（精華）助人為樂(lè )的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的助人為樂(lè )的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂(lè )的作文1
助人為樂(lè )可以讓人快樂(lè )，但我是一個(gè)不知道助人為樂(lè )的人。一次，學(xué)校舉辦的“助人為樂(lè )”活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )。
有一天，老師向我們發(fā)布通知，學(xué)校要舉行“助人為樂(lè )”活動(dòng)，第一名有獎狀。聽(tīng)到獎狀二字，同學(xué)們立刻積極報名�？赐瑢W(xué)們這樣積極，我也不甘示弱，經(jīng)過(guò)了一節課的報名，我終于爭取到了名額。
報名參賽后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對媽媽說(shuō)：“第一名非我莫屬�！敝芰�，我在人行道上走著(zhù)，尋找有沒(méi)有需要幫助的人。我走著(zhù)走著(zhù)，看到了一個(gè)老奶奶在路上走著(zhù)，正往馬路方向前進(jìn)。我一把扶起她過(guò)了馬路，到了馬路對面的時(shí)候，氣喘吁吁的要說(shuō)些什么，我連忙說(shuō)了一聲“不客氣，”然后就跑了。后來(lái)，我又看到包子鋪老板拿著(zhù)一筐子，我猜他一定在往屋子里送包子。于是，我把包子都送到了屋里，累得氣喘吁吁。老板又拿出一筐包子，問(wèn)我：“包子哪去了？”我說(shuō)：“送屋里了，不用謝�！闭f(shuō)完就跑了。
晚上回家，我問(wèn)幫我拍照片的.媽媽照片拍的怎么樣了，媽媽卻說(shuō)一張也沒(méi)拍。原來(lái)，老奶奶家在前面，所以往前走，而我把她送過(guò)了馬路，使她回家的路更遠了。包子鋪老板其實(shí)是要把包子拿出去，我不僅沒(méi)幫他，還加重了他的任務(wù)，聽(tīng)到這，我低下了頭。
發(fā)獎那天，看著(zhù)第一名的照片，我才知道，原來(lái)助人為樂(lè )不是表面的幫助，而是用心幫助，從那以后，我成了樂(lè )于助人的人。
助人為樂(lè )的作文2
星期天上午，陽(yáng)光明媚，小明和小新每人帶著(zhù)二十元錢(qián)前往新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
他們到了新華書(shū)店，正在書(shū)架上挑選好了自己喜歡的書(shū)，準備去付帳時(shí)，突然從遠處傳來(lái)一陣“哇哇”的哭聲，他們禁不住自己的好奇心，順著(zhù)聲音找到了那個(gè)哭泣的'人—一個(gè)小妹妹。于是他們便問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹帶著(zhù)疑慮，打量了他們沒(méi)答復，好像是在想，我該不該相信他們呢？小明見(jiàn)此情景說(shuō)：“小妹妹，我們不是壞人，只是想幫你找到媽媽�！毙⌒乱苍谝慌哉f(shuō)：“小妹妹，你就告訴我們吧，你不告訴我們，怎么幫你呢？”這下，小妹妹才不懷疑了，用充滿(mǎn)稚氣的童音說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)玩，走散了�！庇谑撬麄兙屠�(zhù)小妹妹用自己買(mǎi)書(shū)的錢(qián)一人買(mǎi)了一個(gè)擴音喇叭，對著(zhù)喊：“大家注意，有沒(méi)有家長(cháng)丟失了一個(gè)小女孩，五歲左右，圓臉，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，穿著(zhù)一身白色的連衣裙。就這樣，他們喊得嗓子都快啞了，走得鞋子都快磨破了，終于找到了那位母親。
原來(lái)那位母親帶著(zhù)小女孩出來(lái)玩，看見(jiàn)了一件非常漂亮的衣服想買(mǎi)下來(lái)，可是價(jià)錢(qián)很貴，于是她就和售貨員講價(jià)，在一旁沒(méi)事做的小女孩想出去玩，走著(zhù)走著(zhù)就迷路了，找不到媽媽。母親終于講完價(jià)，把衣服買(mǎi)下來(lái)了，可是女兒卻不見(jiàn)了，當時(shí)人又多，那位母親找啊找，急得滿(mǎn)頭大汗，最后聽(tīng)到了擴音喇叭的聲音找到的。正當那位母親想要感謝他們時(shí)，他們卻不見(jiàn)了，原來(lái)他們看見(jiàn)小女孩和媽媽團聚就一聲不響地走了。
小明和小新走在回家的路上，太陽(yáng)對他們微笑，柳樹(shù)向他們不住在點(diǎn)頭，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也為他們送來(lái)一支支好聽(tīng)的歌，而那兩個(gè)擴音喇叭，卻成了他們永遠的珍藏。
助人為樂(lè )的作文3
在人生的旅程中，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個(gè)普遍聯(lián)系的整體，沒(méi)有誰(shuí)能夠脫離周?chē)氖挛锒铝⒌卮嬖�，但在接受別人幫助的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )去幫助別人。
——題記
如果你從來(lái)不幫助，協(xié)助別人，你是不會(huì )體會(huì )到當那個(gè)人對你說(shuō)“謝謝你”時(shí)的感受的，也不會(huì )感受到他眼中真摯而又純潔的感激，更不會(huì )有過(guò)為自己行為的'自豪與驕傲。
事情發(fā)生在一個(gè)中午，我穿著(zhù)拖鞋，無(wú)奈的邁步走出了家門(mén)。媽媽讓我出門(mén)倒垃圾再順便拿快遞，哎，我這也太懶了！
按下電梯按鈕，隨著(zhù)電梯門(mén)緩緩關(guān)上，我閉上了眼睛。隨著(zhù)“叮咚”一聲，電梯門(mén)又慢慢打開(kāi)，我也睜開(kāi)了眼睛，走出了電梯門(mén)口。
不一會(huì )兒，我扔好垃圾，再次走上了邁向電梯的路。這一次，就在電梯門(mén)快要合上時(shí)，我看見(jiàn)前面有一道隱隱約約的人影。
模糊看到是個(gè)女生的樣子，留著(zhù)長(cháng)發(fā)。我眼看電梯門(mén)就要關(guān)上，連忙扔下手中的快遞箱，眼疾手快的按上了電梯的開(kāi)門(mén)鍵。終于，趕在電梯門(mén)關(guān)上之前，又再次打開(kāi)了電梯門(mén)。
那個(gè)女生似乎很驚訝，進(jìn)來(lái)時(shí)小聲說(shuō)了一句“謝謝你”，我也驚訝極了，沒(méi)想到這小小的舉手之勞竟能換來(lái)這句珍貴的“謝謝你”。我愣了幾秒鐘，回過(guò)神來(lái)才連忙說(shuō)：“不客氣，舉手之勞而已�！蹦莻�(gè)女生頭埋得很低，臉似乎紅了。我這時(shí)才來(lái)得及仔細看看這個(gè)女生：長(cháng)發(fā)及腰，一頭秀發(fā)烏黑的發(fā)亮。面容清秀，帶著(zhù)黑框眼鏡，也是抱著(zhù)快遞箱，估計和我一樣也是拿快遞的。
來(lái)不及深思，又是叮咚一聲，我住的樓層到了。我撿起了幾個(gè)快遞箱，走出了電梯門(mén)。
其實(shí)有時(shí)候，人與人之間最基本道德標準就是那一聲“謝謝，”還有“不客氣”。就像這次拿快遞，一個(gè)舉手之勞換一聲謝謝，一聲謝謝換一聲不客氣，這時(shí)教養的彰顯，禮貌的回禮。這樣可以給對方留下好印象，同時(shí)讓自己多一份歡樂(lè )。在這滿(mǎn)是市會(huì )圓滑的大城市里，這不正是人與人之間最基本的禮貌嗎？
有時(shí)，正如泰戈爾說(shuō)的那句話(huà)：“蜜蜂從花叢中啜蜜，離開(kāi)時(shí)嗡嗡的道謝；而浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向它道謝的�！边@句話(huà)中的蜜蜂就是坐電梯的那個(gè)女生。你想，這蜜蜂不就是非常有教養，十分有禮貌的嗎？而這蝴蝶，雖然好看，但再美得皮囊也比不過(guò)蜜蜂樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)。
助人為樂(lè )的作文4
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們像潮水一樣涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)。我和小明也不例外，也飛快跑到操場(chǎng)。因為，我和小明商量好，要在今天的課間休息時(shí)間，比賽跑步。
我們信心十足的各自現在跑道上，由我喊開(kāi)始：“三，二，一，開(kāi)始！”隨著(zhù)我的一聲令下，我們兩人飛快地朝終點(diǎn)奔去。我很開(kāi)心，因為我暫時(shí)領(lǐng)先，可是我在開(kāi)心的.同時(shí)，卻不知道悲劇正要來(lái)臨。一位六年級的同學(xué)橫穿跑道，直接朝我撞來(lái)。我因為跑的太快，沒(méi)來(lái)得及停住，就被一下子撞到在地。我。疼痛不已，小明立刻朝我跑過(guò)來(lái)，看了看我，連忙對我說(shuō)：“哎呀，小華，你的膝蓋流血了，快上來(lái)，我帶你去醫務(wù)室！”接著(zhù)，我被一雙有力的肩膀抬起，放在了小明的背上。走上了去醫務(wù)室的路。
一路上，小明不停的問(wèn)我：“小華，你怎么樣，還能堅持住嗎？別哭，醫務(wù)室馬上就到了�！蔽覐娙讨�(zhù)不讓淚水落下來(lái)。我說(shuō)：“沒(méi)事，我還可以�！�
不一會(huì )兒，到醫務(wù)室了，我進(jìn)去之后，醫生給我包扎了傷口。我便出來(lái)了。我立刻擁抱住正在門(mén)口等我的小明，我對他說(shuō)：“謝謝你，小明。要不是你，我都不知道該怎么辦了�！笨墒切∶鲄s毫不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，小華，我們是同學(xué)，更是好朋友，互相幫忙，在平常不過(guò)了。不用謝�！甭�(tīng)了小明的話(huà)，我一下子感動(dòng)的哭出了聲。
助人為樂(lè )的作文5
期待已久的的時(shí)刻最終到了——放學(xué)，出了學(xué)校門(mén)口，我站在一棵小樹(shù)的旁邊，因為我要等我的同學(xué)，我們每一天都會(huì )一起回家。
十分鐘過(guò)去了，看著(zhù)紛紛回家的同學(xué)們我著(zhù)急了，怎樣還不出來(lái)呢？半小時(shí)過(guò)去了，足足等了一小時(shí)才看到他的身影，天已經(jīng)慢慢暗淡了，路上也沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生了。我對他說(shuō)：“你快點(diǎn)啊，我媽媽還等著(zhù)我回家吃飯呢！”等他走進(jìn)我才看到，他的腳扭到了，每走一步都像針扎。原先，他因為要整理班級資料才等到這么晚，剛剛下樓的時(shí)候不細心扭到了。
“你怎樣還在等我哪？”他看到我震驚的說(shuō)。
“我們是同學(xué)嘛，再說(shuō)了你此刻腳也扭傷了，干脆我送你回家吧！”我爽快的說(shuō)。
“那你媽媽會(huì )著(zhù)急的，我還是自我走吧�！彼讨�(zhù)痛說(shuō)道。
“快走吧天都黑了�！蔽彝熘�(zhù)他的胳膊一步一步的走著(zhù)。路上沒(méi)有行人，來(lái)往車(chē)輛也不多，在這個(gè)寂靜的夜晚，他一路都在歡笑，時(shí)不時(shí)我們會(huì )聊上幾句，似乎已經(jīng)忘記了扭到腳的疼痛。最終，到了他的家門(mén)口，我說(shuō)：“再見(jiàn)明天記得等我一起上學(xué)��！”他微笑著(zhù)回道：“沒(méi)問(wèn)題，今日多謝你了，你也快點(diǎn)回家吧，不然你媽媽要生氣了�！蔽业哪樕D時(shí)難看，呀！我還沒(méi)吃飯呢。我轉過(guò)身，用風(fēng)一樣的速度奔回家去。
一開(kāi)門(mén)，我就感到要有壞事來(lái)臨了，周?chē)?空氣都涼了，身上的雞皮疙瘩都起來(lái)了。果不其然，媽媽坐在餐桌上，用兇力的眼神看著(zhù)我，“你去哪了，怎樣此刻才回來(lái)，菜早都涼了，誰(shuí)沒(méi)事整天給你熱菜啊……”我經(jīng)過(guò)了一頓臭罵后，委屈的跟媽媽說(shuō)明了原因。媽媽又對我說(shuō)：“孩子，你這樣媽媽很擔心，幫忙同學(xué)是對的，但不能這么晚回家，這樣家里人也很操心的，下不為例，我把菜熱一下，趕快吃吧�！背酝觑�，想想今日的事情，內心還有一絲絲喜悅！
助人為樂(lè )的作文6
十月一日是國慶節，我和媽媽去逛街，我們走著(zhù)走著(zhù)，我就看到一位老爺爺準備過(guò)馬路。我想上前幫助他，我我問(wèn)媽媽?zhuān)何铱梢詭椭蠣敔斶^(guò)馬路嗎？媽媽說(shuō):可以啊，我就上前給老爺爺說(shuō)，我扶你過(guò)馬路吧�，F在剛好是綠燈，正準備過(guò)的馬路的時(shí)候，突然綠燈變成紅燈啦。我們又在哪等了一分鐘，紅燈變成綠燈，我就扶著(zhù)老爺爺慢慢的走了過(guò)去，到馬路對面的時(shí)候又變成紅燈啦。我在哪里等一會(huì )，我正要走的時(shí)侯，老爺爺對我說(shuō)，謝謝你啊小朋友。我說(shuō)不用客氣，和老爺爺再見(jiàn)以后我就去找媽媽啦，這個(gè)下午我心情格外的好，以后見(jiàn)到這種事情我還會(huì )幫助別人的`。
助人為樂(lè )的作文7
一天，一只飛來(lái)過(guò)冬的小鳥(niǎo)來(lái)到南方，因為太渴太累，所以小鳥(niǎo)暈倒在一棵小樹(shù)旁邊，牽�；ê蜆�(shù)葉發(fā)現了小鳥(niǎo)，想收留它，等它精神飽滿(mǎn)、吃飽喝足了再與小鳥(niǎo)告別。于是，牽�；◤臉�(shù)上爬下來(lái)，輕輕地拍小鳥(niǎo)的臉，把它叫醒�！靶研�！”牽�；▽π▲B(niǎo)說(shuō)。小鳥(niǎo)終于睜開(kāi)了眼睛，問(wèn)牽�；ǎ骸拔以趺蠢�？”牽�；ㄕf(shuō)：“你暈倒在這里了，是我把你叫醒的�！�
樹(shù)葉問(wèn)小鳥(niǎo)：“你是不是很渴，很餓，很累？”小鳥(niǎo)筋疲力盡地說(shuō)：“是的！”牽�；ㄕf(shuō)：“你待在這別動(dòng)，我去給你找點(diǎn)水和食物！”小鳥(niǎo)感激地說(shuō)：“謝謝！”“不用謝！”牽�；ㄕf(shuō)完就出去找水和食物了。不一會(huì )兒，牽�；ㄕ襾�(lái)了一些水和幾顆種子給小鳥(niǎo)吃。小鳥(niǎo)吃飽了，它還要過(guò)幾天等精神飽滿(mǎn)了才能離開(kāi)。
在這幾天里，小鳥(niǎo)餓了，牽�；ńo它找食物；小鳥(niǎo)熱了，樹(shù)葉幫它遮太陽(yáng)……幾天過(guò)去了，小鳥(niǎo)精神很好，是時(shí)候與牽�；ê蜆�(shù)葉告別了，臨走時(shí)，牽�；ê蜆�(shù)葉依依不舍地對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你要保重��！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“嗯，每年秋天我都會(huì )來(lái)陪你們的.！
小鳥(niǎo)離開(kāi)了，牽�；ê蜆�(shù)葉目送著(zhù)它，看著(zhù)它的身影消失在藍藍的天空中……
助人為樂(lè )的作文8
放學(xué)的鈴聲剛剛響過(guò)，王小明急急匆匆的走出學(xué)校大門(mén)，向醫院走去，他的奶奶正生病躺在醫院里。爸爸、媽媽也出差了。他去看望他的奶奶。
他來(lái)到餐館，買(mǎi)了些飯菜，焦急的向學(xué)校走去走著(zhù)走著(zhù)，他隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一位老爺爺，正在前面痛苦的'沉吟著(zhù)，他走到前面說(shuō)：“老爺爺，你怎么了？”老爺爺說(shuō)：“小同學(xué)，你救救我吧，我被一輛汽車(chē)撞了。那輛車(chē)的司機也逃跑了�！蓖跣∶髂闷餓C卡，跑到公用電話(huà)亭，給120急救中心打電話(huà)不一會(huì )兒，救護車(chē)就來(lái)了。王小明把詳細情況告訴了救護車(chē)上的護士，護士又給交通警察，不到2個(gè)小時(shí)，交通警察局就有人去自首了。原來(lái)，那個(gè)自首就是撞傷老爺爺的司機。老爺爺的家屬，也趕到醫院，看到了王小明不知道怎么感謝他。于是他們的家屬就付了王小明的奶奶的全部醫藥費，以此報答小明。一個(gè)月后，那位老爺爺和王小明的奶奶都出院了。
��！通過(guò)這件事情王小明才明白了一個(gè)深刻的道理：只有幫助人才能有好的回報，我們要做一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
助人為樂(lè )的作文9
王阿姨是一名清潔工，他負責我們這幢樓的清潔工作。她很熱心幫人，臉上總是笑嘻嘻的，好像沒(méi)有煩惱似的。
有一次，我和媽媽去超市買(mǎi)了很多東西回來(lái)，媽媽提了三袋，我也提了兩袋。東西很重，我和媽媽累得上氣不接下氣，好不容易到了電梯口，手已經(jīng)酸的提不起東西了。這時(shí)，正在擦玻璃的王阿姨走了過(guò)來(lái)，她二話(huà)不說(shuō)就幫我們把東西提了回家。媽媽連說(shuō)：“謝謝阿姨！”還叫我給阿姨倒杯水，阿姨說(shuō)：“不用了，大家互相幫助是應該的�！卑⒁绦χ�(zhù)說(shuō)完就走了。
王阿姨還幫助過(guò)很多人，她把17樓的'老奶奶扶回家，幫隔壁的林叔叔找回丁丁小妹妹，還有很多很多。
王阿姨做的都是生活中的小事，但卻實(shí)實(shí)在在地幫助到別人。我們要向王阿姨王阿姨學(xué)習她那助人為樂(lè )的精神力所能及地去幫助別人。
助人為樂(lè )的作文10
這件事發(fā)生在去年的寒假，那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋，看著(zhù)別的人，都用飛快的速度朝我身邊沖過(guò)，這時(shí)我下定決心要學(xué)好輪滑。
第二天，我穿著(zhù)輪滑鞋來(lái)練習，剛開(kāi)始，我還有扶著(zhù)墻慢慢來(lái)。大概這樣來(lái)回50多次以后，我才能慢慢放開(kāi)手，自我獨自走起來(lái)，我自我走了打約2、3個(gè)鐘頭后，有一群人也來(lái)玩輪滑了，她們那種飛一般的速度使我十分羨慕，有過(guò)了好一會(huì )兒，她們幾個(gè)人向我這兒沖來(lái)，其中一個(gè)人說(shuō)她要來(lái)教我，我很爽快地就說(shuō)了一聲：“好啊�！比缓笏齻兘讨�(zhù)我每一個(gè)動(dòng)，和每一個(gè)細節。
經(jīng)過(guò)努力的練習，我最終學(xué)會(huì )了，能夠用快速度了，在我沾沾自喜的那一時(shí)刻突然摔倒了，“哎呦！”我叫了一聲，被正在比賽的幾個(gè)聽(tīng)見(jiàn)了，其中一個(gè)人不管比賽，過(guò)來(lái)扶起我說(shuō)：“沒(méi)事吧�！薄皼](méi)事”。我說(shuō)�！皼](méi)事就好，那我就去比賽嘍�！蹦莻�(gè)人說(shuō)�？吹剿欠N笑容，我想：助人為樂(lè )是歡樂(lè )的.。
過(guò)了幾天，我也能夠跟著(zhù)她們一起玩輪滑了。忽然我后面傳來(lái)了一陣叫聲。我回頭一看，哦，原先是個(gè)小女孩摔倒了，我連忙過(guò)去扶起她，對她說(shuō)了以前那個(gè)扶起我的人對我說(shuō)過(guò)話(huà)。
雖然那個(gè)小女孩不是我撞到的，可是我明白，助人為樂(lè )是歡樂(lè )的。
助人為樂(lè )的作文11
放學(xué)的鈴聲剛剛響過(guò)，王小明急急匆匆的走出學(xué)校大門(mén)，向醫院走去，他的奶奶正生病躺在醫院里。爸爸、媽媽也出差了。他去看望他的奶奶。
他來(lái)到餐館，買(mǎi)了些飯菜，焦急的向學(xué)校走去走著(zhù)走著(zhù)，他隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一位老爺爺，正在前面痛苦的沉吟著(zhù)，他走到前面說(shuō)：“老爺爺，你怎樣了？”老爺爺說(shuō)：“小同學(xué)，你救救我吧，我被一輛汽車(chē)撞了。那輛車(chē)的司機也逃跑了�！蓖跣∶髂闷餓C卡，跑到公用電話(huà)亭，給120急救中心打電話(huà)不一會(huì )兒，救護車(chē)就來(lái)了。王小明把詳細情景告訴了救護車(chē)上的護士，護士又給交通警察，不到2個(gè)小時(shí)，交通警察局就有人去自首了。原先，那個(gè)自首就是撞傷老爺爺的司機。老爺爺的家屬，也趕到醫院，看到了王小明不明白怎樣感激他。于是他們的家屬就付了王小明的奶奶的全部醫藥費，以此報答小明。一個(gè)月后，那位老爺爺和王小明的奶奶都出院了。
��！經(jīng)過(guò)這件事情王小明才明白了一個(gè)深刻的.道理：僅有幫忙人才能有好的回報，我們要做一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
助人為樂(lè )的作文12
如果你是一滴水，你是否滋潤了土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你的生活崗位。
每次想起雷鋒，就想起這段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候為自己碌碌有為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠那么富有愛(ài)，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
他，并沒(méi)有高大的`身材，卻受世人的仰慕；他沒(méi)有漫長(cháng)的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神；他，用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰士；他，做好事不留名，謙虛地笑著(zhù)：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛(ài)的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無(wú)數，“雷鋒出差一千里，號是做了一火車(chē)�！�
現實(shí)中，還有許多像雷鋒的人：郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無(wú)償獻血、劉盛蘭一生幫助貧困學(xué)生等等。倘若人人都像他們一樣，把自己當作社會(huì )的一員，我們的生活一定會(huì )更文明、更美好。
雷鋒精神永放光芒，“學(xué)習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學(xué)習雷鋒好榜樣，毛主席的教導放心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚！”這歌詞沒(méi)有華麗的言詞，但我相信，雷鋒精神將永遠伴隨人們一起走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)流光溢彩的美好時(shí)光。
讓我們一起學(xué)習雷鋒，助人為樂(lè )，熱愛(ài)祖國。崇尚節儉，無(wú)私奉獻，用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的“雷鋒”，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會(huì )更加和諧。
助人為樂(lè )的作文13
課間的時(shí)候，我和好朋友在操場(chǎng)上玩。這時(shí)，我的死對頭跑來(lái)幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！”我瞪了他一眼，生氣地說(shuō)：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開(kāi)心個(gè)啥？真是討厭鬼！”
說(shuō)是這樣說(shuō)，我還是很緊張的。在去老師辦公室的路上，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。是上次作文沒(méi)交？還是這次在白墻上踩了一個(gè)腳��？讓哪個(gè)打了小報告呢？老師輕易不叫人到辦公室去，看來(lái)這次我真的要倒霉了。
我輕輕地推開(kāi)辦公室的門(mén)，硬著(zhù)頭皮走進(jìn)去。老師們都在批改作業(yè)，聽(tīng)到動(dòng)靜，都抬起頭來(lái)看著(zhù)我。有兩位老師湊在一起，邊望著(zhù)我邊說(shuō)著(zhù)什么。我心里更加忐忑不安了起來(lái)。班主任老師放下手中的筆，指著(zhù)面前的'椅子笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，坐這兒！”我結結巴巴地說(shuō)：“老……老師，你找我？我是不是犯了什……什么錯？”王老師站了起來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“，老師要獎勵你，因為有同學(xué)告訴我，今天你上學(xué)的時(shí)候幫助了一位老奶奶過(guò)馬路�！�
哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：“老師，這是我應該做的�！�
老師說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，以后要多做好事呀！對了，最近你的學(xué)習也進(jìn)步了不少，不要驕傲，繼續努力吧！”
“是！”我敬了個(gè)隊禮，把老師逗笑了。
一出老師辦公室，感覺(jué)天空一下子更晴朗了。我心里快樂(lè )極了，原來(lái)給人以幫助是多么快樂(lè )的事��！
助人為樂(lè )的作文14
一天，小明在家里認認真真地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然，下起了傾盆大雨。他連忙站起來(lái)想把窗戶(hù)關(guān)上，生怕雨把房間打濕了。
小明看見(jiàn)外面還曬著(zhù)鄰居家地衣服，想：風(fēng)這么大，再不去收，一定會(huì )把衣服刮跑的`。接著(zhù)，小明就撐著(zhù)傘去收衣服。
收完了衣服。小明“蹬、蹬、蹬”地跑到了鄰居家，敲敲門(mén)。
門(mén)開(kāi)了，小明對鄰居說(shuō)：“阿姨，外面下雨了，我看見(jiàn)您家的衣服曬在外面，救幫您收進(jìn)來(lái)了�！�
鄰居高興地說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子�！�
助人為樂(lè )的作文15
那明亮的眼眸，向我微微一笑，總感覺(jué)，我已深深陷入了她那溫暖的心間。
小學(xué)四年級的上學(xué)期，大家最最期待的一節課——游泳課，開(kāi)始了。整個(gè)班的同學(xué)們乘上大巴車(chē)，向體育中心駛去。
到了體育中心，大伙愉快地進(jìn)來(lái)上課。與其說(shuō)是去上課，不如說(shuō)是去痛快地玩一場(chǎng)。大家側翻到游泳池，跳進(jìn)游泳池，如脫籠的鳥(niǎo)般歡呼雀躍……不過(guò)，有的動(dòng)作，如果沒(méi)鼻夾，恐怕要被嗆“死”了。我沒(méi)鼻夾的時(shí)候，也曾有過(guò)如此的經(jīng)歷：那嗆水的一瞬間，只感覺(jué)腦子里一陣翻天覆地，鼻子里充滿(mǎn)了水，呼吸就更不要說(shuō)了。目前有了它，真是要做什么就做什么！
不過(guò)，這節課到了快結束時(shí)，我的頭發(fā)被泳帽束縛得雜亂無(wú)章。于是，我便把頭發(fā)重新扎好。我拿下了鼻夾、泳帽……重新扎頭發(fā)。我戴好了泳帽后，剛想去玩一會(huì )兒，卻發(fā)現鼻夾早已不翼而飛，我十分著(zhù)急，急忙潛下水去找。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，教練叫大家上岸了，看著(zhù)其他人欣喜的笑容，我心中更哀愁了。
我陰沉著(zhù)臉走進(jìn)來(lái)，和旁邊的女同學(xué)說(shuō)了說(shuō)這件事，她跟我聳了聳肩：“我助你去找找？”“算了吧，反正已經(jīng)弄丟了，這么大的泳池，都被沖走了吧�！蔽遗聲�(huì )沒(méi)時(shí)間找，便自我安慰起來(lái)�？赡俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的，就去找一會(huì )兒，反正x她們要在那邊沖澡玩好久�！�
我和她又一次返回到泳池，可找了半天，什么都沒(méi)看到，眼看沒(méi)期望了，大家就回去了。果然，她們正玩得歡呢！
雖然沒(méi)找到，但我心里也踏實(shí)了。由于，可惜的.不是沒(méi)找到，而是能找到，卻沒(méi)去找。
2、天，我的筆蓋掉到了地上，在她的地方下，她幫我撿起筆蓋，向我笑了笑，大家兩個(gè)像是同時(shí)想起了昨天的那件事……
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