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幫助作文初中
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的幫助作文初中，希望能夠幫助到大家。
幫助作文初中1
大家好，“幫助別人，快樂(lè )自己�！笔敲總�(gè)人都知道的美德，可是真正做到的人卻不多。下面，讓我們來(lái)看一下小明是怎樣做的：
在一個(gè)星期天，小明出去找朋友玩，路過(guò)醫院的家屬院，他看見(jiàn)有一位年邁的老奶奶拿著(zhù)米袋站在家屬院的門(mén)口。于是小明跑到老奶奶的跟前，問(wèn)到：“老奶奶，您要去買(mǎi)米嗎？我來(lái)幫你吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“是的，我還是自己去吧�！笨粗�(zhù)老奶奶邁著(zhù)沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說(shuō)：“還是我去吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“謝謝你，可是你能拿動(dòng)米嗎？”小明想了想說(shuō)：“這里有小推車(chē)嗎？”老奶奶說(shuō)：“有啊，你真是一個(gè)聰明的的孩子�！庇谑抢夏棠贪研⊥栖�(chē)推了出來(lái)。
小明推著(zhù)小推車(chē)到了糧店，買(mǎi)好了米，把米放在小推車(chē)的后邊，可是前面太輕了，后邊太重了，車(chē)子差點(diǎn)就翻倒了。推呀推呀。終于，小明回到了醫院的'家屬院。
小明把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是個(gè)聰明的好孩子�；氐搅思�，小明把這件事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尶湫∶魇莻�(gè)懂事心細的‘男子漢’。小明的心像吃了蜜一樣甜。
雖然現在“幫助”這個(gè)詞經(jīng)常被人們誤解，造成了老人摔倒時(shí)沒(méi)有人敢扶，小朋友走丟了也沒(méi)人管�？墒�，只要我們幫助了人，那人就一定會(huì )再去幫助更多人。讓更多的人感到快樂(lè )。讓更多的人敢于去幫助別人。
中國，是一個(gè)文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中所唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè )的是一件幫助別人的事�！�
幫助作文初中2
一個(gè)明光明媚的上午，春風(fēng)拂面。小明在馬路邊散步。走著(zhù)，走著(zhù)，他看見(jiàn)一位盲人正準備過(guò)馬路，想：盲人看不見(jiàn)東西，過(guò)馬路肯定很危險。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)對盲人說(shuō)：“叔叔，我來(lái)扶你過(guò)馬路吧�！闭f(shuō)完，她就扶著(zhù)盲人的手慢慢地走過(guò)了馬路。
小明繼續向前走，他看見(jiàn)一個(gè)和自己一樣戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小男孩正在認真地給路邊的信箱“洗澡”呢!
他繼續往前走，一邊走一邊想：今天我遇到了兩個(gè)樂(lè )于助人的`小朋友，我一定也要做一件幫助別人，讓別人高興的事。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，小明看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)煤的叔叔正吃力地拉著(zhù)煤車(chē)。他想：叔叔拉煤很辛苦，如果我從后面幫他推一把，叔叔就不會(huì )那么累了，會(huì )輕松許多。小明趕緊上前使出九牛二虎之力，使勁地推啊推啊。這時(shí)，拉煤的叔叔突然覺(jué)得車(chē)子變得輕松起來(lái)，往后一看，原來(lái)是有人在幫忙，高興地說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”小明喜滋滋地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的。幫助了別人，自己也快樂(lè )呀!”
小明想：這就是“贈人玫瑰，手有余香”的道理所在吧!
幫助作文初中3
在我們的身邊，有許多種人，但大致可分為四種：1、有權勢的人；2、有錢(qián)財的.人；3、普通人；4、弱勢群體。弱勢群體中最受人們歧視的是殘疾人。
雖然有人去關(guān)心他們，幫助他們，但大多人都會(huì )對他們置之不理甚至給予嘲笑，想要幫助殘疾人，第一點(diǎn)就是不小看他們，因為，殘疾人也很偉大：
海倫·凱勒好像注定要為人類(lèi)創(chuàng )造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向常人昭示著(zhù)殘疾人的尊嚴和偉大。
霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話(huà)，一個(gè)當代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，它只是一個(gè)坐著(zhù)輪椅，挑戰命運的勇士。
高位截癱的張海迪，1955年9月生于濟南，漢族，哲學(xué)碩士，中共黨員，山東省作家協(xié)會(huì )創(chuàng )作室一級作家，九屆、十屆、全國政協(xié)委員，中國殘疾人聯(lián)合會(huì )副主席、中國作家協(xié)會(huì )全國委員會(huì )委員，山東省作家協(xié)會(huì )副主席。
還有桑蘭、阿炳等許多人。他們雖是殘疾人，但也很偉大。所以我們不能小看殘疾人，要去關(guān)心他們，幫助他們。
殘疾人往往非常自卑，覺(jué)得自己低人一等，所以需要我們用愛(ài)心去感化他，讓他感到很自信。
如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，家里有什么好吃好用的，盡量分給他一些，讓他感覺(jué)這世界有愛(ài)，有溫暖，有關(guān)心自己的人。
我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂(lè )的生活，讓春天的陽(yáng)光早點(diǎn)照在他們的身上。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助殘疾人實(shí)現生命的價(jià)值吧！
幫助作文初中4
春姑娘邁著(zhù)歡快的步伐來(lái)到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對小白兔說(shuō)：“小寶貝，春天已經(jīng)來(lái)了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽(tīng)了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。
小白兔跳啊跳，突然看見(jiàn)一位農夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農夫，小白兔跳到農夫面前說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧！”好啊”小小白兔就幫農夫拔出了蘿卜，農夫高興地說(shuō)：“謝謝你小白兔，”農夫說(shuō)完立刻拿出兩個(gè)又大又紅的蘿卜給小白兔，小白兔說(shuō)：“這是我送給你的！”希望你以后會(huì )幫助更多的人！小白兔說(shuō)：“謝謝你�！敝笮“淄镁突氐搅思�，把兩個(gè)又大又紅的蘿卜交給了媽媽?zhuān)瑡寢屍婀值貑?wèn)：“哪來(lái)的.？一定又是你在農場(chǎng)悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我幫助了農夫這是農夫送給我的�！毙“淄眉泵φf(shuō)。媽媽連忙說(shuō)：“原來(lái)是這樣！幫助別人一定很快樂(lè )吧！”小白兔連忙說(shuō)：“是的，我以后要幫助更多的人�！�
從那以后，森林里經(jīng)常能看見(jiàn)小白兔助人為樂(lè )的身影。
幫助作文初中5
近日，閑來(lái)無(wú)事，我拿起一本落滿(mǎn)灰塵的哲學(xué)書(shū)，隨便翻開(kāi)一頁(yè)，正好翻到第三章節的首頁(yè)，兩個(gè)大字印在上面——幫助：
人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激，但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會(huì )感到快慰。
道理自然懂，但生活中能做到幫助他人不求回報的人又有多少呢？
不禁想起幾個(gè)月前騎車(chē)去上學(xué)，在一個(gè)坡度很大的滑坡上，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的帽子脫離了頭頂，向后飛去。我本能地一邊回頭一邊按急剎車(chē)，誰(shuí)料自行車(chē)向右一偏，車(chē)墜人傷。自行車(chē)壓在我身上使我動(dòng)彈不得，只覺(jué)渾身火辣辣的。那時(shí)又值初夏，身上只一件單薄的衣服，現在不但衣服臟兮兮的，胳膊和膝蓋上也出現了深淺不一的深紅色傷口。我只覺(jué)眼淚快要掉下來(lái)了，卻連動(dòng)都不能動(dòng)一下。
這時(shí)，一位拄著(zhù)拐杖的老奶奶蹣跚走來(lái)，她看見(jiàn)我，不假思索地將壓在我身上的自行車(chē)推開(kāi)，把我扶了起來(lái)，又緩緩走到對面撿起了我的帽子遞給我，還連聲問(wèn)：不要緊吧？不要緊吧？
我強忍著(zhù)淚水說(shuō)：不要緊的.，謝謝啊。老人笑笑，繼續向前走去。陽(yáng)光照在老人的衣服上，形成柔和的暖色調光線(xiàn)，這是我20xx年夏天看到的第一道風(fēng)景線(xiàn)。
當你遇到困難時(shí)，不要以為尋求幫助會(huì )給人帶來(lái)麻煩。其實(shí)，讓別人開(kāi)心，自己會(huì )更開(kāi)心，于是，便有了兩份開(kāi)心。這是我明白的道理，我希望人人都能明白，一起體會(huì )人與人之間最美好的東西——一顆樂(lè )樂(lè )于助人的心。
幫助作文初中6
那是一個(gè)下午，教室外刮著(zhù)涼涼的風(fēng)，我卻坐立難安，心里像有一只巨大的火爐在燒烤著(zhù)我。在這么涼爽的天氣里，我為什么還會(huì )感到燥熱難耐呢?原來(lái)是因為我沒(méi)有帶圓規，正坐在那里干巴巴地望著(zhù)。昨天放學(xué)時(shí)，數學(xué)老師特地盯囑我們，今天上數學(xué)課時(shí)要學(xué)習畫(huà)圓，讓我們所有同學(xué)都帶圓規來(lái)。其他同學(xué)都記得帶圓規，而我卻將這件事拋到了九霄云外。
早上到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們都在討論圓規，我一拍腦袋,其他同學(xué)都被嚇了一跳，紛紛問(wèn)我怎么了。我無(wú)奈地說(shuō)道：“我忘記帶圓規了�！彼麄冓s緊說(shuō):“快去和別人借，說(shuō)不定有帶了兩把圓規的�！蔽疫B忙向大家詢(xún)問(wèn)，可是轉了一圈下來(lái)，沒(méi)有人多帶了一把。我垂頭喪氣地回到了坐位上，等待著(zhù)數學(xué)課的到來(lái)。
數學(xué)課很快就到來(lái)了，老師果然讓同學(xué)們拿出圓規來(lái)畫(huà)圓。我只能焦急地坐在座位上，企盼早點(diǎn)下課�！百赓�，兮兮”，我聽(tīng)到有人在叫我，原來(lái)是我的'好朋友琪琪。她笑著(zhù)看向我，我感覺(jué)她的笑容就像一陣涼風(fēng)，吹散了我心中的燥熱。她遞給我一把圓規，說(shuō)道:“給你用�！蔽移婀值貑�(wèn)：“那你用什么?”她解釋道“我帶了兩把圓規�！蔽沂指屑さ亟恿诉^(guò)來(lái)，心里頓時(shí)像喝了一杯熱牛奶，十分的溫暖。原來(lái)她看見(jiàn)我一直在那里東張西望，發(fā)現我沒(méi)有帶圓規，趕忙將自己備用的圓規借給了我。
她幫了我的忙，我真不知道該怎么答謝她。她指著(zhù)我筆袋里備用的橡皮說(shuō)道：“你就把橡皮借我用吧�！蔽液芩斓卮饝怂�。
幫助作文初中7
一位美國軍人在巴黎看見(jiàn)一位行動(dòng)不便、衣著(zhù)簡(jiǎn)陋的農村老婦人，不但沒(méi)有嫌棄這位老婦人，還主動(dòng)幫助她提行李、送回家。結果，老婦人為了感謝這位軍人，請他在村子里的一家小小的咖啡店里喝咖啡，當咖啡店的人們知道了這件事后，異口同聲地對那位軍人表示感謝。這樣祥和的氣氛使那位軍人終身難忘。 一位軍人能幫助一位素不相識的老婦人送回家，是多么難得的呀！你幫助了別人，別人就會(huì )來(lái)感謝你、報答你，就像那位老婦人一樣，當軍人把自己送回家后，她就邀請軍人喝咖啡，這是對軍人的報答，咖啡店的.人們向軍人說(shuō)：“我們也感謝你，感謝你，幫助老人�！� 這是對軍人的感謝，在他們心里，軍人幫助了老婦人，就像幫助了自己一樣。 在我身邊也有類(lèi)似于這樣的事情發(fā)生，當你看到一位有困難、需要幫助的人時(shí)，我們往往會(huì )不經(jīng)意地甚至麻木地擦肩而過(guò)。難道不是這樣的嗎？我們經(jīng)�？吹窖亟制蛴懙摹耙埲恕�，在公共汽車(chē)站上賣(mài)藝的“殘疾人”，在公交車(chē)上的行動(dòng)不便的“老人、孕婦”……你遇到這些人時(shí)，你腦子閃過(guò)沒(méi)有，這些人正需要得到你的幫助呢！ 一旦你有心去幫助這些人，就會(huì )覺(jué)得幫助別人是十分有樂(lè )趣的，“如果用心，時(shí)時(shí)都會(huì )有終身難忘的溫馨體驗”。我認為用心去幫助別人，主要還是看你是否有這份愛(ài)心，如果你有這份愛(ài)心去幫助別人，也不在乎圖什么回報了。
幫助作文初中8
在學(xué)校里有一位經(jīng)常幫助我的朋友————小高。她長(cháng)的得很漂亮，她的耳朵很靈敏，她有一張漂亮的櫻桃小嘴，她有一張胖乎乎的，肉嘟嘟的臉蛋，她非�？蓯�(ài)。 她很勇敢，大方，活潑，開(kāi)朗。不僅老師喜歡她。我很幸運的和她成為了好朋友。
我們倆經(jīng)常一起討論問(wèn)題，一起談心，一起玩。 有一次，我遇到了一點(diǎn)小麻煩，我的作業(yè)本忘在家里了，正好小高是組長(cháng)，我便跟她說(shuō)：“小高，我的作業(yè)忘在家里了能不能不要告訴老師�！蔽乙詾橐晕覀z的關(guān)系，一定沒(méi)有問(wèn)題�？伤齾s說(shuō)：“不行，你這種是騙人的行為，你可以去吿訴老師，老師不會(huì )怪你的如果這件事就這樣過(guò)去了，以后你還會(huì )犯同樣的錯誤”。
聽(tīng)了她的話(huà)，我心想原來(lái)我有一個(gè)這樣的'好朋友��！ 我便跑到辦公室，去跟老師說(shuō)明了情況，老師說(shuō)：“沒(méi)事，下午帶過(guò)來(lái)就行丁�！庇谑俏易叱鲛k公事，邊走邊想：同樣的錯誤，我是不會(huì )犯了。這就是我的朋友————小高。
自從那以后我從來(lái)沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤，是她讓我懂得了友誼的珍貴和做人的道德。我想說(shuō)一聲：謝謝你，我的朋友！
幫助作文初中9
這么多人！怎么回事？？擠進(jìn)去一看！哦！原來(lái)是剛嫁到我們村的新娘子家開(kāi)了個(gè)小經(jīng)銷(xiāo)。人家開(kāi)業(yè)那！怪不得鞭炮齊鳴，這么熱鬧，開(kāi)業(yè)期間所有東西都打五折！村名們就沖著(zhù)來(lái)的。
那一天晚上媽媽說(shuō)：“輝，咱家沒(méi)鹽啦！你去嫂子家買(mǎi)袋鹽吧！”我是一個(gè)膽小的人！我急忙回答道：“我才不去那黑布隆冬的很?chē)樔耍�！”媽媽又說(shuō)啦：“給你一元跑腿錢(qián)，行么？？”我考慮了考慮�！俺山弧蔽夜麛嗟幕卮鸬�。
在路上我還大聲唱起了老婆老婆我愛(ài)你。用了不到五分鐘就到啦。
我對嫂子說(shuō)：“嫂子！賣(mài)兩袋鹽和一塊五角的巧克力還有五角的`阿爾卑斯�！苯o您錢(qián)。我拿上我的東西就沖了出去。
走著(zhù)走著(zhù)我的直覺(jué)告訴我我的后面有人。是人是鬼！跑��！哎呦，不爭氣的，被一塊小石頭絆到啦！倒霉催的！等死吧！我反正沒(méi)勁啦��！那人靠近我我一看原來(lái)是嫂子。他說(shuō)：“小弟弟，剛才你走得那么急！還沒(méi)找給你錢(qián)哪！”哦，嫂子看見(jiàn)我的手破了！鹽也破啦撒了一地，他把我攙扶到她家，幫我包扎傷口又給我換了鹽，又把我送回家。這下我偶的心才放下！“謝謝嫂子！到我家坐坐吧！”我說(shuō)。嫂子所不啦，你快進(jìn)屋吧，我走啦！
一個(gè)素不相識的人對我這么好。
我感受到了陌生人的愛(ài)！
幫助作文初中10
那天是星期三的晚上，也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候，
關(guān)于幫助他人的作文。我跟著(zhù)班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的'隊伍緩緩前行的，還時(shí)不時(shí)的要停下來(lái)。我看見(jiàn)一位可能從廁所回來(lái)的同學(xué)談話(huà)時(shí)，不覺(jué)察出他手上的文件袋掉了。不知是沒(méi)有被人發(fā)現還是漠不關(guān)心，四周沒(méi)有同學(xué)跟他說(shuō)。到底該不該跟他講呢?如果不見(jiàn)了東西，他會(huì )很著(zhù)急的，我也曾感覺(jué)過(guò)，這是很厲害的一種折磨。我覺(jué)得我應該告訴他。
于是，出于好心，我走了過(guò)去對那位同學(xué)說(shuō)：“小同學(xué)，你掉了東西�！闭f(shuō)完用手指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學(xué)叫住，只見(jiàn)他笑嘻嘻地說(shuō):“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因為這個(gè)文件袋要交給老師�！蔽乙残α�，說(shuō):“不用謝，以后要注意點(diǎn)，不要掉了東西自己還不知道�！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)“我會(huì )注意的，大哥哥，再見(jiàn)�！标犖榫従彽牧鲃�(dòng)了，我們都走進(jìn)了人群中……
我覺(jué)得自己做的對，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應該就是人們所說(shuō)的“幫助別人是一種快樂(lè )。
幫助作文初中11
我們班的同學(xué)雖然只相處了三年，但感情卻十分深厚。我們互相幫助，互相理解，在有人遇到困難的時(shí)候大家都會(huì )伸出援手。
這不，上個(gè)星期，王琨同學(xué)就因為生病而住在醫院，看著(zhù)一堆堆知識和練習題越堆越高，我們真是看在眼里，急在心里。這個(gè)星期一他終于痊愈了，為了讓他把落下的功課補上來(lái)，我和其他兩名同學(xué)自告奮勇地幫他補習。
我負責幫他補習語(yǔ)文。利用課余時(shí)間里，我照著(zhù)老師上課講的樣子給他講解，讓他把我們上課的筆記都記上，并且把難的知識點(diǎn)再講一遍，直到他聽(tīng)懂為止。有時(shí)他能聽(tīng)懂，有時(shí)講得我自己都在云里霧里。于是，我們大家聚在一起討論、研究，不懂的還去問(wèn)老師。就這樣，我們不僅給同學(xué)補了課，自己又溫習了一遍，真是兩全其美呀!
課文終于補完了，該補練習題了。他在做題的時(shí)候，一直把“打扮”和“裝扮”兩個(gè)詞弄混淆，該怎么講解才會(huì )讓他做對呢?我冥思苦想，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，把兩個(gè)詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)給他講了一下，并給他出了幾道題讓他做。嘿!真的有效果，他果然分清楚了這兩個(gè)詞，并且把題都做對了。這時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的.高興。
這次，我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己”的含義。只要你幫助別人，別人也會(huì )在你遇到困難的時(shí)候幫助你。
幫助作文初中12
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)！這不是我一個(gè)人的心聲，而是大家每一個(gè)人內心的表白。在上個(gè)星期的主題團會(huì )上，大家班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對某位同學(xué)的感激之情寫(xiě)下來(lái)，交給團支書(shū)，團支書(shū)逐一地念出來(lái)。所寫(xiě)之事不過(guò)是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時(shí)，都會(huì )有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫(xiě)下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團會(huì )在輕松愉悅的氛圍中結束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落，滋潤著(zhù)每一顆年輕的心。我相信，其他班的.同學(xué)也和大家一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。
讓大家感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助，讓學(xué)習中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)心、細致的照料，使生病中的你無(wú)比堅強，也正是他們創(chuàng )造著(zhù)班級的溫馨、構建著(zhù)學(xué)校和諧，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓大家每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃！
大家時(shí)常忽略身邊的感動(dòng)，常常忘卻來(lái)自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓大家靜心體會(huì )一下來(lái)自周?chē)瑢W(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓大家仔細品味一下這來(lái)自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，讓大家對身邊的同學(xué)真誠道一聲：謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)！
幫助作文初中13
“今天我聽(tīng)了一首韓國xx歌手唱得一手很好聽(tīng)的歌！”“我今天看了一段外國xx歌手的mv，很好看��！”“今年圣誕節到我家來(lái)過(guò)！”每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我總會(huì )感嘆道：難道中國就沒(méi)有歌值得去聽(tīng)嗎？難道中國5000多年的文化就這樣被外來(lái)的所謂先進(jìn)思想所淘汰了嗎？甚至是為了紀念我國偉大愛(ài)國詩(shī)人屈原的端午節在中國被忽略了，而韓國卻把它當作自己的傳統節日去對待，這是何等的讓我們哭笑不得。
5000年是一個(gè)何等漫長(cháng)的時(shí)間，而就在這經(jīng)歷了秦朝的統一，東漢末年三國的分裂，唐朝的“開(kāi)元盛世”，之后的五代十國，直到最后一個(gè)且是由少數民族建立起來(lái)的清朝這一段的歷史歲月里，中華民族特有的民族精神和文明一點(diǎn)一滴的積累了起來(lái)，成為了后人的一筆無(wú)價(jià)的財富。
在清朝末期到新中國建立起來(lái)的這一段時(shí)間里，我們民族受到了何等的屈辱！抗日戰爭中，中華民族團結一致，對抗外敵，譜寫(xiě)了一首首壯志凌云的歌曲，為人們所歌頌，景仰。
但是為什么這些都逐漸的被淡化，而那些外來(lái)文化卻是備受歡迎？為什么五千多年的.文明抵擋不住那些所謂的時(shí)尚和潮流呢？為什么中華民族精神也日益被人淡忘了呢？“端午節”不知不覺(jué)地成為了別的民族的傳統節日，久而久之，難道我們標志性的節日春節也將嗎？
中華文明，請讓我來(lái)幫你吧。因為我實(shí)在不想見(jiàn)到，中華延綿的幾千年的文明無(wú)人問(wèn)津的那一天。
幫助作文初中14
在我們的生活中，有許多人需要幫助，而我們有時(shí)也需要他人的幫助，只有這樣我們的生活才會(huì )更加美好。 做好事會(huì )讓人體會(huì )到溫暖，然而有些人雖然距離我很遠 ，但我仍為他們的事跡體會(huì )到人間的溫暖以及我們的正義感。 在20xx年二月十日的上午十一點(diǎn)鐘，福州市6路公交車(chē)駕駛員突然發(fā)生了腦梗塞，車(chē)子無(wú)人駕駛，撞到了一個(gè)電線(xiàn)桿上。
當乘客撤離五分鐘后，公交車(chē)突然失控，在公路上成S前進(jìn)。這時(shí)另一個(gè)公交車(chē)司機田云超下車(chē)只身去追那輛公交車(chē)。他在追趕的過(guò)程中，邊追邊高呼著(zhù)：公交剎車(chē)失靈，快躲！ 他一次次嘗試著(zhù)打開(kāi)車(chē)上上客門(mén)旁的緊急制動(dòng)開(kāi)關(guān)（公交車(chē)車(chē)身外裝有一個(gè)緊急制動(dòng)開(kāi)關(guān)，打開(kāi)它車(chē)門(mén)即可手動(dòng)推啟），可是由于開(kāi)關(guān)多年不用，外面的蓋子銹得很難打開(kāi)。 此時(shí)還有一個(gè)人在馬路上，他可能沒(méi)意識到6路公交失控了。在田云超的提醒下，他把自行車(chē)向路邊拐了半米，就是這一步的'距離，那個(gè)小青年與車(chē)禍擦身而過(guò)。
在追出300米后，原先在起步擋的公交車(chē)突然加速了。此時(shí)心急如焚的田云超隨手攔下一輛私家車(chē)，簡(jiǎn)要說(shuō)明情況后，車(chē)主立即載著(zhù)他一同追趕。 又追了大約2公里，失控公交的車(chē)速有所減慢。田云超看準時(shí)機，從窗口打開(kāi)緊急制動(dòng)開(kāi)關(guān)，跳下私家車(chē)，沖到失控車(chē)旁，拉開(kāi)公交車(chē)門(mén)，迅速跳上車(chē)熄火、拉手剎車(chē)終于停住了。田云超這種精神也值得我們去學(xué)習。所以說(shuō)我們對他人的幫助，不應該丟失。
幫助作文初中15
朋友不在于多，而在于能關(guān)心對方，體貼對方，在對方有困難的時(shí)候能毫不猶豫地伸出援助之手。
在小學(xué)階段里我在班上認識了好多同學(xué)，他們各有各的個(gè)性，各有各的習慣與處事原則。我在班上的人緣很好，交了十幾個(gè)朋友。其中最先認識的是LHW，這是一個(gè)活潑頑皮的'小男孩，就在一次爭執之中我們絕交了。
這一天，上完了體育課回教室，大家都爭著(zhù)向班上唯有的幾個(gè)人借水喝，我們從上樓的時(shí)候就開(kāi)始沖了，我要超過(guò)LHW了，他便忘了朋友情了，一下子把我推到了一邊，我好幾次都要沖上去了，可他都一一又把我推開(kāi)了。到了5樓我拼盡了全身最后一點(diǎn)力氣，才和他一起沖進(jìn)了教室。
我們一起來(lái)到了韓宇辰(我們借水的對象)身邊，因為我們一起進(jìn)了教室，所以我們每人分得一杯水，我讓LHW先喝，眼看他就要說(shuō)話(huà)不算話(huà)，把我的那份也喝了，我立即從他的嘴里把瓶子拉了下來(lái)，正好被班主任看見(jiàn)了，罵了我一頓，還讓我寫(xiě)了一份檢討，LHW卻在座位上暗暗地笑著(zhù)。哎，這算是朋友嗎?
好朋友真的很難得，交朋友也必須要有選擇。
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