樂(lè )于助人小學(xué)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的樂(lè )于助人小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )于助人小學(xué)作文1
夏日的一天，在動(dòng)物學(xué)校里，下課鈴響了，哦！放學(xué)了！
夏天的天氣真怪，剛剛還晴空萬(wàn)里，可現在卻烏云密布，狂風(fēng)大作，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。
同學(xué)們正走在回家的路上，帶雨具的還好，可沒(méi)帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜，它們
正淋著(zhù)大雨匆匆忙忙地回家呢！
忽然，小烏龜靈機一動(dòng)，把自己背上的'殼摘了下來(lái)，找來(lái)一根小棒，把殼用它頂了起來(lái)，當做雨傘遮雨。
走著(zhù)走著(zhù)，正淋著(zhù)大雨的小白兔碰上了小烏龜，它小心翼翼地問(wèn)：請問(wèn)，我可以和你一起用雨傘嗎？
哼，上次賽跑還和我鬧矛盾呢！這次想讓我借你雨傘？沒(méi)門(mén)！可是，山雞老師說(shuō)過(guò)，朋友之間要相互幫助呀！
想著(zhù)想著(zhù)，小烏龜終于動(dòng)了心，說(shuō)：好吧，咱們一起用雨傘！
謝謝你，小烏龜！小白兔感激地說(shuō)。
就這樣，它們一起高高興興地回了家。
這件事讓小烏龜明白了：幫助別人，不但自己快樂(lè )，別人也是快樂(lè )的。這樣，一個(gè)快樂(lè )就變成了兩個(gè)快樂(lè )。
小朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)，互幫互助，讓地球充滿(mǎn)愛(ài)吧！
樂(lè )于助人小學(xué)作文2
我有一個(gè)好朋友。她今年11歲，長(cháng)著(zhù)一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，一頭精神的短發(fā)，烏黑發(fā)亮……別看她相貌平平，但她的所作所為卻令人佩服。
那件事發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。第五單元的數學(xué)測試卷發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)同學(xué)們都高興得連蹦帶跳。一看，原來(lái)是他們都考出了自己理想的成績(jì)，就連王禹晴也考了98分呢！我想：我肯定會(huì )得100分。想著(zhù)，想著(zhù)，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。沒(méi)想到樂(lè )極生悲，我竟得了74分�！鞍パ�，考砸了，完了！”我小聲地嘟囔，“都怪我測驗時(shí)不細心……�！迸赃叺�.同學(xué)看了我的分數都火上加油，議論紛紛。這時(shí)中等個(gè)子的同學(xué)向我走來(lái)，我不耐煩的揚了一下手，說(shuō)：“你肯定是取笑我的，不就得了98分嗎？”說(shuō)著(zhù)，我抬起頭來(lái)一看，果然不出我所料，來(lái)人正是王禹晴。雖然看著(zhù)她并沒(méi)有想嘲笑我，但她來(lái)的意圖令人困惑。這時(shí)，她開(kāi)口了：“沒(méi)錯，我是得98分，但我并沒(méi)有取消之意。你忘了嗎？老師反復教導我們：遇到困難別放棄，要勇敢地面對它，挑戰自我！”隨后，她把我錯題的幾大要素告訴了我，還給我耐心講解，并且講了幾個(gè)笑話(huà)給我聽(tīng)，逗我開(kāi)心。
平時(shí)，王禹晴還幫助組長(cháng)收作業(yè)；幫助老師抱作業(yè)；幫助同學(xué)打飯……
我的好朋友王禹晴是個(gè)普普通通的小女孩，是個(gè)樂(lè )于助人的人！
樂(lè )于助人小學(xué)作文3
當我剛上幼兒園的時(shí)候，、就聽(tīng)老師講了司馬光砸缸救助同伴的故事。我敬佩他的機智，更贊賞他樂(lè )于助人的品德。
讀小學(xué)后，我讀了美國作家懷特所寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》，書(shū)中的小蜘蛛夏洛用生命編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了小豬威爾伯的命，也深深地觸動(dòng)了我的心靈。近日，我又讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，平凡而偉大的雷鋒，他仿佛是一盞微弱的燈，卻點(diǎn)亮了億萬(wàn)人的心；他又像是一首溫暖的歌，聲音娓娓地滲入了人們的腦海。雷鋒精神是樂(lè )于助人的最高境界，正如他自己所說(shuō)“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去”。全心全意地為人民服務(wù)，終其一生，雷鋒都是這樣要求自己，也是這樣做的`。
先輩們?yōu)槲覀儤?shù)立了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習的榜樣，我也希望自己力所能及地去幫助身邊的人。上小學(xué)二年級時(shí)，我在電視中看到汶川地震，無(wú)數房屋倒塌，很多人被埋進(jìn)了廢墟里。許多小朋友都失去了家人，失去了學(xué)校和老師。還有很多小朋友雖然被解放軍叔叔們救出來(lái)，卻成了殘疾。我感到很難過(guò)，急切地想為他們做點(diǎn)什么。學(xué)校捐款時(shí)，我捐出了儲蓄罐里所有的錢(qián)。
我知道，樂(lè )于助人并不一定要干一些驚天動(dòng)地的大事，其實(shí)用心幫助我們身邊的人，即使是在公共汽車(chē)上給老爺爺、老奶奶讓座，或是微笑著(zhù)扶起跌倒的小同學(xué)，都是些美妙的事情。在成長(cháng)的過(guò)程中，我接受他人的關(guān)愛(ài)和幫助，也努力去幫助別人，我要一如既往地做個(gè)樂(lè )于助人的人！
樂(lè )于助人小學(xué)作文4
助人為樂(lè )，乃中華民族的傳統美德。這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著(zhù)閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著(zhù)大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著(zhù)這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應該助人為樂(lè )。助人為樂(lè )是公認的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè )的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的`天平上，他的砝碼最重;在歷史的明鏡前，他的身影最長(cháng)。助人為樂(lè )是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè )的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì )不會(huì )自慚形__?明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者?
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)?“事不關(guān)己，高高掛起”的觀(guān)念卻實(shí)支配著(zhù)一部分人的思想。然而助人為樂(lè )是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè )的傳統美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(cháng)河中，在社會(huì )舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂(lè )是永恒的美德。
樂(lè )于助人小學(xué)作文5
星期一，冬冬因為要值日，所以他放學(xué)后很晚才回家。放學(xué)路上，冬冬大步流星地朝家走，他想：“快到期末考試了，我要趕快回家寫(xiě)作業(yè)……”�！鞍�！我的蘋(píng)果！”突然一聲尖叫打斷了冬冬的思維。冬冬循聲望去，原來(lái)是一個(gè)老奶奶裝蘋(píng)果的袋子破了，蘋(píng)果撒落了一地。冬冬趕快跑過(guò)去，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，老奶奶，您別著(zhù)急，我幫您把蘋(píng)果都撿起來(lái)�！钡�，冬冬只是一個(gè)四年級的小學(xué)生，又拿不了這么多蘋(píng)果，書(shū)包里又裝滿(mǎn)了作業(yè)，怎么辦呢？他苦思冥想著(zhù)。忽然，冬冬想起自己戴著(zhù)一頂草帽，他把草帽摘了下來(lái)，把蘋(píng)果一個(gè)個(gè)從地上撿起來(lái)，放到了自己的草帽里。老奶奶又說(shuō)：“小同學(xué)，這可是你的`草帽，怎么辦呀？”，“不要緊，我幫您把蘋(píng)果送回家�！倍χ�(zhù)說(shuō)�！澳钦媸翘x謝你了�！倍瑤椭夏棠贪烟O(píng)果送到了家里。老奶奶感激地對冬冬說(shuō)：“小同學(xué)，你辛苦了。來(lái)，吃個(gè)蘋(píng)果再走吧�！倍瑢夏棠陶f(shuō)：“謝謝，我家里有蘋(píng)果，我要回家寫(xiě)作業(yè)了，老奶奶，再見(jiàn)，我要走了�！薄靶⊥瑢W(xué)，再見(jiàn)，以后再來(lái)我這里玩兒�！薄昂玫��！倍卮鸬�。
走在回家路上，冬冬想：雖然今天寫(xiě)作業(yè)要熬夜了，但是我也幫助了奶奶，以后還可以幫助他人。想到這里，冬冬的心里美滋滋的。
樂(lè )于助人小學(xué)作文6
興趣是什么？興趣是船帆，興趣是漿。因為興趣，我們敢于過(guò)風(fēng)餐露宿的生活；也因為興趣，我們敢于九天攬月去，五洋捉鱉回。我的興趣就是樂(lè )于助人。
有一次，天上嘩嘩的，下著(zhù)傾盆大雨。我打著(zhù)傘，從少年宮走回家。在回家的路上，我看見(jiàn)一位大伯正把裝滿(mǎn)蘋(píng)果的車(chē)子推向上坡的`路。我看他推得很吃力，身上的汗水像天上的雨一樣流出來(lái)�？墒且慌宰呗返娜藗儏s視而不見(jiàn)。我想：我是少年先鋒隊的隊員呀！怎能視而不見(jiàn)呢？想著(zhù)，我便毫不猶豫地沖上去幫哪位大伯推車(chē)�？赡苁窃谝慌宰呗返娜吮桓袆�(dòng)了，便陸陸續續的上來(lái)幫這位大伯推車(chē)。大伯看到了這個(gè)場(chǎng)面，淚水濕潤了他的眼睛。終于，車(chē)子安然無(wú) 恙地過(guò)了那座大橋。這位大伯連聲對我說(shuō)謝謝。便從那個(gè)“大果車(chē)”里挑出一個(gè)又大又紅又香的蘋(píng)果給我，說(shuō)：“謝謝你，這個(gè)蘋(píng)果給你吃！”但我說(shuō)：“我是少先隊員，我應做到�！闭f(shuō)著(zhù)，我便撒腿就跑，消失了。
這天，我幫助了這位大伯。我希望，在我的感召下，社會(huì )會(huì )有更多樂(lè )于助人的人。
樂(lè )于助人小學(xué)作文7
我是一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生，長(cháng)的體態(tài)勻稱(chēng)，小巧玲瓏。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛像月牙，總是彎曲的。加上標準的.小嘴兒，人們都叫我“小明星”。我還是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
記得有一次冬天，和同學(xué)去商店買(mǎi)東西，看見(jiàn)一個(gè)殘疾乞丐坐在地上，一口一個(gè)“謝謝”的向行人討要錢(qián)物。我很憐憫他，剛要掏出幾元錢(qián)，同學(xué)擋住我不讓給說(shuō)：“我聽(tīng)爸爸說(shuō)他家很富裕，你家有的，他家都有，你家沒(méi)有的，他家也有。還給她干嘛？”我猶豫了一下說(shuō)：“可他一口聲謝謝的，而且大冷天的在地上坐著(zhù)挺不容易的�！蓖瑢W(xué)急忙把給我拽走了。等我倆回來(lái)時(shí)，我趁同學(xué)在買(mǎi)東西時(shí)，還是忍不住的地給他幾元錢(qián)，他左一聲謝，有一聲謝的個(gè)沒(méi)完。我也沒(méi)顧得聽(tīng)就找同學(xué)去了。同學(xué)問(wèn)我“你是不是給那個(gè)乞丐送錢(qián)去了？”我對他微笑了一下算是回答。同學(xué)無(wú)奈的說(shuō)：“樂(lè )于助人的優(yōu)良傳統天天揣在你的兜里，把你媽掙的辛苦錢(qián)都做慈善啦！”
我就是這樣的一個(gè)有同情心的人。我認為，人在生活中往往都會(huì )遇到一些困難，在這個(gè)時(shí)候人人都能伸出一把溫暖的手，不但讓他度過(guò)眼前的難關(guān)，幫助別人就是在幫自己，還能凈化你的心靈，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
樂(lè )于助人小學(xué)作文8
記得那是一個(gè)中午，我們一直在專(zhuān)心致志的做著(zhù)作業(yè)，而我卻被一道題目難住了。題目主要是這樣的鴕鳥(niǎo)蛋的孵化期大約是42天，鴿蛋的孵化期大約是18天。鴿蛋的孵化期比鴕鳥(niǎo)蛋的孵化期短百分之幾?短百分之幾是除以什么呢?我抓抓頭，又撓撓耳朵。有的(快的刪去)同學(xué)已經(jīng)去交了。我心急如焚，便去問(wèn)同桌，同桌瞥了我一眼，頭都不回的就去交作業(yè)了，我又去問(wèn)我的`好姐妹，她說(shuō)：“這道題目很簡(jiǎn)單，自己去想想，相信你可以寫(xiě)出答案�！蔽矣肿x了三遍題目，還是毫無(wú)頭緒，這時(shí)候，鄒克勤走了過(guò)來(lái)，我拉住她懇求說(shuō)：“鄒克勤，你可以教教我這道題目怎么做嗎?”她二話(huà)不說(shuō)，拿過(guò)我的作業(yè)本，注視這我不會(huì )的題目，看了幾遍便指著(zhù)題目中的“短”這個(gè)字說(shuō)：“這個(gè)字表示什么呢?”我想了想說(shuō)：“它表示少�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，三下兩下就把題目寫(xiě)好了。
她看我的答案對了，但似乎還是不放心，她又說(shuō)：“你到底有沒(méi)有懂呢?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳俏襾�(lái)考考你!”她在我的自備本上列下了這一組數字：從無(wú)錫乘坐動(dòng)車(chē)到北京要8小時(shí)，飛機到北京要2小時(shí)，坐飛機比坐火車(chē)省多長(cháng)時(shí)間呢?我“刷刷刷”兩三下就寫(xiě)好了。她拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“不錯，看來(lái)你是真的懂啦!”
樂(lè )于助人小學(xué)作文9
臉上兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個(gè)小鼻子，一張愛(ài)笑的嘴，加上一雙靈巧的手。那就是我啦！別光看我個(gè)子矮，我的愛(ài)好有很多：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是閱讀心愛(ài)的書(shū)本。
在學(xué)校里，我經(jīng)常幫助老師、同學(xué)們做事。有時(shí)，同學(xué)們排著(zhù)隊伍讓老師為他們改“作業(yè)記錄表”時(shí)，有些同學(xué)不小心把靠邊同學(xué)的書(shū)本弄到了地上，我就會(huì )熱心的'把掉到地上的書(shū)本撿起來(lái)輕輕地放到課桌上。
記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽一起去散步，路上，有一個(gè)小男孩正在哭泣，旁邊卻沒(méi)有大人。我便對爸爸、媽媽說(shuō)：“你們快看，那邊有一個(gè)小男孩在哭呢！也許他需要我們的幫助！”經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我們才知道，原來(lái)他是在“昂立”學(xué)習英語(yǔ)的，剛才他爸爸把他送到學(xué)校門(mén)口就走了。當他來(lái)到教室。才發(fā)現教室里空無(wú)一人，而且門(mén)口還貼著(zhù)一張“今晚停課”的通知。這時(shí)，他才想起自己早已把老師上個(gè)星期的通知忘得一干二凈。當他轉身跑到門(mén)口時(shí)，他的爸爸已不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)，他看著(zhù)漸漸暗下的天色，不禁哭了起來(lái)。聽(tīng)了小男孩的話(huà)，我們就幫他聯(lián)系了他的爸爸，并一直陪著(zhù)她，直到他爸爸來(lái)接他。
那就是我，一個(gè)樂(lè )于助人的我。
樂(lè )于助人小學(xué)作文10
我國自古以來(lái)就是禮儀之邦，人與人之間就應坦誠相待、樂(lè )于助人。生活中、工作中、學(xué)習中，人人都有困難的時(shí)刻，助人為樂(lè )是實(shí)現自我價(jià)值的重要方法。通過(guò)對他人的幫助，實(shí)現自己的人生價(jià)值，因為人的自我價(jià)值貴在對社會(huì )的奉獻。人常說(shuō):“救人一命勝造七級浮屠�！痹谌宋ｋy之時(shí)，挺身而出是偉大的、受人尊敬的。60年代出現的《為了六十一個(gè)階級弟兄》就是一曲“樂(lè )于助人”的凱歌。近年來(lái)涌現出來(lái)的李素麗、徐虎等不都是“樂(lè )于助人”的楷模么? “悄悄走開(kāi)”是懦夫、庸人的行為，是不利于我國社會(huì )主義精神文明建設的。當前，我國正處于改革開(kāi)放、經(jīng)濟體制轉軌、加強社會(huì )主義文明建設時(shí)期。由于法律、法規制度還不完善，一些西方資本主義腐朽思想乘機傳人我國， “金錢(qián)萬(wàn)能論”、個(gè)人主義、以私為主的`觀(guān)念逐漸滲人一些人的大腦中，產(chǎn)生了一切以個(gè)人為主的思想。
這些人以自己為中心，以自我長(cháng)為半徑畫(huà)圓，將自己置身于圈內，所奉行的座右銘永遠是“事不關(guān)己，高高掛起”。在別人遇到困難時(shí)，自己“悄悄走開(kāi)”，明哲保身。這不是我們所提倡的。 我國是社會(huì )主義國家，人與人之間是團結友愛(ài)的，一方有難，八方支援，只有這樣，我們前進(jìn)的步伐才會(huì )加快。 “樂(lè )于助人”是崇高的精神品質(zhì)，“悄悄走開(kāi)”是濡夫的表現。我們要發(fā)揚“樂(lè )于助人”的精神，要心中有他人，摒棄那種只圖個(gè)人安樂(lè )而無(wú)視他人、集體、國家利益的行為。我們要大力加強精神文明建設，樹(shù)立心中有他人、樂(lè )于助人的觀(guān)念。
樂(lè )于助人小學(xué)作文11
梁老師今天帶我們做了一個(gè)游戲，叫做“小山羊與小刺猬的故事”。梁老師先把我們分成了兩個(gè)小組，每組分別要選四人飾演“狼”“蘋(píng)果樹(shù)”“小刺猬”和“小山羊”。
故事是這樣的，秋天，秋高氣爽，一只小刺猬哼著(zhù)歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到不河耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然，一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果映入他的眼前：“哇!好大的蘋(píng)果啊!真想吃一個(gè)呀!”小刺猬抬頭望著(zhù)大樹(shù)。吞了吞口水，朝樹(shù)枝爬去，“哎喲喂，”小刺猬從樹(shù)上摔下來(lái)了，“痛死我了!”小刺猬從地上爬起來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼! 我就不信我吃不了蘋(píng)果!”正在小刺猬生氣時(shí)，一向自私的狼先生走來(lái)了，“尊敬的狼先生，請你幫我摘幾個(gè)蘋(píng)果吧!我會(huì )分你一些的!”“哼，”狼先生把頭一扭，傲慢地說(shuō)：“我才不會(huì )幫你呢，我們狼是決對不會(huì )幫助任何動(dòng)物的�！闭f(shuō)完自私的`狼先生就走了。奇怪的是狼先生剛一走，善良的小山羊就來(lái)了，“嗨!小刺猬你最近好嗎?”“不好;一點(diǎn)也不好—山羊山羊，你幫我摘個(gè)蘋(píng)果好嗎?”小刺猬說(shuō)，“當然!”小山羊爽快地答應了，然后小山羊便用他那又粗又大的角來(lái)撞樹(shù)，“嘩啦一聲，只見(jiàn)蘋(píng)果落在了小刺猬背上的尖刺上，小刺猬開(kāi)心極了，和小山羊一起迫不急待地吃完了蘋(píng)果。
從這個(gè)故事中讓我懂得了在現實(shí)生活中要學(xué)會(huì )互相取長(cháng)補短，與便要培養樂(lè )于助人的好品質(zhì)。
樂(lè )于助人小學(xué)作文12
陳政宇是我的同學(xué)。他長(cháng)得不高，粗胳膊粗腿，大腦袋圓臉，圓溜溜的眼睛躲在厚厚的鏡片后面，看上去很機靈。陳政宇的嗓門(mén)很大，一看就是個(gè)爽朗的男孩。熱情助人是他最大的'優(yōu)點(diǎn)。
有一次，我們語(yǔ)文課寫(xiě)作需要觀(guān)察蝌蚪。我憂(yōu)心重重，從小生活在城市里的我，除了在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)《小蝌蚪找媽媽》的故事，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真的蝌蚪哩，這到啥地方去找呢？我輕聲嘀咕了幾句：“怎么辦呢？”不料這句話(huà)被陳政宇聽(tīng)到了，他得意地眉開(kāi)眼笑，用那種獨有的大嗓門(mén)向我宣布：“放心，兄弟，這事就包我身上了�！闭f(shuō)著(zhù)，他還拍了拍胸：“我家里養了好多呢�！蔽野胄虐胍傻�。作文課那天，陳政宇果然興興沖沖地捧了一個(gè)特大號的瓶子，帶著(zhù)他那寶貝蝌蚪給我解決了問(wèn)題。既讓我順利完成了作文，又使我看到了可愛(ài)的小生命。
陳政宇肚量也很大。有一次，他碰到一題不會(huì )做，便偷偷問(wèn)我。我急著(zhù)完成自己的作業(yè)，所以頭也不回地回答他：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，自己動(dòng)腦筋！笨！”他也不生氣，呆了一下，傻笑著(zhù)抓抓頭，繼續冥思苦想。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然一道題把我難倒了，像鉆進(jìn)死胡同，怎么也找不到正確的路。急得沒(méi)辦法，我只好鼓起勇氣，厚著(zhù)臉皮問(wèn)他。他好像不記得先前被我拒絕的情景，耐心而又和氣地跟我講解他的思路，一股悔恨的淚水涌上了我的心頭，我以后可要學(xué)學(xué)他，不能再這么自私了。
陳政宇就是這樣一個(gè)熱情的同學(xué)，他是我心中永遠的朋友。
樂(lè )于助人小學(xué)作文13
一天早上，小狗早早起床，背上書(shū)包，準備去上學(xué)。
“媽媽?zhuān)僖?jiàn)�！毙」穼寢屨f(shuō)。
“再見(jiàn)，路上小心�！眿寢尨鸬�。
“太陽(yáng)當空照，花兒對我……”小狗邊走邊唱。到了常走獨木橋，小狗看到了橋對面的袋鼠媽媽?zhuān)」吠Ｏ聛?lái)了，他看到袋鼠媽媽拖著(zhù)很多東西，一點(diǎn)一點(diǎn)移著(zhù)走，想要幫助她，可這是獨木橋，沒(méi)法過(guò)。
他正在想辦法“彭”的`一聲袋鼠媽媽一不小心摔到河里了，袋鼠媽媽大聲喊著(zhù)“救命啊，救命啊……”。
小狗這時(shí)什么也不顧了，直接跳到河里了。小狗游啊、游啊、游啊，終于游到了袋鼠媽媽身旁，救下啦袋鼠媽媽。袋鼠媽媽已經(jīng)暈了，小狗打啦一輛出租車(chē)把袋鼠媽媽送回了家。
小狗又打了一輛出租車(chē)去學(xué)了。
袋鼠爸爸不知道是小狗救了袋鼠媽媽?zhuān)`以為是小狗把袋鼠媽媽推到河里，報啦警。因為他是未成年人，所以只說(shuō)啦說(shuō)。
第二天袋鼠媽媽醒了，知道啦一切。馬上叫袋鼠爸爸到小狗家道歉，小狗欣慰的笑了。
我喜歡樂(lè )于助人的小狗，你呢？
樂(lè )于助人小學(xué)作文14
我有一個(gè)好朋友，她叫廉紫月。她是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的人，沒(méi)當我遇到困難時(shí)，她就會(huì )伸出援助之手幫助我，對待同學(xué)們也一樣。
廉紫月長(cháng)的很高，一張胖嘟嘟的臉上總是掛著(zhù)甜甜的微笑。眉毛下面，是一雙閃亮的'眼睛，烏黑的眼珠子滴溜溜地轉著(zhù)，遠遠望去，像是兩顆黑寶石。
星期五下午，我和段佳彤在收作業(yè)，所以留了下來(lái)，廉紫月也在陪著(zhù)我們。作文過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，終于收完了，可以走了。我們三個(gè)飛奔出教室。突然，一位老奶奶把我們叫住了，她問(wèn)我們五四班在哪，我們異口同聲的說(shuō)：“在那兒�！辈⑾蛭逅陌嗟姆较蛞恢��？衫夏棠陶f(shuō)她到樓梯接道就暈，讓我們跟他一起去。這時(shí)，我猶豫不決，幫還是不幫，幫，萬(wàn)一她是壞人呢，不幫，可老奶奶真的暈了怎么辦。這時(shí)，廉紫月拉起老奶奶的手，說(shuō)：“奶奶，我帶您去吧�！崩夏棠绦α�，說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友�！钡搅宋逅陌�，里面已經(jīng)沒(méi)人了，看來(lái)老奶奶要找的人已經(jīng)走了。
廉紫月還是抓著(zhù)老奶奶的手不放，下了樓，老奶奶十分開(kāi)心，我和段佳彤都夸廉紫月，我們都笑了。
這就是我的好朋友——廉紫月，一個(gè)助人為樂(lè )的人！
樂(lè )于助人小學(xué)作文15
今天我來(lái)給大家介紹一下我的同桌，他叫孟嘉皓，是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人的男孩子，他中等個(gè)頭，圓圓的'臉龐上嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，他很愛(ài)笑，每次見(jiàn)他總是樂(lè )呵呵的，嘴角彎彎往上翹，露出一排小虎牙！
他可是我們班的運動(dòng)健將，跳繩、籃球、乒乓球、空竹他樣樣在行，每次學(xué)校運動(dòng)會(huì )，每個(gè)項目他都能拿獎，大家還因此送他外號：“全能運動(dòng)小將”呢！學(xué)習中他勤奮好學(xué)，思維敏捷，每次老師提問(wèn)剛一問(wèn)完，他就立刻舉起小手，回答問(wèn)題聲音洪亮、準確無(wú)誤，自然考試成績(jì)也很優(yōu)秀，是大家公認的學(xué)習標兵。
這次期末考試，他可是幫了我的大忙。當時(shí)考試時(shí)間進(jìn)行了大半，我還有最后兩道題沒(méi)有完成，誰(shuí)知寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，鋼筆突然不出墨水了，我趕緊又是甩又是拍，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可該死的鋼筆依然如故，急的我直冒汗。這時(shí)他正好抬頭，看見(jiàn)我正盯著(zhù)筆發(fā)愣，立馬明白是鋼筆出問(wèn)題了，他二話(huà)不說(shuō)，立刻從筆袋里取出另外一只鋼筆遞給我，使我在考場(chǎng)上按時(shí)完成了考卷并取得了這次成績(jì)的取得，也有他的一封功勞呢！
我為有這樣一位好同桌感到無(wú)比高興！
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