助人作文(實(shí)用9篇)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的助人作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
助人作文 篇1
樂(lè )于助人的小康同學(xué)
小康的眼睛圓又大，臉蛋圓圓的'，高高的鼻子。小康同學(xué)非常喜歡樂(lè )于助人。
有一天，下午放學(xué)的時(shí)候突然下起了傾盆大雨，但我沒(méi)帶傘，于是我就站在教學(xué)樓梯口那站著(zhù)，打算雨停了再回家。這時(shí)候，小康同學(xué)也值完日從樓上走下來(lái)對我說(shuō)：“小輝你沒(méi)帶傘嗎？”“我說(shuō)：“是的�！毙】嫡f(shuō)：“這樣吧！我先送你回家�！币佬】挡⒉唤�！我說(shuō)：“算了，我還是等雨停了再走吧，你走先吧！” 小康邊撐開(kāi)傘邊對我說(shuō)：“兄弟一場(chǎng)客氣什么！我的傘夠大可以遮著(zhù)我們倆�！闭f(shuō)完，他一拉我進(jìn)他的傘下。
過(guò)了一會(huì )，我看到小康的右半邊濕了，我就說(shuō)：“你站過(guò)來(lái)點(diǎn)吧，你右半身濕了�！毙】嫡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！一個(gè)人濕總比兩個(gè)人濕好�！睙o(wú)論我怎么說(shuō)，他還是把傘向我這邊傾斜。小康終于把我送到家了，走的時(shí)候對我說(shuō)：“這段時(shí)間天氣不好，你記得出門(mén)要帶傘�！蔽野≈x謝還沒(méi)有說(shuō)出，他已經(jīng)消失在大雨中了。第二天，我上學(xué)不見(jiàn)小康同學(xué)，我放學(xué)回家之后打電話(huà)給他，小康媽媽說(shuō)：“小康生病了�！边@是我覺(jué)得他是自己生病都不讓同學(xué)生��！
小康同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)，我要向他學(xué)習。
助人作文 篇2
我有一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)，同學(xué)姓楊，班級里有同學(xué)需要幫助的，楊同學(xué)都會(huì )及時(shí)伸出援手，助人為樂(lè )的他獲得了班上所有同學(xué)的歡迎。
楊同學(xué)中等的個(gè)子，臉上經(jīng)常都掛著(zhù)溫和的微笑，一直都給人一種親切的感覺(jué)。楊同學(xué)助人為樂(lè )的性子是出了名的，不僅在我班有名，在其他的班級里都很有名。作為我的同班同學(xué)，我自然也受過(guò)楊同學(xué)的幫助。
有一次上自習的時(shí)候，我的筆壞了，昨晚我又恰好將筆袋給落在家里了，正在我一籌莫展的時(shí)候。是楊同學(xué)伸出一支筆遞給了我，楊同學(xué)就坐在我的后桌，他是一個(gè)非常細心的.人，總能比別人早發(fā)現問(wèn)題。我接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的筆，朝著(zhù)他道：“謝謝�！薄安挥弥x�！睏钔瑢W(xué)也是一個(gè)爽朗的人，與他相處既會(huì )覺(jué)得很安心也會(huì )覺(jué)得很輕松。
下課的時(shí)候，楊同學(xué)的周邊圍上了很多人，他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的。楊同學(xué)可是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，一般的問(wèn)題都難不住他，再加上他脾氣好，班上遇到困難的同學(xué)自然就找上了他。他的態(tài)度謙虛有禮，真真的君子風(fēng)范。
印象最深的一次，是楊同學(xué)主動(dòng)幫助我班一個(gè)傷員上下樓。當時(shí)，那一個(gè)同學(xué)因為摔傷了腳，有好長(cháng)一段日子里都行走不便，那一段日子都是楊同學(xué)攙扶著(zhù)他上下樓。好些次我上學(xué)的時(shí)候，我都瞧見(jiàn)楊同學(xué)在幫助那位同學(xué)，每次見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景，我的心里都在感慨，我班的這位楊同學(xué)真是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
我相信，助人為樂(lè )的同學(xué)在哪里都是受歡迎的。楊同學(xué)身上有很多的閃光點(diǎn)，這些都是值得我們學(xué)習的地方。樂(lè )于助人的楊同學(xué)每天都很開(kāi)心，他說(shuō)過(guò)，幫助別人就是一件快樂(lè )的事情。
助人作文 篇3
在一個(gè)烈日當空的下午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球般燒烤著(zhù)大地，熱得我一心直想快點(diǎn)回到家中。
· 當我走到立交橋上時(shí)，看見(jiàn)一位奶奶，正大汗淋淋，皺著(zhù)眉頭吃力地拖著(zhù)一輛小車(chē)，這時(shí)候，兩個(gè)剛放學(xué)回來(lái)的小姐姐路過(guò)這里，看見(jiàn)了那位老奶奶說(shuō)：“那位老奶奶真辛苦呀！我們去幫幫她吧�！薄昂玫摹�，另一個(gè)小姐姐說(shuō)。于是她們倆連忙跑過(guò)去對著(zhù)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我們來(lái)幫您推車(chē)吧�！崩夏棠搪�(tīng)了，高興地說(shuō)：“謝謝你們�！眱蓚�(gè)小姐姐于是一左一右二人伸出雙手在后面奮力地推著(zhù)，沒(méi)推一會(huì )兒汗水就順著(zhù)額頭直下往下淌，小臉漲得通紅，口里不停地喘著(zhù)大氣，老奶奶見(jiàn)狀急忙說(shuō)：“孩子，累了吧，推不動(dòng)就歇歇吧�！薄安焕�，奶奶我們不累，我們要一鼓作氣，把車(chē)推上橋，沒(méi)事的，我們行”。于是，她們又奮力地向前推了起來(lái)，只見(jiàn)小車(chē)又緩緩地向前行走著(zhù)，在兩位姐姐齊心協(xié)力地幫助下，車(chē)終于推上了立交橋。小姐姐紅紅的臉露出了笑容。老奶奶微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，真謝謝你們了，沒(méi)有你們的.幫助我真的很難拖著(zhù)上橋，你們真是助人為樂(lè )的好孩子�！眱蓚�(gè)小姐姐搖搖手說(shuō)：“不用謝，雷鋒叔叔是我們的榜樣，我們應該幫助你的。說(shuō)完之后二個(gè)小姐姐就蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。
看著(zhù)二個(gè)小姐姐那么熱心助人,我對媽媽說(shuō)：“媽媽,我也要向二位小姐姐學(xué)習,今后要多幫助有困難的人,做一個(gè)熱于助人的好孩子�！�
助人作文 篇4
我是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，因為我認為幫助別人是一件非�？鞓�(lè )的事。
前段時(shí)間，學(xué)校組織給災區捐圖書(shū)的活動(dòng)�？墒�，家里的書(shū)剛剛整理完送給了妹妹�，F在家里沒(méi)有書(shū)捐給災區了，怎么辦呢？這是有個(gè)同學(xué)知道我是為捐書(shū)發(fā)愁，便過(guò)來(lái)對我說(shuō)：”沒(méi)書(shū)就不捐！老師又 不強求。我家有一大堆好書(shū)我還舍不得捐呢！反正我不捐還有那么多同學(xué)捐呢！“這怎么行呢！災區的同學(xué)受到自然災害的打擊，捐書(shū)即能讓他們了解更多的知識，又能讓他們在閱讀中找到快樂(lè )。怎么 能不捐呢？于是我決定去書(shū)店買(mǎi)幾本新書(shū)捐。
放了學(xué)，我拿著(zhù)好幾個(gè)星期攢下的零花錢(qián)走進(jìn)知不足書(shū)店。書(shū)柜上陳列著(zhù)各式各樣的書(shū)，捐什么書(shū)更好呢？我想應該捐些知識性的書(shū)。我的目光落在了《上下五千年》和《世界未解之迷》上。這兩套書(shū) 的'知識性都非常強，一本是介紹歷史方面知識的，一本是介紹科學(xué)方面知識的。對！就是它了。付錢(qián)時(shí)，售貨員阿姨體貼的說(shuō)：”小朋友，兩套書(shū)非常沉。不如你只買(mǎi)一套，不然會(huì )把你累壞的！“我想 ：災區同學(xué)看到我捐的書(shū)該多高興��！再沉我也不會(huì )累的。我吃力地抱起兩套沉甸甸的圖書(shū)向家走去。
第二天，我捧著(zhù)兩套新書(shū)來(lái)到學(xué)校。有的同學(xué)見(jiàn)我要捐新書(shū)，惋惜地對我說(shuō)：”張子煬，這可是新書(shū)，而且這么好，捐了多可惜！你還是自己留著(zhù)看吧！“可我卻高興地說(shuō)：”能夠幫助更多的人是我最 大的快樂(lè )�！跋氲綖膮^同學(xué)看到新書(shū)高興的情景，我心里有說(shuō)不出的快樂(lè )。
老師喝同學(xué)們見(jiàn)我為災區捐出新書(shū)，都夸我是樂(lè )于助人的好孩子。
助人作文 篇5
那是考試前的事了。
一天的下午，我向往常一樣去上學(xué)。走在校園里，我突然看見(jiàn)兩個(gè)一年級的小男孩在比跑，但是其中的一個(gè)小男孩跑著(zhù)跑著(zhù)，他手里的'作業(yè)本就掉了，也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我忙去把作業(yè)本拾起來(lái)，誰(shuí)知那兩個(gè)小男孩跑得飛快，雙方都拼盡了全力�？墒俏沂掷锬弥�(zhù)作業(yè)本，總不能丟掉吧。于是我忙去追他，一邊跑一邊喊，從操場(chǎng)跑到北樓。終于，那個(gè)小男孩停下了腳步，才發(fā)覺(jué)什么東西掉了。這時(shí)的我才氣喘吁吁地送來(lái)作業(yè)本，忙說(shuō)了聲：“你的作業(yè)本掉了”。
可是那個(gè)小男孩連個(gè)“謝謝”也不說(shuō)，就頭也不抬的回教室了。
我站在旁邊，突然覺(jué)得自己助人為樂(lè )了，可是自己的回報呢？
如今，已有多少人不去助人為樂(lè )了，原本助人為樂(lè )的人都不敢去幫助別人了，為什么呢？我們縣里曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)事例：
一年的一天，在一條街上，一個(gè)年過(guò)半百的老人在街上摔倒了。一個(gè)年輕人走過(guò)來(lái)，立即把老人扶了上來(lái)，并鼓勵老人�？墒抢先似f(shuō)是那個(gè)年輕人把他摔倒的，還讓年輕人賠他錢(qián)。事后，年輕人賠了老人很多錢(qián)。
你看，助人為樂(lè )還當成惡意，那還有人去幫助別人嗎？
希望以后我們要保持這種助人為樂(lè )的精神，把它發(fā)揚光大；希望以后我們不要把這種好心當惡意的事情再發(fā)生；希望以后我們在生活中要助人為樂(lè )！
我助人為樂(lè )的作文（二）：
助人作文 篇6
星期三早上，我剛來(lái)到教室就感覺(jué)氣氛有一點(diǎn)不對勁，一打聽(tīng)才知道星期四下午要舉辦一場(chǎng)義賣(mài)會(huì )，把家里的書(shū)和玩具拿出來(lái)賣(mài)。把賣(mài)得的錢(qián)捐給福利院，讓那里的孩子也感受溫暖。
我一聽(tīng)這個(gè)，高興得一蹦三尺高。于是我一放學(xué)就直奔家中，翻箱倒柜地找了一些舊書(shū)和玩具�；匦：笸瑢W(xué)們都東瞧瞧西看看，看別人帶的是什么？共同期盼著(zhù)“義賣(mài)會(huì )”的到來(lái)。
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期四，下午第二節課一下課我們全班同學(xué)帶著(zhù)自己的東西在老師的帶領(lǐng)下找到了攤位，準備賣(mài)東西，我懷著(zhù)興奮的心情開(kāi)始了義賣(mài)會(huì )……
同學(xué)們各盡其職，不大一會(huì )兒便賣(mài)完了攤位上的東西，剩下就是點(diǎn)錢(qián)和整理。最后，我們班一共賣(mài)了200余元。這時(shí)老師說(shuō)：“這錢(qián)雖然不多，但這是我們全班同學(xué)的一片心，這一定對需要它的人有幫助！”同學(xué)們聽(tīng)了心里美滋滋的.。
這次活動(dòng)使我明白了，錢(qián)多少并不重要，大家都要有一顆樂(lè )于助人的心。我很喜歡這種活動(dòng)，希望學(xué)校多多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)，也希望世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。
助人作文 篇7
一個(gè)晴朗的早晨，小花貓早早起來(lái)，小花貓說(shuō)：“媽媽今天天氣這么好咱們釣魚(yú)去吧？”媽媽說(shuō)：“今天，天預報說(shuō)有雨，咱們還是改天去吧�！�
小花貓覺(jué)得無(wú)聊，就到外面去玩。它走著(zhù)走著(zhù)，它看見(jiàn)小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞它們好像要去干什么，看樣子好想去郊游，背著(zhù)很多東西。小花貓趕緊跑上前叫住它們，喂，你們干什么去，它們異口同聲地說(shuō)："我們去郊游，小花貓你也跟我們去吧�！靶』ㄘ堈f(shuō)：”我不去，你們也別去，因為今天有雨�！靶∏嗤芩鼈冋f(shuō)：”這么好的天氣那來(lái)的.雨，你如果怕下雨你就不去，我們一定要去�！�
小花貓怎么勸它門(mén)也不聽(tīng)，小花貓自己就玩到了中午就回家吃飯了，小花貓還真有些后悔，一上午也沒(méi)下雨，我還是去好了，吃完了中午飯。小花貓剛躺下來(lái)休息，天氣突然暗了下來(lái)，頓時(shí)間烏云密布，電閃雷鳴，掛起了大風(fēng)。小花貓一看要下雨非常著(zhù)急，小烏龜他沒(méi)都沒(méi)有帶傘，小花貓在家里找了找可是只有一把傘。
小花貓帶上雨傘就出門(mén)去找小鴨子它們，在路上遇見(jiàn)了它們，小花貓說(shuō)：”就一把傘給誰(shuí)，都是我的朋友怎么分呢？”小青蛙說(shuō)：“我不用傘，因為我就在水里生活�！毙觚斦f(shuō)：“我把腦袋縮進(jìn)殼里，就不會(huì )被雨淋�！毙▲喿佑终f(shuō)：“我最喜歡下雨了，下雨可以把我的羽毛洗干凈�！毙」u慢吞吞的說(shuō)：”我最怕下雨了，因為我不會(huì )游泳�！靶∝堈f(shuō)：”還是把雨傘給小給小公雞�！八麄兙鸵黄鸶吒吲d興地回家了�；氐搅思依�，他們說(shuō)：”小花貓我們錯了，聽(tīng)你的好了，你真是我們的好朋友，我們要向你學(xué)習�！�
助人作文 篇8
就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光，我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因為我樂(lè )于助人。記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正當我急忙忙趕路的時(shí)候，突然，我發(fā)現前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿(mǎn)皺紋的老奶奶，這不是13號樓的楊奶奶嗎？她吃力地提著(zhù)一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著(zhù)一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當我看到這種情景時(shí)，我非常同情老奶奶，于是想：“要是幫助老奶奶提菜的`話(huà)，回到家時(shí)天就會(huì )黑到伸手不見(jiàn)五指；何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話(huà)，楊奶奶就會(huì )很吃力，很累，可能她再走幾步就會(huì )走不動(dòng)了�！�
最后，我下決心要幫助楊奶奶。于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說(shuō)：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來(lái)幫您提菜吧！”楊奶奶聽(tīng)后，溫和而帶著(zhù)微笑地對我說(shuō)：“佳佳，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢�！薄皼](méi)關(guān)系，讓我幫您提回去吧！”于是我一邊扶著(zhù)楊奶奶，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我感到胳膊開(kāi)始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會(huì )，可是為了不讓楊奶奶擔心，我裝作很輕松地繼續走起來(lái)。十多分鐘后，我提著(zhù)菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí)，楊奶奶留住我說(shuō)：“等會(huì )�！蔽铱匆�(jiàn)楊奶奶手里拿著(zhù)一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時(shí)就用它照路吧，一路小心點(diǎn)。佳佳�！薄皸钅棠�，再見(jiàn)！”回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅散了周?chē)暮诎�，讓我的心里一片溫暖；而且，因為感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一塊糖果。我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )的孩子。我喜歡幫助別人，當我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候，我就會(huì )從心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價(jià)值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂(lè )真好！我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光！
助人作文 篇9
有人認為吃到山珍海味就是幸福；有人認為能穿上綾羅綢緞；有人認為開(kāi)上名牌轎車(chē)就是幸福；乞丐認為能吃一頓飽飯就是幸福；酒鬼認為酩酊大醉就是幸福；失業(yè)的人認為找到一份穩定的工作就是幸�！艺J為，能讓別人快樂(lè )就是最大的幸福。
一次，我我乘公交車(chē)去公園。路上，望窗外美麗的風(fēng)景，我感到十分愜意。這時(shí)，公交車(chē)在一個(gè)站停了下來(lái)，又上來(lái)一些乘客，車(chē)里變得擁擠起來(lái)。
這時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠了過(guò)來(lái)。老人也許是急搭車(chē)，累的氣喘呼呼。我想：車(chē)上這么擁擠，老爺爺又這么勞累怎么能承受沿途的顛簸呢？于是，我便想給老爺爺讓座。這是，老爺爺已經(jīng)擠過(guò)人群，來(lái)到我的座位旁。他伸手去抓橫桿，但是沒(méi)有成功，他搖搖頭，抓住了我座位旁的欄桿。我趕忙站起來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“老爺爺，您請坐�！崩蠣敔斶B忙道謝，我回答說(shuō)：“不用客氣�！崩蠣敔敯卜�的坐到了座位上，長(cháng)舒了一口氣，臉上露出輕松的神情。周?chē)娜讼蛭矣謥?lái)贊許的目光。我站在座位旁，使勁地抓住了扶手。
一路上，車(chē)子顛顛簸簸，我的手酸了，腳也麻了，但我始終沒(méi)有后悔把座位讓給老爺爺。因為，我看到老爺爺安詳地坐在座位上，臉上露出慈祥的笑容，我的心里美滋滋的。車(chē)外的陽(yáng)光伴幸福的.音符直達我的心底，奏出美妙的旋律。
現在，你若問(wèn)我幸福是什么，我回毫不猶豫地回答：幸福是一種感覺(jué)，是你幫助他人，為他分憂(yōu)，那是一種快樂(lè )的感覺(jué)。幸福也許只是一個(gè)細小的動(dòng)作，但是他會(huì )讓你心中的花朵開(kāi)放，只要我們拉開(kāi)心靈的窗簾，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)心房，我們都會(huì )感到幸福。