(薦)助人為樂(lè )小學(xué)生作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的助人為樂(lè )小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人為樂(lè )小學(xué)生作文1
我走在放學(xué)回家的.路上，忽然我看到有一個(gè)叔叔拉著(zhù)一個(gè)很重很重的一個(gè)車(chē)子，只見(jiàn)他氣喘吁吁具體寫(xiě)寫(xiě)他的樣子。
看到這種情景，我三步并成兩步，去幫叔叔推車(chē)子。叔叔轉過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)道：“謝謝你小朋友，你真是個(gè)樂(lè )于幫助人的好孩子，你叫什么名字��？”我大聲的說(shuō)：“我叫紅領(lǐng)巾”。胸前飄揚著(zhù)紅領(lǐng)巾也在說(shuō)你學(xué)會(huì )幫助別人了。
助人為樂(lè )小學(xué)生作文2
一天陽(yáng)光明媚，小明在馬路散步。
突然，小明看見(jiàn)前面有一個(gè)坑，正在這時(shí)迎面走來(lái)一位老爺爺，老爺爺身材高大，還拄個(gè)拐杖，戴著(zhù)墨鏡，爺爺拄著(zhù)拐杖左點(diǎn)點(diǎn)、右點(diǎn)點(diǎn)，小心翼翼地往前走。小明突然想起以前老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“如果盲人看不見(jiàn)路，我們要去扶著(zhù)盲人的胳膊，幫盲人過(guò)馬路�！�
當爺爺走到坑前，小明喊道：“爺爺，小心有坑，危險！我來(lái)幫你�！睜敔敍](méi)聽(tīng)見(jiàn)，他繼續往前走，原來(lái)爺爺是個(gè)盲聾人。小明馬上跑過(guò)去攙扶著(zhù)爺爺的胳膊，小明幫助爺爺繞過(guò)坑后，爺爺突然說(shuō)起了話(huà)來(lái)，把小明嚇了一跳，爺爺說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字？今天謝謝你幫我繞過(guò)這個(gè)坑�！毙∶髡f(shuō)：“我叫少先隊員，不用客氣�！弊詈笮∶骱蜖敔斕鹛鸬匦α�。
助人為樂(lè )小學(xué)生作文3
助人為樂(lè )之后，我知道了那種感覺(jué)。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著(zhù)位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當她向四面八方都借過(guò)以后，別人除了說(shuō)“沒(méi)帶”，或者就是“我這還用著(zhù)別人的呢”外，再沒(méi)有什么理由了�？傊�，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著(zhù)地。我知道那是一種渴望的眼神。但我不知道為什么她不向我來(lái)借，我想：可能是因為她看我做題太認真，不想打擾我了吧。
過(guò)了一會(huì )兒，我因寫(xiě)得太累，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當我看見(jiàn)她還呆呆地坐著(zhù)時(shí)，心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說(shuō)道：“楊小姐啦，別那么想不開(kāi)！怎么啦？來(lái)，和我說(shuō)一個(gè)�！彼赡鼙晃业娘L(fēng)趣逗樂(lè )了，竟“咯咯”地笑起來(lái)，然后，轉過(guò)身，臥在我的桌子上�！澳阌辛拷瞧鲉�？”她小聲地問(wèn)我。我爽快地答應道：“有，給，借你用�！�
又是一會(huì )兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的.心溫暖了許久……。
是的，助人為樂(lè )之后，我知道了那種感覺(jué)，那種甜美的感覺(jué)，那種友好的感覺(jué)，那種充滿(mǎn)著(zhù)溫暖與幸福的感覺(jué)！
助人為樂(lè )小學(xué)生作文4
生活中，快樂(lè )，幸福與年齡，性別，家庭背景無(wú)關(guān)，而是來(lái)自于一分健康的生活態(tài)度或輕松的心情。我認為，其中最數“助人為樂(lè )”為代表。
不是嗎俗語(yǔ)說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”，那些愿意幫助別人的人最容易得到快樂(lè )。幫助同學(xué)，你很可能便就因此得到友誼的種子，它在你的善心愛(ài)心下會(huì )日益成長(cháng)，健壯，終成為一段深厚無(wú)比幸福非凡的.友情！遇到困難時(shí)能有人與你共同相互扶持，團結精神與信任感會(huì )使你倍覺(jué)充實(shí)！
幫助一位有需要的陌生人，即把友愛(ài)的種子播種，它會(huì )在許許多多為人熟知或為人鮮知的地方四溢出感動(dòng)的芳香。你的收獲，或許僅僅是老婆婆的一句“孩子，你真好！”，或是小朋友的一臉燦若葵花的歡笑，或是同齡人的一個(gè)淺淺的會(huì )心的微笑……但已經(jīng)足夠給予你無(wú)限的滿(mǎn)足和快樂(lè )！日記大全
今天，我在樓下看見(jiàn)一位清潔工人吃力擦著(zhù)花園里長(cháng)了不見(jiàn)底的矮欄桿，樣子好累。于是，我也拿起她身邊的一塊抹布，幫忙擦了一小段。雖然挺累，但我腦中總無(wú)時(shí)地閃現著(zhù)一句話(huà)：“為人民服務(wù)！”
助人為樂(lè )，助長(cháng)一份無(wú)限的愛(ài)心！
助人為樂(lè )小學(xué)生作文5
放學(xué)了，小白兔背著(zhù)書(shū)包回家。突然，烏云密布要下雨了。小白兔連忙抱住頭，急急忙忙地跑回家。被路邊經(jīng)過(guò)的'小烏龜看見(jiàn)了，小烏龜說(shuō)：“我要幫助小白兔，我沒(méi)有傘怎么幫呢？”小烏龜靈機一動(dòng)，它找來(lái)一根棍子，再把它的殼頂上去，做成了一把傘。
小烏龜去撐小白兔，小白兔回到家了，對小烏龜說(shuō)：“謝謝你小烏龜，你是一只助人為樂(lè )的小烏龜�！�
助人為樂(lè )小學(xué)生作文6
我的同窗好友王小鳳是個(gè)極普通的小姑娘。她身材有些纖弱，眉毛淡淡的，眼睛圓圓的，頭上扎著(zhù)一對羊角辮。她處處關(guān)心別人，把純真、熱烈的愛(ài)給予別人，她總以他人之樂(lè )為自己之樂(lè )。
我們班是畢業(yè)班，功課非常緊。李小新的爸爸在外地工作，媽媽所在的工廠(chǎng)生產(chǎn)任務(wù)很重，所以，照顧小弟弟及一些家務(wù)活便落在李小新的身上，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，她常常偷著(zhù)抹眼淚。細心的王小鳳知道這個(gè)情況后，就經(jīng)常到李小新家去幫忙。有一回，王小風(fēng)從糧店買(mǎi)了20斤白面往李小新家送。小新家住的是五樓，王小鳳頭一次拿這么沉的東西上樓，登上三樓，腳步就沉重了，汗珠順著(zhù)臉頰落下來(lái)，瘦小的`身軀像失去平衡似的來(lái)回晃。李小新買(mǎi)菜回來(lái)，正好碰上了，感動(dòng)得流下了眼淚。
還有一件事，使我難以忘懷。那是一個(gè)下著(zhù)雨的早晨，大雨澇沱，連成一片片雨霧。王小鳳取了奶，正想離開(kāi)，突然看見(jiàn)一個(gè)打著(zhù)雨傘，渾身濕淋淋，滿(mǎn)腿泥槳的人向窗口跑來(lái)：“同志，還有剩余的奶嗎？哪怕一瓶，孩子飯得直哭�！薄坝辛宋視�(huì )給你的，可是現在沒(méi)有�！毕Ｍ茰缌�，來(lái)人茫然地站在雨中，嘴角抽動(dòng)了幾下，沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)�！笆迨�，這兩瓶奶你拿去吧，”“那你……”來(lái)人先是一愣，而后他含著(zhù)淚，激動(dòng)地向王小鳳道謝�！皼](méi)什么！”王小鳳說(shuō)，“快去給孩子熱奶吧，不然孩子會(huì )餓壞的�！蹦俏皇迨逦站o奶瓶沖進(jìn)雨中，還不時(shí)回頭望著(zhù)。王小鳳呢，她笑了……
的確，幫助別人.解他人之難是她的樂(lè )趣和幸福，她就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )的人。
助人為樂(lè )小學(xué)生作文7
在一個(gè)晴朗的下午，我和媽媽準備乘車(chē)回家。
站在公交車(chē)站，我焦急地等待車(chē)的到來(lái)。好不容易，公交車(chē)終于來(lái)了，我們連忙上了車(chē)，想找一個(gè)位置坐下來(lái)，可是車(chē)上的位置已經(jīng)坐滿(mǎn)了，我只能靠在柱子邊，兩手緊緊地拉著(zhù)扶手。下面還有人在上車(chē)，幾乎把車(chē)廂都擠滿(mǎn)了。這時(shí)上來(lái)一位大娘，她手里抱著(zhù)一個(gè)剛出生不久的.嬰兒，旁邊還有一位不到十歲的孩子，大娘的腳下磕磕絆絆，好像隨時(shí)可能會(huì )摔倒。她向四周瞧了瞧，然后嘆了一口氣，便站在車(chē)中間。
過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)了，只見(jiàn)大娘的身體不由自主地向前沖，腳下不僅打了個(gè)趔趄。車(chē)慢慢地快起來(lái)了，大娘的腳下更不穩了，身體不停地在搖晃，懷里的嬰兒也發(fā)出了幾聲哭聲，大娘不得不靠在左邊的柱子上。
忽然，前面一個(gè)轉彎，大娘一個(gè)站不穩，差點(diǎn)把懷里的嬰兒摔出去，嬰兒受到了驚嚇，發(fā)出了震耳欲聾的哭聲。這時(shí)后面一位阿姨急忙上前扶住大娘，讓她坐在自己的位置上。那位阿姨自己站在旁邊，并幫助大娘哄孩子。孩子漸漸地停止了哭喊。大娘高興不已，連連向那位阿姨道謝，口中不停地嘮叨著(zhù)：“好人哪！好人！”
看到這一幕，讓我非常感動(dòng)。是��！人世間每個(gè)人都可能需要幫助，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可能幫助到所需要幫助的人。幫助了別人，別人高興了，自己的心里也會(huì )開(kāi)心。
助人為樂(lè )小學(xué)生作文8
一天，阿貓和阿狗去森林公園玩，但是它們要過(guò)河，可是它們不會(huì )游水，所以它們就去找小馬去幫他們過(guò)河。
小馬來(lái)到了河邊，冒著(zhù)生命危險送他們過(guò)河。
有一次，村里的村長(cháng)——牛大叔生病了，小馬自己花錢(qián)送牛大叔去醫院。過(guò)了幾天牛大叔的病好了。牛大叔來(lái)到小馬的家對小馬說(shuō)：“謝謝你啦！要不是有你的`幫助，我就上西天了。
小馬真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
助人為樂(lè )小學(xué)生作文9
下午第二節英語(yǔ)課時(shí)，吳老師正在讓我們做練習冊。突然，梁辰博同學(xué)感到頭劇烈疼痛，他忍不住舉起手對吳老師說(shuō)：“吳……吳老師!我……我的頭——很……很疼……疼!”吳老師非常緊張，她焦急地說(shuō)：“黃慧盈同學(xué)，你快一點(diǎn)送梁辰博同學(xué)去衛生室看看�？�!快！”我馬上站了起來(lái)，小心地扶著(zhù)梁辰博同學(xué)走向衛生室。
那一段的路并不長(cháng)，可對梁辰博同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是一段非常漫長(cháng)的路程。我也非常緊張和不安，心里想：梁辰博同學(xué)的.體溫會(huì )不會(huì )很高？他會(huì )不會(huì )住院？……一連串問(wèn)題在我的腦子里旋轉，就像是我生病一樣。終于，我把他扶到了衛生室，湯老師立刻為他量了體溫�！�38。2度”，我的心放下來(lái)了一點(diǎn)。我跑回三樓的英語(yǔ)教室，把梁辰博的體溫告訴了吳老師，然后又快速地跑到四樓的班級教室，幫他整理好他的書(shū)包。接著(zhù)，我又拿著(zhù)沉甸甸的書(shū)包和拎袋，跑回了衛生室，交給梁辰博，此時(shí)，我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。
雖然有一點(diǎn)兒累，可是助人為樂(lè )讓我忘記了疲勞。
助人為樂(lè )小學(xué)生作文10
每一個(gè)大家庭都有自己的特征，比如：有的家庭是溫暖的；有的家庭是快樂(lè )的；有的家庭是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。而我的家庭是助人為樂(lè )的。
一個(gè)懶洋洋的早晨，我睜開(kāi)眼睛發(fā)現已經(jīng)8：20了�！霸愀�，今天我們要去動(dòng)物園，再晚一點(diǎn)就趕不上公交車(chē)了，”我一邊念叨，一邊從床上起來(lái)。我手忙腳亂地穿好衣服，光著(zhù)腳，跑到爸爸媽媽房間里，大聲說(shuō)道：“你們兩個(gè)大懶豬快起床啦！快趕不上公交車(chē)啦！”爸爸媽媽“嘩”地一下從床上站起來(lái)穿好衣服。我們穿好鞋，像脫韁的野馬一樣，飛快地跑出了家門(mén)。
在去公交車(chē)站的路上，我們還時(shí)不時(shí)地梳理一下亂七八糟的頭發(fā)。剛到公交車(chē)站車(chē)就來(lái)了，我們正準備往車(chē)上走時(shí)卻看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶。爸爸媽媽后退了一步，對老奶奶說(shuō)：“老人家，您先上吧�！蹦棠谈屑さ乜粗�(zhù)我們一家，這時(shí)，站在我后面的叔叔阿姨說(shuō)：“快點(diǎn)呀，磨蹭什么呀！誰(shuí)走不都一樣嗎？快點(diǎn)上，我們都等著(zhù)呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我生氣地說(shuō)：“叔叔阿姨，請你們尊重一下老奶奶！”“尊重？我們不知道什么是尊重！”我正要反駁他們時(shí)，爸爸在我耳邊低語(yǔ)：“我們要尊重別人，只有這樣別人才會(huì )尊重我們！”于是我們沒(méi)有理睬他們，把老奶奶扶上了車(chē)，找了個(gè)座位讓她坐下。老奶奶剛一坐下，我轉過(guò)身一看，嗚嗚~沒(méi)有座位了！只好委屈我們這一家了。
車(chē)子行駛過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)地瞟一下老奶奶，老奶奶居然好幾站都對我們微笑著(zhù)�？吹竭@一幕，我十分驚訝。這時(shí)，老奶奶對我們說(shuō)道：“你們一家都是活‘雷鋒’！”
下車(chē)后，我還不斷想起老奶奶對我們微笑的臉龐。
這就是我們家的特征——助人為樂(lè )！
助人為樂(lè )小學(xué)生作文11
一天早上，小熊在草地上開(kāi)開(kāi)心心地放小燕子風(fēng)箏，小燕子風(fēng)箏的尾巴好像一把剪刀。忽然，小熊的風(fēng)箏落到附近一棵又高又大的`樹(shù)上，小熊?chē)樢淮筇�！小熊想把風(fēng)箏拉下來(lái)，可是，他拉也拉不下來(lái)，小熊傷心極！
于是，小熊就坐在草地上哇哇大哭。就在這時(shí)，長(cháng)頸鹿看見(jiàn)小熊手里的風(fēng)箏掛在樹(shù)上，就知道他為什么傷心，于是，長(cháng)頸鹿跑到那棵樹(shù)旁，把風(fēng)箏拿給小熊。小熊的心情變得開(kāi)心！長(cháng)頸鹿真是助人為樂(lè )的好孩子呀！
助人為樂(lè )小學(xué)生作文12
一天，小明沒(méi)帶傘。放學(xué)，天空下起大雨，嘩嘩嘩，大雨越下越大，小明心里又著(zhù)急又害怕�！霸趺崔k呢？”他想到一個(gè)辦法，把書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái)，放在頭上。
小紅看見(jiàn)說(shuō)，“快躲到我的雨傘下來(lái)，”小明聽(tīng)到小紅的'叫聲，跑到小紅的雨傘下面，于是小紅把小明送回家，在路上他們有看到穿著(zhù)雨衣回家的，也有和他們一樣二個(gè)人一頂雨傘回家的。小明回家后很高興的對小紅說(shuō)，“謝謝你，小紅，”小紅說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我們都要助人為樂(lè )�！�
助人為樂(lè )小學(xué)生作文13
助人為樂(lè )的事跡，我就有過(guò)親身體驗
在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì )神做著(zhù)手工作品。而我前排的`趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉過(guò)去轉過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應該互相幫助、團結友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”�？磥�(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認真、專(zhuān)心做著(zhù)美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著(zhù)他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂(lè )是我們每個(gè)人都應該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人
生旅途的第一步，讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)吧！
助人為樂(lè )小學(xué)生作文14
有一天下午，小麗一放學(xué)回家就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)好之后吃好飯出去散散步，在路上小麗看到小紅被一塊石頭絆倒，小麗連忙扶起小紅，問(wèn)小紅：“你沒(méi)事吧？下次小心點(diǎn)�！毙〖t聽(tīng)到這些話(huà)對小麗說(shuō)聲謝謝。小麗說(shuō)：“這沒(méi)什么，做人本來(lái)就要互相幫助的�！�
這個(gè)故事告訴我們要助人為樂(lè )，幫助別人，自己也會(huì )快樂(lè )。
助人為樂(lè )小學(xué)生作文15
中國自古以來(lái)助人為樂(lè )就非常引人注目。中國解放后就出了個(gè)家喻戶(hù)曉的大人物——雷鋒，現在學(xué)雷鋒做好事的并不在少數，我也有幾件助人之事想和大家促膝談心。
我家這排樓有一個(gè)老伯伯，兩鬢斑白，五十來(lái)歲。每當冬天下了雪，我家通向環(huán)城西路的咽喉要道——斜坡的表面上結了冰，滑溜溜的，摔了跤還很疼……當出現難題后，第二天就會(huì )莫名奇妙的多出根繩子來(lái)，原來(lái)伯伯是想讓居民扶著(zhù)繩子走下坡去，防止摔跤，不久還會(huì )看見(jiàn)拿著(zhù)鐵鍬正賣(mài)力的鏟雪，是想有電瓶車(chē)摩托車(chē)的車(chē)主方便上下坡。有車(chē)來(lái)往時(shí)還會(huì )看見(jiàn)他在指揮交通呢！上下坡的居民們無(wú)不和他寒喧幾句，有時(shí)還會(huì )出現小孩用石頭在咂冰，一老一少勞動(dòng)的'身影讓人溫暖。
這不，這幾個(gè)月斜坡盡頭破了個(gè)小洞，因無(wú)人管理，電瓶車(chē)摩托車(chē)開(kāi)上開(kāi)下，小洞成了大洞，長(cháng)度占了斜道的二分之一，他就拿出幾塊破磚往洞中補了補，省得居民失足踩進(jìn)洞中……
做好事就像贈人玫瑰手有余香，缺得就是大家的“動(dòng)”，你幫一點(diǎn)，他助一臂之力有什么困難不能迎刃而解。
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