樂(lè )于助人的小軍作文
指導教師對研 究 生 學(xué) 位 論 文 的學(xué)術(shù)評語(yǔ)--寫(xiě)法 畢業(yè)論文評語(yǔ)主要涵蓋以下幾個(gè)方面
1.引 言
研 究 生 學(xué) 位 論 文 是 衡 量 研 究 生 學(xué) 術(shù) 水 平 是 否 達 到 所 授 予 的 學(xué)位標準的主要依據。
究生學(xué)位論文評語(yǔ)是對學(xué)位論文是否達到相 研 應 水 平 作 出 的 評 價(jià) 。評 語(yǔ) 雖 短 ，但 是 至 關(guān) 重 要 ，涉 及 到 能 否 畢 業(yè) 、能 否得到相應學(xué)位，或能否以?xún)?yōu)秀的評價(jià)取得相應學(xué)位等問(wèn)題。因此， 客 觀(guān) 、準 確 地 寫(xiě) 好 研 究 生 學(xué) 位 論 文 評 語(yǔ) ，對 研 究 生 學(xué) 位 論 文 工 作 作 出 恰如其分的評價(jià)，是每位論文評閱人義不容辭的神圣職責。
2.評價(jià)依據
學(xué)位論文評語(yǔ)需要對所提交審查的論文作出評價(jià)， 評價(jià)的主要依據 是《中華人民共和國學(xué)位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大 會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十三次會(huì )議通過(guò))，由于研究生學(xué)位分碩士學(xué)位與博士學(xué)位兩大 類(lèi)，所以，對論文的要求也有原則不同。
對于申請碩士學(xué)位論文，主要審查：
(1)在本門(mén)學(xué)科上掌握堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)門(mén)知識; (2)具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔負專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。
對于申請博士學(xué)位論文，主要審查：
(1)在本門(mén)學(xué)科上掌握堅實(shí)寬廣的基礎理論和系統深入的專(zhuān)門(mén)知識; (2)具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力; (3)在科學(xué)或專(zhuān)門(mén)技術(shù)上做出創(chuàng )造性的成果。
3.評語(yǔ)層次
研究生在導師的指導下， 完成了學(xué)位論文的研究工作和學(xué)位論 文的寫(xiě)作， 一般需要以下幾個(gè)環(huán)節審查：
(1)導師的審查; (2)同行專(zhuān)家評閱; (3) 答辯委員會(huì )答辯會(huì )答辯;(4)學(xué)位委員會(huì )審查。前面三個(gè)環(huán)節都需要寫(xiě)出書(shū)面評 語(yǔ)。由于角度不同，定位不同，因此，評語(yǔ)的寫(xiě)法也是不一樣的。特別是評語(yǔ)的 結論部分，文后筆者再具體說(shuō)明。
一般來(lái)說(shuō)， 碩士學(xué)位論文評閱人應為副高職職稱(chēng)以上的專(zhuān)家，一般應為碩士 生指導老師; 博士學(xué)位論文評閱人應為正高職以上的專(zhuān)家，一般應為博士生指導 老師。
研究生學(xué)位論文評語(yǔ)要求用詞準確、評價(jià)客觀(guān)，無(wú)論是肯定還是否定，都應 該言之有理，以理服人。好的評價(jià)不能多加一個(gè)字，也不能減少一個(gè)字。
4.評價(jià)內容
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)位論文評價(jià)包括下列幾個(gè)方面： (1)論文選題 論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿，研究工作是否有理論意 義和實(shí)用價(jià)值。如果在國內，列入國家 973 專(zhuān)案計劃、863 計劃、國家自然科學(xué) 基金、國家科技攻關(guān)項目的選題，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因為在項目立項過(guò) 程中同行專(zhuān)家已經(jīng)論證過(guò)，是同行關(guān)注的熱點(diǎn)或重點(diǎn)。
(2)文獻綜述 主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動(dòng)態(tài)和 進(jìn)展。
文獻綜述有量與質(zhì)兩個(gè)方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋 了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻， 質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性 的論文和有影響的主要文獻。
例如在本學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì )議文 獻，有影響的學(xué)者論著(zhù)，應該在文獻綜述中體現。更重要的是，學(xué)位論文評語(yǔ)需 要通過(guò)作者的文獻綜述，看是否概括、歸納出本學(xué)科、本研究方向發(fā)展的總體趨 勢、規律和待解決的問(wèn)題。
(3)主要工作與創(chuàng )新點(diǎn)及其學(xué)術(shù)意義、 價(jià)值 這是學(xué)位論文評價(jià)的核心內容。
對于博士學(xué)位論文來(lái)說(shuō)，要求研究工作具有創(chuàng )新性和系統性。評語(yǔ)不僅要列舉、 歸納、總結出提交審查論文的主要工作與創(chuàng )新點(diǎn)，而且還要指出其學(xué)術(shù)價(jià)值。
在學(xué)位論文評語(yǔ)寫(xiě)作中，一個(gè)突出的問(wèn)題是，所評審的研究生學(xué)位論文中， 一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng )新點(diǎn)作了歸納、總結，論文評閱者不能簡(jiǎn)單 地照搬照抄，而是應該從更高的高度，更廣的視野，總結、評價(jià)論文的工作與創(chuàng ) 新。
(4)論文寫(xiě)作 論文寫(xiě)作是學(xué)位論文評價(jià)的一個(gè)重要方面。主要審查論文寫(xiě) 作是否層次清楚，條理分明，試驗資料是否可靠，推論是否科學(xué)正確。通過(guò)論文 寫(xiě)作， 也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng)，論文的條理性與系統性也是研 究工作是否有系統性的一個(gè)反映。
(5)存在的問(wèn)題與建議 任何一項研究工作， 無(wú)論是高水準的還是低層次的， 都不可避免地存在問(wèn)題，這本是無(wú)可非議、眾所周知的。但是，一般來(lái)說(shuō)，以前 相當一段時(shí)間， 國內學(xué)術(shù)界在寫(xiě)學(xué)位論文評語(yǔ)時(shí)，生怕指出過(guò)于尖銳的問(wèn)題會(huì )影 響對論文的整體評價(jià)，從而只作肯定的評價(jià)，不指出研究工作存在的問(wèn)題。近年 來(lái)，一些重點(diǎn)院校學(xué)位論文評價(jià)中，專(zhuān)門(mén)設了存在問(wèn)題一欄，有不少專(zhuān)家如實(shí)地 給予指出，起到了非常好的效果。其實(shí)，客觀(guān)來(lái)說(shuō)，對待論文取得的成果與存在 的問(wèn)題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論。存在問(wèn)題多或者大，并不一定說(shuō)明論 文整體上沒(méi)有創(chuàng )造性成果或成果價(jià)值小。
(6)評語(yǔ)結論 通過(guò)對申請博士學(xué)位論文的評閱審查，評語(yǔ)結論應該包括或 隱含著(zhù)下列內容：
a.學(xué)位論文是否反映出作者在本門(mén)學(xué)科上掌握堅實(shí)寬廣的基礎理論和系統 深入的專(zhuān)門(mén)知識; b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨立從事科學(xué)研究工作的能 力; c.論文研究工作是否在科學(xué)或專(zhuān)門(mén)技術(shù)上做出了創(chuàng )造性的成果。
最后的評語(yǔ)結論與評閱人的身份有關(guān)。筆者認為，如是學(xué)位論文導師，定位 比較準確的最終結論擬為：
論文達到了博士學(xué)位論文的要求，同意提交同行專(zhuān)家 審查。如是同行評審專(zhuān)家，擬為：論文達到了博士學(xué)位論文的要求，同意(或建 議)組織論文答辯委員會(huì )安排答辯。如是論文答辯委員會(huì )，擬為：經(jīng)答辯委員會(huì ) 無(wú)記名投票， 全票(×票)通過(guò)×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意(或建議)授予 (工學(xué))博士學(xué)位�；颍航�(jīng)答辯委員會(huì )無(wú)記名投票，全票(×票)通過(guò)×××同學(xué)博 士學(xué)位論文答辯，同意畢業(yè)，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位。
5.范例欣賞
下面是一則學(xué)位論文評語(yǔ)，本人認為是一篇值得欣賞的評語(yǔ)例文： 將計算機輔助設計技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設計的全過(guò)程是當前 CAD 研究的主要內容。
傳統意義下的 CAD 技術(shù)著(zhù)重于輔助產(chǎn)品的詳細設計和繪圖輸出， 因而有較大的局 限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設計資訊的載體，通過(guò)運動(dòng)分析、功能映射、變 型設計、 關(guān)聯(lián)設計等手段， 將計算機輔助設計技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設計過(guò)程， 取得了一系列有創(chuàng )造性的研究成果：
1.將零件結構劃分為零件、 功能結構和基因單元三個(gè)層次，以功能結構為單 位組織基因單元，有利于實(shí)現基于功能的零件概念設計。
2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過(guò)插入、刪除、替代、分解、整合、 克隆、派生等多種骨架單元臵換手段，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進(jìn)行變 型設計。
與傳統的基于尺寸的產(chǎn)品參數化設計不同，上述變形設計能導致產(chǎn)品結 構的變化， 因而為創(chuàng )新型設計提供了有效的 CAD 手段。骨架單元表示完整地體現 了該結構與產(chǎn)品中其他結構的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結構單元有序性、一致 性的前提下，減少了所附加大數據量，有利于在概念設計中，對設計方案反復進(jìn) 行斟酌與修改。
3.在關(guān)聯(lián)設計中， 歸納總結了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細設計階段自動(dòng)生 成導出單元提供了設計依據。
4.以圖形單元臵換、 疊代技術(shù)為核心， 構造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統。
在此基礎上開(kāi)發(fā)了 MCADDS 系統，并在沖剪機床設計 XJD 型轉轍機傳統系統設計 中獲得了成功的應用。
5.論文內容豐富、條理清晰、結構完整，特別是在運用 CAD 技術(shù)輔助產(chǎn)品的 變型設計以及在設計過(guò)程中對設計方案的反復修改方面有重要突破。
本文是一篇 優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯。
結束語(yǔ)
從某種角度來(lái)說(shuō)， 研究生學(xué)位論文評語(yǔ)既是對研究生學(xué)位論文研究 工作的評價(jià)，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學(xué)術(shù)水平，也反映了 評閱人的寫(xiě)作文風(fēng)。它屬于應用寫(xiě)作中一種專(zhuān)業(yè)應用文寫(xiě)作，值得我們研究。 該課題選題新穎，緊密結合臨床，設計合理，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究 工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內容與題目基本相符，結構完整， 格式規范，層次清楚，條理分明，語(yǔ)言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富 詳實(shí)， 基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻，并對本學(xué)科發(fā)展趨勢有一定的歸納作 用。數據資料充分，論述過(guò)程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題， 分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫(xiě)嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議 具有現實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文。
該論文反映出了作者在本門(mén)學(xué)科方面堅實(shí)的理論基礎、 系統的專(zhuān)業(yè)知識以及良好 的科研能力。達到了碩士學(xué)位論文的要求，建議安排答辯。 xxx 同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國文革時(shí) 期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧，是一個(gè)別具一格的選題。長(cháng)期以來(lái)，對于這 一領(lǐng)域的研究基本處于空白，因而這個(gè)選題是有價(jià)值的。樣板戲電影，來(lái)源于舞 臺上的革命樣板戲， 是經(jīng)過(guò)大批藝術(shù)家創(chuàng )作并經(jīng)歷了觀(guān)眾檢驗的藝術(shù)作品。拍攝 成電影后，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術(shù)上有一定的創(chuàng )新。由于當時(shí)特殊的 歷史事情， 一方面藝術(shù)創(chuàng )作受到種種限制，一方面又有條件集中當時(shí)國內最優(yōu)秀 的電影藝術(shù)家拍攝革命樣板戲電影，形成了其藝術(shù)上的特色。革命樣板戲電影的 最大特點(diǎn)， 是實(shí)現了戲劇藝術(shù)和電影藝術(shù)的高度結合， 創(chuàng )造出一種嶄新的假定性。
即不是取材于原樣板戲進(jìn)行的電影創(chuàng )作，也不是簡(jiǎn)單的舞臺藝術(shù)片。在革命樣板 戲的創(chuàng )作中，總結、提升了中國電影在此方面的種種經(jīng)驗，并形成了新的樣式。
對于此類(lèi)電影的剪輯技巧尤其是一個(gè)容易被人忽略的部分，事實(shí)上，在革命樣板 戲中， 剪接技巧使用得相當流暢、 豐富。
王穎同學(xué)的論文研究了樣板戲電影文戲、 武戲的不同剪接技巧，繼而深入到唱腔、對白、氣氛、動(dòng)作布局、武打各方面的 剪接技巧分析，頗有成果。這篇論文主體清晰，布局合理，深入淺出，詳略得當， 作者的專(zhuān)業(yè)水平和寫(xiě)作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個(gè)具體的時(shí)代，對 于一些問(wèn)題的認知仍存在不足之處，是為遺憾。但作為年輕的學(xué)生，敢于挑戰如 此艱深的課題，起到填補空白的作用，值得稱(chēng)贊。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。 該論文針對 XXX 展開(kāi)研究，開(kāi)發(fā)了 XXX;論文還對 XXX 進(jìn)行了系統分析， 為深入研究 XXX 功能提供了線(xiàn)索。(論文概況) 論文選題重要，創(chuàng )新性強。(XXX 作者寫(xiě)作特點(diǎn))體現了作者嚴密的思維、 扎實(shí)的基礎知識和較強的科研能力。論文結論正確，成果對未來(lái)的研究具有一定 的幫助和指導意義。
另外， 論文寫(xiě)作清晰， 成果具有創(chuàng )造性以和較好的理論價(jià)值， 達到了碩士學(xué)位論文水平。
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