拿出一個(gè)蘋(píng)果，遞給了小女孩說(shuō)：“快吃吧，你再好好想想�！庇钟袔讉�(gè)人說(shuō)：“我們去找找他媽媽�！闭f(shuō)完，就迫不及待的走了。我見(jiàn)了，也從包里拿出一瓶誰(shuí)給小女孩。小女孩見(jiàn)大家都這么熱情，不再那么緊張了，那位阿姨就問(wèn)小女孩：“你媽媽長(cháng)什么樣子呀？”小女孩說(shuō)：“高高的，戴著(zhù)一副眼鏡……”沒(méi)過(guò)多久，小女孩就高高興興地說(shuō)：“啊，我想起來(lái)了，我媽媽的.手機是……·”一個(gè)大哥哥立刻掏出手機打了起來(lái)。不一會(huì )，電話(huà)通了，當小女孩的媽媽得知小女孩在這里時(shí)，急匆匆的趕了過(guò)來(lái)。終于，小女孩找到了媽媽。媽媽一個(gè)勁地向我們道謝說(shuō)：“你們可真是大好人呀，謝謝你們剛才對我女兒的照顧……”大家高高興興地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！庇腥诉�說(shuō)：“這是我們應該的，”最后小女孩的媽媽歡天喜地把小女孩領(lǐng)走了。

　　人群漸漸散去，我心中的一塊石頭終于落了下來(lái)。

幫助的小學(xué)作文13

　　星期六的下午，我來(lái)到了上英語(yǔ)課的地方，正往手扶電梯口的方向走去。

　　不一會(huì )兒，我走到手扶電梯不遠處，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶緊皺眉頭，滿(mǎn)臉焦急的樣子在電梯口走來(lái)走去，我心里好奇地想：這位老奶奶是不是遇到什么困難了？或許我可以幫幫她。

　　想完，我飛快地跑到老奶奶面前，急切地問(wèn)：“老奶奶，你遇到什么麻煩了嗎？我可以幫您！”老奶奶指了指手扶電梯口，焦急地說(shuō)：“這手扶電梯臺階上升的太快，我年紀又大，怎么能上

　　去呢？可又找不到樓梯�！蔽乙宦�(tīng)連忙說(shuō)：“老奶奶，你不要害怕，不要焦急，我扶您上樓吧！”

　　說(shuō)完，我扶著(zhù)老奶奶來(lái)到手扶電梯口，用手指著(zhù)離老奶奶最近的臺階說(shuō)：“上電梯時(shí)，先將手扶到扶手上，然后把一只腳跨到那個(gè)臺階上，另一只腳迅速跟上�！背俗�電梯時(shí)，老奶奶似乎會(huì )還是有一些害怕，我便對她說(shuō)：“老奶奶，這個(gè)電梯很安全，您可以安全乘坐�！笨斓搅�，我又對她說(shuō)：“下電梯時(shí)，要先將一只腳跨到地面上，然后另一只腳迅速的到平地上來(lái)�！�

　　下了電梯，老奶奶摸著(zhù)我的頭微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！小朋友，你真是樂(lè )于助人的'好孩子！”我一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，幫助您我很開(kāi)心�！�

幫助的小學(xué)作文14

　　回家的時(shí)候車(chē)子開(kāi)錯了方向，不小心陷進(jìn)泥里了，車(chē)子一開(kāi)就打滑。爸爸有一些急事，車(chē)子又不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)辦法，爸爸只好請人把車(chē)子“救”出來(lái)。

　　人請到了，爸爸叫他們把車(chē)子拉出來(lái)，給他們錢(qián)。他們想用拖拉機把車(chē)子拉出來(lái)，可這里的拖拉機都不在這里，都去城里工作了，就算到了，也沒(méi)時(shí)間了，他們就找來(lái)幾塊木板，分別放在4個(gè)輪胎下，叫車(chē)子向后開(kāi)，車(chē)子“用力”向后開(kāi)，車(chē)子沒(méi)有動(dòng)靜，木板全“飛”了出來(lái)，他們又去找石頭，這里的石頭太大了，他們又從一個(gè)又臟又臭而且還黑乎乎的大水坑里拿出幾十塊小石頭，他們把石頭放在陷進(jìn)去的'泥里，叫車(chē)子向后開(kāi)，車(chē)子向后開(kāi)了一點(diǎn)，可這個(gè)好景不長(cháng)，車(chē)子又陷了進(jìn)去，這時(shí)，有人叫了一輛面包車(chē)來(lái)幫忙，，我們找了一條尼龍繩，把它綁在兩輛車(chē)子的“屁股”上我們的這輛向后開(kāi)，另一輛向前開(kāi)，我們的車(chē)子一點(diǎn)一點(diǎn)的出來(lái)了，可馬上又陷了進(jìn)去``````這時(shí)，路邊的人，住在這里的人，請來(lái)幫忙的人，都來(lái)幫忙了。拉車(chē)的拉車(chē)，開(kāi)車(chē)的拉車(chē)，推車(chē)的推車(chē)``````

　　最后，我們的面包車(chē)終于被大家“救”了出來(lái)，爸爸給他們錢(qián)，他們弄的渾身是泥，異口同聲的說(shuō)：“我不要錢(qián)這是我們應該做的�！闭f(shuō)完，他們就走了，我們感動(dòng)的不得了。

　　我們也走了，我看了看著(zhù)里心里想我一定會(huì )在來(lái)。

幫助的小學(xué)作文15

　　其實(shí)，在生活中，有許多需要幫助的人。發(fā)現可以被幫助的人很簡(jiǎn)單，不信的話(huà)，我就跟咱們大家講一個(gè)我的故事：

　　在四月的`一天，媽媽帶著(zhù)我去大姨家，她買(mǎi)了雞之后，就想起來(lái)家里的水龍頭沒(méi)關(guān)，就讓我去關(guān)。沒(méi)辦法，總之好聽(tīng)從指揮了。

　　我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)小朋友在前面跑著(zhù)跑著(zhù)，突然不知為何摔倒了，別的同學(xué)都在笑話(huà)他，我就上去，把他扶了起來(lái)。扶起他來(lái)之后，他竟然說(shuō)：“謝謝你，我永遠記住你了�！蔽覜](méi)說(shuō)話(huà)，就笑了笑，繼續回家完成任務(wù)了�；丶业穆飞�，我在門(mén)口那里，碰見(jiàn)了四樓的奶奶，她要推車(chē)去接他的小孫孫，我就給他開(kāi)著(zhù)門(mén)，讓他把車(chē)子推了出來(lái)，奶奶就對我說(shuō)：“謝謝你，駿駿�！�

　　關(guān)完了水之后，我準備回去找媽媽?zhuān)�讓她帶�?zhù)我去大姨家。

　　我回去的路上，都要翻一個(gè)墻，當時(shí)，只能一個(gè)人過(guò)去。在我對面有一個(gè)剛剛學(xué)習完特長(cháng)班回來(lái)的同學(xué)，他也要過(guò)去，我就先讓他過(guò)去，我再過(guò)去。過(guò)去之后，他就說(shuō)：“大哥哥，謝謝你�！拔艺f(shuō)：”不用謝，每個(gè)人都要保護比自己弱小的人�！�

　　在我看來(lái)幫助人并不難，但是，我們一定要“細找“需要我們幫助的人，找到之后，我們一定要盡心盡力的幫助他們。

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